‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬األمن السيرباني‬

‫الدرس األول ‪ :‬مقدمة يف األمن السيرباني‬
‫يتعلق مفهوم األمن السيرباني بالحماية من الوصول غري املرصح به لكل من ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫أ‪ .‬أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﺐ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺸﺒﻜﺎت‬
‫ج‪ .‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫يع ررب مصطلح األمن السيرباني عن جميع املمارسات التي تتم لحماية املعلومات من الوصول غري املرصح به ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫تزداد أهمية األمن السيرباني بزيادة أهمية البيانات واملعلومات املتوفرة عىل الشبكة ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫كلما قلت أهمية املعلومات كلما كانت عرضة لهجمات القرصنة الحاسوبية ‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫الهدف األسايس لألمان اإللكرتوني هو الرتكيز عىل توفري حماية متوازنة للمعلومات والبيانات ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫عنارص مثلث الحماية ‪: CIA‬‬ ‫‪.6‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﴪﻳﺔ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﻮاﻓﺮ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫من عنارص مثلث الحماية ويقصد بها إتاحة البيانات واملعلومات لألشخاص املعنيني بها فقط واملسموح لهم‬ ‫‪.7‬‬
‫باالطالع عليها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﴪﻳﺔ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﻮاﻓﺮ‬
‫د‪ .‬اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬
‫من عنارص مثلث الحماية ويشري إىل الحفاظ عىل دقة وصحة املعلومات ‪:‬‬ ‫‪.8‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﴪﻳﺔ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﻮاﻓﺮ‬
‫د‪ .‬اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬األمن السيرباني‬
‫‪ .9‬من عنارص مثلث الحماية ويعني ضمان الوصول للمعلومات يف الوقت املناسب وبطريقة موثوقة الستخدامها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﴪﻳﺔ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﻮاﻓﺮ‬
‫د‪ .‬اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬
‫‪ .10‬من أمثلة اإلجراءات املتخذة لضمان توافر البيانات واملعلومات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﺳﻼﻣﺔ اﻷﺟﻬﺰة‬
‫ب‪ .‬اﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬
‫ج‪ .‬ﺗﺤﺪﻳﺜﺎت اﻟﻨﻈﺎم‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .11‬يطلق عىل استخدام الحاسب كأداة لتحقيق غايات غري قانونية مثل االحتيال أو رسقة الهويات أو انتهاك‬
‫الخصوصية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺘﺴﻮق اﻻﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫ب‪ .‬ا ﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻻﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬
‫د‪ .‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ .12‬يحدث هذا االحتيال عندما يتقمص املجرم اإللكرتوني دور جهة موثوقة يتعامل معها الضحية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻻﺣﺘﻴﺎل اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫ب‪ .‬ﴎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﺴﻠﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫د‪ .‬اﻧﺘﻬﺎك اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬
‫‪ .13‬يحدث هذا االحتيال عندما يقوم املحتال بانتحال شخصية الضحية واستخدام بياناته إلجراء معامالت مالية أو‬
‫أعمال غري قانونية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻻﺣﺘﻴﺎل اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫ب‪ .‬ﴎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﺴﻠﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫د‪ .‬اﻧﺘﻬﺎك اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬
‫‪ .14‬يحدث هذا االحتيال عند إصابة أجهزة الحاسب الخاصة بالضحايا بربامج ضارة يمكنها تسجيل نشاط الحاسب‬
