Professional Documents
Culture Documents
_0 Başarı Seti TYT Geometri Soru Bankası
_0 Başarı Seti TYT Geometri Soru Bankası
iletişim Yayınları
212 275 00 35 / www.kafadengiyayinlari.com
Gülbahar Mah. Cemal Sururi Sk. No:15/E Halim Meriç İş Merkezi
Kat: 9 Mecidiyeköy - İstanbul
ürün no KC00-SS.01MHK08
isbn 978-605-2217-52-8
copyright © 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’na göre, her türlü hakkı Eksen Yayıncılık Eğitim ve Malz. San.
Tic. AŞ’ye aittir. Eksen Yayıncılık’ın yayın izni olmaksızın kitabın akademik tarzının, metin veya sorularının
aynen ya da değiştirilerek kısmen ya da tamamen herhangi bir teknikle kopyalanması, depolanması,
çoğaltılması, basılması, yayımlanması, youtube ya da başka bir mecrada video çözümünün yapılması
halinde yasal mevzuat uygulanır.
2
ÜNİVERSİTE YOLUNDA BAŞARILI OLMAK İSTİYORSAN MUTLAKA OKU!
Sevgili Üniversiteli Adayı,
Bilirsiniz en iyi kitap sizin düzeyinize uygun kitaptır. Alt yapınızın iyi olduğu dersler vardır, zayıf olduğu
dersler vardır. Bunun için size farklı düzeyde iki ayrı soru bankası seti sunuyoruz:
• % 100 Başarı Seti: Alt yapınızın iyi olduğu derslerde bu setin soru bankalarını kullanmanızı öneririz.
• Süper Öğreten Set: Alt yapınızın zayıf olduğu derslerde ise bu setin soru bankalarını kullanmanızı
öneririz.
% 100 Başarı Seti, adı üzerinde size üniversite sınavında kolay, orta, zor tüm soruları yaptırmayı amaç-
lar. Bu set sizi zirveye taşır.
Süper Öğreten Set ise, kolay ve orta düzey soruları yaptırmayı amaçlar. Üniversite sınavındaki sorula-
rın yaklaşık 3’te 2’si kolay ve orta düzey sorulardan oluşur. Peki, sadece bu soruları yapsanız yüzdelik
dilimde nereye kadar yükselebilirsiniz biliyor musunuz: İlk % 3-4’lük dilime kadar yükselebilirsiniz. Bu
yüzdelik dilimle iyi üniversitelerin çoğuna girme şansı yakalarsınız.
Eğer Matematik’te alt yapım hiç yok diyorsan “TYT Hiç Matematik” soru bankamızı öneririz. Yok benim
alt yapım çok iyi amacım zirveye oynamak diyorsanız o zaman size “TYT Challenger Matematik” soru
bankamızı öneririz.
Kafa Dengi TV’de youtuber hocalarınız sizin için tüm konuları tek tek anlatıyor, Eylül'de başlayacak
bu dersleri kaçırmayın: youtube.com/kafadengitv. Önce dersleri izleyin ardından soru bankasından
test çözün. Daha sonra da çözemediğiniz, takıldığınız ya da pratik çözümünü merak ettiğiniz soruların
video çözümlerini izleyin.
Çeyrek yüzyıllık birikimimizle sizin için tasarladığımız “Siber Öğrenci Koçu” üniversite yolunda size sırdaş
ve danışman olarak yol gösterecektir. Soru bankalarınızla birlikte kullanacağınız Siber Koçunuz:
• sizin de katkınızla sizi yakından takip edecek,
• size mikro ölçeğe kadar inen karneler verecek,
• akademik check-up yapacak,
• temel sorunlarınızı teşhis edip size özel çözümler üretecek.
Kullanılmakta olan ölçme değerlendirme sistemleri öğrencinin boş ve yanlışlarının nedenlerini sap-
tayamıyor. Halbuki teşhis koymadan tedavi olmaz ki! Siber Koçunuz sizin de katkınızla en çok hangi
nedenlerle yanlış yaptığınızı ve boş bıraktığınızı istatistik olarak tutuyor sonra da bunlar için size
çözüm yollarını gösteriyor.
