UBND THÀNH PHỐ VINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số:146/PGD&ĐT Vinh, ngày 06 tháng 03 năm 2024

KẾ HOẠCH
Tổ chức Ngày hội STEM Thành phố Vinh
Năm học 2023– 2024

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024, với mong muốn định hình cách
tiếp cận mới trong giáo dục STEM, tập trung phát triển năng lực đổi mới sáng tạo
cho các em học sinh. Thúc đẩy việc ứng dụng công nghệ mới trong giáo dục và
đào tạo, giúp cá nhân hóa việc học để phù hợp nhất với từng học sinh. Đồng thời
từng bước đẩy mạnh quá trình tiếp cận phương pháp giáo dục STEM trong đội
ngũ giáo viên, Phòng Giáo dục - Đào tạo tổ chức Ngày hội STEM năm học 2023-
2024, với các nội dung như sau:
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.Mục đích
Thông qua các hoạt động của Ngày hội STEM để nâng cao nhận thức về
giáo dục STEM trong nhà trường; thúc đẩy, khuyến khích phong trào học tập,
nghiên cứu khoa học, phát huy khả năng sáng tạo của học sinh. Từng bước xây
dựng ngày hội STEM trở thành một sân chơi khoa học thường niên, khơi dậy
đam mê nghiên cứu khoa học và vận dụng kiến thức các môn học vào giải quyết
các vấn đề thực tiễn cho học sinh.
Tổ chức cho học sinh một sân chơi giải trí lành mạnh, phát triển kĩ năng
hoạt động nhóm cũng như tìm tòi các ý tưởng sáng tạo, độc đáo trong khoa học
và rèn luyện thêm một số kĩ năng trong giao tiếp, ứng xử, thực hành cho học sinh.
Là hoạt động thiết thực góp phần vào nội dung sáng tạo, đổi mới phương
pháp dạy học của ngành, lan toả phương pháp dạy học STEM trong đội ngũ giáo
viên. Thông qua Ngày hội STEM để cha mẹ học sinh và các giáo viên hiểu thêm
về ý nghĩa của việc nghiên cứu khoa học đối với học sinh, từ đó sẽ ủng hộ và tạo
điều kiện cho các em tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học.
2.Yêu cầu
Ngày hội STEM thu hút được đông đảo sự quan tâm của giáo viên, học
sinh các nhà trường và đông đảo phụ huynh thành phố. Các hoạt động đảm bảo
tính giáo dục, tính sáng tạo, tính đoàn kết, sự an toàn và tiết kiệm chi phí.
Công tác tổ chức bài bản, khoa học. Đảm bảo tính công bằng, khách quan
và chính xác trong đánh giá sản phẩm của các cá nhân/nhóm/cụm.
II.ĐỐI TƯỢNG:
1
 Cán bộ giáo viên,học sinh các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở
trên địa bàn Thành phố.
III.NỘI DUNG, HÌNH THỨC
1. Trưng bày sản phẩm STEM của giáo viên và học sinh
Là các sản phẩm dạy học gắn với bài học STEM và chủ đề STEM. Mỗi
cụm lựa chọn 5 bài học, chủ đề STEM (các sản phẩm học tập, kế hoạch bài dạy)
để thuyết minh.
Gian trưng bày được bố trí theo cụm (12 gian: 4 cụm THCS, 4 cụm Tiểu
học, 4 cụm mầm non). Diện tích mỗi gian 5x3m. Vị trí cụ thể do các cụm bốc
thăm. Các cụm tự trang trí sắp đặt theo cách riêng đảm bảo đẹp, sáng tạo.
2. Thiết kế & chế tạo mô hình xe đua
- Đối tượng: Học sinh các trường Tiểu học, Mỗi trường cử 1 đội dự thi bao
gồm 3 học sinh và 1 giáo viên hướng dẫn (Giáo viên có nhiệm vụ quản lý và dẫn
đội, không tham gia thi).
- Hình thức thi đấu: Thi đấu gồm 3 vòng: Vòng bảng, vòng loại và vòng
chung kết.
- Nhiệm vụ: Thiết kế và chế tạo 1 chiếc xe, có thể di chuyển đến đích
nhanh nhất (sử dụng vật liệu có sẵn do BTC cung cấp)
- Công cụ thi đấu: (Có trong bảng thể lệ kèm theo)
(Nội dung chi tiết có trong bản thể lệ kèm theo).
3. Chế tạo và lập trình Robot với chủ đề: Chiến thắng Điện Biên
- Đối tượng: Học sinh các trường THCS, Mỗi trường cử 1 đội tham gia,
mỗi đội từ 2-3 thành viên.
- Hình thức thi đấu: Thi đấu trên Saban, điều khiền Robots hoàn thành
nhiệm vụ được giao.
- Nhiệm vụ: Học sinh tự chuẩn bị bản thiết kế, các linh kiện dạng rời, phần
mềm, máy tính…và các vật liệu khác phục vụ cho việc lắp ráp, học sinh sẽ tự lắp
ráp, lập trình robot để thực hiện nhiệm vụ vận chuyển lương thực và tấn công
điểm đóng quân của địch.
- Công cụ thi đấu: Các linh kiện điện tử, bộ điều khiển động cơ, cảm biến
được dùng để chế tạo robot.
(Nội dung chi tiết có trong bản thể lệ kèm theo).
4. Cuộc thi Robotics chủ đề “Bảo vệ Trái Đất chống biến đổi khí hậu”
- Đối tượng: Học sinh các trường Tiểu học và THCS, Mỗi trường THCS
và Tiểu học cử tối đa 3 đội tham gia (mỗi đội có 2-3 học sinh).
- Hình thức thi đấu: Thi đấu trên Saban, Lập trình và điều khiền Robots
hoàn thành nhiệm vụ được giao.