‫ملراقبة نشاطاتهم عرب االنرتنت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻻﺣﺘﻴﺎل اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫ب‪ .‬ﴎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﺴﻠﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫د‪ .‬اﻧﺘﻬﺎك اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬األمن السيرباني‬
‫‪ .15‬يحدث هذا االحتيال عند محاولة شخص ما التطفل عىل الحياة الشخصية لشخص آخر ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻻﺣﺘﻴﺎل اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫ب‪ .‬ﴎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﺴﻠﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫د‪ .‬اﻧﺘﻬﺎك اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬
‫‪ .16‬يحدث االخرتاق األمني عند تجاوز طرف غري مرصح به لتدابري الحماية للوصول إىل مناطق محمية من النظام ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .17‬يمكن أن يؤدي االخرتاق األمني إىل سيطرة املتسللني عىل معلومات قيمة والوصول إليها مثل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﴩﻛﺎت‬
‫ب‪ .‬ا ﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬
‫ج‪ .‬ا ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .18‬الهجمة اإللكرتونية هي محاولة للوصول غري املرصح به إىل نظام الحوسبة بقصد إحداث رضر ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .19‬يف هجوم حجب الخدمات يتم استخدام العديد من أجهزة الحاسب إلغراق موقع ويب مستهدف بحركة املرور ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .20‬هجوم الوسيط نوع من الهجمات اإللكرتونية يتطفل فيه املهاجم بني اتصال املستخدم والتطبيق ويجلس يف‬
‫منتصفه متظاهرا ً بأنه الطرف اآلخر ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .21‬من األمثلة عىل هجوم الوسيط اإللكرتوني ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺘﻨﺼﺖ ﻋﲆ اﻟﻮاﻳﻒ اي‬
‫ب‪ .‬اﻧﺘﺤﺎل أﺳﻤﺎء اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﺼﻴﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎﱄ ﻟﻠﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .22‬تساعد حماية معلوماتك الشخصية يف التقليل من خطر رسقة الهوية أو انتحال الشخصية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .23‬من التدابري التي ينصح باتخاذها للوقاية من الجرائم اإللكرتونية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﻟﺪوري ﻟﻠﱪاﻣﺞ‬
‫ب‪ .‬اﺳﺘﺨﺪام ﻛﻠﻤﺎت ا ﺮور اﻟﻘﻮﻳﺔ‬
‫ج‪ .‬ﺗﺠﻨﺐ اﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺎت واي ﻓﺎي اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬األمن السيرباني‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬حماية الحاسب الشخيص‬
‫‪ .24‬يجب حماية أنظمة الحاسب من الربمجيات الضارة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .25‬تعد الفريوسات إحدى أبرز الربمجيات الضارة وبرامج التجسس التي يتم تثبيتها عىل جهاز الحاسب دون موافقة‬
‫املستخدم أو دون معرفته ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .26‬من التغيريات التي قد تكون مؤرشا ً إلصابة الجهاز بالربمجيات الضارة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وﺟﻮد ﺑﻂء ﰲ أداء ﺟﻬﺎز اﻟﺤﺎﺳﺐ‬
‫ب‪ .‬ﻋﺮض رﺳﺎﺋﻞ ﺧﻄﺄ ﻣﺘﻜﺮرة‬
‫ج‪ .‬ﻋﺮض إﻋﻼﻧﺎت ﻏ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .27‬أي مما ييل ال يعد من طرق وقاية أجهزة الحاسب من اإلصابة بالربمجيات الضارة بأنواعها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻓ وﺳﺎت وﺗﺤﺪﻳﺜﻪ‬
‫ب‪ .‬ﻻ ﺗﻐﻴّ إﻋﺪادات أﻣﺎن ﻣﺘﺼﻔﺤﻚ‬
‫ج‪ .‬ﺗﺤﻤﻴﻞ اﻟﱪاﻣﺞ ﻣﻦ أي ﻣﻮﻗﻊ‬
‫د‪ .‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‬
‫‪ .28‬أي مما ييل يعد من طرق وقاية أجهزة الحاسب من اإلصابة بالربمجيات الضارة بأنواعها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﺳﺘﺨﺪام ﺟﺪار اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬
‫ب‪ .‬اﺣﺼﻞ ﻋﲆ اﻟﱪاﻣﺞ ﻣﻦ ا ﺼﺪر ﻣﺒﺎﴍة‬
‫ج‪ .‬اﻓﺤﺺ وﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .29‬من الخطوات املطلوبة اتخاذها يف حالة االشتباه بوجود برمجيات ضارة عىل جهاز الحاسب الخاص بك ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺴﻮق اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬
‫ب‪ .‬ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬
‫ج‪ .‬إﻋﺎدة ﺗﻌﻴ ا ﺘﺼﻔﺢ إﱃ إﻋﺪاداﺗﻪ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .30‬هجوم الفدية تم تصميمه لقفل جهاز الحاسب أو منع الوصول إىل ملفاته البتزاز الضحية بدفع أموال مقابل‬
‫إلغاء تأمني هذا القفل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .31‬عند استخدام الحاسب يتم تخزين سجل رقمي مفصل للبيانات التي تتم معالجتها أو نقلها عىل القرص الصلب‬
‫لجهاز املستخدم فقط ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬األمن السيرباني‬
‫‪ .32‬تفهرس شبكة االنرتنت صفحات الويب ومحتوى الويب اسبوعيا ً كحد أدنى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .33‬من البيانات التي يجمعها املتصفح عرب االنرتنت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻻرﺗﺒﺎط‬
‫ب‪ .‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻔﺢ‬
‫ج‪ .‬ﻛﻠﻤﺎت ا ﺮور ا ﺤﻔﻮﻇﺔ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .34‬توفر طريقة ملواقع الويب للتعرف عىل املستخدم ومتابعة تفضيالته ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻻرﺗﺒﺎط‬
‫ب‪ .‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻔﺢ‬
‫ج‪ .‬ﻛﻠﻤﺎت ا ﺮور ا ﺤﻔﻈﺔ‬
‫د‪ .‬ﻋﻨﻮان ا ﻮﻗﻊ‬
‫‪ .35‬يتألف من سجل لصفحات الويب التي قمت بزيارتها يف جلسات التصفح السابقة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻻرﺗﺒﺎط‬
‫ب‪ .‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻔﺢ‬
‫ج‪ .‬ﻛﻠﻤﺎت ا ﺮور ا ﺤﻔﻈﺔ‬
‫د‪ .‬ﻋﻨﻮان ا ﻮﻗﻊ‬
‫‪ .36‬عند زيارتك ملوقع ويب يتطلب تسجيل الدخول فإن متصفح الويب يسأل عما إذا كنت تريد حفظها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻻرﺗﺒﺎط‬
‫ب‪ .‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻔﺢ‬
‫ج‪ .‬ﻛﻠﻤﺎت ا ﺮور ا ﺤﻔﻈﺔ‬
‫د‪ .‬ﻋﻨﻮان ا ﻮﻗﻊ‬
‫‪ .37‬من الطرق لحماية جهاز الحاسب الشخيص من الهجمات اإللكرتونية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺣﺬف ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺼﻔﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻨﻮاﻓﺬ ا ﻨﺒﺜﻘﺔ ﰲ ا ﺘﺼﻔﺢ‬
‫ج‪ .‬ﺗﻤﻜ وﻳﻨﺪوز دﻳﻔﻨﺪر ﺳﻤﺎرت ﺳﻜﺮﻳﻦ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .38‬تعد مشاركة املعلومات الشخصية مع اآلخرين الذين ال تعرفهم أحد أكرب املخاطر التي تواجهها عرب االنرتنت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .39‬من النصائح لتصفح الشبكات االجتماعية بشكل آمن ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺣﺴﺎﺑﻚ اﻟﺨﺎص‬
‫ج‪ .‬اﺳﺘﺨﺪام ﻛﻠﻤﺎت ا ﺮور اﻟﻘﻮﻳﺔ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬األمن السيرباني‬
‫‪ .40‬عند االنضمام إىل شبكة اجتماعية يجب أن تتعرف عىل كيفية حظر األعضاء عند الحاجة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .41‬من غري املهم قراءة سياسة الخصوصية ملنصات الشبكات االجتماعية التي ترشح بدقة كيفية استخدام‬
‫املعلومات الخاصة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .42‬يجب تجنب نرش ما يمكن أن ييسء لوطنك وقيمك وأخالقك وكبادئك مثل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺼﻮر ﻏ اﻟﻼﺋﻘﺔ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻌﻨﴫﻳﺔ‬
‫ج‪ .‬ا ﺆﻫﻼت اﻟﻜﺎذﺑﺔ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة الثانية ‪ :‬قواعد البيانات‬
‫الدرس األول ‪ :‬إنشاء قواعد البيانات‬
‫‪ .1‬مجموعة من البيانات املخزنة بشكل منظم ومرتابط يسمح بالوصول إليها وتعديلها وإدارتها بسهولة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺠﺪاول‬
‫ب‪ .‬اﻟﻨﺼﻮص‬
‫ج‪ .‬ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫د‪ .‬اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻲ‬
‫‪ .2‬نظام إدارة قواعد البيانات هو برنامج مصمم إلنشاء قواعد البيانات وإدارتها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .3‬تتميز نظم إدارة قواعد البيانات بالرسعة العالية يف تخزين البيانات واستعادتها بكل سهولة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .4‬تحتوي قاعدة البيانات عىل جدول واحد فقط ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .5‬تتكون قاعدة البيانات من ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺤﻘﻞ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺴﺠﻞ‬
