Bahasa Tamil

Tahun 5

v
 Bahasa Tamil
தேசியப்பள்ளிக்கான ேமிழ்ம ாழி

Tahun 5
ஆண்டு 5
Bahagian Pembangunan Kurikulum
APRIL 2019
Terbitan 2019

© Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga
bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran
bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks
Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
¯ûǼì¸õ
ÕìÌý ¦¿¸¡Ã¡ .............................................................................................................................................................................. v
§¾º¢Âì ¸øÅ¢ò ¾òÐÅõ .................................................................................................................................................................. vii
§¾º¢Âì ¸¨Äò¾¢ð¼ ŨÃÂ¨È ........................................................................................................................................................ ix
«½¢óШà ....................................................................................................................................................................................... xi
Óýۨà ......................................................................................................................................................................................... 1
ÌȢ¢ÄìÌ ....................................................................................................................................................................................... 2
§¿¡ì¸õ ........................................................................................................................................................................................... 2
§¸.±Š.±Š.¬ர். ¸¨Äò¾¢ð¼ «¨ÁôÒ ............................................................................................................................................. 3
¸¨Äò¾¢ð¼ì ÌÅ¢× ......................................................................................................................................................................... 5
21¬õ áüÈ¡ñÊü¸¡É ¾¢ÈÛõ ÀñÒõ ........................................................................................................................................... 5
¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èý ............................................................................................................................................................. 7
Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌÓ¨È ................................................................................................................................... 8
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û ......................................................................................................................................................................... 11
வகுப்பறை மதிப்பீடு ............................................................................................................................................................................ 14
உள்ள¼க்¸ «¨ÁôÒ .......................................................................................................................................................................... 17
§¸ð¼ø, §ÀîÍ ......................................................................................................................................................................... 19
Å¡º¢ôÒ ...................................................................................................................................................................................... 21
±ØòÐ ...................................................................................................................................................................................... 23
¦ºöÔÙõ ¦Á¡Æ¢Â½¢Ôõ ........................................................................................................................................................... 25
þÄ츽õ ................................................................................................................................................................................ 26
³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É ¦ºöÔளும் ¦Á¡Æ¢Â½¢Ôம் ............................................................................................................................... 27
³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É þÄ츽õ .................................................................................................................................................... 28
¦º¡üÀðÊÂø ................................................................................................................................................................................... 29
Àí¸Ç¢ò¾Å÷¸û ¦ÀÂ÷ôÀðÊÂø ....................................................................................................................................................... 34
 RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA Negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak:
Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya;
Memelihara satu cara hidup demokratik;
Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;
Menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi
kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak;
Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha
kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

v
 ருக்குன் ¦ெ¸¡ர¡
உÚ¾¢Â¡¸, ெம் Á§Äº¢Â ெ¡¼¡ÉÐ À¢ன்ÅருÅÉÅü¨È «¨¼Â þÄðº¢ÂÁ¡¸க் ¦¸¡ñÎள்ளÐ:
«¨ÉòÐî ºã¸í¸ளுக்¸¢¨¼Â¢ø «Ïக்¸Á¡É ஒüÚ¨Á¨Â ²üÀÎòоø;
ஒ§ர ஜÉெ¡Â¸ Å¡ழ்க்¨¸ மு¨È¨Âô §ÀϾø;
ெ¡ðடின் சுபிðºò¨¾ ெ¢Â¡ÂÁ¡¸×ம் ெÎெ¢¨Ä¡¸×ம் À¸¢ர்óÐ ¦¸¡ள்ளும்
ºமு¾¡Âò¨¾ உருÅ¡க்கு¾ø;
ÀøÄ¢É Áக்¸ள¢ன் ÀøÅ¢¾ À¡ரம்Àர¢Âமும் ÀñÀ¡Îம் சு¾ó¾¢ரÁ¡¸ô
பின்ÀüÈôÀÎŨ¾ உÚதி ¦ºö¾ø;
«றிவி¨ÄÔம் ெவீÉ ¦¾¡ழிøநுðÀò¨¾Ôம் ÀÂன்ÀÎòÐம் முü§À¡க்¸¡É
ºமு¾¡Âò¨¾ உருÅ¡க்கு¾ø;

¬¨¸Â¡ø, Á§Äசி Áக்¸ள¡கி ெ¡í¸ள், §ÁüÜȢ þÄðசிÂí¸¨ள «¨¼Â À¢ன்Åரும்

§¸¡ðÀ¡Î¸ளின் «டிôÀ¨¼யிø ±í¸ள¢ன் முழுî ºக்தி¨ÂÔம் முÂüசி¨ÂÔம் ஒருí¸¢¨½òÐî
¦ºÂøÀΧšம் ±É உÚ¾¢ô பிரÁ¡½ம் ¦ºöகி§È¡ம்:

þ¨ÈÅý Á£Ð ¿õÀ¢ì¨¸ ¨Åò¾ø

§ÀÃúÕìÌõ ¿¡ðÊüÌõ Å¢ÍÅ¡ºõ ¦ºÖòоø
«Ãº¢ÂĨÁôÒî ºð¼ò¨¾ ¯Ú¾¢Â¡¸ì ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø
ºð¼Ó¨ÈôÀÊ ¬ðº¢ ¿¼òоø
¿ýɼò¨¾¨ÂÔõ ´Øì¸ò¨¾Ôõ §ÀϾø

vi
 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini
adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara”

Sumber: Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

vii
 §¾º¢Âì ¸øÅ¢ò ¾òÐÅõ

“Á§Äº¢Âì ¸øŢ¡ÉÐ þ¨È¿õÀ¢ì¨¸, þ¨ÈÅÆ¢ ¿¢üÈø ±Ûõ «ÊôÀ¨¼Â¢ø

«È¢Å¡üÈø, ¬ýÁ¢¸õ, ¯ûÇõ, ¯¼ø ¬¸¢Â¨Å ´ýÈ¢¨½óÐ ºÁý¿¢¨ÄÔõ
þ¨ÂÒõ ¦ÀÈò ¾É¢ÁÉ¢¾Ã¢ý ¬ü鬀 ÓبÁ¡¸ §ÁõÀÎòÐõ ´Õ
¦¾¡¼÷ ÓÂüº¢Â¡Ìõ. þõÓÂüº¢Â¡ÉÐ «È¢×, º¡øÒ, ¿ý¦ÉÈ¢,
¦À¡ÚôÒ½÷, ¿øÅ¡ú× ¦ÀÚõ ¬üÈø ¬¸¢ÂÅü¨Èô ¦ÀüÚì
ÌÎõÀò¾¢üÌõ ºÓ¾¡Âò¾¢üÌõ ¿¡ðÊüÌõ ´Õ¨ÁôÀ¡ð¨¼Ôõ ¦ºÆ¢ô¨ÀÔõ
¿øÌõ Á§Äº¢Â¨ர உருÅ¡க்கும் §ெ¡க்¸ò¨¾க் ¦¸¡ñ¼¾¡கும்”

ãÄம்: ¸øவிî ºð¼ம் 1996 (ºð¼ம் 550)

viii
 DEFINISI KURIKULUM KEBANGSAAN

3. Kurikulum Kebangsaan
(1) Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang
termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi
semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan
dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid
dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan
emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.

Sumber: Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997

[PU(A)531/97.]

ix
 §¾º¢Âì ¸¨Äò¾¢ð¼ ŨèÈ

3. §¾º¢Âì ¸¨Äò¾¢ð¼õ
(1) §¾º¢Âì ¸¨Äò¾¢ð¼õ ±ýÀÐ «È¢×, ¾¢Èý, ¦¿È¢Ó¨È, ÀñÒ,
¸Ä¡îº¡Ãì ÜÚ¸û, ¿õÀ¢ì¨¸ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢 ¸¨Äò¾¢ð¼ ÁüÚõ
ÒÈôÀ¡¼ ¿¼ÅÊì¨¸ì¸¡É ´Õ ¸øÅ¢ò¾¢ð¼Á¡Ìõ. þò¾¢ð¼õ Á¡½Å÷¸û ¯¼ø,
¬ýÁ¢¸õ, «È¢×, ¯ûÇõ ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý ÅÇ÷¨Â ÓبÁ¡¸ô ¦ÀüÈ¢Õì¸
Ũ¸ ¦ºöŧ¾¡Î Á¡½Å÷¸ÙìÌ §ÅñÊ ÀñÒ¸¨Ç Å¢¨¾òÐ «Åü¨È
§ÁõÀÎò¾×õ «Å÷¸û «È¢¨Åô ¦ÀÈ×õ ÅÆ¢ÅÌ츢ÈÐ.

ãÄõ: ¸øÅ¢ Å¢¾¢Ó¨È¸û (§¾º¢Âì ¸¨Äò¾¢ð¼õ) 1997

[PU(A)531/97.]

x
KATA PENGANTAR

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang dilaksanakan Penyepaduan tersebut dilakukan untuk melahirkan insan
secara berperingkat mulai tahun 2011 telah disemak semula bagi seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
memenuhi dasar baharu di bawah Pelan Pembangunan jasmani sebagaimana tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 supaya kualiti kurikulum
Bagi menjayakan pelaksanaan KSSR, pengajaran dan
yang dilaksanakan di sekolah rendah setanding dengan standard
pembelajaran guru perlu memberi penekanan kepada KBAT
antarabangsa. Kurikulum berasaskan standard yang menjadi
dengan memberi fokus kepada pendekatan Pembelajaran
amalan antarabangsa telah dijelmakan dalam KSSR menerusi
Berasaskan Inkuiri dan Pembelajaran Berasaskan Projek, supaya
penggubalan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
murid dapat menguasai kemahiran yang diperlukan dalam abad
(DSKP) untuk semua mata pelajaran yang mengandungi Standard
ke-21.
Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard Prestasi.

Kementerian Pendidikan Malaysia merakamkan setinggi-tinggi

Usaha memasukkan standard pentaksiran di dalam dokumen
penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang
kurikulum telah mengubah lanskap sejarah sejak Kurikulum
terlibat dalam penggubalan KSSR. Semoga pelaksanaan KSSR
Kebangsaan dilaksanakan di bawah Sistem Pendidikan
akan mencapai hasrat dan matlamat Sistem Pendidikan
Kebangsaan. Menerusinya murid dapat ditaksir secara berterusan
Kebangsaan.
untuk mengenal pasti tahap penguasaannya dalam sesuatu mata
pelajaran, serta membolehkan guru membuat tindakan susulan
bagi mempertingkatkan pencapaian murid.

DSKP yang dihasilkan juga telah menyepadukan enam tunjang

Kerangka KSSR, mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan Dr. MOHAMED BIN ABU BAKAR
Pengarah
nilai, serta memasukkan secara eksplisit Kemahiran Abad Ke-21
Bahagian Pembangunan Kurikulum
dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Kementerian Pendidikan Malaysia

xi
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

Óýۨà ¾மிழ்¦Á¡ழிக் ¸¨Äòதிð¼ம்

¸¨Äò¾¢ð¼ §ÁõÀ¡ðÎô À½¢Â¡ÉÐ ¬ì¸Á¢ì¸¦¾¡Õ º£Ã¨Áì¸ôÀð¼ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì ¸¨Äò¾¢ð¼õ §¾º¢Âக் ¸øÅ¢ò

¦¾¡¼÷îº¢Â¡É ¿¼ÅÊ쨸¡Ìõ. «ó¾ Ũ¸Â¢ø ¾òÐÅò¾¢ø ŨÃÂÚì¸ôÀðÎûÇ Á¡½Å÷¸Ç¢ý «È¢Å¡üÈø,
¦¾¡¼க்¸ôÀள்ள¢க்¸¡É §¸.À¢.±Š.¬ர். ¸¨Äò¾¢ð¼ம் மு¾ன் ¬ýÁ¢¸õ, ¯¼ø, ¯ûÇõ ¬¸¢ÂÅüÈ¢ø ºÁÅÇ÷ «¨¼Å¨¾
Ӿġ¸ 1983¬õ ¬ñÎ ¯ÕÅ¡ì¸õ ¸ñÎ 1993¬õ ¬ñÎ §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ. ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ š¢ġ¸ô À¢ÈÕ¼ý
´Õí¸¢¨½ì¸ôÀð¼ ¸¨Äò¾¢ð¼Á¡¸ §ÁõÀÎò¾ôÀðÎ, 2003¬õ ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÇ×õ ±ñ½í¸¨Ç ¿øÄ ¦Á¡Æ¢Â¢ø ÀñÀ¡¸
¬ñÊø ÁÚº£Ã¨ÁôÒî ¦ºöÂôÀð¼Ð. §ÁÖõ, þ츨Äò¾¢ð¼õ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾×õ þ츨Äò¾¢ð¼õ ÅÆ¢¸¡ñ¸¢ÈÐ.
2011¬õ ¬ñÊø ¾ü¸¡Äò §¾¨Å째üÀ×õ ±¾¢÷¸¡Äî
¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É º£Ã¨Áì¸ôÀð¼ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì
ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÇ×õ ¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¬Å½Á¡¸
¸¨Äò¾¢ð¼ò ¾Ã ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¬Å½ò¾¢ø ÌȢ¢ÄìÌ,
¯ÕÅ¡ì¸õ ¸ñ¼Ð. þ¾ý ¦¾¡¼÷¡¸ þò¾Ã ¬Å½õ
§¿¡ì¸õ, ¸¨Äòதிð¼க் குவி×, ¯ûǼì¸ò ¾Ãõ, ¸üÈø ¾Ãõ,
Á¾¢ôÀ£ðÎìÜÚ¸¨ÇÔõ 21¬õ áüÈ¡ñÊü¸¡É ¾¢Èý¸¨ÇÔõ
¾Ã «¨¼× ¬¸¢ÂÅü§È¡Î ŨÃÂÚì¸ôÀð¼ þÄ츽Óõ,
¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨ÉìÜÚ¸¨ÇÔõ ¯ûǼ츢 ¬Å½Á¡¸î
¦ºöÔÙõ ¦Á¡Æ¢Â½¢Ôம் þ¼õ¦ÀüÚûÇÉ. §ÁÖõ, þó¾
º£Ã¨Áì¸ôÀðÎ, ¾Ã ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¬Å½Á¡¸ ¯ÕÁ¡üÈõ
¬Å½õ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸û Á¢Ìó¾
¦ÀüÈÐ. þó¾ ¬Å½õ Á§Äº¢Âì ¸øÅ¢ §ÁõÀ¡ðÎò ¾¢ð¼ò¾¢ø
ÀÂÛûǾ¡¸×õ Á¸¢ú¸ÃÁ¡É¾¡¸×õ «¨Á ÅÆ¢ÅÌ츢ýÈÐ.
(2013–2025) ŨÃÂÚì¸ôÀð¼ ¸øÅ¢ì ¦¸¡û¨¸ì§¸üÀ×õ
±É§Å, ŨÃÂÚì¸ôÀðÎûÇ ¯ûǼì¸ò ¾Ãõ, ¸üÈø ¾Ãõ
«¨ÁóÐûÇÐ. þ¾¨É «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñ§¼ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì
¬¸¢ÂÅü¨È Á¡½Å÷¸û «¨¼Å¨¾ ¬º¢Ã¢Â÷¸û ¯Ú¾¢ ¦ºöÂ
¸¨Äò¾¢ð¼Óõ º£Ã¨Áì¸ôÀðÎûÇÐ.
§ÅñÎõ. «§¾ §Å¨Ç¢ø ¬º¢Ã¢Â÷¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý
¦Á¡Æ¢ò¾¢È¨É §Áý§ÁÖõ ÅÇ÷ôÀ¾üÌô ÒÈôÀ¡¼
¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç Өȡ¸ò ¾¢ð¼Á¢Î¾Öõ §ÅñÎõ.

