Yeni Tarz

iletişim Yayınları
212 275 00 35 / www.kafadengiyayinlari.com
Gülbahar Mah. Cemal Sururi Sk. No:15/E Halim Meriç İş Merkezi
Kat: 9 Mecidiyeköy - İstanbul

eserin adı TYT Yeni Tarz Geometri Soru Bankası

akıllı tahta uygulaması akillitahta.eksenyayinlari.com / Öğretmenlerimiz ücretsiz olarak indirebilir.

yazar Rafet Özdemir

video çözümü Rafet Özdemir

akademik yönetmen Ali Rıza Bayzan

set editörü Münire Betül Ayyıldız

branş editörleri Hüseyin Akoğul - Emre Dinç

dijital uygulama editörü Ömer Faruk Erdem

dizgi ve grafik Kafa Dengi / Özen Çolak

yayıncı sertifika no 16518

kapak tasarım Mandalin Ajans

matbaa ve sertifika no WPC Matbaacılık / 212 886 83 30 / Sertifika no: 35428

ürün no KC00-SS.01MHK08

isbn 978-605-2217-52-8

copyright © 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’na göre, her türlü hakkı Eksen Yayıncılık Eğitim ve Malz. San.
Tic. AŞ’ye aittir. Eksen Yayıncılık’ın yayın izni olmaksızın kitabın akademik tarzının, metin veya sorularının
aynen ya da değiştirilerek kısmen ya da tamamen herhangi bir teknikle kopyalanması, depolanması,
çoğaltılması, basılması, yayımlanması, youtube ya da başka bir mecrada video çözümünün yapılması
halinde yasal mevzuat uygulanır.

kafadengitv kafadengiyayin kafadengiyayin

2
 ÜNİVERSİTE YOLUNDA BAŞARILI OLMAK İSTİYORSAN MUTLAKA OKU!
Sevgili Üniversiteli Adayı,

ÖNCE DÜZEYİNİZE UYGUN KİTAPLARI SEÇİN!

Bilirsiniz en iyi kitap sizin düzeyinize uygun kitaptır. Alt yapınızın iyi olduğu dersler vardır, zayıf olduğu
dersler vardır. Bunun için size farklı düzeyde iki ayrı soru bankası seti sunuyoruz:

• % 100 Başarı Seti: Alt yapınızın iyi olduğu derslerde bu setin soru bankalarını kullanmanızı öneririz.

• Süper Öğreten Set: Alt yapınızın zayıf olduğu derslerde ise bu setin soru bankalarını kullanmanızı
öneririz.

% 100 Başarı Seti, adı üzerinde size üniversite sınavında kolay, orta, zor tüm soruları yaptırmayı amaç-
lar. Bu set sizi zirveye taşır.

Süper Öğreten Set ise, kolay ve orta düzey soruları yaptırmayı amaçlar. Üniversite sınavındaki sorula-
rın yaklaşık 3’te 2’si kolay ve orta düzey sorulardan oluşur. Peki, sadece bu soruları yapsanız yüzdelik
dilimde nereye kadar yükselebilirsiniz biliyor musunuz: İlk % 3-4’lük dilime kadar yükselebilirsiniz. Bu
yüzdelik dilimle iyi üniversitelerin çoğuna girme şansı yakalarsınız.

Eğer Matematik’te alt yapım hiç yok diyorsan “TYT Hiç Matematik” soru bankamızı öneririz. Yok benim
alt yapım çok iyi amacım zirveye oynamak diyorsanız o zaman size “TYT Challenger Matematik” soru
bankamızı öneririz.

YOUTUBER HOCALARDAN DERS

Kafa Dengi TV’de youtuber hocalarınız sizin için tüm konuları tek tek anlatıyor, Eylül'de başlayacak
bu dersleri kaçırmayın: youtube.com/kafadengitv. Önce dersleri izleyin ardından soru bankasından
test çözün. Daha sonra da çözemediğiniz, takıldığınız ya da pratik çözümünü merak ettiğiniz soruların
video çözümlerini izleyin.