‫ج‪ .‬اﻟﺠﺪول‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .6‬تستخدم نظم قواعد البيانات يف املؤسسات التعليمية لحفظ سجالت الطلبة يف املدارس والجامعات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .7‬تستخدم نظم قواعد البيانات يف البنوك لحفظ سجالت املرىض يف املستشفيات واملراكز الصحية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .8‬تستخدم قواعد البيانات يف رشكات التجارة اإللكرتونية إلدارة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻛﺘﺎﻟﻮﺟﺎت ا ﻨﺘﺠﺎت‬
‫ب‪ .‬ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻼء‬
‫ج‪ .‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺸﺤﻦ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .9‬من مزايا استخدام قاعدة البيانات حفظ كم كبري من البيانات يف مساحة تخزينية قليلة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .10‬من مزايا استخدام قاعدة البيانات سهولة إضافة البيانات أو تعديلها أو حذفها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة الثانية ‪ :‬قواعد البيانات‬
‫‪ .11‬من مراحل بناء قاعدة البيانات ويتم فيها تحديد الغرض من قاعدة البيانات والبيانات التي سيتم تخزينها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ا ﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ب‪ .‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ا ﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ج‪ .‬إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫د‪ .‬ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫‪ .12‬من مراحل بناء قاعدة البيانات ويتم فيها تحليل املتطلبات بالتفصيل لتحديد هيكل قاعدة البيانات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ا ﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ب‪ .‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ا ﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ج‪ .‬إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫د‪ .‬ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫‪ .13‬من مراحل بناء قاعدة البيانات ويتم فيها البدء باستخدام برنامج إلنشاء بنية قاعدة البيانات وإدخال البيانات‬
‫‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ا ﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ب‪ .‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ا ﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ج‪ .‬إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫د‪ .‬ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫‪ .14‬من مراحل بناء قاعدة البيانات وفيها تنفذ املهام بانتظام للمحافظة عىل قاعدة البيانات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ا ﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ب‪ .‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ا ﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ج‪ .‬إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫د‪ .‬ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫‪ .15‬تبدأ عملية بناء قاعدة البيانات بعد جمع وتحليل املتطلبات من املستخدمني ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .16‬إلنشاء قاعدة بيانات خاصة بدرجات الطلبة ستستخدم برنامج ما يكروسوفت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺑﻮرﺑﻮﻳﻨﺖ‬
‫ب‪ .‬إﻛﺴﻞ‬
‫ج‪ .‬أﻛﺴﺲ‬
‫د‪ .‬وورد‬
‫‪ .17‬من خالل طريقة عرض ورقة البيانات يمكنك إضافة البيانات مبارشة إىل جدولك ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .18‬يوفر استخدام الجداول يف قاعدة البيانات العديد من املزايا ومنها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وا ﺮوﻧﺔ‬
‫ب‪ .‬اﻟﻜﻔﺎءة‬
‫ج‪ .‬ﺗﻜﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة الثانية ‪ :‬قواعد البيانات‬
‫‪ .19‬إلنشاء الجدول يمكن استخدام طريقة عرض ورقة البيانات فقط ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .20‬يمكن إنشاء جدول جديد يف أي وقت باستخدام طريقة عرض ورقة البيانات أو طريقة عرض التصميم ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .21‬نوع البيانات هو تصنيف يحدد نوع البيانات التي يمكن تخزينها يف حقل أو عمود من الجدول ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .22‬من أنواع البيانات يف أكسس عبارة عن نص يتجاوز طوله ‪ 255‬حرف ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻧﺺ ﻃﻮﻳﻞ‬
