Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 61

Cicle formatiu de grau mitjà: Emergències sanitàries

1. Relació de mòduls professionals

0052. Manteniment mecànic preventiu del vehicle.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

0053. Logística sanitària en emergències.


Durada: 99 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

0054. Dotació sanitària.


Durada: 165 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 99 hores
Hores d’estada a l’empresa: 66 hores

0055. Atenció sanitària inicial en situacions d’emergència.


Durada: 198 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 132 hores
Hores d’estada a l’empresa: 66 hores

0056. Atenció sanitària especial en situacions d’emergència.


Durada: 264 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 165 hores
Hores d’estada a l’empresa: 99 hores

0057. Evacuació i trasllat de pacients.


Durada: 284 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 165 hores
Hores d’estada a l’empresa: 119 hores

0058. Suport psicològic en situacions d’emergència.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

0059. Plans d’emergència i dispositius de riscos previsibles.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 1/61
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

0060. Teleemergències.
Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

0061. Anatomofisiologia i patologia bàsiques.


Durada: 99 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 99 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

C056. Català/Aranès Professional.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

0156. Anglès professional.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

1664. Digitalització aplicada als sectors productius.


Durada: 33 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

1708. Sostenibilitat aplicada al sistema productiu.


Durada: 33 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

1709. Itinerari personal per a l'ocupabilitat I.


Durada: 99 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 99 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

1710. Itinerari personal per a l'ocupabilitat II.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 2/61
1713. Projecte intermodular.
Durada: 198 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 198 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

Mòdul professional optatiu.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores
El determina el centre educatiu.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 3/61
2. Descripció dels mòduls professionals i dels resultats d’aprenentatge

0052. Manteniment mecànic preventiu del vehicle.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

RA1: Descriu el funcionament bàsic dels motors i els seus sistemes auxiliars, identificant les
diferents parts que el componen i justificant les actuacions de manteniment requerides.

Criteris d’avaluació

1.1. Identifica els components del motor.


1.2. Interpreta els principis de funcionament dels motors: de gasolina, dièsel, híbrids i
elèctrics relacionant-los amb les seves diferències constructives.
1.3. Descriu el funcionament del sistema de lubricació, identificant els seus components i els
tipus i característiques de l'oli.
1.4. Descriu el funcionament del sistema de refrigeració, identificant els seus components.
1.5. Descriu el funcionament dels sistemes d'alimentació i fuga dels motors tèrmics,
identificant els seus components.
1.6. Descriu el funcionament dels sistemes de sobrealimentació i anticontaminació,
identificant els seus components.
1.7. Detalla els deterioraments progressius i les avaries més significatives pròpies de la
utilització del motor i els seus sistemes auxiliars.
1.8. Descriu les tècniques de manteniment que marca el fabricant en relació amb el motor i
els seus sistemes auxiliars.

RA2: Identifica i realitza operacions de manteniment bàsic en els sistemes de transmissió de


força i trens de rodatge analitzant-ne la missió, les característiques i el funcionament.

Criteris d'avaluació

2.1. Descriu les característiques i el funcionament del sistema de transmissió, identificant-ne


els components.
2.2. Descriu el funcionament dels components del sistema de suspensió, identificant-ne els
components.
2.3. Descriu el funcionament dels components del sistema de direcció, identificant-ne els
components.
2.4. Descriu el funcionament del sistema de frenada, identificant-ne els components.
2.5. Valora els efectes de la frenada sobre el vehicle.
2.6. Identifica les diferents parts de la roda i determina l'estat dels pneumàtics, els tipus i els
usos.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 4/61
2.7. Realitza i justifica el procediment de substitució de rodes per avaria o deteriorament del
pneumàtic, entre d'altres.
2.8. Realitza la col·locació de cadenes a les rodes motrius del vehicle.
2.9. Detalla els deterioraments progressius i les avaries significatives pròpies del
funcionament de les rodes i dels sistemes de transmissió, suspensió, direcció i frenada.
2.10. Descriu les tècniques de manteniment a les rodes i als sistemes de transmissió,
direcció, suspensió i frenada, seguint les indicacions del fabricant.
2.11. Complimenta els documents d'operacions de manteniment fetes.
2.12. Compleix la normativa de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental en les
operacions realitzades, i classifica els residus generats per a la seva retirada selectiva.

RA3: Identifica i realitza les operacions de manteniment bàsic als diferents circuits elèctrics i
electrònics, analitzant-ne els principis de funcionament.

Criteris d'avaluació

3.1. Descriu les principals magnituds elèctriques, relacionant-les amb les unitats de mesura.
3.2. Descriu la transformació del corrent de 12V. Corrent continu (CC) a 230V. Corrent Altern
(CA).
3.3. Mesura i comprova els diferents circuits elèctrics amb el polímetre.
3.4. Determina el funcionament dels diferents elements que formen part del sistema de
càrrega i arrencada, identificant-ne els components.
3.5. Descriu els sistemes auxiliars de l'habitacle assistencial.
3.6. Identifica el sistema d'alimentació de l'habitacle assistencial de 12V (CC) i 230V (CA), i
verifica la correcta alimentació dels equips.
3.7. Identifica els equips i els elements que intervenen en el sistema de comunicació del
vehicle, de posicionament global (GPS) i d'altres aplicacions informàtiques específiques per
a la conducció.
3.8. Descriu els principals elements dels vehicles híbrids i elèctrics, per mantenir-los.
3.9. Descriu els diferents procediments de càrrega als vehicles elèctrics.
3.10. Descriu el funcionament i el manteniment dels elements elèctrics del vehicle.
3.11. Identifica, desmuntat i muntat els elements elèctrics del vehicle, i en comprova el
funcionament.
3.12. Descriu el funcionament dels sistemes d'ajuda a la conducció (ADAS) que intervenen
en la seguretat activa i passiva del vehicle, identificant-ne els components.
3.13. Emplena els documents d'operacions de manteniment.
3.14. Compleix la normativa de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental en les
operacions realitzades, i es classifiquen els residus generats per a la seva retirada selectiva.

RA4: Realitza les comprovacions prèvies diàries i periòdiques diagnosticant possibles


avaries i relacionant-les amb un manteniment correcte, interpretant els protocols establerts.

Criteris d'avaluació

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 5/61
4.1. Verifica l'estat general d'operativitat del vehicle i aplica els procediments adequats de
detecció, actuació i/o resolució d'avaries al vehicle.
4.2. Descriu els períodes d'inspecció tècnica de vehicle (ITV), així com les operacions que
es fan a aquesta inspecció.
4.3. Comprova el nivell i l'estat dels diferents fluids del vehicle, segons el manual de
manteniment del fabricant i els protocols establerts.
4.4. Verifica l'estat de les corretges i la tensió de les mateixes.
4.5. Comprova que no hi ha sorolls anòmals ni pèrdues de fluids tant al motor com als
elements de transmissió, direcció, fre i suspensió.
4.6. Comprova l'estat d'operativitat de la direcció, els frens, la transmissió, la suspensió i les
rodes.
4.7. Verifica el funcionament correcte dels diferents comandaments, especialment els
relacionats amb la visibilitat, dels diferents testimonis lluminosos del quadre i les pantalles
d'informació després de posar-hi el contacte.
4.8. Comprova la correcta obertura i tancament de portes, compartiment motor, maleter (en
turismes) i boca d'ompliment de combustible i altres additius si escau.
4.9. Verifica el funcionament dels senyals prioritaris, els sistemes de comunicació, el sistema
de posicionament GPS i d'altres aplicacions informàtiques específiques per a la conducció, i
se n'ha comprovat l'operativitat, segons els protocols establerts.
4.10. Comprova l'estat de funcionament dels sistemes de confortabilitat.
4.11. Comprova l'estat de l'enllumenat, la senyalització i el senyal acústic.
4.12. Comprova l'estat de les escombretes i el funcionament dels netejaparabrises i
rentaparabrises.
4.13. Comprova la documentació reglamentària i s'han anotat les incidències i anomalies
observades als documents establerts per al control.
4.14. Compleix la normativa de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental en les
operacions realitzades, i es classifiquen els residus generats per a la seva retirada selectiva.

RA5: Reconeix estratègies de conducció de vehicles en diferents situacions de risc,


respectant les normes de seguretat viària.

