Professional Documents
Culture Documents
Advanced Arabic Grammar Structure (ARA1 C01)
Advanced Arabic Grammar Structure (ARA1 C01)
MA Arabic
(2019Admission Onwards)
I SEMESTER
CORE COURSE
ADVANCED ARABIC
STRUCTURE
(ARA1C01)
190101
1
ADVANCED ARABIC
STRUCTURE
(ARA1C01)
STUDY MATERIAL
I SEMESTER
CORE COURSE
MA Arabic
(2019Admission Onwards)
UNIVERSITY OF CALICUT
SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION
Calicut University- PO, Malappuram,
Kerala, India - 673 635
2
UNIVERSITY OF CALICUT
SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION
MA Arabic
(2019Admission Onwards)
CORE COURSE
ADVANCED ARABIC
STRUCTURE
(ARA1C01)
Prepared by:
Dr.Muhammad Riyas KV
Assistant Professor
Department of Arabic
University of Calicut
Scrutinized By:
Dr.K.T.Shakeeb
Assistant Professor
Department of Arabic
AIWA College, Mongam, Malappuram (Dt.)
3
٣
ا تو ات
الوحدة اﻷو
الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة
4
٤
ََ
العﻠﻢ الممنوع مﻦ الصﺮف ٤١ ................................................................................ )( ١
) (٣الممنوع مﻦ الصﺮف لصﻴﻐﺔ منت ا موع أو ألف التأن ث ٤٤ ............................
الوحدة ا امسة
5
٥
الوحدة السادسة
6
٦
اﻹبدال١٢٧ ..................................................................................................................
7
٧ المبت ــدأ وا ـ وتــطابق ما
الوحدة اﻷو
الدرس ١
اﻷمثلة:
الب ُ ﱠ َ
دتان
تان مج ِ ِ الن ِم ُرش ِر ٌس
ُْ ا َ ٌ ْ
تان
ديقتان مثمر ِ
ِ ٤ ١ال ل ُب أليف
*** ***
دات ُم ﱠذ ٌ
ﱠّ ُ ّْ
بات الس ِي ميذان حاضر ِان
التل ِ ِ
ٌ ﱠ ُ
ات مور ٌ
قات أو مورقة ِ ال ر ٦ جديدان
ِ تابان
الك ِِ ٣
ٌ ُ ُ ٌ َ
عاليات صور عالية أو الق ا ِف ِان سا ر ِان
الب ـح ــث:
8
٨ المبت ــدأ وا ـ وتــطابق ما
ً ً
مثﻠه ،وتجد الطائفﺔ الﺮا عﺔ ﻛﻼ مﻦ المبتدأ الطائفﺔ الثالثﺔ رأيت المبتدأ مث مذﻛﺮا ورأيت ا
ً
ﻛذلك ،أما الطائفﺔ وا مث مؤنثا ،و الطائفﺔ ا امﺴﺔ تﺮى المبتدأ ﺟمع مذﻛﺮ عاقل وا
ً
الﺴادسﺔ ﻓالمبتدأ ﻓ ا إما ﺟمع مؤنث عاقل و و "الﺴﻴدات" مثالنا وخ ه ﺟمع مؤنث عاقل أيضا،
و ما ﺟمع مؤنث سالﻢ لﻐ العاقل أو ﺟمع تكﺴ لﻐ العاقل ،وخ ذيﻦ يجوز أن ي ون ﺟمع مؤنث
ً ً
و جوز أن ي ون مفﺮدا مؤنثا.
القواعد:
ﱠْ ﱠْ ُ ُ ُ ُ ََ
بتدأ اﻹفر ِاد والتث ِية وا ِمع والتذك ِ والتأن ِث. طابﻖ الم
) (١ا ي ِ
ُ َ ُ َﱠ اﻹخبار ُ ُ ُ ُ ً َ
المؤن ِث. عنه با َ ْم ِع و المفر ِد ُ المبتدأ جمعا ِلغ ِ عا ِق ٍل َيجوز ) (٢إذا ان
تمر ﻦ )(١
ً
اجعل ل اسم مﻦ اﻷسماء اﻵتية مبتدأ وأخ عنه:
تمرﻦ )(٢
ً
اجعل ل اسم مﻦ اﻷسماء اﻵتية خ ا لمبتدأ يناسبه:
ﱠُ ٌ سﺮع ُْ
ذﻛﻴﺔ الﺮائﺤﺔ ﻻمعات الﺴماء ُمض ئﺔ العدو
ُمعت ٌ
ﻴات بأطفال ﻦ مذبوحتان نا ون ضﺮور ﱞي ل ﻴاة
تمرﻦ )(٣
9
٩ المبت ــدأ وا ـ وتــطابق ما
حول المبتدأ ا ملة اﻵتية إ المفردة المؤنثة ،ثم إ المث بنوعيه ثم إ ا مع بنوعيه:
ٌ
مﺤبوب عند الﻠه والناس " " ُم ُ
طﻴع والديه
تمرﻦ )(٤
كون ثﻼث جمل يكون المبتدأ ل م ا جمع مذكرللعقﻼء.
تمرﻦ )(٥
ً ً
ل واحدة م ا اسما موصوﻻ ،مع اس يفاء جميع اﻷسماء كون ثما ي جمل يكون المبتدأ
تمرﻦ )(٦
ل واحدة م ا اسم إشارة ،مع اس يفاء جميع أسماء ات خمس جمل يكون المبتدأ
اﻹشارة.
تمرﻦ )(٧
ً ً
كون خمس جمل يكون المبتدأ ل م ا ضم ا منفصﻼ ل طاب ،مع اﻹتيان بجميع ضمائر
ا طاب.
10
١٠ خـ المبتدأ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ
الدرس ٢
ْ َُُّ َ َ
الق َمط ِر ُ
الكتاب ِ ا ركة تق ِوي العض ِ
ﻼت
الفرس الس ْر ُج ع
ﱠ ظافة ُت َ ّش ُط ا َ
سم
ﱠ ُ
الن
ِ ِ
٣ ١
المطرمﻦ ال ﱠ ِاب ُ أطع َت َ
اﻷمر أنت ْ
ﱠ ُ ْ ﱡَ ُ
دق ّ
الص ِالنجاة ِ الس ْ فاة َز َحفت
*** ***
َْ ََُ ق ّ َ ُ ُ ﱠ
الن ِيل القنطرة فو ِ الم َ ذ ُب أصدقاؤه كث ون
الم َت َ ﱠ ُه َ
أمام الب ِت ُ المصباح ضوؤه ٌ
شديد ُ
٤ ٢
ﱠ َُ ُ ُ ﱠ ُ
سادة
الو ِ الساعة تحت ِ الب ت جمال ا الشرف
ﱠ ُ َ ﱠ ّ ُ ﱡ
عبالراحة عد الت ِ الص ْدق الت ﱠج ُار ِش ُ
عار م ِ
البـحــث:
اﻻسﻢ الواقع أول ل مثال مﻦ اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ مبتدأ ﻓأيﻦ خ ه؟ خذ الطائفﺔ اﻷو مﻦ اﻷمثﻠﺔ ،تجد
ً
ﺟمﻠﺔ ﻓعﻠﻴﺔ عد ل مبتدأ ،وأنه إذا حذﻓت ذه ا مﻠﺔ ﻻ تتﻢ الفائدة بالمبتدأ وحده .ولما ان ا
ً
دائما و الذي ُي ِّتمﻢ الفائدة وﺟﺐ أن ت ون ذه ا مﻠﺔ خ َ المبتدأ ،ومﻦ الﺴ ل أن تدرك مﻦ اﻷمثﻠﺔ
أن ل ﺟمﻠﺔ شتمل ع ضم يﺮط ا بالمبتدأ.
ً ً
؟ ﻻ؛ ثﻢ انظﺮ إ الطائفﺔ الثانﻴﺔ مﻦ اﻷمثﻠﺔ ،تجد عد ل مبتدأ اسما مﺮﻓوعا ،ﻓ ل ذا اﻻسﻢ و ا
ﻷنه ﻻ تتﻢ به الفائدة ،غ أنك إذا نظﺮت إ العبارة ﻠ ا ال ﺟاءت عد ل مبتدأ ،رأي ا تتألف مﻦ
11
١١ خـ المبتدأ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ
ً
اسم ن مﺮﻓوع ن ي ّ ِونان ﺟمﻠﺔ اسمﻴﺔ ،ورأيت أن الفائدة تتﻢ ذه ا مﻠﺔ اﻻسمﻴﺔ ،ﻓ ذه ا مﻠﺔ إذا
ا ،و ذا رﺟعت إ ل ﺟمﻠﺔ مﻦ ذه ا مل وﺟدت أ ا شتمل ع ضم يﺮط ا بالمبتدأ.
ً ً َ ّ
ﺟﺮ واسما مجﺮورا به ،وأن الفائدة تتﻢ ما تأمل عد ذلك الطائفﺔ الثالثﺔ ،تجد عد ل مبتدأ حﺮف ٍ
ً ً
معا ،ﻓخ المبتدأ إذا و ا ار وا ﺮور ،و ﺴ ا ار وا ﺮور نا شبه ﺟمﻠﺔ.
َ
و ذا بﺤثت الطائفﺔ الﺮا عﺔ رأيت عد ل مبتدأ ظﺮف م ان أو زمان ،وأن الفائدة ﱠتم ْت بـ ذا الظﺮف،
ً
ﻓﻴ ون و ا ،و ﺴ ذا أيضا شبه ﺟمﻠﺔ.
القـواع ــد
َ ﱠً ً ً ُ ًَ )َ (٣ك َما َي ُكو ُن َخ ُ المبتدأ ُم ً
سمية ،أو ِشبهفردا يكون ُجملة ِف ْع ِل ﱠيةْ ،أو جملة ِا
َ ً
ملة :أي ظ ْرفا أو جارا َوم ْجرو ًرا.
ج ٍ
ُ
ُ َ ُ ُ ْ َ َ
يجب أن شت ِم َل جملة ا ِ ع ضم ٍ َي ْرِ ط ا بالمبتدأ. )(٤
تمرﻦ )(١
ع ِّ ن العبارات اﻵتية خ ل مبتدأ واذكرنوعه:
وأرﺟ ُﻠ ا َتﺤمل ا ﺮ َ
اثﻴﻢ مﻦ المﺮ َ إ وضﺮر ا ﻓوق ّل ضﺮرُ ،المؤذيﺔُ ، ﱡ
الذبابﺔ مﻦ ا شﺮ ِات
ِ ِ
ُ بطﺮ ِد الذباب مﻦ ُ
نايﺔ اﻷطفال ْ َ ٌ ُ َُْ ﱡ ﱠ
أعﻴ ﻢ ،ﻓنظاﻓﺔ ِ لعدم ِع ِ
اﻷ ِ ِاء ،والﺮمد ا بﻴ ِ من شﺮ بمصﺮ ِ
ُ ٌ ُ
سقوط الذباب ع الوﺟه والعﻴن ن ،والوقايﺔ منه المناز ِل ِ لمنع
ﺴﻢ ﻓائد ا عظﻴمﺔ ِ ا ِ
ُ َْ َُ
المطعومات والمشﺮو ِات.
ِ طﻴﺔعماد ا ﻐ
تمرﻦ )(٢
اجعل ل جملة مﻦ ا مل اﻵتية خ ً ا لمبتدأ يناس ا:
12
١٢ خـ المبتدأ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ
ْ ُ
)ُ (٣ي َﺮﻓ ِﺮف بجناحﻴه
الفﺮﺴﺔ
ِ )َ (٥ي ِ ُﺐ ع
قات َ
دان النف ِ يقتص ِ )ِ (٨
) (٩يتﺤﺮ ان عند ْ
المض ِﻎ
ﱠ َ
الﺮذيﻠ ِﺔ ) (١٠ي باعدون عﻦ
)ُ (١١تدخﻼن َ
النور وال َ
واء ِ
)ُ (١٢يﺤ ﱡ ا أبو ا
تمرﻦ )(٣
ً
اجعل ل جملة مﻦ ا مل اﻵتية خ ا لمبتدأ يناس ا:
تمرﻦ )(٤
ً
اجعل ل ظرف وجارومجرورفيما يأ ي خ ا لمبتدأ يناسبه:
(٤تﺤت أقدام اﻷم ات (٧مﻦ ُدودة َ (١ﱠ
الق ِّز الش َبكﺔ
تمرﻦ )(٥
13
١٣ خـ المبتدأ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ
تمرﻦ )(٧
تمرﻦ )(٩
كون ثﻼث جمل يكون خ المبتدأ ل م ا جملة فعلية.ّ
ِ
كون ثﻼث جمل يكون خ المبتدأ ل م ا جملة اسمية. ّ
ِ
ً ّ
كون ثﻼث جمل يكون خ المبتدأ ل م ا جارا ومجرورا.
ِ
ً ّ
كون ثﻼث جمل يكون خ المبتدأ ل م ا ظرفا.
ِ
تمرﻦ )(١٠
ً
كون جملة المبتدأ ف ا اسم موصول ماعة الذكوروخ ه جملة فعلية.
14
١٤ خـ المبتدأ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ
ً
كون جملة المبتدأ ف ا اسم إشارة للمفردة الـم ــؤنث ـة وخ ه جملة اسمية.
ً
كون جملة المبتدأ ف ا ض ـ ـ ـم ـ ـ ل ـل ـغ ـ ــائـ ـ ـبـ ـ ــات وخ ه جار ومجرور.
ً
كون جملة المبتدأ ف ا ض ـ ـ ـم ـ ـ للمـ ـت ـ لم ـ ـ ـ ن وخ ه ظ ــرف.
إز اق اﻷرواح
خ المبتدأ الثا ي مﺮﻓوع بالضمﺔ ،وا مﻠﺔ مﻦ المبتدأ الثا ي وخ ه مﺤل رﻓع خ وخﻴﻢ -
المبتدأ اﻷول
ﱠ َُ
الوسادة فوق الس ِ
رر: ِ (٢
الوسادة – مبتدأ مﺮﻓوع بالضمﺔ
15
١٥ خـ المبتدأ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ
16
١٦ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ خ النوا
الدرس ٣
اﻷمثلة
(٩ﱠإن ا ﱠد َي ُ ُ ﱠ
نفع َ
نفسه ِ المرض َيتأل ُـم (١ان
الولد ز ُته ُ
ّ َ تاء َب ُرده ٌ ّ
الش ُ
اﻷدب ِ (١٠إن شديد (٢ان ِ
اﻹيمان ّ (١١إن ا َ
ياء مﻦ الكوب (٣ان ُ
الماء
ِ ِ
ّ ُ َ ُ َْ َ
التجر ِة
(١٢إن ا كم عد ِ الباب
(٤ان ا ارس خلف ِ
*** ***
الغائب َ ُ
َ (١٣ﱠ ّ ُُ َّ
عود لعل (٥أصبح الطائر غ ِ
ٌ ُ َ ٌ ُ ُ
(١٤لعل اﻻم ِتحان أس ِئلته َس لة الورد را ِئحته َجميلة (٦أصبح
ُ ّ ً َ
الك ْس ُ
حمدا الم ِل (١٥لعل م ﻼن َح ْ ٍة (٧أصبح
ُ ّ ْ َ ﱠ
الم اة فوق الكر ِ
(١٦لعل ِ (٨أصبح الط ﱡل فوق اﻷز ِار
البحث:
ً
ﺟمﻠﺔ َ ً
ذه وشبه ﺟمﻠﺔ ،و ذا بﺤثت عﺮﻓت درس قبل ذا أن خ المبتدأ ﻛما ي ون مفﺮدا ي ون
اﻷمثﻠﺔ ع النﺤو الذي رسمناه الدرس الﺴابق عﺮﻓت أن خ ان وأصبﺢ وخ إن ولعل ،ﻛما ي ون
ً
ل م ا مفﺮدا ي ون ﺟمﻠﺔ وشبه ﺟمﻠﺔ ،وقد اقتصﺮنا ع ﻓعﻠ ن مﻦ ان وأخوا ا ،وع حﺮﻓ ن مﻦ إن
وأخوا ا ،ﻷنك ﺴتطﻴع أن تق س عﻠ ا بقﻴﺔ اﻷﻓعال وا ﺮوف النا ﺔ.
17
١٧ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ خ النوا
القاعدة:
َ َُ ُ ُ ﱞ ُ َ ُ ْ ًَ َ ُ ُ ً ﱠً َ َ َ َ َ
علية،) (٥خ َ ُ ان وأخوا ِ َ ا وخ ُ ﱠإن وأخوا ِ ا كما يكون ل ِم ما مفردا يكون جملة ِف
ً َْ ُ ُ ً
اسم ﱠيةِ ،وشبه ج ٍ
ملة. وجملة ِ
تمرﻦ )(١
ب ن نوع أخبار ان وأخوا ا و ن وأخوا ا العبارة اﻵتية:
َ َ َﱠ ﱠ ان الناس َي ّ
ﺴتﺤﻴل ،وصاروا َ ﺮون مﻦ ِ ّل مﻦ يظ ّل عمل
ٌ الط َ ان ُ
نجاحه ُم ِ ظنون أن ﻓﻦ
ُ
لتﺤقﻴقه ،ﻷ ﻢ َي َﺮ ْون أن اﻹ ﺴان عزمه مﺤدود ،وأنه لﻦ يزال ع حالته ال خﻠق عﻠ ا ما دام
ع ن آمال ﻢ عﻴدة ،ﻓثابﺮوا ح تﻢ نجاح الط ان ،وأصبﺢ مﻦ لﻢ ُيخﻠق الطائﺮ ،ولكﻦ ا
تمرﻦ )(٢
ً
ضع جملة فعلية لتكون خ ا ل ان أو إحدى أخوا ا ل مما يأ ي:
18
١٨ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ خ النوا
تمرﻦ )(٣
ً
ضع جملة اسمية لتكون خ ا ل ان أو إحدى أخوا ا ل مما يأ ي:
تمرﻦ )(٤
ً
ضع جملة فعلية لتكون خ ا ﻹن أو إحدى أخوا ا ل مما يأ ي:
تمرﻦ )(٥
ً
ضع جملة اسمية لتكون خ ا ﻹن أو إحدى أخوا ا ل مما يأ ي:
19
١٩ ح ن ي ون ﺟمﻠﺔ أو شبه ﺟمﻠﺔ خ النوا
تمرﻦ )(٦
ً ً ً
ضع جارا ومجرورا ليكونا خ ا ل جملة مﻦ ا مل اﻵتية:
تمرﻦ )(٧
ً
ضع ظﺮﻓا لﻴ ون خ ا ل ﺟمﻠﺔ مﻦ ا مل اﻵتﻴﺔ:
) (٦ﻛتابك عندي لكﻦ ﻛتا ي ... ) (٣أ ت الشمس ......
تمرﻦ )(٨
جملة فعلية. (١كون خمس جمل شتمل ل م ا ع فعل مﻦ أخوات ان وا
20
ً
٢٠ وﺟو ا مواضع تقديﻢ المبتدأ ع ا
الدرس ٤
ً
وجو ا مواضع تقديم المبتدأ ع ا
اﻷمثلة:
ْ ﱠ ْ ْ
إن َما ا َ ِد ُيد ُصل ٌب. مص َر ِم َﻦ ال َع َر ِب؟
َم ْﻦ فات ُح ْ
ِ
َْ َ َ ٢ َ
َما أنت إﻻ شا ِع ٌر َم ْﻦ ُ شا ِ ِد اﻵث َار َي ْد ْش.
َ َ ْ
*** ما أ ْعظ َم ال َ َر َم!
الز ْ ُر ْيب َ سمُ.
ﱠ ﱡ
ك ْم طف ٍل ُم ْ َم ٍل الط ُر ِ
قات!
ْ
١
ﱠ ﱠ ٣ َ َ َ ﱡْ ُ
ال ِس ُيم َرق. الدن َيا ْع ِطي َوت ْمن ُع. ِ
ُْ َُ ﱠ
*** ِلمصر ِ بة الن ِيل.
َ ُ ُ َُ ُ ٌَ
َع ﱞ ص ِديقي.
َ الذي ي ِجيب فله م افأة.
ْ ْ َ ً َ َْ ْ ٤
أك ُ ِمن َك سنا أك ُ ِمن َك ت ْج ِر ة.
البحث:
ل مثال الطائفﺔ اﻷو شتمل ع مبتدأ ،والمبتدآت ع ال ت ﺐ :مﻦ اﻻستف امﻴﺔ ،ومﻦ
الشﺮطﻴﺔ ،وما الت بﻴﺔ ،وﻛﻢ ا يﺔ) ،و اسﻢ بمع ﻛث ( ،ثﻢ )و ذه ضم ﻻ عود ع مذ ور
نا )الدنﻴا عطي( و ﺴ مثل ذا الضم بضم )الشأن أو القصﺔ(، قبﻠه و فﺴﺮ بجمﻠﺔ عده( ،و
والمبتدأ المثال الﺴادس مق ن بﻼم ﺴ )ﻻم اﻻبتداء( ،و المثال اﻷخ ،اسﻢ موصول خ ه
ﺟمﻠﺔ مق نﺔ بالفاء ،ذه المبتدآت ﺟمﻴع ا ل ا الصدارة ،أي أ ا ت ون دائما صدر ا مﻠﺔ ،لذلك
َ
اﻷخبار. يجﺐ أن تتقدم
و ذا تأمﻠت أمثﻠﺔ الطائفﺔ الثانﻴﺔ رأي ا شتمل ع )إنما( أو ع )ما و ﻻ( و ما طﺮقتان لﻠقصﺮ الذي
و تخصﻴص صفﺔ بموصوف ،أو موصوف بصفﺔ ،ﻓإذا قﻠت :إنما ا ديد صﻠﺐ ،ان ا ديد
ً ً
مقصورا ،وصفﺔ الصﻼبﺔ مقصورا عﻠ ا ،بمع أن ا ديد مقصور ع اﻻتصاف بالصﻼبﺔ ﻓﻠ س بﻠ ن،
ومثل ذلك يقال المثال الثا ي ،ومﻦ ذلك يﺮى أن ما عد )إنما( أو )ما( و المقصور ،ﻓإذا أردت أن
وﺟﺐ تقديﻢ المبتدأ. تقصﺮ المبتدأ ع اﻻتصاف با
21
ً
٢١ وﺟو ا مواضع تقديﻢ المبتدأ ع ا
ً ً
أما الطائفﺔ الثالثﺔ ﻓا ﻓ ا ﺟمﻠﺔ ﻓعﻠﻴﺔ ،ﻓعﻠ ا يﺮﻓع ضم ا مﺴت ا عود ع المبتدأ ،ﻓﻠو أخﺮ
ً ً
المبتدأ ﻻلت س بالفاعل ،مع أننا ﻻ نﺮد أن نأ ي بجمﻠﺔ ﻓعﻠﻴﺔ ،بل إن لنا غﺮضا خاصا التعب بجمﻠﺔ
اسمﻴﺔ ،لذا وﺟﺐ تقديمه.
معﺮﻓتان أو نكﺮتان م ﺴاو تان التخصص ،ﻓﻠو أخﺮنا و شا د الطائفﺔ اﻷخ ة أن المبتدأ وا
المبتدأ ﻓ ا ﻻلت س با ،مع أن المقصود أن يﺤكﻢ ع المبتدأ ﻻ أن يﺤكﻢ به ،ﻓفي المثال اﻷول
ً ً
إذا عﺮف مﻦ تﺤدثه عﻠﻴا ولكنه لﻢ عﺮف أنه صديقك قﻠت ع صديقي ،أما إذا عﺮف أن لك صديقا
ولكنه لﻢ عﺮف اسمه ﻓﻴجﺐ أن تقول :صديقي ع ،و مثل ذه ا ال يجﺐ تقديﻢ المبتدأ.
القاعدة:
َ َ َ ُ َْ ُ
مواضع: ) (٦ي ِجب تق ِديم المبتدأ أر ِ
عة
22
ً
٢٢ وﺟو ا مواضع تقديﻢ المبتدأ ع ا
تمرﻦ )(١
،مع ذكرالس ب: ع ﱠ ن العبارة اﻵتية ل مبتدأ يجب تقديمه ع ا
ٌ ُ ُ ُ
أسﻠوب را ٌع،
ٍ ﻠمﺔ ﻓ ا ﺟامعﺔ ،وﻛﻢ
الﻠﻐﺔ العﺮﻴﺔ ساطعﺔ البﻴان ،ﻓما أحﺴﻦ لﻐﺔ العﺮب! ﻛﻢ ٍ
َ ص بﺤﺮ ا ا ﻴط َي ْظ َفﺮ ﱡ
بالدرر ،والذي يبﺤث عﻦ آثار ا ﻓأمامه نفا ُس ﻻ ت ْف ائ ا مﻦ َ ُﻐ ْ
ُ ُ
المنكﺮ ل ذه اﻷسﺮار؟ ومﻦ ا اول إطفاء وﻻ تنفد غﺮائ ا ،ل الك الدﻓ ن والقول المب ن ،ﻓمﻦ
ذه اﻷنوار؟ إنما و ِغ ﱞﺮ ﺟا ل ،أو عنﻴد م ابﺮ ،والعﺮﻴﺔ ع ش ع الﺮغﻢ منه ،والعﺮﻴﺔ تزد ﺮ،
ُ
والباطل الفا ي. وا ﱡق البا ،
تمرﻦ )(٢
اجعل ل اسم مﻦ اﻷسماء اﻵتية مبتدأ وأخ عنه ،ثم اذكر حكم المبتدأ مﻦ حيث
ضم الشأن .ﻛﻢ ا يﺔ .مﻦ اﻻستف امﻴﺔ .ما الشﺮطﻴﺔ .ما الت بﻴﺔ.