‫ب‪ .‬رﻗﻢ‬
‫ج‪ .‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪ /‬وﻗﺖ‬
‫د‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ /‬ﻻ‬
‫‪ .23‬من أنواع البيانات يف أكسس عبارة عن بيانات رقمية يمكن استخدامها يف العمليات الحسابية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻧﺺ ﻃﻮﻳﻞ‬
‫ب‪ .‬رﻗﻢ‬
‫ج‪ .‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪ /‬وﻗﺖ‬
‫د‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ /‬ﻻ‬
‫‪ .24‬من أنواع البيانات يف أكسس يستخدم للتاريخ والوقت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻧﺺ ﻃﻮﻳﻞ‬
‫ب‪ .‬رﻗﻢ‬
‫ج‪ .‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪ /‬وﻗﺖ‬
‫د‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ /‬ﻻ‬
‫‪ .25‬من أنواع البيانات يف أكسس عبارة عن بيانات منطقية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻧﺺ ﻃﻮﻳﻞ‬
‫ب‪ .‬رﻗﻢ‬
‫ج‪ .‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪ /‬وﻗﺖ‬
‫د‪ .‬ﻧﻌﻢ ‪ /‬ﻻ‬
‫‪ .26‬بعد إنشاء الحقل يمكن تحديد خصائصه حسب نوع الحقل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .27‬من خصائص الحقول ومن خاللها يتم تعيني أقىص حجم لبيانات الحقل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺣﺠﻢ اﻟﺤﻘﻞ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬
‫ج‪ .‬اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬
‫د‪ .‬ﻣﻄﻠﻮب‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة الثانية ‪ :‬قواعد البيانات‬
‫‪ .28‬من خصائص الحقول ومن خاللها يتم اختيار التنسيق الذي يتم به عرض النص واألرقام والتواريخ واألوقات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺣﺠﻢ اﻟﺤﻘﻞ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬
‫ج‪ .‬اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬
‫د‪ .‬ﻣﻄﻠﻮب‬
‫‪ .29‬من خصائص الحقول ومن خاللها يتم تعيني القيمة االفرتاضية لهذا الحقل عندما تتم إضافة سجل جديد ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺣﺠﻢ اﻟﺤﻘﻞ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬
‫ج‪ .‬اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬
‫د‪ .‬ﻣﻄﻠﻮب‬
‫‪ .30‬من خصائص الحقول وتلزم تعبئة هذا الحقل بالبيانات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺣﺠﻢ اﻟﺤﻘﻞ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬
‫ج‪ .‬اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬
‫د‪ .‬ﻣﻄﻠﻮب‬
‫‪ .31‬الحقل املطلوب هو حقل يجب إكماله بقيمة قبل التمكن من حفظ السجل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .32‬حقل فريد يف السجل ال يمكن أن يتكرر يف الجدول ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ا ﻔﺘﺎح اﻷﺳﺎﳼ‬
‫ب‪ .‬ا ﻔﺘﺎح اﻷﺟﻨﺒﻲ‬
‫ج‪ .‬ا ﻔﺘﺎح اﻟﺠﺪﻳﺪ‬
‫د‪ .‬ا ﻔﺘﺎح ا ﻜﺮر‬
‫‪ .33‬حقل تكون قيمته مطابقة لقيمة مفتاح أسايس يف جدول آخر ويستخدم يف عملية الربط بني الجداول ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ا ﻔﺘﺎح اﻷﺳﺎﳼ‬
‫ب‪ .‬ا ﻔﺘﺎح اﻷﺟﻨﺒﻲ‬
‫ج‪ .‬ا ﻔﺘﺎح اﻟﺠﺪﻳﺪ‬
‫د‪ .‬ا ﻔﺘﺎح ا ﻜﺮر‬
‫‪ .34‬العالقات بني الجداول رضورية ألنها تدمج البيانات يف الجداول ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .35‬من األمثلة عىل العالقات بني الجداول ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ رأس ﺑﺮأس‬
‫ب‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ رأس ﺑﺄﻃﺮاف‬
‫ج‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ أﻃﺮاف ﺑﺄﻃﺮاف‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة الثانية ‪ :‬قواعد البيانات‬
‫‪ .36‬من العالقات بني الجداول وفيها يرتبط كل سجل يف الجدول األول بسجل واحد فقط يف الجدول الثاني ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ رأس ﺑﺮأس‬
‫ب‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ رأس ﺑﺄﻃﺮاف‬
‫ج‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ أﻃﺮاف ﺑﺄﻃﺮاف‬
‫د‪ .‬ﻻ ﳾء ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .37‬من العالقات بني الجداول وتعني أن السجل الواحد يف الجدول الرئيس يقابله أكثر من سجل يف الجدول اآلخر ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ رأس ﺑﺮأس‬