Criteris d'avaluació

5.1. Descriu les normatives reguladores dels vehicles prioritaris.


5.2. Enumera les tècniques de conducció de vehicles prioritaris.
5.3. Descriu les accions a adoptar en cas de fallada a la frenada.
5.4. Identifica els riscos en la conducció amb climatologia adversa.
5.5. Valora la utilització de senyals acústics segons les condicions de la via.
5.6. Realitza una conducció simulada amb climatologia adversa i situacions imprevistes,
identificant les repercussions a l'evacuació del pacient.
5.7. Simula la conducció d'un vehicle assistencial amb problemes mecànics i identifica les
repercussions en l'evacuació del pacient.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 6/61
Continguts

1. Operacions de manteniment bàsic del motor i els seus sistemes auxiliars:


1.1. Tipus i components de motors.
1.2. Funcionament dels motors: Gasolina, dièsel, híbrids i elèctrics, entre d'altres. Elements.
Diferències constructives.
1.3. Sistema de lubricació. Tipus i característiques de l'oli. Principis de funcionament.
Tècniques bàsiques de manteniment.
1.4. Sistema d'alimentació i fuita. Tipus. Principis de funcionament. Tècniques bàsiques de
manteniment.
1.5. Sistema de refrigeració. Tipus. Principis de funcionament. Anticongelants. Tècniques
bàsiques de manteniment.
1.6. Sistema de sobrealimentació i anticontaminació. Principis de funcionament. Tècniques
bàsiques de manteniment.
1.7. Avaries més significatives pròpies de la utilització del motor.
1.8. Documentació del fabricant per al manteniment bàsic del motor i els sistemes auxiliars.

2. Manteniment bàsic de sistemes de transmissió de forces i trens de rodatge:


2.1. Components del sistema de transmissió de força:
2.1.1. Embragatges.
2.1.2. Caixa de canvis.
2.1.3. Diferencials.
2.1.4. Arbres de transmissió.
2.2. Sistemes de control de tracció.
2.3. Sistemes de suspensió. Tipus. Funcionament. Tècniques bàsiques de manteniment.
2.4. Sistemes de direcció. Tipus. Funcionament. Tècniques bàsiques de manteniment.
2.5. Sistemes de frens. Tipus. Funcionament. Tècniques bàsiques de manteniment.
2.6. Sistemes antibloqueig de frens.
2.7. Frens i alentidors. Utilització combinada. Límits d’utilització.
2.8. Pneumàtics. Tipus de rodes. Nomenclatura. Manteniment. Canvi de rodes. Col·locació
de cadenes.
2.9. Avaries i deterioraments més significatius propis de la utilització dels sistemes de
transmissió, direcció, suspensió, frenada i rodes.
2.10. Fitxes i documents de control d’operacions de manteniment.

3. Manteniment bàsic del sistema elèctric i els seus circuits:


3.1. Corrent continu i alterna.
3.2. Magnituds i unitats.
3.3. Aparells de mesura elèctrics i electrònics.
3.4. Elements que formen part dels sistemes de càrrega i arrencada:
3.4.1. Alternador
3.4.2. Motor d'arrencada

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 7/61
3.4.3. Bateria.
3.5. Convertidors de corrent.
3.6. Equips de comunicació i posicionament.
3.7. Elements dels vehicles híbrids i elèctrics (bateria, disjuntor, inversor, cablejat, motor
elèctric, entre d'altres).
3.8. Equips de càrrega dels vehicles híbrids endollables i elèctrics.
3.9. Elements elèctrics del vehicle: fars, llums, fusibles, motors dels eixugaparabrises i
escombretes, entre d'altres.
3.10. Control de paràmetres.
3.11. Processos de comprovació del sistema o element reparat.
3.12. Elements elèctrics, electrònics i circuits associats als diferents sistemes.
3.13. Classificació, definició i funcionament dels sistemes d’ajuda a la conducció (ADAS).
3.14. Fitxes i documents de control d’operacions de manteniment.

4. Revisions prèvies a la posada en funcionament del vehicle:


4.1. Revisions estipulades pels fabricants dels vehicles abans de la prestació del servei.
4.2. Normativa bàsica d’inspecció tècnica de vehicles (ITV).
4.3. Comprovació de nivells i estat dels diferents fluids del vehicle (oli, refrigerant direcció,
frens, eixugaparabrises, entre d'altres).
4.4. Verificació de corretges, estat i tensió d’aquestes.
4.5. Comprovació de sorolls anòmals, pèrdues de fluids i estat dels pneumàtics.
4.6. Verificació de l'estat de la direcció, la transmissió, la suspensió, els frens i les rodes.
4.7. Verificació de comandaments i testimonis del quadre d’instruments.
4.8. Comprovació de l'estat d'obertura, gir i tancament de postes i capós, entre d'altres.
4.9. Comprovació dels senyals prioritaris.
4.10. Verificació dels sistemes de comunicació i posicionament (la transmissió i recepció
òptima del missatge, entre d'altres).
4.11. Comprovació de la funcionalitat dels sistemes de climatització.
4.12. Comprovació dels sistemes d'enllumenat i de senyalització.
4.13. Procediments d'actuació en cas d’avaria.
4.14. Realització d’operacions de manteniment bàsic del vehicle.
4.15. Documentació reglamentària.
4.16. Documents de control i de revisió diària.
4.17. Classificació i eliminació de residus.
4.18. Normes de seguretat i protecció ambiental.

5. Estratègies de conducció i seguretat viària:


5.1. Conceptes bàsics.
5.2. Normativa reguladora.
5.3. Normativa específica per a vehicles prioritaris.
5.4. Tècniques de conducció de vehicles prioritaris.
5.5. Tècniques de conducció en situacions climatològiques adverses.
5.6. Tècniques de conducció davant de problemes mecànics.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 8/61
0053. Logística sanitària en emergències.
Durada: 99 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

RA1: Proposa desplegaments organitzatius sanitaris en situacions d'emergència, identificant


els sectors assistencials i les estructures desplegades.

Criteris d'avaluació

1.1. Descriu els sistemes de protecció civil, d'emergències mèdiques i d'ajuda humanitària
internacional.
1.2. Analitza els plans logístics aplicats en catàstrofes que s'hagin produït.
1.3. Defineix la sectorització de la zona d'actuació.
1.4. Descriu els límits de cada sector assistencial i les seves funcions.
1.5. Enumera els recursos personals i materials existents en cada àrea de treball.
1.6. Tria el lloc del desplegament segons les seves característiques i els factors que hi
intervenen.
1.7. Identifica possibles escenaris d'emergències col·lectives.
1.8. Descriu els procediments de senyalització i abalisament.
1.9. Identifica els recursos humans i materials necessaris en funció de l'escenari.
1.10. Defineix les fases d'alarma i aproximació.

RA2: Estima el material de primera intervenció necessari per a l'assistència, relacionant


l'aplicació del material amb el tipus d'emergència o catàstrofe.

Criteris d'avaluació

2.1. Identifica l'estructura de la cadena de comandament i les seves funcions


2.2. Delimita el tipus i la quantitat de material sanitari en funció de l'emergència o catàstrofe i
el lloc d'ubicació.
2.3. Identifica les característiques tècniques dels contenidors a utilitzar en cas de
catàstrofes.
2.4. Selecciona els contenidors per al transport de material.
2.5. Distribueix el material de primera intervenció atenent el codi de colors recomanat per
l'Organització Mundial de la Salut
2.6. Elabora un mapa de la distribució del material de primera intervenció, segons sectors,
indicant els colors recomanats per l'Organització Mundial de la Salut.
2.7. Inclou en cada contenidor la relació de material que conté.

RA3: Controla el subministrament de recursos no sanitaris analitzant els protocols


d'intervenció en una situació d'emergència col·lectiva o catàstrofe.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 9/61
Criteris d'avaluació

3.1. Defineix el procediment de planificació i gestió de l'aigua en situacions de catàstrofes.


3.2. Descriu els mètodes de potabilització de l'aigua, així com els mètodes d'anàlisi de
potabilitat.
3.3. Defineix el procediment de planificació i gestió d'aliments.
3.4. Controla la caducitat dels productes peribles, així com el seu correcte envasament i
emmagatzematge.
3.5. Defineix el procediment d'eliminació d'excretes i de gestió de residus.
3.6. Detalla els riscos relacionats amb el subministrament d'aigua i d'aliments, i amb
l'eliminació de residus.
3.7. Defineix els fonaments i objectius del procés de desinfecció, desinsectació i
desratització.
3.8. Defineix el procediment d'identificació i gestió de cadàvers.

