*Bir sonraki sayfada bu çalışmaları nasıl yapacağının detaylı açıklaması belirtilmiştir.

ALEYNA ŞAHİN KİŞİSEL ÇALIŞMA PROGRAMI

PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR
Oksijen Oksijen Oksijen Oksijen Oksijen Oksijen
Reading Reading Reading Reading Reading Reading X
(90dk) (90dk) (90dk) (90dk) (90dk) (90dk)
Kelime Kelime Kelime Kelime Kelime Kelime
Çuvalı Çuvalı Çuvalı Çuvalı Çuvalı Çuvalı
X
(90dk) (90dk) (90dk) (90dk) (90dk) (90dk)
Soru çözümü Soru çözümü Soru çözümü Soru çözümü Soru çözümü Soru çözümü
Gramer & Skills Gramer & Skills Kelime Gramer & Skills Kelime Gramer & Skills
X
& Deneme & Deneme & Deneme & Deneme
(120dk) (120dk)
(120dk) (120dk) (120dk) (120dk)
 ÇALIŞMA MATERYALLER ÇALIŞMA NOTLARI

Oksijen -Converse Reading Bu senin günlük oksijen niyetine yapman gereken reading çalışmandır. Gerek gramer
gerek reading, eğitim boyunca öğreneceğin herşeyi pekiştirmek ve okuma yeteneğimizi
Reading -Passage work 1-2-3* geliştirmek için bu çalışma büyük önem arz eder. Bu nedenle buna ‘oksijen reading’
diyoruz. Burada metin analizi yaparak okuma yap. Muhakkak derste anlatılan SVO ve
diğer ögeleri bularak gitmeye çalış. Bilgiye teşekkür etme mantığına hakim olman çok
önemli. Ana fiili bulmak çok önemli. Yani sadece çevirip geçme, analiz yap. Ek olarak bir
*Passage work 1-2-3 dijital kaynağı opsiyonel de cümledeki edatlar (in-on-at-of-from-to vb), bağlaçlar ya da clause mantıklarını irdele.
ödevdir. Programında ‘Converse Reading’ için ayrılan
sürenin dışında kalan sürelerde çalışma yapmak Örneğin niçin o edatı kullandı? Sınavda sorsa o edatı oraya koyabilir miydin? Analiz
istersen bu kaynaktan oksijen reading çalışmalarını kısmında niçin o edatı kullandığını anlatacaktır. Ya da ‘although’ gördüysen cümledeki
yapabilirsin. Ancak seviye 4,5 ve 6’ya bu aşamada
geçilmemelidir. Onlar sonraki aşamada zıtlığın neyle verildiğini anlamaya çalış. Anlamadığın noktalar için önce kitaptaki analiz
ödevlendirilecektir. kısımlarını oku. Yine anlamadıysan öğretmenlerine danış.
2 farklı kelime çalışması vardır. Kelime ezberlemek için ayrı, kelime sorusu çözmek için ayrı vakit
Kelime -Doruk hoca word ayırmalısın. Burada kelime ezberlemek için ayrılan süreyi görüyorsun. Aşağıda bir de ‘Kelime
Çuvalı dosyası soru çözümü’ kısmını göreceksin. Bizim kelime öğrenmek için kullandığımız sistemin adı ‘Çuval
tekniği’dir. Bu tekniği kullanarak; gerek küçük kağıtlara, gerekse ‘quizlet’ tarzı telefon
(Kelime -Converse reading uygulamalarıyla günde ortalama 25 kelime ezberlemen tavsiye edilmektedir. Sol sütunda
ezberi) kelimeleri belirtilen kaynaklarından çalışmalarını yaparken karşına çıkan bilmediğin kelimeleri çuvalına at.
Ama çuvalına günde 25ten fazla kelime atmıyorsun unutma. Ayrıca, bir kelimeyle ne kadar çok
-Kelime Canavarı haşır neşir olursan, görme sıklığını ne kadar artırırsan o kadar bilinçaltına işlenecek ve farkında
-Modadil çözümlü (1) olmadan öğreneceğin için, çuval kelimelerinin dışında bir de kelime defteri de tutabilirsin.
Tutacağın bu defterde kelimeleri örnek cümleler ile birlikte context içinde kullanman çok faydalı
olacaktır. Örnek cümleler için Sentencestack.com sitesini kullanabilirsin.
Gramer çalışılırken öncelikle derste Doruk hocanın anlattığı noktaları özenle not alman
Soru çözümü GRAMER: gerekmekte. Akabinde konu ile alakalı o haftaya dair verilen ödevini yaparak konuyu pekiştir.