TÜRKİYE’NİN İLK VE TEK SİBER ÖĞRENCİ KOÇU

Çeyrek yüzyıllık birikimimizle sizin için tasarladığımız “Siber Öğrenci Koçu” üniversite yolunda size sırdaş
ve danışman olarak yol gösterecektir. Soru bankalarınızla birlikte kullanacağınız Siber Koçunuz:
• sizin de katkınızla sizi yakından takip edecek,
• size mikro ölçeğe kadar inen karneler verecek,
• akademik check-up yapacak,
• temel sorunlarınızı teşhis edip size özel çözümler üretecek.

Kullanılmakta olan ölçme değerlendirme sistemleri öğrencinin boş ve yanlışlarının nedenlerini sap-
tayamıyor. Halbuki teşhis koymadan tedavi olmaz ki! Siber Koçunuz sizin de katkınızla en çok hangi
nedenlerle yanlış yaptığınızı ve boş bıraktığınızı istatistik olarak tutuyor sonra da bunlar için size
çözüm yollarını gösteriyor.

Siber Koçunuz soru bankanızdaki soruların kolay, orta, zor oluşuna bağlı olarak başarı düzeyinizi ayrı
ayrı analiz ediyor. Siber Koçunuz bir de soru bankanızdaki üniversite sınavında çıkma olasılığı olan
sorular açısından başarı düzeyinizi analiz ediyor. Bu analizlere dayalı olarak sizi yönlendiriyor.

Türkiye’nin en iyileri arasında yer alan bir kadro hazırladı kitaplarınızı, artık sıra sizde! Siz de bu kitap-
ları hakkıyla çalışarak Türkiye’nin en iyileri arasına girebilirsiniz.

Ali Rıza Bayzan

Akademik Yönetmen

3
 KİTABIN YAZARINDAN SİZE MEKTUP

Sevgili Gençler Merhaba,

ÖSYM'nin TYT'de sorduğu geometri sorularının hemen hepsi yeni tarzdır. Geometriye
dair tüm detayları daha rahat görebilmeniz için hem öğretici hem de yeni nesil soruları
içeren yepyeni bir soru bankasıyla karşınızdayız. Sınav sisteminde yaşanan tüm
değişiklikleri dikkate alarak hazırladığımız bu kitabı elinize alıp çözmeye başladığınızda
geometri öğrenmenin hazzını yaşayacaksınız.

Geometri sorusu çözmek, bulmaca çözmeye benzer. En zor geometri sorularını dahi
çözmek, küçük bir detayı fark etmeye bağlıdır.

Herhangi bir soruyu çözemedim diye endişeye kapılmanıza hiç gerek yok. Çünkü
tüm sorularımızın video çözümleri var. Tek yapmanız gereken, çözümünü dinlemek
istediğiniz soruya ait karekodu cep telefonunuza okutmak.

Geometri öğrenmek, temelden başlayarak bir binayı inşa etmeye benzer. Üçgen
bilgisini iyi öğrenmeden dörtgen sorularını da çember sorularını da çözmek neredeyse
imkânsızdır. Bu nedenle konuları sırayla ve hiçbir detayı atlamadan çalışmalısınız. Konuyu
öğrenmek için Kafa Dengi TV'de YouTuber hocanızın derslerini izlemenizi öneririz. Her
bir konuyla ilgili çok sayıda soru çözmeli, çözemediğiniz sorularda kaçırdığınız detayları
video çözümleri dinledikten sonra mutlaka defterinize not etmelisiniz.

Geometri çalışırken yapmanız gereken bir önerim daha var: Biliyorsunuz ki bir ünitede
çok sayıda konu var. Bu konuların her birini tek oturumda bitirmeye çalışınız. Bir konuyu
birkaç oturuma böldüğünüzde, konunun ilk kısımlarında öğrendiklerinizi unutma
ihtimali olduğu için sonraki soruları çözmek size zor gelebilir. Tabii ki bunu söylerken
teneffüs arası vermeyin demiyoruz.

Soru bankasını çözerken Siber Öğrenci Koçu'nu kullanmayı da unutmayın. Siber Öğrenci
Koçu vereceği karnelerle, yapacağı akademik check-uplarla size yol gösterecektir.

