GRADE 1 School DAGATAN ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

One-BOUGAINVILLEA
DAILY LESSON LOG Teacher JHENECA M. PEREZ Subject Mathematics (Week 2)
Date/Time September 4 – 8, 2023 Quarter 1st

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

September 4, 2023 September 5, 2023 September 6, 2023 September 7, 2023 September 8, 2023
I. LAYUNIN

A. Pamantayang Administering Pre-Test Administering Pre-Test Demonstrates Demonstrates understanding Demonstrates understanding
Pangnilalaman understanding of of of
whole numbers up to 100, whole numbers up to 100, whole numbers up to 100,
ordinal numbers up to ordinal numbers up to 10th, ordinal numbers up to 10th,
10th, money up to PhP100. money up to PhP100. money up to PhP100.
B. Pamantayan sa Pagganap is able to recognize, is able to recognize, is able to recognize,
represent, represent, represent,
and order whole numbers and order whole numbers up and order whole numbers
up to 100 and money up to to 100 and money up to up to 100 and money up to
PhP100 in various forms PhP100 in various forms and PhP100 in various forms
and contexts contexts and contexts
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto identifies the number that identifies the number that is identifies the number that is
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
is one more or one less one more or one less from a one more or one less from
from a given number. given number. M1NS-Ib-3 a given number. M1NS-Ib-
M1NS-Ib-3 3
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG pah. MELC p. 197 TG pah. MELC p. 197 TG pah. MELC p.197
2.
3. Mga pahina sa Kagamitang LM, PIVOT pp 9-11 LM, PIVOT pp 9-11 LM, PIVOT pp. 9-11
Pang-mag-aaral
4. Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint
presentation presentation presentation
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Drillboard: Drillboard: Drillboard:
 at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Bilangin ang mga counters
sa pangkat at isulat ang
wastong bilang nito.
Pagkatapos ng aralin, ikaw
ay inaasahang nakikilala
ang bilang na labis ng isa
sa ibinigay na bilang.
Basahin ang Kuwento:
Noong kaarawan ni paulo,
nakatanggap siya ng
dalawang set ng regalo.
Sabi niya mas marami ang
natanggap niyang laruang
sasakyan kaysa sa mga
bola.
Tama kaya si Paulo?
Tignan ang larawan.
Nakatanggap ng 4 na bola
at 5 laruang sasakyan si
Paulo.
Ang 5 ay labis ng isa sa 4.
Tingnan ang bilang na
ipapakita ng guro, isulat sa
drill board ang bilang na labis
ng isa rito.
Pagkatapos ng aralin, ikaw
ay inaasahang nakikilala ang
bilang na kulang ng isa sa
ibinigay na bilang.
Basahin ang kuwento:
May dalawang set ng
kasuotan si Lolit. Sinabi niya
na ang kanyang palda ay
mas kaunti kaysa sa blusa.
Tama kaya si Lolit? Tignan
ang laraw an.
Mayroong 3 palda at 4 na
blusa si Lolit.
Ang 3 ay kulang ng isa sa 4.
Magbibigay pa ng ibang
Tingnan ang larawan na
ipapakita ng guro, isulat sa
drill board ang bilang na
kulang ng isa rito.
Pagkatapos ng araling ito,
ikaw ay inaasahang maipakita
ang bilang na labis ng isa at
kulang ng isa sa bilang na
tinutukoy.
Bilangin at pag-aralan mo ang
dami ng mga bagay sa
magkabilang pangkat ng
larawan. Napapansin mo ba
na labis ng isa o kulang ng isa
ang kabilang pangkat ng mga
bagay?
Magbibigay pa ng halimbawa
ang guro ng Labis ng Isa at
Kulang ng Isa.
Ang 7 ay labis ng isa sa 6.

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Magbibigay pa ng ibang
halimbawa ng Labis ng Isa
ang guro.
Panuto: Isulat ang bilang
na labis ng isa kaysa sa
mga
sumusunod na bilang.
1 . 8 _____
2 . 10 _____
3 . 54 _____
4 . 75 _____
5 . 80 _____
Bilangin at isulat kung ilan
ang nasa larawan sa
bawat pangkat. Gumuhit
ng isang pangkat ng
larawan para ipakita ang
Labis ng Isa.
Ang bawat bilang ay
makikilala sa dami o
halaga. May mga bilang na
mas marami ng isa kaysa
ibang bilang.
Isulat ang tamang sagot sa
bawat patlang.
1. Labis ng 1 sa 17 ay
_____
halimbawa ng Kulang ng Isa Ang 6 ay kulang ng isa sa 5.
ang guro
Panuto: Isulat ang bilang na Gumuhit ng mga bagay na
kulang ng isa kaysa sa mga hinihingi. Ilagay ang sagot sa
sumusunod na bilang. iyong kuwaderno.
1. 7
2. 19
3. 31
4. 100
5. 68
Bilangin at isulat kung ilan Mayroon tayong kasabihan na
ang nasa larawan sa bawat “Ang kalusugan ay
pangkat. Gumuhit ng isang kayamanan”. Paano natin ito
pangkat ng larawan para naisasabuhay?
ipakita ang Kulang ng Isa. 1. Si Allan ay natutulog ng 9
na oras araw-araw.
Ang 9 ay labis ng isa sa
_____.
2. Nakakawalong baso ng
tubig si Pia sa buong
maghapon.
Ang 8 ay kulang ng isa sa
_____.
Ang bawat bilang ay Ang bawat bilang ay
makikilala sa dami o halaga. makikilala sa dami o halaga.
May mga bilang na kulang ng May mga bilang na labis ng
isa kaysa ibang bilang. isa o kulang ng isa o kaysa
ibang bilang.
Isulat ang tamang sagot sa Piliin at isulat ang letra ng ta-
bawat patlang. mang sagot. Isulat ang sagot
1. Ang 3 ay kulang ng isa sa sa iyong kuwaderno.
__ 1. Kung ang 20 ay llabis ng
 2. Labis ng 1 sa 24 ay 2. Ang 16 ay kulang ng isa isa sa 19, ilan naman ang
_____ sa _ lamang ng isa sa 10?
3. Labis ng 1 sa 66 ay 3. Ang 29 ay kulang ng isa a.10 b. 11 c. 12 d. 13
_____ sa 2. Anong bilang ang labis ng
4. Labis ng 1 sa 71 ay 4. Ang 35 ay kulang ng isa isa sa bilang na 95?
_____ sa a. 70 b. 60 c. 96 d. 90
5. Labis ng 1 sa 97 ay 5. Ang 50 ay kulang ng isa 3. Aling bilang ang kulang ng
_____ sa isa sa 15?
a. 12 b. 13 c. 14 d. 16
4. Si Ate Joy ay nagkaroon ng
5 bisita sa bahay. Dumating
ang isa pa. Ilan lahat ang
naging bisita ni Ate Joy?
a. 5 b. 7 c. 6 d. 8
5. Ang _________ ay kulang
ng isa sa 34?
a. 31 b. 33 c. 35 d. 37
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
 superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?