RA4: Assegura les comunicacions analitzant el funcionament dels elements d'una xarxa
autònoma de comunicació.

Criteris d'avaluació

4.1. Identifica les necessitats de comunicació entre els diferents operatius en l'àrea del
succés.
4.2. Valora les possibles vies de comunicació.
4.3. Opera i programa els equips de comunicació.
4.4. Estableix el sistema de comunicació compatible amb els sistemes emprats pels
diferents grups operatius que intervenen en la catàstrofe.
4.5. Utilitza el llenguatge i les normes de comunicació.
4.6. Emet informació clara i concisa per facilitar la interpretació del missatge
4.7. Descriu els procediments de comunicació amb els centres de coordinació.

RA5: Coordina l'evacuació de víctimes entre diferents àrees assistencials, identificant els
objectius i la funció de les rodes d'evacuació.

Criteris d'avaluació

5.1. Explica els objectius de les rodes d'evacuació.


5.2. Enumera els tipus de rodes d'evacuació.
5.3. Descriu les funcions de cadascuna d'elles.
5.4. Identifica les condicions d'utilització de les UVIs mòbils en situacions de catàstrofe.
5.5. Identifica les funcions del responsable del lloc de càrrega d'ambulàncies (PCAMB).
5.6. Identifica les característiques del lloc de càrrega d'ambulàncies (PCAMB).

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 10/61
5.7. Identifica i registra les dades necessàries per realitzar la dispersió hospitalària dels
ferits.

Continguts

1. Proposició de desplegaments organitzatius sanitaris en situacions d'emergència:


1.1. Anàlisi dels diferents tipus de catàstrofe.
1.2. Anàlisi de la medicina de catàstrofe.
1.3. Models de sistemes d'emergències mèdiques.
1.4. Els sistemes de protecció civil.
1.5. Coordinació sanitària en situacions de crisi.
1.6. Organització hospitalària davant els diferents tipus de catàstrofes.
1.7. Plans logístics.
1.8. Sectorització assistencial en diferents tipus d'escenaris catastròfics.
1.9. Recursos personals i materials a les àrees de treball segons els diferents tipus
d'emergències sanitàries, desastres i catàstrofes.
1.10. Factors per a l'elecció del lloc del desplegament en els diferents tipus d'emergències
sanitàries, desastres i catàstrofes.
1.11. Identificació i reconeixement dels diferents tipus d'emergències sanitàries, desastres i
catàstrofes.
1.12. Estructures desplegades en els diferents sectors assistencials.
1.13. Senyals de protecció i seguretat.
1.14. Reconeixement de l'escenari: fases d'alarma i aproximació.

2. Estimació del material de primera intervenció:


2.1. Presa de comandament i control de la situació en funció dels diferents escenaris.
2.2. Estructures sanitàries eventuals.
2.3. Estimació dels diferents tipus de mesures, a curt, mitjà i llarg termini.
2.4. Materials logístics per als diferents escenaris.
2.5. Contenidors per al material logístic.
2.6. Identificació de les demandes i els recursos necessaris a cobrir segons els diferents
escenaris possibles.

3. Control de subministraments i residus a la zona de catàstrofe:


3.1. Gestió de l'aigua i potabilització.
3.2. Gestió de provisions.
3.3. Eliminació i tractament de residus.
3.4. Desinfecció, desinsectació i desratització.
3.5. Identificació i gestió dels cadàvers.
3.6. Morgues provisionals.

4. Assegurament de les comunicacions:


4.1. Procediments de coordinació en el centre receptor.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 11/61
4.2. Xarxes integrades de comunicacions sanitàries.
4.3. Procediments de coordinació en l'àrea de crisi.
4.4. Composició i funcionament d'emissores, estacions i ràdios.
4.5. Composició i funcionament de telefonia mòbil i via satèl·lit.
4.6. Llenguatge i normes de comunicació.

5. Coordinació de l'evacuació de víctimes:


5.1. Rodes d'evacuació.
5.2. Tipus de rodes en diferents escenaris i amb diferents nivells d'emergències.
5.3. Utilització de les UVIs mòbils en situacions de catàstrofe.
5.4. Punt de càrrega d'ambulàncies (PCAMB).
5.5. Característiques i recursos necessaris per al punt de càrrega d'ambulàncies (PCAMB).
5.6. Registre de dades per a la dispersió hospitalària de ferits.

0054. Dotació sanitària.


Durada: 165 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 99 hores
Hores d’estada a l’empresa: 66 hores

RA1: Realitza el manteniment bàsic de la dotació sanitària del vehicle, interpretant i


executant les recomanacions dels fabricants dels equips.

Criteris d'avaluació

1.1. Interpreta les instruccions dels fabricants en relació amb els equips electromèdics.
1.2. Classifica la dotació material del vehicle, segons el nivell assistencial i el pla de
manteniment del mateix.
1.3. Verifica la funcionalitat dels equips sanitaris i d'autoprotecció i el manteniment
d’aquests.
1.4. Verifica la funcionalitat dels sistemes de comunicacions.
1.5. Aplica les instruccions dels fabricants relatives al manteniment bàsic de la dotació.
1.6. Mostra autonomia en la resolució de contingències relacionades amb el funcionament
dels equips.
1.7. Classifica els mitjans i procediments de prevenció i protecció en funció dels factors i
situacions de risc laboral al seu àmbit de treball.
1.8. Interpreta els senyals de protecció i les normes de seguretat i higiene.
1.9. Classifica els tipus de transport sanitari (també en relació amb altres factors no
assistencials).

RA2: Controla les existències i materials del vehicle sanitari, identificant les seves
característiques i necessitats d'emmagatzematge.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 12/61
Criteris d'avaluació

2.1. Defineix les diferents situacions d'emergència que requereixen material sanitari en la
preparació logística.
2.2. Identifica els documents de control de les existències del magatzem.
2.3. Relaciona cada tipus de document a l'objectiu que exerceix en el funcionament del
magatzem.
2.4. Comprova la caducitat dels fàrmacs, material fungible i material de cura, retirant el
caducat.
2.5. Identifica les necessitats de reposició.
2.6. Emplena les ordres de comanda, precisant el tipus de material, l'agent i la unitat o
empresa proveïdora.
2.7. Efectua la reposició d'acord amb les condicions de conservació del material, segons les
seves característiques i necessitats d'emmagatzematge.
2.8. Utilitza l'aplicació informàtica per a la gestió del magatzem.
2.9. Justifica l'optimització de recursos materials.
2.10. Diferencia els principals sistemes d'emmagatzematge tant de materials com de
medicaments.
2.11. Identifica la dotació de material sanitari i l'ús d’aquests.

RA3: Esterilitza el material, relacionant els procediments amb la seguretat de la seva


aplicació.

Criteris d'avaluació

3.1. Classifica els procediments de neteja, desinfecció i esterilització.


3.2. Relaciona els procediments de neteja, desinfecció i esterilització amb la seva aplicació
sobre els diferents tipus de material.
3.3. Prepara les solucions per a la neteja i desinfecció del material, segons el tipus i les
seves característiques.
3.4. Realitza la neteja, desinfecció i esterilització del material sanitari i de l'habitacle
assistencial i no assistencial.
3.5. Elimina els residus orgànics i inorgànics derivats de l'activitat sanitària.
3.6. Utilitza contenidors corresponents al tipus de residus.
3.7. Organitza, verifica i col·loca el material del vehicle en acabar la seva neteja, desinfecció
i esterilització.
3.8. Identifica els perills de la manipulació de productes de neteja, desinfecció i esterilització.

RA4: Identifica la documentació clínica i no clínica de la seva competència, relacionant-la


amb la seva utilitat i analitzant la informació tipus que hi ha de constar.

Criteris d'avaluació

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 13/61
4.1. Identifica els tipus de documents clínics i no clínics.
4.2. Identifica la funció i vies de tramitació dels documents clínics.
4.3. Identifica l'informe d'assistència de la realització de maniobres de suport vital bàsic amb
la informació que ha d'incloure.
4.4. Identifica la documentació preceptiva (formularis, formularis d'assistència, autoritzacions
i permisos legals, entre d'altres) del vehicle.
4.5. Valora la importància de la documentació com a element clau de la traçabilitat del
procés d'assistència.
4.6. Identifica la necessitat de documents intercentres i coneix la seva tramitació.

