GRADE 1
One-BOUGAINVILLEA
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
School DAGATAN ELEMENTARY SCHOOL
Teacher JHENECA M. PEREZ
Date/Time September 4 – 8, 2023
Lunes Martes
September 4, 2023 September 5, 2023
Administering Pre-Test Administering Pre-Test
Grade&Sec.
Subject
Quarter
Miyerkules
September 6, 2023
The learner...
demonstrates understanding
that words are made up of
sounds and syllables
The learner...
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and manipulate
sound patterns.
Use the terms referring to
conventions of print:
- front and back cover
- beginning, ending, title page
- author and illustrator
MT1BPK-Ia-c-1.1
Iba’t Ibang Bahagi ng Aklat
MELC P. 367
PIVOT 4A MTB-MLE Learner’s
Material pah 11-13
MTB-MLE Self- Learning
Module (SLM) Unang
Markahan Modyul 2:
MTB-MLE (Week 2)
1st
Huwebes
September 7, 2023
The learner...
demonstrates
understanding that words
are made up of sounds and
syllables
The learner...
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and manipulate
sound patterns.
Read Grade 1 level words,
phrases and sentences with
appropriate speed and
accuracy
Pangungusap nang Wasto at Akma ang Bilis
MELC P. 367
PIVOT 4A MTB-MLE
Learner’s Material pah 11-
13
MTB-MLE Self- Learning
Module (SLM) Unang
Markahan Modyul 3:
Biyernes
September 8, 2023
The learner...
demonstrates understanding
that words are made up of
sounds and syllables
The learner...
uses knowledge of
phonological skills to
discriminate and
manipulate sound patterns.
Read Grade 1 level words,
phrases and sentences with
appropriate speed and
accuracy
MELC P. 367
PIVOT 4A MTB-MLE
Learner’s Material pah 11-
13MTB-MLE Self- Learning
Module (SLM) Unang
Markahan Modyul 3:
 2. Mga pahina sa Teksbuk
3. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
Mga larawan, powerpoint
presentation,tsart
Pagsisimula ng bagong aralin
Ano ang ang iyong paboritong
aklat? Bakit mo ito naging
paborito?
Pagkatapos ng araling ito,
ikaw ay inaasahan na
matututuhan at
matutukoy ang mga bahagi ng
aklatgaya ng pabalat na
naglalaman ng:
a. Pamagat
b. May-akda
c. Tagaguhit
Suriin ang larawan
Mga larawan, powerpoint
presentation,tsart
Balik Aral
Panuto: Lagyan ng tsek (√)
ang patlang kung angsalita
ay bahagi ng aklat, ekis (x)
naman kung hindi.
_______1. May-akda
_______2. Cellular phone
_______3. Pamagat ng
Aklat
_______4. Tagaguhit
_______5. Papel
Pagkatapos ng araling ito,
inaasahang ikaw
ay makababasa ng salita,
parirala, at pangungusap
nang wasto at akma ang
bilis. (MT1F-Ic- IVa-i-1.1)
Basahin ang mga nakasulat
sa ibaba.
a + sa = asa
sa + ma = sama
ba + ta = bata
La+la+ki= lalaki
Pa+la+ka= palaka
Mga larawan, powerpoint
presentation,tsart
Balik Aral
Panuto. Basahin ang mga
sumusunod at sabayan ito ng
palakpak.
1.Kusina
2.Babae
3. paso
4. lababo
5. buwaya
Pagkatapos ng araling ito,
inaasahang ikaw
ay makababasa ng salita,
parirala, at pangungusap
nang wasto at akma ang bilis.
(MT1F-Ic- IVa-i-1.1)
Basahin ang mga nakasulat
sa ibaba.
D. Pagtalakay ng bagong Mga Tanong:
konsepto at paglalahad ng Ang ang pamagat ng aklat?
bagong kasanayan #1 Sino ang may akda nito?
Sino ang tagaguhit ng aklat na
ito?
-Ang aklat o libro ay mga
pinagsama-samang mga
nailimbag na salita sa papel.
Naglalaman ito ng mga
kaalaman maging ng mga
larawan. Kaya mahalaga na
magtuto kang magbasa upang
mas lalong lumawak ang
iyong kaalaman.
E. Pagtalakay ng bagong Panuto: Anong bahagi ng aklat
konsepto at paglalahad ng ang tinutukoy? Isulat ang ang
bagong kasanayan #2 letra ng tamang sagot sa
inyong drill board
Suriin Suriin
Ang salita ay binubuo ng Ang parirala ay binubuo ng
pinagsamang mga pantig. dalawa o higit pang
Halimbawa: mga salita.
ma + pa = mapa Halimbawa:
me + sa = mesa ang + mama= ang mama
bo + la = bola ang + mga + mapa=ang mga
Ang mga salitang mapa, mapa
mesa at bola ay may
dalawang pantig. Katulad din nga mga salita,
ma + pa me + sa bo + la ang parirala at
Ang bawat pantig ay pangungusap ay binabasa rin
bibigyan mo ng katumbas nang may tamang bilis. Ito din
ng ay magagawa kapag
isang palakpak. Tingnan sasabayan ng palakpak.
ang mga halimbawa.
Ang salitang mapa, mesa at
bola ay maytigdadalawang Ang pangungusap ay grupo
pantig at may katumbas din ng mga salita na maybuong
na diwa. Ito ay nagsisimula sa
tigdadalawang palakpak. malaking letra atnagtatapos
sa pananda gaya ng tuldok(.),
tandang
pananong (?) at tandang
pandamdam (!).
Panuto. Basahin ang mga Panuto. Basahin ang mga
sumusunod at sabayan ito sumusunod at sabayan ito ng
ng palakpak
palakpak. 2. Aso at pusa
1. karera 3. Ang nanay at tatay
2. mata. 4. Si Ana ay masaya.
3. lobo 5. Ang palaka