(Gramer & Verilen ödev haricinde, programının bu kısmında ayrılmış olan gramer çalışmaların için ek
zamanın kalıyor ise, diğer dijital kaynaklarımızdan bu ekstra soru çözümlerini yapabilirsin.
Skills & -Converse Gramer Soruları çözerken yaptığın doğru/yanlış sayısı önemli değil. Önemli olan soruları Doruk hocanın
Deneme) -Strateji 3 gösterdiği gibi çözüp çözmediğin. Bu hemen evrileceğin bir şey değil, önce eski
alışkanlıklarından vazgeçmelisin. Hoca bir soruyu gördüğünde ilk ne yapıyor? Hangi soru tipine
-Modadil çözümlü (2) göre nereden başlıyor, soruyu nereden çözüyor? Bunlara bak. Yapamadığın sorulara tekrar
dönüp yanlışını bulmaya çalış. Anlamadığın kısımları önce kendin analiz et, hatanı bulmaya çalış,
ardından öğretmenlerine danış. Ünitelerde ilerledikçe yakında bu adıma ‘Skills soru tipleri’
SKILLS: çalışması da eklenecektir. O aşamada programın tekrar yenilenecektir. Konularda önden
ilerlememen gerekiyor. Sınıfta o hafta hangi konu işleniyorsa sen de o konuya ağırlık ver, onun
haricinde haftada bir kaç gün ise öncesinde işlemiş olduğumuz gramer konularının tekrarını
-Converse Skills yapabilirsin.
-Modadil Çözümlü Serisi
Hangi soru tipine çalışacaksan, öncesinde muhakkak o kunu ile ilgili dersleri bitirmiş olman
-Strateji 3 gerek. Burda önemli olan, bu soruları kendi bildiğin gibi çözmeyip, Doruk hocanın derste
-Advanced Soru Bankası anlattığı gibi çözebiliyor olman. Soruları, soru çözüm tekniğini pekiştirmek adına çöz. İlk etapta
fazla yanlışın çıkabilir, yanlış sayılarını bu etapta önemseme. Mantığı kavradıkça doğru cevap
sayıların artacaktır merak etme. Bu çalışmaların ve deneme sonuçlarının ışığında, hangi soru
tiplerinde ağırlıklı olarak yanlış yapmış isen bu alanlara yönelip, kronik hataların bulmaya
çalışmalı ve hocanın derste söylediği şeyleri yapıyor olduğundan emin olmalısın. Günün
sonunda kendini şu aşamaya getirmiş olmalısın: Örneğin birisi sana ‘cümle tamamlama soruları
nasıl çözülür?’ dediğinde, adım adım o soru tipinin nasıl çözüleceğini söyleyebiliyor olman
gerekiyor ki asıl sınavda bunu bizzat kendin uygulayabilesin. Unutma ki tüm skills soruları bağlaç
bilgisi ile çözülür. Bu nedenle bağlac konusunu diğer tüm gramer konularından ayrı tutup, eksik
kaldıkça dönüp tekrar tekrar bu konu üzerine çalışmalısın.
Soru çözümü -Kelime Canavarı Burada 2. tip kelime çalışmasını görüyorsun. Yani kelime soru çözümü çalışmalarını
buradan yapacaksın. Kelime sorularını çözerken kesinlikle sözlük kullan. Ama hemen
(Kelime) -Modadil çözümlü (1) değil, önce kelimeyi hatırlamaya çalış yada bilmesen dahi kökünden anlamını tahmin
etmeye çalış. Bu soruların da stratejileri olduğunu unutma. Derste şimdiye kadar anlatılan
ve daha zamanla anlatılacak olan tüm mantıklara hakim olman gerekiyor. Soru ne
sorusu? -isim-sıfat-zarf-fiil- Soru kökü uzun olabilir, peki soruyu çözdüren tamlama
neresi? Rallilik kısım neresi? İçeride bir Clause var da onun içini mi soruyor? Çevirisel değil
sebepsel düşünebiliyor musun? Şıklardaki +,- ayrımına dikkat ediyor musun? Bu
yetenekler de zamanla kelime sorusu çöze çöze gelişecektir. Soruları çözerken doğru
yapmaktansa, bu yeteneğini geliştirmeye odaklan. Başlarda çok yanlışın çıkacaktır bu
normal. Soruları çözdükten sonra Çuval çalışması için ayrılan sürede bilmediğin kelimeleri
kelime çuvalına ve kelime defteri havuzuna ekle. Yapamadıklarını önce kendin anlamaya
çalış, ardından öğretmenlerine danış.
 Çalışma Ağırlığı