تمرﻦ )(٣
أدخل إنما ،ثم ما و ﻻ ،ع ا مل اﻵتية ،واذكرس ب تقديم المبتدأ:
ْ ﱠْ النمﺮ َش ٌ
ا ُ ن عار ال واء الطﻠق مفﻴد ﺮس ِ
ّ
َّ
الﻠعﺐ ُم ِشط الصدق ُم ْنج المﺮأة ِقوام الم ل
تمرﻦ )(٤
اجعل ل اسم مﻦ اﻷسماء اﻵتية مبتدأ ،وأخ عنه بجملة فعلية بحيث يكون واجب
التقديم:
23
ً
٢٣ وﺟو ا مواضع تقديﻢ المبتدأ ع ا
تمرﻦ )(٥
ً
اجعل ل جملة مﻦ ا مل اﻵتية خ ا لمبتدأ ،واذكر حكم المبتدأ مﻦ حيث التقديم
والتأخ :
ْ َ
َي بﺢ ـ ْيزأ ُر ـ ساﻓﺮ ـ َ ْ ِطل ـ أثمﺮت
تمرﻦ )(٦
تمرﻦ )(٧
ً
ات خ ا ل ل مبتدأ مما يأ ي ،بحيث يكون المبتدأ واجب التقديم:
ً َ
أ ْح َﺴ ُﻦ منك عمﻼ .مصﺮِ .ل َﺴ ُانكَ .ع ُد ّ ِوي .الكتاب
تمرﻦ )(٨
اﻷو مق ن بﻼم ل م ا واجب التقديم ،ﻷنه كون خمس جمل يكون المبتدأّ
ِ
،و الرا عة ُمخ عنه اﻻبتداء ،و الثانية اسم موصول ،و الثالثة مقصور ع ا
اﻷيام ُدول.
) ُ َ (١
ِ
ـي :ضم الشأن مبتدأ أول.
24
ً
٢٤ وﺟو ا مواضع تقديﻢ المبتدأ ع ا
مـا :ناﻓﻴﺔ.
الكتاب :مبتدأ.
ﻻ ُيمل :ﻻ ناﻓﻴﺔ ،يمل ﻓعل مضارع ،ونائﺐ الفاعل و ،وا مﻠﺔ صفﺔ.
ب ـ أعرب ا مل اﻵتية:
َْ ََ
) (٣ﺟم ورﺔ مصﺮ العﺮﻴﺔ ﱡأمنا. اﻷو . ) (١الذي َي ْص ِ ُ ﻓﻠ ُه ا زاء
) (٤ﻛﻢ َمناظﺮ ببﻼدنا. ) (٢إنما الناس أعداء لما َي ْج ﻠون.
تمرﻦ )(١٠
اشرح الب ت اﻵ ي وأعرب شطره اﻷول.
َُﱠ ً
يوما ْأن ُت َﺮ ﱠد َ ُ
الو َدا ِ ُع وﻻ بد َوما ال َـم ُال واﻷ ْ ﻠون إﻻ َودا ِ ع
25
ً
٢٥ وﺟو ا مواضع تقديﻢ ا
الدرس ٥
ً
وجو ا مواضع تقديم ا
اﻷمثلة:
ٌ ْ
عن ِدي َس ﱠي َارة. َأ ْي َﻦ ك ُ
تاب َك؟ ِ
َل َد ﱠي ك ٌ
تاب. ٣ متح ُان؟
ََ ْ
اﻻ َ ١م
ِ
َ ٌ َْ
ِللق ِادم َد ْ شة. ْكي َف ا ْ َ ُ
ﻼص؟
*** ***
َْ َ َ ﱠ ﱠ ُ ْ ُ
ِ الف ِضيل ِة ث َوا ُ ا. اعرال ُب ْح ﱡي. ِإنما الش
ََ َ ْ ٢إ ﱠنما ﱠ
عامل جز ُاء ع ِ
مله. لل ِ ٤ الس ِاب ُﻖ ُم َح ﱠم ٌد. ِ
َع ا َص ِان َس ْر ُجه. يب إﻻ ع ﱞ . َما ا ْ َ ط ُ
ِ
البحث:
؟ عﺮﻓنا أن المبتدأ و ا وم أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷو تتألف مﻦ مبتدأ وخ ،ﻓأيﻦ المبتدأ وأيﻦ ا
و ا وم به ،ﻓإذا قال قائل :أيﻦ ﻛتابك؟ ان مع ذلك )ﻛتابك مﺴئول عﻦ م انه(، عﻠﻴه وأن ا
ومثل ذلك يقال المثال ن اﻵخﺮﻦ ،ومﻦ ذلك ت ب ن أن أيﻦ وم وﻛﻴف أخبار مقدمﺔ وأن تقديم ا
واﺟﺐ ﻷ ا استف ام ،و ذه ل ا الصدارة دائما.
ً
و ذا نظﺮت إ أمثﻠﺔ الطائفﺔ الثانﻴﺔ رأيت ﻓ ا قصﺮا ،ولما انت ال ﻠمات التالﻴﺔ )إنما( و)ما( نا
الصفات ان القصﺮ قصﺮ صفﺔ ع موصوف ﻓإذا قﻠت :إنما الشاعﺮ البﺤ ي ﻓإنك تقصد أن صفﺔ
الشاعﺮﺔ مقصورة ع البﺤ ي ﻻ يتصف ا غ ه ،وتﺮد بذلك المبالﻐﺔ ،ﻓا وم عﻠﻴه اﻷمثﻠﺔ
ً
و و المبتدأ متأخﺮ ،وا وم به و و ا متقدم ،ولما ان المبتدأ مقصورا عﻠﻴه وﺟﺐ تأخ ه
. وتقديﻢ ا
وعند تأمل اﻷمثﻠﺔ الطائفﺔ الثالثﺔ تﺮى أ ا مبدوءة بظﺮف ،أو ﺟار ومجﺮور ،و ﻛما عﻠﻢ أخبار
ً
مقدمﺔ ،وتﺮى أيضا أن مبتدآ ا نكﺮات ،ﻓﻠو قدمنا أحد ما وقﻠنا :سﻴارة عندي لظﻦ الﺴامع أن الكﻼم
26
ً
٢٦ وﺟو ا مواضع تقديﻢ ا
ً
،ل ذا وﺟﺐ لﻢ يتﻢ ،وأن ﻠمﺔ )عندي( ل ﺴت خ ا بل صفﺔ ،ﻷن النكﺮة أحوج إ الصفﺔ م ا إ ا
ً ً
تقديﻢ ا إذا ان ظﺮﻓا أو ﺟارا ومجﺮورا ،والمبتدأ نكﺮة غ مخصصﺔ بوصف أو إضاﻓﺔ.
و ذا رﺟعت إ أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷخ ة رأي ا مبدوءة بجار ومجﺮور و و خ مقدم ،ورأيت المبتدأ ب ل
ً
مثال شتمل ع ضم عود ع عض ا ،ﻓﻠو قدم المبتدأ وقﻠنا مثﻼ) :ثوا ا الفضﻴﻠﺔ( لعاد
اﻷمثﻠﺔ وأشبا ا. الضم ع متأخﺮ الﻠفظ والﺮتبﺔ ،ل ذا وﺟﺐ تقديﻢ ا
القاعدة:
ض ا ِ ضم ٌ المبتدأ. َ َ َ َ ْ
د ـ ِإذا عاد ع ع ِ
تمرﻦ )(١
ع ّ ن العبارة اﻵتية ل خ يجب تقديمه ع المبتدأ مع ذكر الس ب:
ً ً َ حﻴاتنا الم لﻴﺔ َن ْق ٌ
صَ ،س َ ُبه ق َض ُاء اﻵباء وقتا طو ﻼ مﻦ الﻠﻴل وال ار عﻴديﻦ عﻦ منازل ﻢ،
ً
الشف ُﻴق
ﻓأيﻦ العنايﺔ باﻷطفال إذا لﻢ يﺮ الطفل أباه إﻻ قﻠﻴﻼ؟ وما الفﺮق ب نه و ن الﻴ ﻴﻢ؟ إنما ِ
َ
مﻦ َ َ ُﺐ حﻴاته لولده وأسﺮته ،ﻓﻠﻺ مال عاقبته ،ولﻠ اون الواﺟﺐ ُس ُوء َمﻐ ﱠب ِته.
تمرﻦ )(٢
: أدخل إنما ثم ما و ﻻ ع ا مل اﻵتية ،و ن س ب وجوب تقديم ا
27
ً
٢٧ وﺟو ا مواضع تقديﻢ ا
تمرﻦ )(٣
، أخ عﻦ ل اسم مﻦ اﻷسماء اﻵتية بظرف أو جار ومجرور ،و ن ما يجب فيه تقديم ا
وما ﻻ يجب:
ُ
ﻓتاة ـ الﻐﻼم ـ نجوم
طائﺮ ـ سمك ﻛث ـ حديقﺔ ـ صورة ٍ
تمرﻦ )(٤
ً
ِاجعل ال اكيب اﻵتية أخبارا واجبة التقديم:
َ
وب
ال ِ تﺤت الوسادة ﻓوق المائدة
ْ
ل ق َخﻠ َف الم ل ع اﻷركﺔ
تمرﻦ )(٥
ً
: اجعل ل تركيب مما يأ ي خ ا لمبتدأ شتمل ع ضم عود ع عض ا
َ
لصاحﺐ الذ ْنﺐ
َ ِ َ الس ال ِعﻠﻢ
تمرﻦ )(٦
ل م ا واجب التقديم ،ﻷنه اﻷول مما له الصدارة ،و كون أر ع جمل يكون ا
الثانية مقصور ع المبتدأ ،و الثالثة جار ومجرور ،و الرا عة عود ع عضه ضم
بالمبتدأ.
ا ـ نموذج:
28
ً
٢٨ وﺟو ا مواضع تقديﻢ ا
ب ـ أعرب ا مل اﻵتية:
تمرﻦ )(٨
اشرح الب ت ن اﻵتي ن وأعرب الثا ي م ما:
ـمام َ
م ـ ــﻐالﻴق ال ِـﺤـ ـ ِ
َ ُرﱠ ما ْاس َت ْف َت ْﺤت بال َـم ْزح
ﱠ َ َْ
ﻓـ ـ ـ ـ ـ ُـاه ِب ِ ـ ـ ـ ـ ـ ِـام الﺴال ُـﻢ مـ ْﻦ أ َ ـ ـ َـﻢ ِإنما
29
٢٩ مواضع ﻓتﺢ مزة أن
الوحدة الثانية
الدرس ١
اﻷمثلة:
) ﱡ
سر ي إطاعتك( )ُ َ (١س ﱡر ي ّأنك ُم ٌ
طيع
ُ ُ ُْ ُ بار كث ٌ الغ َُْ ُ ّ ُ
بار()يؤلم ك ة الغ ِ ) (٢يؤلم أن
ََ َ ﱠ ُُ َ ْ َ َْ َ ََ
وع الق َم ِر( )أتم طل ) (٣أتم ﱠ ّأن الق َم َرطا ِل ٌع
البحث:
ً
يجمل بنا قبل أن نأخذ دراسﺔ ذه اﻷمثﻠﺔ ،أن شﺮح مع ﻠمﺔ واحدة ﻻ بد لك مﻦ ﻓ م ا أوﻻ
ً ً
لتدرك ذا الدرس إدرا ا تاما.
سبق لك أن الفعل يدل ع ش ئ ن ،ﻓ و يفﻴد حصول عمل مﻦ اﻷعمال ،وأن ذا العمل يﺤصل
زمان خاص ،ﻓالفعل "شﺮب" يدل ع حصول عمل و الشﺮب الزمان الما ،و"ينام" يدل ع
ْ
النوم ا ال أو اﻻستقبال ،و " ِقف" يدل ع طﻠﺐ الوقوف اﻻستقبال ،ذا العمل الذي يدل عﻠﻴه
ل ﻓعل ﺴ مصدره ،ﻓمصدر َل ِع َﺐ ال ﱠﻠ ُ
عﺐ ،ومصدر استﻐفﺮ اﻻستﻐفار ،ومصدر اﺟتمع اﻻﺟتماع،
و كذا يمكنك أن تأ ي بمصادر لكث مﻦ اﻷﻓعال ال عﺮﻓ ا.
30
٣٠ مواضع ﻓتﺢ مزة أن
إذا عﻠمت ذلك ﻓارﺟع إ اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ ،وقابل ب ن ل مثال وا مﻠﺔ ال أمامه مﻦ حﻴث الﻠفظ
ً
والمع تجد أوﻻ أنه وضع ل ﺟمﻠﺔ مصدر م ان أن واسم ا وخ ا ،وأن ذا المصدر ل
َ ْ ُ
وط ُﻠوع ﱡ
وتﺤﺮك مف ومﺔ مﻦ مطﻴع ﺟمﻠﺔ مف وم مﻦ خ أن ال المثال المقابل ل اِ ،ﻓإطاعﺔ وﻛ ة
ً
وﻛث وطالع ومتﺤﺮك و ﻠﻢ ﺟﺮا ،وتجد ثانﻴا أن وضع المصدر ل ﺟمﻠﺔ م ان أن واسم ا وخ ا لﻢ
ً
يﺤدث ﻐﻴ ا المع .
ً ً ً
ﻓ ل مثال مﻦ اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ يتضمﻦ إذا مصدرا مف وما مﻦ خ أن ،ولما ان ذا المصدر لﻢ يذﻛﺮ
ً ً ً
صﺮﺤا س مصدرا مؤوﻻ.
و ذا تأمﻠت مزة أن ذه اﻷمثﻠﺔ وأشبا ا ال يمكﻦ أن يوضع المصدر ﻓ ا موضع أن واسم ا
ً
وخ ا وﺟد ا مفتوحﺔ دائما.
و ﺴ ل عﻠﻴك أن عﺮف إعﺮاب ل مصدر ّ
مؤول ل مثال مﻦ اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ بالنظﺮ إ ا مﻠﺔ ال
أمامه ،ﻓالمصدر المؤول مﻦ أن واسم ا وخ ا المثال ن اﻷول ن ﻓاعل ،و و المثال ن الثانﻴ ن
مفعول به ،و المثال ن الثالث ن نائﺐ ﻓاعل ،و المثال ن الﺮا ع ن مجﺮور بﺤﺮف ﺟﺮ.
القواعد:
ُ َ ﱠ ْ ُ ّ َُْ
المصدر.
ِ
وخ ُ ا ﱠ
محل ) (٨تفت ُح َ ْم َزة ان إذا َحلت واسم ا
َُ
المؤ ﱠو ِل. بالمصدر الم َك ﱠو ُن مﻦ ّأن واسم ا وخ ا ُ َس ﱠ
صدر ُ
الم ُ
)َ (٩
ِ ِ ِ ِ
بحرف ّ َ ً ً ُ ﱠ َ ُ
جر. فاعل ومجرو ًرا ِ ) (١٠يكون المصدر المؤول فاعﻼ ومفعوﻻ به ونائب ٍ
تمرﻦ )(١
ات مصدر ل فعل مﻦ اﻷفعال اﻵتية ،وضع أر عة مﻦ ذه المصادر جمل تامة:
ﺴاعد ﱠ
يتصﺮف ﱠقدم يجﻠس
ﱠ
استعد أحﺴ َﻦ
َ صاد ِا ﱠتفق
ّ
يمﺮض ﺴابق عود يب ي
31
٣١ مواضع ﻓتﺢ مزة أن
تمرﻦ )(٢
المأخوذ مﻦ ل مصدر مﻦ المصادر اﻵتية واستعمل ثﻼثة أفعال ات الفعل الما
جمل تامة:
تمرﻦ )(٣
ضع بدل أن ومعمول ا مصدرا صرحا ل جملة مﻦ ا مل اﻵتية و ن موقعه مﻦ اﻹعراب:
) (٢يﺤﺴﺐ البخﻴل أن المال خالد ) (١ظﻦ الطفل أن القمﺮ صﻐ
َ َ ُ
المﺴاﻓﺮ ق ِد َم ) (٤أخ ِ ُت بأن )ُ ( ٣
وﺟدت أن التأخ ُم ِض ﱞﺮ
ً
)َ (٦س ﱠﺮ عﻠﻴا أنه نا ) (٥و ِثقت مﻦ أن التاﺟﺮ صادق
تمرﻦ )(٤
ً ً
اجعل المصدرالصرح ل جملة مﻦ ا مل اﻵتية مصدرا مؤوﻻ مﻦ أن واسم ا وخ ا:
32
٣٢ مواضع ﻓتﺢ مزة أن
تمرﻦ )(٥
تمرﻦ )(٦
ً
كون ثﻼث جمل يكون المصدرالمؤول مﻦ أن ومعمول ا ل م ا مفعوﻻ به.
ً
كون ثﻼث جمل يكون المصدرالمؤول مﻦ أن ومعمول ا ل م ا فاعﻼ.
ً
كون ثﻼث جمل يكون المصدرالمؤول مﻦ أن ومعمول ا ل م ا مجرورا بحرف جر.
ا( نموذج:
أرجو أن أم يتحقﻖ
أرﺟو – ﻓعل مضارع مﺮﻓوع بضمﺔ مقدرة ع الواو ،والفاعل ضم مﺴت تقديﺮه أنا.
33
٣٣ مواضع ﻓتﺢ مزة أن
ﻓعل مضارع مﺮﻓوع بالضمﺔ ،والفاعل ضم مﺴت تقديﺮه و ،وا مﻠﺔ مﻦ يتﺤقق–
الفعل والفاعل مﺤل رﻓع خ أن ،والمصدر المؤول مﻦ أن واسم ا وخ ا مفعول لﻠفعل
34
٣٤ مواضع ﻛﺴﺮ مزة إن
الدرس ٢
*****
البحث:
تأمل ل مثال مﻦ اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ تجد أنه شتمل ع إن واسم ا وخ ا ولكنك ﻻ ﺴتطﻴع أن
ً
تضع مصدرا م ا ا لذلك لﻢ تكﻦ مزة إن مفتوحﺔ بل انت مكﺴورة.
و ذا تأمﻠت اﻷمثﻠﺔ اﻷو رأيت "إن" المكﺴورة ال مزة ا واقعﺔ أول الكﻼم و ذا نظﺮت إ اﻷمثﻠﺔ
ﺟمل أﻓعال ا مأخوذة مﻦ القول الذي و مصدر.
الثﻼثﺔ الثانﻴﺔ رأي ا واقعﺔ عد ٍ
أما اﻷمثﻠﺔ الثﻼثﺔ اﻷخ ة ﻓف ا وقعت "إن" أول ﺟمﻠﺔ الصﻠﺔ و ذلك ﺴتطﻴع أن ﺴت بط أن
مزة إن ت ون مكﺴورة اﻷحوال الﺴابقﺔ.
35
٣٥ مواضع ﻛﺴﺮ مزة إن
القاعدة:
ُ َ ُ ُ
مزة ﱠإن إذا لم ُي ْمك ْﻦ ْأن ُت ﱠؤو َل َوم ُ
عموﻻ َ ا بمصدر ،و َ ُ
جب ذلك ٍ ِ ِ ِ ) (١١تكسر
نحو ما يأ ِ ي:
ﱠ َ َ ْ
أو ِل ِ
الكﻼم قعت )ا( إذا و
ُ َ ْ
عد القو ِل وما اشت ﱠﻖ منه )ب( إذا َوقعت
ﱠأول ُجملة ّ ْ
الص ِلة.
ِ ِ ِ )جـ( إذا وقعت
تمرﻦ )(١
ب ن العبارات اﻵتية " إن " المكسورة ال مزة و " أن " المفتوحة ال مزة مع ذكراﻷسباب:
ان القا ﺮة مدينﺔ واسعﺔ اﻷرﺟاء ش ﺮ با ا ﻛث ة المعابد والمدارس ،وقد قال المؤرخون ا ا
تمرﻦ )(٢
ا مل اﻵتية و ن نوع حركة مز ا مع ذكرالس ب: ضع ان قبل ل مبتدأ وخ
36
٣٦ مواضع ﻛﺴﺮ مزة إن
تمرﻦ )(٣
ضع جملة مبدوءة بان ل م ان خال و ن حركة مز ا مع ذكرالس ب:
تمرﻦ )(٤
اث ت ن م ا أول الكﻼم و ل م ا مكسورة ﻷ ا كون ست جمل تكون مزة إن
37
٣٧ مزتا الوصل والقطع
الدرس ٣
شارك ُ ِ ُب
)ِ (١٢است ُ شار َك
) (١٢أ ب است ُ
38
٣٨ مزتا الوصل والقطع
البحث:
إذا تأمﻠت اﻷمثﻠﺔ القﺴﻢ اﻷول رأيت أن ل مثال شتمل ع ﻓعل ماض أو أمﺮ أو مصدر ،و ل واحد
مﻦ ذه واقع وسط الكﻼم ومبدوء مزة ،و ذا قﺮأت ل مثال رأيت أنك ﻻ تنطق ذه ال مزة أثناء
القﺮاءة بل ﺴقط ا.
و ذا نظﺮت إ أمثﻠﺔ القﺴﻢ الثا ي رأيت ذه اﻷﻓعال و ذه المصادر نفﺴ ا أول ل ﺟمﻠﺔ ورأيت أنك
ً
إذا قﺮأ ا نطقت بال مزة ولﻢ ﺴقط ا ،ﻓ ذه ال مزة إذا متصﻠﺔ ء ول ذا ﺴ مزة الوصل.
و ذا رﺟعت إ اﻷمثﻠﺔ ّ
الﺴتﺔ اﻷو رأيت أن ال ﻠمات المبدوءة مزة الوصل ﻓ ا :ما ا ما أو أمﺮه
أو مصدره ،و ذا تأمﻠت اﻷمثﻠﺔ الﺴتﺔ الثانﻴﺔ رأيت أن ال ﻠمات المبدوءة مزة الوصل ﻓ ا :ما
الﺴدا وأمﺮه ومصدره ،وعند النظﺮ إ اﻷمثﻠﺔ الثﻼثﺔ الباقﻴﺔ تﺮى أن ال ﻠمات المبدوءة مزة الوصل ﻓ ا
:أمﺮ الثﻼ ي ،ولو أنك ت بعت أشباه ذه اﻷﻓعال و ذه المصادر الكﻼم العﺮي لﺮأيت أن ال مزة ل
ً
ماض خما وسدا وأمﺮ ما ومصدر ما ت ون مزة وصل دائما.
و ذا رﺟعت إ أمثﻠﺔ القﺴﻢ الثا ي لت ب ن نوع حﺮﻛﺔ مزة الوصل القﻴاسﻴﺔ إذا ﺟاءت أول الكﻼم
رأيت أ ا مكﺴورة ﺟمﻴع اﻷﻓعال والمصادر إﻻ أمﺮ الثﻼ ي الذي قبل آخﺮه ضمﺔ ﻛما المثال ن
اﻵخﺮﻦ.
َ
الﺮا وأمﺮه ومصدره أرس َلِ ،
وأرس ْل ،و رسال و ذه مزة عد ذا لﻢ يبق إﻻ أن عﺮف مزة الما
مزة قطع. ُينطق ا درج الكﻼم و ﺴ
أول اﻷسماء مزات قطع إﻻ اﻷسماء اﻵتﻴﺔ و : و ل ال مزات ال
ابﻦ وابنﻢ وابنﺔ وامﺮؤ وامﺮأة
واسﻢ واست وايمﻦ واثنان واث تان
أول ا ﺮوف مزات قطع إﻻ " ال ". و ل ال مزات ال
القواعد:
الن ْطﻖ ﱠ
ﱡ َ
لمة ِل ُيت َو ﱠص َل ا إ ﱠ ٌُ
الوص ِل مزة تز ُاد
مزة ُْ
بالس ِاك ِﻦ ،و ِ أو ِل ال ِ )(١٢
ُ ّ ﱡ ّ ُ َْ َ ُ ُ َُْ ُ َ ْ
در ِج ِه ،وتكون الما ِ ا ما ِ ِ والسدا ِ ِ الكﻼم و ْسقط تث ت بد ِء ِ
َ ﱡ َ
مرالثﻼ ِ ّ ِي. صدر ما وأ ِ
وأمر ِ ما وم ِ
ِ
39
٣٩ مزتا الوصل والقطع
ْ ﱡ ّ َ َ ُ ُ
دره
وأمره ومص ِ
الر ا ِ ِ مزة الما
الكﻼم ود ِرجه ك ِ
بدء ِ
القطع تث ت ِ
) (١٣مزة ِ
اﻷسماء و" ال “.
ِ عض روف ما عدا ِ
ِ اﻷسماء وا
ِ و َ َمز ِات
تمرﻦ )(١
ب ن العبارات اﻵتية مزات الوصل والقطع مع ذكراﻷسباب:
الفﻦ العﺮي مﻦ حﻴث ا ُ
ﺴاع ﺟوانبه و ح ُام ُ َع ﱡد م د الﺴﻠطان حﺴﻦ بﻦ الناصﺮ مﻦ بدا ع ّ
ِ
والز ُ ُ
واشتماله ع ﻛث مﻦ ّالنقوش ﱡ بنائه وا ُ
خﺮف ،وقد ابتدأ بناءه نﺤو منتصف تفاع منارِتهر
ً ّ القﺮن الثامﻦ ال ﺮي
واستمﺮ العمل ﻓﻴه ثﻼث سنو ٍات ،وأنفق إ شائه أمواﻻ طائﻠﺔ واستخدم
ﻓﻴه ﱡ
الصناع الم ﺮة ﻓاس بقوا اﻹﺟادة وانصﺮﻓوا إ اﻹتقان ﻓاذ ﺐ إلﻴه وأتمﻢ النظﺮ نقوشه
وسقفه وانظﺮ إ عمده وﺟدرانه وامت بما ﻓﻴه مﻦ ﺟمال وروعﺔ واستمع لما يﻠقﻴه أذنك ل
تمرﻦ )(٢
ات فعل اﻷمرمﻦ المصادراﻵتية و ن نوع مزته:
اﻻح ام
40
٤٠ مزتا الوصل والقطع
تمرﻦ )(٣
مﻦ المصادراﻵتية و ن نوع مزته مع ذكراﻷسباب: ات الفعل الما
تمرﻦ )(٤
تمرﻦ )(٥
(١ون ﺟمﻠﺔ ﻓعﻠﻴﺔ ﻓعﻠ ا ماض خما مبدوء مزة وصل و ن نوع حﺮﻛ ا.