Bu zorlu yolculukta sizlerin başarısı için elimizden geleni yapmaya çalıştık. Özveriyle
çalışarak hazırladığımız bu kitabı, sizler de sabırla çalışarak tamamladığınızda mutlaka
başarılı olacaksınız, bizler buna inanıyor ve size güveniyoruz.

Rafet Özdemir

4
 İçindekiler

1. ÜNİTE: Açılar ve Özel Üçgenler

1.1. Geometrik Kavramlar ve Açılar / 8
1.2. Üçgende Açılar / 16
1.3. Dik Üçgen ve Trigonometri / 28
1.4. Özel Açılı Üçgenler / 44
1.5. İkizkenar Üçgen / 46
1.6. Eşkenar Üçgen / 52
1. Dört Köşe / 60

2. ÜNİTE: Üçgende Uzunluk ve Alan

2.1. Üçgenlerin Eşliği / 62
2.2. Üçgenlerde Benzerlik / 68
2.3. Üçgende Açıortay / 82
2.4. Üçgende Kenarortay / 88
2.5. Kenarorta Dikme ve Yükseklik / 94
2.6. Üçgende Alan / 96
2.7. Üçgende Açı Kenar Bağıntıları / 110
2. Dört Köşe / 118

3. ÜNİTE: Çokgenler ve Dörtgenler

3.1. Çokgenler / 120
3.2. Dörtgenler / 128
3.3. Yamuk / 132
3.4. Paralelkenar / 144
3.5. Eşkenar Dörtgen / 156
3.6. Deltoid / 164
3.7. Dikdörtgen / 170
3.8. Kare / 182
3. Dört Köşe / 196

5
 4. ÜNİTE: Çember ve Daire
4.1. Çemberde Açı / 198
4.2. Çemberde Uzunluk / 210
4.3. Dairenin Çevresi ve Alanı / 222
4. Dört Köşe / 234

5. ÜNİTE: Katı Cisimler

5.1. Prizmalar / 236
5.2. Silindir / 244
5.3. Piramitler / 248
5.4. Koni / 252
5.5. Küre / 256
5. Dört Köşe / 260

6. ÜNİTE: Analitik Geometri

6.1. Noktanın Analitiği / 262
6.2. Doğrunun Analitiği / 270
6.3. Dönüşüm Geometrisi / 282
6. Dört Köşe / 288

6
AÇILAR VE ÖZEL ÜÇGENLER
1.1. Geometrik Kavramlar ve Açılar ................................................................................... 8
1.2. Üçgende Açılar ....................................................................................................................... 16
1.3. Dik Üçgen ve Trigonometri.............................................................................................. 28
1.4. Özel Açılı Üçgenler ............................................................................................................ 44
1.5. İkizkenar Üçgen ..................................................................................................................... 46
1.6. Eşkenar Üçgen ........................................................................................................................ 52

7
 1.1. GEOMETRİK KAVRAMLAR VE AÇILAR / TEST 1

1. 4. O m(AOB) = 15°
A
F m(BOC) = 30°
d1
B C 15° 30° 20°
m(COD) = 20°
D E
D
A
d3 d2 B C

Yukarıdaki şekilde verilen d1, d2 ve d3 doğruları ile

ilgili olarak, Yukarıdaki verilere göre, m(AOC) + m(BOD) toplamı
I. d1 ve d2 doğruları C noktasında kesişmektedir. kaç derecedir?

II. A noktası hem d2, hem de d3 doğrusunun bir ele- A) 75 B) 80 C) 85 D) 90 E) 95

manıdır.
III. B, C ve F noktaları doğrusaldır.
IV. D, A ve E noktaları doğrusaldır.
V. [BC] ve [AE] doğru parçalarının ortak noktası C
noktasıdır.

ifadelerinden hangisi yanlıştır?

5. m(ABD) = 35°
A) I B) II C) III D) IV E) V
A D m(DBC) = 70°

30°
70°
B C

Şekildeki ABC ve DBC açılarının açıortayları arasın-

2. C noktası [AB] doğru parçası üzerindedir.
daki açı kaç derecedir?

A C B A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30

bACb = 3bCBb ve bABb = 24 birim olduğuna göre, bCBb

uzunluğu kaç birimdir?