Siber Koçunuz soru bankanızdaki soruların kolay, orta, zor oluşuna bağlı olarak başarı düzeyinizi ayrı
ayrı analiz ediyor. Siber Koçunuz bir de soru bankanızdaki üniversite sınavında çıkma olasılığı olan
sorular açısından başarı düzeyinizi analiz ediyor. Bu analizlere dayalı olarak sizi yönlendiriyor.
Türkiye’nin en iyileri arasında yer alan bir kadro hazırladı kitaplarınızı, artık sıra sizde! Siz de bu kitap-
ları hakkıyla çalışarak Türkiye’nin en iyileri arasına girebilirsiniz.
3
KİTABIN YAZARINDAN SİZE MEKTUP
ÖSYM'nin TYT'de sorduğu geometri sorularının hemen hepsi yeni tarzdır. Geometriye
dair tüm detayları daha rahat görebilmeniz için hem öğretici hem de yeni nesil soruları
içeren yepyeni bir soru bankasıyla karşınızdayız. Sınav sisteminde yaşanan tüm
değişiklikleri dikkate alarak hazırladığımız bu kitabı elinize alıp çözmeye başladığınızda
geometri öğrenmenin hazzını yaşayacaksınız.
Geometri sorusu çözmek, bulmaca çözmeye benzer. En zor geometri sorularını dahi
çözmek, küçük bir detayı fark etmeye bağlıdır.
Herhangi bir soruyu çözemedim diye endişeye kapılmanıza hiç gerek yok. Çünkü
tüm sorularımızın video çözümleri var. Tek yapmanız gereken, çözümünü dinlemek
istediğiniz soruya ait karekodu cep telefonunuza okutmak.
Geometri öğrenmek, temelden başlayarak bir binayı inşa etmeye benzer. Üçgen
bilgisini iyi öğrenmeden dörtgen sorularını da çember sorularını da çözmek neredeyse
imkânsızdır. Bu nedenle konuları sırayla ve hiçbir detayı atlamadan çalışmalısınız. Konuyu
öğrenmek için Kafa Dengi TV'de YouTuber hocanızın derslerini izlemenizi öneririz. Her
bir konuyla ilgili çok sayıda soru çözmeli, çözemediğiniz sorularda kaçırdığınız detayları
video çözümleri dinledikten sonra mutlaka defterinize not etmelisiniz.
Geometri çalışırken yapmanız gereken bir önerim daha var: Biliyorsunuz ki bir ünitede
çok sayıda konu var. Bu konuların her birini tek oturumda bitirmeye çalışınız. Bir konuyu
birkaç oturuma böldüğünüzde, konunun ilk kısımlarında öğrendiklerinizi unutma
ihtimali olduğu için sonraki soruları çözmek size zor gelebilir. Tabii ki bunu söylerken
teneffüs arası vermeyin demiyoruz.
Soru bankasını çözerken Siber Öğrenci Koçu'nu kullanmayı da unutmayın. Siber Öğrenci
Koçu vereceği karnelerle, yapacağı akademik check-uplarla size yol gösterecektir.
Bu zorlu yolculukta sizlerin başarısı için elimizden geleni yapmaya çalıştık. Özveriyle
çalışarak hazırladığımız bu kitabı, sizler de sabırla çalışarak tamamladığınızda mutlaka
başarılı olacaksınız, bizler buna inanıyor ve size güveniyoruz.