(٢ون ﺟمﻠﺔ ﻓعﻠﻴﺔ ﻓعﻠ ا ماض سدا مبدوء مزة وصل و ن نوع حﺮﻛ ا.
(٣ون ﺟمﻠﺔ ﻓعﻠﻴﺔ ﻓعﻠ ا أمﺮ الثﻼ ي المبدوء مزة وصل و ن نوع حﺮﻛ ا.
(٤ون ﺟمﻠﺔ المبتدأ ﻓ ا مصدر ا ما المبدوء مزة وصل و ن نوع حﺮﻛ ا.
41
ََ
٤١ العﻠﻢ الممنوع مﻦ الصﺮف )(1
الوحدة الثالثﺔ
الدرس ١
الممنوع مﻦ الصرف
ََ
العلم الممنوع مﻦ الصرف ) (١
اﻷمثلة:
َ ُ َ ْ
رأيت ُعثمان قرأت ُس َع ُاد
َ ُْ ٤ أثن ْ ُت ع ُس َ
شكرت ُلع َثمان عاد ١
ُ َْ َ
أحم ُد
جاء ََ ُز ْرت لن َدن
ﻷحمدَ َ َ َ
الم افأة ََ ُ
أعطيت ُْ َْ َ
٥ جاء الطا ِل ُب مﻦ لندن ٢
البحث:
ً
إذا تأمﻠت اﻷسماء ال آخﺮ ل مثال وﺟدت أ ا أعﻼم ،و ذا أردت أن عﺮف عﻦ ذه اﻷعﻼم ش ئا
ً ً
ﺟديدا ﻓانظﺮ إ ل مثال ن معا تجد أن "سعاد" عﻠﻢ يدل ع مؤنث ،وأن "لندن" عﻠﻢ غ عﺮي أي أنه
ً ً
ل س مﻦ وضع العﺮب و ﺴ عﻠما أ مﻴا ،وأن "نﻴو ورك" عﻠﻢ يتألف مﻦ ﻠمت ن ام ﺟت إحدا ما
باﻷخﺮى ﻓأصبﺤتا ﻠمﺔ واحدة ،وأن "عثمان" عﻠﻢ آخﺮه ألف ونون زائدتان ،وأن "أحمد" عﻠﻢ شبه
َْ َ
صورته و ماثل وزنه وزن اﻷﻓعال وصور ا ،ﻓإن أحمد وزنه شبه الفعﻠ ن أﻛ َﺮ َم وأ ْح َﺴ َﻦ ونﺤو ما وأن
"عمﺮ" عﻠﻢ ثﻼ ي مذﻛﺮ أوله مضموم وثانﻴه مفتوح.
اﻷمثﻠﺔ ،و ذا بﺤثت عﻦ إعﺮاب ذه اﻷعﻼم رأي ا المثال اﻷول مﻦ ل ذه صفات اﻷعﻼم ال
مثال ن إما مﺮﻓوعﺔ و ما منصو ﺔ و المثال الثا ي مجﺮورة ،لكنك إذا تأمﻠت حﺮ ات أواخﺮ ا رأيت أ ا
رﻓعت بضمﺔ ظا ﺮة ونص ت بفتﺤﺔ ظا ﺮة ﻛبقﻴﺔ اﻷسماء اﻷخﺮى ،ولك ا حال ا ﺮ لﻢ تجﺮ بالكﺴﺮة
42
ََ
٤٢ العﻠﻢ الممنوع مﻦ الصﺮف )(1
بل ﺟﺮت بالفتﺤﺔ ،و ذا رﺟعت النظﺮ مﺮة أخﺮى وﺟدت أن اﻷعﻼم ﺟمﻴع ا لﻢ ﱠ
تنون ،وأ ا منعت مﻦ
التنو ﻦ أو منعت مﻦ الصﺮف ،ﻷن الصﺮف والتنو ﻦ بمع واحد.
القاعدة:
َ
الكسر ِة:
ًَ
يابة عﻦبالفتحة ِن
ﱠْ
الص ْر ِف أي التنو ِﻦ وُ َج ﱡرالع َل ُم مﻦ ﱠ)ُ (١٤ي َمن ُع َ
ِ
َّ ً
)ا( إذا ان ُمؤنثا
َ
)ب( إذا ان أ ْ َ ِميا
ً ُ ﱠ ً
تركيبا َم ِزجيا
)جـ( إذا ان مركبا ِ
ٌ ً
ألف ونو ٌن )د( إذا ان َمزدا فيه
َ
عل )ه( إذا ان ع وز ِن ِ
الف ِ
َ ﱠ َ َ ﱠ ّ ًُ
فتوح الثا ِ ي)و( إذا ان ُمذكرا ثﻼ ِثيا َمضموم اﻷو ِل م
43
٤٣ )(2الصفﺔ الممنوعﺔ مﻦ الصﺮف
اﻷمثلة:
44
٤٤ )(3الممنوع مﻦ الصﺮف لصﻴﻐﺔ منت ا موع أو ألف التأن ث
القاعدة
ً ﱠ ُ ُ ُ ّ ُ
الكسرة:
ِ بالفتحة نيابة عﻦ
ِ رف وت َج ﱡرالصفة مﻦ الص ِ ) (١٥تمنع ِ
َ َ ْ
وزن ف ْعﻼن.
)ا( إذا انت ع ِ
َْ َ ْ
وزن أف َعل.
)ب( إذا انت ع ِ
َُ َ َ ُ
)جـ( أ َح َاد َوم ْو َح َد إ ُعش َار َوم ْعش َر و لمة "أخ َر".
تأمل اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ ال ﻠمات :مدارس وعصاﻓ و ﺮاء و ع ،تجد أن "مدارس" ﺟمع تكﺴ به
ً
ألف زائدة عد ا حﺮﻓان ،وأن "عصاﻓ " ﺟمع تكﺴ أيضا به ألف زائدة عد ا ثﻼثﺔ أحﺮف.
ات ن الصورت ن يقال إنه ع صﻴﻐﺔ منت ا موع ،أما " ﺮاء" و" ع " ﻓإن و ل ﺟمع ي ء ع
اﻷو مختومﺔ بألف التأن ث الممدودة ،والثانﻴﺔ مختومﺔ بألف التأن ث المقصورة.
و ذا بﺤثت عﻦ حﺮ ات أواخﺮ ذه ال ﻠمات رأيت أ ا تﺮﻓع بالضمﺔ وتنصﺐ بالفتﺤﺔ وتجﺮ بالفتﺤﺔ وأ ا
ممنوعﺔ مﻦ الصﺮف.
45
٤٥ )(4ﺟﺮ الممنوع مﻦ الصﺮف بالكﺴﺮة
القاعدة:
َ ًَ ُ َُ
َ
الكسر ِة: يابة عﻦ رف و ُ َج ﱡر بالفتح ِة ِن ﱠ ُ
)(١٦يمنع اﻻسم مﻦ الص ِ
موع. َ ُ ََ
)ا( إذا ان ع ِصيغ ِة منت ا ِ
الم ْم َ ﱠ ً
دود ِة. التأن ِث َ )ب( إذا ان َمختوما ِبأل ِف
الم ْق َ َ ْ ً
توما بألف ﱠ
التأن ِث َ
صور ِة. ِ ِ )جـ( إذا ان مخ
اﻷمثلة:
اﻟﺼ ِ
ﻨﺎﻋﺔ ﻣﺪارس ِّ
اﻹﻛﺜﺎر ﻣﻦ ِ ﻳﺠﺐ ُ ُ
٢
ﺑﺎﻟﻤﺪا ِر ِس ﺗَـ ْﺮﻗَﻰ اﻷُ َﻣ ُﻢ
اﻟﺤﺪﻳ َﻘ ِﺔ
ُﺳ ِﺮ ْر ُت ﻣﻦ ﻋﺼﺎﻓﻴ ِﺮ َ
٣
ﻃَ ِﺮﺑْ ُﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﺎﻓﻴ ِﺮ
46
٤٦ )(4ﺟﺮ الممنوع مﻦ الصﺮف بالكﺴﺮة
البحث:
عﺮﻓت مما سبق أن ال ﻠمات :أسبق .ومدارس .وعصاﻓ .و ﺮاء .ممنوعﺔ مﻦ الصﺮف ،وعﺮﻓت أن
الممنوع مﻦ الصﺮف يجﺮ بالفتﺤﺔ نﻴابﺔ عﻦ الكﺴﺮة ،ﻓ ل تجد أن ذه ال ﻠمات الممنوعﺔ مﻦ الصﺮف
ذه اﻷمثﻠﺔ؟ ا واب ﻻ ،و نما ﺟﺮت بالكﺴﺮة غ أنك إذا أعدت النظﺮ ﻓ ا رأيت أن ﺟﺮت بالفتﺤﺔ
ل ﻠمﺔ م ا إما مضاﻓﺔ و ما مق نﺔ بـ "ال “ ،ولو أنك ﺗﺘﺒﻌﺖ أي ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺮف وﻫﻲ ﻣﻀﺎﻓﺔ أو
ﻓﻴﻬﺎ "ال" ﻟﺮأﻳﺖ أﻧﻬﺎ ﺗﺠﺮ ﺑﺎﻟﻜﺴﺮة.
القاعدة:
ً ﱠ َُ َ ُ
الكسرة إذا ان ُمضافا أو ِب ِه "ال".
ِ ) (١٧يج ﱡرالممنوع مﻦ الص ِ
رف ب
تمرﻦ )(١
(٢اش ﺮ معاوﺔ بﻦ أ ي سفﻴان با ﻠﻢ ،و ان يزد ابنه أقل منه سﻴاسﺔ وﻛﻴاسﺔ.
47
٤٧ )(4ﺟﺮ الممنوع مﻦ الصﺮف بالكﺴﺮة
تمرﻦ )(٢
جمل مفيدة:
ْ
ُم َضﺮ أﺟمل َي ب ﺴتان رمﺴ س شعبان
ُ
ﺟبان ﻛنا س ُعﺮان ب وغﺮاد غﺮف إبﺮا ﻴﻢ
تمرﻦ )(٣
ضع اﻷسماء اﻵتية جمل مفيدة بحيث تكون مرة مجرورة بالفتحة ومرة مجرورة بالكسرة:
تمرﻦ )(٤
.١ون خمس ﺟمل شتمل ل واحدة م ا ع عﻠﻢ ممنوع مﻦ الصﺮف مع اختﻼف نوع
اﻷعﻼم ﺟمﻴع ا
.٢ون ثﻼث ﺟمل شتمل ل واحدة م ا ع صفﺔ ممنوعﺔ مﻦ الصﺮف مع اختﻼف نوع
الصفﺔ ﺟمﻴع ا
48
٤٨ )(4ﺟﺮ الممنوع مﻦ الصﺮف بالكﺴﺮة
49
٤٩ المب مﻦ اﻷﻓعال
المب مﻦ اﻷفعال
اﻷمثلة:
ِأط ْع أباك
الم َﻷنص َر ﱠن َ
ُ ّْ َ ُ َ
الف َ
ظلوم طرزن الثياب
ِ رس ِركبت
ُ َ اتر َك ﱠﻦ ا َ ﱡ
ﻷجيد ﱠن َع َم ٣ دال ُ ٢ الت ّج ُار َرِ حوا ١
َ ُ ُ
البنات يأ لﻦ ﻼم َأفش ﱠ
الس َ حضر ُ
الغائب
ِ
َ
أوفوا بالع ِد
البحث:
عﺮﻓت دروس المدارس اﻻبتدائﻴﺔ اﻷﻓعال المب نﺔ وأحوال بنا ا معﺮﻓﺔ مفصﻠﺔ ،و نك لو تدبﺮت
اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ وقﺴت ا أشبا ا لعادت إ ذاﻛﺮتك قواعد ذه الباب ،ﻓالطائفﺔ اﻷو مﻦ اﻷمثﻠﺔ
وأحوال بنائه ،والطائفﺔ الثانﻴﺔ تذﻛﺮك ﻓعل اﻷمﺮ وأحوال بنائه ،والطائفﺔ تذﻛﺮك الفعل الما
اﻷخ ة عﺮض عﻠﻴك صور المضارع المب واﻷحوال ال يب عﻠ ا .ع أنا نﺮى مﻦ المفﻴد نا أن عود
إ ذﻛﺮ قواعد ذا الباب إيجاز و ﺟمال.
50
٥٠ المب مﻦ اﻷﻓعال
القواعد:
ﱠ ُ ُ ُ ّ َْ ﱡ َ َْْ َ ُ َ ْ
ضارع ال ُـمت ِص ُل بنو ِن الت ِ
وكيد أو ِ ـم ل وا واﻷمر ِ ما ال ) (١٨المب ِ ِمﻦ اﻷفع ِال و
نو ِن اﻹناث.
ﱠ ُ ّ ﱠ َ َ ُ َ
الض ِ ّم إذا تحر ٍك ،وع
رفع م ِ
ﱠ
) (١٩الما يب ع السكو ِن إذا اتصل بضم ِ ٍ
َ ﱠ
فيما َعدا ذلك.
الفتح َ
ِ ماعة ،وع
ِ ات َصل بواو ا
ﱠ َ ْ اﻵخر ولم ﱠيت ْ َ ُ ُُ َ
صل به ٌء أو اتصلت به ) (٢٠اﻷمر يب ع السكون إذا ان يح ِ ِ
ً ً ُ ﱠ ُ ّ
حذف
ِ سوة ،وع الفتح إذا اتصلت به نون الت ِ
وكيد ثقيلة أو خفيفة ،وع نون ال ِ ِ
اتصلت به أل ُف اثن ن أو ُ
واو
ْ ّ
النون إذا َ ﱠ
العلة إن ان ُم ﱠ
عتل اﻵخر ،وع حذ ِف حرف
ِ ِ
مخاطبة.
ٍ جماعة أو ُ
ياء ٍ
ً ً ُ ﱠ ّ َ
الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد ثقيلة أو خفيفة ،وع ِ ضار ُع ُيب ع ُ
) (٢١الـم ِ
ُ ّ ﱠ َ ْ
السكو ِن إذا اتصلت به نون ال ِ ْس َو ِة.
تمرﻦ )(١
51
٥١ المب مﻦ اﻷﻓعال
َ َ َ يوما ما ،ومﻦ َظ ﱠﻦ بك خ ًا َﻓ َص ّدق ﱠ
ظنه ،وﻻ ت ْﺮغ َ ْن ﻓﻴمﻦ َز ِ د عنك ،وﻻ ي ون ﱠﻦ
ً
إن بدا له ذلك
ِ
َ َ َ
اﻹحﺴان.
ِ
َ
اﻹساء ِة أقوى منك ع أقوى منك ع ِصﻠ ِته ،وﻻ ت ون ﱠﻦ عقاط َعتكَ ٦
أخوك ع ُم ِ
تمرﻦ )(٢
ً
َضع ل فعل مﻦ اﻷفعال اﻵتية ثﻼث جمل ،بحيث يكون اﻷو مب يا ع الفتح ،و
ً ً
الثانية مب يا ع الضم ،و الثالثة مب يا ع السكون.
عاو َن
َ استفاد نصﺮ أﻛﺮ َم
َ
تمرﻦ )(٣
ً
ضع ل فعل مﻦ اﻷفعال اﻵتية جملت ن ،بحيث يكون اﻷو مب يا ع الفتح ،و الثانية
ً
مب نا ع السكون.
ُ ﺴاعد ﺤﺴﻦ
ي ِ
ُ يﺮﺟو َي َ
تمرﻦ )(٤
"فرح" إ جميع ضمائرالرفع البارزة المتصلة ،ثم ب ن نوع بنائه ل حال.
أس ِند الفعل ِ
تمرﻦ )(٥
ً ً
ات فعل اﻷمرمﻦ " َ ْس َ " بحيث يكون مرة مب يا ع الفتح ،ومرة مب يا ع السكون ،ومرة
ً ً
مب يا ع حذف حرف العلة ،ومرة مب يا ع حذف النون.
تمرﻦ )(٦
حول ا ملة اﻵتية إ خطاب المفردة المؤنثة ،ثم إ المث وا مع بنوعيه ،و ن نوع بناء ّ
ِ
َ َ ً َْ
وعدت ِع َدة فأن ِج ْز" فعل ا ل حال" :إذا
تمرﻦ )(٧
52
٥٢ المب مﻦ اﻷﻓعال
ّ )ُ ( ١
مبكﺮ ٍات.
العمل ِ
ِ البنات ي َ ْضﻦ إ
أنفﺴكﻢ.
ِ عتم ُد ﱠن ع غ
) ( ٢ﻻ ِ
ﻐدر ِ ّان ِبذ ﱠم ِتكما.
) ( ٣ﻻ ِ
ُ
المعﺮوف مﻦ ﻻ شكﺮ لك.
ِ ) (٤ﻻ ُيز ِّ ﱠدنك
طﻦ: َ َُﱠ َ َ َ
ل فعﻦ شأن الو ِ
ل ﻓعﻦ -الﻼم ﻻم القﺴﻢ ،وتﺮﻓعﻦ ﻓعل مضارع مﺮﻓوع بالنون ا ذوﻓﺔ لتوا اﻷمثال ،والواو
ب-أعرب ا مل اﻵتية
ْ َ َ
) (١ل َتص ِ ِ ّان َع َ المكﺮوهُ (٢) .لت َعاق ُ ﱠن إذا َأسأ ُتﻢ.
ً )َ (٣لت ُف َوز ﱠن إذا ْاﺟ َ َ ْد ﱠت (٤) .ﻻ َت َ
صن ُع ﱠﻦ معﺮوﻓا غ أ ﻠه
تمرﻦ )(٩
اشرح الب ت ن و ما المديح و ن ف ما اﻷفعال المب نة وأحوال بنا ا:
ََ ْ َ َ َ ْ َ َ ًَ ً َ ََّْ ُ َْ
ﺴان ق ْﻴدا ت َق ّﻴ َداومﻦ وﺟد اﻹح ذ َر َاك َم َﺤ ّبﺔ وقﻴدت نف ِ
ْ ْ
ﻛنت ع ُ ْع ٍد َﺟ َعﻠ َن َك ْمو ِع َدا
َو َ إذا َس َأل اﻹ َﺴ ُان ّأي َام ُه ال ِﻐ
53
٥٣ المب مﻦ اﻷﻓعال
تمرﻦ )(١٠
54
٥٤ المب مﻦ اﻷسماء
المب مﻦ اﻷسماء
اﻷمثلة:
َ َ َُ ً
شركرسيا.ا ُ ِرة أحد ع
َ َ ً ُ ١
عشر ُرجﻼ. جلست مع أحد
***
ثل ذا الكتاب ِمﻦ ُ ُ
أيت م َ
قبل. ِ ما ر ِ
٢
الم َاف ُأة مﻦ ُ
عد.
َ َ َ
فلك ُ إن ن ت
***
َ
حو ِس َب َو ِه
مة الن ِ
مﻦ أ ِئ ِ
١
ُ َ ُ ُ َ َ َ
ابﻦ أحمد ِبﻦ طولون ُي ْد خ َم َار َو ْ ِه ان
البحث:
أحطت ﻛث مﻦ المواطﻦ ال سبقت لك بجمﻠﺔ مﻦ اﻷسماء المب ﻴﺔ ،وعﺮﻓت ناك أحوال بنا ا،
ومﻦ ذه اﻷسماء الضمائﺮ :أنا وأنت ،وأسماء اﻹشارة :ﻛ ذا و ذه ،واﻷسماء الموصولﺔ :الذي وال .
وأسماء اﻻستف ام :ﻛم وأيﻦ ،وأسماء الشﺮط :ﻛمﻦ وم ما ،وأسماء اﻷﻓعال :ﻛ َات وآم َن ،و عض
أمس.
الظﺮوف :إذ و ذا وحﻴث و ِ
ً ً ً
ومﻦ أنواع اﻷسماء المب ﻴﺔ ال مﺮت بك أيضا ،المنادي إذا ان عﻠما مفﺮدا أو نكﺮة مقصودة ،ﻛﻴا
ً
شام و ا رﺟل تﺮد به ذاتا تقصد إقبال ا ،واسﻢ ﻻ الناﻓﻴﺔ ل س إذا ان غ مضاف وﻻ ش ٍبه
باق ،وﻻ ضديﻦ مجتمعان ،و قﻴت مﻦ المب ﻴات أنواع أخﺮى ﻛث ة قد ت ون غﺮبﺔ ّ
بالمضاف :ﻛﻼ ٍ
عنك ،ولذلك ن ناول عض ا بالبﺤث والشﺮح ﻓنقول:
َ َ َ ََ
تأمل المثال ن الطائفﺔ اﻷو تجد م ما شتمل ع عدد مﺮﻛﺐ و "أحد عشﺮ" ،و ذا تدبﺮت موقع
ً
ذا العدد مﻦ اﻹعﺮاب المثال ن ،وﺟدته المثال اﻷول مبتدأ .و المثال الثا ي مضاﻓا إلﻴه ،ولكنك
ً
ﻻ تﺮى عﻼمﺔ الﺮﻓع وﻻ عﻼمﺔ ا ﺮ مع أنه ﻴﺢ ،ﻓ و إذا مب و ناؤه ع ﻓتﺢ ﺟزأيه ﻛما تﺮى .ومثﻠه
55
٥٥ المب مﻦ اﻷسماء
ذلك ﺟمﻴع اﻷعداد المﺮﻛبﺔ إ ﺴعﺔ عشﺮ ،وما عدا "اث عشﺮ" و"اثن عشﺮة" ﻓإن صدر ل م ما
معﺮب إعﺮاب المث مع بناء ال ز ع الفتﺢ .ومثل اﻷعداد المﺮﻛبﺔ البناء ع ﻓتﺢ ا زأيﻦ الظﺮوف
المﺮﻛبﺔ واﻷحوال المﺮﻛبﺔ ،تقول اﻷو " عود ي الطب ﺐ صباح مﺴاء" ،وتقول الثانﻴﺔ "ع ﺟارى
ً
ب ت ب ت" أي ﺟارى مﻼصقا.
انظﺮ إ الطائفﺔ الثانﻴﺔ تجد ال ﻠمت ن" :قبل و عد" و ما ظﺮﻓان ﻛما عﻠﻢ ،و ذا تأمﻠت مع ل م ما
ً ً ً
المثال ن أدرﻛت أن ناك مضاﻓا إلﻴه مﺤذوﻓا لفظه منو ا معناه نفس المت ﻠﻢ ،ﻓإنك ح ن تقول "ما
رأيت مثل ذا الكتاب مﻦ قبل" تقصد مﻦ قبل رؤ ته مﻦ غ أن تصﺮح بالمضاف إلﻴه ،و ذان الظﺮﻓان
ً
يب ﻴان ع الضﻢ ذه ا ال .وﻛذلك ل اسﻢ م ﻢ حذف مﻦ عده المضاف إلﻴه لفظا ونوى معناه
ﻛﻐ وأول وأسماء ا ات ،ﻓإذا ذﻛﺮ المضاف إلﻴه عد ذه الم مات أو حذف ونوى لفظه أو حذف
ولﻢ ينو لفظه وﻻ معناه ﻓإ ا ت ون معﺮﺔ ،تقول" :منﺤ أ ي ﺟائزة ﻓﻠه الشكﺮ مﻦ قبل المنﺢ ومﻦ
عده" أو مﻦ قبل ومﻦ عد أو مﻦ قبل ومﻦ عد.
تأمل اﻻسم ن "س بو ه" و "خمارو ه" المثال ن اﻵخﺮﻦ تجد ما مختوم ن ب ﻠمﺔ "و ه" ،مﻼزم ن
لﻠكﺴﺮ ﺟمﻴع ال اﻛﻴﺐ ال يﺮدان ﻓ ا ﻓ ما إذا مب ﻴان ع الكﺴﺮ .ومثﻠ ما ذلك ﺟمﻴع اﻷسماء
ً ً
ا تومﺔ "بو ه" .ومﻦ اﻷسماء المب نﺔ ع الكﺴﺮ أيضا ل ما ﺟاء ع وزن "ﻓعال" عﻠما ﻷن ﻛﺮقاش
ً
ﻛذاب ،أو اسﻢ ﻓعل ﻛ ِال وتﺮ ِاك.
خباث و ا ِ
وحذام ،أو سبا ل ا ﻛﻴا ِ
القاعدة:
56
٥٦ المب مﻦ اﻷسماء
ﱠ
يطر ُد ف ا الب ُ ّ
فتح
ِ ناء ع ِ واﻷحوال و ذه ِ
ِ والظروف
ِ اﻷعداد
ِ )د( ما ُر ِك َب مﻦ
َ
ال ُـجزأ ِيﻦ.
ّ ُ ً َُ ُ ُ
الضم. المقطوعة عﻦ اﻹضافة لفظا ،و تب ع ) ـ( المـ َ مات
َ ََ َ ً ُ ُ َ َْ
ما خ ِتم ِبو ِه ،وما جاء ع وزن فع ِال علما ﻷن أو سبا ل ا ،أو اسم ِف ٍ
عل، )و(
يطرد ف ا ُ ﱡ ﱠ
البناء ع الكسر. و ذه ل ا ِ
تمرﻦ )(١
َ
اﻷسماء المب ية فيما يأ ي و ن أحوال بنا ا. مّ
ِ
َ ْ ُ ﱠ َ َ ٌ َ َ ّ
أمﺮ أسنا ِنك ﻓإن ذلك مدعاة إ ﻓﺴاد ا ،ومﻦ ﻓﺴدت أسنانه عﺮض لكث ٍ إياك وال اون ِ
ّ
يولده ذا الفﺴاد مﻦ أمﺮاض َ َ ََ
الم ِع ِدة ِ واﻷوﺟاع ال ﻻ طاقﺔ له باحتما ِل ا ،ونا ﻴك بما ِ
ِ اﻵﻻم
مﻦ ِ
أمﺮ ا ﻼذ ا ﻴاة ،ﻓأﻛ ِ ْ أ ا ﱠالﻠب ُﺐ مﻦ ُم ِ ﱠَ ّ َ ُ َ ْ ْ
شاورة اﻷطباء ِ دان ﻛث ٍ مﻦ م ِ
و ِ ِﻴل الشﻴخوخﺔ و ِﻓق ِ
وال
ُ َ ُ ُ ُ َ َ صباح َ ُوق ْﻢ ع تنظﻴف ا َ
وحذار أن تقطع ا ما يصعﺐ قطعه مﻦ طعام أو غ ه ،وﻻ ت ِ ِ مﺴاء ِ ِ
اﻷ ل ب ن اﻷطعمﺔ ا ﱠارة والباردة .ﻓإن ذلك مﻦ أسباب الفﺴاد الذي تتعﺮض له اﻷسنان
الﺴﻠﻴمﺔ.
