12 特别策划 融媒 2024 年第 07 期（总第 7 期）

从节目主持人到党课主讲人的转型之路
陈 昕 汪 智

【摘要】当前，在传播生态发生剧烈变化的背景下，广电节目主持人如何守正创新？在传统媒体转型
之路上，如何坚守主流媒体责任，讲好中国故事？这是值得每一位节目主持人思考的问题。从广电节目主
持人转型为党课主讲人的成功案例入手，为融媒时代主持人应对转型变局，全方位提升能力素质提供有益
借鉴。
【关键词】主持人；党课主讲人；守正创新；主流价值；党性修养

传 统 媒 体 的 融 合 发 展 之 路 ，走 起 来 并 不 轻 转型发展的一条新路径。
松。一方面主流媒体需要推动媒体融合，
成为挺 作为湖北广电最早加入党课主讲人行列的
进主战场的中坚力量，
另一方面主流媒体依然要 我们主讲的党课至今已超过 50 场 ，
主持人 ， 跟随
站稳主阵地，
做好党的喉舌，
当好党的宣传员，
让 党课，
去过企事业单位、乡村、街道社区、学校，
足
党的创新理论“飞入寻常百姓家”，
落地扎根。 迹从江城武汉延伸至荆楚大地。主讲人小昕还
一、转型蕴含着职业责任和使命担当 曾带着“红色音乐党课”项目赴湖南 ，斩获“广播
作 为 传 统 媒 体 主 持 人 ，在 媒 体 深 度 融 合 发 超级碗”年度最佳案例奖 、跻身“好记者讲好故
展阶段，
既要做好主职主业，
凝聚正能量，
讲好中 事”活动全省一等奖行列。
国故事 ，又要发挥专业所长 ，实现经济效益与社
会效益的双丰收。在媒体融合的转型之路上，
传
统媒体主持人可以选择的路好像很多，
但真正能
走通、
走顺的并不多。
由湖北广播电视台音乐广播部研发推出的
“红色音乐党课”，
作为党史学习教育融合传播产
品，
探索出党史学习教育新的表达空间和表现形
式 ，它一改传统党课的严肃样态 ，取而代之的是
融听、讲、唱、谈为一体的、极具课堂感染力的讲
授方式 ，引领广大党员明确初心使命 ，激发出对 红色音乐党课走进武汉市蔡甸区奓山街道活动现场

党发自内心的热爱、相信、追随之心，
使党史学习
教育达到了培根铸魂、
教化育人的效果。 从演播室到主讲台，
从主持人到主讲人，
主持

红色音乐党课至今已宣讲 500 多场 ，
成为了 人的转型之路可谓充满光荣与挑战。犹记得第一

党史学习教育中的爆款产品。随着红色音乐党 次现场感受“红色音乐党课”时的震撼，
第一次拿
课的爆火，
“党课主讲人”也成为广电节目主持人 到 30 多页上万字党课台本时的紧张不安，
第一次

【作者简介】陈昕，湖北广播电视台音乐广播部高级主管，
《红色音乐党课》主讲人；汪智，湖北广播电视台
高级主管，
《红色音乐党课》制作人、主讲人。
 陈昕 等：从广电主持人到党课主讲人的转型之路 13
上完党课，
赢得现场学员们潮水般汹涌的掌声，
第 谈吐表现，
主持人型主讲人的职业素养使得其在
一次在党课现场讲到学员感动落泪时的场景…… 主讲台上独树一帜 ，令人耳目一新 ，也让党课宣
红色音乐党课就像一把钥匙，
在带我们走进中国 讲活动具备了更多可能性 ：如集党课 、表彰 、会
共产党苦难辉煌历史的同时，
也开启了主持人职 议、展示于一体 ，有效帮助各级单位和部门在同
业的新篇章，
新使命。 类活动中降本增效。
二、主持人型党课主讲人具备的独特
优势
在华中师范大学培训中心课程学员评分系
红色音乐党课以 97% 的好评率稳居所有培
统中，
训课程的第一名。红色音乐党课的独创性在于
将党史宣讲与身临其境融为一体，
把理论阐释与
音乐表达结合起来 ，通过故事化的内容设计、极
简的参与方式、不断优化的团队配置等将“党课”
的“抬头率”大幅提升。高达 99% 的党课抬头率
也成为了业内人士探讨研究的焦点。
宣讲现场听众参与互动
在红色音乐党课的独特形态中，
除了内容设
计、团队配置、互动之外 ，主持人担任主讲人 ，是 三、从优秀主持人到优秀党课主讲人
有效提升抬头率的重要原因之一。 的必经之路
（一）专业的表达让党课更具吸引力
专业的表达让党课更具吸引力、、感染力 从诞生至今 ，红色音乐党课已研发出“党史
为了更好地呈现党课内容，
主持人会特别注 学习教育版”
“学习贯彻党的二十大精神版”
“学
重播音主持的内外部技巧 ，包括语言面貌、气息 习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想版”
控制。专业主持功底赋能党课宣讲，
优秀的语言 “党纪学习教育版”等多个系列版本，
无论哪个版
表达能力让理论活起来：
主讲人或抑扬顿挫或声 本 ，都有着丰富而清晰的逻辑体系、深厚而流畅
情并茂 ，或慷慨激昂或深情款款 ，配以动人的旋 的理论脉络 ，要想讲好党课 ，成为一个优秀的主
律和震撼的画面，
令观众不自觉地沉浸在百年党 讲人 ，需要磨炼和提升的方面有很多 ，这就对党
史的波澜壮阔中，
伟大的精神和感人的故事在娓 课主讲人提出了更高的要求。
娓道来中入脑入心，
落地生根。 （一）加强内功修炼
（二）专业的控场力提升党课的宣讲效率 积极主动地加强理论学习、党史研究 ，提升
相较于专家型主讲人单向授课的严肃方式， 党性修养 ，让自己成为一名合格的党课主讲人。
主持人型主讲人以多年现场主持经验加持党课 比如给在党 50 年的老党
笔者经历过很多次考验，
控场力，
有效提升了学员的抬头率、专注力，
让党 员上党课 ，到省委、市委党校给领导干部们上党
课课堂既严肃又活泼，
主讲人与学员之间恰当又 课。面对这些党龄比自己长、党性修养比自己高
不失分寸的即时互动，
能牢牢吸引学员专注于党 的学员，
作为主讲人，
会反复问自己：
我要凭什么
课现场，
更好地提升宣讲效果。 去征服他们？答案只能是不断地下苦功夫，
真学
（三）专业的职业素养助力党课活动降本增效 真懂 ，凭借真本事 ，才能征服不同年龄 、不同背
无论是形象气质、穿着打扮还是精神风貌、 景、
不同“段位”的学员。
14 陈昕 等：从广电主持人到党课主讲人的转型之路