1
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

ÌȢ¢ÄìÌ §¿¡ì¸õ

§¾º¢ÂôÀûǢ¢ý º£Ã¨Áì¸ôÀð¼ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì ¸¨Äò¾¢ð¼õ ¾Á¢ழ்¦Á¡Æ¢க் ¸üÈø¸üÀ¢ò¾øÅழி, §¾º¢ÂôÀள்ள¢ þÚ¾¢Â¢ø

Á¡½Å÷¸û ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ š¢ġ¸ò ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙõ ¾¢È¨Éô Á¡½Å÷¸û «¨¼Â §ÅñʨÅ:
¦ÀüÚ «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸¢ø ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾×õ
1. «ýÈ¡¼ ¯¨Ã¡¼Ä¢Öõ Ó¨ÈÂ¡É ÝÆø¸Ç¢Öõ §ÀºôÀÎõ
ºã¸ò ¦¾¡¼÷À¢¨É ²üÀÎò¾×õ ¯½÷׸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾×õ
¸Õòи¨Çì ¸ÅÉÓ¼ý ¦ºÅ¢ÁÎòÐô ÒâóÐ ¦¸¡ûÙ¾ø.
ÅÆ¢ÅÌ츢ýÈÐ. §ÁÖõ, Á¡½Å÷¸Ù츢¨¼§Â ¿ý¦ÉÈ¢,
2. Àø§ÅÚ ÝÆø¸Ç¢ø ºÃ¢Â¡É ¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢î
¿¡ðÎôÀüÚ, ´üÚ¨Á ¬¸¢ÂÅü¨È ÅÇ÷ôÀ¨¾ þÄ측¸ì
ºÃÇÁ¡¸ô §À;ø.
¦¸¡ñÎûÇÐ.
3. «È¢×, þÄ츢Âõ º¡÷ó¾ Àø§ÅÚ ±ØòÐô ÀÊÅí¸¨Çî
ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ò¾ø; ÒâóÐ ¦¸¡ûÙ¾ø.
4. §ÀîÍ, Å¡º¢ôÒ, ±ØòÐ ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý ãÄõ ¿ý¦ÉÈ¢ô
Àñ¨À ÅÇ÷ò¾ø.
5. ¦ÀüÈ «ÛÀÅí¸¨ÇÔõ «È¢¨ÅÔõ ÀÂýÀÎò¾¢ ±ØòÐô
ÀÊÅí¸¨Çô À¨¼ò¾ø.
6. ¦ºöÔ¨ÇÔõ ¦Á¡Æ¢Â½¢¨ÂÔõ «È¢óÐ ¯öòн÷¾ø;
ÀÂýÀÎòоø.
7. þÄ츽 «È¢¨Åô ¦ÀüÚî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòоø.

2
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì ¸üÈø¸üÀ¢ò¾øÅÆ¢, ¬ñÎ ஐந்து þÚ¾¢Â¢ø §¸.±Š.±Š.¬ர். ¸¨Äò¾¢ð¼ «¨ÁôÒ

Á¡½Å÷¸û «¨¼Â §ÅñʨÅ:
º£ர¨Áக்¸ôÀð¼ §¸.±Š.±Š.¬ர். ¸¨Äò¾¢ð¼ம் ¸£ழ்க்¸ñ¼ ¬Ú
1. ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åüறிலுள்ள ¸ருòи¨ளக் ÜÚ¾ø. ¯ò¾¢Ãí¸¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀðÎûÇÐ:
2. ¦À¡ருò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼ர், Å¡க்கிÂம் ¬கிÂÅü¨Èô
(i) ¦¾¡¼÷Ò
ÀÂன்ÀÎò¾¢ô §Àசு¾ø; விÅரí¸¨ளக் ÜÚ¾ø.
(ii) ¬ýÁ¢¸õ, ¿¼ò¨¾, ÀñÒ
3. ÝÆலுக்§¸üÀக் ¸ருò¨¾Ôம் «னுÀÅò¨¾Ôம் ÜÚ¾ø.
(iii) ÁÉ¢¾Å¢Âø
4. Àø§ÅÚ Å¡சிôÒô ÀடிÅí¸¨ளî ºரிÂ¡É §Å¸ம், ¦¾¡னி,
(iv) Í º¡øÒ¨¼¨Á
உîºரிôÒ ¬கிÂÅüÚ¼ன் நிÚò¾க்குறி¸ளுக்§¸üÀ Å¡º¢ò¾ø;
(v) ¯¼ø ÅÇ÷Ôõ ÓÕ̽÷Ôõ
¸ருòнர்¾ø.
(vi) «È¢Å¢ÂÖõ ¦¾¡Æ¢øÑðÀÓõ
5. «¸ர¡தி¨Âò திÈம்À¼ô ÀÂன்ÀÎòоø.
6. Å¡க்¸¢Âம் «¨Áò¾ø. ´ù§Å¡÷ ¯ò¾¢ÃÓõ ´ý§È¡¦¼¡ýÚ ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ñÎûÇÉ.
7. ÝÆலுக்§¸üÀக் ¸ருòи¨ளக் §¸¡¨Å¡¸ ±ழுоø. «Åü§È¡Î ¬ö×î º¢ó¾¨É, ¬ì¸î º¢ó¾¨É, Òò¾¡ì¸î
8. ¦ºöÔ¨ÇÔõ ¦Á¡Æ¢Â½¢¨ÂÔõ «È¢óÐ ¯öòн÷¾ø; º¢ó¾¨É ¬¸¢Â¨ÅÔõ ´Õí¸¢¨½ì¸ôÀðÎûÇÉ. þó¾
ÀÂýÀÎòоø. ´Õí¸¢¨½ôÒ ¬ýÁ¢¸õ, «È¢Å¡üÈø, Í º¡øÒ¨¼¨Á, ¬ö×î
9. þÄ츽 «È¢¨Åô ¦ÀüÚî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòоø. º¢ó¾¨É, ¬ì¸î º¢ó¾¨É, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É ¬¸¢ÂÅü¨Èì
¦¸¡ñ¼ ÁÉ¢¾ ãľÉò¨¾ §ÁõÀÎòÐŨ¾ §¿¡ì¸Á¡¸ì
¦¸¡ñÎûÇÐ (Å¢Çì¸ôÀ¼õ 1).

3
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

¦¾¡¼÷Ò

À¢ÈÕ¼ý ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙõ§À¡Ð

´Õí¸¢¨½ó¾ ¦Á¡Æ¢Â¡üȨÄô ÀÂýÀÎò¾¢
Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ÁüÈ Å¨¸Â¢Öõ ÁÄ¡ö,
¬í¸¢Äõ, º£Éõ, ¾Á¢ú ¬¸¢Â ¦Á¡Æ¢¸Ç¢ø
¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙ¾ø.

«È¢Å¢ÂÖõ ¦¾¡Æ¢øÑðÀÓõ ¬ýÁ¢¸õ, ¿¼ò¨¾, ÀñÒ

 «È¢Å¢Âø «È¢×, «È¢Å¢Âø ¾¢Èý, «È¢Å¢Âø ÀñÒ
¬¸¢Â ÜÚ¸¨ள ¬öவின்ÅÆ¢ ¨¸Åரô¦ÀÚ¾ø. ¬ýÁ¢¸õ, þ¨È¿õÀ¢ì¨¸, ¿¼ò¨¾,
 º¢ì¸ø¸ÙìÌò ¾£÷׸¡½ì ¸½¢¾ ¬üȨÄÔõ ÀñÒ §À¡ýÈÅü¨È ¯öòн÷óÐ
«È¢¨ÅÔõ ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø. ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.
 «ன்È¡¼ Å¡ழ்Å¢ø ஒன்¨Èî ¦ºöžüகுò
§¾¨ÅôÀÎõ ¦¾¡Æ¢øÑðÀì ÜڸǡÉ
¸ÕÅ¢¸û, ÅƢӨȸû, ¯ò¾¢¸û,
¦ºÂøӨȸû ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀüȢ «È¢¨ÅÔõ
¾¢È¨ÉÔõ ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø.
ºÁன்ெ¢¨Ä
Á¡ó¾ர்

¯¼ø ÅÇ÷Ôõ ÓÕ̽÷Ôõ ÁÉ¢¾Å¢Âø

 ºã¸Å¢Âø, ÍüÚîÝÆø, ¿¡Î, ¯Ä¸õ

 ¾É¢ÁÉ¢¾ ¿øÅ¡úÅ¢ü¸¡¸ ¯¼üÜÚ,
¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀüȢ ¸øÅ¢ÂÈ¢¨Åô
͸¡¾¡Ãõ ¬¸¢ÂÅü¨È §ÁõÀÎòоø.
¦ÀüÚì ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.
 ¸üÀ¨É ÅÇõ, ¬ì¸õ, ¾¢Èõ, À¢È¨Ãô
 ¿¡ðÎôÀü¨ÈÔõ ´üÚ¨Á¨ÂÔõ
§À¡üÚ¾ø ¬¸¢Â ÜÚ¸¨Ç ÅÖôÀÎòоø.
¯öòн÷¾ø.

Í º¡øÒ¨¼¨Á

¸¨Äò¾¢ð¼õ, ÒÈôÀ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸

¬¸¢ÂÅüÈ¢ýÅÆ¢ ¾¨Ä¨ÁòÐÅò¨¾Ôõ
¿üÀñ¨ÀÔõ ÅÖôÀÎòоø.

Å¢ளக்¸ôÀ¼ம் 1: §¸.±Š.±Š.¬ர். ¸¨Äò¾¢ð¼ «¨ÁôÒ

4
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

¸¨Äòதிð¼க் குÅ¢× 21¬õ áüÈ¡ñÊü¸¡É ¾¢ÈÛõ ÀñÒõ

Á¡½Å÷¸û ¦¾¡¼ì¸ôÀûǢ¢ý Ӿġõ ÀÊ¿¢¨Ä¢ø ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É ¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ý

(¬ñÎ 1-3) «ÊôÀ¨¼ ¦Á¡Æ¢ò¾¢Èý¸Ç¡É §¸ð¼ø, §ÀîÍ, Ó츢 §¿¡ì¸í¸Ùû ´ýÚ 21¬õ áüÈ¡ñÊý ¾¢Èý¸¨Çì
Å¡º¢ôÒ, ±ØòÐ ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¨¸ÅÃô¦ÀÚžüÌ ²ÐÅ¡¸ ¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ìÌž¡Ìõ. ÌÈ¢ôÀ¡¸î
¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø ¯ûǼì¸ò ¾ÃÓõ ¸üÈø ¾ÃÓõ º¢ó¾¢ôÀ¾¢Öõ Å¡úÅ¢Âø ¾¢ÈÉ¢Öõ ¦¾¡Æ¢ø ¾÷Áò¾¢Öõ
ŨÃÂÚì¸ôÀðÎûÇÉ. þÃñ¼¡õ ÀÊ¿¢¨Ä¢ø (¬ñÎ 4-6) §ÁõÀ¡¼¨¼ó¾ Á¡½Å÷¸û ¯ÕÅ¡ì¸ò¨¾ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
Á¡½Å÷¸û ¨¸ÅÃô¦ÀüÈ «ÊôÀ¨¼ ¦Á¡Æ¢ò¾¢Èý¸¨Çì ¦¸¡ñÎûÇÐ. þÐ ¦ÅüÈ¢ ¦ÀÈ ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕõ
¦¸¡ñÎ ¿øÄ ¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢ô À¢ÈÕ¼ý ¦¾¡¼÷Ò ¨¸ÅÃô¦ÀÈ §ÅñÊ ¾¢ÈÛõ ÀñÒõ «ð¼Å¨½ 1þø
¦¸¡ûÇ×õ Å¡º¢ôÀ¢ýÅÆ¢ «È¢¨Åô ¦ÀÈ×õ þÄ츽ôÀ¢¨Æ¢ýÈ¢ Å¢Åâì¸ôÀðÎûÇ Á¡½Åâý ÍÂÅ¢ÅÃò¾¢ø ¦¸¡Îì¸ôÀðÎûÇÉ.
¿øÄ ¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢ ±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ
«ð¼Å¨½ 1: Á¡½Åâý ÍÂÅ¢ÅÃõ
¦ÅÇ¢ôÀÎòÐõ Ũ¸Â¢Öõ ¯ûǼì¸ò ¾ÃÓõ ¸üÈø ¾ÃÓõ
ŨÃÂÚì¸ôÀðÎûÇÉ. þÐ º¢Èó¾ ӨȢø «ÁÄ¡ì¸õ Á¡½Å÷ ÍÂÅ¢ÅÃõ Å¢Çì¸õ

¦ÀÚžüÌò ¾ÃÁ¡É ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Öõ Á¸¢ú¡¸ì ¸øÅ¢ ¾¡íÌõ ÅÄ¢¨Á þ¼÷¸¨ÇÔõ ºÅ¡ø¸¨ÇÔõ «È¢×¼Ûõ
¸ü¸¢ýÈ ÝÆÖõ ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀθ¢ýÈÐ. §ÁÖõ, ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢Â¢ý ¿õÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ º¸¢ôÒò¾ý¨ÁÔ¼Ûõ
Àâ׼Ûõ ±¾¢÷¦¸¡ñÎ ¦ÅøÖõ ¾¢Èý
º¢ÈôÀ¢ü§¸üÀì ¸üÈø¸üÀ¢ò¾¨Äî ¦ºõ¨ÁôÀÎòÐõ §¿¡ì¸¢ø ¦¸¡ñÊÕôÀ÷.
¦À¡ÐÅÈ¢×, ¿üÀñÒ, ÌʨÁ, ºÓ¾¡Âô ÀñÀ¡ðÎ ¦¿È¢Ó¨È¸û
¬¸¢Â¨ÅÔõ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø þ¼õ¦ÀüÚûÇÉ. ¦¾¡¼÷Ò¦¸¡ûÙõ ÀøŨ¸ °¼¸í¸¨ÇÔõ
¾¢Èý ¦¾¡Æ¢øÑðÀò¨¾Ôõ ÀÂýÀÎò¾¢î
º¢ó¾¨É, ²¼ø, ¾¸Åø ¬¸¢ÂÅü¨Èò
¾ýÉõÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ ¬ì¸¸ÃÁ¡¸×õ
§ÀîÍ, ±ØòÐ ãÄõ ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷.

