Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 7

NAMA : .......................................................................... KELAS : ..........................................................................

1. (a) Rajah 1 menunjukkan satu graf terarah.

Rajah 1

(i) Senaraikan set tepi, E bagi graf terarah di atas.

(ii) Tentukan nilai din dan dout bagi Q dan T.

[4 markah]

(b) Rajah 2 menunjukkan maklumat bagi sebuah graf.

V = {A, B, C, D}
E = {(A,B) , (A,C) , (B,C) , (B,D) , (B,D) , (C,C) , (C,D)}

Rajah 2

(i) Berdasarkan maklumat di atas, tentukan sama ada graf tersebut merupakan graf mudah
atau bukan mudah. Buktikan jawapan anda.

(ii) Hitung jumlah darjah bagi graf tersebut.

[5 markah]
2. (a) Rajah 3 menunjukkan satu graf terarah.

Rajah 3

(i) Senaraikan set tepi, E bagi graf terarah di atas.

(ii) Tentukan nilai din dan dout bagi S dan T.

[4 markah]

(b) Rajah 4 menunjukkan maklumat bagi sebuah graf.

V = {1, 2, 3, 4, 5}
E = {(1, 5), (1, 5), (3, 5), (3, 5), (1, 1), (3, 3), (2, 1), (2, 3), (2, 5), (4, 1), (4, 3), (4, 5)}

Rajah 4

(j) Berdasarkan maklumat di atas, tentukan sama ada graf tersebut merupakan graf mudah
atau bukan mudah. Buktikan jawapan anda.

(ii) Hitung jumlah darjah bagi graf tersebut.

[5 markah]
3. Jadual 1 menunjukkan markah ujian Matematik bagi sekumpulan murid di dalam kelas 5 Alpha.

Markah Bilangan Murid

40 – 49 4
50 – 59 8
60 – 69 12
70 – 79 10
80 – 89 9
90 – 99 7

Jadual 1

(a) Berdasarkan Jadual 1, lengkapkan jadual di ruang jawapan.


[2 markah]

(b) Berdasarkan ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Dengan
menggunakan skala 2 cm kepada 5 orang murid pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 10 markah pada paksi mencancang, lukiskan satu ogif bagi data tersebut.
[4 markah]
(c) Menggunakan ogif di 3(b), cari

(i) julat antara kuartil,


(ii) persentil ke-55, P55.
[3 markah]
Jawapan : (a)

Markah Kekerapan Sempadan Kekerapan


Atas Longgokan

30 – 39 0

40 – 49 4

50 – 59 8

60 – 69 12

70 – 79 10

80 – 89 9

90 – 99 7

4. Jadual 2 menunjukkan maklumat kandungan garam yang terdapat dalam 60 jenis makanan.
Kuantiti garam (mg) Kekerapan

100 – 149 4
150 – 199 11
200 – 249 15
250 – 299 21
300 – 349 8
350 – 399 1

Jadual 2

(a) Berdasarkan Jadual 1, lengkapkan jadual di ruang jawapan.


[2 markah]

(b) Berdasarkan ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Dengan
menggunakan skala 2 cm kepada 50 mg pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 10
jenis makanan pada paksi mencancang, lukiskan satu ogif bagi data tersebut.
[4 markah]
(c) Menggunakan ogif di 4(b), cari

i. julat antara kuartil,


ii. persentil ke-25, P25.
[3 markah]
Jawapan : (a)

Kuantiti garam Kekerapan Sempadan Kekerapan


(mg) Atas Longgokan

50 – 99 0

100 – 149 4

150 – 199 11

200 – 249 15

250 – 299 21

300 – 349 8

350 – 399 1

5. (a) Lengkapkan jadual di ruang jawapan bagi persamaan y  2x2  3x  11 dengan


menulis nilai-nilai y apabila x = – 3 dan x = 1.
[2 markah]

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang


disediakan. Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5
unit pada paksi-y, lukiskan graf y  2x2  3x  11 untuk 4  x  3.

[4 markah]
(c) Menggunakan graf yang dilukis, cari

(i) nilai y apabila x = 15,


(ii) nilai x apabila y = 20 .

[2 markah]
Jawapan :

(a) y  2x2  3x  11

x –4 –3 –2 –1 0 1 2 2.5 3
y 9 –9 – 12 – 11 3 9 16

(b) Rujuk graf.

(c) (i) y =

(ii) x =

6. (a) Lengkapkan jadual di ruang jawapan bagi persamaan y  2x2  3x  10 dengan


menulis nilai-nilai y apabila x = – 4 dan x = 2.
[2 markah]

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5
unit pada paksi-y, lukiskan graf y  2x2  3x  10 untuk 5  x  3.

[4 markah]
(c) Menggunakan graf yang dilukis, cari

(i) nilai y apabila x = 21,


(ii) nilai x apabila y = 20.5 .

[2 markah]
Jawapan :

(a) y  2x2  3x  10

x –5 –4 –3 –2 –1 1 2 2.5 3
y 25 –1 –8 – 11 –5 10 17

(b) Rujuk graf.

(c) (i) y =

(ii) x =

You might also like