PSYC312

Study Unit 2.3. and 2.4.:

Qualitative Research Designs and Sampling

Leereenheid 2.3. en 2.4.:

Kwalitatiewe Navorsingsontwerpe en
Steekproefneming
Lecturer/Dosent: Dr Ingrid Opperman
Office/Kantoor: Potchefstroom Campus, E8, G16
Consulting Hours/Spreekure: By Appointment/Per afspraak
Learning Outcomes: Section 2.2 (Revision) and 2.3

Leeruitkomstes: Gedeelte 2.2 (Hersiening) en 2.3

• Identify and describe the different
qualitative research designs
• Justify the choice of a specific
qualitative research design
• Identify and describe the
characteristics of specific sampling
techniques
• Justify the choice of a specific
sampling technique
• Identifiseer en beskryf die
verskillende kwalitatiewe
navorsingsontwerpe
• Verdedig die keuse van ’n spesifieke
kwalitatiewe navorsingsontwerp
• Identifiseer en beskryf die
eienskappe van spesifieke
steekproefnemingstegnieke
• Verdedig die keuse van ’n spesifieke
steekproefnemingstegniek
General Study Materials
Algemene Studiemateriaal
• Qualitative Research
Designs: Chapter 5 of First
Steps in Research
• Non-probability sampling
method: Chapter 10, Section
10.2.2. in First Steps in
Research
• General review: Chapter 4 of
First Steps in Research
• Kwalitatiewe Navorsings-
ontwerpe: Hoofstuk 5 van
First Steps in Research
• Nie-waarskynlikheid-
steekproefnemingsmetode:
Hoofstuk 10, Afdeling 10.2.2
in First Steps in Research
• Algemene oorsig: Hoofstuk 4
van First Steps in Research
Is this qualitative data? Why?

Is hierdie kwalitatiewe data? Hoekom?

A researcher holds interviews with 10 participants about how they
experienced online learning and why they chose to continue at
online learning institutions instead of contact institutions.

‘n Navorser voer onderhoude met 10 deelnemers rakende hulle

ervaring met aanlyn-leer en hoekom hulle besluit het om verder
by aanlyn-leerinstansies te studeer in plaas van
kontakinstansies.
 Types of Qualitative Data

Tipes Kwalitatiewe Data

• Primary data: Unpublished,
first-hand accounts
• Interviews
• Direct observations
• Secondary data: Previously
published
• Journal articles
• Books
• Somebody else’s interview
transcripts
Data should be authentic and
assessed for accuracy
• Primêre data: Ongepubliseer,
eerstehandse verslae
• Onderhoude
• Direkte waarnemings
• Sekondêre data: Voorheen
gepubliseer
• Joernaal-artikels
• Boeke
• Iemand anders se onderhoud-
transkripsies
Data moet geverifieer wees en vir
akkuraatheid geassesseer wees
State what primary and secondary data is used with reference to
the scenario (4)

Sê watter primêre en sekondêre data gebruik word met verwysing

tot die scenario (4)

After interviewing the parents of young children, the researcher

transcribes the interviews and proceeds to analysis. The
researcher also collects newspaper reports on the topic to give
context to their understanding of the problem.

Nadat onderhoude met die ouers van jong kinders gevoer is,
transkribeer die navorser die onderhoude en begin met die
analise daarvan. Die navorser versamel ook koerantberigte
rakende die onderwerp om konteks te verleen aan sy begrip van
die probleem.
Answer
Antwoord

The researcher is using primary data in the form of interviews (1) …

Die navorser maak van primêre data in die vorm van onderhoude gebruik (1) …

… to obtain an in-depth understanding of the phenomenon (1)

… om 'n deeglike begrip van die verskynsel te verkry (1)

The researcher will use secondary data in the form of newspaper reports (1) …
Die navorser sal van sekondêre data gebruik maak in die vorm van koerantberigte (1) …

… to give context to their understanding of the problem (1)