5

Á¡½Å÷ ÍÂÅ¢ÅÃõ Å¢Çì¸õ
º¢ó¾¨É¡Ç÷ ¬ö×, ¬ì¸ô Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É
¯¨¼ÂÅ÷; º¢ì¸ø¸¨Çì ¸¨ÇóÐ
¿¢Â¡ÂÁ¡É ÓʦÅÎôÀÅ÷; Á¡½Å÷
¿¢¨Ä¢ø ¿¢ýÚ ¸üȨÄî º¢ó¾¢ôÀÅ÷;
¾É¢ÁÉ¢¾÷ ÁüÚõ ºÓ¾¡Âò¾¢ý
§¿¡ìÌ¿¢¨Ä, ÀñÀ¡Î, ÀÆì¸ÅÆì¸õ
¬¸¢ÂÅü¨Èò ¾¢Èó¾ ÁÉò§¾¡Î
À¡÷ôÀÅ÷; ¾ýÉõÀ¢ì¨¸§Â¡Îõ
¬ì¸ò§¾¡Îõ Ò¾¢Â¨¾ì ¸üÚì
¦¸¡ûÀÅ÷.
ÌØÅ¡¸î Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢Öõ Íã¸Á¡¸×õ
¦ºÂøÀξø À¢ÈÕ¼ý ´òШÆôÀ÷; ÌØ ¯ÚôÀ¢É÷
´ù¦Å¡ÕÅâý Àí¸Ç¢ô¨À Á¾¢ôÀ§¾¡Î
ÌاšΠ§º÷óÐ ¦À¡Úô¨À ²üÚì
¦¸¡ûÀÅ÷; ´Õí¸¢¨½óÐ
¦ºÂøÀΞýÅÆ¢ À¢È⨼ò¦¾¡¼÷Òò
¾¢È¨Éô ¦ÀÚ¾ø. þ¾ýÅÆ¢ º¢Èó¾
¾¨ÄÅá¸×õ ÌØ ¯ÚôÀ¢Éá¸×õ
þÕìÌõ ¾Ì¾¢¨Âô ¦ÀüÈ¢ÕôÀ÷.
«È¢Ôõ ¬÷Åõ Ò¾¢Â «ÏÌӨȨÂÔõ ²¼ø¸¨ÇÔõ
¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûžüÌ ¬÷Åò¨¾
²üÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÀÅ÷. ¬ö×
§Áü¦¸¡ûÇò §¾¨ÅÂ¡É ¾¢Èý¸¨Çì
¸üÀ§¾¡Î ÍÂÁ¡¸×õ ¸ü¸ì ÜÊÂÅ÷.
Å¡ú¿¡û ¸üÈø «ÛÀÅí¸¨Çò
¦¾¡¼÷¡¸ Ѹ÷óÐ Á¸¢úÅ÷.
6
KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5
Á¡½Å÷ ÍÂÅ¢ÅÃõ Å¢Çì¸õ
¦¸¡û¨¸ÔûÇÅ÷ ¾É¢¿À÷ ÁüÚõ ºã¸ò¾¢ý ¾ýÁ¡Éò¨¾
Á¾¢ôÀ§¾¡Î ¿¡½Âõ, §¿÷¨Á,
ºÁòÐÅõ, ¿£¾¢ ¬¸¢Â ÀñÒ¸¨ÇÔõ
¦¸¡ñÊÕôÀ÷. ¾í¸Ç¢ý ÓÊ׸ÙìÌõ
§Áü¦¸¡ûÙõ ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý
Å¢¨Ç׸ÙìÌõ ¦À¡Úô§ÀüÀ÷.
Àø§ÅÚ Ð¨Èº¡÷ó¾ «È¢Å¢¨Éô ¦ÀüÚ
¾¸Åø ¿¢¨Èó¾Å÷
«¾¨É ¬ÆÁ¡¸×õ Ţ⚸×õ ÒâóÐ
¦¸¡ûÅ÷. ¯û¿¡ðÎ, «¨ÉòÐĸ
ŢŸ¡Ãí¸¨Çò ¾¢È¨Á¡¸×õ
Å¢¨ÇÀÂÛûÇ Å¨¸Â¢Öõ ¬Ã¡öÅ÷.
¸¢¨¼ì¸ô¦ÀüÈ ¾¸Åø¸û ¦¾¡¼÷À¡É
¿ý¦ÉÈ¢/ºð¼î º¢ì¸ø¸¨Çô
Òâó¾¢ÕôÀ÷.
«ýÀ¡ÉÅ÷/ À¢È÷ §¾¨Å¨ÂÔõ ¯½÷¨ÅÔõ ÒâóÐ
Àâ×ûÇÅ÷ ¦¸¡ñÎ Á¾¢ôÒõ Àâ×õ þÃì¸Óõ
¸¡ðÎÅ÷. ºÓ¾¡Âî §º¨Å¢ø ¾í¸¨Ç
Ó¨ÉôÒ¼ý ®ÎÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÅ÷.
ÍüÚîÝÆø ¿¢¨Äò¾ý¨Á¨Â ¯Ú¾¢
¦ºöÅ÷.
¿¡ðÎôÀüÚ ¿¡ðÊý Á£Ð «ý¨ÀÔõ Á⡨¾¨ÂÔõ
¬¾Ã¨ÅÔõ ¸¡ðÎÅ÷.
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èý
«È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎò¾¢î º£÷à츢ô
¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¬º¢Ã¢Â÷¸û ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢È¨Éî
À¡÷òÐ, Á£ðν÷óÐ º¢ì¸ø ¸¨ÇÂ×õ ÓʦÅÎì¸×õ
ºÃ¢Â¡¸ô ¦À¡Õû¦ÀÂ÷ôÒî ¦ºöÐ Á¡½Å÷¸Ç¢ý º¢ó¾¨É¨Â
Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ´ý¨È ¯ÕÅ¡ì¸×õ ÀÂýÀθ¢ýÈ
Ó¨ÈôÀÎòÐõ Ũ¸Â¢ø «Ð ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø ¦¾Ã¢¿¢¨Ä¢ø
º¢ó¾¨É ¬ü餀 ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢ÈÉ¡¸ì
±Ø¾ôÀðÎûÇÐ. «ð¼Å¨½ 2þø ¯Â÷¿¢¨Äî
¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÐ.
º¢ó¾¨Éò¾¢ÈÉ¢ý ¿¡ýÌ º¢ó¾¨Éô ÀÊ¿¢¨Ä¸û
உÂர்ெ¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èன் ¬ö×î சிó¾¨É, ¬க்¸î º¢ó¾¨É,
Å¢Çì¸ôÀðÎûÇÉ.
º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø, º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ ¬¸¢ÂÅü¨È
¯ûǼ츢ÔûÇÐ.
«ð¼Å¨½ 2: ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢ÈÛì¸¡É º¢ó¾¨Éô
ÀÊ¿¢¨Ä¸û
¬ö×î º¢ó¾¨É ±ýÀÐ ¾ì¸ì ¸¡Ã½í¸¨ÇÔõ º¡ýÚ¸¨ÇÔõ
º¢ó¾¨Éô Å¢Çì¸õ ¦¸¡ñÎ «È¢Å¡÷ó¾ ¿¢¨Ä¢ø ²Ã½Á¡¸î º£÷à츢ô À¡÷òÐ
Àடிநி¨Ä¸ள்
Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÔõ ¬üÈÄ¡Ìõ.
ÀÂýÀÎòоø «È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èô Àø§ÅÚ
ÝÆø¸Ç¢ø ÀÂýÀÎò¾¢ ´ý¨Èî ¦ºö¾ø.
¬ì¸î º¢ó¾¨É ±ýÀÐ ¸üÀ¨É ¬üȨÄì ¦¸¡ñÎ À¡ÃõÀâÂ

ÀÌò¾¡ö¾ø ¾¸Å¨Äî º¢Ú º¢Ú À̾¢¸Ç¡¸ô À¢Ã¢òРӨȢø þøÄ¡Áø Á¡ÚÀð¼ §¸¡½ò¾¢ø Á¾¢ôÒÂ÷×Á¢ì¸ Ò¾¢Â
«Åü¨È ¬ÆÁ¡¸ô ÒâóÐ ¦¸¡ûŧ¾¡Î
´ý鬃 ¯ÕÅ¡ìÌõ ¬üÈÄ¡Ìõ.
«ÅüÚ츢¨¼Â¢Ä¡É ¦¾¡¼÷¨ÀÔõ «È¢¾ø.

Á¾¢ôÀ¢Î¾ø «È¢×, «ÛÀÅõ, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èì º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø ±ýÀÐ ²Ã½Á¡É ӨȢø À⺣ĨÉ
¦¸¡ñÎ Àâº£Ä¨É ¦ºö¾ø; ÓʦÅÎò¾ø;
¦ºöÂ×õ Á¾¢ôÀ¢¼×õ ÜÊ ¬üÈÄ¡Ìõ.
¿¢Â¡ÂôÀÎòоø.

¯ÕÅ¡ì̾ø ¬ì¸ô Òò¾¡ì¸ò ¾ý¨Á¨Âì ¦¸¡ñ¼ º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ ±ýÀÐ º¢ì¸ÖìÌò ¾£÷׸¡Ïõ Ũ¸Â¢ø
¦À¡Õû, ²¼ø, ÅÆ¢Ó¨È ¬¸¢ÂÅü¨È
¯ÕÅ¡ì̾ø. ¸ð¼¨ÁôÀ¢¨Éì ¦¸¡ñ¼ ¾£÷ì¸Á¡É º¢ó¾¨É¡Ìõ.

7
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø, ¬öó¾È¢¾øÅÆ¢ ¸üÈø, º¢ì¸ÖìÌò ¸ðÎÅ¢Âõ, ÝÆĨÁ×ì ¸üÈø, ¦ºÂø¾¢ð¼ «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É
¾£÷׸¡Ï¾ø, ¦ºÂø¾¢ð¼õ ¬¸¢Â ¿¼ÅÊ쨸¸ûÅÆ¢ ¸üÈø, ¬öó¾È¢¾øÅÆ¢ ¸üÈø, ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø, º¢ì¸ø
¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢È¨É ÅÌôÀ¨È¢ø ¸üÀ¢ì¸Ä¡õ. «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø §À¡ýȨŠŢ¨ÇÀÂýÁ¢ì¸
º¢ó¾¨ÉŨÃ×, Áɧšð¼Å¨Ã× §À¡ýÈ º¢ó¾¨Éì¸ÕÅ¢¸¨Çô ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌӨȸǡ¸ì ¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÉ. þ¨Å
ÀÂýÀÎò¾¢Ôõ ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éì §¸ûÅ¢¸û š¢ġ¸×õ Á¡½Å÷¸Ç¢ý Ò⾨ÄÔõ ¸üȨÄÔõ §ÁõÀÎò¾ ÅÆ¢§¸¡Öõ.
¬º¢Ã¢Â÷¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý º¢ó¾¨Éò¾¢È¨É ÅÇ÷ì¸Ä¡õ. þó¾ «ÏÌӨȸû ÀüȢ ŢÇì¸õ À¢ýÅÕÁ¡Ú:

Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌÓ¨È ¸ðÎÅ¢Âõ

«È¢¨ÅÔõ ¾¢Èý¸¨ÇÔõ ¨¸ÅÃô¦ÀÚžüÌõ ¿üÀñÒ¸¨Ç ¸ðÎÅ¢Âõ ±ýÀÐ Á¡½Å÷¸û ÓýÉÈ¢¨ÅÔõ «ÛÀÅò¨¾Ôõ

¯öòн÷žüÌõ ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌӨȡÉÐ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ¾í¸Ç¢ý º¢ó¾¨É «øÄÐ
Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¬÷Åò¨¾ò àñÎõ Ũ¸Â¢ø «¨Á¾ø §ÅñÎõ. ¸ÕòÐ째¡¼¨Ä ¯ÕÅ¡ì¸¢ì ¦¸¡ûÙõ ¸üÈø
Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø, Á¡½Å÷ ¨ÁÂÁ¡¸ þÕôÀ§¾¡Î «ÏÌӨȡÌõ. þó¾ì ¸üÈø «ÏÌÓ¨ÈÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û
º¢Èó¾ ¿¼ÅÊ쨸¸¨ÇÔõ ¦¸¡ñÊÕò¾ø §ÅñÎõ. §ÁÖõ, ¾¡í¸û ¦ÀÚ¸¢ýÈ ¾¸Å¨ÄÔõ ÓýÉÈ¢¨ÅÔõ þ¨½òÐô Ò¾¢Â
¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌÓ¨È Á¡½Å÷¸Ç¢ý «ýÈ¡¼ º¢ó¾¨É¨Âô ¦ÀÚÅ÷. þùÅÏÌӨȨ Á¡½Å÷¸û º¢Èó¾
Å¡ú쨸ìÌò ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â¾¡¸×õ «÷ò¾ÓûǾ¡¸×õ ӨȢø ÀÂýÀÎò¾¢ô ÀÂý¦ÀÈ ¬º¢Ã¢Â÷ ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éì
Á¸¢úäðΞ¡¸×õ «¨Á¾ø §ÅñÎõ. «§¾¡ÎÁðÎÁøÄ¡Áø, §¸ûÅ¢¸¨Çì ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¨¸Â¡ÙÅÐ «Åº¢Âõ.
¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÓبÁ¡É
®ÎÀ¡Îõ Ó츢ÂÁ¡¸ì ¸Õ¾ôÀθ¢ÈÐ. º¢ÈôÀ¡É ÝÆĨÁ×ì ¸üÈø
¸üÈø¸üÀ¢ò¾§Ä¡Î ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸ÙìÌò ¾¨Ä¨ÁòÐÅõ,
ÝÆĨÁ×ì ¸üÈø ±ýÀÐ ¾É¢ÁÉ¢¾, ºã¸, À½¢Â¢¼
¦À¡ÚôÒ½÷×, ¾ý¿¢¨ÄÔ½÷× §À¡ýÈ ÜÚ¸¨Ç ÅÄ¢ÔÚò¾¢ì
«ÛÀÅò¨¾Ôõ À¡¼ô¦À¡Õ¨ÇÔõ ¦¾¡¼÷ÒÀÎò¾¢ì ¸üÌõ
ÌØÅ¢ø ¦ºÂøÀÎŨ¾Ôõ ¯Ú¾¢ ¦ºö §ÅñÎõ.
«ÏÌӨȡÌõ. þùÅÏÌÓ¨È, ¦ºÂø ÁüÚõ º¢ó¾¨Éô

