GRADE 1 School DAGATAN ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

One-BOUGAINVILLEA
DAILY LESSON LOG Teacher JHENECA M. PEREZ Subject MAPEH (Week 2)
Date/Time September 4 – 8, 2023 Quarter 1st

Lunes Martes Miyerkules MUSIC Huwebes ARTS Biyernes HEALTH

September 4, 2023 September 5, 2023 September 6, 2023 September 7, 2023 September 8, 2023
I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
Administering Pre-Test Administering Pre-Test Demonstrates basic
understanding of sound, silence
and rhythm
Responds appropriately to the
pulse of the sounds heard and
performs
with accuracy the rhythmic
patterns
Relates images to sound and
silence within a rhythmic pattern
MU1RH-Ib-2
Tunog, Katahimikan at Ritmo
MELC page 243
PIVOT 4A MUSIC Learner’s
Material pah 12-15
SLM- MUSIC Q1-M2 pahina 1-
16
Powerpoint Presentation,
larawan,
Demonstratesunderstanding of
lines, shapes, colors and texture,
and principles of balance,
proportion and variety through
drawing.
Creates a portrait of himself and
his family which shows the
elements and principles of art by
drawing.
Identifies different lines, shapes,
texture used by artists in drawing
A1EL-Ic
Linya, Hugis at Tekstura
MELC page 275
PIVOT 4A ARTS Learner’s
Material pah 6-18
SLM- ARTS Q1-M2 pahina 1-16
Powerpoint Presentation, larawan,
Understands the importance of
good eating habits and
behavior
Practices healthful eating
habits daily
Distinguishes healthful from
less healthful foods H1N-Ia-b-
1
Masustansiya at
Di-Masustansiyang Pagkain
MELC page 341
PIVOT 4A HEALTH Learner’s
Material pah 6-14
SLM- HEALTH Q1-M1 pahina
1-16
Powerpoint Presentation,
larawan,

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
Panuto: Ipakita ang thumbs up
kung wasto ang sinasabi ng
pahayag sa bawat bilang, at
Thumbs down naman kung
di-wasto ang sinasabi ng
pahayag sa bawat
bilang.
_______1. Ang musika ay
binubuo ng 4 na elemento.
_______2. Ang tunog ay
naririnig ng ating pandinig.
_______3. Ang katahimikan ay
naririnig at nadarama.
_______4. Ang dalawang uri ng
tunog ay; maiksing tunog At
mahabang tunog.
_______5. Mahalaga ang tunog
at katahimikan sapagkat
ito ang nagbibigay buhay sa
isamg awitin.
Pagkatapos ng aralin na ito,
ikaw ay inaasahan na naiuugnay
ang mga larawan sa tunog at
katahimikan
sa loob ng hulwarang panritmo.
Saglit mong ipikit ang mga iyong
mata. May nakikita
ka ba?
Manatiling nakapikit. Damhin
ang tunog na maririnig
at mag isip ng galaw na
maaaring ilapat habang
nakikinig sa awiting “Tulog Na”.
May naiisip ka bang mga galaw
habang
pinakikinggan mo ang awitin?
Ang Ritmo ng musika tumutukoy
sa galaw ng
katawan bilang pagtugon sa
Panuto: Isulat ang A sa patlang
kung ang larawan ay isang artist
at S kung ito uri ng Arts.
Pagkatapos mo ng modyul na ito,
ikaw ay inaasahan na natutukoy
ang mga elemento ng sining (arts)
kagaya ng linya, hugis at tekstura.
Upang matawag na sining (arts)
ang isang bagay, dapat binubuo
ito ng linya, hugis at tekstura. Ito
ang itinuturing nating mga
elemento ng sining (arts).
May iba’t ibang uri tayo ng linya.
Narito naman ang ilang halimbawa
ng mga uri ng hugis.
Pagsisimula ng bagong Aralin
Ano ang iyong paboritong
pagkain? Bakit mo ito naging
paborito?
Pagkatapos ng araling ito,
inaaasahan na makilala mo
ang mga pagkaing
masustansiya at hindi
masustansiyang pagkain,
Panuorin natin:
SI ULAY ANG BATANG
AYAW KUMAIN NG GULAY ||
KWENTONG PAMBATA ||
TAGALOG STORY - YouTube
https://www.youtube.com/
watch?v=J0XASfwp0lA
Mga Tanong
2. Sino ang batang
ayaw kumain ng
gulay?
3. Bakit aya pumasok
sa paaralan ni Ulay?
 tunog na naririnig. Ito ay Ayon sa kwento ano ang
binubuo ng dalawang elemento; mabuting maidudulot ng
tunog at katahimikan. pagkain ng gulay sa ating
katawan?
Ano nga ba ang pagkakaiba ng
dalawa?
Ang tunog ay naririnig ng ating
pandinig. Ang
simbolong (I) ay kumakatawan
sa pulso ng tunog na
naririnig.
Halimbawa: Ipalakpak ang
sumusunod na simbolo. Ang dalawang uri ng tekstura:
IIII
Kapag nakita natin ang
simbolong ito, tuloy tuloy
lang tayo sa paggawa ng tunog.
Ang katahimikan naman ay hindi
naririnig ng ating
pandinig. Ito ay may simbolong (
)na kumakatawan
naman sa pulsong hindi natin
naririnig. Tinatawag din
itong pahinga o rest.