A) 3 B) 4 C) 6 D) 8 E) 12

6.
C D

68º
3. L noktası [KM] doğru parçası üzerindedir.
A O B
K L M
Şekilde A, O, B noktaları doğrusal, m(DOB) = 68° ve
3 . bKLb = 2 . bLMb ve bKMb = 15 cm olduğuna göre, m(AOC) = m(COD) olduğuna göre, m(COB) kaç dere-
bKLb uzunluğu kaç cm'dir? cedir?

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2 A) 114 B) 118 C) 122 D) 124 E) 126

8
 Geometrik Kavramlar ve Açılar

7. Bütünler iki açının ölçüleri farkı 30° olduğuna göre, 11. D [BA ⊥ [BD
bu açıların küçük olanı kaç derecedir? A
m(CBD) = 140°
A) 80 B) 75 C) 70 D) 65 E) 60
B 140º

Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) kaç derecedir?

A) 110 B) 115 C) 120 D) 125 E) 130

8. D [BD ⊥ [BE
E
m(ABD) = 42°

42º x
A B C
12. E D AD ∩ EC = {B}
A, B, C noktaları doğrusal olduğuna göre, m(CBE) = x
m(EBA) = 2x + 30°
kaç derecedir?
2x + 30º 3x + 10º m(DBC) = 3x + 10°
A) 38 B) 44 C) 48 D) 52 E) 56 B

A
C

Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) kaç derecedir?

A) 130 B) 125 C) 120 D) 115 E) 110

1 olduğuna göre,
9. Tümler iki açının birbirine oranı
4
küçük olan açının ölçüsü kaç derecedir?

A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20 13. Şekilde iki sokağın bir cadde ile oluşturduğu açılar veril-
miştir.

C D F

x
A x 32° K
B E H

Hem caddenin hem de sokakların kenarları birbirine

10. Bütünlerinin ölçüsü tümlerinin ölçüsünün 3 katına paralel ve m(GHK) = 32° olduğuna göre,
eşit olan açının ölçüsü kaç derecedir? m(ABC) = m(DEF) = x kaç derecedir?

A) 45 B) 40 C) 35 D) 30 E) 20 A) 74 B) 72 C) 68 D) 66 E) 64
9

D-C-A | E-B-D | B-C-D-A | E-E-A

 1.1. GEOMETRİK KAVRAMLAR VE AÇILAR / TEST 2

1. d2 4. B A Şekilde
d1
d3 [BA // [EF // [CD
α 130º F
[BE] açıortay
3x – 45° E
x m(BEF) = 130°
2x + 10°
C D

Yukarıdaki verilere göre, m(BCD) = x kaç derecedir?

d1 // d2 olduğuna göre, α kaç derecedir?
A) 85 B) 80 C) 75 D) 70 E) 65
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60

5. Şekilde
C
2. A B Şekilde
AB // CD
140º [AB // [CD A G
E x 85º m(EKB) = 135°
[CE ⊥ [CD K D
x
E F m(FGD) = 85°
135º
C m(BAC) = 140° B
D

Yukarıdaki verilere göre, m(ECA) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(EFG) = x kaç derecedir?
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60 A) 140 B) 130 C) 120 D) 115 E) 110

3. B A Şekilde 6. B A Şekilde
x [BA // [EF // [CD [BA // [EF
E F
m(CEF) = 135° 100º D x C [BC] ve [EC] açıortay
º
20 135º
m(BCE) = 20° m(BDE) = 100°

C D E F

Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(BCE) = x kaç derecedir?

A) 130 B) 125 C) 120 D) 115 E) 110 A) 50 B) 45 C) 40 D) 35 E) 30

10
 Geometrik Kavramlar ve Açılar

7. A B d1 // d2 10. F Şekilde
d1 A
30°
m(ABC) = 30° [BC // [DE
C x 145º C
m(DEF) = 50° [BA // [DF
B
D CD ⊥ DE m(ABC) = 145°
x
50°
d2 E D
E F

Yukarıdaki verilere göre, m(EDF) = x kaç derecedir?

