Professional Documents
Culture Documents
Dạng 6 Note Table Sentence Completion
Dạng 6 Note Table Sentence Completion
Dạng 6 Note Table Sentence Completion
Dạng câu hỏi thứ 6 là dạng Note/ Table/ Sentence Completion (Hoàn thành vào bản
ghi chép, bảng, và câu). Đây là dạng câu hỏi phổ biến nhất trong IELTS Listening
và xuất hiện ở tất cả các Part từ 1 đến 4.
a. Kiến thức
N
Một vài đặc điểm của dạng Note/ Table/ Sentence Completion
A
- Xuất hiện trong tất cả các Parts, nhưng xuất hiện thường xuất hiện nhất trong Part
1 và Part 4.
LO
Ví dụ dạng Note Completion xuất hiện trong Part 1 và bao trọn các câu từ 1 đến 10
Accommodation
- Average rent: 1. £ ............. a month
TH
Transport
- Linda travels to work by 2.............
- Limited 3............. in city centre
- Trains to London every 4............. minutes
S
N
Coffee in the Arab world
A
- There was small-scale trade in wild coffee from Ethiopia
LO
- 1522: Coffee was approved in the Ottoman court as a type of medicine
- 1623: In Constantinople, the ruler ordered the 31.......... of every coffee house
- Chủ đề của dạng câu hỏi này rất đa dạng đi từ những chủ đề quen thuộc trong cuộc
sống hàng ngày (Cookery Classes - Các lớp học nấu ăn, Moving to Banford City - Di
chuyển đến thành phố Banford …) cho đến những chủ đề thuộc về chuyên môn/ học
thuật (Effects of urban environments on animals - ảnh hưởng của môi trường đô thị
N
vào động vật, Kinds of memories - Các loại hình trí nhớ …) bởi vì dạng câu hỏi này
xuất hiện dàn trải từ Part 1 đến Part 4 mà.
A
→ Chính vì sự đa dạng chủ đề của dạng câu hỏi này, nên không có gợi ý về nhóm từ
LO
vựng nào được đưa ra. Tuy nhiên, đối với dạng câu hỏi này chúng ta sẽ sử dụng nhiều
đến kỹ thuật hơn, phần tiếp theo sẽ giúp bạn có được cái nhìn rõ hơn về các kỹ thuật
khi làm dạng câu hỏi này.
H
N
A
TH
S
LT
IE
Thứ nhất: Giới hạn từ được điền vào mỗi chỗ trống
“Giới hạn từ” chính là chìa khóa cho dạng câu hỏi Note/ Table/ Sentence Completion.
Vì thực chất, giới hạn từ sẽ quyết định cho câu trả lời của bạn, cụ thể với mỗi một
giới hạn từ nhất định, bạn sẽ phải đưa ra những câu trả lời khác nhau.
N
Cụ thể, dưới đây là chi tiết các trường hợp của giới hạn từ vựng/ số:
A
Trường hợp 1: Write “ONE WORD ONLY” - viết chỉ một từ vào mỗi chỗ trống
LO
Điểm cần lưu ý đối với trường hợp này đó là bạn sẽ nghe thấy cả một cụm từ dài chứ
không phải 1 từ, và băn khoăn không biết mình.
Vậy nên, nếu đề bài chỉ cho phép viết “MỘT TỪ” vào mỗi chỗ trống nhưng bạn lại
nghe thấy cụm “an incredibly beautiful skirt” thì từ nào trong cụm từ đó là đáp án
cho câu trả lời.
H
N
→ Để xác định được từ nào là từ cần điền vào đáp án, bạn cần xác định từ nào là từ
“mang nghĩa chính” trong cụm đó, cụ thể như sau:
A
ADV + ADJ + NOUN → NOUN mang nghĩa chính cho cụm này
TH
Ví dụ: “very small groups” → GROUPS sẽ là từ cần điền vào chỗ trống
NOUN 1 + PREP + NOUN 2 → NOUN 2 mang nghĩa chính cho cụm này
IE
- ONE WORD AND/ OR A NUMBER (Một từ và/ hoặc một số): Đối với trường hợp
này, bạn được viết 1 từ vựng và 1 số, tuy nhiên nếu bạn viết thành 2 từ vựng thì đáp
án sẽ là sai.
Ví dụ: “two classes”
N
→ Nếu câu trả lời là 2 classes (một từ và một số) → Đúng
→ Nhưng nếu bạn viết two classes (hai từ) → Sai
A
- “NO MORE THAN TWO WORDS” (Hai từ): Ngược lại với giới hạn từ ở trên, sẽ là
LO
sai nếu bạn viết 1 từ và 1 số trong trường hợp này.