Kapag nakita natin ang

simbolong ito, hihinto tayo
sa pagtugtog o dadamhin lang
natin ito.
Maaari din nating pagsamahin
ang mga tunog
1. upang makabuo ng
hulwarang ritmo o
rhythmic pattern.
D. Pagtalakay ng bagong Panuto: Ipalakpak ang Ipakita ang finger heart kung
konsepto at paglalahad ng sumusunod na rhythmic pattern. Pagmasdan ang loob ng silid ang larawan ay nagpapakita
bagong kasanayan #1 aralan. ng pagkaing dapat kainin ni
Ulay upang siya ay maging
Hanapin ang mga bagay na may malusog at masigla.
 hugis:

1. parisukat—

2. bilog—

3. parihaba—

Hanapin ang mga bagay na:

4. magaspang—

5. makinis—

E. Pagtalakay ng bagong Iugnay ang larawan sa letra na Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
konsepto at paglalahad ng angkop sa hulwarang ritmo. Pangkat Isa Pangkat Isa
bagong kasanayan #2 Isulat ang sagot sa inyong drill Pagtapatin ang Hanay A
sa Hanay B. Isulat sa ang titik ng
board
tamang sagot sa iyong
sagutang papel.

Pangkat Dalawa:
Panuto: Gumuhit ng mga bagay
na makikita sa inyong paligid ayon
sa hugis na hinihingi
Pangkat Dalawa
Iguhit sa loob ng kahon ang
mga
masusustansiyang pagkain na
kinakain ng batang tulad
mo.
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Ano ang tawag natin sa
paggalaw ng ating katawan
bilang tugon sa tunog na ating
naririnig?
Ano ang simbolong
kumakatawan sa elemento ng
tunog?
Ano ang simbolong
kumakatawan sa elemento ng
katahimikan?
Bakit mahalaga ang bahaging
ginagampanan ngating
pandama at pandinig lalo na sa
larangan ng
musika.
Tandaan:
Ang Ritmo ng musika
tumutukoy sa galaw ng katawan
bilang pagtugon sa tunog na
naririnig. Ito ay
binubuo ng dalawang elemento;
tunog at katahimikan.
Anu-ano ang mga elemento ng Ano ang dapat kainin ng isang
sining (arts) at ang mga uri nito? batang tulad mo?
Ano naman ang mga dapat
nating iwasang kainin?
Bakit mahalagang malaman ang Bakit mahalagang kumain tayo
mga katangian ng sining(arts) dito ng mga
sa mundo? masusustansiyang pagkain
tulad ng mga gulay at prutas?
Tandaan: Tandaan:
Ang sining ay binubuo ng mga
hugis, linya, attekstura.
Ang mga linya ay nabubuo sa
pamamamagitan ng
pagdudugtong-dugtong ng mga
Dapat
ay
tuldok. Ang hugis ay nabubuo
kapag ang mga dulo ng
linya ay pinagtagpo. Ito ay isang
tuloy-tuloy na guhit na
walang butas na bahagi.
Mahalaga ang pandama o
paghipo upang malaman ang
tekstura ng bagay. kumai
n tayo
ng
mga
masus
tansiy
ang
Pagkai
n tulad
ng
mga
gulay,
prutas,
isda,
karne
at iba
pang
pagkai
n na
maya
man
sa
protina
at
bitami
na.
Iwasa
n ang
mga
pagkai
n na
sobran
g
matam
is,
maaal
at
at
mama
ntika
na
nagdu
dulot
ng
masa
mang
epekto
sa
ating
kalusu
gan
Dapat
ay
kumai
n tayo
ng
mga
masus
tansiy
ang
Pagkai
n tulad
ng
mga
gulay,
prutas,
isda,
karne
at iba
pang
pagkai
n na
maya
man
sa
protina
at
bitami
na.
Iwasa
n ang
mga
pagkai
n na
sobran
g
matam
is,
maaal
at
at
mama
ntika
na
nagdu
dulot
ng
masa
mang
epekto
sa
ating
kalusu
gan
Ang masustansyang pagkain
ay mayroong
carbohydrates, proteins,
vitamins at minerals.

Ang di masustansyang
pagkain ay mataas sa asukal,
asin at taba. Kapag kumain
tayo ng maraming asukal,
asin at taba, hindi ito mainam
para sa ating katawan.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin at unawaing
mabuti ang bawatpahayag.
Lagyan ng tsek (/) kung tama
ang isinasaad ng bawat bilang,
at ekis (X) naman
kung mali. Ilagay sa kahon ang
iyong sagot.
Panuto: Basahing mabuti ang
bawat tanong. Piliin ang titik ng
tamang sagot. Isulat
ang sagot sa iyong sagutang
papel.
Panuto: Isulat ang T kung
tama ang pinapahayag ng
pangungusap at M naman
kung mali.
_1. Ugaliing kumain ng junk
foods.
2. Kumain ng prutas at gulay
araw-araw.
3. Kainin lamang ang
paboritong pagkain tulad ng
hamburger, hotdog at Ice
cream
4 . Bago pumasok sa
paaralan, tiyakin na nakakain
ka ng almusal
5.Umiyak at magalit sa
magulang tuwing pinapakain
ng gulay.

J. Karagdagang Gawain para Malinis na papel, pangkulay lapis ,

sa takdang-aralin at lumang magazine at pandikit.
remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?