Rafet Özdemir
4
İçindekiler
5
4. ÜNİTE: Çember ve Daire
4.1. Çemberde Açı / 198
4.2. Çemberde Uzunluk / 210
4.3. Dairenin Çevresi ve Alanı / 222
4. Dört Köşe / 234
6
AÇILAR VE ÖZEL ÜÇGENLER
1.1. Geometrik Kavramlar ve Açılar ................................................................................... 8
1.2. Üçgende Açılar ....................................................................................................................... 16
1.3. Dik Üçgen ve Trigonometri.............................................................................................. 28
1.4. Özel Açılı Üçgenler ............................................................................................................ 44
1.5. İkizkenar Üçgen ..................................................................................................................... 46
1.6. Eşkenar Üçgen ........................................................................................................................ 52
7
1.1. GEOMETRİK KAVRAMLAR VE AÇILAR / TEST 1
1. 4. O m(AOB) = 15°
A
F m(BOC) = 30°
d1
B C 15° 30° 20°
m(COD) = 20°
D E
D
A
d3 d2 B C
30°
70°
B C
A C B A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30
A) 3 B) 4 C) 6 D) 8 E) 12
6.
C D
68º
3. L noktası [KM] doğru parçası üzerindedir.
A O B
K L M
Şekilde A, O, B noktaları doğrusal, m(DOB) = 68° ve
3 . bKLb = 2 . bLMb ve bKMb = 15 cm olduğuna göre, m(AOC) = m(COD) olduğuna göre, m(COB) kaç dere-
bKLb uzunluğu kaç cm'dir? cedir?
7. Bütünler iki açının ölçüleri farkı 30° olduğuna göre, 11. D [BA ⊥ [BD
bu açıların küçük olanı kaç derecedir? A
m(CBD) = 140°
A) 80 B) 75 C) 70 D) 65 E) 60
B 140º
8. D [BD ⊥ [BE
E
m(ABD) = 42°
42º x
A B C
12. E D AD ∩ EC = {B}
A, B, C noktaları doğrusal olduğuna göre, m(CBE) = x
m(EBA) = 2x + 30°
kaç derecedir?
2x + 30º 3x + 10º m(DBC) = 3x + 10°
A) 38 B) 44 C) 48 D) 52 E) 56 B
A
C
1 olduğuna göre,
9. Tümler iki açının birbirine oranı
4
küçük olan açının ölçüsü kaç derecedir?
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20 13. Şekilde iki sokağın bir cadde ile oluşturduğu açılar veril-
miştir.
C D F
x
A x 32° K
B E H
A) 45 B) 40 C) 35 D) 30 E) 20 A) 74 B) 72 C) 68 D) 66 E) 64
9
1. d2 4. B A Şekilde
d1
d3 [BA // [EF // [CD
α 130º F
[BE] açıortay
3x – 45° E
x m(BEF) = 130°
2x + 10°
C D
5. Şekilde
C
2. A B Şekilde
AB // CD
140º [AB // [CD A G
E x 85º m(EKB) = 135°
[CE ⊥ [CD K D
x
E F m(FGD) = 85°
135º
C m(BAC) = 140° B
D
Yukarıdaki verilere göre, m(ECA) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(EFG) = x kaç derecedir?
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60 A) 140 B) 130 C) 120 D) 115 E) 110
3. B A Şekilde 6. B A Şekilde
x [BA // [EF // [CD [BA // [EF
E F
m(CEF) = 135° 100º D x C [BC] ve [EC] açıortay
º
20 135º
m(BCE) = 20° m(BDE) = 100°
C D E F
Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(BCE) = x kaç derecedir?
7. A B d1 // d2 10. F Şekilde
d1 A
30°
m(ABC) = 30° [BC // [DE
C x 145º C
m(DEF) = 50° [BA // [DF
B
D CD ⊥ DE m(ABC) = 145°
x
50°
d2 E D
E F
CD ⊥ DE x m(CAB) = y
D C D
x
F E y – x = 30° olduğuna göre, x kaç derecedir?
A) 80 B) 75 C) 70 D) 65 E) 60
Yukarıdaki verilere göre göre, m(DEF) = x kaç dere-
cedir?
A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50
A C D F
50° 2x 2x
x y a
B x
x – y = 30° olduğuna göre, m(DEF) = a kaç derecedir? Verilen açı ölçülerine göre, x kaç derecedir?
A) 40 B) 35 C) 30 D) 25 E) 20 A) 40 B) 36 C) 32 D) 30 E) 28
11
1. A B Şekilde 4. A B Şekilde
Yukarıdaki verilere göre, m(BCD) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(ABC) = x kaç derecedir?