33% 34%
Reading
Vocabulary
Soru çözümü

33%

*Program 5 saat üzerinden hazırlanmıştır. Günlük çalışma tempon artar & azalır ise yukarıdaki çalışma ağırlığı
yüzdelerini kullanarak kendi güncellemeni yapabilirsin.

* Materyaller kısmında bold yazıyla gösterilen kaynaklar öncelikli kaynaklardır, italik yazıyla gözükenler ise ödevler
tamamlandıktan sonra opsiyonel olarak ek çalışma yapman içindir.

*Deneme çözeceğin gün 120 dakika boyunca ara vermemen gerektiği için, o güne ayrılan 120 dakikalık SORU
ÇÖZÜMÜ( GRAMER & SKILLS & DENEME) süresini buna ayırabilirsin.

*Derslere katılım ve sistemdeki videoları izleme için ayrılan süre bu programın dışında olmalıdır.

*Anlamadığın noktalarda öğretmenlerine danışman çok önemli. Ancak önce kendin anlamaya çalışmadan, kendini
zorlamadan hemen sorarsan, kısa sürede tekrar unutacaksındır. Böylece daha az gelişim kat etmene sebep olacaktır.

*6 gün bu programa uyup çalışıyorsan, bir gün dinlenebilir ya da daha sakin çalışabilirsin. Haftanın bir gününü biraz
daha soft geçirmeye çalış. Off gün programda PAZAR olarak belirlenmiştir. İstersen başka bir gün ile değiştirebilirsin.

*Soru çözerken sözlük kullanmanda ya da derste aldığın notlardan yararlanmanda bir sorun yok. Özellikle notların
hep önünde açık olmalı. Böyle yaparak o notları çok daha hızlı bir şekilde ezberlemiş olursun ve bir süre sonra zaten
notlarına bakmadan sorularını çözebilir hale gelirsin.

Akademik sınavlara hazırlanmak ciddiyet ister. Özellikle bazı dönemler çok sancılı geçecektir. Bu sürede belki de
gözün kitap yüzü görmek istemeyebilir. Yeri gelecek bir sürü yanlışın çıkacak. Sınıftaki arkadaşların yapacak sen
yapamayacaksın. Bunu tek yaşayanın sen olmadığını bil. Eğer o eşiği geçebilirsen, artık herşeyin yavaş yavaş
kendini tekrar etmeye başladığını ve işlerin kolaylaştığını göreceksin. Bu kursun içinde, sana skorunu aldıracak
herşeyi bulacaksın. Lütfen sadece öğretmenlerinin dediklerini uygula ve aldığın eğitime güven! 5 sene sonra
nerede olacağın ya da ne iş yapacağın... Her şey o masanın başına oturup oturmamana bağlı. Bunu kendi
geleceğine bir borç olarak bil. Ve sakın unutma: Bu süreç olmaya olmaya olacak, o üniversite kazanılacak!

‘Akıllı insanlar bir gün hiç çalışmamak için, her gün çok çalışırlar.’
İyi çalışmalar dilerim.

Doruk Hoca