… om konteks tot hulle begrip van die probleem te verskaf (1)
Reminder: Inductive & Deductive Reasoning
Herinnering: Induktiewe en Deduktiewe Beredenering
Inductive reasoning follows a bottom-up
approach from an observation (data) which
is analyzed into themes or ideas and finally
a conclusion is drawn.
Deductive reasoning starts from a
theoretical hypothesis to test (“prove”)
where specific data is collected and
statistics are used to find out if the
hypothesis is true (the researcher was right)
In both cases, data (observations) are
collected); therefore participants are
required to provide the information
Induktiewe beredenering volg ’n van-onder-
na-bo benadering vanaf ’n waarneming
(data) wat ontleed word na temas of idees,
en uiteindelik word ’n gevolgtrekking
gemaak.
Deduktiewe beredenering begin by ’n
teoretiese hipotese om te toets (“bewys”)
waar bepaalde data versamel word en daar
word dan van statistieke gebruik gemaak
om uit te vind of die hipotese waar is (of die
navorser reg was)
In beide gevalle word data (waarnemings)
versamel; dus is deelnemers nodig om die
inligting te voorsien
 • Unique perspective(s) • What do participants
commonly express?
Reminder: • Unieke perspektief(we)
• Wat word oor die
algemeen deur deelnemers
Inductive uitgedruk?

Reasoning in
the qualitative
Observation Theme
research Waarneming Tema
process

Herinnering:
Induktiewe Individual
interpretation in a
Beredenering societal context
Proposed conclusion
Voorgestelde
Individuele
in die interpretasie in ’n
gevolgtrekking
samelewingskonteks
kwalitatiewe • What are people’s personal • What do the themes say
navorsingspro experiences and ideas
about the phenomenon
about this phenomenon?

ses • Wat is mense se

• Wat sê die temas oor
hierdie verskynsel?
persoonlike ervarings en
idees rakende die
verskynsel
Why does qualitative research use inductive reasoning?
Waarom maak kwalitatiewe navorsing gebruik van
induktiewe beredenering?
• Qualitative research focuses on human
experiences and perceptions
• Perceptions and individual experiences
cannot be predicted
• The researcher can base their ideas in a
theory that people might feel a certain way
(based on other literature), but cannot
design a study which specifically finds if
this is right or wrong
• Because “reality” is subjective and open to
multiple interpretations, tentative
conclusions should be formed from the
people spoken to; this requires
observations / themes / ideas and
potential conclusions
• Kwalitatiewe navorsing fokus op menslike
ervarings en persepsies
• Persepsies en individuele ervarings kan
nie voorspel word nie
• Die navorser kan hulle idees op ’n teorie
baseer dat mense moontlik ’n bepaalde
manier mag voel (gebaseer op ander
letterkunde), maar kan nie ’n studie
ontwerp wat spesifiek bevind of dit reg of
verkeerd is nie
• Omdat “realiteit” subjektief en vir
veelvoudige interpretasies oop is, moet
tentatiewe gevolgtrekkings gevorm word
vanuit die mense waarmee daar gepraat
is; dit vereis waarnemings / temas / idees
en potensiële gevolgtrekkings
Why is this process inductive and not deductive?

Waarom is hierdie proses induktief en nie deduktief nie?