تمرﻦ )(٢
ضع اﻷسماء المب ية اﻵتية جمل مفيدة بحيث يكون ل م ا مرة محل رفع ،ومرة
تمرﻦ )(٣
َ ﱠ ً ً
آخره بالش ل: ضع اسما مب يا ل م ان مﻦ اﻷمكنة ا الية فيما يأ يِ ،
واضبط
57
٥٧ المب مﻦ اﻷسماء
)ُ . . . (٧يفﺮط الﺴ ﺮ َي ْم َﺮ ْ
ض عطفون ع المﺴاﻛ ن
)ِ . . . ( ١
ِ
ً ) (٢قﺮ ُأت الكتاب ...أ َ
) (٨مش ُت . . .مﻴﻼ ديته إ
َ
المﺮض . . . ) (٩يزور الطب ُﺐ
ﱠ )ُ (٣أ ﱡ
حﺐ . . .اﻷوﻻد الم ذب ن
ً ُ ﱠ
الط ْ َ ُ
ﺮة غﺮست . . . )(١٠ ﺤﺴن ن
) . . . ( ٤ت ِ
) (١١ما سمعت بقدومك مﻦ . . . ) (٥ﻓ ُ
مت . . .سمعته منك ِ
ْ ) . . . (٦أن ُت ّ
) . . . (١٢يأت الشتاء نﻠ َ س الصوف قصﺮ واﺟبك ِ
تمر ﻦ )(٤
ب ن المب والمعرب مﻦ لم " قبل" و " عد " فيما يأ ي مع ذكرالس ب:
قبل ومﻦ ُ
عد. (١ان النجاح حﻠﻴفي ﻓﻠﻠمعﻠﻢ الشكﺮ مﻦ ُ
ّ
عده.
قبل النوم ومﻦ ِ
ِ (٢نظف أسنانك مﻦ ِ
طﻠبت معونتكﻢ وأنتﻢ َعﻠمون حاﺟ إل ا مﻦ ُ
قبل. ُ (٣
عد.
قبل ومﻦ ٍ ٌ َ
(٤ما ان لﻠ ﺮم مثﻴل عظمته مﻦ ٍ
تمرﻦ )(٥
ً ّ
كون جمﻼ مفيدة شتمل ل واحدة م ا ع اسم مب ،مع اس يفاء جميع أنواع المب يات
ِ
ال عرف ا.
تمرﻦ )(٦
ّ
ِمثل جمل مفيدة لﻸسماء المب ية ع الضم ،والمب ية ع الفتح ،والمب ية ع
تمرﻦ )(٧
ِ ّ (١ون ثﻼث ﺟمل ل اسﻢ مب ع الﺴ ون مﺤل رﻓع.
58
٥٨ المب مﻦ اﻷسماء
مقالك.
ب-أعرب ا مل اﻵتية:
زرع َ
) (١م ُي ُ
لﻴل َار أشﺮ ُب َ
الدواء َ )َ (٣ الق َص ُﺐ؟
) (٤ما ُ
أيت أبا ال و ِل مﻦ ُ )ُ (٢رو َد َ
قبل. ر أخاك
تمرﻦ )(١٠
اشرح الب ت ن اﻵتي ن ،وع ن ف ما اﻷسماء المب ية ،و ن مواقع ا مﻦ اﻹعراب:
ُ ﱠ
َومﻦ َلك با ُ ِّﺮ الذي يﺤفظ َالﻴ َدا فو ع ُﻢ َ ْ
وما قتل اﻷحﺮار الع ِ
و ْن أن ـ ـ َـت أﻛﺮم ـ ـ َـت ﱠالﻠ ـ َ
ـئﻴﻢ ﱠ
تمﺮدا
الكﺮﻢ َ
مﻠكت ُه
أنت َ
أﻛﺮمت َ إذا َ
59
٥٩ المعﺮب مﻦ اﻷسماء
المعرب مﻦ اﻷسماء
اﻷمثلة:
ُ ُ ْ ُ
الغﻼم وطابت أخﻼقه وعاداته. كِ
لتان.
طو ِنابان ِ
للفيل ِ
ِ ١
َن َ
وحضر ُأخوك َ َ
حضر ُ
مع م. الم ِندسو
***
َ
والعلماء ُأح ﱡب َ
العلم ِ
َ
أيت ذا ْ
فض ٍل فاح ْمه. إذا ر ٢
يك ومعلم َوالد َ
أط ْع َ
يك. ِ ِ
البنات ُ ّْ َ
اﻷم ات ِذبﻦ ِ
***
ُ َ ُ َ
القصرغ َر ِفه وش ُرفا ِته.
ِ
ُ
جمال ر اق ِ
ّ َ ُ ﻻ ُت ّ
فضل.
ستاذيك و ِل ِذي ٍ
قصر اح ِام أبو ك وأ ِ ِ ٣
َ ُ َ ُ ّ
الش ُ
تاء أسوان. ي ِطيب ِ
البحث:
من المدارس اﻻبتدائﻴﺔ دراسﺔ واﻓﻴﺔ لمباحث ذا الباب ،و نك إذا تأمﻠت اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ،
وتدبﺮت أسماء ا المعﺮﺔ ،و ﺤثت ﻓﻴما اشتمﻠت عﻠﻴه مﻦ أنواع اﻹعﺮاب وعﻼماته ،تذﻛﺮت ما سبقت
ء مﻦ اﻹيجاز واﻹﺟمال. دراسته ناك ،ع أن ذا ﻻ يﺤول دون العودة إ ذﻛﺮ القواعد
60
٦٠ المعﺮب مﻦ اﻷسماء
القواعد:
محصور ًة َت ﱠ
قد َم ِذ ُ َ ً ُ ُ ﱠ ٌ ُ
الباب
ِ كر الكث ِ م ا عر ة إﻻ ألفاظا اﻷسماء جميع ا م )(٢٣
الما ِ .
ٌ ُ
ٌ
ونصب ،ﱞ
وجر. اﻻسم ثﻼثة :ر ٌفع،
) (٢٤أنواع إعر ِاب ِ
نوب ع ا أل ٌف المُـ َث ﱠ ٌ بضمةَ ،وت ُ َ
وواو جمع ِ اﻷصل رفع اﻻسم أن يكون ﱠ ٍ ُ )(٢٥
ﱠ
السالم واﻷسماء ا مسة.
المذكر ِ
َ َ َ ُ
فتحة ،وتنوب ع ا ألف اﻷسماء اﻻسم أن يكون ِب ٍ نصب ِِ اﻷصل )(٢٦
ﱠ ٌ ا مسة ،و ٌاء المث ﱠ
جمع المؤنث السالم. ِ وجمع المذكرالسالم ،وكسرة ِ
وجمع المذكر بكسرةَ ،وتنوب ع ا ٌ
ياء المث ﱠ جر اﻻسم أن يكون ّ ُ
ِ ٍ ) (٢٧اﻷصل ِ
ٌ
الصرف.
ِ الممنوع مﻦ
ِ السالم واﻷسماء ا مسة وفتحة
تمرﻦ )(١
ع ِّ ن اﻷسماء المعرة فيما يأ ي و ن اﻹعراب وعﻼمته ل اسم:
َ واستك َ بنا ا النفقاتَ ،أى أن َ دم َ
ﻐداد َ
مدينﺔ ََ ُ ّ
لما َب َ
ﺴتعمل إيوان ِﻛﺴﺮى و ِ ِ ر ِ المنصور
ُ
تفعل يا أم َ المؤمن َن ،ﻓإنه آيﺔ خالد َبﻦ بﺮمك ذلك ،ﻓقال ٌ
خالد :ﻻ ْ أنقاضه ،ﻓاس شار َ
َ
ٍ
َ
نقضه ُيﺮِ ي ع نف ِعه ،ﻓقال له المنصو ُر أب َت يا
ِ طال ٍﺐ ،وما ُيبذ ُل
اﻹسﻼمُ ،ومص ﱠ ع ّ ِ ِبﻦ أ ي ِ
ِ
ُ ْ ُ مﻴﻼ إ ال مﻴﺔ .ثﻢ أمﺮ المنصور دمهُ ،ﻓفت ْ ً ّ ُ
ﺤت ﻓﻴه ثﻠمﺔ انت النفقﺔ عﻠ ا أﻛ َ ﱠمما ِ خالد إﻻ
61
٦١ المعﺮب مﻦ اﻷسماء
تمرﻦ )(٢
ضع ال لمات اﻵتية جمل تامة بحيث تكون مرة مرفوعة ومرة منصو ة ومرة مجرورة.
َ
إبﺮا ﻴﻢ الفﺮس ساقا النعامﺔ ُسعاد
تمرﻦ )(٣
ِ ّثﻦ ال لمات اﻵتية ،ثم اجمع ا جمع سﻼمة يناس ا ،وضع ل واحدة م ا عد التث ية وا مع
تمرﻦ )(٤
ّ
كون ثﻼث جمل شتمل ل م ا ع اسم مﻦ اﻷسماء ا مسة ،مرفوع اﻷو ،منصوب
ِ ١٫
الثانية ،مجرور الثالثة.
ّ ّ
كون ثﻼث جمل شتمل اﻷو م ا ع مث مرفوع ،والثانية ع مث منصوب ،والثالثة
ِ .٢
ع مث مجرور.
٣٫ات ثﻼث جمل شتمل ل م ا ع جمع مذكر سالم ،بحيث يكون ذا ا مع ا ملة
ً ً
اﻷو مرفوعا ،و الثانية منصو ا ،و الثالثة مجرورا.
.٤ات جملت ن باﻷو م ما جمع مؤنث سالم منصوب ،و الثانية اسم ممنوع مﻦ الصرف
مجرور.
تمرﻦ )(٥
ً ً
اشرح ب ت ن مما يأ ي ،وأعرب ب تا واحدا:
62
٦٢
ُ َﱠٌَ َ َْ َ ـوس ا اسـ ـ ـ َ
ـديﻦ ﻓ ــإ ّ ا َ َْ َ ُُ
ﻴﺐمعذبﺔ حـ ـ ــضﺮ ٍة ومـ ـ ِﻐ ِ ﻓـ ــدتك نف ـ ـ ُ ِ
َوَ ْج َ ُد ْأن يأ ي ل َ ا َ
بضـ ـ ـ ِـﺮ ِﺐ الشمس َ
نور ا َ َو َ َعﺐ َمﻦ ُ
يﺤﺴ ُد ٍ
ً
وقال أيضا:
َ ُ ُ َ َ ْ َْ
َو ْن ﻛ ْن َت ُت ْبديـ ـ َ ا ل ُه َوت ﻴ ـ ُـل حاس ٍد َم َو ّد ٍة وﻻ تط َمعﻦ مﻦ ِ
َﻛث ُ ّ
الﺮزايـ ــا ع ـ َـند ّﻦ َقـ ـ ُ
ـﻠﻴل ثات بـ ْـأن ُف ـ ـ ٍـس َ ّ ََْ َ
و نا لنﻠقى ا ـ ـ ِـاد ِ
63
٦٣ المعﺮب مﻦ اﻷﻓعال
المعرب مﻦ اﻷفعال
اﻷمثلة
َ
الك ُ
سﻼن َ ُ ُ ُ ُ
شرق
لﻦ يف ِ الشمس ِ
٢ ُ ُ ُ َ ١
ا ُ ﱠس ُاد لﻦ َ ُس ُودوا عدلون
القضاة ِ
*** ***
َ
ﻻ ت َ ْرسائﻼ
َ َ ﱠ
ﻻ ْس َع إﻻ ا ٣
َُ
ﻻ تق ِ ّصروا أعما ِلكم
البحث:
سبق لك أن عﻠمت أن المعﺮب مﻦ اﻷﻓعال و المضارع الذي لﻢ يتصل آخﺮه بنون التوﻛﻴد أو نون
ً ً ً ً
اﻹناث ،وعﻠمت أيضا عﻼمات إعﺮاب المضارع رﻓعا ونصبا وﺟزما ،و ذا درست اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ بإ عام
وقﺴت ا أشبا ا عادت إ ذاﻛﺮتك قواعد ذا الباب ،و نا مجمﻠو ا لك ﻓﻴما يأ ي:
القواعد:
ُ ُ ﱠ ﱠ عر ُب مﻦ اﻷفعال و ال ُـم ُ
) (٢٨ال ُـم َ
وكيد أو نون ضارع الذي لم تت ِص ْل ِ
بآخ ِره نون الت ِ ِ ِ
اﻹناث.
ِ
ّ ُ بالضمة َوت ُن ُ
ضارع ّ
عل ال ُـم ُ
الف ُ ُ ُ
مسة،
ِ اﻷفعال ا
ِ النون وب ع ا ِ ) (٢٩يرفع ِ
مسة ،و ُ َ حذف النون اﻷفعال ا َ ُ وُ َ
نصب بالفتحة و َ ُ
جزم بالسكون ِ ِ نوب ع ا ِ
ُ ﱠ ﱠ ْ ُ
اﻵخ ِر ،وحذف النون اﻷفعال اﻷفعال المعتلة ِِ حرف العلة
و نوب ع ا حذف ِ
مسة.
ِ ا
64
٦٤ المعﺮب مﻦ اﻷﻓعال
تمرﻦ )(١
ل فعل مع م ِّ اﻷفعال المب نة مﻦ اﻷفعال المعرة فيما يأ ي .و ِّ ن نوع البناء أو اﻹعراب
تمرﻦ )(٢
أس ِند اﻷفعال اﻵتية إ ألف اﻻثن ن ،وواو ا ماعة ،و اء ا اطبة ع ال ت ب ،واجعل ا مرة
تمرﻦ )(٣
اجعل اسم اﻹشارة ا ملة اﻵتية للمث بنوعيه ،ثم ماعة الذكور ،وراع ما يقتضيه ذلك
تمرﻦ )(٤
حول ا طاب العبارة اﻵتية إ المفردة المؤنثة ،ثم إ المث وا مع بنوعيه: ّ
ِ
نفﺴك ،وﻻ ُتقل ما ﻻ ُت ُ
ﺤﺐ أن ُي َ َ َ َُ َ
قال لك". الناس ما تﺮضاه ل ُ ﻢ ِمﻦ ِ
ِ"إرض ِمﻦ ِ
تمرﻦ )(٥
اشرح الب ت ن اﻵتي ن وأعرب اﻷول م ما:
65
٦٥ المعﺮب مﻦ اﻷﻓعال
َ ُ ُ ُ
َور ﱠق ﻓنﺤ ُـﻦ ن َفزغ أن يذو ا تفز ُع مﻦ قـواه
ﻓاﻷسد َ قﺴا
َوأ ُ
سﺮع ﱠالن َدى م ا ُ ُبو ا
ً
الﺮ اح ال ُ وج بطشا ﱡ
أشد مﻦ ِ
66
٦٦ )(1اسﻢ الفاعل وصﻴﻎ المبالﻐﺔ
الوحدة ا امﺴﺔ
أقسام المشتﻖ
الدرس ١
درست المدارس اﻻبتدائﻴﺔ عﺮف اسﻢ الفاعل ،وعﺮﻓت ناك ﻛﻴف يصاغ ذا اﻻسﻢ مﻦ
ً ً
اﻷﻓعال الثﻼثﻴﺔ وغ الثﻼثﻴﺔ ،وسنذﻛﺮك ذلك عند ت ﻴص القواعد ،و نا نورد لك ش ئا ﺟديدا ذا
الموضوع ﻓنقول.
ال ﻠمات :ناﻓع ،وطاعﻦ ،وحاقد ،وعالﻢ ،حاذر ،أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷو ﻠ ا أسماء ﻓاعﻠ ن ،و ذا
بﺤثت عﻦ ذه ال ﻠمات نفﺴ ا أمثﻠﺔ الطائفﺔ الثانﻴﺔ ،وﺟد ا قد تﺤولت إ نفاع ومطعان ،وحقود،
وعﻠﻴﻢ ،وحذر ،ع وزن ﱠ
ﻓعال ،ومفعال ،ومفعول ،وﻓعﻴل ،وﻓعل ،بال ت ﺐ.
ً
و التأمﻴل معا ي الصﻴﻎ ا مس ال تﺤولت إل ا أسماء الفاعﻠ ن اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ تﺮى أن ﻛﻼ
ذه الصﻴﻎ ا مس بصﻴﻎ م ا يدل ع مع اسﻢ الفاعل مع إﻓادة التكث والمبالﻐﺔ ،ولذلك ﺴ
المبالﻐﺔ ،و سماعﻴﺔ ،وﻻ تب إﻻ مﻦ الثﻼ ي ،وندر بناؤ ا مﻦ غ ه ،ومﻦ النادر معطاء ،ونذيﺮ،
و ش ،مﻦ أعطى ،وأنذر ،و شﺮ.
67
٦٧ )(1اسﻢ الفاعل وصﻴﻎ المبالﻐﺔ
القواعد:
68
٦٨ عمل اسﻢ الفاعل
الدرس ٢
***
َ ) (٣ما ٌ
حامد السوق إﻻ َمﻦ رِ ح.
ُ َُ
وعدكم. )ُ (٤أم ِنجزانتم
َ
) (٥أخوك معطى الناس ُحقوق م.
ً ً ً
) (٦نرى رجﻼ قائدا ع ا.
البحث:
شتمل ل مثال مﻦ اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ ع اسﻢ الفاعل ،و ذا أ عمت النظﺮ رأيت أن ل اسﻢ ﻓاعل
ً
ذه اﻷمثﻠﺔ عامل عمل ﻓعﻠه " ،ﻓالشاﻛﺮ " المثال اﻷول مثﻼ ناصﺐ ﻠمﺔ " عمﺔ " ع أ ا
ً
مفعول به ،و " ا احد " المثال الثا ي ناصﺐ ﻠمﺔ " ﻓضل " ع أ ا مفعول به أيضا ،وﻛذلك يقال
بقﻴﺔ اﻷمثﻠﺔ ،و عمل اسﻢ الفاعل عمل الفعل سواء أ ان مﺤ بأل ﻛما المثال ن اﻷول ن ،أو غ
مﺤ ﻛما اﻷمثﻠﺔ اﻷرعﺔ اﻷخ ة ،ولكﻦ غ ا ﻻ عمل إﻻ شﺮط ن :أول ما أن ي ون بمع ا ال
ً ً
حاصد زرعه أمس " أو اﻻستقبال ،ﻓإن ان مفﻴدا لﻠم لﻢ عمل ،ﻓﻼ ي أن تقول " :مﺤمد
ً
والشﺮط الثا ي أن ي ون متعمدا ع نفي أو استف ام ،أو مبتدأ ،أو موصوف ،ﻛما تﺮى اﻷمثﻠﺔ ،ﻓإن
ء مﻦ ذلك لﻢ عمل . لﻢ يتعمد ع
ب الش ُور َ
ﻓضل المن ِعﻢ “ ،وتقول " :إن ومثل اسﻢ الفاعل عمﻠه وشﺮوطه صﻴﻎ المبالﻐﺔ" :
ا بان ل ﱠﻴاب َ
لقاء العدو “.
69
٦٩ عمل اسﻢ الفاعل
القواعد:
ُ ّ ً ً ََ َ َ
) (٣٣عم ُل اسم الفاعل عم َل فع ِله ،فإن ان ﻻزما رفع الفا ِع َل ،و ن ان م ِ
تعديا
الفاعل َون َ َ
صب المفعو َل به. َ َرفع
َ ) (٣٤ﻻ َ ُ
عمل اسم الفاعل إﻻ حال ن:
َ
)أ( اﻷو أن يكون ُمح باﻷلف والﻼم.
دل ع ا ال أو اﻻستقبال و َ َ
الثانية أن َي ﱠ
نفي ،أو استف ٍام،
ٍ عتمد ع ِ )ب(
موصوف.
ٍ أو مبتدأ ،أو
ُ َ ُ ُ
روطه.
اسم الفاعل ش ِ
ِ َ
المبالغة عمل ِ عمل ِص َيغ )(٣٥
تمرﻦ )(١
ب ن فيما يأ ي صيغ المبالغة وأسماء الفاعل ن:
الم ِؤمﻦ صبور ش ور ﻻ ﱠنمام وﻻ ُمﻐتاب وﻻ َحﺴود وﻻ َحقود وﻻ ُمختال ،يطﻠﺐ مﻦ
حكﻴﻢُ :
قال ٌ
َ ً
ا ات أعﻼ ا ومﻦ اﻷخﻼق ْأسنا ا ،ﻻ يﺮد سائﻼ وﻻ يبخل بمال ،متو ِاصل ال ِ َمﻢ م ِادف
ا ق أمﻠه ،ل س ﻴاب عند َ اﻹحﺴان ،ﱠوزان لكﻼمه ﱠ
الف َزع وﻻ خزان لﻠﺴانه ،مﺤﺴﻦ عمﻠه مك
ﱠ ﱠ
بالض َعفاء.
رحﻴﻢ ُ الطمعُ ،مواس ُ
لﻠفقﺮاءٌ ،
ٍ وثاب عند
تمرﻦ )(٢
ضع اسم فاعل بدل ل صيغة مﻦ صيغ المبالغة العبارات اﻵتية:
ً َ ً ً
) (١ﻻ ِيجد ال َ ول ﻓﺮحا وﻻ الﻐضوب ُسﺮورا وﻻ المـﻠو َل صديقا.
ﻠﺐ ﱠ
ﺟوال خ مﻦ أسد ر ِابض. )ٌ ( ٢
وعد ّو َ
يقدح. ُ َ
) (٣ﻻ يخﻠو المﺮء مﻦ ودود يمدح ٍ
70
٧٠ عمل اسﻢ الفاعل
ً
ﺟزعا عند الشدائد.
) (٤ﻻ تكﻦ ِ
) (٥خ العمال الصدوق العﻠﻴﻢ بأسﺮار ِم ْ نته.
تمرﻦ )(٣
صغ أسماء الفاعل ن مﻦ اﻷفعال اﻵتية ،ثم ز ا وضع أرعة م ا جمل مفيدة:
تمرﻦ )(٤
ات صيغ المبالغة المسموعة مﻦ اﻷفعال اﻵتية ،واستعمل أرعة م ا جمل مفيدة:
تمرﻦ )(٥
ضع ل صيغة مﻦ صيغ المبالغة اﻵتية جمل مفيدة واشرح مع ل م ا:
تمرﻦ )(٦
ً ً
ضع عد ل مﻦ أسماء الفاعل ن وصيغ المبالغة اﻵتية مفعوﻻ به مناسبا أو مفعول ن إن
اقتضت ا ال:
71
٧١ عمل اسﻢ الفاعل
) (٨العاقل ﱠتﺮاك .. . . ) (٣النفس مﺤبﺔ .. . .
) (٩ال اع ﱠ
حمال .. . . ) (٤الﻠﻴل ُم ٍﺮخ .. . .
) (١٠ما ٌ
منجز أخوك .. . . ) (٥الكﺮﻢ ِمنﺤار .. . .
تمرﻦ )(٧
) (١كون ثﻼث جمل ل م ا اسم فاعل عامل عمل فعله بحيث يكون اﻷو مح بأل،
ً ً
و الثانية مضافا ،و اﻷخ ة مجردا مﻦ أل واﻹضافة.
ل م ا صيغة مبالغة عاملة عمل فعل ا ،واستوف جميع صيغ ) (٢كون خمس جمل
ع نفى ،و الثانية ع استف ام ،و الثالثة ع مبتدأ ،و الرا عة ع موصوف.
تمرﻦ )(٨
أ-نموذج:
ثوره َ ٌ
حارث ُ ﱠ
اﻷرض. الفﻼح
ثوره – ثور ﻓاعل ﻻسﻢ الفاعل قبﻠه ،و و مضاف والضم عده مضاف إلﻴه.
72
٧٢ عمل اسﻢ الفاعل
تمرﻦ )(٩
73
٧٣ )(2اسﻢ المفعول وعمﻠه
الدرس ٣
ا ُ َم ُنقول ُ
ن ِقل ا ُ . )أ(
ُ َ ُْ
الغرﻖ ُمنقذ أن ِقذ الغر ﻖ.
*** ***
ً
وح جائزة. ا ُ ﱡد َم ْم ُن ٌ ً ُ
ُم ِنح ا ِ ﱡد جا ِئزة
ِ
ً ً َ ً َ ُ
الف ِق ُ ُم ْعطى ثو ا أ ْع ِط َي الف ِق ُ ثو ا )ب(
ً ُ ﱠٌَ ً ُ َ
الكتاب ُمتخذ َس ِم ا الكتاب َسم ا
ُ ات ِخذ
*** ***
نط َل ٌﻖ ُ
يوم ا ُ معة
ُ َ
أم عة ُ ُُ ُ
انط ِلﻖ يوم ا م ِ
ُ ُ ٌ َ ُ َ
وب عل ِيهالصديﻖ معت الصديﻖ
ِ ع ِتب ع )ج(
ََ ُ
عظ ٌيم ٌ
احتفال ِ ما ُمحتف ٌل عظ ٌيم
فال ِحتفل اح ِت ٌ ِا
البحث:
إذا تدبﺮت اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ وتذﻛﺮت ما سبقت لك دراسته ،عﺮﻓت مع اسﻢ المفعول ،وﻛﻴف يصاغ
مﻦ الثﻼ ي وغ الثﻼ ي ،ع أنا سن ص لك ذا عند ذﻛﺮ القواعد ،و نا ندعوك إ البﺤث أشﻴاء
ﺟديدة تتعﻠق باسﻢ المفعول ﻓنقول.