Yukarıdaki verilere göre, m(BCD) = x kaç derecedir?
A) 35 B) 40 C) 45 D) 50 E) 55
A) 55 B) 60 C) 65 D) 70 E) 75

8. A B [BA // [EF 11. A B Şekilde

y [AB // [CD
120° m(ABC) = 120°

110° C m(BCD) = 110° m(ACD) = x

CD ⊥ DE x m(CAB) = y
D C D
x
F E y – x = 30° olduğuna göre, x kaç derecedir?

A) 80 B) 75 C) 70 D) 65 E) 60
Yukarıdaki verilere göre göre, m(DEF) = x kaç dere-
cedir?

A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50

12. Şekilde verilen kavşaktaki yolların karşılıklı kenarları

birbirine paraleldir.

9. Şekildeki masada AF // CD, m(ABC) = 50°, m(BCD) = x

ve m(CDE) = y'dir.

A C D F
50° 2x 2x
x y a
B x

x – y = 30° olduğuna göre, m(DEF) = a kaç derecedir? Verilen açı ölçülerine göre, x kaç derecedir?

A) 40 B) 35 C) 30 D) 25 E) 20 A) 40 B) 36 C) 32 D) 30 E) 28
11

E-C-D | B-B-A | D-C-E | A-B-B

 1.1. GEOMETRİK KAVRAMLAR VE AÇILAR / TEST 3

1. A B Şekilde 4. A B Şekilde

65º [BA // [CD // [EF x F H [BA // [FH // DE

x
C m(BEF) = 40° 125º m(CFH) = 125°
D
65º
m(EBC) = 65° m(BCF) = 65°
40º
E D C E
F

Yukarıdaki verilere göre, m(BCD) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) = x kaç derecedir?

A) 120 B) 115 C) 110 D) 105 E) 100 A) 105 B) 110 C) 115 D) 120 E) 130

2. A Şekilde 5. Şekilde
K H
B
40º 85º AC // ED
[BA // [DC] x

[BC] // [DE A B C m(KBH) = 85°

D x C m(ABC) = 40° m(EDF) = 130°

D
E 130º
E F

Yukarıdaki verilere göre, m(CDE) = x kaç derecedir?

Yukarıdaki verilere göre, m(HBC) = x kaç derecedir?
A) 30 B) 40 C) 45 D) 60 E) 75
A) 35 B) 40 C) 45 D) 50 E) 55

3. Şekildeki açıölçerin merkezi BAC açısının köşesine

konulmuştur. 6. D Şekilde
A 140º C AC // KG
90 B
C [ED ⊥ [EF]
B 14
E
0 m(ABD) = 140°
x F
m(KHL) = 45°
K G
180 0
A 45º H

L
Bir dik açı olan BAC açısının [AB kolu 140'tan geçti-
ğine göre, AC kolu kaçtan geçmektedir? Yukarıdaki verilere göre, m(EFH) = x kaç derecedir?

A) 30 B) 40 C) 50 D) 60 E) 70 A) 75 B) 80 C) 85 D) 90 E) 95
12
 Geometrik Kavramlar ve Açılar

7. A B Şekilde 10. Şekilde

H
125º [BA // [DE C B 110º A [CA // [EF
95º C m(ABC) = 125° m(ABH) = 110°

m(BCD) = 95° D m(CEF) = 30°

x
x
E D
30º
F E
Yukarıdaki verilere göre, m(EDC) = x kaç derecedir?

A) 120 B) 130 C) 140 D) 150 E) 160

Yukarıdaki verilere göre, m(CDF) = x kaç derecedir?

A) 120 B) 125 C) 130 D) 135 E) 140

8. A B Şekilde

AB // EF
11. A B C Şekilde
[BC] açıortay 65º
x C AC // HF
m(BEF) = 50°
50º 20º D
[BD] // [AE]
E D F m(CDF) = 20°
[BD] ⊥ [ED]
x
Yukarıdaki verilere göre, m(BCD) = x kaç derecedir? H E F m(BAE) = 65°

A) 70 B) 75 C) 80 D) 85 E) 90
Yukarıdaki verilere göre, m(DEF) = x kaç derecedir?

