1.

ZADANIE

1. Hlásky, znelostná asimilácia, pravidlá o rytmickom krátení

HLÁSKA = vyslovený zvuk rečovými orgánmi a taktiež základná jednotka fonetiky (disciplína, ktorá skúma
ako sa hlásky tvoria (artikulujú), ako ich počujeme a ako sa správajú v spojení s inými hláskami)

SYSTÉM HLÁSOK:
I. SAMOHLÁSKY – tóny, hlasivky kmitajú, slabikotvorná funkcia
- delíme ich na: KRÁTKE (a,e,i,y,o,u,ä)
DLHÉ (á,é,í,ý,ó,ú) – vyslovujú sa 2x dlhšie

II. DVOJHLÁSKY – (ia, ie, iu, ô) ide o spojenie dvoch samohlások v jednej slabike
- slabikotvorná funkcia
- dlhé, prvá hláska je tlmená a druhá výraznejšia
- v slovách cudzieho pôvodu ide o dve samostatné hlásky

III. SPOLUHLÁSKY – šumy (vzduch naráža na nejakú prekážku)

- až na pár výnimiek (l, í, r, ŕ) nemajú slabikotvornú funkcie
podľa vplyvu na pravopis ich delíme na: podľa znelosti ich delíme na:
TVRDÉ: d, t, n, l, h, ch, k, g PÁROVÉ ZNELÉ: b, d, ď, dz, dž, g, h, v, z, ž
MÄKKÉ: ď, ť, ň, ľ, č, š, dž, c, dz, j PÁROVÉ NEZNELÉ: p, t, ť, c, č, k, ch, f, s, š
OBOJAKÉ: b, m, p, r, s, v, z, f NEPÁROVÉ ZNELÉ: m, n, ň, l, ĺ, ľ, r, ŕ, j

ZNELOSTNÁ ASIMILÁCIA = SPODOBOVANIE: prispôsobovanie výslovnosti dvoch susediacich spoluhlások

na základe ich znelosti:
A) PRVÁ ZNELÁ A DRUHÁ NEZNELÁ - znelá sa prispôsobí neznelej = obe sú neznelé (z fľaše = s fľaše)
B) PRVÁ NEZNELÁ A DRUHÁ ZNELÁ – neznelá sa prispôsobí znelej = obe sú znelé (prosba = prozba)
- ku spodobovaniu dochádza:
A) VO VNÚTRI SLOVA – žabka (žapka)
B) NA HRANICI SLOV PRI SPLÝVAVEH VÝSLOVNOSTI – dub padol (dup padol)
C) NA KONCI SLOVA PRE PRESTÁVKOU – príď (príť)

PRAVIDLÁ O RYTMICKOM KRÁTENÍ: v spisovnej slovenčine zvyčajne nenasledujú v 1 slove 2 dlhé slabiky
bezprostredne za sebou
- dlhú slabiku chápem ako slabiku s dlhou samohláskou, dvojhláskou alebo s dlhým ŕ, ĺ

UPLATŇUJE SA: A) V pád. príponách DATÍVU a LOKÁLU PLURÁLU PM ŽENSKÉHO RODU (riekam – riekach)
B) V pád. príponách PrM podľa vzoru PEKNÝ a CUDZÍ (krásny – krásnym, svieža – sviežich)
C) Pri tvorení PM príponami (mliekareň, papiernictvo)
VÝNIMKY (2 slabiky za sebou sú dlhé): A) V pád. prípone GENITÍVU PLURÁLU PM Ž. RODU (básní, piesní)
B) V pád. príponách PrM podľa vzoru PÁVÍ (krokodílí, netopierie)
C) V tvare PRECHODNÍKA a ČIN. PRÍČASTIA (chváliac – chváliaci)
D) V tvaroch NEURČITÝCH ZÁMEN (niekým, niečím)
2. Porovnanie Mor Ho a Smrť Jánošíkova
Mor ho!
- Autor: Samo Chalupka (sloven. romantizmus, najstarší zo štúr. básnikov)
- Lit. druh: epika/lyrika?
- Lit. žáner: hrdinská epická báseň
- Hist. námet: z čias Rímskej ríše, keď rímsky cisár vtrhol s vojskom na územie Slovanov
 - Dej: Príchod slovanských poslov k rímskemu cisárovi, ktorý založil tábor na brehoch Dunaja pod
hradom Devín. Cisár odmieta ich pohostenie v podobe chleba so soľou a vyhlasuje, že si podmaní
ich národ. Strhne sa boj, poslovia sú presilou vojska porazený a cár zahanbený stratou vojakov.
- Charakteristika postáv: Slovania – morálni víťazi, statoční / Cár – skutočný víťaz, zbabelý, pyšný
- Znaky romantizmu: kontrast (družina x cár), titanizmus (silný hrdina vzdoruje osudu), hist. námet
- Typ hrdinu: kolektívny hrdina
- Sylabický verš. systém: založený na rovnakom počte slabík vo verši (Mor ho! – 13 slabík
s dierézou po 7.) (Združený rým (aabb))

Autor básňou odsudzuje podmanenie malých národov a veril v silu ľudu, kt. si vie ubrániť slobodu.
Zdôrazňoval rovnosť človeka s človekom a národa s národom + autor chcel povzbudiť slovenský národ
k aktívnemu boju za práva ( malá skupina Slovanov reprezentuje Slovenský národ a cisár Maďarov) +
Autor taktiež vyjadril túžbu po mieri, slobode a rovnoprávnosti

Smrť Jánošíkova
- Autor: Ján Botto
- Lit. druh: lyrika
- Lit. žáner: lyrickoepická básnická skladba
- Kompozícia: predspev + 9 spevov
- Dej: Predspev – alegória (obrazné vyjadrenie myšlienky) matky, ktorá rozposiela svoje deti po
Slovensku
1. oslava Jánošíka a jeho 5. J. verí v odplatu 8- v zakliatej krajine si ľud
družiny a spravodlivosť rozpráva povesti o J.
2. zlapanie Jánošíka 6. keď príde kňaz, J. sa modlí 9. alegorický spev –
3. za uväzneným J. prichádza za biedny ľud nesmrteľný J. sa žení
milá ako duša ľudu 7. poprava – smúti nebo s kráľovnou víl
4. J. sníva sen o mladosti i zem
a slobode
- Znaky romantizmu: kontrast (sen x skutočnosť, sloboda x väzenie), hist. námet, individualizmus,
ľudová slovesnosť)
- Združený rým (aabb) (sylabický veršový systém)
Autor vyjadril smútok a sklamanie z neúspešnej revolúcie v r. 1848-1849, ktorá nesplnila očakávania
Slovákov a odštartovala ďalšie obdobie neslobody a maďarizácie

Mor ho! X Smrť Jánošíkova

- Majú spoločné: obe patria do obdobia romantizmu, vystupuje postava, ktorá bojuje za dobro
ľudu, historický námet, kontrast, združený rým, sylabický veršový systém,
- Odlišujú sa: pre Romantizmus bola typická aj smrť hlavného hrdinu = najväčší rozdiel v dielach =
v Mor ho! slovanská družina hynie, no v diele Smrť Jánošíkova ho síce popravia, ale na konci sa
nesmrteľný Jánošík žení s kráľovnou víl

Sylabický veršový systém

- dodržiava počet slabík vo verši - dôležitým rytmickým činiteľom je rým
- polveršová dieréza (združený)
- neprízvučnosť poslednej slabiky - rytmickú funkciu plní aj opakovanie slov
- rytmicko-syntaktický paralelizmu