ً
تأمل اﻷﻓعال أمثﻠﺔ الطوائف الثﻼث أ وب وج تجد ا ﺟمﻴعا مب ﻴﺔ لﻠمج ول ،وتجد أﻓعال الطائفﺔ
اﻷو م ا متعديﺔ لواحد ،ولذلك أن ﺐ المفعول به مناب الفاعل ،وأﻓعال الطائفﺔ الثانﻴﺔ متعديﺔ
لمفعول ن ،ولذلك أن ﺐ المفعول اﻷو مناب الفاعل ونص ﺐ الثا ي ،ومثﻠ ا ذلك اﻷﻓعال المتعديﺔ
لثﻼثﺔ ﻓإ ا تﺮﻓع اﻷول ع أنه نائﺐ عﻦ الفاعل وتنصﺐ ما عداه ،أما أﻓعال الطائفﺔ اﻷخ ة ﻓﻼزمﺔ،
74
٧٤ )(2اسﻢ المفعول وعمﻠه
ً ً ً
ولذلك ﺟاء نائﺐ الفاعل ﻓ ا ظﺮﻓا ﻛما المثال اﻷول م ا ،وﺟارا ومجﺮورا ﻛما المثال الثا ي،
ً
ومصدرا ﻛما المثال الثالث ،ع نﺤو ما عﺮﻓت باب بناء اﻷﻓعال الﻼزمﺔ لﻠمج ول.
و ذا تأمﻠت أسماء المفعول ن اﻷمثﻠﺔ ا اذيﺔ وﺟد ا شب ﺔ باﻷﻓعال المب ﻴﺔ لﻠمج ول الﺴالفﺔ
ً
الذﻛﺮ ،ﻓ مثﻠ ا اﻻشتقاق ،ﻷ ا مأخوذة مﻦ مصادر ا ،ومثﻠ ا ا كﻢ أيضا ﻓإ ا عمل عمﻠ ا ،وﻻ
تصاغ مﻦ الﻼزم إﻻ مع الظﺮف ،أو ا ار وا ﺮور ،أو المصدر .وﻻ عمل اسﻢ المفعول عمل ﻓعﻠه
المب لﻠمج ول إﻻ بالشﺮوط ال تقدمت عمل اسﻢ الفاعل ،وأنت قﺮﺐ الع د ذه الشﺮوط،
ولذلك ﻻ نﺮى حاﺟﺔ إ اﻹطالﺔ ﻓإعاد ا.
القواعد:
ٌ َ ُ ٌ
وغ مﻦ مصدر الفعل ال َـمب ّ للمج ول ﱠ ُ
للدﻻلة ع ما ِ ِ ِ ِ ) (٣٦اسم المفعو ِل اسم مص ِ
الفعل. ََ
وقع عليه ِ
ّ َْ ُ ﱡ ُ ُ ُ
وزن مفعول ،ومﻦ غ ِ الثﻼ ِي ع ِ
وزن ) (٣٧يصاغ اسم المفعو ِل مﻦ الثﻼ ي ع ِ
اﻵخر. فاعله مع فتح ما َ
قبل ِ اسم ِ
َ ّ ُ ُ
المصد ِر. ) (٣٨ﻻ يصاغ اسم المفعو ِل مﻦ الﻼ ِزِم إﻻ مع الظرف أو ا ِاروا ِ
رورأو
ل ﱡ
بالشروط ال ﱠ ) َ (٣٩عمل اسم المفعول َ
تقدمت عمل ِفعله المب ّ ِ للمج و
تمرﻦ )(١
ب ن أسماء المفعول ن العبارات اﻵتية ،و ن أفعال ا الماضية والمضارعة:
ُ
أشعث ،إن ص َت ﺟﺮى َ َ ﱠ ) (١قال ع ﱞ ر
الﻠه عنه وقد عزى اﻷشعث بﻦ ق ٍس عﻦ ٍ
ابﻦ له :يا
أﺟور ،و ن ﺟزعت ﺟﺮى عﻠﻴك القدر وأنت ُ
مأزور القدر وأنت َم ٌ
عﻠﻴك ُ
ِ
ُ
) (٢قﻴل لبعض العﺮب :ما المﺮوءة ﻓﻴكﻢ؟ قال :طعام مأ ول ونا ِئل مبذول وِ شﺮ مقبول.
75
٧٥ )(2اسﻢ المفعول وعمﻠه
َ ُ َ
المعا الذي عاء مﻦ ﱡ اشتد به البﻼء َبأ َ َ
) (٣قال ع ﱞ )ر الﻠه عنه( :ما المُـبت َ ﱠالذي ﱠ
حوج إ الد ِ
يأم ُﻦ َ
البﻼء. ﻻ َ
ْ
) (٤المﺮء مخ ُبوء تﺤت لﺴا ِنه.
ُ
) (٥ل مبذول َممﻠول.
تمرﻦ )(٢
حول ل فعل مﻦ اﻷفعال المب ية للمج ول و و جملته إ اسم مفعول و ن عمل اسم
المفعول:
76
٧٦ )(2اسﻢ المفعول وعمﻠه
تمرﻦ )(٣
ضع بدل ل فعل ا مل اﻵتية اسم مفعول ،مع ا افظة ع المع و حداث ما يتطلبه
تمرﻦ )(٤
ب ن اسم المفعول العامل الظا روس ب عمله العبارات اﻵتية:
المق ِ ّصﺮ ُمﻠ ٌ
وم
)َ (٦ معﺮوﻓﺔ ُ
ﻓوائده )ُ ( ١
العﻠﻢ ُ
تمرﻦ )(٥
ب ن اﻹعﻼل الذي حصل أسماء المفعول ن العبارات اﻵتية:
77
٧٧ )(2اسﻢ المفعول وعمﻠه
تمرﻦ )(٦
ً
صغ أسماء المفعول ن مﻦ اﻷفعال اﻵتية ،وضع كﻼ م ا جملة مفيدة:
ُ
أعﻴد شن ندب أحﺐ ُقﺮئ
تمرﻦ )(٧
ً
صغ أسماء المفعول ن مﻦ اﻷفعال الﻼزمة اﻵتية واستعمل كﻼ م ا جملة مفيدة:
تمرﻦ )(٨
) (١كون ست جمل شتمل ل م ا ع اسم مفعول ،بحيث يكون فعله الثﻼث اﻷو
ً ً
متعديا ،و الثﻼث الثانية ﻻزما.
) (٢كون ست جمل شتمل ل م ا ع اسم مفعول عامل عمل فعله ،بحيث يكون الثﻼث
ً
اﻷو مح بأل ،و الثﻼث الثانية مجردا م ا.
) (٣كون أرع جمل شتمل ل م ا ع اسم مفعول مسبوق بنفي اﻷو :و استف ام
78
٧٨ )(2اسﻢ المفعول وعمﻠه
مﺮﻓوع بالواو ﻷنه مﻦ اﻷسماء ا مﺴﺔ ،وال اف مضاف أخوك – أخو نائﺐ ﻓاعل سد مﺴد ا
تمرﻦ )(١٠
اشرح الب ت اﻵ ي وأعره:
ُ َ ْ ً َ ُ عاش َمﻦ َع َ
ولﻢ َي ُمت َمﻦ َيكﻦ با مذ ورا اش َم ُذموما خ َصا ِئﻠه َما َ
79
٧٩ الصفﺔ المش ﺔ باسﻢ الفاعل
الدرس ٤
البحث:
ً ً
تأمل اﻷلفاظ اﻷخ ة اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ ،تجد ا ﺟمﻴعا أوصاﻓا مأخوذة مﻦ مصادر اﻷﻓعال
ﺮ مأخوذ مﻦ مصدر الثﻼثﻴﺔ الﻼزمﺔ ،و ل م ا دال ع ذات قام ا الفعل ع وﺟه الثبوت ،ﻓ
ﺮ ع حال ثابتﺔ ،وﻛذلك يقال ﻓﺮح وما ﺮ الثﻼ ي الﻼزم ،و و وصف دال ع ذات قام ا ال
ل لفظ مﻦ ذه اﻷلفاظ وما أش ا " عده مﻦ اﻷوصاف المذ ورة أواخﺮ اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ .و ﺴ
صفﺔ مش ﺔ باسﻢ الفاعل “ .وسﻴأ ي لك بﻴان وﺟه ذه ال ﺴمﻴﺔ.
اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ ،تجد ا أمثﻠﺔ الطوائف الثﻼث اﻷو مﻦ باب ﻓﺮح ،و تأمل أﻓعال الصفات ال
أمثﻠﺔ الطائفﺔ الﺮا عﺔ مﻦ باب ﻛﺮم ،و ذان ما البابان الﻠذان تأ ي م ما الصفﺔ المش ﺔ الﻐالﺐ.
ً
و ذا تدبﺮت الصفات اﻵتﻴﺔ مﻦ باب "ﻓﺮح" وﺟد ا تأ ي ع ثﻼثﺔ أوزان غالبا ،ﻓتأ ي ع وزن "ﻓعل" ﻛما
الطائفﺔ اﻷو حﻴث يدل ل م ا ع حزن أو ﻓﺮح ،والمؤنث م ا ع "ﻓعﻠﺔ" .وتأ ي ع وزن "أﻓعل"
ﻛما الطائفﺔ الثانﻴﺔ حﻴث يدل ل م ا ع عﻴﺐ أو حﻠﻴﺔ أو لون ،والمؤنث م ا ع " ﻓعﻼء " .وتأ ي
80
٨٠ الصفﺔ المش ﺔ باسﻢ الفاعل
ع وزن " ﻓعﻼن " ﻛما الطائفﺔ الثالثﺔ حﻴث يدل ل م ا ع خﻠو أو امتﻼء ،والمؤنث م ا ع "
ﻓع ".
انظﺮ عد ذلك إ الصفات اﻵتﻴﺔ مﻦ باب " ﻛﺮم “ ،تجد ا ع أوزان ش ،ﻓت ون ع " ﻓعﻴل "
ﻛشﺮف ،و " ﻓعل " ﻛش ﻢ ،و " ﻓعال " ﻛ اع ،و " ﻓعال " ﻛجبان ،و " ﻓعل " ﻛبطل ،و " ﻓعل "
ﻛصﻠﺐ وقد ت ون ع غ ذلك.
ذا وقد تأ ي الصفات المش ﺔ مﻦ غ ذيﻦ الباب ن ،وحﻴ ئذ ت ون ل ا أوزان أخﺮى ،ﻓ ل ما ﺟاء
مﻦ الثﻼ ي بمع ﻓاعل ولﻢ يكﻦ ع وزنه ﻓ و صفﺔ مش ﺔ ،ﻛشﻴخ ،وأش ﺐّ ،
وطﻴﺐ ،وعفﻴف.
القواعد:
ٌ َ ٌ
صوغ مﻦ مصدر الثﻼ ي الﻼ م ﱠ ّ ُ ُ َ ﱠَ ُ
للدﻻلة زِ ِ باسم الفاعل :اسم م
الصفة المـش ة ِ )ِ (٤٠
ْ ﱡ َ
بوت.
ع مﻦ قام به الفعل ع وج ِه الث ِ
َ ُ
الصفة المش ﱠ ة مﻦ باب ف ِر َح ع ثﻼثة أوز ٍان: ) (٤١تأ ي ّ
ِ
َ َ ﱠ ُ َ )أ( َف ِعل :فيما ﱠ
دل ع ُح ْز ٍن أو ف َرح ،والمؤنث منه ع ف ِعلة.
َ
لية أو لو ٍن ،والمؤنث منه ع ف ْعﻼء. َْ
دل ع عي ٍب أو ِح ٍ )ب( َأ ْف َعل :فيما ﱠ
َ َ ﱠ ُُ َ
)ج( ف ْعﻼن :فيما دل ع خل ّ ٍو أو ْام ِتﻼء ،والمؤنث منه ع ف ْع .
ُ َ ٌ َ َ
يل ،وف ْع ٌل،) (٤٢تأ ي الصفة المش ة مﻦ باب ك ُر َم ع أوزان ش ﱠ أش ر ا :ف ِع
ُ َ َ ُ
وف َع ٌال ،وف َع ٌال ،وف َع ٌل ،وف ْع ٌل.
ٌ ٌ ُ ﱡ
فاع ٍل ولم يك ْﻦ ع و ِزن ِه ف و صفة ُمش ﱠ ة.
) (٤٣ﱡل ما جاء مﻦ الثﻼ ي بمع ِ
81
٨١ عمل الصفﺔ المش ﺔ
الدرس ٥
***
ﱡَ ْ ُ
فاة َب ٌ
طيء س ُ ا. الس )(٤
ً ُ
البحر عيد غورا. )(٥
ّ
ُم ا ُ ث ِة. الفيل )(٦
البحث:
ال ﻠمات :اﻷش ﺐ ،الفﺴﻴﺢ ،والقوي ،و طيء ،و عﻴد ،و ﻢ ،اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ ﻠ ا صفات
مش ﺔ باسﻢ الفاعل ،الثﻼث اﻷو م ا مﺤﻼة بأل ،والثﻼث ا ة مجﺮدة م ا .و ذا تأمﻠت ل صفﺔ مﻦ
ذه الصفات سواء أ انت مﺤﻼة بأل أم مجﺮدة م ا ،وﺟد ا عامﻠﺔ ﻓﻴما عد ا ،ووﺟدت المفعول ع
ً ً ً
ثﻼث حاﻻت :ﻓتارة ي ون مﺮﻓوعا ،وتارة ي ون منصو ا ،وتارة ي ون مجﺮورا ،وأما الﺮﻓع ﻓع الفاعﻠﻴﺔ ،
وأما النصﺐ ﻓع شبه المفعولﻴﺔ إن ان معﺮﻓﺔ ،٣وعﻠﻴه أو ع التمﻴ إن ان نكﺮة ،وأما ا ﺮ
ﻓباﻹضاﻓﺔ ،و ل ذلك ظا ﺮة اﻷمثﻠﺔ .ومما تقدم تﺮى أن ذه الصفﺔ عمل ﻓﻴما عد ا ع اسﻢ
الفاعل المتعدي لواحد ،ﻓ شب ﺔ به عمﻠه ،و ذا أحد وﺟوه ال ﺴمﻴﺔ ال وعدناك بذﻛﺮ ا
القواعد:
لواحد ّ
المتعدي ٍ اسم الفاع ِل ﱠ ُ َ ُ َ ُ
ِ ) (٤٤عمل الصفة المش ة عمل ِ
حاﻻت: ) (٤٥يأ ي معمو ُل ّ
ثﻼث ٍ
الصفة المش ِة ع ِ
ِ
82
٨٢ عمل الصفﺔ المش ﺔ
ً َ
)أ( أن َيكون َمرفوعا ع ِش ْب ِه الفاع ِل ﱠي ِة
ﱠ ً ْ ْ ُ ﱠ ً َ َ
)ب( أن يكون منصو ا ع ِشب ِه المفعولي ِة إن ان ِ
معرفة ،وعليه أو ع التمي ِ إن
ً
ان ِنك َرة.
ً
)ج( أن يكون مجرورا باﻹضافة
تمرﻦ )(١
ع ن ل صفة مش ة فيما يأ ي:
ً ُ َ ً ً ُ ً ً ُﱡ ً ُ ً َ ً ً َ
ان ﺮون الﺮشﻴد ﻓصﻴﺤا ﻛﺮما ،ماما ِورعا ي سنﺔ و ﻐزو سنﺔ و ان أديبا ِ
ﻓطنا ،حا ِﻓظا
ً ً
َﻴﺢ التمﻴ ،ﺟﺮئا ا قَ ،م ﻴبا عند ا اصﺔ لﻠقﺮآن ،ﻛث العﻠﻢ بمعانﻴهَ ،
سﻠﻴﻢ الذوق،
َ
والعامﺔ ،و ان طﻠق ا ﻴاُ ،يﺤﺐ الشعﺮاء و عط ﻢ العطاء ا زل وُ د ي منه أ ل اﻷدب والديﻦ،
ً ً َ َ َ
خالد ِبﻦ بﺮمك ،و ان يﺤ ذا اتبا بﻠﻴﻐا ،سديد الﺮأي،
و تواضع لﻠعﻠماء .وقد استوزر يﺤ بﻦ ِ
َحﺴﻦ التدب ،قو ًا ع اﻷمور ،ﻓ ض بأعباء الدولﺔ ﱠ
أتﻢ وض ،وسد الثﻐور وﺟ اﻷموال و ﱠ
عمﺮ
ً
اﻷطﺮاف ،ح صارت الدولﺔ بفضل وزارته مﻦ أحﺴﻦ الدول وأﻛ ا خ ا.
تمرﻦ )(٢
83
٨٣ عمل الصفﺔ المش ﺔ
الناس لﻠزنﺔ ﱡ
والتمتع َبمﺮآه ،ﻻ لﻠذبﺢ ﺟمﻴل الصورة ،يﺮّ ﻴه ُ
طائﺮ بد ع الش ل ُ
) (٣الطاووسٌ :
ِ
ُ ﱞ
وتخطف
ﺐ النظارِ ، وال ِﻐذاء ،ﻓإن مه ﺟاف ُصﻠﺐ َعﺴﺮ ال َ ضﻢ ،ور شه ذو ألوان زا ِ ﻴﺔ
ﺮﺟديَ ،
وأصفﺮ ع َ دي ،وله َ أحمﺮ ورد ّي ،و َ
أخضﺮ َزَ َ
ﺟناحان قص ان ﻻ اﻷبصار ،ما ب ن َ ِ
ً
ﺴاعدانه ع الط ان إﻻ قﻠﻴﻼ ،وذيﻠه طو ل ﺟدا ،و تألف مﻦ رشات ﺟمﻴﻼت ت احﻢ عﻠ ا
اﻷلوان.
تمرﻦ )(٣
م الصفات المش ة مﻦ أسماء الفاعل ن فيما يأ ي:
ﱠ
مطﺮد ّ
الﺴﻴاق ،معناه ظا ﺮ
ِ يقال مدح الكﻼم :ذا ﻛﻼم ب ِّ ن المن ،س ل ا َﺮج،
لفظه ،وأوله دال ع آخﺮه ،بمثﻠه ُ َ
ﺴتمال القﻠوب النا ِﻓﺮةُ ،وت َﺮ ﱡد اﻷ ُ
واء الشاردة ،و مثﻠه ﺴ ل
العﺴ ،و قﺮب البعﻴد ،و ﱠذلل ﱠ
الصعﺐ ،و ُ درك المنﻴع.
تمرﻦ )(٤
ضاق صدى
ِ ِوله غﻠظ ظ
84
٨٤ عمل الصفﺔ المش ﺔ
تمرﻦ )(٥
والمضارع: ضع ل صفة مﻦ الصفات المش ة اﻵتية جملة مفيدة ،و ات فعل ا الما
تمرﻦ )(٦
تمرﻦ )(٧
تمرﻦ )(٨
م الصفة المش ة مﻦ اسم الفاعل ال اكيب اﻵتية:
85
٨٥ عمل الصفﺔ المش ﺔ
َ
صادق الوعد لطﻴف ا َضﺮ شمس ُمشﺮقﺔ شاف
دواء ٍ
تمرﻦ )(٩
تمرﻦ )(١٠
ب ن اﻷوجه ا ائزة إعراب معمول ل صفة مش ة اﻷمثلة اﻵتية:
تمرﻦ )(١١
) (١كون سع جمل شتمل ل م ا ع صفة مش ة ،فعل ا الثﻼث اﻷو مﻦ باب فرح ،و
) (٢كون سع جمل شتمل ل م ا ع صفة مش ة ،معمول ا مرفوع الثﻼث اﻷو ،
) (٣كون ثﻼث جمل يكون معمول الصفة المش ة ل م ا ممتنعا جره.
86
٨٦ عمل الصفﺔ المش ﺔ
ب-أعرب ا مل اﻵتية:
ً ) (٤الﻠ ّ ن َ )ُ (١
) (٢العدو شديد بأسا الع ِﺮ كﺔ مﺤبوب ِ بﻼدنا ﻛث ا ات
ُ
) (٦ا ﱡ الفؤاد سعﻴد. الشكس خﻠقه مذموم ) (٣ل س العﻠﻢ ِّ ن نﻴﻠه
)ِ ( ٥
تمرﻦ )(١٣
الب ت ن اﻵخرﻦ: اشرح الب ت اﻷول وأعره ،ثم ب ن الصفات المش ة ال
زول ا َ َﺴ ْـﺐ
وسم ن ا ﺴﻢ م ُ
ِ ِ ﺮض ُه
ُ .١ر ﱠب م ـزول سم ٌن ع ُ
ِ ٍ
ٌ ّ ُ .٢ب َ ﱠ إن ال ﱠ َش ٌ
وﻛﻼم لﻴِـﻦ وﺟ ٌـه ِطﻠـﻴق
ْ ـيء ـ ِّ ُن
ﱠ ْ ْ َ ﱠْ ُُ ُ َ ّ َ َ ْ ٌ َ ُ َُّ َ
ض
صﺮوف لﻴا ِ الد ِﺮ بالفت ِل والنق ِ .٣و ِ ي لﺴ ل ما ﻐ ِ ِشﻴم ِ
87
٨٧ )أ( عﺮفه وشﺮوطه
الدرس ٦
اسم التفضيل
)أ( عر فه وشروطه
اﻷمثلة:
ﱠ ُ
اﻷسد أ َ ُع مﻦ الن ِم ِر.
مل. ُ َُ
الفيل أ م مﻦ ا ِ ١
ُ َ
ديد أنف ُع مﻦ الذ ِب. ا
***
مرة ًمﻦ َ قيﻖ ﱡ
أشد ُح َ ﱠ
الش ُ
الو ِرد. 2
َ ُ َ ََ ﱡ َ َ
مﻦ الش ِرق. الغرب أك تقدما
البحث:
ً ً
تأمل ال ﻠمات :أ ع ،وأ ﻢ ،وأنفع ،أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷو ،تجد ﻛﻼ م ا وصفا ع وزن أﻓعل ،و ل
ﻠمﺔ م ا تدل ع أن ش ئ ن اش ا ا صفﺔ وزاد أحد ما ع اﻵخﺮ ﻓ ا ،ﻓأ ع المثال اﻷول يدل
ذه الصفﺔ ع النمﺮ ،وﻛذلك يقال ع أن اﻷسد والنمﺮ اش ا صفﺔ ال اعﺔ وأن اﻷسد يزد
ل مﻦ ذه ال ﻠمات الثﻼث وما ماثﻠ ا الﻠفظ والمع اسﻢ ال ﻠمت ن أ ﻢ وأنفع ،و ﺴ
تفضﻴل.
ع و ﻢ ونفع وﺟد ا ذه اﻷمثﻠﺔ الثﻼثﺔ ،و
و ذا تأمﻠت اﻷﻓعال ال صﻴﻎ م ا اسﻢ التفضﻴل
ً
ﺟمﻴعا صا ﺔ ﻷن يت ﺐ م ا ،ﻓ مﺴتوﻓﻴﺔ الشﺮوط الثمانﻴﺔ ال تقدمت لك باب ال ﺐ ،ﻓإن
اسﻢ التفصﻴل ﻻ يصاغ إﻻ مﻦ الفعل الذي ي أن يت ﺐ منه .وذا أردنا أن نصوغ اسﻢ التفضﻴل
ً
مﻦ ﻓعل لﻢ ﺴتوف الشﺮوط الثمانﻴﺔ ،ﻓعﻠنا ما ﻓعﻠناه الت ﺐ ،ﻓجئنا بالمصدر منصو ا عد أﻛ
ً
وأشد ونﺤو ما ع مثال ما تﺮى مثا الطائفﺔ الثانﻴﺔ .غ أن المصدر نا عﺮب تمﻴ ا وقد ان
ً
باب الت ﺐ عﺮب مفعوﻻ به.
88
٨٨ )أ( عﺮفه وشﺮوطه
القواعد:
َ َ
ﻻلة ع ﱠأن ش ئ ْ ِن اش ا ﱠ ََْ ٌ َ ٌ ُ ﱠ
اسم مصوغ ع وزن " أفعل " للد ِ فضيل:
) (٤٦اسم الت ِ
َ صفة وزاد ُ
أحد ما ع اﻵخ ِرف ا. ِ ٍ
ُ ﱠ ﱡ ُ ُ
ُ
اﻷفعال التفضيل مﻦ اﻷفعال ال يجوز الت ب منه ،و ِ ِ )ُ (٤٧يصاغ اسم
ﱠ ْ ﱡ َ ﱠ َ
تقدمت ُ ناك. ا ا ِم َعة الشروط الثما ِن َية ال
ً
بذكر َمصد ِر ِه َمنصو ا ع
ﱡ َ ﱠ َ َْ ﱠ ََُ ﱠ ُ
فضيل ممـا لم ستو ِف الشروط ِ ) (٤٨يتوصل إ الت ِ
َََ ﱠ
الت ِمي ِ عد أش ﱠد أو ِش ْ ِ ا.
89
٨٩ )ب( حاﻻت اسﻢ التفضﻴل
الشمس أك َ مﻦ اﻷرض.
ُ ١
ا بال أع مﻦ ال ِتﻼل.
***
ُ
الولد اﻷك ذ ِ ﱞي.
