ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 2 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปเรขาคณิต
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงบอกว่ารูปเรขาคณิตรูปใดบ้างที่เท่ากันทุกประการ
1.

รูป ก ≅ รูป ค
ตอบ...........................................................................................................................

2.

รูป ข ≅ รูป ค
ตอบ...........................................................................................................................

3.

รูป ก ≅ รูป จ
ตอบ...........................................................................................................................

4.

รูป ข ≅ รูป ง
ตอบ...........................................................................................................................

5.

รูป ค ≅ รูป ง
ตอบ...........................................................................................................................
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 1 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปเรขาคณิต
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงเติมเครื่องหมาย “≅” หรือ “≇” ลงใน ที่กำหนดให้
1.

2.
≇

3.
≇

4.

5.
≅
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการของเส้นตรง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงเติมเครื่องหมาย “≅” หรือ “≇” ลงใน ที่กำหนดให้
1.

8 ซม. ≅ 8 ซม.

2.

A B C D
≇

3.
A B C D
≇

4.

3 ซม. ≇ 4 ซม.

5.

≇
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 4 เรื่องความเท่ากันทุกประการของมุม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงเติมเครื่องหมาย “≅” หรือ “≇” ลงใน ที่กำหนดให้

1.

≅
30° 30°

2. 45°
≅

45°

3.
≇

60° 59°

4.
65°
≇

66°

5.
151° ≅
151°
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 5 เรื่องสมบัติความเท่ากันทุกประการ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามจากที่โจทย์กำหนด เมื่อภาพมีความเท่ากันทุกประการ
1. จงวาดภาพที่เกิดจากการสะท้อนโดยมีแกน y เป็นแกนสะท้อน

2. จากภาพ ใช้สมบัติใด เพื่อแสดงถึงความเท่ากันทุกประการของรูป

A B
รูป A ≅ รูป B รูป B ≅ รูป A
ตอบ ..........................................................................................................................................................................

3. จากภาพ ใช้สมบัติใด เพื่อแสดงถึงความเท่ากันทุกประการของรูป

A ≅ B รูป A ≅ รูป B และ รูป B ≅ รูป C

จะได้ว่า รูป A ≅ รูป C

B ≅
C
ตอบ .......................................................................................................................................
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 6 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงแสดงวิธีหาคำตอบรูปสามเหลี่ยม จากที่โจทย์กำหนด
1. รูปสามเหลี่ยมด้านล่างถูกเรียกว่ารูปสามเหลี่ยมชนิดใดจากการพิจารณาขนาดของมุม พร้อมทั้งหาค่า BĈ A
A 1....................................................................................................
สามเหลี่ยมมุมฉาก
64° 2....................................................................................................
หาค่าของ 180° = 64° + 90° + BĈ A
180° - 154° = BĈ A
...................................................................................................
C
BĈ A = 26°
...................................................................................................
B
.....
2. รูปสามเหลี่ยมด้านล่างถูกเรียกว่ารูปสามเหลี่ยมชนิดใดจากการพิจารณาความยาวด้าน พร้อมทั้งหาค่า BĈ A
B
45° A 1....................................................................................................
สามเหลี่ยมหน้าจั่ว
2....................................................................................................
หาค่าของ 180° = 45° + 90° + BĈ A
180° - 135° = BĈ A
...................................................................................................
BĈ A = 45°
...................................................................................................
C .....
3. รูปสามเหลี่ยมด้านล่างถูกเรียกว่ารูปสามเหลี่ยมชนิดใดจากการพิจารณาขนาดของมุม พร้อมทั้งหาค่า BĈ A
B
1....................................................................................................
สามเหลี่ยมมุมแหลม
2....................................................................................................
หาค่าของ 180° = x + 34° + x
34°
180° - 34° = 2x
...................................................................................................
x = 146° ÷ 2
...................................................................................................
C
x x
A x = 73°
...................................................................................................
4. รูปสามเหลี่ยมด้านล่างถูกเรียกว่ารูปสามเหลี่ยมชนิดใดจากการพิ
.......... จารณาความยาวด้าน พร้อมหาขนาดของ BA ̅
A 1....................................................................................................
สามเหลี่ยมหน้าจั่ว
3.5 ซม. 2....................................................................................................
หาค่าของ BA ̅ = CA
̅
B C BA
̅ = 3.5°
...................................................................................................
5 ซม. ...................................................................................................
...................................................................................................
5. รูปสามเหลี่ยมด้านล่างถูกเรียกว่ารูปสามเหลี่ยมชนิดใดจากการพิจารณาความยาวด้าน พร้อมหาขนาดของ BA ̅
....
และหา BĈ A 1....................................................................................................
สามเหลี่ยมด้านเท่า
A
2....................................................................................................
หาค่าของ BA ̅ = BC
̅
BA
̅ = 5 เซนติเมตร
...................................................................................................
จากสามเหลี่ยมด้านเท่าได้ว่า มุมทุกมุมมีขนาดเท่ากัน
...................................................................................................
นั...................................................................................................
่นคือ 60°
B C ดังนั้น BĈ A = 60°
...................................................................................................
5 ซม.
....
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 7 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 7 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 8 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 8 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 9 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน - มุม – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 9 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน - มุม – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 10 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน – มุม - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