A) 25 B) 30 C) 35 D) 40 E) 45

9. Şekilde 1. cadde ile 2. cadde ve 1. sokak ile 2. sokak

birbirine paraleldir.
12. Aşağıda E harfi biçimli şeklin kolları birbirine paraleldir.
1. cadde
C D
k
ka

y
so
k
ka

2.

z
E
so

K
1.

110° x
A B T N F x
2. cadde

x ve y ile gösterilen açıların ölçüleri farkı x – y = 54°

m(ABC) = 110° ve m(DEF) = 90° dir.
olduğuna göre, z ile gösterilen açının ölçüsü kaç
Buna göre, m(TNK) = x kaç derecedir? derecedir?

A) 10 B) 20 C) 30 D) 35 E) 40 A) 63 B) 60 C) 57 D) 54 E) 51
13

D-B-C | D-C-E | C-D-B | E-A-A

 1.1. GEOMETRİK KAVRAMLAR VE AÇILAR / TEST 4

1. C Şekilde 4. Aşağıdaki şekilde d1 // d2 // d3 ve CD // BE'dir.

25º [DE // [BA A B

105º d1
a c
m(BCD) = 25° b
D E
x m(CDE) = 105° C
d
A B f
d2
E
Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) = x kaç derecedir?
e
d3
A) 90 B) 100 C) 110 D) 120 E) 130 D

a, b, c, d, e ve f açıları için a + e > 90° olduğuna göre;

I. d
II. a + c
III. b
2. B A Şekilde
IV. f – c
x
[BA // [DE
açılarından hangileri kesinlikle dar açıdır?
F
m(BCF) = 65°
50º A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
D
m(FDE) = 50°
E D) III ve IV E) I, III ve IV
65º

Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) = x kaç derecedir?

A) 65 B) 70 C) 75 D) 80 E) 85

5. Şekildeki ABC açısının kolları, birbirine paralel yerleşti-

rilen açıölçerlerin merkezlerinden geçmektedir.

3. Yere dik olan AD ve BC direklerinin A ve B arasına esnek

bir ip bağlanmıştır. Bu ipin K noktasına bir yük asıldığın- A
da esnek ip uzayarak I. konumdan II. konuma geliyor.
30

ı ı ı ı
m(DAK ) = m(BAK ) ve m(CBK ) = m(ABK ) dir.
0
90

B
K
18
0

A I

x
130
0

II C
18

B
x
90

ı
K
0

D C
[BA kolu soldaki açıölçerde 30° nin üzerinde [BC
kolu ise sağdaki açıölçerde 130° nin üzerinde oldu-
Buna göre, m(AK B) = x kaç derecedir?
ı
ğuna göre, m(ABC) = x kaç derecedir?

A) 60 B) 75 C) 90 D) 105 E) 120 A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 90
14
 Geometrik Kavramlar ve Açılar

6. A Şekilde 9. Bir ışık ışınının aynaya geliş açısı yansıma açısına eşit-
x 150º
tir. Şekildeki AB ışını KL aynasına B noktasında çarpıp
F [BF // [CE
B yansıdıktan sonra yere C noktasında çarpıyor.
D m(ADF) = 150°
K
m(ACE) = 65° A a
65º B
L
C E

Yukarıdaki verilere göre, m(BAD) = x kaç derecedir? D 50° C

Yer
A) 65 B) 70 C) 75 D) 80 E) 85

AB ışını yere paralel ve m(DCB) = 50° olduğuna göre,

m(ABK) = a kaç derecedir?

A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25
7. Oturma kısmı yere paralel olan şekildeki sandalyede
m(ABC) = 160° ve m(TNF) = m(ELD) dir.

T A 10. Aşağıdaki K harfi biçimli simetrik şekilde m(ABC) = 124°,

m(CDE) = x ve m(NGF) = y'dir.

B C
N
F
124°
E
160°
L
A
D x
G
K x C
Yer y
D

N F E
Buna göre, m(KDL) = x kaç derecedir?

A) 60 B) 70 C) 75 D) 80 E) 85 Buna göre, x – y farkı kaç derecedir?

A) 84 B) 78 C) 72 D) 68 E) 64

8. Birimkarelerden oluşan zemine çizilen [AB] ve [CD] doğru 11. Birim üçgenler üzerinde verilen ve bir kenarı [OA ışını
parçaları K noktasında kesişmektedir. olan AOX açısının ölçüsü 60° dir.

m(AEF) = 136° ve m(CDN) = 80° dir.