ُ
الدارالك ْ َ ى َجميلة. ٢
ٌ ُ ُ
ﻼت. البقرات الك يات ِز
***
ُ َ
الكتاب أفضل سم ٍ
َ
مصر مدينة َُ
القا رة أوسع ٍ ٣
الم ُدن ُ ُ
الم ُدن أو أشرفا ُ ُ ُ
مكة والمدينة أشرف ِ ٤
َ ُ ُ ُ
أفاضل م. العلماء العاملون أفضل ِ
الناس أو ِ
البحث:
ل مثال مﻦ اﻷمثﻠﺔ شمل ع اسﻢ تفضﻴل ،و ذا تأمﻠت ذا الﺴﻢ وﺟدته أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷو
ً ً
مجﺮدا مﻦ أل واﻹضاﻓﺔ ،و أمثﻠﺔ الطائفﺔ الثانﻴﺔ مﺤ بأل ،و أمثﻠﺔ الطائفﺔ الثالثﺔ مضاﻓا إ
ً
نكﺮة ،و أمثﻠﺔ الطائفﺔ الﺮا عﺔ مضاﻓا إ معﺮﻓﺔ ،ﻓ و يأ ي ع أرع حاﻻت :أنظﺮ إلﻴه أمثﻠه
90
٩٠ )ب( حاﻻت اسﻢ التفضﻴل
ً
الطائفﺔ اﻷو حﻴث و مجﺮد مﻦ أل واﻹضاﻓﺔ ،تجده مﻼزما اﻹﻓﺮاد والتذﻛ ،وتﺮ المفضل عﻠﻴه قد
ً ً
أ ي مجﺮورا بمﻦ .وانظﺮ إلﻴه الطائفﺔ الثانﻴﺔ حﻴث و مﺤ بأل ،تجده مطابقا لموصوﻓه مﻦ غ أن
ً
يأ ي المفضل عﻠﻴه عده .تأمﻠه الطائفﺔ الثالثﺔ حﻴث و مضاف إ نكﺮة ،تجده مﻼزما لﻺﻓﺮاد
والتذﻛ ﻛما ان الطائفﺔ اﻷو .أما الطائفﺔ الﺮا عﺔ حﻴث و مضاف إ معﺮقﺔ ،ﻓإنك تﺮاه ﺟائﺮ
ً
الوﺟ ن ،ﻓتارة يأ ي مطابقا وتارة يأ ي غ مطابق.
القاعدة:
ُ
التفضيل أرع ٍ
حاﻻت: ِ ﻻسم
)ِ (٤٩
ُ َ ُ ﱠ ً َ
واﻹضافة ،و ذه ا ِال َي ِج ُب إفر ُاده وتذك ُ ه واﻹتيان
ِ جردا مﻦ أ ْل )أ( أن يكون م
ً َ َُ
عد ُه بالمـف ﱠض ِل عليه مجرورا ب ِـم ْﻦ.
طابقته لموصوفه ،وﻻ ُي ْؤ َ ى َ ُ ُ ُ َ َ
عده ِِ )ب( أن يكون ُم َح بأ ْل ،و ذه ا ِال ِتجب م
ﱠ
بالمفض ِل عليه.
ُ ً
يجب إفر ُاده وتذك ُ ه.
ضافا إ نكرة ،و ذه ا ال ُ
ِ ِ ٍ )ج( أن يكون م
َ ُ ُ َ ً
قة ُ
وعدم ا. )د( أن يكون ُمضافا إ معرف ٍة ،و نا تجوزفيه المطاب
91
٩١ )ج( -عمل اسﻢ التفضﻴل
92
٩٢ )ج( -عمل اسﻢ التفضﻴل
تمرﻦ )(١
ب ن أسماء التفضيل فيما يأ ي:
ْ َ صفوان :صف َﺟﺮ ًﺮا َ
َ
والف َﺮ َزدق واﻷخط َل ،ﻓقال " :يا أم ِ الد ِبﻦ
المﻠك ِ
قال ُ ُ
شام بﻦ عبد ِ
ً ﱡ َ ً ً ً المؤمن ن ،أما أعظم ﻢ ﻓخ ًﺮا ،وأ ُ
زﻻُ ،
البﺤﺮ عد ﻢ ذﻛﺮا ،وأحﺴ ُ ﻢ عذرا ،وأس ُ ﻢ مثﻼ ،وأقﻠ ﻢ غ
الطامي إذا زخﺮ والﺴامي إذا خطﺮ ،الفصﻴﺢ الﻠﺴان ،الطو ل العنان ﻓالفﺮزدق ". ".وأما أحﺴ ﻢ
ً ً ً
عتا ،وأمدح ﻢ ب تا ،وأقﻠ ﻢ ﻓوتا ،الذي إذا ا وضع ،و ذا مدح رﻓع ﻓاﻷخطل " ".وأما أغزر ﻢ
َ ً ً ً
بﺤﺮا ،وأﻓ م ﻢ شعﺮا ،وأﻛ ﻢ ذﻛﺮا ،اﻷغﺮ اﻷبﻠق الذي إن طﻠﺐ لﻢ ﺴبق ،و ن طﻠﺐ لﻢ ي ق
ً
ﻓجﺮﺮ ،و ﻠ ﻢ ذ ي الفؤاد ،رﻓﻴع العماد ،وارى الزناد .قال مﺴﻠمﺔ بﻦ عبد المﻠك و ان حاضﺮا " :ما
ً
سمعنا بمثﻠك يا ابﻦ صفوان اﻷول ن وﻻ اﻵخﺮﻦ ،اش د أنك أحﺴ ﻢ وصفا ،وألﻴ ﻢ عطفا
ً ً
وأخف ﻢ مقاﻻ وأﻛﺮم ﻢ ﻓعاﻻ “.
تمرﻦ )(٢
ً
اشرح أر عة مﻦ اﻷمثال اﻵتية ،ثم ب ن ما جاء ف ا مﻦ أسماء التفضيل مضافا ،أو مح بأل،
ً
أو مجردا ،مع ذكر حكم ل:
َ )ُ ( ١
وعد الكﺮﻢ ُ
ألزم مﻦ ديﻦ الﻐﺮﻢ.
العﻠﻴا خ ٌ مﻦ الﻴد ﱡ
الﺴف . )ُ ( ٢
الﻴد ُ
ُ القنوع ،ﱡ ) (٣خ ُ الﻐ ُ
وشﺮ الفقﺮ ا ضوع. ِ
ٌ ُ
حﻠﻢ.
عﻠﻢ إ ٍ ) (٤ما أ ِضﻴف ء إ ٍء أحﺴﻦ مﻦ ٍ
بأحﺮق مﻦ التعادي َ ُ َ َ
تﻴﻠﺔ َ
القبﻴﻠﺔ. ِ ) (٥ما النار الف
ُ ٌ
حﻴاة ذ ٍ ّل و َ ٍز. وعز أص مﻦ ٍقوة ٍ ) (٦موت ٍ
ً
) (٧أﺟﺮأ الناس ع اﻷسد أﻛ ُ ﻢ ُله ُرؤ ﺔ.
ُ )َ ( ٨
الﻠﺴان.
ِ أﻓضل ا ِ ﻼل حفظ
93
٩٣ )ج( -عمل اسﻢ التفضﻴل
تمرﻦ )(٣
ات أسماء التفضيل لﻸفعال اﻵتية وضع أرعة م ا جمل مفيدة:
ﺟفا حذر
ِ انﺤدر تأخﺮ حِ
أعطى ُ
ﺟمل اق ب حﻼ حار
ﱠ ّ
حﻦ ﺟاع ا ﺴع أ مل ﺟُن
تمرﻦ )(٤
أخ عﻦ ل ضم مﻦ الضمائر اﻵتية أرع مرات باسم تفضيل مشتﻖ مﻦ الفض ،بحيث
ً ً
يكون مرة مجردا مﻦ أل واﻹضافة ،وأخرى مح بأل ،وثالثة مضافا إ نكرة ورا عة مضافا
إ معرفة:
و – – ما – ﻢ – ّﻦ
تمرﻦ )(٥
ً ً
اجعل ل اسم مﻦ اﻷسماء اﻵتية مفضﻼ مجرورا بمﻦ ،وأت قبله باسم تفضيل مناسب:
َ
ﻓﻠق الصبﺢ الﺴ ﻢ الثعﻠﺐ ا َ ْمﺮ الﺴموأل
94
٩٤ )ج( -عمل اسﻢ التفضﻴل
تمرﻦ )(٦
ات اﻷفعال الماضية ال صيغت مﻦ مصادر ا أسماء التفضيل الواردة اﻷفعال
تمرﻦ )(٧
اسم المثال اﻵ ي ،مع بيان الوجوه الممكنة حدث عﻦ مث الواحد وجمعه
تمرﻦ )(٨
حدث عﻦ المث وا مع مذكرﻦ ومؤنث ن المثال اﻵ ي:
ً " مﻦ قنع بما عنده ﻓ و َ
اﻷسعد حﻴاة "
تمرﻦ )(٩
) (١أخ باسم تفضيل مح بأل عﻦ جميع ضمائرالرفع المنفصلة حال ا طاب.
) (٢أخ باسم تفضيل مضاف إ نكرة عﻦ ضم ي الرفع المنفصل ن حال الت لم
95
٩٥ )ج( -عمل اسﻢ التفضﻴل
تمرﻦ )(١٠
ً ً ً
كون ست جمل شتمل ل م ا ع اسم تفضيل بحيث يكون ر افعا ضم ا مست ا
ً ً
الثﻼث اﻷو ،واسما ظا را الثﻼث اﻷخ ة ،ثم ب ن المفضل والمفضل عليه ل جملة
حديقتكﻢ – حديقﺔ ﺟار ومجﺮور حال مﻦ ال اء منه ،و " ﻛﻢ " ضم مضاف إلﻴه.
96
٩٦ أسماء الزمان والم ان
الدرس ٧
عدن الذ ب ُ َ
اﻷرض م ِ جرى ال َ ر َض ِّي ٌﻖ
َم َ
ب *** ***
مورد الماء ُم َ َ ُ َ
زدحم ِ ِ ملعب الكرة فسيح
أ
ْ َ
مصنع ﱡ
مو ِقف السيار ِات عيد الزجاج ُمغلﻖ
*** ***
المص قرب
ُ ﱠ َ ّ
الر ِف بد ع
ج منظر ِ
َ ُ ﱠ َ َ
المت ه ج ٌ
ميل ُ مدخل الدار َ يج
البحث:
ال ﻠمات :مﻠ ومجﺮي ومﻠعﺐ ومصنع ومنظﺮ ومدخل أمثﻠﺔ الطائفﺔ )أ( ،وﻛذلك ال ﻠمات م بط
ومعدن ومورد وموقف والمص والمن ه أمثﻠﺔ الطائفت ن )ب( و)ج( ﻠ ا أسماء مأخوذة مﻦ المصادر
ل م ا اسﻢ "م ان ". لﻠدﻻلﺔ ع م ان حدوث الفعل ،ولذلك ﺴ
تأمل أسماء الم ان أمثﻠﺔ الطائفﺔ )أ( ،تجد ﻛﻼ م ا ع وزن مفعل ،بفتﺢ الع ن ،وأﻓعال ا إما معتﻠﺔ
اﻵخﺮ ﻛما المثال ن اﻷول ن ،و ما مفتوحﺔ الع ن المضارع ﻛما المثال ن التالﻴ ن ،وما مضمومﺔ
الع ن المضارع ﻛما المثال ن اﻷخ يﻦ.
انظﺮ أسماء الم ان أمثﻠﺔ الطائفﺔ )ب( تجد ﻛﻼ م ا ع وزن "مفعل" بكﺴﺮ الع ن ،و ذا تدبﺮت
ﻴﺢ اﻵخﺮ مكﺴور الع ن المضارع ﻛما أﻓعال ذه اﻷسماء وﺟد ا ع نوع ن ،النوع اﻷول
ﻴﺢ اﻵخﺮ ﻛما المثال ن التالﻴ ن .تدبﺮ اس الم ان مثا المثال ن اﻷول ن ،والنوع الثا ي مثال
ً
الطائفﺔ )ج( ،تجد ﻛﻼ م ما ع وزن "اسﻢ المفعول" وﻓعل ل م ما غ ثﻼ ي.
97
٩٧ أسماء الزمان والم ان
ﻛذلك يصاغ مﻦ المصدر لفظ يدل ع زمان الفعل و ﺴ اسﻢ زمان ،و و حكمﺔ وأوزانه اسﻢ
ً
الم ان مﻦ غ ﻓﺮق ،ﻓتقول :مﺮحل الضﻴف غدا ،وم بط الﺴﻴاح مصﺮ ﻓصل الشتاء ،ومﻠتقى
ا مع ن اﻷحد.
القواعد:
تمرﻦ )(١
استخرج ما العبارات اﻵتية مﻦ أسماء الزمان والم ان ،واضبط حروف ل اسم م ا مع
بيان س ب الضبط:
)قتل ُ ﱠ
يقتل( ) (١مقتل الﺮﺟل ب ن ﻓكﻴه
98
٩٨ أسماء الزمان والم ان
َ َ
)ن ِ ين َ ( العنﺐ ﻓصل الصﻴف ) (٧من
ََ ُ
)طﻠع يطﻠع( ) (٨مطﻠع الشمس مﻦ المشﺮق
َ َ َ
َ)ر ع يﺮ ع( ) (٩الظﻠﻢ مﺮ عه وخﻴﻢ
تمرﻦ )(٢
ُصغ اس الزمان والم ان مﻦ اﻷفعال اﻵتية مع الضبط ،و ذا حدث إعﻼل فاشرح س به:
أوى َ
أناخ وصل بى قام
تمرﻦ )(٣
ً
اضبط أسماء الزمان والم ان فيما يأ ي وضع كﻼ م ا جملة تامة:
تمرﻦ )(٤
ال لمة "م انة" قد يكون فعل ا "مكﻦ" وقد يكون فعل ا " ان" فم تكون اسم م ان وما وز ا
ا ال ن.
99
٩٩ أسماء الزمان والم ان
تمرﻦ )(٥
ً
صغ مﻦ مصدر ل فعل مﻦ اﻷفعال اﻵتية اس م ان وزمان ،وضع كﻼ م ما جملة مفيدة
تمرﻦ )(٦
) (١ات ثﻼث جمل ب ل م ا اسم م ان ع وزن َ
مفعل.
تمرﻦ )(٧
100
١٠٠ اسﻢ اﻵلﺔ
الدرس ٨
اسم اﻵلة
اﻷمثلة:
َ ُ ْ ُ
بالم د
بردت ا ديد ِ بالمفتاح.
فتحت الباب ِ
ْ ُ َ ْ ُ
بالمغزل
غزلت الصوف ِ ٢ بالم شار ١شرت ا شب ِ
ْ
بالمق َو ِد. ُْ ُ َ ُ
حرثت اﻷرض با ِ ْ راث.
قدت ا مل ِ
***
َْ
بالمك َس ِة.ك س ا ادم اﻷرض ِ
ْ َ
بالمط َرق ِة.
طرق ا داد ا ديد ِ
ﱠ ٣
ْ َ
بالمل َعقة.ل ِعﻖ الطفل الطعام ِ
البحث:
المفتاح ،والم شار ،وا ﺮاث أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷو ،والم د ،والمﻐزل ،والمقود أمثﻠﺔ الطائفﺔ
الثانﻴﺔ ،والمك ﺴﺔ ،والمطﺮقﺔ ،والمﻠعقﺔ أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷخ ة ،ﻠ ا أسماء مشتقﺔ مﻦ مصادر
اﻷﻓعال الثﻼثﺔ المتعديﺔ ال تﺮا ا صدور ذه اﻷمثﻠﺔ ،و دل ل اسﻢ م ا ع اﻷداة أو اﻵلﺔ ال
ً
وقع الفعل بوساط ا ،ولذلك ﺴ ل م ا " اسﻢ آلﺔ " ،ﻓالمفتاح المثال اﻷول مثﻼ مشتق مﻦ
مصدر ﻓتﺢ الثﻼ ي المتعدي و دل ع اﻵلﺔ ال وقع ا الفتﺢ ،والم شار المثال الثا ي مشتق مﻦ
ً
مصدر شﺮ الثﻼ ي المتعدي و دل ع اﻵلﺔ ال وقع ا ال شﺮ ،و ﻠﻢ ﺟﺮا .
و ذا تدبﺮت أسماء اﻵلﺔ اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ ،وﺟد ا أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷو ع وزن "مفعال " و
الطائفﺔ الثانﻴﺔ ع وزن " مفعل " و الطائفﺔ اﻷخ ة ع وزن " مفعﻠﺔ " و ذه أوزان اسﻢ اﻵلﺔ إذا
ً
ان مشتقا ،وﺟمﻴع ا سماعﻴﺔ.
101
١٠١ اسﻢ اﻵلﺔ
القواعد:
َ ّ َ ٌ ُ َ
للدﻻلة ع ما َوق َع
ِ المتعدي،ِ اسم َمصوغ مﻦ مصد ِر الثﻼ ي
اﻵل ِةٌ : ) (٥٤اسم
َ
الفعل ِب َوساط ِت ِه.
َ ٌ ٌَ َ ٌ ُ
ثﻼثة أوزان َس ﱠ
فعلة. ماعي ٍة و ِ :مفعال ِومفعل ِوم ٍ اﻵلة
ﻻسم ِ )ِ (٥٥
تمرﻦ )(١
ب ن فيما يأ ي أسماء اﻵلة واذكرأفعال ا:
) (١العشﺮة م ﱡ
ﺤك اﻷصدقاء. ِ ِ
) (٢عقل الﺮﺟل ِم انه.
َ
ذ. والم اة حاﺟﺔ إ
) (٣ا ِ ة تﺤتاج إ ِمدادِ ،
) (٤يﺤتاج الطباخ ﻓﻴما يﺤتاج إ مقﻼة ومﻐﺮﻓﺔ ومصفاة.
تمرﻦ )(٢
ً
ات أسماء اﻵلة مﻦ مصادراﻷفعال اﻵتية ،وضع كﻼ م ا جملة تامة:
َ َ َ
قص شﺮط ث َقﺐ َقﺮض سَ
َ
نظﺮ َ
وسﻢ َب َضع َشوى ﱠ
سﻦ
تمرﻦ )(٣
ات ثﻼث جمل ي تدئ ل م ا باسم آلة ،بحيث يكون ع وزن مفعال اﻷو ،ومفعل
تمرﻦ )(٤
اشرح أحد الب ت ن اﻵتي ن وأعره ،ثم زن اسم اﻵلة الذي فيه:
102
١٠٢ اسﻢ اﻵلﺔ
ََُْ ُ َ َُْ ُ ّ ُ ْ َ
الﺴﻴفِ ،مذ َو ِدي و بﻠﻎ ،ما ﻻ يبﻠﻎ وس ْﻴفي َص ِار َم ِان ِﻛﻼ ُ َما
ل َﺴا ي َ
ِ
***
ُْ َو َﻻ َواق ُ ُ ْ
الد ِﺮ َي ْفﻠﻠ َﻦ ِم ْ دي
عات ّ
ِ المال ُي ِﺴﻴ َح َﻴا ي و ِع ﱠف ﻓﻼ
تمرﻦ )(٥
تمرﻦ )(٦
ب ن نوع ل مﻦ المشتقات اﻵتية:
سﻠس
ِ عﻠﻴا غاضﺐ أ ِنﻴق ِمﻐوار
َ
َعط خب َمعﻴﺐ ُم ان ُممت ِعض
َ َ
ﻛى مضط د نض م ِنﻴع ت ﱠﺮاك
103
١٠٣ اسﻢ اﻵلﺔ
تمرﻦ )(٧
صغ اس الزمان والم ان ،والمصدر المي ،واسم المفعول ،مﻦ ل مﻦ الفعل ن اﻵتي ن،
اﺟتمع – استفاد
104
١٠٤ )(1ا ُ مل ال ل ا ﱞ
مﺤل مﻦ اﻹعﺮاب
الوحدة الﺴادسﺔ
الدرس ١
إعراب ا مل
) (١ا ُ مل ال ل ا ﱞ
محل مﻦ اﻹعراب
اﻷمثلة:
ٌ ُ
الز ْ رة رائح ُ ا ِذك ﱠية. )(١
الم ﱠ َ ُم :إ ي َب ٌ
ريء. قال ُ )(٢
ﱠ
قد َم الط ﱠي ُارو ُ و ُمست ِش ٌر. ِ )(٣
حيث طاب ال َ ُ َ َْ ُ
واء. أقمنا )(٤
َ َ َ َ
إن ظل ْمت فسوف ت َند ُم. )(٥
ٌ َ
دارحديق ُ ا فسيحة. لنا ٌ )(٦
فل َيل ُ و و َ ُ ّ
الط ُ
لعب. ِ )(٧
البحث:
ً
تقدم لك أبواب متفﺮقﺔ ﻛﻼم مطول ا مل ال ل ا مﺤل مﻦ اﻹعﺮاب ونﺮد نا أن نﺤصﺮ ذه
ا مل و شﺮح وﺟوه إعﺮا ا ح ﻻ تﻠت س عﻠﻴك ﻐ ا ﻓنقول:
ﺟمﻠﺔ "رائﺤ ا ذﻛﻴﺔ" المثال خ لﻠمبتدأ قبﻠ ا ﻛما ﻻ يخفى عﻠﻴك ،ولو أنك احﻠﻠت مﺤﻠ ا مفﺮدا
ﻓقﻠت" :الز ﺮ ذﻛﻴﺔ الﺮائﺤﺔ" ل ان ذا المفﺮد مﺮﻓوعا ﻓا مﻠﺔ إذا مﺤل رﻓع ،و ذا شأن ل ﺟمﻠﺔ
تقع خ ا لﻠمبتدأ أو ﻹن أو إحدى أخوا ا ﻓإن انت خ ا ل ان أو إحدى أخوا ا ،ﻓإ ا ت ون مﺤل
نصﺐ.
105
١٠٥ )(1ا ُ مل ال ل ا ﱞ
مﺤل مﻦ اﻹعﺮاب
ً
وﺟمﻠﺔ "إ ي بﺮيء" المثال الثا ي مقول القول ﻓ إذا مفعول به ،والمفعول به ﻻ ي ون إﻻ منصو ا
ﻓا مﻠﺔ إذا مﺤل نصﺐ ،و ذا شأن ل ﺟمﻠﺔ تقع مفعوﻻ به سواء أ ان العامل ﻓ ا قوﻻ ﻛما رأيت أم
غ قول نﺤو ظن ت مﺤمدا ﻻ يكذب.
ّ
وﺟمﻠﺔ "و و مﺴت شﺮ" المثال الثالث حال مﻦ الطﻴار ﻷ ا تب ن ﻴ ته ح ن قدومه ،وا ال ﻻ ت ون
إﻻ منصو ﺔ ﻓا مﻠﺔ لذلك مﺤل نصﺐ ،وﻛذلك ﺟمﻴع ا مل ا الﻴﺔ.
وﺟمﻠﺔ "طاب ال واء" المثال الﺮا ع مضاف إل ا ،ﻻن ال ﻠمﺔ ال قبﻠ ا و "حﻴث" ظﺮف واﺟﺐ
اﻹضاﻓﺔ إ ا مل ﻓا مﻠﺔ إذا مﺤل ﺟﺮ بالمضاف ،وﻛذلك ﺟمﻴع ا مل ال مﻦ ذا النوع .وﺟمﻠﺔ
"ﻓﺴوف تندم" المثال ا امس ﺟواب شﺮط ﺟازم و مق نﺔ بالفاء أو إذا.
وﺟمﻠﺔ "حديق ا ﻓﺴﻴﺤﺔ" المثال الﺴادس صفﺔ ﻻسﻢ مفﺮد قبﻠ ا و و دار ،ولو أنك أحﻠﻠت مﺤل
ذه ا مﻠﺔ مفﺮدا أن قﻠت :لنا دار ﻓﺴﻴﺤﺔ ا ديقﺔ ل ان ذا المفﺮد تا عا لما قبﻠه إعﺮابه،
ﻓا مﻠﺔ إذا تا عﺔ لﻠمفﺮد الذي قبﻠ ا اﻹعﺮاب ،وﻛذلك ل ﺟمﻠﺔ مﻦ ذا النوع.
قبﻠ ا ﻓ مثﻠ ا إعﺮا ا ،وﻛذلك ل ﺟمﻠﺔ أخﺮى وﺟمﻠﺔ "يﻠعﺐ" المثال اﻷخ تا عﺔ مﻠﺔ ا
ل ا مﺤل إعﺮاب.
ومما تقدم ﺴتطﻴع أن تقول :إن ل ﺟمﻠﺔ ت ء ع نمط واحدة مﻦ ا مل الﺴبع ال تضمن ا اﻷمثﻠﺔ
الﺴابقﺔ وشﺮحنا ا لك ي ون ل ا مﺤل مﻦ اﻹعﺮاب.
القاعدة:
) (٥٦يكو ُن ل ْ ُ ْم َلة َم َح ﱞل م َﻦ ْ
اﻹعراب َس ْب َعة َم َو َ
اضع: ِ ِ ِ ِ ِ
َ َ ْ َ
) (١إذا انت خ ً ا.
َ َ ْ ْ ً
ِإذا انت َمف ُعوﻻ ِبه. )(٢
َ َ ْ ً
ِإذا انت حاﻻ. )(٣
ً َ َ ْ
ِإذا انت ُمضافا إل ْ ا. )(٤
َ َُْ ً َ َ ْ ََ ً َ
الفاء ْأو ِإذا.
ِإذا انت جو ابا ِلش ْر ٍط جازٍم مق ِ نة ِب ِ )(٥
َ َ ْ ً ْ
ِإذا انت تا ِ عة ِل ُمف َر ٍد. )(٦
عة ُ ْم َلة ل ا َم َح ﱞل م َﻦ ْ
اﻹعراب.
َ َ ْ ً
ِ ِإذا انت تا ِ ِ ٍ )(٧
106
١٠٦ )(2ا ُ مل ال ﻻ ﱠ
مﺤل ل ا مﻦ اﻹعﺮاب
الدرس ٢
) (٢ا ُ مل ال ﻻ ﱠ
محل ل ا مﻦ اﻹعراب
اﻷمثلة:
اﻷرض. ﱠ ُ ُ
) (١الشمس أﻛ مﻦ ِ
) (٢ﺟاء الذي َ ﺴتﺤ ﱡق ﱠالت َ
كﺮﻢ ِ
َﱠ َ ﱠ
نفﺴ َك ذ ْب َ ا! ) ( ٣ﻼ
ُ
القناعﺔ -ﱠوﻓ َقك ُ
الﻠه – ِغ ً . )( ٤
َ
وحﻴا ِتك ﻷﺟ ِ َد ﱠن
)َ ( ٥
المﺮ ِء ﱠتم ْت ُأ ُ
مور ُه عقل ْ ) (٦إذا ﱠتﻢ ُ
البحث:
107
١٠٧ )(2ا ُ مل ال ﻻ ﱠ
مﺤل ل ا مﻦ اﻹعﺮاب
الﺴادسﺔ :ﺟواب الشﺮط غ ا ازم ﻛما تﺮى المثال الﺴادس ومثﻠ ا ﺟمﻠﺔ ﺟواب الشﺮط ا ازم إذا
لﻢ تق ن بالفاء أو إذا نﺤو "مﻦ يﺤ م الناس يﺤ موه".