8
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

â÷ÅÁ¡É ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ýÅÆ¢ ¯Ú¾¢Â¡É ¸üÈÖìÌ ¸ÕòÐô ÀâÁ¡üÈõ ¦ºöÂ×õ §¾¨ÅôÀθ¢ýÈ ¾¢Èý¸¨Çô

ÅÆ¢ÅÌôÀ§¾¡Î Á¡½Å÷¸û ¾í¸Ç¢ý ÓýÉÈ¢¨Åô Àø§ÅÚ ¦ÀÚÅ÷.
ÝÆÄ¢ø ÀÂýÀÎò¾×õ Ш½Ò⸢ýÈÐ.
±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø
¦ºÂø¾¢ð¼ «டிôÀ¨¼யிÄ¡É ¸üÈø
±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø ±ýÀÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ±¾¢÷¸¡Äò¾¢ø
¦ºÂø¾¢ð¼ «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø ±ýÀÐ ¿£ñ¼ ¸¡Ä ¸¢¨¼ì¸Å¢ÕìÌõ Å¡öôÒ, ²üÀ¼ô§À¡Ìõ ŢŸ¡Ãõ, º¢ì¸ø
þÎÀ½¢ ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ýÅÆ¢ «È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀüȢ ŢƢôÒ½÷¨Åì ¦¸¡ÎìÌõ ´Õ
¨¸ÅÃô¦ÀÈî ¦ºöÔõ µ÷ «ÏÌӨȡÌõ. ¦¸¡Îì¸ôÀÎõ ¸üÈøӨȡÌõ. þó¾ì ¸üÈøÓ¨È Á¡½Å÷¸ÙìÌì
þÎÀ½¢Â¡ÉÐ Àø§ÅÚ Ð¨Èº¡÷ó¾ ¿¼ôÒ Å¢Å¸¡Ãí¸û, ¸£úì¸ñ¼ ¾¢Èý¸¨Ç «Ç¢ì¸¢ýÈÐ:
Å¡ú쨸 ¿¨¼Ó¨È¸û ¬¸¢ÂÅü§È¡Î Á¡½Å¨Ã ¨ÁÂÁ¡¸ì
 ±¾¢÷¸¡Äò¨¾ «ÛÁ¡É¢ò¾ø.
¦¸¡ñ¼¾¡¸×õ «¨Á¾ø §ÅñÎõ. þùÅÏÌÓ¨È,
 ±¾¢÷¸¡Ä Å¢¨Ç׸¨Ç °¸¢ò¾È¢¾ø.
Á¡½Å÷¸û º¢ì¸¨Ä ¬Ã¡Â×õ ¾¸Åø ¾¢ÃðÊò ¾£÷Á¡Éõ
 ±¾¢÷¸¡Äî ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÙ¾ø.
±Îì¸×õ Òâ¾¨Ä §ÁõÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÇ×õ ÅÆ¢ÅÌ츢ýÈÐ.

º¢ì¸ø «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø

¬öó¾È¢¾øÅÆ¢ ¸üÈø
º¢ì¸ø «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø ±ýÀÐ ¦¸¡Îì¸ôÀÎõ
¬öó¾È¢¾øÅÆ¢ ¸üÈø ±ýÀÐ §¸ð¸ôÀÎõ §¸ûŢ측É
º¢ì¸ÖìÌ Á¡½Å÷¸û ÍÂÁ¡¸ò ¾£÷׸¡Ïõ ¸üÈø
Å¢¨¼¸¨Ç ¬öצºöÐ ¸ñ¼È¢Ôõ «ÏÌӨȡÌõ. þó¾
«ÏÌӨȡÌõ. þó¾ «ÏÌӨȢø Á¡½Å÷¸û º¢ì¸¨Äô
«ÏÌÓ¨È ¬ö× ¦ºö¾ø, Å¢º¡Ã¨½ ¦ºö¾ø, ¾Ã׸¨Çî
ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ «¾ü¸¡É ¾£÷Å¢¨Éì ¸ñ¼È¢óÐ
§º¸Ã¢ò¾ø, ÓʦÅÎò¾ø ¬¸¢Â ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç
¦ºÂøÀÎò¾×õ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷. Á¡½Å÷¸û ¬ì¸¸ÃÁ¡¸×õ
¯ûǼ츢ÔûÇÐ. þ¾ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û º¢ì¸ø ¸¨ÇÂ×õ
¬ö×î º¢ó¾¨É§Â¡Îõ ¦ºÂøÀ¼ þó¾ «ÏÌÓ¨È
¬ö¨Å¦Â¡ðÊ º¢ó¾¨ÉÁ£ðº¢ ¦ºöÂ×õ º¢ì¸ø ¦¾¡¼÷À¡É
¯¾×¸¢ÈÐ.

9
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

À¢üÈ¢ «ÏÌÓ¨È ¸Õô¦À¡Õû «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈø

Àயிüறி «Ïகுமு¨Èயிø கீழ்க்¸ñ¼ ஐóÐ ÜÚ¸ள் «¼íகிÔள்ளÉ: ¸Õô¦À¡Õû «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸üÈÄ¢ø ¬º¢Ã¢Â÷ ´Õ
¸Õô¦À¡Õ¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ §¸ð¼ø, §ÀîÍ,

1 2 3 4 5 Å¡º¢ôÒ, ±ØòÐ ¬¸¢Â «ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý¸Ù측É

¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸¨Çò ¾¢ð¼Á¢Î¾ø §ÅñÎõ.
§¸ð¼ø, ¦ºöÔளும் §¾º¢ÂôÀள்ள¢க்¸¡É Àர¢óШரக்¸ôÀð¼ ¸ருô¦À¡ருள்¸ள்
Å¡சிôÒ ±ழுòÐ þÄக்¸½ம்
§Àîசு ¦Á¡ழிÂணிÔம்
À¢ýÅÕÁ¡Ú:

விளக்கப்படம் 2: பயிற்றி அணுகுமுறையின் கூறுகள்  ¦Á¡Æ¢  Å¢¨Ç¡ðÎ

 ͸¡¾¡Ãõ  ¯½×
þó¾ «Ïகுமு¨Èயிø §¸ð¼ø, §Àîசு, Å¡சிôÒ, ±ழுòÐ ¬கி  §À¡ìÌÅÃòÐ  À¡Ð¸¡ôÒ
«டிôÀ¨¼ ¦Á¡ழிòதிÈன்¸ள் ¾னிòÐக் ¸üÚò ¾ரôÀξø §ÅñÎம்.  ¸øÅ¢  «È¢Å¢Âø
ஒவ்¦Å¡ரு ¦Á¡ழிòதிȨÉÔம் Á¡½Åர்¸ள் சிÈó¾ மு¨Èயிø  ÀñÀ¡Î  ÌÎõÀõ
¨¸Åரô¦ÀÈ §ÅñÎம் ±ன்À¾ü¸¡¸ þவ்Å¡Ú  ÌÊ¢Âø  ÍüÚîÝÆø
ÀரிóШரக்¸ôÀÎகிÈÐ. ¦ºöÔளும் ¦Á¡ழிÂணிÔம், þÄக்¸½ம்  ¸¨Ä  ºÁÂõ
¬கிÂÅü¨Èக் ¸üபிக்கும் §À¡Ð «டிôÀ¨¼ ¦Á¡ழிòதிÈன்¸¨ள
 ¦À¡ÕÇ¡¾¡Ãõ  ¿ý¦ÉÈ¢
ஒருíகி¨½òÐக் ¦¸¡ள்ளÄ¡ம்.
 «ÛÀÅí¸û  ÅÃÄ¡Ú
 Ž¢¸Å¢Âø  þÄ츢Âõ
 §À¡¨¾ô¦À¡Õû  ÁÉÁ¸¢ú ¿¼ÅÊ쨸¸û
 ºã¸õ  ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ

10
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û 2. ÍüÚîÝÆø ¿¢¨Äò¾ý¨Á¨Âô ÀáÁâò¾ø

Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û ¯ûǼì¸ò ¾Ãò¾¢ø  «¨ÉòÐô À¡¼ ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ý §À¡Ðõ ÍüÚîÝƨÄ
ŨÃÂÚì¸ôÀðÎûÇÅü¨Èò ¾Å¢÷òÐì ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø §¿º¢ò¾ø, ÀáÁâò¾ø ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý Ó츢ÂòÐÅò¾¢ý
Üξġ¸ þ¨½ì¸ôÀ¼ §ÅñÊ ÜڸǡÌõ. þ¨Å, ŢƢôÒ½÷¨Å Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÁÉò¾¢ø À¾¢Â¨Åì¸
Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾¢È¨ÉÔõ º¡ø¨ÀÔõ ¾¢¼ôÀÎòи¢ýÈÉ. ¾ü¸¡Ä, §ÅñÎõ.
±¾¢÷¸¡Äî ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ ºÁý¿¢¨ÄÂ¢Ä¡É ÁÉ¢¾  ÍüÚîÝÆø ¦¾¡¼÷À¡É «È¢×õ ŢƢôÒ½÷×õ
ãľÉò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌžü¸¡¸§Å ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¸£úì¸ñ¼ Á¡½Å⨼§Â ÍüÚîÝƨÄô §À½¢ì¸¡ìÌõ Àñ¨À
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û þ¨½ì¸ôÀðÊÕ츢ýÈÉ. ÅÇ÷ì¸ ¯¾×õ.

1. ¦Á¡Æ¢ 3. ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ

 ±øÄ¡ô À¡¼í¸Ç¢Öõ ¦Á¡Æ¢ ºÃ¢Â¡¸ô
 Á¡½Å÷¸û ¿üÀñÀ¢ý Ó츢ÂòÐÅò¨¾ ¯½÷óÐ
ÀÂýÀÎò¾ôÀÎŨ¾ ¯Ú¾¢ ¦ºö¾ø §ÅñÎõ.
«¾¨Éì ¸¨¼ôÀ¢ÊìÌõ ¦À¡ÕðÎ «¨ÉòÐô
 Á¡½Å÷¸û ¾í¸Ç¢ý ²¼ø¸¨Ç Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸
À¡¼í¸Ç¢Öõ ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ.
Ũ¸Â¢ø ¿øÄ ¦Á¡Æ¢¨Âô ÀÂýÀÎò¾¢ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾
 ¬ýÁ¢¸õ, ÁÉ¢¾Å¢Âø, ÌÊ¢Âø ¬¸¢Â ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ
¯¾×õ Ũ¸Â¢ø ´ù¦Å¡Õ À¡¼ ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ý
«ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø ¸¨¼ôÀ¢Êì¸ §ÅñÊ ÜڸǡÌõ.
§À¡Ðõ ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¯îºÃ¢ôÒ, š츢Â
«¨ÁôÒ, þÄ츽õ, ¸¨Ä¡ø ÀÂýÀ¡Î, ¦Á¡Æ¢¿¨¼
4. «È¢Å¢Âலும் ¦¾¡Æ¢øÑðÀÓõ
¬¸¢ÂÅüÈ¢ø ¸ÅÉõ ¦ºÖòоø §ÅñÎõ.
 Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ ¬÷Åò¨¾
ÅÇ÷ôÀ¾ýÅÆ¢ «Å÷¸Ç¢ý «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ «È¢¨Å
§ÁõÀÎò¾ þÂÖõ.

11
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

 ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ, 6. ¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ

Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ ¸ü鬀 ¯ÕÅ¡ì¸ ¯¾×õ.

 ¬ì¸õ ±ýÀÐ ¸üÀ¨É ¬üȨÄì ¦¸¡ñÎ ²¼¨Äî
 ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ þ¨½ôÒ §º¸Ã¢òÐô ÀÌò¾¡öóÐ Ò¾¢¾¡É «øÄÐ «ºÄ¡É ´ý¨È
¸£úì¸ñ¼ ¿¡ýÌ ÜÚ¸¨Ç ¯ûǼ츢ÔûÇÐ. ¯ÕÅ¡ìÌž¡Ìõ.
(i) «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ «È¢× («È¢Å¢Âø,
 ¬ì¸î º¢ó¾¨É¢ýÅÆ¢ ²¼¨Ä Á¡üÈõ ¦ºöÐ º£÷¦ºöÐ
¦¾¡Æ¢øÑðÀõ º¡÷ó¾ ¸ÕòÐ, §¸¡ðÀ¡Î,
«¾¨É «ÁÄ¡ì¸ôÀÎòÐŧ¾ Òò¾¡ì¸õ ¬Ìõ.
¸ÕòÐ째¡¼ø)
 ¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ ´ý§È¡¦¼¡ýÚ ¦¿Õí¸¢Â
(ii) «È¢Å¢Âø ¾¢Èý («È¢Å¢Âø º¢ó¾¨ÉÔõ ¨¸Â¡Ùõ
¦¾¡¼÷¨Àì ¦¸¡ñÊÕ츢ýÈÉ. þ¨Å 21¬õ
¾¢ÈÛõ)
áüÈ¡ñÊý ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ ÁÉ¢¾
(iii) «È¢Å¢Âø ÀñÒ (ÐøÄ¢Âõ, §¿÷¨Á, À¡Ð¸¡ôÒ)
ãľÉò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌž¢ø ¦ÀÕõ Àí¸¡üÚ¸¢ýÈÉ.
(iv) ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¦¾¡Æ¢øÑðÀô ÀÂýÀ¡Î
 ¬ì¸ô Òò¾¡ì¸ì ÜÚ¸û ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø Өȡ¸
þ¨½ì¸ôÀξø §ÅñÎõ.
5. ¿¡ðÎôÀüÚ

 ±øÄ¡ô À¡¼í¸û, ÒÈôÀ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸¸û, ºã¸

7. ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉôÒ
§º¨Å¸û ¬¸¢ÂÅüÈ¢ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â
 ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉÅÕìÌ þÕì¸ §ÅñÊ ¾ý¨Á¸¨Ç
¿¡ðÎôÀü¨È ÅÇ÷ì¸ þÂÖõ.
Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ¯ÕÅ¡ìÌŨ¾Ôõ «Åü¨È Å¡úÅ¢Âø
 ¿¡ð¨¼ §¿º¢ìÌõ Á§Äº¢Âì ÌÊÁ¸ý ±ýÈ ¦ÀÕÁ¢¾õ
ÀñÀ¡¼¡¸ ÅÆì¸ôÀÎòÐŨ¾Ôõ ¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉôÒì ÜÚ
¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ þÂÖõ.
§¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ.