A
A

B
136°
F C E F
E
K D O D
x 80°
C
BN
Buna göre, belirtilen noktalardan hangisi [OX ışını
Buna göre, m(DKB) = x kaç derecedir? üzerindedir?

A) 34 B) 44 C) 54 D) 58 E) 64 A) F B) B C) C D) D E) E
15

B-A-C | B-D | E-D-C | E-B-E

 1.2. ÜÇGENDE AÇILAR / TEST 1

1. D AB ⊥ BD 4. m(FCD) = 150°
E
m(BAE) = 40° 2x
55º A m(EBF) = x
A x m(BDE) = 55° m(DAE) = 2x
40º C E
x C
D
F B
B 150º

Yukarıdaki verilere göre, m(DEA) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, x kaç derecedir?
A) 55 B) 65 C) 70 D) 75 E) 80 A) 70 B) 65 C) 60 D) 55 E) 50

2. m(KAF) = 150°
A K 5. D ABC bir üçgen
150º m(AFC) = 130°
A m(ABC) = 70°
3x
m(DAB) = 3x
130º
F m(DCB) = x
x D
C x 70º x
B
E B C

Yukarıdaki verilere göre, x kaç derecedir?

Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) = m(DCE) = x kaç
derecedir? A) 40 B) 35 C) 30 D) 25 E) 20

A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60

6. A BA ⊥ AE
3. E BA ⊥ AE
m(ABD) = 20°
A m(ABF) = 120° D
m(AEC) = 40°
m(ECD) = x
C
40º
120º x 20º x
E
F B C D B

Yukarıdaki verilere göre, x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(BCE) = x kaç derecedir?

A) 130 B) 135 C) 140 D) 145 E) 150 A) 160 B) 150 C) 140 D) 130 E) 120
16
 Üçgende Açılar

7. A ABC bir üçgen 10. A ABC bir üçgen

x m(ABN) = m(CBN) = 40° x [BD] ve [CE] açıortay

m(ACN) = m(BNC) = 25° m(EDB) = 65°

E
N D
65º
40º 25°
40º 25°
B C
B C

Yukarıdaki verilere göre, m(NAC) = x kaç derecedir?

Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir?
A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 35
A) 70 B) 65 C) 60 D) 55 E) 50

8. A
11. A ABC bir üçgen
x
80º [BD] ve [CD]
açıortay
N D
m(BAC) = 80°
130º x

B C B C

Şekilde [BN] ile [CN] açıortay ve m(BNC) = 130° oldu- Yukarıdaki verilere göre, m(BDC) = x kaç derecedir?
ğuna göre, m(BAN) = x kaç derecedir?
A) 160 B) 150 C) 140 D) 130 E) 120
A) 40 B) 35 C) 30 D) 25 E) 20

12. A ABC bir üçgen

9. A ABC bir üçgen
x [BD] ve [CD] dış açıortay
[BD] ve [CD]
dış açıortay m(BDC) = 55°
B C
BA ⊥ AC B C

x 55°

D D

Yukarıdaki verilere göre, m(BDC) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir?

A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60 A) 70 B) 65 C) 60 D) 55 E) 50
17

D-C-E | A-B-B | C-A-B | E-D-A

 1.2. ÜÇGENDE AÇILAR / TEST 2

1. A ABC bir üçgen 4. A ABC bir üçgen

x dABd = dACd x dABd = dADd = dDCd

m(ABC) = 64° m(ACB) = 35°

64º 35º
B D C
B C

Yukarıdaki verilere göre, m(BAD) = x kaç derecedir?

Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir?
A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50
A) 44 B) 48 C) 52 D) 58 E) 64

2. A ABC bir üçgen 5. A ABC bir üçgen

dABd = dACd x dABd = dACd = dDCd

24º
m(BAC) = 24° m(ABC) = 30°
30º
B D C

x
B C Yukarıdaki verilere göre, m(DAC) = x kaç derecedir?