F. Paglinang sa Kabihasaan Ano-ano ang
(Tungo sa Formative iba’t ibang bahagi ng aklat?
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Kung ikaw ay gagawa ng
pang-araw-araw na buhay aklat, ano ang gusto
mong pamagat? Sino ang
gagawin mong taga-guhit?
Saan mo ilalagay ang iyong
pangalan?
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan:
May iba’t ibang bahagi ang
aklat gaya ng pabalat
sa unahan at hulihan.
Ang pabalat ay nagbibigay
proteksyon sa aklat. Dito
makikita ang pamagat, may-
akda at tagaguhit.
Ang pamagat ay nagsasabi
kung tungkol saan ang
paksa.
Ang may-akda ay ang taong
sumulat ng aklat. Itoay
makikita sa itaas ng pangalan
ng tagaguhit.
4. pitaka
5. Sabado
1.
Ano ang kailangan mong
tandaan kung ikaw
aynagbabasa?
Ano ang dapat mong gawin
upang masanay ka sa
pagbabasa nang tama at
may akma na bilis?
Tandaan na ang mga salita
ay binubuo ng mga
pantig. Ang mga parirala at
pangungusap naman ay
binubuo ng mga
pinagsamang mga salita.
Sapagbabasa ng mga ito,
dapat basahin mo ito nang
tama at may akma na bilis
upang ito ay maintindihan
nang mabuti.
Ang laso ni Lora.
Ano ang kailangan mong
tandaan kung ikaw
aynagbabasa?
Ano ang dapat mong gawin
upang masanay ka sa
pagbabasa nang tama at may
akma na bilis?
Tandaan na ang mga salita
ay binubuo ng mga
pantig. Ang mga parirala at
pangungusap naman ay
binubuo ng mga
pinagsamang mga salita.
Sapagbabasa ng mga ito,
dapat basahin mo ito nang
tama at may akma na bilis
upang ito ay maintindihan
nang mabuti
 Ang tagaguhit ay ang gumawa
ng mga makukulay

I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin at ibigay ang Panuto. Basahin ang mga Panuto. Basahin ang mga
hinihinging kasagutan. salita, sabihin ang bilang ng salita, sabihin ang bilang ng
Hanapin ang iyong sagot sa pantignito. pantignito.
loob ng kahon. Isulat ito sa Halimbawa: Halimbawa:
kalakip na sanayang papel bata= 2 Ang bata= 3

1. masaya = __________ 1. Ang mga bola

2. sipa = __________ 2. Ang pera ay nawawala.
3. ama = __________ 3. Ang mga puno.
4. Ana = __________ 4. Kay kuya
5. palaka = __________ 5. Kina Toni at Kiko

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?