A researcher read 5 transcripts of
face-to-face interviews conducted
with men who had been
diagnosed with alcoholism. Most
of the men stated that they
started drinking alcohol to relax
after work. The men worked in
high-pressure jobs. The
researcher concludes that high-
pressure jobs might be a factor in
men developing alcoholism.
’n Navorser het 5 transkripsies
van aangesig-tot-aangesig
onderhoude met mans wat
gediagnoseer is met alkoholisme
gelees. Meeste van die mans het
genoem dat hulle alkohol begin
drink het om te ontspan na werk.
Die mans het almal hoëdruk-
beroepe beoefen. Die navorser
kom tot die gevolgtrekking dat
hoëdruk-beroepe moontlik ’n rol
kan speel in die ontwikkeling van
alkoholisme by mans.
What observations were used?
Watter waarnemings is gebruik?
A researcher read 5 transcripts of
face-to-face interviews conducted
with men who had been
diagnosed with alcoholism. Most
of the men stated that they
started drinking alcohol to relax
after work. The men worked in
high-pressure jobs. The
researcher concludes that high-
pressure jobs might be a factor in
men developing alcoholism.
’n Navorser het 5 transkripsies
van aangesig-tot-aangesig
onderhoude met mans wat
gediagnoseer is met alkoholisme
gelees. Meeste van die mans het
genoem dat hulle alkohol begin
drink het om te ontspan na werk.
Die mans het almal hoëdruk-
beroepe beoefen. Die navorser
kom tot die gevolgtrekking dat
hoëdruk-beroepe moontlik ’n rol
kan speel in die ontwikkeling van
alkoholisme by mans.
Populations and Samples
Populasies en Steekproewe
• Population:
• Large number of people
• Shared characteristics applicable to
the research
• People to whom the findings will apply
(quantitative research) or might be
similar for (qualitative research)
• Sample:
• Small group of people
• Represent the characteristics
applicable to the research
(characteristics of the population)
• Selected to participate in the study
• Populasie:
• Groot aantal mense
• Gedeelde eienskappe wat van
toepassing is op die navorsing
• Mense op wie die bevindinge van
toepassing sal wees (kwantitatiewe
navorsing) of vir wie dit soortgelyk
mag wees (kwalitatiewe navorsing)
• Steekproef:
• Klein groep mense
• Verteenwoordig die eienskappe wat
van toepassing is tot die navorsing
(eienskappe van die populasie)
• Geselekteer om deel te neem aan die
studie
Sampling: Gathering Participants
Steekproefneming: Versamel Deelnemers
• Observations are required to find themes
in what people say and draw tentative
conclusions; therefore, research requires
participants (people)
• Sampling: The specific technique to obtain
participants for a research study
• Non-probability sampling (qualitative
research): Specific characteristics are
used, and participants are chosen by the
researcher
• Probability sampling (quantitative
research): Random selection is used so
that the large sample represents the
population
• Waarnemings word vereis om temas te
vind in dit wat mense sê en tot tentatiewe
gevolgtrekkings te kom; daarom vereis
navorsing deelnemers (mense)
• Steekproefneming: Die spesifieke tegniek
wat gebruik word om deelnemers te
verkry vir ’n navorsingstudie
• Nie-waarskynlikheidsteekproefneming
(kwalitatiewe navorsing): Spesifieke
eienskappe word gebruik, en deelnemers
word deur die navorser gekies
• Waarskynlikheidsteekproefneming
(kwantitatiewe navorsing): Ewekansige
seleksie word gebruik sodat die groot
steekproef die populasie verteenwoordig
Is this a population or a sample?
Is hierdie ’n populasie of ’n steekproef?
Xhosa-speaking women who
intend to pursue university
education in Johannesburg.
Adults with frontal lobe dementia
who have agreed to be
interviewed by the researcher.
Green-card holding people of
Mexican origin living in the united
states in a study of the
experiences of discrimination.
• Xhosa-sprekende vroue wat
beoog om universiteitsonderrig
na te streef in Johannesburg.
• Volwassenes met
frontotemporale demensie wat
ingestem het dat die navorser 'n
onderhoud met hulle kan voer
• Mense van Meksikaanse
herkoms wat groenkaarte het en
in die Verenigde Nasies woon,
in ’n studie oor die ervaring van
diskriminasie
Why is non-probability sampling used in qualitative research?

Waarom word nie-waarskynlikheidsteekproefneming gebruik by

kwalitatiewe navorsing?