Continguts

1. Manteniment bàsic de la dotació sanitària:


1.1. Tipus de transport sanitari.
1.2. Característiques diferencials bàsiques del transport sanitari terrestre.
1.3. Característiques tècniques, equipament sanitari i dotació de material dels vehicles de
transport sanitari per carretera.
1.4. Característiques de l'habitacle sanitari assistencial i no assistencial.
1.5. Classificació dels mitjans materials sanitaris.
1.6. Funcionalitat i manteniment dels equips i sistemes de comunicacions.
1.7. Contingències relacionades amb la funcionalitat de cada equip.
1.8. Sistemes de seguretat aplicats als equips electromèdics.
1.9. Material sanitari bàsic d'assistència a una catàstrofe.
1.10. Tipus de riscos associats a l'entorn laboral i prevenció d’aquests.
1.11. Equips de protecció individual i seguretat.
1.12. Prevenció de riscos laborals en operacions de manteniment de les condicions
sanitàries de l'entorn del pacient i del material i d'equips sanitaris del vehicle.
1.13. Senyals de protecció i normes de seguretat i higiene.

2. Control d'existències de la dotació material sanitària del vehicle:


2.1. Aplicacions informàtiques de gestió i control del magatzem.
2.2. Elaboració de fitxes de magatzem i inventari.
2.3. Operacions bàsiques per al control adequat d'estocs.
2.4. Normes de seguretat i higiene, aplicades en magatzems d'institucions i empreses
sanitàries.
2.5. Manteniment i seguretat de bales d'oxigen.

3. Neteja, desinfecció i esterilització del material sanitari del vehicle:


3.1. Conceptes d’asèpsia i desinfecció.
3.2. Mètodes de neteja, desinfecció i esterilització del material sanitari.
3.3. Principals agents desinfectants.
3.4. Operacions bàsiques per a la preparació de solucions de neteja i desinfecció.
3.5. Procediments de neteja, desinfecció i/o esterilització.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 14/61
3.6. Fumigació.
3.7. Material fungible i material reutilitzable.
3.8. Recollida selectiva de residus generats específics de l'activitat, biosanitaris i perillosos.
3.9. Criteris de verificació i condicionament.
3.10. Compliment de la normativa de protecció mediambiental.

4. Identificació de la documentació sanitària i administrativa:


4.1. Documents clínics i no clínics, així com la funció de cadascun d'ells.
4.2. Documentació intercentres.
4.3. Documentació legal del vehicle.
4.4. Documents d'objectes personals, full de reclamacions i negació de trasllat.
4.5. Relació de la documentació amb el control de qualitat i la traçabilitat.
4.6. Garantia de qualitat:
4.6.1. Normes de qualitat.
4.6.2. Control de qualitat.
4.6.3. Avaluació de la qualitat interna i percebuda.
4.6.4. Legislació vigent aplicable a la garantia de qualitat.

0055. Atenció sanitària inicial en situacions d’emergència.


Durada: 198 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 132 hores
Hores d’estada a l’empresa: 66 hores

RA1: Reconeix els signes de compromís vital relacionant-los amb l'estat del pacient.

Criteris d'avaluació

1.1. Descriu els procediments per verificar la permeabilitat de la via aèria.


1.2. Identifica les condicions de funcionament adequades de la ventilació-oxigenació.
1.3. Identifica els signes i símptomes associats a hemorràgies.
1.4. Descriu els procediments per avaluar el nivell de consciència del pacient.
1.5. Pren les constants vitals.
1.6. Identifica la seqüència d'actuació segons l'ILCOR (Comitè Internacional de Coordinació
sobre Reanimació).
1.7. S'ha actuat amb seguretat mostrant confiança en si mateix.

RA2: Aplica tècniques de suport vital bàsic, descrivint-les i relacionant-les amb l'objectiu a
aconseguir.

Criteris d'avaluació

2.1. Descriu els fonaments de RCP bàsica i instrumental.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 15/61
2.2. Aplica tècniques d'obertura de via aèria.
2.3. Aplica tècniques de suport ventilació.
2.4. Aplica tècniques de suport circulatori.
2.5. Realitza desfibril·lació externa semiautomàtica.
2.6. Aplica mesures postreanimació.
2.7. Aplica les normes i protocols de seguretat i autoprotecció personal.

RA 3: Aplica criteris de classificació de víctimes relacionant els recursos existents amb la


gravetat i la probabilitat de supervivència.

Criteris d'avaluació
3.1. Defineix el concepte de triatge.
3.2. Explica els objectius de primer i segon triatge.
3.3. Explica els diferents mètodes de triatge inicial classificats segons el seu fonament
operatiu.
3.4. Aplica un mètode de triatge simple per fer la primera classificació de les víctimes.
3.5. Descriu la codificació i estructura de les targetes de triatge.
3.6. Descriu els mètodes d'identificació de les víctimes.
3.7. Prioritza l'evacuació de les víctimes seleccionant el mitjà de transport adequat.
3.8. Pren decisions amb rapidesa.

RA4: Classifica les accions terapèutiques en l'atenció a múltiples víctimes, relacionant-les


amb les principals lesions segons el tipus d'esdeveniment.

Criteris d'avaluació

4.1. Identifica l'àmbit d'intervenció.


4.2. Valora la informació per iniciar el procés assistencial.
4.3. Descriu els objectius terapèutics generals en la medicina de catàstrofe.
4.4. Explica les accions terapèutiques que s'executen en cada sector assistencial.
4.5. Relaciona la naturalesa de la catàstrofe amb els mecanismes que causen la lesió
4.6. Descriu les principals lesions segons el tipus de catàstrofe.
4.7. Defineix la cadena de supervivència i precisa la utilitat de cadascuna de les seves
anelles.
4.8. Relaciona la informació rebuda amb el procediment d'intervenció.

Continguts

1. Reconeixement dels signes de compromís vital:


1.1. Fisiopatologia del procés respiratori.
1.2. Fisiopatologia de la circulació.
1.3. Fisiopatologia neurològica: alteracions del nivell de consciència.
1.4. Signes de compromís vital en adult, nen i lactant.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 16/61
1.5. Procés d'avaluació ABC (Airway Breathing Circulation).
1.6. Presa de constants vitals.
1.7. Valoració del nivell de consciència.
1.8. Protocols d'exploració.
1.9. Actuació amb seguretat mostrant confiança en si mateix.

2. Aplicació de tècniques de suport vital bàsic:


2.1. Parada cardiorespiratòria.
2.2. Control de la permeabilitat de les vies respiratòries.
2.3. Electrofisiologia cardíaca bàsica. Trastorns del ritme.
2.4. Ressuscitació cardiopulmonar bàsica i instrumental.
2.5. Indicacions del suport ventilatori.
2.6. Tècniques d'obertura de la via respiratòria.
2.7. Permeabilització de la via respiratòria amb dispositius orofaringis.
2.8. Tècniques de neteja i desobstrucció de la via respiratòria.
2.9. Desfibril·lació externa semiautomàtica (DEA).
2.10. Mesures postreanimació.
2.11. Aplicació de normes i protocols de seguretat i d'autoprotecció personal.

3. Classificació de les víctimes:


3.1. El triatge.
3.2. Primer i segon triatge.
3.3. Punt de triatge.
3.4. Valoració per criteris de gravetat.
3.5. Classificació de mètodes de triatge inicial segons el seu fonament operatiu.
3.6. Categorització de les víctimes i procediment d'etiquetatge.
3.7. Codificació i estructura de les targetes de triatge.
3.8. Presa de decisions amb rapidesa.

4. Classificació de les accions terapèutiques en l'atenció a múltiples víctimes:


4.1. Urgència i emergència.
4.2. Sistema Integral d'Urgències i Emergències (SIE).
4.3. Decàleg prehospitalari.
4.4. Cadena de supervivència.
4.5. Mecanismes lesionals segons la naturalesa de la catàstrofe.
4.6. Objectius terapèutics generals en la medicina de catàstrofe.
4.7. Objectius terapèutics en les àrees de rescat, socors i base.

0056. Atenció sanitària especial en situacions d’emergència.


Durada: 264 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 165 hores
Hores d’estada a l’empresa: 99 hores

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 17/61
RA1: Realitza operacions de suport a l'equip de salut en el suport vital avançat relacionant-
les amb les patologies d'emergència.