A) 80 B) 75 C) 70 D) 65 E) 60
Yukarıdaki verilere göre, m(ACB) = x kaç derecedir?

A) 82 B) 78 C) 76 D) 72 E) 68

3. A ABC ve DCE 6. A ABC ve DBC

birer üçgen D birer üçgen
54º
30º
dABd = dACd x m(BAC) = 54°
D
dDCd = dDEd [BD] ve [CD] açıortay

x CD ⊥ DE
B C
B C E m(BAC) = 30°
Yukarıdaki verilere göre, m(BDC) = x kaç derecedir?
B, C ve E noktaları doğrusal olduğuna göre,
m(ACD) = x kaç derecedir? A) 27 B) 24 C) 21 D) 18 E) 15

A) 60 B) 55 C) 50 D) 45 E) 40
18
 Üçgende Açılar

7. A ABC ve DBC 10. Şekil 1'deki ABC üçgeni biçimli karton [DE] boyunca
ı
birer üçgen katlandığında A köşesi Şekil 2'deki gibi A noktasıyla
x
D çakışıyor.
m(BDC) = 30°
30º A
[CD] ve [BD] açıortay

B C
D E
D E
Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir? 60° 50°

A) 30 B) 36 C) 48 D) 54 E) 60 B C B C
x

ı
A
Şekil 1 Şekil 2

DE // BC, m(BDA ) = 60° ve m(A EC) = 50° dir.

ı ı

Buna göre, m(DA E) = x kaç derecedir?

ı

A) 45 B) 50 C) 55 D) 60 E) 65
8. ABC üçgeninde, [AD] iç açıortay ve [AE] dış açıortaydır.

B D C E

Yukarıdaki verilere göre, m(DAE) kaç derecedir?

A) 135 B) 120 C) 105 D) 90 E) 75

11. A noktasında bulunan Ahmet, önce doğrusal bir yol

boyunca 100 adım atarak A'dan B'ye, sonra 100 adım
atarak B'den C'ye, sonra 100 adım daha atarak C'den
D'ye ulaşıyor.

30° x
9. ABC bir üçgen, [AD] iç açıortay, [AE] dış açıortay ve
m(AEC) = 20° dir.

D A C
20º x
E B D C Ahmet'in adımları eşit uzunlukta, A noktası [DC]
üzerinde ve m(DBA) = 30° olduğuna göre, m(ABC) = x
Yukarıdaki verilere göre, m(ADE) = x kaç derecedir? kaç derecedir?

A) 75 B) 70 C) 65 D) 60 E) 55 A) 40 B) 30 C) 25 D) 20 E) 10
19

C-B-A | C-B-A | E-D-B | C-D

 1.2. ÜÇGENDE AÇILAR / TEST 3

1. A D AD // BE 4. A ABC bir üçgen

50º
x m(DAC) = 50° dADd = dECd

m(CBE) = 25° E dAEd = dDBd

C
dABd = dACd 32° x m(ADE) = 32°
25º
D m(ACB) = 66°
B E

66°
Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir?
B C
A) 20 B) 25 C) 30 D) 35 E) 40
Yukarıdaki verilere göre, m(DEC) = x kaç derecedir?

A) 90 B) 80 C) 70 D) 65 E) 60

2. A ABC bir üçgen

5. A ABC ve DBF
x dDBd = dDFd birer üçgen
D
40°
E dEFd = dECd bADb = bECb = bCFb
D
m(DFE) = 80° bDBb = bAEb
80°
E
x m(BAC) = 40°
B F C

Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir? B C F

A) 60 B) 70 C) 80 D) 90 E) 100
Yukarıdaki verilere göre, m(DEC) = x kaç derecedir?

A) 125 B) 130 C) 135 D) 140 E) 145

3. A ABC bir üçgen 6. A ABC ve ABD birer

üçgen
x dDBd = dBEd x
D 40°
D
dABd = dACd = dADd
dFCd = dECd
F
m(BAC) = 40°
m(DEF) = 50°
50° K m(DBC) = 20°
20°
B E C B C

Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(CAD) = x kaç derecedir?

A) 80 B) 70 C) 60 D) 50 E) 40 A) 25 B) 30 C) 35 D) 40 E) 50
20