• Qualitative research focuses • Kwalitatiewe navorsing fokus

on in-depth experiences
• Participants must have had
these (or similar) experiences
• Qualitative data collection and
analysis are intensive • Kwalitatiewe dataversameling
• Doing interviews and finding
themes takes time, therefore
the participants must be fully
relevant to the study
op in-diepte ervarings
• Deelnemers moes al vantevore
hierdie (of soortgelyke)
ervarings gehad het
en analise is intensief
• Om onderhoude te voer en
temas te vind neem tyd, dus
moet die deelnemers absoluut
relevant wees tot die studie
The link between non-probability sampling and the
interpretivist / social constructivist paradigm
Die skakel tussen nie-waarskynlikheidsteekproefneming en
die interpretivistiese / sosiaal konstruktivistiese paradigma
• Individual experiences in the • Individuele ervarings binne die
context of society shape what konteks van die samelewing
people’s “reality” is vorm wat mense se “realiteit” is
• Using large numbers of people • Om groot getalle mense op ’n
in a detached way assumes that objektiewe wyse te gebruik,
the researcher can find a single veronderstel dat die navorser ’n
answer to the question enkele antwoord op die vraag
• Qualitative research involves kan vind
multiple answers and ideas • Kwalitatiewe navorsing behels
which need to be interpreted verskeie antwoorde en idees
from the perspective of wat geïnterpreteer moet word
participants vanuit die deelnemers se
perspektief
 Purposive Snowball Convenience
Quota sampling
sampling sampling sampling
• Specific • Participants • Participants • Several
characteristics refer the applicable to specific
based on the researcher to the research characteristics
purpose of the other potential are used are important
research participants based on their for the
where it is a availability research and
very sensitive participants
topic or are selected
people are to represent
very difficult to all of these
access (find) characteristics
 Doelgerigte Sneeubal- Gerieflikheid- Kwota-
steekproefneming steekproefneming steekproefneming steekproefneming
• Spesifieke • Deelnemers • Deelnemers wat • Verskeie
eienskappe verwys die relevant is tot spesifieke
gebaseer op die navorser na die navorsing eienskappe is
doel van die ander potensiële word gebruik belangrik vir die
navorsing deelnemers in gebaseer op navorsing en
gevalle waar die hulle deelnemers
onderwerp baie beskikbaarheid word
sensitief is of geselekteer om
waar mense al hierdie
baie moeilik is eienskappe te
om te vind verteenwoordig
What types of non-probability sampling are these?
Watter tipes nie-waarskynlikheidsteekproefneming is
die volgende?
Researchers studying students’ Navorsers wat studente se
experiences of university life ervarings van universiteitslewe
interview 10 random students bestudeer, voer ’n onderhoud met
who see a flyer asking for 10 lukrake studente wat die
participants. pamflet sien wat vra vir
deelnemers.
Researchers focusing on how
abused women experience the Navorsers wat fokus op hoe
legal system approach a legal mishandelde vroue die regstelsel
clinic and request permission to ervaar, benader ’n regskliniek en
advertise participants of which six versoek toestemming om vir
who contact the researcher are deelnemers te adverteer, waarby
included. ses wat kontak maak met die
navorser ingesluit word.
Explain why snowball sampling is more appropriate than
purposive sampling with reference to the scenario.
Verduidelik waarom sneeubalsteekproefneming meer geskik as
doelgerigte steekproefneming is met verwysing tot die scenario.

Researchers are investigating the experiences of being a transgender

sex worker in a major city. A phenomenological design will be used, and
the researcher plans to interview 6 transgender sex workers from the
inner-city area.

Navorsers ondersoek die ervarings daarvan om ’n transgender

sekswerker in ’n groot stad te wees. ’n Fenomenologiese ontwerp sal
gebruik word, en die navorser beoog om onderhoude met 6
transgender sekswerkers van die middestad-area te voer.
Is this purposive sampling or convenience sampling?
Is hierdie doelgerigte steekproefneming of gerieflikheid-
steekproefneming?
The researcher is using a phenomenological design to study how
traumatic brain injury patients in hospitals experience a new
rehabilitation program. The researcher hands out leaflets and
interviews six of the patients who respond.

Die navorser maak gebruik van ’n fenomenologiese ontwerp om te

bestudeer hoe hospitaalpasiënte met traumatiese breinbeserings ’n
nuwe rehabilitasieprogram ervaar. Die navorser deel pamflette uit en
voer onderhoude met ses van die pasiënte wat daarop reageer.
Non-probability sampling and qualitative research designs
Nie-waarskynlikheidsteekproefneming en kwalitatiewe
navorsingsontwerpe
• No single non-probability • Geen enkele nie-
sampling technique is used for a waarskynlikheidsteekproef-nemingstegniek
specific qualitative research word gebruik vir ’n spesifieke kwalitatiewe
design navorsingsontwerp nie
• Qualitative research is about • Kwalitatiewe navorsing gaan oor bepaalde
specific experiences and ervarings en bepaalde verskynsels
specific phenomena • Die steekproefnemingstegniek moet
• The sampling technique must die gebruik van die ontwerp om die
facilitate using the design to verskynsel te verken en te verstaan,
explore or understand the fasiliteer
phenomenon
• Participants must be able to help • Deelnemers moet in staat wees
the researcher advance daartoe om die navorser te help om
understanding of the phenomenon vordering te maak met die verstaan
van die verskynsel
Choice of non-probability sampling technique

Keuse van nie-waarskynlikheidsteekproefnemingstegniek

How the
Who can
researcher is Non-probability
What the provide What type of
conducting the sampling
researcher is information participants are
study (design technique
studying about the needed
and data selected
phenomenon
collection)

Hoe die
navorser die Wie inligting Gekose nie-
Wat die Watter tipe
studie doen kan bied waarskynlik-
navorser deelnemers
(ontwerp en rakende die heidsteekproef-
bestudeer benodig word
data- verskynsel nemingstegniek
insameling)
What (is being studied), who (can provide information)? What sampling
technique is appropriate?