الﺴا عﺔ :التا عﺔ مﻠﺔ ﻻ مﺤل ل ا مﻦ اﻹعﺮاب ﻛما تﺮى المثال اﻷخ .
القاعدة:
مل ّال ﻻ ﱠ
محل ل ا مﻦ اﻹعراب ْ
سب ٌع و : ا ُ ُ )(٥٧
ِ
ُ ًَ ﱠ َ َْ ُ
عما قبل ا. الكﻼم أو أثنا ِئ ِه م ِ
نقطعة صد ِر ِ ) (١اﻻبتدا ِئ ﱠية :و ال
) (٢ص ُلة اﻻسم َ
الموصول. ِ ِ
َُ
المف ِ ّس َرة. )(٣
ََ َ ُ ّ َُ ﱠُ
جملة أو ب ن ُجملت ْ ِن ُمر ِتبطت ْ ِن.
توسطة ب ن أجز ِاء ٍ اضية :و الم ِ ) (٤اﻻع ِ ِ
َ ُ ُ
جواب الق َس ِم
) (٥جملة ِ
ﱠ ُ ُ
رط غ ِ ا ازِم ُمطلقا، جواب الش ِ ) (٦جملة ِ
ﱠ
رط ا از ِم و غ ُ مق ِ ٍنة بالفاء أو إذا. جواب الش ِ
أو ِ
محل ل ا مﻦ اﻹعر ِاب.ملة ﻻ ﱠ ّ ُ ُ
) (٧التا عة ٍ
أسئلة
(١ما ا مل ال ل ا مﺤل مﻦ اﻹعﺮاب؟
108
١٠٨ )(2ا ُ مل ال ﻻ ﱠ
مﺤل ل ا مﻦ اﻹعﺮاب
نموذج
تمرﻦ )(١
اﻷسباب:
ﱠ ﱠ َ َ الطﻴﺐ المتن ﱠعﻠ ٌﺔ و و بمصﺮ ،ﻓ ان ُ
أبل قط َع ُه، َ
اﻹلمام به ،ﻓﻠما عض إخوانه ُيك ِ نالت أبا ّ
ِ
كدر ال ﺔ ع ﱠ أيت ﱠأﻻ ُت ّ
أعزك الﻠه ُ -م َعتﻼ ْ َ ُمبﻼ ،ﻓإن َ ْ
وصﻠ َت -ﱠ ﻓكتﺐ إلﻴه يقول:
ِ ر وقطعت ِ
ُوت َﺤ ّب َﺐ الع ﱠﻠﺔ إ ﱠ َ ،
ﻓعﻠت. ِ ِ
109
١٠٩ )(2ا ُ مل ال ﻻ ﱠ
مﺤل ل ا مﻦ اﻹعﺮاب
تمرﻦ )(٢
العبارة اﻵتية ا مل ال ل ا محل مﻦ اﻹعراب مﻦ ا مل ال ﻻ محل ل ا و ن م
اﻷسباب:
ﺮﺮت َك. ً َ
صديقا س َ ِ
تمرﻦ )(٣
ضع ل م ان خال جملة تامة ،ثم ب ن أل ا محل مﻦ اﻹعراب أم ﻻ ،واذكرالس ب:
ذا ا ل:
)ّ (٥
والﺴماء ممطﺮة ) (١اعمل بنصﻴﺤته
110
١١٠ )(2ا ُ مل ال ﻻ ﱠ
مﺤل ل ا مﻦ اﻹعﺮاب
تمرﻦ )(٥
أدخل ل جملة مﻦ ا مل اﻵتية كﻼم بحيث ﻻ يكون ل ا فيه محل مﻦ اﻹعراب ،و ن
الس ب:
ْ
) (٥ﱠإن الظالﻢ لنادم ) (١أخص َ ِت اﻷرض
) (٦ﻓﻠﻦ َ
تنال مﺤب ) (٢ضاعت ساعته
تمرﻦ )(٦
)أ( مثل بمثال واحد مﻦ عندك ل ل نوع مﻦ أنواع ا مل ال ل ا محل مﻦ اﻹعراب.
تمرﻦ )(٧
)أ( اذكرخمسة مواضع مختلفة ل مل ال ت ء محل نصب ومثل ل ل موضع م ا.
)د( اذكر ثﻼثة مواضع مختلفة ل مل ال ت ء محل جزم ومثل ل ل موضع م ا.
تمرﻦ )(٨
ا ل وس به
111
١١١ )(2ا ُ مل ال ﻻ ﱠ
مﺤل ل ا مﻦ اﻹعﺮاب
تمرﻦ )(٩
)ا( نموذج مﻦ اﻹعراب
) (١إذا جاد ُ
المرء ساد
المﺮء :ﻓاعل مﺮﻓوع بالضمﺔ الظا ﺮة وا مﻠﺔ مﺤل ﺟﺮ بإضاﻓﺔ إذا إل ا.
ساد :ﻓعل ماض مب ع الفتﺢ والفاعل ضم مﺴت ﺟوازا تقديﺮه و ،وا مﻠﺔ ﻻ مﺤل ل ا مﻦ
) (٥عاد الذيﻦ ساﻓﺮوا أمس ) (١ال شاط ُي ِورث الﻐ
ُ ّ
) (٦مﻦ استعان بك ﻓأعنه ) (٢سمعت العصفور ِ
ﻐﺮد
َ َ
) (٧التأ ي -أدامك الﻠه -الﺴﻼمﺔ ) (٣إن ت َقن ْع ْﺴ َع ْد
تمرﻦ )(١٠
اشرح الب ت ن اﻵتي ن -و ما ﻷعرا ي قتل أخوه ابنا له -ثم ب ّ ن ف ما ل جملة ل ا محل مﻦ
112
١١٢ )(1قﻠﺐ اﻷلف والﻴاء واوا
الدرس ١
اﻹبدال واﻹعﻼل
***
َ ﱠ َ َ ﱠ
فالث َم ُر ُمو ِ ٌع. أ ْين َع الث َم ُر.
ﱠ ُ ْ َ ﱠ
فالت ِاج ُرم ِ
وس ٌر. ٢ سرالت ِاج ُر. أ ٢
َ َ َْ ْ َ
فأنا ُمو ِق ٌﻦ ِب ِه. أ ْيقن ُت با َ ِ .
البحث:
اﻷﻓعال الطائفﺔ اﻷو مب ﻴﺔ لﻠمعﻠوم مشتمﻠﺔ ع ألف زائدة ،و اﻷمثﻠﺔ المقابﻠﺔ ل ا تﺮى اﻷﻓعال
نفﺴ ا مب ﻴﺔ لﻠمج ول ،وتﺮى أن ذا البناء ﱠس ﺐ ضﻢ أوائﻠ ا ،ثﻢ ِإ ّنك ﻻ تجد اﻷلف ال انت أﻓعال
ً
القﺴﻢ اﻷول ،وتجد م ا ا واوا ،و ذا بﺤثت عﻦ س ﺐ ل ذا التﻐ ﻻ تﺮى إﻻ حدوث الضﻢ قبل اﻷلف،
ً
وﻛذلك شأن ل ألف يطﺮأ الضﻢ ع ما قبﻠ ا ،ﻓإ ا تقﻠﺐ واوا.
واﻷﻓعال الطائفﺔ الثانﻴﺔ ا ياء مفتوح ما قبﻠ ا ،و ذا رﺟعت إ اﻷمثﻠﺔ المقابﻠﺔ ل ا ﻻ تجد ذه
اﻷﻓعال ،بل تجد اسﻢ ﻓاعل ل م ا ،ثﻢ إنك ﻻ تﺮى اسﻢ الفاعل الﻴاء ال انت ﻓعﻠه ،بل تجد
ً
م ا ا واوا ،و ذا ﺴاءلت عﻦ الﺴ ﺐ لﻢ تﺮ إﻻ أن الﻴاء عد أن انت الفعل ساﻛنﺔ عد ﻓتﺢ أصبﺤت
ً
اسﻢ الفاعل ساﻛنﺔ عد ضﻢ ،ول ذا قﻠبت واوا ،وﻛذلك ل ياء غ ذه اﻷمثﻠﺔ تقع ساﻛنﺔ عد
ضﻢ.
113
١١٣ )(1قﻠﺐ اﻷلف والﻴاء واوا
ً
ﻓأنت تﺮى مﻦ اﻷمثﻠﺔ الﺴابقﺔ ّأن حﺮﻓا وضع بدل حﺮف ،ﻓوضعت الواو بدل اﻷلف اﻷمثﻠﺔ اﻷو ،
أن ﺴ و دل الﻴاء اﻷمثﻠﺔ الثانﻴﺔ ،و ذا ﺴ إبداﻻ ،ولما ان ا ﺮف المتﻐ حﺮف عﻠﺔ
إعﻼﻻ أيضا.
القواعد:
)ْ (٥٨اﻹ ْب َد ُال َج ْع ُل َح ْر ٍف َم َ َان َآخ َرَ ،و َذا َ َان ا ْ َ ْر ُف ْال ُم َت َغ ّ ُ َح ْر َف ع ﱠل ٍة ُ َس ﱠ
ِ ِ ِ ِ
َ ً َ
ِإ ْعﻼﻻ أ ْي ًضا.
ً َ َ َْ ُ َ َ َُْ
) (٥٩إذا َوق َع ِت اﻷ ِلف َ ْعد ض ٍ ّم تقل ُب َواوا.
ً ًَ َ َ َُْ َ َ ْ
)ِ (٦٠إذا َوق َع ِت ال َي ُاء َس ِاكنة َ ْعد ض ٍ ّم تقل ُب َواوا.
تمرﻦ )(١
ِإ ْب ِﻦ للمج ول ل فعل مما يأ ي و ّ ن ما يحدث فيه مﻦ اﻹعﻼل وس به:
َ
ﺟا َ د َ
بادر َ
صاحﺐ َ
صادر ناﻓس َ
قابل ز َاحﻢ
تمرﻦ )(٢
ات المضارع ثم اسم الفاعل مﻦ الفعل ن اﻵتي ن ،و ن ما يحدث ل م ما مﻦ اﻹعﻼل:
تمرﻦ )(٣
ب ِّ ن الواو اﻷصلية والواو المنقلبة عﻦ حرف آخر ال لمات اﻵتية:
ٌ
مو ِقظ
ٌ
ُمو ِقذ ُح ِور َب َأ ْو َ
114
١١٤ )(1قﻠﺐ اﻷلف والﻴاء واوا
تمرﻦ )(٤
تمرﻦ )(٥
ّ
كون ثﻼث جمل شتمل ل م ا ع فعل قلبت فيه اﻷلف واوا ،وثﻼثا أخرى شتمل ع فعل
تمرﻦ )(٦
اشرح الب ت ن اﻵتي ن ثم ب ّ ن ما الفعل ن الماضي ن مﻦ إعﻼل:
ُ َ َ ْ ُ
ﻓك ـ ْـﻦ أ ﱠو َل َس ـ ﱠـب ٍاق إذا نـ ــوديت ِلﻠـخـ ـ ـ ِ
ﻓاس َت ْع ِص ْﻢيت ْ و ن ُعود َ
ـﻼقـآداب وأخـ ـ ٍ بـ ٍ ِ
115
١١٥ )(2قﻠﺐ الواو ً
ياء
ً َُ ْ َ
فك ْﻦ َس ِّيدا. َ ُس ُود ال َم ْر ُء ِبأ َد ِب ِه،
َ ََْ ُ ّ َ ُّ
بالن ﱠي ِات.
فاﻷعمال ِ امرئ َما ن َوى، ِل ِل ِ ١
ُ ْ
فالع َم ُل َ ِّ ُن.
َ َ ُ ون ال َع َم ُل،
***
َف َأ ْنجز ْالم َ
يعاد.
َْ
أن َج َز ُح ﱞر َما َو َع َد،
ِ ِ ِ
ﱠ َ َ ُ َ ُ ْ ْ
ﻷن ُه خ ْ ُ ِم ٍان. توز ُن اﻷ ُم ُور ِبال َعق ِل، ٢
َ ْ ُ َ ﱠ
فزان ُه ِاﻹ َيراق. ْأو َرق ال َ ُر،
***
َْ َ َ َ ْ
وأند ُم ُ َما العادي. َ ْع ُدو ال َم ْر ُء َع أ ِخ ِيه،
َإذا َك ُ َ ف ُم ﱠ ْ َ َ
الس ِامي. ِ َ ْس ُمو ال َوط ُﻦ ِبأبنا ِئ ِه، ٣
ﱠ ْ ُ
إ ِق ﱠم ِة الش َر ِف ال َعا . و ْعلو ِبر َج ِال ِه،
ْ ُ
البحث:
انظﺮ إ أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷو تجد أﻓعاﻻ ثﻼثﺔ :ﺴود ،ونوى ،و ون و ل م ا مشتمل ع الواو،
سﻴد و ِن ﱠﻴﺔ و ِّ ن ،مع أ ا مﻦ مادة اﻷﻓعال، ولكنك إذا نظﺮت إ اﻷمثﻠﺔ المقابﻠﺔ ل ا ﻻ تجد ذه الواو ّ
ِ
َ
ﻓﻼ بد أن ي ون سﻴد أصﻠه َس ْﻴ ِود ونﻴﺔ أصﻠ ا ِن ْو َ ﺔ ،و ِّ ن أصﻠ ا ﻴ ِون ،ﻓأصول ذه ال ﻠمات قد اﺟتمع
ْ
ل م ا الواو والﻴاء ،واﻷو م ا ساﻛنﺔ ،ﻓقﻠبت الواو ياء وأدغمت الﻴاء الﻴاء ،وﻛذلك يصنع ب ل
ﻠمﺔ شبه ذه ال ﻠمات ،ومﻦ ذلك اسﻢ المفعول مﻦ نﺤوَ :ق َ َور َمى ،ﻓإنك تقول ﻓﻴه َم ْق ِ ﱞ
َوم ْﺮ ِم ﱞي ،واﻷصل َم ْق ُضو ٌي و َم ْﺮ ُمو ٌي.
خذ الطائفﺔ الثانﻴﺔ تجد ب ل مثال ﻓعﻼ به واو ،ولكنك اﻷمثﻠﺔ المقابﻠﺔ ﻻ تجد ذه الواو ال ﻠمات:
ً
مﻴعاد وم ان و يﺮاق ،وتجد م ان الواو ياء ،ﻓﻼ بد أن ي ون أصل ذه الﻴاء واوا ،وأن أصل ال ﻠمات:
116
١١٦ )(2قﻠﺐ الواو ً
ياء
ِم ْوعاد – ِم ْوزان – إ ْوراق ،ولكﻦ لما انت الواو ساﻛنﺔ وما قبﻠ ا مكﺴو ًرا قﻠبت ياء ،وﻛذلك تقﻠﺐ ً
ياء ﱡل ِ
واو ساﻛنﺔ عد ﻛﺴﺮ.
و أمثﻠﺔ الطائفﺔ الثالثﺔ تﺮى اﻷﻓعال :عدو – ﺴمو – عﻠو ،و واو ﺔ ،ولكنك اﻷمثﻠﺔ ال أمام ا
والﺴامو
ِ العادو
ﻻ تجد الواو العادي والﺴامي والعا ،ومﻦ ذلك يمكﻦ أن ﺴت بط أن أصﻠ ا ِ
والعا ِلو ،وأنه لوقوع الواو متطﺮﻓﺔ عد ﻛﺴﺮ قﻠبت ياء ،وﻛذلك ل واو تجمع ذيﻦ الشﺮط ن.
القاعدة
َُْ ْ
) (٦١تقل ُب ال َو ُاو َي ًاء:
ًَ َ َ َ ُْ َ ْ َ َ ْ
ا ِ -إذا ْاجت َم َعت ِ َ َوال َي ُاء ِ ِل َم ٍة َو ان ِت اﻷو ِم ْ َ ا َس ِاكنة.
َ َ ْ ًَ َ
بِ -إذا َوق َعت َس ِاكنة َ ْع َد ك ْس ٍر.
َ َ ْ َ َ ًَ َ َ
جـ ِ -إذا َوق َعت ُمتط ِّرفة َ ْعد ك ْس ٍر.
تمرﻦ )(١
ُ
اذكرأصل ِ ّل لمة مﻦ ال لمات اﻵتية بالرجوع إ الفعل ،و ِّ ن ما حدث فيه مﻦ اﻹعﻼل:
َخ ّ – م اث – إيﺮاد – ّ
الدا ي – القا – ّمﻴت ِ
تمرﻦ )(٢
مصدر ل فعل مﻦ اﻷفعال اﻵتية ع مثال )إكرام( ف اته ،و ن ما حدث فيه مﻦ اﻹعﻼل:
َ َ َ َ َ َ
أ ْو َﺟ َز أ ْو َع َز أ ْوق َد أ ْول َﻢ
َ َ
ْأوﻓ َد ْأوقع أ ْو َصل ْأو َمأ
تمرﻦ )(٣
ات اسم المفعول ل ل فعل مﻦ اﻷفعال اﻵتية ،و ن ما حدث فيه مﻦ اﻹعﻼل:
117
١١٧ )(2قﻠﺐ الواو ً
ياء
َ َرمى – َ
شفى – َب َﺮى – ِ َ – ل ِق َي – ﻛفى
تمرﻦ )(٤
تمرﻦ )(٥
مصدر ل فعل مﻦ اﻷفعال اﻵتية ع مثال )استغفار( ف اته ،واذكرنوع اﻹعﻼل الذي يحدث
تمرﻦ )(٦
ْ ً
ِات اسم الفاعل ُم َع ﱠرفا باﻷلف والﻼم لما يأ ي ،و ذا حدث به إعﻼل فاش َر ْح ُه:
تمرﻦ )(٧
ب ن ما به مﻦ إعﻼل وما ل س به إعﻼل مﻦ ال لمات اﻵتية مع ذكرالس ب:
إيقاظ – َو ِ ﱞ – َب ِّ ٌن – َم ْ ِدي
تمرﻦ )(٨
ات ثﻼثة أمثلة ﻻسم المفعول مﻦ الناقص اليا ي الثﻼ ي ،وثﻼثة ﻻسم الفاعل مﻦ الناقص
ً
الواوي الثﻼ ي ،و ن ما ا جميعا مﻦ إعﻼل.
118
١١٨ )(2قﻠﺐ الواو ً
ياء
تمرﻦ )(٩
اشرح الب ت ن اﻵتي ن و ن ال لمات ال قلبت ف ا الواو ياء:
َ ُ َْ َ
قاه َم ُاء الﻐ َو ِادي ﻓ ُ َو َرﱠ ُان س وض ﱠإب َان الﺮ ِﻴع َوق ْد َما ْأن َض َﺮ ّ
الﺮ َ
َأ ﱠن َما َ العﻴدان ع ُ
ﻴدان
َ َ ُ َ ًْ
غ ـ ﱠـن ْت بـ ِﻼبﻠ ُه لـﺤـنا ﻓأطﺮ
ِ ِ ِ ِ
119
١١٩ )(3قﻠﺐ الواو والﻴاء مزة
* * *
ً َ َُ َ ََ
ساد أ َح ٌد ِب َما ِل ِه ،فك ْﻦ َسا ِئدا ِبأ َد ِب َك. إذا
حال َحائ ٌل ُدو َن ما َت ْط ُ ََْْ َ
لب. ﻻ سأم إذا َ ِ ٢
ْ ََ َ
إذا َح َاد َحا ِئ ٌد َعﻦ ا َ ِ ّﻖ فأ ِرش ْد ُه.
* * *
ُ ُﱡ َ ٌ ٌَ ﱠ ُ
التارخ َ ِ يفة أو َ ائف ل َ ا ِعظة.
َ َ ُُ ﱠ ٌ َ ْ ٌ ْ
ِب ِم ْص َر َم َ أ ِلل َ ا ِئ ِزﻻ ت ْدخل ُه ِإﻻ َ ُ وزفق َ ة. ٣
َْ ْ َْ َ َ َ ﱠ َ َْ َُ َ ََ ُ ّ َ
الر َسال ِة َج ِليا.
ِاج ِ د ِعند ِكتاب ِتك الرسا ِئل أن يكون غرض ِ
البحث:
وو ،ولكننا شتمل أمثﻠﺔ الطائفﺔ اﻷو ع أﻓعال ناقصﺔ ألف ا منقﻠبﺔ عﻦ واو أو ياء ،و دعا وق
ﻻ نﺮى ذه الواو أو الﻴاء ال ﻠمات :دعاء وقضاء ووﻓاء ،مع أ ا مﻦ مادة اﻷﻓعال نفﺴ ا ،ﻓﻼبد أن
ت ون دعاء أصﻠ ا دعاو ،وقضاء أصﻠ ا قضاي ،ووﻓاء أصﻠ ا وﻓاي ،ولكﻦ حﺮف العﻠﺔ حﻴنما ﺟاء متطﺮﻓا
وقبﻠه ألف زائدة قﻠﺐ مزة .و ذا تﺮاه لو استقﺮ ته مطﺮدا.
وأمثﻠﺔ الطائفﺔ الثانﻴﺔ شتمل ع أﻓعال ﺟوﻓاء ،أصل ألف ا واو أو ياء و ساد وحال وحاد ،و شتمل
ً
اﻷمثﻠﺔ أيضا ع اسﻢ الفاعل ل ل ﻓعل مﻦ ذه اﻷﻓعال و شا د أن واو الفعل أو ياءه لﻢ تبق اسﻢ
ﻓاعﻠه ،وأن مزة حﻠت مﺤﻠ ا ،ﻷن )سائد( أصﻠه ساود ،و)حائل( أصﻠه حاول ،و)حائد( أصﻠه حايد
ﻓال مزة منقﻠبﺔ عﻦ واو أو ياء.
120
١٢٠ )(3قﻠﺐ الواو والﻴاء مزة
ً
ل مثال مفﺮدا وﺟمعه ع صﻴﻐﺔ منت ا موع ،و ذا بﺤثنا و أمثﻠﺔ الطائفﺔ الثالثﺔ نﺮى
المفﺮدات رأينا أ ا مؤنثﺔ ثالث أحﺮﻓ ا حﺮف مد زائد ،ونجد أن ذا ا ﺮف قﻠﺐ مزة ﺟموع ا.
القواعد:
َ ََ ً َ َ َ َ ْ َ َُْ ْ ْ
) (٦٢تقل ُب ال َو ُاو َوال َي ُاء َ ْم َزة ِإذا تط ﱠرفت ِإ ْحدا ُ َما َ ْعد أ ِل ٍف َزا ِئد ٍة.
ُ َ ٌ ﱡ َ ﱠ َ َْ ً َُْ ْ ْ
) (٦٣تقل ُب ال َو ُاو َوال َي ُاء َ ْم َزة ِ ْاس ِم فا ِع ِل اﻷ ْج َو ِف الثﻼ ِ ّ ِي ال ِذي َو َسط ُه أ ِلف.
َ ْ ً َ َ ْ َﱠ َْ )َ (٦٤ح ْر ُف ْال َم ّد ﱠ
الز ا ِئ ِد ِ ُمف َر ٍد ُمؤن ٍث ُيقل ُب َ ْم َزة ِإذا َوق َع ِ ا َ ْم ِع َ ْع َد أ ِل ِف ِ
َ َْ ْ
ِصيغ ِة ُمنت َ ا ُ ُم ِوع.
تمرﻦ )(١
وس َ َب ُه:
اذكرأصل ّل لمة مﻦ ال لمات اﻵتية ،و ن ما حدث ف ا مﻦ اﻹعﻼل َ
ِ
َ َ
َعﺮا ِ س ْأع َداء نا ِئﻢ َﺟﻼ ِئل َص َفاء قا ِئﻢ
َ َ
ِشفاء َ َ ا ِئﺐ ﱠﺴاء أ ْن َﺤاء مائل ق َصا ِئد
تمرﻦ )(٢
ب ن ما به مﻦ إعﻼل وما ل س به إعﻼل مﻦ ال لمات اﻵتية مع ذكرالس ب:
تمرﻦ )(٣
مﻦ ا تمل أن يكون باﻷسماء اﻵتية إعﻼل ،ومﻦ ا تمل أن ﻻ يكون ا إعﻼل ،فما أفعال ا
ا ال ن؟ وما مع ل فعل؟
121
١٢١ )(3قﻠﺐ الواو والﻴاء مزة
تمرﻦ )(٤
اجمع اﻷسماء اﻵتية ع صيغة منت ا موع ،و ن ما يحدث ف ا مﻦ اﻹعﻼل ،مع ذكر
الس ب:
ُ َ َ َ
ِقﻼدة – نجﻴبﺔ – ِعمامﺔ – خمﻴﻠﺔ -قﻠوص– َحﻠو ﺔ
تمرﻦ )(٥
تمرﻦ )(٦
مصادر اﻷفعال اﻵتية ع مثال )إكرام( فكيف تصوغ ا؟ و ذا حدث ف ا إعﻼل فاذكره و ن
س به:
أﻓ َ ْأم َ ْأﺟﺮى أ ْ َدى
َ
ْأع أق ْأعطى أثﺮى
تمرﻦ )(٧
ل مﻦ ال لمات اﻵتية إعﻼﻻن ،فما ما؟ وما سب ما؟
اس ﻴﻼء )ﻓعﻠه استو ( – اس ﻴفاء )ﻓعﻠه استو ( – اس ﻴصاء )ﻓعﻠه استو (
تمرﻦ )(٨
كون ثﻼث جمل ب ل م ا اسم فاعل لﻸجوف الثﻼ ي ،وثﻼثا أخرى ب ل م ا جمع تكس )ع
صورة فعائل(.