วิธีทำ ............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

วิธีทำ ............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 10 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน - มุม – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

พิจารณา ∆ABD และ ∆CDB

วิธีทำ ............................................................................................................................................................
เนื่องจาก BA = DC
....................................................................................................................................................................................
BÂ D = DĈ B
....................................................................................................................................................................................
และ AD = CB
....................................................................................................................................................................................
จะได้ว่า ∆ABD และ ∆CDB มีความสัมพันธ์แบบด้าน - มุม - ด้าน (ด.ม.ด.)
....................................................................................................................................................................................
จะได้ว่า BÂ D มีขนาดเท่ากับ DĈ B เพราะเป็นมุมคู๋ที่สมนัยกันของรูปสามเหลี่ยมที่เท่ากันทุกประการ
....................................................................................................................................................................................
ดังนั้น DĈ B มีขนาดเท่ากับ 60°
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

พิจารณา ∆BCA และ ∆DCA

วิธีทำ ............................................................................................................................................................
เนื่องจาก BC = DC
....................................................................................................................................................................................
BĈ A = DĈ A
....................................................................................................................................................................................
และ CA = CA
....................................................................................................................................................................................
จะได้ว่า ∆BCA และ ∆DCA มีความสัมพันธ์แบบด้าน - มุม - ด้าน (ด.ม.ด.)
....................................................................................................................................................................................
จะได้ว่า BÂ C = DÂ C = 30° และ CB̂ A = CD̂A = 35°
....................................................................................................................................................................................
จากมุมภายในของรูปสามเหลี่ยมจะได้ว่า BĈ A คือ 180° - 35° - 30° = 115°
....................................................................................................................................................................................
ดังนั้น BĈ A มีขนาดเท่ากับ 180°
....................................................................................................................................................................................
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 11 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - ด้าน – มุม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จากรูปที่กำหนดให้ต่อไปนี้ รูปสามเหลี่ยมคู่ใดที่เท่ากันทุกประการแบบ ม.ด.ม. ให้เขียนเครื่องหมาย
“✓” หน้าข้อ ส่วนรูปสามเหลี่ยมคู่ใดที่ไม่เท่ากันทุกประการแบบ ม.ด.ม ให้เขียนเครื่องหมาย “” หน้าข้อ

1)

2)

3)

4)

5)

6)
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 11 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - ด้าน – มุม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จากรูปที่กำหนดให้ต่อไปนี้ รูปสามเหลี่ยมคู่ใดที่เท่ากันทุกประการแบบ ม.ด.ม. ให้เขียนเครื่องหมาย
“✓” หน้าข้อ ส่วนรูปสามเหลี่ยมคู่ใดที่ไม่เท่ากันทุกประการแบบ ม.ด.ม ให้เขียนเครื่องหมาย “” หน้าข้อ

 1)

✓ 2)

✓ 3)

 4)

✓ 5)

✓6)
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 12 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม – ด้าน - มุม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 12 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม – ด้าน - มุม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 13 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม – ด้าน - มุม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 13 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม – ด้าน - มุม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

พิจารณา ∆MAX และ ∆CAN

AX̂M = AN̂C = 90° (กำหนดให้) จากรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก AMX
AX = AN (กำหนดให้) ถ้า AX = 8 หน่วย , MA = 17หน่วย
MÂ X = CÂ N (มุมตรงข้าม) จะได้ MX2 = 172 + 82
จะได้ว่า ∆MAX ≅ ∆CAN ความสัมพันธ์แบบ มุม - ด้าน - มุม MX = 15
ดังนั้น MX = CN ดังนั้น MX = CN = 15 หน่วย

พิจารณา ∆ADF และ ∆ABE รูป ∆ADF เป็นสามเหลี่ยมมุมฉาก

DÂ F = BÂ E (กำหนดให้) จะได้ DF2 = AF2 - AD2
AD = AB (กำหนดให้) DF2 = 102 - 642
AD̂F = AB̂ E = 90° (มุมของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส) DF = 6
จะได้ว่า ∆ADF ≅ ∆ABE ความสัมพันธ์แบบ มุม - ด้าน - มุม ดังนั้น DF = BE = 15 หน่วย
ดังนั้น DF = BE (ด้านคู่สมนัยกันมีขนาดเท่ากัน)

