國小國語五下挑戰小學堂 第四回︵第四課） 五年

國小國語五下 班 姓名：
號 姓名：
16

課文閱讀測驗（每題
五、課文閱讀測驗（ 分，共 分）
16

國字或注音（每格
一、寫國字或注音（ 分，共 分）
2

⒈急診室的醫師戴著口「 趙 」，仔細的為民眾 （ ③ ）⒈為什麼全班會有這次的小記者採訪活

，他們是辛苦的防「疫」英「雄」
做快「篩」 。 動？（①因為參觀電視臺 ②參加小
˙（ 罩 ）（ 篩 ）（疫）（ 雄 ） 記者體驗營 ③看完報導而引發對職
⒉古生物修復師用「槌」子細心的去除多餘的 業的好奇心 ④老師要求的作業）
「塵」土，「菊」石化石的螺旋形輪「廓」 （② ）⒉下列何者不是急診室醫師所承擔的壓
也慢慢的呈現出來。 力與風險？（ ①與時間賽跑 ②花時
˙（ 槌 ）（ 塵 ）（ 菊 ）（廓） 間拼湊化石 ③ 與死神拔河 ④ 擔心
把病毒帶給家人）
12

二、改錯別字 （每題 分，共 分）

錯別字（
2

（ 診 ）⒈他因為受傷，被送到急疹室治療。 （ ④ ）⒊課文提到古生物修復師需要具備什麼
（ 拼 ）⒉爸爸利用假日將新衣櫃併裝完成。 特質，才能解開時空的密碼？（①聰
（ 補 ）⒊他覺得事態嚴重，趕緊想辦法捕救。 明和機智 ② 真誠和熱心 ③ 勇敢和
（ 繃 ）⒋護理師用蹦帶和紗布將病患的傷口包
行動 ④細心和耐心）
紮起來。
（ ① ）⒋課文中的小記者，透過這次的採訪活
（ 撥 ）⒌爺爺用竹竿將草叢潑開，沒想到竟然
跑出一條蛇。 動體會出下列哪種道理？（①各行各
（ 緒 ）⒍小狗原本情諸慌張，在看到主人後才 業有不同的辛苦和收穫 ②選擇職業
慢慢放鬆。 要小心謹慎 ③不要從事危險的工作
④職業有年
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先寫注音，再造詞（
三、先寫注音，再造詞（每格 分，共 分）
2

偉 ｜（ ）｜（ 雄偉 ） 齡和性別的限制）
葦
根據課文，重組句子
六、根據課文，重組句子（ 代號）
句子（寫代號）
（共 分）
⒈

緯 ｜（ 葦 ）｜（ 緯度 ）

4
葦 ｜（ 葦 ）｜（ 蘆葦 ） ①迷人的遠古生物 ②出現在眼前的那一刻
湊 ｜（ 湊 ）｜（ 湊巧 ） ③當螺旋形的輪廓 ④我就愛上了這個
⒉

奏 ｜（ 奏 ）｜（ 節奏 ） ⑤我一生的最愛 ⑥這個工作也成為

內的詞語意思相似的打○
四、「 」內的詞語意思相似的打
的打○，不同的打 ˙（ ③②④①⑥⑤ ）
×（每題 分，共 分）

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照樣寫短語（
七、照樣寫短語
短語（每格 分，共 分）
12

2
3

⒈（ 釋放 ）（ 緊繃 ）的（ 情緒 ）
我們依照書上的「步驟」製作蛋糕。
⒈

（╳）
創業要先站穩「腳步」再勇往直前。 ˙（ 拍攝 ）（ 感人 ）的（ 故事 ）
⒉（ 搶救 ）（ 一條 ）（ 寶貴 ）的
這條桌巾是用「剩餘」的布料做成的。
⒉

（○） （ 生命 ）
我們將此次活動「多餘」的經費捐給
育幼院。 ˙（ 珍藏 ）（ 一段 ）（ 美麗 ）的
（ 回憶 ）
這塊石頭像是「獨一無二」的藝術品。
⒊

（╳） 造句（共
八、造句（ 分）

6
他是國內「數一數二」的短跑名將。
˙只有……才啟啟｜只有互相尊重與接納，才
他的英文程度「一日千里」
，進步神速。
（╳） ⒋ 能建立彼此間的良好關係。
我相信「有朝一日」會完成我的夢想。

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‧翻
印必
究
4