12
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

 ÍÚÍÚôÒ, §¿÷¨Á, ¿õÀ¸ò¾ý¨Á, ¦À¡ÚôÒ½÷,  தகவல் ததொடர்புத் ததொழில்நுட்பத்தில் முக்கியமொக

¬ì¸ô Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É §À¡ன்ÈÅü¨Èக் வலியுறுத்தப்படுபவற்றுள் ஒன்று, எல்லொப் பொடங்களிலும்
¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ø ÒÌòОýÅÆ¢ அமலொக்கம் தெய்யக்கூடிய கணினியச் சிந்தறையொகும்.
¦¾¡Æ¢øÓ¨ÉôÒò ¾¢È¨É Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ÅÇ÷ì¸ இச்சிந்தறை கணினிறயத் துறையொகக் தகொண்டு அதன்
þÂÖõ. பல்வறகச் தெயல்பொட்டிற்ககற்பச் சிக்கலுக்குத் தீர்வுகொை
வழிவகுக்கின்ைது.
8. ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ
9. ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ¿¢¨Äò¾ý¨Á
 ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢øÑðÀò¨¾ì ¸üÈø¸üÀ¢ò¾Ä¢ø  ¯üÀò¾¢ ÁüÚõ ÀÂýÀ¡Î, ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ÌʨÁ, ´üÚ¨Á
þ¨½ôÀ¾ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¬¸¢ÂÅüÈ¢ýÅÆ¢ ¸¢¨¼ì¸ô¦ÀÚ¸¢ýÈ «È¢¨ÅÔõ
¦¾¡Æ¢øÑðÀ «È¢¨ÅÔõ ÀÂýÀ¡ðʨÉÔõ «È¢Å§¾¡Î ¾¢È¨ÉÔõ Àñ¨ÀÔõ «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸¢ø ÀÂýÀÎò¾¢,
«Åü¨Èò ¾¢¼ôÀÎò¾¢ì¦¸¡ûÇ×õ ÓÊÔõ. ÍüÚîÝƨÄô ¦À¡ÚôÒ¼ý ¨¸Â¡ÙžüÌò §¾¨ÅôÀÎõ
 ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ Á¡½Å÷¸¨Ç ¬ì¸î ¿¢¨Äò¾ý¨ÁÂ¡É º¢ó¾¨É¨Âô ¦ÀüÈ Á¡½Å¨Ã
º¢ó¾¨É ¯¨¼ÂÅ÷¸Ç¡¸ ¯ÕÅ¡ìÌŧ¾¡Î ¯ÕÅ¡ìÌŨ¾§Â ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ¿¢¨Äò¾ý¨ÁìÜÚ
¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø ¸Å÷¸ÃÁ¡É¾¡¸×õ §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ.
Á¸¢úäðΞ¡¸×õ «¨Á ÅÆ¢ÅÌìÌõ. þ¾ýÅÆ¢,  ¯ûé÷, ¿¡Î, ¯Ä¸Ç¡Å¢Â ºÅ¡ø¸¨ÇÔõ ¿¢¸ú¸¡Äî
Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸üÈø ¾Ãõ ¯ÂÕõ. º¢ì¸ø¸¨ÇÔõ Á¡½Å÷¸û ±¾¢÷§¿¡ì¸ ¯Ä¸Ç¡Å¢Â
 ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢øÑðÀò¾¢ý ÜÚ¸û ¿¢¨Äò¾ý¨ÁìÜÚ Ó츢ÂÁ¡¸ì ¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÐ.
¸üÈø¸üÀ¢ò¾ÖìÌò §¾÷ó¦¾Îì¸ôÀð¼ ¾¨ÄôÒìÌô  இக்கூறு பொடத்தில் கேரிறடயொகவும் இறடச்தெருகலொகவும்
¦À¡Õò¾Á¡É¾¡¸ «¨ÁŨ¾ ¬º¢Ã¢Â÷ ¯Ú¾¢ ¦ºö கற்றுக் தகொடுக்கப்படுகின்ைது.
§ÅñÎõ. þÐ, Á¡½Å÷¸û À¡¼ò¾¢ý ¯ûǼì¸ò¨¾î
º¢Èó¾ ӨȢø Å¢Çí¸¢ì¦¸¡ûÇ ÅÆ¢ÅÌìÌõ.

13
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

10. ¿¢¾¢ì¸øÅ¢ வகுப்பறை திப்பீடு

 ¿¢¾¢ì¸øÅ¢ìÜÚ ¦À¡ÚôÒûÇ Å¨¸Â¢ø ¿¢¾¢¨Â மொைவரின் கற்ைல் வளர்ச்சிறய அறிந்து தகொள்வதற்கொக ஆசிரியர்

¿¢÷Ÿ¢ì¸×õ §¿÷¨ÁÂ¡É Å¨¸Â¢ø ¿¢¾¢ ¿¢÷Å¡¸ò¨¾î கமற்தகொள்ளும் ேடவடிக்றககய வகுப்பறை மதிப்பீடொகும். ஆசிரியர்

¦ºÂøÀÎò¾×õ «È¢Å¡÷ó¾ ¿¢¨Ä¢ø ¿¢¾¢ ¦¾¡¼÷À¡É இதறைத் திட்டமிடுவகதொடு முறையொக அமலொக்கம் தெய்து

ÓʦÅÎì¸×õ ÜÊ ¾¢È¨ÁÂ¡É ±¾¢÷¸¡Äî கிறடக்கப் தபறும் தகவறல அறிக்றகயின்வழி தவளியிடுதல்

ºÓ¾¡Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌõ §¿¡ì¸ò¨¾ì ¦¸¡ñÎûÇÐ. கவண்டும். மொைவரின் அறடவுநிறலறய நிர்ையம் தெய்வதற்கு

 ¿¢¾¢ì¸øÅ¢ìÜÚ Á¡½Å÷¸ÙìÌ §¿Ã¢¨¼Â¡¸×õ இந்ேடவடிக்றகறய ஆசிரியர் ததொடர்ச்சியொக கமற்தகொள்ள

þ¨¼î¦ºÕ¸Ä¡¸×õ ¸üÀ¢ì¸ôÀθ¢ÈÐ. ÅðÊ ¸½ì¸£ðÎ கவண்டும்.

Ó¨È §À¡ýÈ ¿¢¾¢ ¦¾¡¼÷À¡É ¾¨ÄôÒ¸û §¿Ã¢¨¼Â¡¸ì

முறைெொர்ந்த மற்றும் முறைெொரொ மதிப்பீட்டு முறைகளில் ஆசிரியர்
¸üÀ¢ìÌõ Ũ¸Â¢ø ¾Ã ¬Å½ò¾¢ø §º÷ì¸ôÀðÎûÇÉ.
வகுப்பறை மதிப்பீட்றட கமற்தகொள்ளலொம். கற்ைல்கற்பித்தல்
ÁüÈò ¾¨ÄôÒ¸û þ¨¼î¦ºÕ¸Ä¡¸ Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ
தெயலொக்கத்தின் கபொது ேறடதபறுவகத முறைெொரொ மதிப்பீடு. ஒரு
ÜÚ¸û «ÏÌӨȢø ¸üÀ¢ôÀ¾üÌ Å¡öôÒ
பொடத்ததொகுதியின் இறுதியிகலொ ஆண்டின் இறுதியிகலொ
ÅÆí¸ôÀðÎûÇÐ. Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢ø ¿¢¾¢
ேடத்தப்படுவது முறைெொர்ந்த மதிப்பீடொகும். தர மற்றும் மதிப்பீட்டு
¿¢÷Å¡¸ò¨¾ §Áü¦¸¡ûÇ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¿¢¾¢ì¸øÅ¢ Á¢¸
ஆவைத்தின் அடிப்பறடயில் ஆசிரியர் திட்டமிடுதல், விைொ மற்றும்
Ó츢ÂÁ¡¸ì ¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÐ.
மதிப்பீட்டுக் கருவி உருவொக்குதல், அவற்றை நிர்வகித்தல், புள்ளி
வழங்குதல், முடிவுகறளப் பதிவு தெய்தல், அறிக்றக தயொரித்தல்
ஆகிய முக்கியப் பணிகறளச் தெயல்படுத்த கவண்டும்.

14
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

மொைவரின் திைறையும் அறடவுநிறலறயயும் கமம்படுத்துவதற்கு ஒட்டும ாத்ே அறடவுநிறை

மதிப்பீடு உதவியொக இருக்கும் தபொருட்டு ஆசிரியர் கீழ்க்கண்ட மொைவரின் ஒட்டுதமொத்த அறடவுநிறலறய ஒவ்கவொர் ஆண்டு
தன்றமகறளக் தகொண்ட மதிப்பீட்றட அமலொக்கம் தெய்தல் இறுதியிலும் நிர்ையம் தெய்தல் கவண்டும். ஒட்டுதமொத்த
கவண்டும்: அறடவுநிறல அறிவு, திைன், பண்பு ஆகிய கூறுகறள
 அவதொனிப்பு, கபச்சு, எழுத்து கபொன்ை பல்வறக மதிப்பீட்டு உள்ளடக்கியுள்ளது. மொைவர்களுடைொை கற்ைல்கற்பித்தல்
முறைகறளப் பயன்படுத்துதல். அனுபவத்தின் அடிப்பறடயில் ஆசிரியர் மதிப்பீடு தெய்தல்
 ஆசிரியரும் மொைவரும் தெயல்படுத்தக்கூடிய பல்வறக கவண்டும். அந்த மதிப்பீடு ஆசிரியரின் ததொழிற்ைறகறம
மதிப்பீட்டு அணுகுமுறைகறளப் பயன்படுத்துதல். அடிப்பறடயில் அறமதல் கவண்டும். தமிழ் கற்பிற்கும் ெக
 மொைவர்கள் கற்ை பல்வறக அறிவு மற்றும் திைன்களின் ஆசிரியர்களுடைொை கலந்துறரயொடல், ஒட்டுதமொத்த அறடவுநிறல
அளறவக் கருத்தில் தகொள்ளுதல். பற்றிய புரிதறல கமம்படுத்தும். ஒட்டுதமொத்த அறடவுநிறலறய

 மொைவர்கள் பல்வறக கற்ைல் ஆற்ைறல தவளிப்படுத்தும் அட்டவறை 3 விவரிக்கின்ைது.

வறகயில் அறமதல்.

 கற்ைல் தரம், தர அறடவு ஆகியவற்றின் அடிப்பறடயில்

மொைவர்களின் அறடவுநிறலறய மதிப்பீடு தெய்தல்.

 குறைகறளக் கறளவதற்கும் வளப்படுத்துவதற்கும் ததொடர்

ேடவடிக்றக கமற்தகொள்ளுதல்.

ஆசிரியர் மொைவர்களின் அறடவுநிறலறயப் தபொருத்தமொை

வறகயில் குறித்து றவத்துக்தகொள்ளலொம். ஒவ்தவொரு
தமொழித்திைன்கறளயும் கற்பித்த பிைகு வழங்கப்பட்டுள்ள அறிக்றக
வொர்ப்புருவில் பதிவு தெய்தல் கவண்டும்.

15
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

«ð¼Å¨½ 3: ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì¸¡É ´ðΦÁ¡ò¾ «¨¼×¿¢¨Ä

«¨¼×¿¢¨Ä «¨¼×¿¢¨Ä Å¢ÅâôÒ

1 Á¡½Å÷ìÌ Á¢¸ì ̨Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. Á¡½Å÷ìÌ «¾¢¸Á¡É ÅÆ¢¸¡ð¼Öõ

Á¢¸ì ̨È× À¢üº¢Ôõ §¾¨ÅôÀθ¢ÈÐ.

2 Á¡½Å÷ìÌì ̨Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. Á¡½Å÷ìÌî º¢È¢Ð ÅÆ¢¸¡ð¼Öõ À¢üº¢Ôõ

̨È× §¾¨ÅôÀθ¢ÈÐ.

3 Á¡½Å÷ìÌ µÃÇ× ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. Á¡½Å÷ìÌî º¢ó¾¢ìÌõ ¾¢È§É¡Î ±ñ½í¸¨ÇÔõ

¾¢Õô¾¢ ¸Õòи¨ÇÔõ ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐõ ¾¢ÈÛõ ¯ûÇÐ.

4 Á¡½Å÷ìÌ ¿øÄ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. Á¡½Å÷ìÌ ¬ö×î º¢ó¾¨É§Â¡Î ±ñ½í¸¨ÇÔõ

¸Õòи¨ÇÔõ ²Ã½î º¢ó¾¨É§Â¡Î ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐõ ¾¢ÈÛõ ¯ûÇÐ. Á¡½Å÷ìÌ µÃÇ× ÍÂÁ¡¸ì ¸üÌõ
¿ýÚ ¾¢ÈÛõ ¯ûÇÐ.

5 Á¡½Å÷ìÌî º¢Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. Á¡½Å÷ìÌ ¬ö×, ¬ì¸î º¢ó¾¨É§Â¡Î

²Ã½Á¡É ±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ ¦¾Ç¢Å¡¸×õ Å¢Çì¸Á¡¸×õ Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢ø
º¢ÈôÒ ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐõ ¾¢ÈÛõ ¯ûÇÐ. Á¡½Å÷ìÌî ÍÂÁ¡¸ì ¸üÌõ ¾¢ÈÛõ ¯ûÇÐ.

Á¡½Å÷ìÌ Á¢¸î º¢Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. Á¡½Å÷ìÌ ¬ö×, ¬ì¸ô Òò¾¡ì¸î
6 º¢ó¾¨É§Â¡Î ²Ã½Á¡É ±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ ¦¾Ç¢Å¡¸×õ Å¢Çì¸Á¡¸×õ ¿¢ÃøÀ¼×õ
Á¢¸î º¢ÈôÒ Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢ø ¾Âì¸Á¢øÄ¡Áø ¸ÅÕõ Ũ¸Â¢ø ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐõ ¾¢ÈÛõ ¯ûÇÐ. À¢È
Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¯¾¡Ã½Á¡¸ þÕôÀ§¾¡Î ÍÂÁ¡¸ì ¸üÌõ ¾¢ÈÛõ ¯ûÇÐ.

16
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

¯ûÇ¼ì¸ «¨ÁôÒ

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É º£Ã¨Áì¸ôÀð¼ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ì þò¾Ã ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¬Å½õ §¸ð¼ø, §ÀîÍ, Å¡º¢ôÒ,
¸¨Äò¾¢ð¼ò ¾Ã ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¬Å½õ Á¡½Å÷¸û «¨¼Â ±ØòÐ ¬¸¢Â ¦Á¡Æ¢ò¾¢Èý¸¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ
§ÅñÊ ¯ûǼì¸ò ¾Ãò¨¾Ôõ ¸üÈø ¾Ãò¨¾Ôõ «¨Áì¸ôÀðÎûÇÐ. §ÁÖõ, þÄ츽ì ÜÚ¸û, ¦ºöÔû,
¾Ã «¨¼¨ÅÔõ ÅÄ¢ÔÚòи¢ýÈÐ. அட்டவறை 4இல் இறவ ¦Á¡Æ¢Â½¢, ¦º¡ü¸ÇﺢÂõ ¬¸¢Â¨ÅÔõ þ¨½ì¸ôÀðÎûÇÉ.
விவரிக்கப்பட்டுள்ளை. þó¾ò தமிழ்ம ொழிப் பொடம் «ÁÄ¡க்¸òதிலுள்ள சுüÈறிக்¨¸க்§¸üÀ
ஒரு வருடத்தில் குறைந்தது 48 மணி கேரம் ெ¼ò¾ôÀξø
அட்டவறை 4: ேர விவரிப்பு §ÅñÎம்.

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

§¸ð¼ø ¾¢Èý
ŨÃÂÚì¸ôÀð¼ ஒவ்§Å¡÷ ¾Ã «¨¼×
ÀûÇ¢ ¸¡Ä «ளவிø ¯ûǼì¸ò ±ýÀÐ §¸ð¼ø ¾¢ÈÉ¢ø Á¡½Å÷¸û Àø§ÅÚ ÝÆø¸Ç¢ø ¯ýÉ¢ôÀ¡¸î
Á¡½Å÷¸ள் ¸øÅ¢ ¾Ãòதிü§¸üÀò Á¡½Å÷¸Ç¢ý
¦¾¡¼÷À¡É «È¢×, ¾ரÁ¡É ¸üÈø, ¸üÈø ¦ºÅ¢ÁÎòÐõ ´Ä¢ §ÅÚÀ¡Î «È¢óÐ ¦¸¡ñÎõ ¦ºÅ¢ÁÎò¾ÅüÈ¢ý
¾¢Èý, ÀñÒ¦¿È¢ «¨¼×¿¢¨Ä «¨¼×¿¢¨Ä¨Â ¦À¡Õ¨Çô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎõ ÐÄíÌÅ÷.
¬¸¢Â ÜÚ¸¨Ç ¬¸¢ÂÅü¨È ¯Ú¾¢ Å¢ÅâìÌõ
உள்ள¼க்கி ¦ºöŧ¾ ¸üÈø ´ýÈ¡Ìõ. þÐ
Üüறி¨Éô Àüறிò ¾ரÁ¡கும். Á¡½Å÷¸Ç¢ý §ÀîÍò ¾¢Èý
¦¾ரிóÐ ¸üÈø ÅÇ÷
¦¸¡ள்Ũ¾Ôõ ¿¢¨Ä¨Âì §ÀîÍò ¾¢ÈÉ¢ø Á¡½Å÷¸û ¿øÄ ¦Á¡Æ¢Â¢ø ¯¨Ã¡Êô
«¾ன்Àடி ¸¡ðΞ¡Ìõ. À¢ÈÕ¼ý ¦¾¡¼÷¨À ²üÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûŧ¾¡Î, º¢ó¾¢òÐò
þÂíகுŨ¾Ôம்
உÚதிôÀÎòÐŧ¾ ¾í¸Ç¢ý ¸Õòиû, ±ñ½í¸û, ¾¸Åø¸û ¬¸¢ÂÅü¨Èî
¯ûǼì¸ò ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼Ûõ ¦¾Ç¢×¼Ûõ À¢ÈÕìÌì ÜÚÅ÷.
¾ÃÁ¡Ìõ.

17
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

Å¡º¢ôÒò ¾¢Èý ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷. ததொடக்கப்பள்ளிக்கொை தெய்யுளும் தமொழியணியும்

பின்வருமொறு:
Å¡º¢ôÒò ¾¢ÈÉ¢ø Á¡½Å÷¸û ºÃÇÁ¡¸×õ ºÃ¢Â¡É
¯îºÃ¢ôÒ¼Ûõ ¯Ãì¸ Å¡º¢ôÀ÷. §ÁÖõ, Àø§ÅÚ ¯ò¾¢¸¨Çì  தெய்யுள்  மரபுத்ததொடர்
¨¸Â¡ñÎ ¬ö×î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý Å¡º¢òÐì ¸Õòн÷Å÷.  பழதமொழி  உவறமத்ததொடர்

 இறைதமொழி  இரட்றடக்கிளவி
±ØòÐò ¾¢Èý

±ØòÐò ¾¢ÈÉ¢ø Á¡½Å÷¸û ±ØòÐôÀ¢¨Æ¢ýÈ¢, þÄ츽 þÄ츽õ

«¨Á¾¢Ô¼ý ¿øÄ ¨¸¦ÂØò¾¢ø ±ØÐÅ÷. §ÁÖõ, ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢¨Âô À¢¨ÆÂÈô §Àº×õ Å¡º¢ì¸×õ ±Ø¾×õ
º¢ó¾¨Éò¾¢Èý¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ò ¾í¸Ù¨¼Â þÄ츽 «È¢¨Åô ¦ÀüÚ «¾¨Éî ºÃ¢Â¡É Ó¨È¢ø
±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ ¸üÀ¨É ÅÇòмý À¨¼ôÀ÷. ÀÂýÀÎòÐÅ÷. ததொடக்கப்பள்ளிக்கொை இலக்கைக் கூறுகள்
பின்வருமொறு:
¦Á¡Æ¢Ó¨È¨Á
 எழுத்தியல்  புைரியல்
¦Á¡Æ¢Ó¨È¨Á ¦Á¡Æ¢ ¦ºÂüÀÎõ Å¢¾ò¾¢¨É «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
 தெொல்லியல்  வலிமிகும் இடங்கள்
¦¸¡ñÎûÇÐ. ¬º¢Ã¢Â÷¸ÙìÌ ÅÆ¢¸¡ðÊ¡¸ ¦Á¡Æ¢Ó¨È¨Á¢ø
 ததொடரியல்  வலிமிகொ இடங்கள்
þÄ츽ì ÜÚ¸ளும் ¦ºöÔளும் தமொழியணியும்
ŨÃÂÚì¸ôÀðÎûÇÉ.
¦º¡ü¸ÇﺢÂõ

¦ºöÔÙõ ¦Á¡Æ¢Â½¢Ôõ «Õ了¡ü¸Ùõ ¸¨Ä¡ü¸Ùõ þó¾î ¦º¡ü¸ÇﺢÂò¾¢ø

«¼íÌõ. ¿¡ðÊý §ÁõÀ¡ðÊü§¸üÀ×õ ¸øÅ¢, ¦Á¡Æ¢
¦ºöÔû, ¦Á¡Æ¢Â½¢ ¬¸¢ÂÅüÈ¢ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û
ÅÇ÷째üÀ×õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûǢ¢ø ¦º¡ü¸ÇﺢÂõ
ŨÃÂÚì¸ôÀð¼ þÄ츢Âô À̾¢¸¨Ç «È¢óÐ
¦ÀÕì¸ôÀ¼ §ÅñÎõ.
¯öòн÷ŧ¾¡Î ÅÇÁ¡É ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖ¼ý À¨¼ôÒ¸¨Ç

18
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

1.0 §¸ð¼ø, §ÀîÍ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ

Á¡½Å÷¸û:
1.2 ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èì ÜÚÅ÷; 1.2.12 ¦ºÅ¢ÁÎò¾ ¯¨Ã¢ø ¯ûÇ ¸Õòи¨Çì ÜÚÅ÷.
«¾ü§¸üÀò ÐÄíÌÅ÷.
1.2.13 ¦ºÅ¢ÁÎò¾ ¸Å¢¨¾Â¢ø ¯ûÇ ¸Õòи¨Çì ÜÚÅ÷.

1.3 ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, 1.3.12 ¦¾¡¼÷À¼ò¨¾¦Â¡ðÊô ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, š츢Âõ

¦º¡ü¦È¡¼÷, š츢Âõ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂன்ÀÎòதிô §ÀÍÅ÷.
¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎò¾¢ô
1.3.13 ¾¨ÄôÀ¢üÌô ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, š츢Âõ
§ÀÍÅ÷. ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂன்ÀÎòதிô §ÀÍÅ÷.
1.3.14 ÝÆÖìÌô ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, š츢Âõ ¬¸¢ÂÅü¨Èô
ÀÂன்ÀÎòதிô §ÀÍÅ÷.

1.5 Å¢ÅÃí¸¨Çì ÜÚÅ÷. 1.5.5 ¯¨Ã¢ø ¯ûÇ Å¢ÅÃí¸¨Çì ÜÚÅ÷.

1.5.6 ¸Å¢¨¾Â¢ø ¯ûÇ Å¢ÅÃí¸¨Çì ÜÚÅ÷.

1.6 ¸Õò¨¾Ôõ «ÛÀÅò¨¾Ôõ 1.6.1 ¦ÀüÈ «ÛÀÅò¨¾ì ÜÚÅ÷.

ÜÚÅ÷. 1.6.2 ¾¨Äô¨À¦Â¡ðÊ ¸Õòи¨Çì ÜÚÅ÷.

19
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

§¸ð¼ø, §ÀîÍì¸¡É ¾Ã «¨¼×

¾Ã «¨¼×
«¨¼×¿¢¨Ä «¨¼×¿¢¨Ä Å¢ÅâôÒ

1 மிகக் குறைந்த அளவிலும் அதிகத் தடுமொற்ைத்துடனும் மட்டுகம தபொருத்தமொை தெொல், தெொற்தைொடர், வொக்கியம்
ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் கபெவும் தெவிமடுத்தவற்றிலுள்ள கருத்துகள், பனுவலிலுள்ள விவரங்கள், தபற்ை அனுபவம்,
Á¢¸ì ̨È× தறலப்றபதயொட்டிய கருத்துகள் ஆகியவற்றைக் கூைவும் இயலும்.

2 குறைந்த அளவிலும் தடுமொற்ைத்துடனும் மட்டுகம தபொருத்தமொை தெொல், தெொற்தைொடர், வொக்கியம் ஆகியவற்றைப்

பயன்படுத்திப் கபெவும் தெவிமடுத்தவற்றிலுள்ள கருத்துகள், பனுவலிலுள்ள விவரங்கள், தபற்ை அனுபவம், தறலப்றபதயொட்டிய
̨È× கருத்துகள் ஆகியவற்றைக் கூைவும் இயலும்.

3 ஓரளவு, தபொருத்தமொை தெொல், தெொற்தைொடர், வொக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் கபெவும் தெவிமடுத்தவற்றிலுள்ள

¾¢Õô¾¢ கருத்துகள், பனுவலிலுள்ள விவரங்கள், தபற்ை அனுபவம், தறலப்றபதயொட்டிய கருத்துகள் ஆகியவற்றைக் கூைவும் இயலும்.

தபொருத்தமொை தெொல், தெொற்தைொடர், வொக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் கபெவும் தெவிமடுத்தவற்றிலுள்ள கருத்துகள்,

4 பனுவலிலுள்ள விவரங்கள், தபற்ை அனுபவம், தறலப்றபதயொட்டிய கருத்துகள் ஆகியவற்றை ேல்ல தமொழிேறடயில்
¿ýÚ ெரளமொகக் கூைவும் இயலும். கமலும், ஆய்வுச் சிந்தறைகயொடு ஏரைமொை வறகயில் எண்ைங்கறளயும் கருத்துகறளயும்
தவளிப்படுத்தும் திைனும் உள்ளது.
தபொருத்தமொை தெொல், தெொற்தைொடர், வொக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் கபெவும் தெவிமடுத்தவற்றிலுள்ள கருத்துகள்,
5 பனுவலிலுள்ள விவரங்கள், தபற்ை அனுபவம், தறலப்றபதயொட்டிய கருத்துகள் ஆகியவற்றை ேல்ல தமொழிேறடயில்
º¢ÈôÒ இலக்கைப்பிறழயின்றித் தயக்கமில்லொமல் ெரளமொகக் கூைவும் இயலும். கமலும், ஆய்வு, ஆக்கச் சிந்தறைகயொடு ஏரைமொை
வறகயில் எண்ைங்கறளயும் கருத்துகறளயும் தவளிப்படுத்தும் திைனும் உள்ளது.
தபொருத்தமொை தெொல், தெொற்தைொடர், வொக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் கபெவும் தெவிமடுத்தவற்றிலுள்ள கருத்துகள்,
பனுவலிலுள்ள விவரங்கள், தபற்ை அனுபவம், தறலப்றபதயொட்டிய கருத்துகள் ஆகியவற்றை ேல்ல தமொழிேறடயில்
6 இலக்கைப்பிறழயின்றி ஏற்ை தமொழியணிறயப் பயன்படுத்தித் தயக்கமில்லொமல் கவரும் வறகயில் ெரளமொகக் கூைவும் இயலும்.
Á¢¸î º¢ÈôÒ கமலும், ஆய்வு, ஆக்கப் புத்தொக்கச் சிந்தறைகயொடு ஏரைமொை வறகயில் எண்ைங்கறளயும் கருத்துகறளயும் தவளிப்படுத்தும்
திைனும் உள்ளது.

20
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

2.0 Å¡சிôÒ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ

Á¡½Å÷¸û:
2.2 Å¡º¢òÐô ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷. 2.2.7 ¯¨Ã¿¨¼ô À̾¢¨Â Å¡º¢òÐô ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.

2.3 ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ
¬¸¢ÂÅüÚ¼ý
¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ù째üÀ Å¡º¢ôÀ÷.
2.3.11 ¿£¾¢ì¸¨¾¨Âî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ ¬¸¢ÂÅüÚ¼ý
¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ù째üÀ Å¡º¢ôÀ÷.
2.3.12 ¯¨Ã¨Âî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ ¬¸¢ÂÅüÚ¼ý
¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ù째üÀ Å¡º¢ôÀ÷.