Criteris d'avaluació

1.1. Descriu la utilitat, el funcionament i la manipulació dels equips d’electromedicina.


1.2. Classifica els equips i el material segons les diferents situacions d'emergència.
1.3. Col·labora en l'aïllament de la via respiratòria.
1.4. Selecciona el material necessari per a l'aïllament de la via respiratòria i la ventilació
mecànica.
1.5. Col·labora en la canalització de la via venosa.
1.6. Selecciona i prepara el material i els equips de monitoratge.
1.7. Selecciona i preparat el material per a la realització del registre electrocardiogràfic.
1.8. Determina la saturació d'oxigen del pacient per pulsioximetria.
1.9. Descriu el funcionament dels sistemes d'administració d'oxigen medicinal.

RA2: Realitza operacions de preparació i administració de la medicació d'emergència,


interpretant les especificacions farmacèutiques.

Criteris d'avaluació

2.1. Identifica la medicació d'emergència d'ús més freqüent.


2.2. Analitza les indicacions de la medicació en situacions d'emergència sanitària.
2.3. Enumera els efectes adversos de la medicació d'ús més freqüent.
2.4. Enumera les diferents vies d'administració.
2.5. Realitza la preparació de la medicació segons la via d'administració.
2.6. Realitza els diferents procediments segons les vies d'administració.

RA3: Realitza procediments per prestar atenció als pacients amb lesions per traumatismes i
altres agents físics, analitzant els protocols d'actuació.

Criteris d'avaluació

3.1. Descriu els procediments per a l'avaluació primària i secundària de l'acció.


3.2. Identifica les lesions atenent a la biomecànica dels accidents.
3.3. Aplica els protocols de neteja i desinfecció de les ferides.
3.4. Realitza les cures inicials davant un pacient amb lesions per altres agents físics
(radiacions, electricitat, congelacions).
3.5. Classifica les cremades atenent la seva profunditat i a la seva extensió.
3.6. Descriu el protocol d'atenció davant cremades.
3.7. Aplica els protocols de cures davant lesions osteomusculars.
3.8. Aplica els protocols de cures davant hemorràgies.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 18/61
RA4: Aplica els procediments per prestar atenció als pacients amb lesions per agents
químics i biològics, analitzant els protocols d'actuació.

Criteris d'avaluació

4.1. Classifica els diferents agents tòxics.


4.2. Relaciona els agents tòxics amb els seus efectes nocius.
4.3. Descriu les mesures inicials davant un pacient intoxicat, depenent de la naturalesa,
quantitat i via d'entrada de l'agent tòxic.
4.4. Classifica els diferents agents biològics.
4.5. Relaciona les vies d'exposició i les lesions que produeixen.
4.6. Descriu la tècnica de descontaminació.
4.7. Identifica els signes i símptomes de les picades i mossegades d'animals.

RA5: Aplica els procediments per prestar atenció als pacients amb patologia orgànica
d'urgència, analitzant els protocols d'actuació.

Criteris d'avaluació

5.1. Descriu la patologia cardiovascular d'urgència.


5.2. Analitza el protocol d'actuació en les emergències cardiovasculars.
5.3. Descriu la patologia respiratòria d'urgència.
5.4. Especifica els protocols d'actuació en les emergències respiratòries.
5.5. Descriu la patologia neurològica.
5.6. Analitza el protocol d'actuació en les emergències neurològiques.
5.7. Analitza el protocol d'actuació en les emergències psiquiàtriques.

RA6: Intervé en situacions de part imminent analitzant els símptomes que presenta
l’embarassada i descrivint els procediments d'actuació

Criteris d'avaluació

6.1. Enumera les fases del part.


6.2. Descriu els signes del part imminent.
6.3. Identifica i aplica les maniobres de suport al part, en les fases d'expulsió i deslliurament.
6.4. Identifica les cures inicials al nadó i la mare.
6.5. Identifica els principis d'higiene per evitar l'aparició d'infeccions.
6.6. Reconeix les complicacions en l'evolució del part.

Continguts

1. Aplicació de tècniques de suport vital avançat:

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 19/61
1.1. Indicacions per a l'administració d'oxigen medicinal.
1.2. Ús de dispositius d'aïllament de la via aèria.
1.3. Maneig de dispositius de ventilació mecànica.
1.4. Reconeixement i ús de material i equips electromèdics.

2. Administració de medicaments d'emergència:


2.1. Vies d'administració.
2.2. Preparació de la medicació.
2.3. Reconeixement i ús de material.
2.4. Precaucions.
2.5. Fàrmacs utilitzats.

3. Atenció sanitària especial per traumatismes i per agents físics:


3.1. Traumatismes:
3.1.1. Biomecànica del trauma.
3.1.2. Estimació inicial i secundària.
3.1.2.1. Atenció mèdica en explosions.
3.1.3. Cura i maneig de lesions cutànies.
3.1.4. Neteja i desinfecció de ferides.
3.1.5. Control d'hemorràgies.
3.1.6. Tècniques d'hemostàsia.
3.2. Lesions per calor o fred:
3.2.1. Cremades.
3.2.2. Cop de calor.
3.2.3. Hipertèrmia.
3.2.4. Hipotèrmia.
3.2.5. Congelació.
3.2.6. Protocols d'actuació.
3.3. Lesions per electricitat:
3.3.1. Factors determinants de la lesió elèctrica.
3.3.2. Mecanismes de lesió.
3.3.3. Alteracions patològiques segons localització.
3.3.4. Protocols d'actuació en electrocució.
3.4. Lesions per radiacions:
3.4.1. Contaminació.
3.4.2. Incorporació.
3.4.3. Irradiació.
3.4.4. Mitjans de protecció.
3.4.5. Tècniques de descontaminació.

4. Atenció sanitària en lesions per agents químics i biològics:


4.1. Tipus d'agents químics.
4.2. Vies d'entrada i lesions.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 20/61
4.3. Avaluació del pacient intoxicat.
4.4. Actuacions segons el tòxic i la via d'entrada.
4.5. Tipus d'agents biològics.
4.6. Vies de transmissió i lesions.
4.7. Tècniques de descontaminació i equips de desinfecció.
4.8. Mossegades i picades.

5. Atenció sanitària davant patologia orgànica d'urgència:


5.1. Trastorns cardiovasculars d'urgència: cardiopatia isquèmica, insuficiència cardíaca.
5.2. Protocols d'actuació davant patologia cardiovascular d'urgència.
5.3. Patologia respiratòria d'urgència: MPOC (Malaltia Pulmonar Obstructiva Crònica), asma
bronquial.
5.4. Protocols d'actuació davant patologia respiratòria d'urgència.
5.5. Alteracions neurològiques d'urgència: AVC (Accident Vascular Cerebral), convulsions,
coma.
5.6. Alteracions psicopatològiques i patologies psiquiàtriques.
5.7. Protocols d'actuació davant alteracions neurològiques, psicopatològiques i patologies
psiquiàtriques d'urgència.

6. Actuació inicial en el part imminent:


6.1. Fases del part.
6.2. Complicacions.
6.3. Suport vital avançat en nadons.
6.4. Signes i símptomes de part imminent.
6.5. Maniobres de suport al part.
6.6. Atenció al nadó i a la mare.
6.7. Normes d'higiene i prevenció d'infeccions.

0057. Evacuació i trasllat de pacients.


Durada: 284 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 165 hores
Hores d’estada a l’empresa: 119 hores

RA1: Condiciona espais d'intervenció, analitzant les característiques dels entorns típics
d'actuació.

Criteris d'avaluació

1.1. Classifica les situacions d'emergència avaluant els riscos per a víctimes i equips
d'actuació.
1.2. Descriu els mètodes i materials de seguretat i abalisament.
1.3. Realitza l’abalisament de la zona de l'incident.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 21/61
1.4. Identifica la situació de risc prèvia a l'inici de l'assistència sanitària.
1.5. Descriu els procediments davant de riscos NRBQ.
1.6. Tria la ubicació del vehicle en la posició i distància adequades per protegir les víctimes i
la unitat assistencial.
1.7. Aplica els procediments d'estabilització bàsica d'un vehicle.
1.8. Descriu i selecciona els mètodes d'accés a un pacient a l'interior d'un vehicle, habitatge,
local o zona a l'aire lliure.
1.9. Descriu i selecciona els mètodes de rescat de víctimes en esfondraments, alçada i medi
aquàtic.
1.10. Identifica els procediments de comunicació amb els mitjans de rescat davant de la
impossibilitat d'accés segur al pacient.

RA2: Aplica procediments d'immobilització i mobilització de pacients seleccionant els mitjans


materials i les tècniques necessàries.