Ví dụ: “two classes”
→ Nếu câu trả lời là 2 classes (một từ và một số) → Sai
→ Nhưng nếu bạn viết two classes (hai từ) → Đúng
H
→ Trường hợp “TWO WORDS AND/ OR A NUMBER” hay “NO MORE THAN
N
THREE WORDS” cũng tương tự với trường hợp 2 này.
A
TH
S
LT
IE
Đây là trường hợp dễ nhất trong số 3 trường hợp. Vì, bạn có thể viết đáp án là cả một
cụm từ (gồm 3 từ) hay một từ (từ chính) đều đúng. Chỉ lưu ý là bạn không được viết
số đếm trong trường hợp này thôi.
N
→ Hoặc nếu bạn viết là “groups” → Đúng
A
Do đó, trong đáp án của các bài luyện listening, sẽ có những đáp án ghi là:
(very) (small) groups → Bạn có thể điền đáp án là “very small groups”, hoặc “small
LO
groups” hoặc “groups” đều được tính điểm.
H
N
A
TH
S
LT
IE
Bạn có thể đoán được dạng từ cần điền dựa vào ngữ pháp của các thông tin ở phía
N
trước/ sau chỗ trống.
A
- Đoán dạng thông tin cần điền
Chúng ta có thể đoán chủ đề cho từ vựng cần điền vào chỗ trống dựa vào các từ vựng
LO
đứng trước, đứng sau, hay cả câu của câu hỏi.
→ Bởi vì chúng ta đã có từ different nên chắc hẳn chỗ trống sẽ cần danh từ số nhiều.
Dựa vào nội dung của câu hỏi này, ta có thể đoán được từ cần điền chắc chắn mang
nghĩa gần sát với từ “quan điểm”, nên đáp án có thể opinions, perspectives, views,
ideas, visions ...
S
LT
IE
Việc xác định được các thông tin như vậy sẽ giúp bạn:
- Đưa ra đáp án chính xác. Ví dụ, trong một câu hỏi, khi nghe bạn không chắc là từ
đó có đuôi “s” hay không, nhờ vào việc xác định dạng từ bạn biết chỗ trống cần điền
là một Danh từ đếm được số nhiều, bạn có thể chắc chắn là đáp án phải có đuôi “s”.
N
- Dễ dàng bắt được từ vựng chính xác cần điền vào chỗ trống trong bài nghe hơn:
Chúng ta đều biết là việc nghe hiểu được 100% nội dung bài nghe là điều khá khó
A
khăn, trong một bài nghe đôi khi chúng ta sẽ bị bỏ qua các thông tin quan trọng, mà
thông tin đó có thể là đáp án cho một câu hỏi nào đó → Việc bạn xác định được nhóm
LO
từ vựng/ nghĩa của một chỗ trống cần điền giúp bạn PHẢN ỨNG NHANH hơn với
từ vựng xuất hiện trong bài nghe, giảm nguy cơ bỏ qua các thông tin cho câu trả lời.
Ví dụ nếu bạn xác định chỗ trống cần 1 động từ dạng V-ing thì bạn sẽ chú ý nhiều
hơn về việc nghe động từ V-ing thay bằng các động từ thường.
H
N
A
TH
S
LT
IE
Bước 1: Xác định giới hạn từ và các ý chính trong bài Completion
Phần giới hạn từ đã được mô tả kỹ càng ở trên, và giới hạn từ luôn được viết dưới
dạng CHỮ VIẾT HOA nên bạn cần chú ý kiểm tra trước khi nghe.
Luôn đọc trước những thông tin đã được cho xung quanh để xác định nội dung chính
của bài nghe.
N
Ví dụ:
Fitness Holidays
A
Location Main Focus Other comments
LO
Ireland and Italy general fitness - personally designed programme
- also reduces 18 ……....
- Bài nghe sẽ lần lượt nhắc đến một số địa điểm đi du lịch, rồi nói về mục đích chính
của chuyến đi này là gì, sau đó là nhận xét của mọi người tham gia về chuyến đi.
TH
- Bảng thông tin được đọc theo hàng ngang, theo thứ tự của câu hỏi, chứ không phải
theo hàng dọc.