2.4 ¸Õòн÷ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô 2.4.8 Å¢¨Ç¡ðÎò ¦¾¡¼÷À¡É ¯¨Ã¿¨¼ô À̾¢¨Â Å¡º¢òÐì ¸Õòн÷
À¾¢ÄÇ¢ôÀ÷. §¸ûÅ¢¸ÙìÌô À¾¢ÄÇ¢ôÀ÷.

2.4.9 ¸¨Ä ¦¾¡¼÷À¡É ¯¨Ã¿¨¼ô À̾¢¨Â Å¡º¢òÐì ¸Õòн÷ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô

À¾¢ÄÇ¢ôÀ÷.
2.4.10 «È¢Å¢Âø ¦¾¡¼÷À¡É ¯¨Ã¿¨¼ô À̾¢¨Â Å¡º¢òÐì ¸Õòн÷ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô
À¾¢ÄÇ¢ôÀ÷.

2.4.11 ÀñÀ¡Î ¦¾¡¼÷À¡É ¯¨Ã¿¨¼ô À̾¢¨Â Å¡º¢òÐì ¸Õòн÷ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô

À¾¢ÄÇ¢ôÀ÷.
2.4.12 ¦¾¡¼÷À¼ò¨¾¦Â¡ðÊ ¸Õòн÷ §¸ûÅ¢¸ÙìÌô À¾¢ÄÇ¢ôÀ÷.

2.5 «¸Ã¡¾¢¨Âô ÀÂýÀÎòÐÅ÷. 2.5.2 «¸Ã¡¾¢Â¢ý Ш½ ¦¸¡ñÎ ´§Ã ¦À¡Õû ¾Õõ ÀÄ ¦º¡ü¸¨Ç «È¢Å÷.

21
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

Å¡º¢ôÒì¸¡É ¾Ã «¨¼×

¾Ã «¨¼×
«¨¼×¿¢¨Ä «¨¼×¿¢¨Ä Å¢ÅâôÒ

1 மிகக் குறைந்த அளவிலும் அதிகத் தடுமொற்ைத்துடனும் மட்டுகம பனுவறல வொசிக்கவும் உறரேறடப் பகுதிறய வொசித்துப்
Á¢¸ì ̨È× புரிந்து தகொள்ளவும் கருத்துைர் ககள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும் அகரொதிறயப் பயன்படுத்தவும் இயலும்.

2 குறைந்த அளவிலும் தடுமொற்ைத்துடனும் மட்டுகம பனுவறல வொசிக்கவும் உறரேறடப் பகுதிறய வொசித்துப் புரிந்து
̨È× தகொள்ளவும் கருத்துைர் ககள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும் அகரொதிறயப் பயன்படுத்தவும் இயலும்.

3 பனுவறலச் ெரியொை கவகம், ததொனி, உச்ெரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தக்குறிகளுக்ககற்ப வொசிக்கவும் உறரேறடப் பகுதிறய
¾¢Õô¾¢ வொசித்துப் புரிந்து தகொள்ளவும் கருத்துைர் ககள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும் அகரொதிறயப் பயன்படுத்தவும் ஓரளவு இயலும்.

4 பனுவறலச் ெரியொை கவகம், ததொனி, உச்ெரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தக்குறிகளுக்ககற்பச் ெரளமொக வொசிக்கவும்

உறரேறடப் பகுதிறய வொசித்துப் புரிந்து தகொள்ளவும் கருத்துைர் ககள்விகளுக்குத் ததளிவொகப் பதிலளிக்கவும் அகர
¿ýÚ வரிறெப்படி அகரொதிறயப் பயன்படுத்தவும் இயலும்.

5 பனுவறலச் ெரியொை கவகம், ததொனி, உச்ெரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தக்குறிகளுக்ககற்பத் தயக்கமில்லொமல் ெரளமொக

வொசிக்கவும் உறரேறடப் பகுதிறய வொசித்துப் புரிந்து தகொள்ளவும் கருத்துைர் ககள்விகளுக்கு ேல்ல தமொழிேறடயில்
º¢ÈôÒ ததளிவொகப் பதிலளிக்கவும் அகர வரிறெப்படி குறுகிய கேரத்தில் அகரொதிறயப் பயன்படுத்தவும் இயலும்.
பனுவறலச் ெரியொை கவகம், ததொனி, உச்ெரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தக்குறிகளுக்ககற்பத் தயக்கமில்லொமல் கவரும்
6 வறகயில் ெரளமொக வொசிக்கவும் உறரேறடப் பகுதிறய வொசித்துப் புரிந்து தகொள்ளவும் கருத்துைர் ககள்விகளுக்கு
Á¢¸î º¢ÈôÒ இலக்கைப்பிறழயின்றி ேல்ல தமொழிேறடயில் ததளிவொகப் பதிலளிக்கவும் அகர வரிறெப்படி குறுகிய கேரத்தில் கேர்த்தியொக
அகரொதிறயப் பயன்படுத்தவும் இயலும்.

22
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

3.0 ±ழுòÐ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ

Á¡½Å÷¸û:
3.3 š츢Âõ «¨ÁôÀ÷. 3.3.17 ĸÃ, ƸÃ, Ǹà §ÅÚÀ¡Î Å¢Çí¸ Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷.
3.3.18 ½¸Ã, ¿¸Ã, ɸà §ÅÚÀ¡Î Å¢Çí¸ Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷.
3.3.19 øÃ, ȸà §ÅÚÀ¡Î Å¢Çí¸ Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷.
3.3.20 ¦¾¡¼÷À¼ò¨¾¦Â¡ðÊ Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷.

3.4 ¸Õòи¨Çì §¸¡¨Å¡¸ 3.4.8 ¯¨Ã¢ÖûÇ ¸Õòи¨Çì §¸¡¨Å¡¸ ±ØÐÅ÷.

±ØÐÅ÷.
3.4.9 ¸Å¢¨¾Â¢ÖûÇ ¸Õòи¨Çì §¸¡¨Å¡¸ ±ØÐÅ÷.
3.4.10 ¾¨Äô¨À¦Â¡ðÊ ¸Õòи¨Ç 50 ¦º¡ü¸Ç¢ø §¸¡¨Å¡¸ ±ØÐÅ÷.
3.4.11 ÝÆÖ째üÈ ¸Õòи¨Ç 50 ¦º¡ü¸Ç¢ø §¸¡¨Å¡¸ ±ØÐÅ÷.
3.4.12 «ÛÀÅò¨¾ 50 ¦º¡ü¸Ç¢ø §¸¡¨Å¡¸ ±ØÐÅ÷.

23
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

±ØòÐì¸¡É ¾Ã «¨¼×

¾Ã «¨¼×
«¨¼×¿¢¨Ä «¨¼×¿¢¨Ä Å¢ÅâôÒ

1 Á¢¸ì ̨Èó¾ «ÇÅ¢Öõ «¾¢¸ ±ØòÐôÀ¢¨ÆÔ¼Ûõ ÁðΧÁ Å¡க்¸¢Âம் «¨Áக்¸×ம் ¦ÀüÈ «னுÀÅம், ¸ருòиள்
Á¢¸ì ̨È× ¬கிÂÅü¨Èக் §¸¡¨Å¡¸ ±ழு¾×ம் þÂலும்.

2 கு¨Èó¾ «ளÅ¢லும் ±ழுòÐôÀ¢¨ÆÔ¼னும் ÁðΧÁ Å¡க்¸¢Âம் «¨Áக்¸×ம் ¦ÀüÈ «னுÀÅம், ¸ருòиள் ¬கிÂÅü¨Èக்
̨È× §¸¡¨Å¡¸ ±ழு¾×ம் þÂலும்.

3
Å¡க்¸¢Âம் «¨Áக்¸×ம் ¦ÀüÈ «னுÀÅம், ¸ருòиள் ¬கிÂÅü¨Èக் §¸¡¨Å¡¸ ±ழு¾×ம் µரள× þÂலும்.
¾¢Õô¾¢

4 இலக்கைப்பிறழயின்றி வொக்கியம் அறமக்கவும் தபற்ை அனுபவம், கருத்துகள் ஆகியவற்றை இலக்கைப்பிறழயின்றி ேல்ல

தமொழிேறடயில் ககொறவயொக எழுதவும் இயலும். கமலும், ஆய்வுச் சிந்தறைகயொடு ஏரைமொை வறகயில் எண்ைங்கறளயும்
¿ýÚ கருத்துகறளயும் தவளிப்படுத்தும் திைனும் உள்ளது.

5 இலக்கைப்பிறழயின்றியும் எழுத்துப்பிறழயின்றியும் வொக்கியம் அறமக்கவும் தபற்ை அனுபவம், கருத்துகள் ஆகியவற்றை

இலக்கைப்பிறழயின்றியும் எழுத்துப்பிறழயின்றியும் ேல்ல தமொழிேறடயில் ககொறவயொக எழுதவும் இயலும். கமலும், ஆய்வு,
º¢ÈôÒ ஆக்கச் சிந்தறைகயொடு ஏரைமொை வறகயில் எண்ைங்கறளயும் கருத்துகறளயும் தவளிப்படுத்தும் திைனும் உள்ளது.
இலக்கைப்பிறழயின்றியும் எழுத்துப்பிறழயின்றியும் சிைந்த வொக்கியம் அறமக்கவும் தபற்ை அனுபவம், கருத்துகள்
6 ஆகியவற்றை இலக்கைப்பிறழயின்றியும் எழுத்துப்பிறழயின்றியும் ேல்ல தமொழிேறடயில் ஏற்ை தமொழியணிறயப் பயன்படுத்திக்
Á¢¸î º¢ÈôÒ கவரும் வறகயில் ககொறவயொக எழுதவும் இயலும். கமலும், ஆய்வு, ஆக்கப் புத்தொக்கச் சிந்தறைகயொடு ஏரைமொை வறகயில்
எண்ைங்கறளயும் கருத்துகறளயும் தவளிப்படுத்தும் திைனும் உள்ளது.

24

4.0 ¦ºöÔளும் ¦Á¡Æ¢Â½¢Ôõ
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ
4.3 þÃð¨¼ì¸¢ÇÅ¢¸¨Çî ÝÆÖ째üÀî
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.4 þ¨½¦Á¡Æ¢¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý
¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.5 ¾¢ÕìÌȨÇÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ
«È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
4.6 ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý
¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.7 ÀƦÁ¡Æ¢¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ
«È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
4.8 ¯Å¨Áò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý
¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.9 ¯Ä¸¿£¾¢¨ÂÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ
«È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
ÌÈ¢ôÒ:
¦ºöÔû, ¦Á¡Æ¢Â½¢ì¸¡É ¸üÈø ¾Ãí¸¨Çô §ÀîÍ, ±ØòÐò ¾¢Èý¸Ç¢ý š¢ġ¸ Á¾¢ôÀ£Î ¦ºö¾ø §ÅñÎõ. ±É¢Ûõ, ¦ºöÔû, ¦Á¡Æ¢Â½¢ì¸¡É ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø
¿¼ÅÊ쨸¸û ¾É¢ô À¡¼§Å¨Ç¢§Ä§Â ¿¨¼¦ÀÈ §ÅñÎõ.
KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5
¸üÈø ¾Ãõ
Á¡½Å÷¸û:
4.3.4 ³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É þÃð¨¼ì¸¢ÇÅ¢¸¨Çî ÝÆÖ째üÀî ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.4.4 ³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É þ¨½¦Á¡Æ¢¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.5.3 ³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É ¾¢ÕìÌȨÇÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷;
±ØÐÅ÷.
4.6.3 ³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.7.3 ³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É ÀƦÁ¡Æ¢¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷;
±ØÐÅ÷.
4.8.2 ³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É ¯Å¨Áò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
4.9.2 ³ó¾¡õ ¬ñÎì¸¡É ¯Ä¸¿£¾¢¨ÂÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷;
±ØÐÅ÷.
25
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

5.0 þÄக்¸½õ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ

Á¡½Å÷¸û:
5.2 ¦º¡øÄ¢Ä츽ò¨¾ «È¢óÐ 5.2.9 ³ó¾¡õ, ¬È¡õ §ÅüÚ¨Á ¯ÕÒ¸¨Ç «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.4 ÅÄ¢Á¢Ìõ þ¼í¸¨Ç «È¢óÐ 5.4.3 «íÌ, þíÌ, ±íÌ ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢Ìõ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷. ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5 ÅÄ¢Á¢¸¡ þ¼í¸¨Ç «È¢óÐ 5.5.3 «¨Å, þ¨Å, ±¨Å ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷. ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
5.5.4 «ýÚ, þýÚ, ±ýÚ ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

ÌÈ¢ôÒ:
þÄ츽ò¾¢ü¸¡É ¸üÈø ¾Ãí¸¨Çô §ÀîÍ, ±ØòÐò ¾¢Èý¸Ç¢ý š¢ġ¸ Á¾¢ôÀ£Î ¦ºö¾ø §ÅñÎõ. ±É¢Ûõ, þÄ츽ò¾¢ü¸¡É ¸üÈø¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸û
¾É¢ô À¡¼§Å¨Ç¢§Ä§Â ¿¨¼¦ÀÈ §ÅñÎõ.

26
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

மெய்யுளும் ம ாழியணியும்

மெய்யுள் ம ாழியணி

«. ¾¢ÕìÌÈû - ¾¢ÕÅûÙÅ÷ «. þரð¨¼க்¸¢ளவி

1. ±ñ½¢ò н¢¸ ¸ÕÁõ н¢ó¾À¢ý 1. Á¢ÛÁ¢Û
±ñÏÅõ ±ýÀÐ þØìÌ. (467) 2. குடுகுடு
2. ÓÂüº¢ ¾¢ÕÅ¢¨É ¡ìÌõ ÓÂüÈ¢ý¨Á
¬. ÁÃÒò¦¾¡¼÷
þý¨Á ÒÌò¾¢ Å¢Îõ. (616)
1. ¸ñÏõ ¸ÕòÐõ
¬. ¯Ä¸¿£¾¢ - ¯Ä¸¿¡¾ Àñʾ÷ 2. ¸¢½üÚò ¾Å¨Ç

1. Á¡¾¡¨Å ¦Â¡Õ¿¡Ù ÁÈì¸ §Åñ¼¡õ þ. þ¨½¦Á¡Æ¢

2. Åﺨɸû ¦ºöÅ¡§Ã¡ Ê½í¸ §Åñ¼¡õ 1. சுற்றும் முற்றும்
2. ÀÆì¸ ÅÆì¸õ

ஈ. ÀƦÁ¡Æ¢
1. ÓÂüº¢Ô¨¼§Â¡÷ þ¸ú¨¼Â¡÷.
2. «ýÀ¡É ¿ñÀ¨É ¬Àò¾¢ø «È¢.

