MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA SUBJEK

8 Khamis 12/5/22 1A/1C/1F/1H 1030-1130 BAHASA CINA TINGKATAN 1

学习单元
跨课程元素
：一、阿豺折箭 语言
内容标准 学习标准 爱国精神
1.3 理财教育
2.2 1.3.1 科学与工艺
创意和革新
2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释理 企业家精神
解文本内容大意，语译重点语句。认识常用文 爱护环境意识
言词语和句式，并初步了解古代文化常识。 通信和信息技术
全球永续发展
道德价值 /
学习目标
学习后，学生能够： 21 世纪教学法
1 进行口头表达，具体地讲述和说明事情，做到内容充 快速写作
实，用语准确，语句通顺，表达清楚。
思维导图
2 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释理解文本内容大
复习
意，语译重点语句。
脑力激荡 /
达人座
圆桌会议
教学活动
互学走廊
7.1 引起动机：观赏视频与说出感悟。 /
诗歌朗诵、歌唱
7.2 朗读课文，疏通词义，口头概述文章主要内容。 思考、讨论、分享
7.3 口头翻译课文。 角色扮演
7.4 分组活动：讨论课文问题与口头报告。 桌面上的讨论
7.5 教学延伸活动一与二【自主书面学习】 时间轴
阅读与标记
反思 词块填充
问题导向学习
1 进行口头表达，具体地讲述和说明事情，做到内容充
实，用语准确，语句通顺，表达清楚。 高层次思维
2 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释理解文本内容大 应用 评价 /
意，语译重点语句。 分析 创造 /

思维导图
圆圈图 流程图
气泡图 括号图
双重气泡图 桥型图
树状图 多重流程图

辅助教材、教具
课本 /
作业
附加练习
投影器、多媒体课件 /
挂图
红绿灯
停车位

随堂评估
书写练习
小测验 /
程堂
研究课题