A) 120 B) 115 C) 110 D) 105 E) 100 A) 105 B) 110 C) 115 D) 120 E) 130
2. A Şekilde 5. Şekilde
K H
B
40º 85º AC // ED
[BA // [DC] x
L
Bir dik açı olan BAC açısının [AB kolu 140'tan geçti-
ğine göre, AC kolu kaçtan geçmektedir? Yukarıdaki verilere göre, m(EFH) = x kaç derecedir?
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60 E) 70 A) 75 B) 80 C) 85 D) 90 E) 95
12
Geometrik Kavramlar ve Açılar
8. A B Şekilde
AB // EF
11. A B C Şekilde
[BC] açıortay 65º
x C AC // HF
m(BEF) = 50°
50º 20º D
[BD] // [AE]
E D F m(CDF) = 20°
[BD] ⊥ [ED]
x
Yukarıdaki verilere göre, m(BCD) = x kaç derecedir? H E F m(BAE) = 65°
A) 70 B) 75 C) 80 D) 85 E) 90
Yukarıdaki verilere göre, m(DEF) = x kaç derecedir?
A) 25 B) 30 C) 35 D) 40 E) 45
y
so
k
ka
2.
z
E
so
K
1.
110° x
A B T N F x
2. cadde
A) 10 B) 20 C) 30 D) 35 E) 40 A) 63 B) 60 C) 57 D) 54 E) 51
13
I. d
II. a + c
III. b
2. B A Şekilde
IV. f – c
x
[BA // [DE
açılarından hangileri kesinlikle dar açıdır?
F
m(BCF) = 65°
50º A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
D
m(FDE) = 50°
E D) III ve IV E) I, III ve IV
65º
A) 65 B) 70 C) 75 D) 80 E) 85
ı ı ı ı
m(DAK ) = m(BAK ) ve m(CBK ) = m(ABK ) dir.
0
90
B
K
18
0
A I
x
130
0
II C
18
B
x
90
ı
K
0
D C
[BA kolu soldaki açıölçerde 30° nin üzerinde [BC
kolu ise sağdaki açıölçerde 130° nin üzerinde oldu-
Buna göre, m(AK B) = x kaç derecedir?
ı
ğuna göre, m(ABC) = x kaç derecedir?
A) 60 B) 75 C) 90 D) 105 E) 120 A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 90
14
Geometrik Kavramlar ve Açılar
6. A Şekilde 9. Bir ışık ışınının aynaya geliş açısı yansıma açısına eşit-
x 150º
tir. Şekildeki AB ışını KL aynasına B noktasında çarpıp
F [BF // [CE
B yansıdıktan sonra yere C noktasında çarpıyor.
D m(ADF) = 150°
K
m(ACE) = 65° A a
65º B
L
C E
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25
7. Oturma kısmı yere paralel olan şekildeki sandalyede
m(ABC) = 160° ve m(TNF) = m(ELD) dir.
B C
N
F
124°
E
160°
L
A
D x
G
K x C
Yer y
D
N F E
Buna göre, m(KDL) = x kaç derecedir?
A) 84 B) 78 C) 72 D) 68 E) 64
8. Birimkarelerden oluşan zemine çizilen [AB] ve [CD] doğru 11. Birim üçgenler üzerinde verilen ve bir kenarı [OA ışını
parçaları K noktasında kesişmektedir. olan AOX açısının ölçüsü 60° dir.
B
136°
F C E F
E
K D O D
x 80°
C
BN
Buna göre, belirtilen noktalardan hangisi [OX ışını
Buna göre, m(DKB) = x kaç derecedir? üzerindedir?
A) 34 B) 44 C) 54 D) 58 E) 64 A) F B) B C) C D) D E) E
15
1. D AB ⊥ BD 4. m(FCD) = 150°
E
m(BAE) = 40° 2x
55º A m(EBF) = x
A x m(BDE) = 55° m(DAE) = 2x
40º C E
x C
D
F B
B 150º
Yukarıdaki verilere göre, m(DEA) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, x kaç derecedir?