2
 - Nhiệm vụ: Học sinh Lập trình và điều khiển Robot để thực hiện nhiệm vụ
được giao tương ứng với đề thi của từng bảng.
- Công cụ thi đấu: G-Robot Creator và Add-on Competition.
Học sinh tự chuẩn bị các thiết bị cần thiết (bộ công cụ, phần mềm, máy
tính xách tay/máy tính bảng…) và các vật liệu khác phục vụ cho sản phẩm. Ban
tổ chức không chịu trách nhiệm bảo trì hay thay thế khi thiết bị có sự cố hoặc hư
hỏng.
Các trường Tiểu học, THCS có học sinh tham gia dự thi cử 2 giáo viên (lập
danh sách theo bảng tính có link: https://s.net.vn/RB5a) gửi về Phòng Giáo dục –
Đào tạo để tham gia lớp tập huấn do Học viện Stem đào tạo, sau đó về hướng dẫn
cho học sinh tham gia.
(Nội dung chi tiết có trong bản thể lệ kèm theo).
5. Đấu trường SUNBOT – Thủ lĩnh công nghệ Việt nhí
- Đối tượng tham gia: Các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố
Vinh. Mỗi trường thành lập 01 đội, danh sách trẻ tham gia ở các trò chơi có thể
khác nhau (trong đó ít nhất 02 trẻ 3 tuổi, 02 trẻ 4 tuổi và 02 trẻ 5 tuổi).
Dựa vào số lượng đăng ký của các trường, nếu số lượng đăng ký quá 15
đội, Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức vòng loại để chọn 15 đội của 15
trường tham gia Ngày hội Stem cấp thành phố.
- Nội dung vòng chung kết: Nội dung gồm 02 phần dành cho tập thể và cá
nhân:
+ Nội dung tập thể: gồm 02 trò chơi
+ Trò chơi: Sáng chế “Scooter”.
+ Trò chơi: Đường đua nhí.
+ Nội dung cá nhân: Trò chơi: Lập trình tư duy cùng Sunbot
(Nội dung chi tiết có trong bản thể lệ kèm theo).
IV. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM
1. Thời gian: Ngày 6/4/2024.
2. Địa điểm: Thông báo sau
V. CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG
Giải thưởng được chia theo các nội dung thi đấu, ở mỗi nội dung thi đấu
có các cơ cấu giải như sau: 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải Ba và 6 giải Khuyến
khích, những đội đạt giải Khuyến khích trở lên sẽ đ ược cấp giấy chứng nhận
cùng với tiền thưởng và cup từ nhà tài trợ.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Phòng Giáo dục Đào tạo:
- Chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch cụ thể, các văn bản liên quan hướng
dẫn các nhà trường, dự trù kinh phí…triển khai tổ chức thực hiện các nội dung
3
theo yêu cầu.
- Mời đại biểu Sở Giáo dục Đào tạo, lãnh đạo thành phố, các đơn vị phối
hợp, truyền thông về hoạt động Ngày hội STEM.
- Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo, tìm kiếm tài trợ đảm bảo các
điều kiện CSVC trang thiết bị phục vụ ngày hội và tổ chức chất lượng, hiệu quả
các nội dung của ngày hội.
2. Các trường Mầm non, Tiểu học , THCS:
- Tổ chức Ngày hội STEM phù hợp điều kiện thực tế của đơn vị, làm tốt
công tác truyền thông trong nhà trường về giáo dục STEM.
- Thông báo cho học sinh chương trình Ngày hội STEM Thành phố, lập
danh sách học sinh tham gia gửi về Phòng Giáo dục và Đào tạo trước ngày
10/03/2024 theo đường https://s.net.vn/PlDH.
- Hỗ trợ, hướng dẫn cho học sinh chuẩn bị các điều kiện tham gia tốt Ngày
hội STEM cấp Thành phố.
- Phối hợp với phụ huynh đưa học sinh tham gia Ngày hội STEM Thành
phố Vinh (đặc biệt đối với cấp Mầm non, Tiểu học). Hướng dẫn học sinh mặc
đồng phục của nhà trường, quàng khăn đỏ.
- Mỗi cấp học chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ phục vụ cho chương trình khai
mạc và tổng kết Ngày hội.
Trên đây là Kế hoạch tổ chức Ngày hội STEM Thành phố Vinh năm học
2023-2024. Để việc tổ chức được thành công đạt hiệu quả và chất lượng, yêu cầu
các trường Tiểu học, THCS triển khai nghiêm túc. Trong quá trình thực hiện,
nếu có vướng mắc báo cáo về Phòng Giáo dục Đào tạo (qua cấp học) để được
hướng dẫn, giải quyết../.

Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG

- Các trường TH, THCS;
- Lãnh đạo phòng;
- Chuyên môn MN, TH, THCS;
- Lưu: VT.

Hoàng Phương Thảo