ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА ЧАС – СРПСКИ ЈЕЗИК

Наставна тема: Граматика Датум:

Наставна јединица: Описни и присвојни Облици рада: фронтални, индивидуални,
придеви групни
Редни број часа: 115. Методе рада: дијалошка, писани радови
ученика
Тип часа: утврђивање Наставна средства: уџбеник
Дигитално издање уџбеника на Мозаик
платформи
Циљ часа: oбнављање и проширивање Кључни појмови: врсте речи, придеви, описни
знања о придевима; примена стечених придеви, присвојни придеви
знања.
Општи исход Операционализовани Међупредметна повезаност:
Ученик ће да: исходи Природа и друштво (живимо у
Ученик ће да: различитим крајевима).
– уме самостално (својим – уме самостално Литература Литература
речима) да описује; (својим речима) да за за ученика:
– препознаје врсте речи описује предмете и наставника:
(именице, заменице, бића; Милија Весна
придеве, бројеве и глаголе); – препознаје врсте речи Николић, Дрезгић, Ана
– пише јасним, потпуним, (именице и придеве); Методика Икер, Поуке о
добро обликованим – пише јасним, наставе језику за
реченицама. потпуним, добро српског језика трећи разред,
обликованим и Едука, 2020.
реченицама књижевности,
користећи што више ЗУНС, 1988.
описних придева.
Уводни део часа
Активности наставника Активности ученика
– проверава већ научено градиво наставним – попуњавају наставни листић
листићем (прилог) – разврставају придеве на цедуљицама на
– лепи на таблу две коверте на којима пише описне и присвојне.
описни придеви и присвојни придеви.

Главни део часа

Активности наставника Активности ученика

– утврђује ученичко знање помоћу следећег – пажљиво читају текст записан на табли,
текста: преписују га у свеске, подвлаче придеве
Жути меда је извиривао иза старог и разврставају их на описне и присвојне;
кревета. Дугокоса Маја заборавила га је у
мрачном углу мале дечје собе. Његову
тужну судбину делили су: шарени мачићи,
сестрино меко ћебенце, школска лектира и
пегаве лутке.; – посматрају, размишљају, анализирају,
– упућује ученике на самосталан рад у повезују, практикују усвојена знања и
Поукама о језику на 71. и 72. страни. одговарају на захтеве задатака.
Завршни део часа
Активности наставника Активности ученика

– задаје слово на које ученици треба да – смишљају придев на задато слово.

смисле придев;
– задаје домаћи задатак:
Радна свеска 35. и 36. страна.
Провера остварености исхода Рад на тексту, уочавање и разврставање
придева на описне и присвојне.

Запажања наставника о реализацији часа

Изглед табле

Описни и присвојни придеви

Жути меда је извиривао иза старог кревета. Дугокоса Маја заборавила га је у мрачном
углу мале дечје собе. Његову тужну судбину делили су: шарени мачићи, сестрино меко
ћебенце, школска лектира и пегаве лутке.
Описни придеви: жути, стари, дугокоса, мрачни, мала, тужна, шарени, меко и пегаве.
Присвојни придеви: дечје, сестрино и школска.

прилог

Присвојни придеви
1. Подвуци присвојне придеве.

2. Подвуци неправилно написане присвојне придеве.