A) 55 B) 65 C) 70 D) 75 E) 80 A) 70 B) 65 C) 60 D) 55 E) 50
2. m(KAF) = 150°
A K 5. D ABC bir üçgen
150º m(AFC) = 130°
A m(ABC) = 70°
3x
m(DAB) = 3x
130º
F m(DCB) = x
x D
C x 70º x
B
E B C
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60
6. A BA ⊥ AE
3. E BA ⊥ AE
m(ABD) = 20°
A m(ABF) = 120° D
m(AEC) = 40°
m(ECD) = x
C
40º
120º x 20º x
E
F B C D B
Yukarıdaki verilere göre, x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(BCE) = x kaç derecedir?
A) 130 B) 135 C) 140 D) 145 E) 150 A) 160 B) 150 C) 140 D) 130 E) 120
16
Üçgende Açılar
8. A
11. A ABC bir üçgen
x
80º [BD] ve [CD]
açıortay
N D
m(BAC) = 80°
130º x
B C B C
Şekilde [BN] ile [CN] açıortay ve m(BNC) = 130° oldu- Yukarıdaki verilere göre, m(BDC) = x kaç derecedir?
ğuna göre, m(BAN) = x kaç derecedir?
A) 160 B) 150 C) 140 D) 130 E) 120
A) 40 B) 35 C) 30 D) 25 E) 20
x 55°
D D
Yukarıdaki verilere göre, m(BDC) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir?
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60 A) 70 B) 65 C) 60 D) 55 E) 50
17
64º 35º
B D C
B C
x
B C Yukarıdaki verilere göre, m(DAC) = x kaç derecedir?
A) 80 B) 75 C) 70 D) 65 E) 60
Yukarıdaki verilere göre, m(ACB) = x kaç derecedir?
A) 82 B) 78 C) 76 D) 72 E) 68
x CD ⊥ DE
B C
B C E m(BAC) = 30°
Yukarıdaki verilere göre, m(BDC) = x kaç derecedir?
B, C ve E noktaları doğrusal olduğuna göre,
m(ACD) = x kaç derecedir? A) 27 B) 24 C) 21 D) 18 E) 15
A) 60 B) 55 C) 50 D) 45 E) 40
18
Üçgende Açılar
7. A ABC ve DBC 10. Şekil 1'deki ABC üçgeni biçimli karton [DE] boyunca
ı
birer üçgen katlandığında A köşesi Şekil 2'deki gibi A noktasıyla
x
D çakışıyor.
m(BDC) = 30°
30º A
[CD] ve [BD] açıortay
B C
D E
D E
Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir? 60° 50°
A) 30 B) 36 C) 48 D) 54 E) 60 B C B C
x
ı
A
Şekil 1 Şekil 2
A) 45 B) 50 C) 55 D) 60 E) 65
8. ABC üçgeninde, [AD] iç açıortay ve [AE] dış açıortaydır.
B D C E
30° x
9. ABC bir üçgen, [AD] iç açıortay, [AE] dış açıortay ve
m(AEC) = 20° dir.
D A C
20º x
E B D C Ahmet'in adımları eşit uzunlukta, A noktası [DC]
üzerinde ve m(DBA) = 30° olduğuna göre, m(ABC) = x
Yukarıdaki verilere göre, m(ADE) = x kaç derecedir? kaç derecedir?
A) 75 B) 70 C) 65 D) 60 E) 55 A) 40 B) 30 C) 25 D) 20 E) 10
19
66°
Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir?
B C
A) 20 B) 25 C) 30 D) 35 E) 40
Yukarıdaki verilere göre, m(DEC) = x kaç derecedir?
A) 90 B) 80 C) 70 D) 65 E) 60
Yukarıdaki verilere göre, m(BAC) = x kaç derecedir? Yukarıdaki verilere göre, m(CAD) = x kaç derecedir?
A) 80 B) 70 C) 60 D) 50 E) 40 A) 25 B) 30 C) 35 D) 40 E) 50
20