Criteris d'avaluació

2.1. Identifica els mitjans materials d'immobilització i mobilització de les unitats assistencials.
2.2. Descriu els mètodes d'immobilització segons les potencials lesions de l'accidentat i les
circumstàncies de l'accident.
2.3. Realitza diferents embenatges segons la localització de la lesió.
2.4. Aplica tècniques d'immobilització preventiva del pacient.
2.5. Realitza operacions de trasllat de pacients des del lloc de l'esdeveniment al vehicle de
transport, adoptant per a això les normes ergonòmiques oportunes.
2.6. Descriu les mesures posturals a aplicar al pacient sobre la llitera.
2.7. Descriu els procediments per assegurar una major confortabilitat del pacient durant el
trasllat a la llitera de la unitat assistencial.
2.8. Reconeix i fixa tots els elements susceptibles de desplaçar-se i produir un dany durant
el trasllat.
2.9. Descriu la informació que s’ha de proporcionar al pacient i als familiars sobre la
possibilitat d'ús dels senyals acústics, el temps aproximat de trasllat i l'hospital de destinació.

RA3: Aplica tècniques de conducció simulada relacionant el risc d'agreujament de les lesions
del pacient amb les estratègies de conducció.

Criteris d'avaluació

3.1. Identifica la informació pel trasllat del pacient al centre sanitari de destinació.
3.2. Selecciona la ruta en funció de l'estat del pacient.
3.3. Té en compte els criteris de proximitat, estat de la via, saturació del trànsit i condicions
climàtiques.
3.4. Identifica les repercussions orgàniques que un trasllat inadequat pot tenir en la salut del
pacient.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 22/61
3.5. Té en compte les maniobres de conducció, acceleració, desacceleració i gir, per evitar
el risc d'agreujament de les lesions o possibles lesions secundàries del pacient, i complint
amb la normativa vigent.
3.6. Valora l'ús dels senyals acústics segons l'estat de salut del pacient i les condicions de la
via.
3.7. Estableix el procés d'avaluació contínua de l'estat del pacient.

RA4: Transfereix el pacient reconeixent les dades rellevants de l'estat inicial d’aquest, de les
incidències observades i de les cures realitzades durant el trajecte.

Criteris d'avaluació

4.1. Emplena el document de denegació d'assistència i trasllat i transmet la informació.


4.2. Identifica la figura responsable de la recepció del pacient.
4.3. Verifica les dades d'identificació i el resultat de la valoració pacient.
4.4. Identifica les possibles contingències ocorregudes durant el desplaçament al centre
assistencial.
4.5. Identifica i aplica els procediments de comunicació amb el centre assistencial.
4.6. Emplena l'informe d'assistència inicial i trasllat.
4.7. Utilitza el sistema de Codificació Internacional de Malalties (CIE) en l'emissió de
l'informe basat en signes i símptomes del pacient.
4.8. Elabora l'informe per al responsable del triatge hospitalari.
4.9. Identifica i aplica els procediments de comunicació de la informació relacionada amb el
trasllat.
4.10. Defineix els aspectes legals relacionats amb el secret professional.
4.11. Detalla els diferents tipus de responsabilitat legal.

Continguts

1. Condicionament d'espais d'intervenció:


1.1. Situacions d'emergència i zona d'actuació.
1.2. Material per generar un entorn segur en l'assistència.
1.3. Tècniques de situació, senyalització i abalisament.
1.4. Identificació dels riscos de l'activitat professional.
1.5. Equips de protecció individual.
1.6. Procediments davant riscos NRBQ.
1.7. Tècniques de protecció de la zona amb el vehicle assistencial.
1.8. Tècniques d’excarceració:
1.8.1. Tècniques d'estabilització del vehicle accidentat.
1.8.2. Mesures de seguretat.
1.8.3. Material d’excarceració.
1.8.4. Tècniques d’excarceració amb mitjans de fortuna.
1.8.5. Material del rescat.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 23/61
1.8.6. Tècniques bàsiques de rescat.
1.8.7. Procediments d'actuació conjunta amb altres serveis de seguretat.
1.9. Tècniques de rescat en altura, esfondraments i medi aquàtic.

2. Procediments de mobilització i immobilització:


2.1. Mobilització de pacients.
2.2. Indicació de tècniques de mobilització urgent.
2.3. Material d'immobilització.
2.4. Tècniques de mobilització urgent sense material, en situació de risc.
2.5. Tècniques de mobilització amb material.
2.6. Transferència d'un pacient d'un suport a un altre: llitera a llitera, llitera a cadira, entre
d'altres.
2.7. Immobilització de pacients:
2.7.1. Fonaments d'actuació davant les fractures.
2.7.2. Indicació de tècniques d'immobilització.
2.7.3. Material d'immobilització.
2.7.4. Embenatges
2.7.5. Tècniques generals d'immobilització.
2.8. Fisiopatologia del transport sanitari:
2.8.1. Concepte i fonament de la fisiopatologia del transport sanitari.
2.8.2. Posició del pacient a la llitera segons la seva patologia.
2.8.3. Conducció del vehicle segons la patologia.
2.8.4. Mesures de confort i seguretat en el trasllat.

3. Conducció i seguretat viària:


3.1. Conceptes bàsics.
3.2. Normativa reguladora.
3.3. Normativa específica per a vehicles prioritaris.
3.4. Tècniques de conducció de vehicles prioritaris.
3.5. Tècniques de conducció en situacions climatològiques adverses.
3.6. Tècniques de conducció davant problemes mecànics.

4. Transferència del pacient:


4.1. Concepte i objectius de la transferència de pacients.
4.2. Transferència verbal i documentada.
4.3. Dades de l'actuació operatives i de filiació del pacient.
4.4. Tipus d'informes d'assistència de transport sanitari.
4.5. Àrea d'urgència. Triatge hospitalari.
4.6. Funcions del professional.
4.7. Responsabilitat legal.
4.8. Documentació assistencial i no assistencial amb rellevància legal:
4.8.1. Document de denegació d'assistència i trasllat

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 24/61
0058. Suport psicològic en situacions d’emergència.
Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

RA1: Reconeix les disfuncions del comportament, analitzant els principis bàsics de
psicologia general.

Criteris d'avaluació

1.1. Classifica els diferents tipus de personalitat.


1.2. Identifica les etapes en el desenvolupament de la personalitat.
1.3. Diferencia les teories sobre el desenvolupament de la personalitat.
1.4. Estableix els mecanismes de defensa de la personalitat.
1.5. Analitza les circumstàncies psicològiques causants de disfunció.
1.6. Descriu les possibles alteracions del comportament davant de situacions psicològiques
especials.
1.7. Transmet serenitat i empatia.

RA2: Aplica els primers auxilis psicològics a suposats afectats per una emergència o
catàstrofe, identificant i relacionant la tècnica més apropiada per a cada situació de crisi.

Criteris d'avaluació

2.1. Identifica els comportaments més comuns en els pacients afectats per una emergència
o catàstrofe.
2.2. Reconeix les reaccions psicopatològiques més freqüents en els pacients.
2.3. Relaciona la psicopatologia mostrada amb l'atenció psicològica que ha de rebre el
pacient.
2.4. Descriu els criteris en l'aplicació dels primers auxilis ajuts psicològics.
2.5. Identifica les respostes emocionals segons els factors que actuen.
2.6. Analitza les diferents estratègies de control emocional.
2.7. Descriu i analitza les funcions d’un equip d’ajuda psicosocial.
2.8. Utilitza les habilitats bàsiques per a controlar situacions de dol, d'agressivitat, d'ansietat,
d’angoixa o d'emocions no desitjades.
2.9. Aplica tècniques de primers ajuts psicològics.
2.10. Identifica situacions d'emergència psiquiàtrica que comporten problemes d'agressivitat.

RA3: Aplica tècniques de suport psicològic orientades als equips d'intervenció, relacionant-
les amb les reaccions psicològiques d’aquests.

Criteris d'avaluació

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 25/61
3.1. Descriu i classifica els factors d'un quadre d'estrès que pot patir l’equip d'intervenció.
3.2. Descriu la síndrome del cremat o ‘burnout’.
3.3. Descriu el concepte de traumatització vicària.
3.4. Identifica els objectius en el suport psicològic que rep l'equip d'intervenció.
3.5. Explica els fonaments de les tècniques de suport psicològic als equips d'intervenció.
3.6. Detalla les tècniques de suport psicològic a l'equip d'intervenció.
3.7. Aplica tècniques de suport psicològic.