122
١٢٢ )(3قﻠﺐ الواو والﻴاء مزة
تمرﻦ )(٩
اشرح الب ت ن اﻵتي ن و ن ال لمات ال قلبت ف ا الواو أو الياء مزة:
ِظ َﻼ ِل ُك ْﻢ ُ ﱠ
أصائل َ ـ ـ َـواﺟ ُـﺮ اﻷيـ ِام ﻓِـي
َ ْ
َوﻻ ال َب َق ِاء ط ِا ُئل الﺮﺟاء َ ْع َدﻛﻢ
َما ﱠ
123
١٢٣ )(4قﻠﺐ الواو والﻴاء ألفا
البحث:
الفعل )قال( المثال اﻷول أﺟوف مضارعه )يقول( ،والفعل مال المثال الثا ي مضارعه )يمﻴل(،
ﻓأيﻦ الواو ما اﻷول ،وأيﻦ الﻴاء ما الثا ي؟ ﻻبد أن ت ون اﻷلف إحدا ما منقﻠبﺔ عﻦ واو،
َ
و اﻵخﺮ منقﻠبﺔ عﻦ ياء ،وأن أصل قال )ق َو َل( ومال َ)م َﻴ َل( ﻓوﺟدت الواو والﻴاء متﺤﺮﻛت ن عد ﻓتﺢ
ً
ﻓقﻠبتا ألفا .وﻛذلك الشأن ألف ل أﺟوف.
و ذا نظﺮت المثال ن اﻷخ يﻦ رأيت :دعا ورمى ،واﻷول مضارعه يدعو ،والثا ي مضارعه يﺮمي ،ومﻦ ذلك
ً
تﺤكﻢ أن أصل اﻷول دعو ،وأصل الثا ي رمي ،ﻓوقعت الواو والﻴاء متﺤﺮﻛت ن عد ﻓتﺢ ،ﻓقﻠبتا ألفا .ومما
تقدم ﺴت بط أن الواو والﻴاء تقﻠبان ألفا إذا تﺤﺮﻛتا وانفتﺢ ما قبﻠ ما.
القاعدة:
َ َ َ ﱠَ ْ َ ُ َ َْ ُ َ َ َ َ َ َْ ُ َ َ ْ ُ ً ُ ْ َ َ ً
وحا تقل َب ِان أ ِلفا. )ِ (٦٥إذا تحرك ِت الواو والياء و ان ما قبل ما مفت
تمرﻦ )(١
124
١٢٤ )(4قﻠﺐ الواو والﻴاء ألفا
تمرﻦ )(٢
اﻷفعال اﻵتية مﻦ باب فرح ،ف ات مضارع ا ،و ن ان به إعﻼل فب نه:
َرو َي – َخ ِ َ – َعﺮ َي – َع ِ َ – َ ِ َ – ح ِ َ
ِ ِ
تمرﻦ )(٣
ات اسم المفعول معرفا باﻷلف والﻼم مما يأ ي ،و ن ان به إعﻼل فاشرحه:
َ ش َ ي – َ ْ ي – َ ْشت – َيك ي – َ
يمتطي ِ يف
تمرﻦ )(٤
والغازي يجمعان ع القضاة والغزاة ،ب ِّ ن أصل اﻷلف ا مع ن ،واذكر ما حدث القا
ف ما مﻦ اﻹعﻼل.
تمرﻦ )(٥
تمرﻦ )(٦
ات ثﻼثة أفعال آخر ا ألف ،ثم ثﻼثة وسط ا ألف ،و ن أصل ل وما فيه مﻦ إعﻼل.
تمرﻦ )(٧
125
١٢٥ )(5قﻠﺐ الواو والﻴاء ً
تاء
البحث:
لدينا ﻓعل ثﻼ ي أوله واو أو ياء ،مثل وصل و ﺴﺮ ،وأردنا أن نب منه ع صﻴﻐﺔ )اﻓتعل( ،ألﻢ يكﻦ
ّ
القﻴاس أن تقول اوتصل واي ﺴﺮ؟ عﻢ ذا و القﻴاس ،ولكﻦ العﺮب لﻢ تقل ذا بل قالت :اتصل
ّ
وا ﺴﺮ ،بقﻠﺐ الواو والﻴاء تاء و دغام ذه التاء تاء اﻓتعل ،و ذا اﻹعﻼل ﻛما حصل الفعل الذي
ع صﻴﻐﺔ اﻓتعل ،يﺤصل مصدره ومشتقاته ،اتصال ومتصل.
القاعدة:
َ َ ْ َُْ َ َ َ ْ َ ْ َ َ َ ْ
)ِ (٦٦إذا َوق َع ِت ال َو ُاو أ ِو اليا ُء ق ْب َل ت ِاء ِاﻻف ِت َع ِال َو َما ت َص ﱠرف ِمن ُه تقل ُب ت ًاء.
تمرﻦ )(١
َ
اﻷفعال اﻵتية ع صيغة )افتعل( ،و ن ما حدث ف ا مﻦ اﻹعﻼل: ْاب ِﻦ
َ َ َ
َو َصف َو َع َد َو َس َﻢ َوش َﻢ َوز َن
تمرﻦ )(٢
ب ن أصل ل لمة مما يأ ي ،وما حدث ف ا مﻦ اﻹعﻼل:
ّ ّ
– ِا ّتضاع – ِا ّ ام
ّ
ُم ﱠت ِ ل – ا ﺴع – ِاتجاه – ِا
تمرﻦ )(٣
126
١٢٦ )(5قﻠﺐ الواو والﻴاء ً
تاء
َ
ب ن ل إعﻼل لمة اتقى )مجرد ا َو (
تمرﻦ )(٤
ابﻦ ثﻼثة أفعال مﻦ نوع المثال ع افتعل ،ثم ات المصدر واسم الفاعل مﻦ ل فعل،
تمرﻦ )(٥
ﱠ
اشرح الب ت اﻵ ي و ن ما لمة ُ)مت ِقد( مﻦ اﻹعﻼل:
َ
ماح والك َﺮ ِم َ َْ ُُ ﱠ ُ ﱠ ْ ََ ّ ُ ﱠ
يا رب صد ٍر ع مت ِق ٍد أطفأته بالﺴ ِ
127
١٢٧ اﻹبدال
اﻹبدال
اﻷمثلة:
ﱠَ
اد ا ْد َ َ َدعا
ِ
َ َْ َ ََ
ِا َذدك َر جـ اذتكر ب أ ذك َر
ِا ْز َد َ
حم ْاز َتح َم َز َح َم
َ َ
ِا ْصط َح َب ِا ْصت َح َب َ ِب
َ َ
ِا ْضطرب ِا ْض َب َض َر َب
و ه د
ﱠَ ََْ ََ
ِاطل َع ِاطتل َع طل َع
ْ ََ ََ ََ
ِاظطل َم ِاظتل َم ظل َم
البحث:
بقﺴﻢ )ا( أﻓعال ثﻼثﻴﺔ مبدوءة بدال أو ذال أو زاي ،و قﺴﻢ )ب( تﺮى اﻷﻓعال نفﺴ ا عد بنا ا ع
ً
صﻴﻐﺔ )اﻓتعل( ،ولكنك إذا نظﺮت إ اﻷﻓعال بقﺴﻢ )ج( ،لﻢ تجد تاء اﻓتعل ورأيت م ا ا داﻻ ،ومﻦ
ذلك ﺴتطﻴع أن ﺴت بط أن ل ﻓعل ثﻼ ي أوله دال أو ذال أو زاي إذا ب ع اﻓتعل تبدل ﻓﻴه تاء
ً
اﻓتعال داﻻ ،ومثل اﻓتعل مصدره ومشتقاته.
و قﺴﻢ )د( أﻓعال ثﻼثﻴﺔ مبدوءة بصاد أو ضاد أو طاء أو ظاء و قﺴﻢ ) ـ( تﺮى اﻷﻓعال نفﺴ ا عد
بنا ا ع )اﻓتعل( ،ولكنك حﻴنما تنظﺮ إ ذه اﻷﻓعال بقﺴﻢ )و( ﻻ تجد م ا ا طاء ،ومﻦ ذلك تﺤكﻢ
بأن ل ﻓعل ثﻼ ي أوله صاد أو ضاد أو طاء أو ظاء ،إذا ب ع اﻓتعل تبدل ﻓﻴه تاء اﻓتعل طاء ،ومثل
اﻓتعل ذلك مصدره ومشتقاته.
128
١٢٨ اﻹبدال
القواعد:
ً َ َْ ُ َ َ َْ ً ًَ َ ً َ َ َ َ ﱡ َ
)ِ (٦٧إذا ان أ ﱠو ُل الثﻼ ِ ّ ِي َداﻻ أ ْو ذاﻻ ْأو َزايا َو ُ ِ َ َع ِافت َع َل ،ت ْبد ُل ت ُاء افت َع َل َداﻻ،
ْ َﱠ َ َْ ْ َ
َو ِمث ُل ذ ِل َك َي ْح ُص ُل ِ َم ْصد ِر ِافت َع َل ُومشتقا ِت ِه.
َ َْ ُ َ ً ً َ َ َ َ ﱡ َ
ظاء َو ُ ِ َ َع افت َع َل ،ت ْب َد ُل ت ُاء
طاء أو ً ضادا أو ً )ِ (٦٨إذا ان أ ﱠو ُل الثﻼ ِ ّ ِي َصادا أو
ْ َﱠ ْ َ َْ َ
ِافت َع َل ط ًاءَ ،و ِمث ُل ذ ِل َك َي ْح ُص ُل ِ َم ْص َد ِر ِه َو ُمشتقا ِت ِه.
تمرﻦ )(١
تمرﻦ )(٢
ا؟ ما مجرد اﻷفعال اﻵتية؟ وما أحرف الزادة ال
َ ﱠ َ َ ْ ََ
اضطﻐ َﻦ – ِا ْصط َن َع – ِا ْصط َ َ – ِاط َﺮ َد – ِا ْصط َﺤ َﺐ
تمرﻦ )(٣
ال لمات اﻵتية إبدال و عﻼل ،فب ن ل ما مع ذكراﻷسباب:
ْ َ
اصطاف ْاِز ِد َ ار – اصطﻼء – ا ِْز َد َرى – مصطفى –
تمرﻦ )(٤
ات أرع لمات شتمل ع إبدال ل س غ ،ثم ضع ل واحدة م ا جملة مفيدة.
تمرﻦ )(٥
اشرح الب ت اﻵ ي و ن ما لمة )المضطر( مﻦ إبدال:
ُ َ ُ َ َ َ َ ُ ّ
اﻷس ﱠنﺔ َم ْﺮﻛ ُﺐ ﻓما حﻴﻠﺔ ال ُـم ْضط ِّﺮ إﻻ ُر ُو ا
إذا ل ْﻢ يكﻦ إﻻ ِ
129
١٢٩ اﻹعﻼل بال ﺴك ن
اﻹعﻼل بال سك ن
اﻷمثلة:
ْ ُْ َ
َي ُدوم ال ُو ﱡد با َ َامل ِة. ) (١
عام. َ ُ ُﱠ ُ َُْﱠ
يز د س ان ِمصر ل ٍ ) (٢
طﻦ م ْص َر َل ُه ْال َم َق ُام ﱠ
اﻷو ُل. ُ ُ
ق ِ ) (٣
ْ ًَ َ ًَ عمل َ
الو ِاجب َرغ َبة ﻻ َمخافة. َ
ِا ِ ) (٤
ً ْ َ َ َ َُْ ً
وع ْر َض َك َم ُصونا.
اجع ْل مالك مبذوﻻ ِ ) (٥
َْ ْ َ ََ ُ َُ ُ ً
ﻼء َمعيبا. اجت ِ ب ما يراه العق ) (٦
البحث:
الفعل )يدوم( أﺟوف واوي ،ﻓﻴ ون مﻦ باب نصﺮ ،والفعل )يزد( أﺟوف يا ي ﻓ و مﻦ باب ضﺮب ،و ذا ﻻ
ُ
بد أن ي ون ضبط ما كذاَ :ي ْد ُو ُم و َ ْزِ ُد ،ﻓماذا حصل ﻓ ما؟ الذي حصل أنه ﻓ ِﺮض أن حﺮف العﻠﺔ
ضعﻴف ﻻ يﺤتمل ا ﺮﻛﺔ ،وأن ا ﺮف ال ﻴﺢ أو ا منه ،ﻓنقﻠت حﺮﻛﺔ الواو إ ال ﻴﺢ قبﻠ ا و و
الدال ،ونقﻠت حﺮﻛﺔ الﻴاء إ الزاي ،ﻓصار الفعﻼن كذاَ :ي ُد ُوم و َ ِز ُد ،وﻛذلك يقال أشباه ذيﻦ
الفعﻠ ن.
ْ ُ ْ َ َ
و المثال ن الثالث والﺮا ع ال ﻠمتان مقام ومخاﻓﺔ مﻦ قام يقوم وخ ِوف َيخ َوف ﻓأصﻠ ما إذا َمق َو ٌم
َ َ ْ ٌَ
َومخ َوﻓﺔ ،ﻓنقﻠت حﺮﻛﺔ الواو ﻓ ا إ الﺴاﻛﻦ ال ﻴﺢ قبﻠ ا ﻓصارتا َم َق ْوم َومخ ْوﻓﺔ ،ثﻢ يقال إن الواو
ً ً
انت متﺤﺮﻛﺔ ﻓ ما أوﻻ وقد انفتﺢ اﻵن ما قبﻠ ا ﻓتقﻠﺐ ألفا ﻛما عﻠمت.
ون ،نقﻠت ﻓ ا حﺮﻛﺔ و المثال ا امس ﻠمﺔ مصون اسﻢ مفعول مﻦ صان يصون ،ﻓأصﻠ ا َم ْص ُو ٌ
ﻴﺢ ﻓأصبﺤت الواو اﻷو ساﻛنﺔ عد نقل حﺮﻛ ا والواو الثانﻴﺔ ساﻛنﺔ حﺮف العﻠﺔ إ الﺴاﻛﻦ ال
ً
أيضا ،ﻓﺤذﻓت الواو الثانﻴﺔ خشﻴﺔ اﺟتماع ساﻛن ن.
و المثال اﻷخ ﻠمﺔ معﻴﺐ اسﻢ مفعول مﻦ عاب عﻴﺐ ،ﻓأصﻠ ا َم ْع ُﻴ ٌ
وب ،نقﻠت حﺮﻛﺔ الﻴاء إ
ً
الﺴاﻛﻦ قبﻠ ا ،ثﻢ اﺟتمع ساﻛنان الﻴاء والواو ﻓﺤذﻓت الواو منعا ﻻﺟتماع ساﻛن ن ،ﻓصارت معﻴﺐ
ﻓكﺴﺮت الع ن لمناسبﺔ الﻴاء ،ومثل ذلك يقال ل ما شبه مصون ومعﻴﺐ.
ﻴﺢ قبﻠه، مما تقدم نﺮى أن ال ﻠمات الﺴابقﺔ حصل ﻓ ا نقل حﺮﻛﺔ ا ﺮف المعتل إ الﺴاﻛﻦ ال
ً
ﻓأصبﺢ المعتل عد النقل ساﻛنا ،و ﺴ ذا إعﻼﻻ بال ﺴك ن.
130
١٣٠ اﻹعﻼل بال ﺴك ن
القاعدة:
ٌ َ ً َ َ َ َ َ َ َ َ ْ َ ْ ُ ُْ َْ ﱡ
ِل َم ٍة ُمت َح ِّر اَ ،و ان ق ْبل ُه َح ْرف َ ِ ٌيح َس ِاك ٌﻦ، )ِ (٦٩إذا ان ا رف المعتل ِ
َ َ ً ﱠ ُ ّ َ ْ ُ َْ ﱡ َ ْ َ ََ َ ْ
َ ْر ِف ال ﱠ ِ ِيحَ ،و ُ َس ﱠ َ ذا ِإ ْعﻼﻻ ِبال ْس ِك ِن. س ِكﻦ المعتل ِبنق ِل حرك ِت ِه ِإ ا
تمرﻦ )(١
ب ن ال لمات ال حصل ف ا إبدال أو إعﻼل وأسبا ما العبارة اﻵتية:
ﱠاتفق َأ ْن ُحوﻛ َﻢ مﺮة َح ٌ
مﻴد الطو ﱡ أمام الﺮشﻴد ،واعتقد أنه َمق ِ ﱞ عﻠﻴه عد أن لﻢ ُت ْج ِد ِ
َ َََ ُ
وسﻴﻠﺔ مﻦ الوسائل ،أو حﻴﻠﺔ تﺤول دون قتﻠه ،ﻓﻠما
أسالﻴﺐ اﻻعتذار ،و عد أن ز عﻦ إيجاد ٍ
ً ُ
الﺮشﻴد با ﻼد ،وأقبل ذلك القا صائﻼ ﺴﻴفه ﻛما يصول اﻷسد اضطﺮب حمﻴد و ى، أ َاب
ﻓقال الﺮشﻴدِ :ل َﻢ الب اء؟ ﻓقال :والﻠه يا أم المؤمن ن ،ما أنا بخائف ،ولك حزﻦ لمو ي وأنت
ساخط ع ﱠ .
تمرﻦ )(٢
ما أبواب اﻷفعال اﻵتية؟ وما نوع إعﻼل ا؟
تمرﻦ )(٣
ما أصل ل لمة مما يأ ي وما نوع اﻹعﻼل ا؟
َ
َمنام – َمﻼمﺔ – َمﺮام – َمجال – منارة – َم َفازة – َمثار
تمرﻦ )(٤
اﻷفعال اﻵتية مﻦ باب "فرح" ف ات مضارع ا ،و ن حدث به إعﻼل فاشرحه:
131
١٣١ اﻹعﻼل بال ﺴك ن
َ َ
عاف نال حار غار خاف نام
تمرﻦ )(٥
َال َ
قال َ
قاس صاد َ
شان رام َ
باع
تمرﻦ )(٦
تمرﻦ )(٧
ات اسم الفاعل ل ل فعل مما يأ ي ،و ن ما يحصل مﻦ اﻹعﻼل فاشرحه:
تمرﻦ )(٨
ات اسم المفعول ل ل فعل مﻦ اﻷفعال اﻵتية ،واشرح ما به مﻦ إعﻼل:
ﺟاد – َأ َ
شاع َأ َقام – َأ َ
تمرﻦ )(٩
ً ً َ
ك ّون جملة ا لمة ف ا إعﻼل و بدال ،وأخرى ا لمة ف ا إعﻼل ل س غ ،وثالثة شتمل
تمرﻦ )(١٠
اشرح الب ت اﻵ ي ،و ن ما عض لماته مﻦ اﻹعﻼل بال سك ن:
َ ُ و ُن َع ْﻠﻴ َنا َأ ْن ُت َص َاب ُﺟ ُﺴ ُوم َنا و َ ْﺴ َﻠﻢ ْأع َﺮ ٌ
اض َلنا ُوع ُقو ُل
132
١٣٢ )(1ال مزة و ل
الدرس ٢
الرسو ُل ؟ (٢ل َ
عاد ﱠ َ (٢أ َع َاد ّ
الرسو ُل ؟
َ ُ َ ُ ﱠ ُ ّ َ (٣أي ُ
ديد الن ِار؟ (٣ل يذوب ا ديد الن ِار؟ ذوب ا
(٤ل َع ِ ﱞ ُم ٌ َ
سافر؟ (٤أ َع ِ ﱞ ُمسا ِف ٌرأم َح َس ٌﻦ ؟
ً ْ َ ً َ ً ْ َ
ماشيا ؟
(٥ل ِجئت ِ ماشيا ؟ (٥أ َراكبا ِجئت أم ِ
ً َ حضر َت ْأم َم ً
باحا ْ َ ً
(٦ل حضرت صباحا ؟ ساء؟ (٦أص
البحث:
ل م ا ﺴتف ﻢ عﻦ أمﺮ لﻢ عﺮﻓه و طﻠﺐ مﻦ إذا تأمﻠت ا مل اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ وﺟدت المت ﻠﻢ
ّ
الﺴامع أن عﻠمه به ،والذي أﻓاد اﻻستف ام ﺟمل القﺴﻢ اﻷول و ال مزة ،والذي أﻓاده ﺟمل
ل مﻦ ال مزة و ل أداة استف ام ولكﻦ أﻻ يوﺟد ﻓﺮق ب ن القﺴﻢ الثا ي و ل ،ولذلك ﺴ
اﻻستف ام بال مزة واﻻستف ام ل؟ ب ﻓإنك إذا تأمﻠت أمثﻠﺔ القﺴﻢ اﻷول حﻴث أداة اﻻستف ام
ال مزة ،وﺟدت المت ﻠﻢ تارة يج ل مضمون ا مﻠﺔ ﻓ و ﺴتف ﻢ عنه و طﻠﺐ العﻠﻢ به ﻛما اﻷمثﻠﺔ
ً
الثﻼثﺔ اﻷو ،وتارة عﺮف ذا المضمون ولكنه يج ل واحدا مﻦ ش ئ ن أو أشﻴاء و ﺴأل عﻴ نه ﻛما
اﻷمثﻠﺔ الثﻼثﺔ الثانﻴﺔ.
و ون ا واب ا الﺔ اﻷو بنعﻢ أو ﺟ أو أﺟل إن أرد اﻹثبات ،و ﻼ إن أرد النفي ،أما ا الﺔ
ً
الثانﻴﺔ ﻓﻴ ون ا واب بالتعﻴ ن ﻻ غ ،ﻓﻴقال ا واب عﻦ المثال الﺮا ع :ع ﱞ مثﻼ .
ل ﻓاﻻستف ام ﻓ ا إنما و مضمون ا مﻠﺔ ،ولذلك أما أمثﻠﺔ القﺴﻢ الثا ي حﻴث أداة اﻻستف ام
ي ون ا واب نا ا واب عﻦ اﻻستف ام بال مزة حال ا اﻷو .
133
١٣٣ )(2بقﻴﺔ أدوات اﻻستــف ام
القواعد:
البحث:
ل م ا العﻠﻢ تأمل ا مل اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ ﺟمﻴع ا تجد ا استف امﻴﺔ ﻷن المت ﻠﻢ يطﻠﺐ
يج ﻠه .
و ذا تأمﻠت ما وقعت عﻠﻴه أدوات اﻻستف ام اﻷمثﻠﺔ المتقدمﺔ وﻛذلك ل مثال آخﺮ وﺟدت " َم ْﻦ" ﻻ
ً
تقع إﻻ ع العقﻼء و"ما" ﻻ تقع إﻻ ع غ ﻢ ،ووﺟدت "م " تقع ع الزمان دائما و"أيﻦ" تقع ع
ً
الم ان دائما .
و ناك غ ما تقدم أدوات أخﺮى لﻼستف ام م ا ﻛﻴف وﻛﻢ وأي ،ﻓكﻴف ﺴأل ا عﻦ ا ال نﺤو ﻛﻴف
ﺮة الم ل؟ وأي ﺴأل ا عﻦ ﺟمﻴع ما تقدم ،ﻓ ﺴأل ا أنت؟ وﻛﻢ ﺴأل ا عﻦ العدد نﺤو ﻛﻢ
134
ً
١٣٤ )(3اﻻستـ ـ ــف ام والنفـ ـ ــي معا
عﻦ الزمان والم ان والعاقل وغ العاقل ع حﺴﺐ ما تضاف إلﻴه ﻓﻴقال أي رﺟل ذا؟ وأي ا صان ن
رﻛبت؟ أما ا واب عﻦ ﺟمﻴع ما تقدم ﻓﻴ ون بتعﻴ ن المﺴئول عنه.
القواعد:
َََ ٌ ُ ْ
مزة و َ ْلِ ،ومﻦ أش ِر ا ما َيأ ِ ي:
) (٧٢لﻼس ِتف ِام أدوات أخرى غ ُ ال ِ
قﻼء ُ َم ْﻦ -و ُ ُ
سأل ا عﻦ الع ِ
ما "" "" "" "" "" "" "" "" -غ العقﻼء
ً
) (٣اﻻست ـ ــف ام والنفـ ـ ـي معا
اﻷمثلة:
َََ ََ َ
(١أل ْم ت َر َحديقتنا؟
ََ ُ ُ
قامة الق َرى؟ (٢أﻻ ت ِح ﱡب ِاﻹ
َ ْ َ ُ ُْ َ ﱠ
ماد ال ْ َو ِة ِم ْص َر؟ (٣أل س القطﻦ ِع
135
ً
١٣٥ )(3اﻻستـ ـ ــف ام والنفـ ـ ــي معا
صر َم ْ ب َط ﱡ
الس ﱠي ِاح؟ (٤أل ْ َس ْت ِم ُ
ِ
البحث:
تمرﻦ )(١
136
ً
١٣٦ )(3اﻻستـ ـ ــف ام والنفـ ـ ــي معا
ً
(١٥أيﻦ تجتمعون ذه الﻠﻴﻠﺔ . (٧ﻛﻢ يوما الﺴنﺔ
تمرﻦ )(٢
حول ا مل اﻵتية إ جمل استف امية مث تة :
تمرﻦ )(٣
حول ا مل اﻵتية إ جمل استف امية منفية :
تمرﻦ )(٤
ً
ات جمﻼ استف امية منفية تص ل ا اﻹجابات اﻵتية :
ُ
(٧عﻢ ،ما عﺮﻓ شد ي (١عﻢ ،لﻢ أ إل ﻢ
(٢ب ،قد ﱠ
(٨ب ،قد ُعدناه مﺮت ن اطمأن ْت نف
ﱠ
(٩ب ،قد قضاه ﻠه (٣عﻢ ،ﻻ أر َ به
137
ً
١٣٧ )(3اﻻستـ ـ ــف ام والنفـ ـ ــي معا
تمرﻦ )(٥
(١استعمل أدوات اﻻستف ام ال عرف ا جمل مفيدة وأجب عﻦ ل جملة تأ ي ا.
ً
(٢ات ست جمل لﻼستف ام والنفي معا واذكرجواب ل جملة تأ ي ا .
138