‫دبستان پسرانه ی غیر دولتی شهید احمدی روشن‬

‫طراح ‪ :‬خانم خادمی‬ ‫ارزشیابی ریاضی دی ماه ‪95‬‬ ‫کالس اول ایمان‬ ‫نام زیبایت‪..........................:‬‬

‫‪ -1‬گل پسرم‪ .‬دورسومین توپ از سمت راست یک خط بسته بکش‪.‬‬

‫‪-2‬پسر باهوشم‪ .‬شکل ها را بشمار و برای هر شکل هم چوب خط بکش و هم عدد آن را بنویس‪.‬‬

‫‪ -2‬پسرم جدول ها را کامل کن‪.‬‬

‫سبز‬

‫آبی‬

‫زرد‬

‫‪-3‬پسر داناکدام یک از شکل های زیر الگوی مشخصی دارد؟ آن را ادامه بده‪.‬‬

‫‪-4‬پسر با ادبم به تعداد انگشتان یک دستت شکل بکش سپس چوب خط بکش‪.‬‬
 ‫‪-9‬زرنگ کالس جدول را کامل کن که دو نیمه مثل هم رنگ شود‪.‬‬

‫‪-10‬ریاضی دان کوچک با خط کش ‪.‬خطی بکش تا شکل زیر به دو نیمه مثل هم تبدیل شود ‪.‬‬

‫‪-11‬گل همیشه بهارم با توجه به فلش قبل و بعد عدد های زیر را بنویس‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪-12‬دانشمند آینده جدول شگفت انگیز را کامل کن‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

 ‫‪-13‬پسرم بین اعداد عالمت کمتری بیشتری یا مساوی < = > را بگذار‪.‬و بین < = > عدد مناسب بگذار‪.‬‬

‫‪..... = 3‬‬ ‫‪..... < 5‬‬ ‫‪8 .... 7‬‬ ‫‪6 .... 2‬‬ ‫‪6 ....‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ -14‬فرزندم‪ .‬الگو را ادامه بده و الگوی تکرار شونده را بکش‪.‬‬

‫‪ 15‬آینده سازم اعداد زیر را از کوچک به بزرگ مرتب کن‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫‪3-7-2-0-1-4-6-9-8-5‬‬

‫عملکرد دانش آموز‬ ‫خیر‬ ‫بلی‬ ‫اهداف‬

‫‪-1‬سمت چپ و راست را می شناسد‪.‬‬
‫‪-2‬می تواند شمارش را انجام دههد و چوب خط بکشد‪.‬‬
‫‪-3‬می تواند جدول ترکیب شکل ها را کامل کند ‪.‬‬
‫‪-4‬الگوی مشخص را از نا مشخص تشخیص می دهد و الگوی مشخص‬
‫را ادامه می دهد‪.‬‬
‫‪ -5‬می داند تعداد انگشتان یک دست پنج تاست‪.‬‬
‫‪-6‬گوشه و میله ی اشکال هندسی را می شناسد‪.‬‬
‫‪-7‬می تواند تقارن شکل های هندسی را بکشد‪.‬‬
‫‪-8‬مفهوم عدد را درک می کند و به تعداد آن شکل می کشد و بالعکس‪.‬‬
‫‪-9‬اندازه گیری را بلد است‪.‬‬
‫‪-10‬جمع اعداد بیشتر از ‪ 5‬را یاد گرفته است‪.‬‬
‫‪-11‬می تواند با یک شکل را به دو نیمه تبدیل کند‪.‬‬
‫‪-12‬مفهوم قبل و بعد اعداد را درک می کند‪.‬‬
‫‪-13‬می تواند جدول شگفت انگیز ‪ 9‬تایی را کامل کند‪.‬‬
‫‪-14‬مفهوم کمتر و بیشتری و مساوی را می فهمد‪.‬‬
‫‪-15‬می تواند الگوی شطرنجی را ادامه دهد و الگوی تکرار شونده را‬
‫رسم کند‪.‬‬
‫‪-16‬می تواند اعداد ‪ 9-0‬را از کوچک به بزرگ مرتب کند‪.‬‬

‫باز خورد‪:‬‬
‫لبخند یادت نره ‪.‬‬