（二）做到信念感表达 的，
于是主讲人开展互动式党课：
实时提问，
分组拉
作 为 主 持 人 ，流 利 地 表 达 是 一 件 容 易 的 事 歌，
我说你猜，
还在现场模拟了过去延安掷豆子的
情 ，而作为党课主讲人 ，我们要把党的理论说清 选举方式，
这样将党课顺利进行下去。村民们听得
楚、理明白 ，把习近平新时代中国特色社会主义 津津有味，
参与得兴致勃勃，
赞叹声此起彼伏。
思想有条有理地讲述出来 ，让学员一听就懂 ，易 身为党课主讲人，
我们深刻感受到每一堂党
于接受和理解并乐于践行就不是一件容易的事 课的宣讲，
都是一次党性的教育，
每一次党课主讲

情了。作为党的宣传员 ，我们在进行党课宣讲 人的经历，

都是一次思想的净化，
灵魂的荡涤。党

时，
应在表达上提升内在的信念感。 史学习教育版本中的《国际歌》和李大钊，
让我们满

首先把党课台本吃透，
再琢磨、
理解、
消化，
只 含热泪，
一听到“英特纳雄耐尔就一定要实现”，
我

有咬碎了、嚼烂了，
内化于心再外化表达，
才能令 们就会跟学员们进行一次特别强调：
英特纳雄耐尔

人信服。其次，
将坚定的信念转化为充沛的情感， 是国际共产主义，
这是我们中国共产党的最高理想

带动学员投入其中，
感化人心，
催人奋进。信念感 和最终目标。学习贯彻党的二十大精神专题党课
里的焦裕禄，
只要看到《我的父亲焦裕禄》视频片
表达更具说服力、
感染力，
更容易让学员带着情感
段，
讲到他肝癌晚期仍坚持工作，
拿硬物抵住竹藤
进入课堂，
让学员们能够在课上感动一下子，
课后
椅，
直到抵出一个大窟窿时，
主讲人就需要强忍住
回味一阵子，
往后的日子还能影响一辈子。
泪水，
将焦裕禄精神灌注到同样被感动的学员心里
（三）结合现场动态把控节奏
去。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思
我们的红色音乐党课至今已宣讲 500 场 ，
进
想专题音乐党课里，
闪光的中国共产党精神谱系，
过校园 ，下过乡村 ，去过街道社区 ，进过党校、机
以钱学森、
邓稼先等为代表的科学家们所体现的科
关、企事业单位 ，不同的党课学员有不同的听课
研精神，
由新《长江之歌》的奏响看到了习近平生态
需求和纪律要求，
这决定了党课宣讲绝不可千篇
文明思想的力量……每次看到学员们声情并茂的
一律，
它需要结合现场情况进行动态调整。党课
角色扮演，
慷慨激昂的演唱之声，
作为主讲人也都
主讲人是每一场党课效果的直接负责人，
这就要
会被他们的动情表演所感动，
那份对英雄的敬仰，
求党课主讲人具备极强的临场应变能力。
对思想落地见效的认同和喜悦，
都令主讲人一次次
加深了对党的深情厚爱，
真真实实地将习近平新时
代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，
锤炼党
性和指导实践、
推动工作的强大力量。
马 克 思 曾 经 说 过 ：我 们 的 事 业 并 不 显 赫 一
时，
但将永远存在。中国共产党开创了太阳底下
最崇高的事业，
新时代党的建设新的伟大工程是
党的事业永恒的主题，
红色音乐党课把握住了党

红色音乐党课现场拉歌环节 的建设的根本方向。从广电节目主持人到党课
主讲人的转型之路，
是一条路径清晰，
可复制、可
有一次在一个乡村的村委会讲党课，
来听课 学习的成长之路，
我们愿在这条红红火火的康庄
的都是该村的农民。在一间百人的会议室里，
主讲 大道上继续埋头苦干，
砥砺前行。
人在台上讲，
村民们在台下聊天。在这种场景下用
我们一贯的“抑扬顿挫”式抒情路线是根本行不通 【责任编辑：朱晓松】