- Câu 18 chắc hẳn phải là danh từ, vì nó đứng sau ngoại động từ reduce, ví dụ như
LT
Exercise 1:
Questions 1-6
Complete the notes below
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
N
Preston Park Run
A
Details of run
LO
Start of run: in front of the 1………………
Time of run: 2………………
Length of run: 3………………
At end of run:
Best way to register:
H
volunteer scans 4………………
on the 5………………
N
Cost of run: 6 £ ………………
A
TH
S
LT
IE
Volunteering
N
Phone number: 8………………
Activities:
A
• Setting up course
• 9……………… the runners
LO
• 10 ………………for the weekly report
H
Source: The official guide to IELTS
N
A
TH
S
LT
IE
Questions 1-6
Complete the notes below
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
N
Entry Details
A
Length of story: Approximately 1………………
LO
Story must include a 2………………
Minimum age: 3………………
Last entry date: 1st 4………………
Web address: www. 5……………….com
Don't:
H
6……………… the story to the organisers
N
A
TH
Questions 7-10
Complete the sentences below
Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer
S
Questios 1-10
Complete the table below
Write NO MORE THAN ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer
N
Class Where When Class Cost
A
Painting with At 1 ............pm What to bring £45 – four
watercolours In the hall on Tuesdays water jar and classes
LO
set of 2 ............
Maori language The small room Starts in Small recorder £40 – five
at the 3 ............ 4 ............
H classes
of the building
N
Digital Room 9 6 pm The 5 ............ 6 £............ –
A
Questions 7-10
Complete the sentence below
Write ONE WORD ONLY for each answer
S
8. To find out about the Maori language class, contact Jason ......................
9. For the photography class, check the ...................... for the camera
10. There is a trip to a local ...................... in the final week of the photograph class.
IE
Questions 1-10
Complete the notes below
Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer
N
A
Contact phone number: 1 (0044)……………………..
LO
Email address: 2 richard@…………………….co.uk
Occupation: a local 3…………………….
Type of accommodation: a 2-bedroom apartment wanted (must
have its own 4…………………….)
H
no 5……………………. required
(family bringing theirs)
N
Preferred location: near a 7…………………….
A
Questions 1-6
Complete the table below
Write NO MORE THAN ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer
N
Name Price per person Comments and reviews
(dormitory rooms)
A
• parking available
LO
$19
Top • staff are 1......................
End Backpackers • nice pool
• air-conditioning is too 2 ......................
Kangaroo lodge
Address: on 7...................... Lane
N
General Information about hostel accommodation
• sheets are provided
A
• can hire a 8......................
• 9 ...................... is included
LO
• a shared 10 ......................is available
Questions 1-10
Complete the notes below
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
N
A
Activities programme involving volunteers
Monday evenings: Computer training
LO
• training needed in how to produce 1..................
Tuesday afternoons: singing
• the home has a 2.................. and someone to play it
Thursday mornings: growing 3..................
H
• The home doesn’t have many 4.................. for gardening
Once a month: meeting for volunteers and staff
N
Interview:
• Go in on 5.................. any time
A
Questions 1 and 2:
Complete the notes below
Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
1. Student is studying 1..................
2. Student is in the 2.................. year of the course
N
A
Questions 3-5:
LO
Complete the table below
Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer
Receptionist
H
In the 3.................. Evening lectures
N
4.................. In the Child Care Centre Too early
A
Student Details
N
Name: Anita Newman
A
Address: 6. ..................
Room No. 7..................
LO
Other skills: Speaks some Japanese
Position available: 8 .................. at the English Language Centre
Duties: Respond to enquiries and 9 ..................
Time of interview: Friday at 10 .................. a.m
H
N
Source: Cambridge IELTS 7
A
TH
S
LT
IE
Questions 11-14
Complete the table below
Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
N
Bus stops Location Things to see
A
Bus stop 1 Train station Start of tour
LO
Bus stop 2 The aquarium Dolphins and 11………..
Questions 15-20
TH
17. The cost of the bus ticket includes entrance to the ………..
18. You can listen to an audio commentary which has been made by the ………..
LT
Questions 13-18
Complete the table below
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
N
STOP A: Palace • Has lovely 14..............
Main Booking office
A
• First boat: 8am
• Last boat: 13......pm
LO
STOP B: 15 .............. • Has good 16.............. of city
centre
STOP C: Museum
H
• Bookshop specialising in the
N
17 .............. of the local area
A
Questions 11-15
Complete the sentences below
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
N
11. The museum closes at ..................... pm on Mondays
A
12. The museum is not open on .....................
13. School groups are met by tour guides in the .....................
LO
14. The whole visit takes 90 minutes, including ..................... minutes for the guided
tour.
15. There are ..................... behind the museum where students can have lunch.
H
N
Source: Cambridge IELTS 8
A
TH
S
LT
IE
Questions 11-16
Complete the notes below
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
N
A
Well-known for: 11 .....................
LO
Complex consists of: concert rooms
theatres
cinemas
art galleries H
public library
restaurants
N
Historical a 12.....................