ให้ A,B,C,D และ O เป็นตำแหน่งบนใบพัด ดังรูป

A B
พิจารณา ∆AOC และ ∆BOD O
AĈ O = BD̂O = 100° (กำหนดให้)
D
CO = DO = 25 ซม. (กำหนดให้)
AÔ C = BÔ D (มุมตรงข้าม) ความคิดของเจ้าของร้านถูกต้อง
จะได้ว่า ∆AOC ≅ ∆BOD ความสัมพันธ์แบบ มุม - ด้าน – มุม
ดังนั้น ใบพัดทั้ง 2 ข้าง มีขนาดเท่ากัน
ดังนั้น DF = BE (ด้านคู่สมนัยกันมีขนาดเท่ากัน)
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 14 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน – ด้าน - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1)

2)

D
G
3)
E F
H
M

4)

N P
O

5)

6)
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 14 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน – ด้าน - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

✓ 1)

✓ 2)

 3)
G

E F
H
M

 4)

N P
O

✓ 5)

 6)
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 15 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน – ด้าน - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 15 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน – ด้าน - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 16 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน – ด้าน - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

2
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 16 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ด้าน – ด้าน - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

พิจารณา ∆BAC และ ∆DCA

เนื่องจาก AB = CD
BC = AD
และ AC = CA
จะได้ว่า ∆BAC ≅ ∆ACD มีความสัมพันธ์แบบ ด้าน - ด้าน - ด้าน
เนื่องจาก ∆BAC ≅ ∆ACD (AB = CD) , (BC = AD) , (AC = CA)
จะได้ BÂ C = DĈ A (มุมคู่ที่สมนัยกันมีขนาดเท่ากัน)
เนื่องจาก BÂ C = 120° (กำหนดให้)
ดังนั้น DĈ A = 120° (สมบัติของการเท่ากัน)

พิจารณา ∆RSQ และ ∆PST

เนื่องจาก ST = SQ
PT = QR
และ SP = SR
จะได้ว่า ∆RSQ ≅ ∆PST มีความสัมพันธ์แบบ ด้าน - ด้าน - ด้าน
จะได้ RŜ Q = PŜ T (มุมคู่ที่สมนัยกันมีขนาดเท่ากัน)
เนื่องจาก RŜ Q = 120° (กำหนดให้)
ดังนั้น PŜ T = 150° (สมบัติของการเท่ากัน)
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 17 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - มุม - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1)

2)

3)

4)

5)

6)
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 17 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - มุม - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

✓ 1)

✓ 2)

✓ 3)

 4)

 5)

✓ 6)
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 18 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - มุม - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 18 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - มุม - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

พิจารณา ∆BCD และ ∆CAE

เนื่องจาก AB̂ C = AĈ B (กำหนดให้)
CB̂ D = AĈ E (มุมประชิดมุมที่เท่ากันมีขนาดเท่ากัน)
BD = CE (กำหนดให้)
เนื่องจาก BĈ D = CÂ E (มุมตรงข้ามด้านที่ยาวเท่ากันมีขนาดเท่ากัน)
จะได้ว่า ∆BCD ≅ ∆CAE มีความสัมพันธ์แบบ มุม - มุม - ด้าน

พิจารณา ∆ABC และ ∆BAD

เนื่องจาก AĈ B = BD̂A (กำหนดให้)
CÂ B = DB̂ A (กำหนดให้)
AB = BA (ด้านร่วม)
จะได้ว่า ∆ABC ≅ ∆BAD มีความสัมพันธ์แบบ มุม - มุม - ด้าน

พิจารณา ∆ABC และ ∆DEF

DĈ B = AF̂ E = 90° (กำหนดให้)
จะได้ AĈ B = DF̂ E = 90° (มุมประชิดรวมกันได้ 180°)
AB̂ C = DÊ F (กำหนดให้)
AC = DF (กำหนดให้)
จะได้ว่า ∆ABC ≅ ∆DEF มีความสัมพันธ์แบบ มุม - มุม - ด้าน
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 19 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - มุม - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 19 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - มุม - ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 20 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - มุม – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 20 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ มุม - มุม – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 21 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ฉาก - ด้าน – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงวงล้อมรอบรูปที่มีความสัมพันธ์แบบ ฉาก - ด้าน - ด้าน
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 21 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ฉาก - ด้าน – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงวงล้อมรอบรูปที่มีความสัมพันธ์แบบ ฉาก - ด้าน - ด้าน
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 22 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ฉาก - ด้าน – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 22 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ฉาก - ด้าน – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 23 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ฉาก - ด้าน – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

ใบงานที่ 23 เรื่องรูปสามเหลี่ยมสองรูปที่มีความสัมพันธ์กันแบบ ฉาก - ด้าน – ด้าน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

แบบฝึกหัดที่ 1 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จากรูปที่กำหนดให้ จงหาค่า a โดยใช้สมบัติของรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว
 ชื่อ.........................................................................................................................ชัน้ ......................เลขที่...................

แบบฝึกหัดที่ 2 เรื่องความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความเท่ากันทุกประการ
รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 รหัสวิชา ค22102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง