GRADE 1 School DAGATAN ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

One- BOUGAINVILLEA
DAILY LESSON LOG Teacher JHENECA M. PEREZ Subject MTB-MLE (WEEK1)
Date/Time August 28-September 1, 2023/ 8:05 – 8:55 Quarter 1st

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

August 28, 2023 August 29, 2023 August 30, 2023 August 31, 2023 September 1, 2023
I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman The learner...
HOLIDAY demonstrates
understanding that words
are made up of sounds
and syllables
B. Pamantayan sa Pagganap The learner...
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and
manipulate sound patterns.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Talk about oneself and
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
one’s personal
experiences using
appropriate expressions
(family, pet, favorite food,
personal experiences
(friends, favorite toys, etc.)
The learner...
demonstrates
understanding that words
are made up of sounds
and syllables
The learner...
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and
manipulate sound
patterns.
Talk about oneself and
one’s personal
experiences using
appropriate expressions
(family, pet, favorite food,
personal experiences
(friends, favorite toys,
etc.)
The learner...
demonstrates
understanding that words
are made up of sounds and
syllables
The learner...
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and manipulate
sound patterns.
Talk about oneself and
one’s personal experiences
using appropriate
expressions (family, pet,
favorite food, personal
experiences (friends,
favorite toys, etc.)
The learner...
demonstrates understanding that
words are made up of sounds
and syllables
The learner...
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and manipulate
sound patterns.
Use the terms referring to
conventions of print:
- front and back cover
- beginning, ending, title page
- author and illustrator
MT1BPK-Ia-c-1.1

II. NILALAMAN Ako at ang aking mga Karanasan

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro MELC P. 367 MELC P. 367 MELC P. 367 MELC P. 367
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
mag-aaral
2. Mga pahina sa Teksbuk

3. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint
presentation,tsart presentation,tsart presentation,tsart
Tanungin ang mga bata
tungkol sa knailang
alagang hayop.
Pagkatapos ng araling ito, Pagkatapos ng araling ito, Pagkatapos ng araling ito, Pagkatapos ng araling ito,
ikaw ay inaasahan na ikaw ay inaasahan na ikaw ay inaasahan na ikaw ay inaasahan na
makapagbahagi ng iyong makapagbahagi ng iyong makapagbahagi ng iyong makapagbahagi ng mga tao at
sariling karanasan tungkol sariling karanasan tungkol sariling karanasan tungkol bagay na iyong ikinasisiya.
sa pamilya, paboritong sa pamilya, paboritong sa pamilya, paboritong
pagkain o alagang hayop, pagkain o alagang hayop, pagkain o alagang hayop,
makagamit ng mga angkop makagamit ng mga makagamit ng mga angkop
na ekspresyon sa angkop na ekspresyon sa na ekspresyon sa
pasalitang pamamaraan pasalitang pamamaraan pasalitang pamamaraan
upang ipakilala ang sarili, upang ipakilala ang sarili, upang ipakilala ang sarili,
pamilya o kaibigan pamilya o kaibigan pamilya o kaibigan
Gamitin ang Halimbawa sa Naranasan mo na bang Nakapaglaro ka na ba sa
kahon at iparinig sa klase. magbakasyon kasama palaruan? Anu-ano ang mga Marami ka bang laruan? Anu-
ang iyong pamilya? Saan nakita mo doon? ano ang iyong mga laruan?
kayo nagpunta? Sino ang kasama mong
naglalaro ng mga ito?
Pakinggan ang usapan ng Alin sa mga larawan ang Pagmasdan ang mga larawan
tatlong bata habang sila ay ginawa mo noong Alam nyo ba kung anu-ano ng laruan. Alin sa mga ito ang
nagpapakilala bakasyon? ang mga nasa larawan? pinaka gusto mo ?
Sabihin ang sariling
 Sagutin ang mga tanong:
1. Sino sino ang mga
batang nag- uusap?
2. Paano ipinakilala ni Ada
ang kanyang sarili? Ni
Ella? Ni Obet?
3. Ano ang gusto at hindi
gusting gawin ni Ada?
Obet? Ella?
Hayaan ang mga bata na
maipakilala ang sarili gaya
ng ginawa ni Obet, Ella at
Ada
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Magpapakita ang guro ng
at paglalahad ng bagong iba’t-ibang hayop.
kasanayan #2
Tanungin ang mga bata
tungkol sa kanilang
paboritong hayop at
hayaang magbahagi sa
klase.
F. Paglinang sa Kabihasaan Iguhit sa malinis na papel ang
(Tungo sa Formative iyong alagang hayop at isulat
Assessment)
ang pangalan nito sa ibaba
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Ano ang iyong
karanasan at mga
pangyayari nan ais at di-
nais noong bakasyon.
Talakayin ang mga nagging
karanasan ng mga bata
noong bakasyon, gamitin
ang mga sumusuod na
tanong.
1. Ano-ano ang mga
pangyayari na nagustuhan
mo noong bakasyon?
2. Ano-ano ang pangyayari
ang hindi mo nagustuhan
noong bakasyon?
3. Sino ang mga kasama
mo sa mga nagustuhan
mong pangyayari?
4. Banggitin ang lugar, mga
bagayat iba pa na lubos
mong kinagigiliwan noong
bakasyon.
Mula sa tanong na
Alin sa mga nasa larawan
ang pinakagusto mo? Gamitin ang banghay upang
sagutin ang tanong.
Gamitin ang banghay upang
sagutin ang tanong.
Ako si __________, ______ na
taong gulang, hilig maglaro ng
Ako si ________________,
_______. Masaya ako kapag
_______ na taong gulang, naglalaro kami ng aking mga
hilig kaibigan.
kong______________.
Masaya ako kapag Hayaan ang mga bata na
naglalaro kasama ang aking magbahagi ng kanilang
kaibigan na si karanasan sa paglalaro
_______________. kasama ang kanilang
kaibigan.
Hayaan ang mga bata na
magbahagi ng kanilang
karanasan sa palaruan.
 araw-araw na buhay naramdaman habang
igihuguhit Ninyo ang
inyong alaga?
Bakit ______ ang
ipinangalan mo sa kaniya?
Paano mo siya
inaalagaan?_____
H. Paglalahat ng Aralin Maaring ipakilala ang iyong
sarili sa pamamagitan ng
pagsasabi ng iyong mga
hilig gawin at ang iyong
paboritong alagang hayop.
I. Pagtataya ng Aralin Buuin ang mga
pangungusap.
Ako si ________
______ taong gulang.
Mahilig akong ________
Ngunit ayaw kong ________
Ang paborito kong hayop ay
_______
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
nasagot Ninyo, gamitin Kulayan ang mga nais 1. Pumili ng mga bagay na
ang banghay na ito. mong laruin sa palaruan. gusto mo at
nakapagpapasaya sa iyo.
Nagustuhan ko (gawain 2. Iguhit ito sa isang malinis
na nagustuhan) _____ at na papel.
_______ noong 3. Pumunta sa unahan at
ibahagi sa mga kamag-aral
bakasyon. Kaya lang, di
ang kaisipan nan ais mong
ko nagustuhan ang ipahayag.
________ (bagay na hindi
Ano ang nararamdaman mo
nagustuhan). Kasama ko
sa tuwng naglalaro ka sa
ang aking
palaruan kasama ang iyong
(kapatid/kaibigan) na si
kaibigan?
_____.
1. Isulat ang buong Sa isang malinis na papel, Isulat ang mga mahahalagang
pangalan, edad at baiting iguhit ang iyong naging impormasyon tungkol sa iyong
2. Iguhit sa papel ang karanasan sa palaruan sarili
pinakamasaya at kasama ang iyong mga 1. Pangalan __________
pinakagusto mong kaibigan. 2. Paaralan __________
pangyayari sa iyong 3. Paboritong Laruan ____
bakasyon 4. Paboritong Hayop_____
5. Paboritong Kaibigan ___
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked By: Noted by:

JHENECA M. PEREZ EVELYN G. MALALUAN BELINDA D. ARELLANO

Teacher III Master Teacher I Principal III