¯. ¯Å¨Áò¦¾¡¼÷
1. ÌýÈ¢ý §ÁÄ¢ð¼ Å¢ÇìÌô §À¡Ä
2. ±Ä¢Ôõ â¨ÉÔõ §À¡Ä

27
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

இைக்கைம்

«. ¦º¡øÄ¢Ä츽õ
1. §ÅüÚ¨Á - ³ó¾¡õ, ¬È¡õ §ÅüÚ¨Á

¬. Åலிமிகும் þ¼í¸ள்
1. «íÌ, þíÌ, ±íÌ ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý

þ. ÅÄ¢Á¢¸¡ þ¼í¸ள்
1. «¨Å, þ¨Å, ±¨Å ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý
2. «ýÚ, þýÚ, ±ýÚ ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý

28
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

மொற்பட்டியல்

« ¬¸§Å ¯ ±ÎòÐ측ðÎ ¸íÌ

«¸Äõ ¬¾Ã× ¯Â¢÷ ¸É¢×

«Á¢Äõ ¬É¡ø உர¢Áம் ² ¸ïசி
«¸¨Å ¬ÃõÀõ ¯½÷× ²சு¾ø ¸¨¼சி

«Õ¸¢ø ¬Ã¡ö ¯ò¾Ã× ¸ïºý

«ÅºÃõ ¬¨¸Â¡ø உñடிÂø ³ ¸வி¨¾

«Ãí¸õ உĸÁÂம் ³Âõ ¸Äì¸õ

«¨ÁôÒ þ ³ì¸¢Âõ ¸½Å¡ö

«¾¢ர்îசி þÇ¿£÷ ஊ ¸ñ½¡Ê

þ§Âசு °¼¸õ ´ ¸¨È¡ன்
«¼ì¸õ
«È¢Ó¸õ þǨÁ °÷Åäõ ´Õò¾¢ ¸¨¼ôÀ¢Ê

«Àá¾õ þÃì¸õ ஊன்Ú¾ø ´ÕÅý ¸ðÎôÀ¡Î

«ÛÀÅõ þÂì¸õ ஊக்குÅ¢ôÒ ´ôÀ¨É ¸õÀÇ¢ôÒØ

«¾¢¸¡Ãõ þÈ쨸 ஒÐíகு¾ø ¸ò¾Ã¢ì¸¡ö

«È¢Å¢Âø þ¨½Âம் ± ´ð¼¸îº¢Å¢íகி ¸ÃôÀ¡ýâ
«¸üÚ¾ø þÕôÀ¢¼õ ±ôÀÊ
±¾üÌ µ ¸¡
«ïºÄ¸õ
«ர்ôÀ½¢ôÒ ® ±லிÂன் µð¼õ ¸¡ó¾õ
«ïºø¾¨Ä ®¾ø ±Ç¢¨Á µíகு¾ø ¸¡Ä¡Å¾¢
ஈன்È¡ள் ±ñ½õ ¸¡½¢ì¨¸
¬ ±ழுôÒ¾ø ¸ ¸¡ñ¼¡Á¢Õ¸õ
ஈθðξø
¬Åø ±îºÃ¢ì¨¸ ¸ÃÊ
29
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

¸¢ ¨¸ º¸¢ôÒ º¢ó¾¨É ¦ºøÅõ

¸¢È¢ŠÐÅர் ¨¸§ÂÎ ºì¨¸ ¦ºÃ¢ò¾ø
¨¸äðÎ ºõÀÇõ º£ ¦ºÂÄ¡ளர்
கீ ¨¸ò¦¾¡¨Ä§Àº¢ ºò¾¢Âõ º£ðÎ
¦ºøÅ¡ìÌ
¸£üÚ ºí¸¼õ º£×¾ø
¦ºÂøÓ¨È
ºÄí¨¸ º£üÈõ
Ì ¦¸¡
̽õ ¦¸¡ØôÒ ºÁ¢ì¨» §º

ÌÈ¢ôÒ ¦¸¡Î¨Á ºÁ¡¾¡Éõ Í §º¸Ã¢

ÌüÈõ ¦¸¡ïºõ ͼ÷

¦º¡
ÌÊÁ¸ý ¦¸¡û¨¸ ÍÅ÷ ¦º¡ü¦È¡¼÷
º¡
¦¸¡ôÀ¨Ã º¡Á¢ Íñ¼ø ¦º¡ü¦À¡Æ¢×
Ü ¦¸¡ð¼¨¸ º¡Ãõ ÍÕì¸õ
Üனி º¡¾õ ÍÚÍÚôÒ
§º¡
Üó¾ø §¸¡ º¡óР͸¡¾¡Ãõ §º¡¨Ä
ÜôÀ¢Î §¸¡ôÒ ÍüÚôÀ½¢ §º¡¨¼
§¸¡¨Æ º¢
¦¸
¦¸ðÊ §¸¡½ø º¢üÀ¢ Ý ¾
¦¸Ç¢ò¾¢ §¸¡Ð¨Á º¢üÀõ ÝÈ¡ÅÇ¢ ¾Â¢÷
§¸¡Ã¢ì¨¸ º¢¸Ãõ Ýú¿¢¨Ä ¾Å¢Î
§¸ º¢Ö¨Å ¾¨¼
§¸Î º º¢¾Ú¾ø ¦º ¾Ã¡Í
§¸¼Âõ ºó¾¾¢ º¢ì¸Éõ ¦ºவி ¾Á¢Æ÷

30
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

¾ÎôÒ ¾¢Èó¾¦ÅÇ¢ §¾ºõ ¿¨¸îͨŠ§¿

¾Å¢ôÒ ¾¢¨º¸¡ðÊ §¾Áø §¿÷¸¡½ø
¾ÇÀ¾¢ ¾¢¼ô¦À¡Õû §¾Å¨¾ ¿¡

¾¼¡¸õ §¾Å¡ÄÂம் ெ¡Â¸ன் ¦ெ¡

¾¨ÄôÒ ¾£ ¿¡½Âõ ¦ெ¡Ú¨Å

¾¨ÁÂý ¾£÷× ¦¾¡ ¿¡ðÊÂõ

§¿¡
¾£÷ò¾õ ¦¾¡Ì¾¢
¾Â¡Ã¢ôÒ §¿¡×
¾ü¸¡ôÒ ¾£À¸üÀõ ¦¾¡ñÎ ¿¢
§¿¡ýÒ
¾¨Äì¸Åºõ ¦¾¡Ø¨¸ ெ¢ம்Áதி

¾ýÉõÀ¢ì¨¸ Ð ¿¢¾¡Éõ
À
ÐôÒÃ× §¾¡ நிòதி¨ர À¾¢ø
¾¡ ШÅÂø §¾¡¨¸ ¿¢Ä¿Îì¸õ À¸¢÷×
¾¡Ê §¾¡üÈõ ÀȨÅ
¾¡É¢Âõ à ¿£ ÀðÊÉ¢
§¾¡ð¼õ
¾¡ö¿¡Î தூÐ ¿£¾¢ ÀரிÁ¡Ú
¾¡Ä¡ðÎ àÃø ெ£ர்ãழ்கிக்¸ôÀø ÀüÚ¾ø
¿
தூñξø ¿Äõ À¨Æ¨Á
¾¢ ¿Ê¸÷ ¦¿ Àø漸õ
¾¢Éõ ¦¾ ¿Å£Éõ ¦¿Ã¢ºø ÀƦÁ¡Æ¢
¾¢Èý ¦¾õÒ ¿¼Éõ ¦¿ð¨¼

¾¢ÃÅõ ¿¼ò¨¾ ¦¿Îﺡ¨Ä À¡

§¾
¾¢È¨Á §¾÷ ¿õÀ¢ì¨¸ À¡¾¢

31
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

À¡¸õ ¦À Á¨ÉÅ¢ Ó¾¢÷ ¦Á¡

À¡¼¸÷ ¦ÀÕ¨Á ÁýÉ¢ôÒ Óîºó¾¢ ¦Á¡öò¾ø
À¡Å¨É ¦ÀÕì¸ø Á¸Ãó¾õ Ó¾¢§Â¡÷
À¡æðÊ ¦ÀÕí¸¡Âõ ÁÚÍÆüº¢ Ӿ־Ţ §Á¡
À¡¾º¡Ã¢ ÁÃí¦¸¡ò¾¢ Óý§É¡÷ §Á¡¾¸õ
À¡Ð¸¡ôÒ §À ÁÊ츽¢É¢ Óý§ÉüÈõ
À¡¨ÄÅÉõ §Àý¢ Å
§Àர¡¨º Á¡ ã ÅÕò¾õ
À¢ §Àரம் §Àசு¾ø Á¡ý ãîÍ Å¨ÄôÀì¸õ
À¢¨È ¦À¡ Á¡Í 㾡ðÊ

À¢¼Ã¢ ¦À¡ì¨¸ Á¢ Å¡
À¢ÃõÒ ¦À¡È¡¨Á Á¢ïº¢ ¦Á Å¡û
மி¾¨Å ¦ÁÄ¢óÐ Å¡öôÒ
Ò §À¡ Á¢Ãð¼ø ¦ÁØÌÅ÷ò¾¢ Å¡úòÐ
Ò¾¢ÂÐ §À¡÷¨Å Á¢Õ¾í¸õ ¦Áý¦À¡Õû Å¡¼¨¸
ÒÉ¢¾ò¾Äம் §À¡üÚ¾ø
§À¡Ã¡ð¼õ மீ §Á Å¢
â
â¾õ §À¡ìÌÅÃòÐ மீðÒôÀணி §Á¨¾ Å¢ÕÐ
âºனி மீள்À¡ர்¨Å §ÁõÀ¡Äõ Å¢ÃÂõ
ââôÒ Á Ó Å¢ÂôÒ
Á½ம் ÓШÁ ¨Á Å¢Á¡É¢
¨ÁÉ¡

32
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

Å¢ñÁ£ý
Ţθ¨¾
Å¢Äí¸¸ம்
Å¢¨ºôÀĨ¸

Å£
Å£Ãý
Å£¨½

¦Å

¦Åñ¦½ö
¦ÅðÎக்¸¢ளி
¦Åñ¨¼ì¸¡ö

§Å
§Å¾õ
§Åí¨¸
§ÅôÀ¢¨Ä

¨Å
¨Å째¡ø

33
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

PANEL PENGGUBAL

1. Ramanathan A/L Nagarathinam Bahagian Pembangunan Kurikulum

2. Haridass A/L Kantaswamy Bahagian Pembangunan Kurikulum
3. Usharani A/P Arumugam Bahagian Pembangunan Kurikulum
4. Vanaja A/P Ratnam Bahagian Pembangunan Kurikulum
5. Vijayan A/L Ramasamy Jabatan Pendidikan Negeri Johor
6. Thamil Selvan A/L Perinan Jabatan Pendidikan Negeri Kedah
7. Anantha Kumarl A/L A. Vellasamy Jabatan Pendidikan Negeri Melaka
8. Sivalingam A/L P Seenivasan Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur
9. K. Gunasekaran A/L M. Kandasamy IPG Kampus Raja Melewar, Negeri Sembilan
10. Rajam A/P Suppiah IPG Kampus Raja Melewar, Negeri Sembilan
11. Sathupathy A/L Ramasamy IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor
12. Dr. Duraimuthu A/L Subramaniam IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan, Pahang
13. Saminathan A/L Govindasamy IPG Kampus Tuanku Bainun, Pulau Pinang
14. Kalaivany A/P Balakrishnan SK Alor Gajah 1, Alor Gajah, Melaka
15. Subhatra A/P Venoo SK Ayer Keroh, Melaka
16. Krishneshankeri A/P Boshagamani SK Bandar Tun Hussein Onn, Cheras, Selangor
17. Vijayasree A/P Peryasamy SK Bukit Beruntung, Rawang, Selangor
18. Meera A/P Marimuthu SK Kampung Tunku, Petaling Jaya, Selangor
19. Vickneswary A/P Arumugam SK Methodist, Banting, Selangor

34
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

20. Mangla Devi A/P Manivanan SK Methodist (I) M Sungai Pelek, Sepang, Selangor
21. Kugan A/L Ravendran SK Sendayan, Seremban, Negeri Sembilan
22. Subaa A/P Nadarajan SK Seri Suria, Puchong, Kuala Lumpur
23. Sagundaladevi A/P Ramasamy SK Sri Langat, Banting, Selangor
24. Vally A/P Arumugam SK St. Aidan, Bahau, Negeri Sembilan
25. Kaithirie A/P Pandirsilvom SK Telok Panglima Garang, Telok Panglima Garang, Selangor

TURUT MENYUMBANG

1. Mannar Mannan A/L Maruthai Universiti Malaya

2. Prof. Madya Dr. Sababathy A/L Venugopal Universiti Malaya
3. Dr. Samikkanu Jabamoney A/L Ishak Samuel Universiti Pendidikan Sultan Idris
4. Dr. Paramasivam A/L Muthusamy Universiti Putra Malaysia
5. Narayanasamy A/L Kuppusamy IPG Kampus Raja Melewar, Negeri Sembilan
6. Paneer Selvan A/L Anthony IPG Kampus Sultan Abdul Halim, Kedah

35
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

PENGHARGAAN

Penasihat
Dr. Mohamed bin Abu Bakar - Pengarah

Datin Dr. Ng Soo Boon - Timbalan Pengarah

(Dasar dan Sains & Teknologi)

Penasihat Editorial
Mohamed Zaki bin Abd. Ghani - Ketua Sektor
Haji Naza Idris bin Saadon - Ketua Sektor
Mahyudin bin Ahmad - Ketua Sektor
Dr. Rusilawati binti Othman - Ketua Sektor
Mohd Faudzan bin Hamzah - Ketua Sektor
Fazlinah binti Said - Ketua Sektor
Mohamed Salim bin Taufix Rashidi - Ketua Sektor
Haji Sofian Azmi bin Tajul Arus - Ketua Sektor
Paizah binti Zakaria - Ketua Sektor
Hajah Norashikin binti Hashim - Ketua Sektor

36
 KSSR BAHASA TAMIL SK TAHUN 5

Penyelaras Teknikal Penerbitan dan Spesifikasi

Saripah Faridah binti Syed Khalid
Mior Syazril bin Mohamed Sapawi

Pereka Grafik
Siti Zulikha binti Zelkepli

37