‫ب‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ رأس ﺑﺄﻃﺮاف‬
‫ج‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ أﻃﺮاف ﺑﺄﻃﺮاف‬
‫د‪ .‬ﻻ ﳾء ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .38‬من العالقات بني الجداول وفيها يقابل كل سجل من الجدول الرئيس عدة سجالت يف الجدول املرتبط ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ رأس ﺑﺮأس‬
‫ب‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ رأس ﺑﺄﻃﺮاف‬
‫ج‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ أﻃﺮاف ﺑﺄﻃﺮاف‬
‫د‪ .‬ﻻ ﳾء ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .39‬البد من التعامل مع البيانات من خالل مجموعة من األدوات املتوفرة يف بقاعدة البيانات ومنها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ب‪ .‬اﻻﺳﺘﻌﻼﻣﺎت‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .40‬النموذج واجهة رسومية تمكن املستخدم من إدخال البيانات املحفوظة وتحريرها وعرضها يف قاعدة البيانات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .41‬هناك أكثر من طريقة إلنشاء نموذج يف قاعدة البيانات من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫ب‪ .‬اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ‬
‫ج‪ .‬ﻋﺮض اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .42‬من األسباب التي تجعلك تحذف سجل هي التكرار أو البيانات القديمة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة الثانية ‪ :‬قواعد البيانات‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬االستعالم يف قاعدة البيانات‬
‫‪ .43‬إذا أردت العثور عىل جزء محدد من املعلومات يف قاعدة البيانات فعليك تصفية السجالت وتحديد تلك السجالت‬
‫التي تريد عرضها باستخدام االستعالم ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .44‬من مزايا استخدام االستعالم عرض السجالت التي تستويف املعايري التي تحددها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .45‬ال يمكن إنشاء االستعالم من جدول واحد ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .46‬إذا حفظت استعالما ً يمكن إعادة تشغيله دون إعادة إنشائه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .47‬يمكن فرز نتائج االستعالم تصاعديا ً فقط ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .48‬يمكن إنشاء استعالم بمعايري محددة من عدة جداول ذات صلة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫الثالث املتوسط‬ ‫املهارات الرقمية‬
‫الوحدة الثانية ‪ :‬قواعد البيانات‬
‫الدرس الثالث ‪ :‬التقارير يف قواعد البيانات‬
‫‪ .49‬التقارير يف قاعدة البيانات أداة تستخدم لعرض البيانات وطباعتها بأشكال وتنسيقات مختلفة وجذابة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .50‬من مزايا استخدام التقارير عرض البيانات بشكل مرئي ومطبوع عىل ورق ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .51‬هناك أكثر من طريقة إلنشاء التقارير يف قاعدة البيانات من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ‬
‫ج‪ .‬ﻋﺮض اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫‪ .52‬عند إنشاء التقارير يف مايكروسوفت أكسس من املهم التأكد من أن البيانات املقدمة دقيقة ومحدثة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .53‬يمكن أن يساعد تجميع البيانات يف تقارير مايكروسوفت أكسس عىل فهم كميات كبرية من البيانات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .54‬يمكن أن يساعد فرز البيانات يف تقارير مايكروسوفت أكسس عىل تنظيم البيانات وتقديما بطريقة واضحة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .55‬يمكن أن يوفر تخطيط التقرير يف مايكروسوفت أكسس العديد من الفوائد مثل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ا ﻈﻬﺮ اﻻﺣﱰاﰲ‬
‫ب‪ .‬إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻘﺮاءة ا ﺤﺴﻨﺔ‬
‫ج‪ .‬اﻻﺗﺴﺎق واﻟﻜﻔﺎءة‬
‫د‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﻠﻖ‬
‫‪ .56‬تعد تسمية التقرير يف مايكروسوفت أكسس ميزة جيدة يمكن أن تساعدك يف تحديد الهوية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬
‫‪ .57‬يمكن أن يؤدي تعديل التقرير يف مايكروسوفت أكسس إىل تحسني وسهولة قراءة التقرير ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺻﺢ‬
‫ب‪ .‬ﺧﻄﺄ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