RA4: Aplica tècniques de comunicació al llarg de tot el procés, emprant diferents tipus de
llenguatge i escolta en diferents escenaris.

Criteris d'avaluació

4.1. Identifica diferents elements d'intervenció en la teoria de la comunicació.


4.2. Estableix les diferències entre els diferents canals comunicatius i els tipus de
comunicació.
4.3. Selecciona i reprodueix les tècniques d'escolta i de resposta en l'assistència a un
pacient en diferents escenaris.
4.4. Descriu les connotacions de la psicologia del treball en equip.
4.5. Defineix els principis bàsics de la comunicació entre sanitari i pacient.
4.6. Aplica les mesures de control que es necessiten on hi ha dificultats de comunicació.
4.7. Detecta possibles víctimes de maltractaments després de comunicació verbal i no
verbal amb els implicats.
4.8. Elabora un protocol de comunicació per informar sobre ajuda psicosocial.

Continguts

1. Reconeixement de les disfuncions del comportament.


1.1. Desenvolupament de la personalitat.
1.2. Etapes evolutives de l’ésser humà.
1.3. Principis de l'atenció psicològica.
1.4. Mecanismes de defensa de la personalitat.
1.5. Experiències associades al procés de malaltia.
1.6. Mecanismes d'adaptació psicològics davant la vivència de la malaltia.
1.7. Reacció emocional desajustada.
1.8. Reacció neuropatològica duradera.
1.9. Reacció psíquica greu.
1.10. Reaccions psicològiques i del comportament.
1.11. Negociació.
1.12. Assertivitat.
1.13. Empatia.

2. Suport psicològic als pacients:

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 26/61
2.1. Factors d’estrès.
2.2. Objectius del suport psicològic.
2.3. El Rol del pacient.
2.4. Control de situacions de crisi. Dol. Tensió. Agressivitat. Ansietat. Angoixa.
2.5. Primers auxilis psicològics. Comportament de la població davant d'una catàstrofe.
2.6. Reacció commoció - inhibició - estupor.
2.7. Reacció de pànic.
2.8. Èxodes.

3. Suport psicològic als equips d'intervenció:


3.1. Funcions de l'equip psicosocial.
3.2. Psicologia del treball en equip.
3.3. Dinàmica grupal.
3.4. El Rol del professional sanitari.
3.5. Estrès.
3.6. Factors típics d'un quadre d'estrès.
3.7. Síndrome del cremat.
3.8. Traumatització vicària.
3.9. Tècniques d'ajuda psicològica per als equips d'intervenció.

4. Comunicació psicosocial:
4.1. Elements de la comunicació.
4.2. Tipus de comunicació.
4.3. Dificultats de la comunicació.
4.4. Habilitats bàsiques que milloren la comunicació interpersonal.
4.5. Tècniques de comunicació i relació grupal.
4.6. Dinàmica grupal.
4.7. Comunicació sanitari-pacient.
4.8. Indicadors de maltractaments físics i psíquics en la comunicació verbal i no verbal del
pacient.

0059. Plans d’emergència i dispositius de riscos previsibles.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

RA1: Aporta dades per a l'elaboració de plans d'emergència descrivint-ne els objectius, els
components i les funcions.

Criteris d'avaluació

1.1. Descriu risc, dany i vulnerabilitat.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 27/61
1.2. Defineix el pla d'emergències
1.3. Analitza els objectius generals d'un pla d'emergències.
1.4. Realitza l'esquema de l'estructura general d'un pla d'emergències.
1.5. Relaciona cada estructura jeràrquica amb la funció establerta.
1.6. Defineix les funcions dels òrgans directius, operatius i de suport.
1.7. Concreta les característiques del grup operatiu sanitari i els requeriments a
l'organització del transport sanitari de ferits.
1.8. Descriu els objectius de l'actualització d'un pla d'emergències.
1.9. Estableix el procediment de revisió i avaluació d'un pla d'emergències.
1.10. Fixa els indicadors de qualitat i els resultats desitjables d’un pla d’emergència.

RA2: Elabora mapes de risc, caracteritzant possibles riscos naturals, humans i tecnològics.

Criteris d'avaluació

2.1. Defineix els índexs de risc, probabilitat i dany.


2.2. Detalla les possibles conseqüències sobre la població dels riscos d'origen natural, humà
i tecnològic.
2.3. Identifica els riscos sobre la població i els béns.
2.4. Analitza, valora i cataloga els riscos detectats.
2.5. Ubica en un plànol cada risc detectat segons el procediment establert.
2.6. Delimita al plànol les àrees d'actuació dels grups d'intervenció.
2.7. Enumera els mitjans propis i aliens d’un pla d’emergències.
2.8. Relaciona els riscos catalogats amb les actuacions del grup operatiu sanitari.

RA3: Activa un suposat pla d'emergències, descrivint-ne les característiques i els


requeriments.

Criteris d'avaluació

3.1. Detalla el procediment de recepció d'informació.


3.2. Defineix els nivells d’activació d’un pla d’emergències.
3.3. Descriu les fases d’activació d’un pla d’emergències.
3.4. Esquematitza l’organigrama d’activació d’un pla d’emergències.
3.5. Determina l’estructura de coordinació d’un pla d'emergències.
3.6. Detalla les característiques de la informació a la població.
3.7. Descriu l’estructura del pla operatiu d’emergències sanitàries.
3.8. Defineix els mitjans i els recursos materials i humans necessaris del pla d'emergències.
3.9. Defineix les mesures preventives, d’intervenció i de rehabilitació.

RA4: Dissenya un dispositiu de riscos previsibles descrivint el protocol d'elaboració.

Criteris d'avaluació

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 28/61
4.1. Descriu els objectius de l'equip sanitari en un dispositiu de riscos previsibles.
4.2. Defineix els components bàsics d'un dispositiu de riscos previsibles
4.3. Enumera els diferents tipus de dispositius de risc previsibles.
4.4. Descriu la informació necessària per fer l'anàlisi de la concentració a cobrir.
4.5. Concreta els objectius a cobrir d’un dispositiu de riscos previsibles.
4.6. Identifica esdeveniments amb grans concentracions de població.
4.7. Identifica els riscos potencials a grans esdeveniments.
4.8. Elabora la hipòtesi més probable i la més perillosa a diferents esdeveniments.
4.9. Defineix els mitjans i els recursos materials i humans necessaris del dispositiu de riscos
previsibles.
4.10. Descriu el protocol assistencial i d'evacuació del dispositiu de risc previsible.

RA5: Executa un supòsit d'un dispositiu de risc previsible, descrivint-ne els protocols
d'activació i desactivació.

Criteris d'avaluació

5.1. Defineix els objectius fonamentals de la fase d’execució d’un dispositiu de riscos
previsibles.
5.2. Descriu els elements logístics necessaris per executar un dispositiu de risc previsible.
5.3. Estableix l'estructura, les funcions i les responsabilitats dels professionals que
intervenen en l'execució d'un dispositiu de riscos previsibles.
5.4. Defineix horaris i torns de treball per posar en marxa un dispositiu de riscos previsibles.
5.5. Defineix els protocols operatius d’un dispositiu de riscos previsibles.
5.6. Estableix la uniformitat dels professionals que intervenen en el procés i fixa les normes
de disciplina internes.
5.7. Descriu el procediment d'activació del dispositiu de risc previsible.
5.8. Desenvolupa la fase de desactivació del dispositiu de risc previsible.
5.9. Defineix els objectius generals de la desactivació del dispositiu de riscos previsibles.
5.10. Esquematitza el procediment d’anàlisi del desenvolupament del dispositiu de riscos
previsibles i de l’elaboració de la memòria.

Continguts

1. Contribució de dades per a l'elaboració d'un pla d'emergència:


1.1. Conceptes relacionats amb el pla d'emergències. Risc. Dany. Vulnerabilitat. De
multiplicació. Rehabilitació.
1.2. Tipus de plans d'emergència.
1.3. Objectius generals i específics del pla d'emergències.
1.4. Estructura general del pla d'emergències.
1.5. Organigrama jeràrquic i funcional del pla d'emergències.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 29/61
1.6. Recursos humans i funcions: òrgans directius, òrgans assessors, òrgans operatius,
òrgans de suport.
1.7. Grup operatiu sanitari.
1.8. Objectius de revisió d'un pla d'emergències.
1.9. Mecanismes de revisió del pla.
1.10. Indicadors de qualitat i punts crítics del pla.