Wat (bestudeer word), wie (kan inligting bied)? Watter

steekproefnemingstegniek is gepas?
The researcher is using a
phenomenological design to
propose conclusions about
societal attitudes to
neurodivergent people.
Die navorser gebruik ’n
fenomenologiese ontwerp om die
gevolgtrekkings aan te bied oor
die samelewing se houdings
teenoor neurodivergente persone.

The researcher is using a Die navorser gebruik ’n

narrative design to explore
neurodivergent people’s
experiences of treatment
programs.
narratiewe ontwerp om
neurodivergente persone se
ervarings van
behandelingsprogramme te
ondersoek.
State what research design is used, the sampling method, and who the sample are with
reference to the scenario (5)

Verklaar watter navorsingsontwerp gebruik word, sowel as die steekproefnemingsmetode, en

wie die steekproef is met verwysing tot die scenario (5)

A researcher identifies a community for whom an

intervention to reduce teen pregnancy might be helpful.
After implementing the intervention, the researcher
wants to interview teen girls who became pregnant
during that time. The researcher conducts interviews
and transcribes the data.

‘n Navorser identifiseer ‘n gemeenskap vir wie ‘n

intervensie om tienerswangerskap te verminder van
hulp sal wees. Na die implementering van die
intervensie, wil die navorser onderhoude met die
tienermeisies voer wat gedurende daardie tyd swanger
geword het. Die navorser voer onderhoude en
transkribeer die data.
Answer / Antwoord
The researcher is using a phenomenological design (1) … / Die navorser gebruik ’n fenomenologiese ontwerp (1 )…

… to understand individual perspectives. / … om die individue se perspektiewe te verstaan

The researcher will use purposive sampling (1) … / Die navorser sal gebruik maak van doelgerigte steekproefneming (1) …

… to invite teen girls who became pregnant during the intervention period (1) … / … om tienermeisies wat swanger geword het tydens die
intervensie-tydperk uit te nooi (1) …

… to participate. / … om deel te neem.

The researcher will conduct in-depth interviews … / Die navorser sal in-diepte onderhoude voer …

… to obtain data to help understand individual perspectives on why the girls became pregnant during the intervention period. / … om data in te
samel om te help om individuele perspektiewe te verstaan oor hoekom hierdie meisies swanger geword het tydens die intervensietydperk.

points are given for good reference to the scenario / logical thinking (2) / punte sal gegee word vir goeie verwysing tot die scenario / logiese
denke (2)
Overview
Oorsig
• Qualitative research focuses on observations
(data) which is collected from in-depth
interactions with people
• Different qualitative research designs are used
depending on the focus of the project (e.g., in-
depth experiences of a phenomenon, life
stories, etc.)
• Non-probability sampling refers to identifying
who will participate in the research project
• Several non-probability sampling techniques
can be used, each for a different purpose
• The choice of non-probability sampling
technique depends on the research question,
who the researcher wants to include in the
study and what research design is being used
• Kwalitatiewe navorsing fokus op waarnemings
(data) wat versamel word vanuit in-diepte
interaksies met mense
• Verskillende kwalitatiewe navorsingsontwerpe
word gebruik afhangende van die fokus van
die projek (bv. in-diepte ervarings van ’n
verskynsel, lewensverhale, ens.)
• Nie-waarskynlikheidsteekproefneming verwys
na die identifisering van wie sal deelneem aan
die navorsingsprojek
• Verskeie nie-
waarskynlikheidsteekproefnemingstegnieke
kan gebruik word, elk vir ’n ander doel
• Die keuse van nie-waarskynlikheidsteekproef-
nemingstegniek hang af van die
navorsingsvraag, wie die navorser wil insluit in
die studie, en watter navorsingsontwerp
gebruik word