A
N
Tuesday Flute (opera by
Mozart)
A
Wednesday 8.00 pm 18 .................... Cinema 2 19 £..............
LO
(Canadian film)
Questions 25-30
Complete the notes below
Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer
N
A
Equipment
- replace computers to create more space
LO
Resources:
- The level of the 25 ..................... materials, in particular, should be
more clearly shown
- Update the 26 ..................... collection
H
- Buy some 27 ..................... and divide them up
Use of the room
N
- Speak to the teachers and organise a 28 ..................... for
supervising the centre
A
- Install an 29 .....................
- Restrict personal use of 30 ..................... on computers
TH
Questions 27-30
Complete the table below
Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer
N
Overhead projector The 27……………….
A
Map of West Africa The 28……………….
LO
Map of the islands A tourist brochure
Questions 34-40
Complete the notes below
Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer
N
• MSG contains
A
- Glutamate (78.2%)
- Sodium (12.2%)
LO
- 34 ....................... (9.6%)
• Glutamate is found in foods that contain protein such as 35............... and 36 ...........
• MSG is used in foods in many different parts of the world
• In 1908 Kikunae Ikeda discovered a 37.......................
H
• Our ability to detect glutamate makes sense because it is so 38 .......................
naturally
N
• John Prescott suggests that:
- Sweetness tell us that a food contains carbohydrates
A
Questions 21-23
Complete the notes below
Write ONE WORD ONLY for each answer
N
A
Individuals bring different :
LO
• Ideas
• 21 .........................
• learning experiences
Work bahaviour differences are due to:
• personality
• 22 ........................
H
N
Effects of diversity on companies
• Advantage: diversity develops 23 ........................
A
Questions 31-40
Complete the sentences below
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer
Ceramics
31. Ceramics date back approximately .......................
N
32. The first figurines were made in the area of .......................
33. Early humans could not use their pots to store .......................
A
34. The Chinese improved the quality of ceramics by mixing ....................... with the
clay.
LO
35. Chinese porcelain was also called .......................
36. Bottger added quartz and ....................... to clay to make porcelain.
Glass H
37. Glass production is similar to clay ceramics apart from the rate of .....................
38. The Romans introduced the use of glass to make .......................
N
Concrete
A
39. The discovery of concrete is probably due to observing reactions of water and
TH
.......................
40. The ability to build large ....................... contributed to the success of the Roman
Empire.
S
Questions 31-40
Complete the notes below
Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer
N
Initial thoughts
A
Most important consideration: your audience
Three points to bear in mind:
LO
- What they need to know
- How 31................ they will be
- How big the audience will be
Structure
H
Start with information that makes the audience 32................
N
End with 33................
A
Design
The presentation needs to be 34................
TH
Presenting
Look at the audience, be enthusiastic and energetic
S
Questions 31-40
Complete the notes below
Write ONE WORD for each answer
N
Making and appearance of the kites
A
• The priests who made the kites had rules for size and scale
• 31 ...................... was not allowed during a kite’s preparation
LO
Kites
• often represented a bird, a god or a 32 ......................
• had frames that were decorated with grasses and 33 ......................
H
• had a line of noisy 34 ...................... attached to them
• could be triangular, rectangular or 35 ...................... shaped
N
• had patterns made from clay mixed with 36 ...................... oil
A
Questions 31-40
Complete the notes below
Write ONE WORD ONLY for each answer
N
A
13th – 16th centuries
LO
• fireworks were introduced from China
• Their use was mainly to do with:
- War
- 31 ......................(in plays and festivals)
H
17th century
• Various features of 32 ..................... were shown in fireworks displays
N
• Scientists were interested in using ideas from fireworks displays
A
• London:
- scientists were distrustful at first
- later, they investigated 35 ..................... uses of fireworks (e.g for sailors)
• St Petersburg:
S
Questions 31-40
Complete the notes below
Write ONE WORD ONLY for each answer
N
• Some chimpanzees use stones to break nuts
• Betty (New Caledonian crow) made a 31.......................... out of wire to move
A
a bucket of food
• Barney (New Caledonian crow) used sticks to find food
LO
New Zealand and Oxford experiment
• Three stages: crows needed to move a 32......................... in order to reach a
short stick, then use the short stick to reach a long stick, then use the long stick to
reach food.
Oxford research
H
• Crows used sticks to investigate whether there was any 33.........................
N
from an object
• Research was inspired by seeing crows using tools on a piece of cloth to
A
birds
• Larvae’s specific 39......................... composition can be identified in birds
that feed on them
• Scientists will analyse what the birds include in their 40 .........................