Professional Documents
Culture Documents
بالخطوات إعداد حصة نموذجية
بالخطوات إعداد حصة نموذجية
فتح مراكز التعلم في تحفيز الدافعية لدى إثارة الخبرات السابقة
الدماغ المتعلمين لبناء خبرات جديدة
محتوياتها
-٢توضيح أهمية الموضوع إلثارة -١كتابة العنوان على
دافعية الطالب للتعلم السبورة وال يستنتج
-٣األهداف
-٤تدوين المفردات على السبورة ) أهداف الحصة +هدف وجداني (
كتابتها على السبورة ومناقشتها مع
الطالب
-٦المقدمة الجاذبة
) سؤال -قصة -فيديو -مشكلة - -٥نستخدم جدول التعلم
تجربة -صورة ....الخ ( +استراتيجية التصفح
فالهدف منه استثارة خبرات
المتعلم السابقة وربطها
بالخبرات الجديدة
مالحظة :كلما أبدع المعلم في مقدمة الدرس وجعل
) دور المتعلم (
لدى الطالب دافعية للتعلم كلما تحققت األهداف
فالبد من .التخطيط للمقدمة تخطيطا ً جيدا ً النها
تحقق ٪٧٠من أهداف الدرس .
-٢مرحلة التدريس ) عرض الدرس ( أهميتها
من خالل كل ماسبق في مرحلة التدريس تتحقق األهداف ويحصل المتعلمون على
االنهماك ذهنيا ً في القراءة والتحليل وحسيا ً في الرسم والتكوين وعاطفيا ً وهوالتعاون فيما -
بينهم والتفاعل في الدرس
يكتسبون معلومات ومعارف جديدة -
يمتلكون مهارات البحث التواصل طرح األسئلة -ايتخالص المعلومات -التلخيص والتحليل -
والتركيب وغيرها
ربط ماتعلموه بواقع الحياة فما يكتسبة المتعلمون من معارف ومهارات يجب ربطة بحياتهم -
عندما نعلمهم الوضوء والتيمم والطهارة نربطه بالصالة واهميتها وفرضيتها وتطبق عمليا
عندما نعلمهم الهندسة والزوايا واالتجاهات نربطه بتصميم البيوت والمنشآت
عندما ندرسهم اإلمالء والنحو نربطه بالمراسالت والخطابات واهميتها
وهكذا
-٣مرحلة التقويم
أهميتها
يتم فيها ضبط الصف هي أهم نوع تبدأ دائما ً بسؤال
فتهدف لتقسيم المجموعات 🌟⭐🌟⭐🌟 وتستخدم في عملية التقويم
مثل تعتمد على أركان التعلم سواء كان قبلي او بنائي او
التعلم التعاوني النشط األربعة ختامي
جيقسو القراءة /الكتابة /التأمل / فائدتها
البطاقات الملونة االنصات نتحقق من مدى تحقيق
وغيرها و تستخدم في مرحلة االهداف لجميع الطالبات
التدريس و و تشخيصية للمعلومات
الهدف منها السابقة
هو التشجيع على التعلم مثل
الذاتي جدول التعلم و هو أفضل
معالجة النصوص العلمية استراتيجية تستخدم في
االستراتيجيات في منظمات تخطيطية التقويم القبلي
مثل و فكر زاوج شارك
تحقق األهداف
القراءة ذات معني أربعة اثنان واحد
تنمي مهارات
التلخيص أعواد المثلجات
تساعد الطالب على حل تدوين المالحظات لعب االدوار
األسئلة والتعلم الذاتي األسئلة و اإلجابة الكرسي الساخن
تحقق أركان التعلم طرح األسئلة
النشط قراءة األقران بصوت
مسموع
استراتيجية الربط
وغيرها
صور توضح أنماط المتعلمين واألنشطة
التي تناسبهم
ﻣﻊ ﺗﺤﻴﺎت
اﻟﻤﺪرﺑﺔ :زﻳﻨﺔ دﻏﺮﻳﺮي
ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ
ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺻﺪﻳﻖ
اﻟﻤﺮﺟﻊ ﻗﻨﺎة اﻻﺳﺘﺎذة زﻳﻨﺔ
https://t.me/zinah2030