Đề thi kết thúc học phần Kỹ năng thuyết trình

演讲与口才期末考试题目
ĐỀ 1
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《人性本善/本恶》

ĐỀ 2
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《顺境出人才/逆境出人才》

ĐỀ 3
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《金钱是谈婚姻的必要条件/金钱不是谈婚姻的必要条
件》

ĐỀ 4
 根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《大学生做家教利大于弊/大学生做家教弊大于利》

ĐỀ 5
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《大学毕业生应该先就业后择业/大学毕业生应该先择业
后就业》

ĐỀ 6
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《爱一行干一行/干一行爱一行》

ĐỀ 7
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
 本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《在校大学生知识积累与人格塑造，哪个更重要？》

ĐỀ 8
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《网上购物利大于弊/网上购物弊大于利》

ĐỀ 9
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《在线教育是/不是未来教育发展的方向》

ĐỀ 10
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《大学生应该追求绩点还是钻研学术》
 ĐỀ 11
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《旁观者清/旁观者未必清》

ĐỀ 12
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《以暴制暴是不是正义》

ĐỀ 13
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《成家立业还是业立家成》

ĐỀ 14
 根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《见义勇为要奋不顾身还是量力而行》

ĐỀ 15
根据以下辩题，以拍视频的形式举行一次辩论赛。赛前以小组
为单位进行审题、立论、搜集资料、 制定战术、撰写辩词等准备工
作。
小组要求：5 或 7 人一组，其中的一个成员当主持人，其他成员
分成正反方进行辩论。
本赛制设置了陈词、攻辩、自由辩论及总结陈词 4 个环节。辩
论时间不超过 30 分钟。
注意：辩论内容要由辩论者独立创作完成，不能是复制或剽窃
他人已发表的内容。
辩题：《少数人该不该为多数人利益做出牺牲》
 辩论赛评分表

团队评分表（100 分）
评分要点 正方 反方
开篇理 1. 开篇立论逻辑清晰，言简意赅，论点
论（10 明细，分析透彻
分） 2. 论据内容丰富，引用资料充分恰当，
准确
3. 分析的角度和层次具有说服力和逻辑
性
4. 语言表达流畅、有文采
攻辩 1. 表达清晰，论证合理而有力
（20 2. 回 答 问 题 请 准 、 处 理 问 题 有 技 巧
分） （功、守、避合理）
3. 推理过程合乎逻辑，事实引用得当
攻辩小 1. 全面归纳对方的矛盾差错，并作系统
结 的反驳和攻击
（10 2. 辩护有理有据及有力，说服力强
分）
自由辩 1. 攻防转换有序，把握论辩主动权
论 2. 针对对方的论点、论据进行有力反驳
（30 3. 语言表达清晰流畅，事实引用得当
分）
总结陈 1. 全面总结本方的立场、论证，系统反
词 驳对方的进攻，为本方辩护
（20） 2. 语言表达具有说服力和逻辑性
团队配 辩论队整体形象；辨风、整体配合、语
合及临 言运用、临场反应（语言、风度、举
场反应 止、表情）；有团队精神，互相支持；
（10 辩论衔接流畅；反应敏捷，应对能力
分） 强；问答形成一个有机整体
团队总分