2. Elaboració de mapes de risc:


2.1. Tipificació dels riscos.
2.2. Indicadors d'avaluació del risc.
2.3. Situació geogràfica del risc.
2.4. Tipificació dels danys.
2.5. Tipificació de la probabilitat/vulnerabilitat.
2.6. Anàlisi de les conseqüències dels riscos sobre les persones i els béns.
2.7. Sistemes de delimitació de les àrees de risc.
2.8. Sectorització en el plànol de les zones d'actuació.
2.9. Codis i signes a utilitzar en els plànols.
2.10. Catalogació de mitjans i recursos.
2.11. Relació entre riscos catalogats i actuació del grup operatiu.

3. Activació d'un suposat pla d'emergència:


3.1. Característiques de la fase d'informació. Fonts d'informació. Organització i anàlisi de la
informació.
3.2. Nivells d'activació del pla.
3.3. Característiques de l'activació. Mecanismes de posada en alerta. Procés de decisió
d'activació del pla.
3.4. Fases d'activació del pla.
3.5. Organigrama de coordinació del pla.
3.6. Informació a la població. Objectius. Mitjans. Contingut de la informació.
3.7. Estructura del pla operatiu del grup sanitari.
3.8. Tipificació dels mitjans i recursos materials i humans del pla d'emergències.
3.9. Elaboració d'un catàleg de mitjans i recursos.
3.10. Mesures de prevenció, intervenció i rehabilitació.

4. Disseny d'un dispositiu de riscos previsibles:


4.1. Definició del dispositiu de riscos previsibles a dissenyar. Antecedents. Objectius
generals i específics. Marc de competències en relació amb altres institucions.
4.2. Objectius de l'equip sanitari en un dispositiu de riscos previsibles.
4.3. Components bàsics: centre de coordinació, punt mèdic avançat i unitats assistencials.
4.4. Tipus de dispositius: macrodispositiu, dispositiu intermedi i dispositiu menor.
4.5. Anàlisi de la concentració.
4.6. Estudi dels riscos individuals i col·lectius.
4.7. Elaboració d'hipòtesis.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 30/61
4.8. Identificació de mitjans i recursos del dispositiu de riscos previsibles.
4.9. Elaboració d'un catàleg de mitjans i recursos del dispositiu de riscos previsibles.
4.10. Planificació operativa.
4.11. Mecanismes de coordinació interinstitucional.
4.12. Protocols assistencials i d'evacuació.

5. Execució d'un dispositiu de riscos previsibles:


5.1. Organització i gestió de recursos.
5.2. Muntatge del dispositiu: estudi del terreny.
5.3. Informació als professionals.
5.4. Procediment d'activació del dispositiu de riscos previsibles.
5.5. Característiques de la fase de desactivació del dispositiu de riscos previsibles.
5.6. Anàlisi del desenvolupament del dispositiu de riscos previsibles.
5.7. Característiques de la memòria del dispositiu de riscos previsibles.

0060. Teleemergències.
Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 33 hores

RA1: Utilitza sistemes gestors de despatx de centres coordinadors d'emergència, identificant


les funcions i elements del sistema de despatx de trucades.

Criteris d'avaluació

1.1. Descriu els objectius d'un centre coordinador d'emergències.


1.2. Enumera els elements que componen un centre de coordinació.
1.3. Classifica els diferents tipus de recursos dels quals disposa una central de comunicació.
1.4. Valora les característiques d'un centre de regulació integrat 112 i d'un centre de
regulació mèdica 061.
1.5. Defineix les funcions i elements d'un sistema de despatx per a la gestió de centres
coordinadors d'emergències.
1.6. Identifica les diferents plataformes tecnològiques existents.
1.7. Reconeix el funcionament del sistema de despatx del centre coordinador.
1.8. Descriu com es realitza l'establiment de la connexió, les intercomunicacions entre llocs i
la sortida del sistema, entre d'altres.
1.9. Valora les advertències del sistema rebudes.

RA2: Estableix la comunicació en un sistema de transmissió integrat, descrivint els elements


del procés de comunicació interpersonal.

Criteris d'avaluació

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 31/61
2.1. Descriu els diferents canals de comunicació.
2.2. Descriu les barreres que dificulten el procés de comunicació en radiocomunicació i
transmissió telefònica.
2.3. Classifica els diferents mitjans de transmissió.
2.4. Descriu els tipus d'ona i els elements d'una estació de ràdio.
2.5. Defineix el llenguatge radiofònic i la comunicació verbal i no verbal a través de mitjans
no radiofònics.
2.6. Utilitza tècniques de recepció de missatges orals, de comunicació i d'interrogatori.
2.7. Utilitza el llenguatge i les normes de comunicació via ràdio.
2.8. Descriu l'establiment de la comunicació en un sistema de transmissió integrat.
2.9. Identifica els problemes bàsics que poden sorgir en un sistema de transmissió i les
seves possibles solucions.
2.10. Descriu els procediments de manteniment i actualització dels elements de suport
informatiu de la central de comunicacions.

RA3: Recepciona demandes d'emergències, descrivint el procés de recepció i identificant les


dades significatives de la demanda.

Criteris d'avaluació

3.1. Descriu els procediments d'actuació en el procés de recepció de trucades.


3.2. Identifica les dades relatives a la localització del succés, identificació de l'alertant, riscos
afegits, entre d'altres, generant-se una demanda.
3.3. Descriu l'estructura i els camps d'un formulari informàtic de demanda.
3.4. Realitza la presa de dades de l'alerta segons el formulari del programa informàtic.
3.5. Descriu el procediment de localització de l'adreça de la demanda utilitzant els sistemes
cartogràfics.
3.6. Descriu les característiques significatives de cadascun dels plans de demanda
d'emergències.
3.7. Classifica els diferents tipus de demanda d'emergències d'acord amb un algoritme de
decisions.
3.8. Omple formularis simulats de gestió de demanda d'emergències emprant les TIC.
3.9. Categoritza i prioritza les demandes.
3.10. Interpreta els tipus de resposta del sistema gestor.

RA4: Valora la demanda d'assistència sanitària descrivint els protocols d'actuació.

Criteris d'avaluació

4.1. Categoritza la demanda assistencial, segons la previsible gravetat del pacient.


4.2. Descriu els tipus de resposta amb necessitat o sense de mobilització de recursos.
4.3. Identifica al facultatiu del centre coordinador al qual cal transferir l'escolta.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 32/61
4.4. Omple el formulari corresponent al sistema gestor.
4.5. Identifica el recurs assistencial més adequat atenent la demanda sanitària.
4.6. Descriu el seguiment de la unitat en situació i temps fins a la conclusió del servei.
4.7. Realitza la codificació diagnòstica de la demanda segons la Classificació Internacional
de Malalties.
4.8. Recull les dades clíniques i codis de resolució.
4.9. Descriu el procediment de verificació de compliment del formulari informàtic en el
sistema gestor, la finalització de l'assistència.

Continguts

1. Sistemes gestors de despatx de centres coordinadors d'emergències:


1.1. Característiques del centre de regulació mèdica tipus 061.
1.2. Característiques del centre de regulació integrat tipus 112.
1.3. Normativa legal dels centres de coordinació.
1.4. Plataformes tecnològiques.
1.5. Funcions i elements del sistema d'atenció, despatx i coordinació.
1.6. Elements de seguretat.
1.7. Llocs d'operació.

2. Establiment de comunicació en un sistema de transmissió integrat:


2.1. Centre de comunicació.
2.2. Formes de transmissió.
2.3. El radiotransmissor.
2.4. Llenguatge radiofònic.
2.5. Canals de comunicació.
2.6. Barreres i dificultats.
2.7. Comunicació verbal i no verbal.
2.8. Comunicació a través de mitjans no presencials.
2.9. Escolta: tècniques de recepció de missatges orals.
2.10. Intel·ligència emocional, empatia, assertivitat, persuasió.
2.11. Programació Neuro-Lingüística (PNL).

3. Recepció de demandes d'emergències:


3.1. Formularis de demanda.
3.2. Categorització de la demanda.
3.3. Processadors de dades.
3.4. Xarxes locals.
3.5. Internet: utilitats d'Internet. Navegadors. Recerca d'informació.
3.6. Normes de presentació de documents.

4. Valoració de la demanda d'assistència sanitària:


4.1. Concepte de codificació diagnòstica.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 33/61
4.2. Classificació de malalties i lesions.
4.3. Classificació de procediments quirúrgics i no quirúrgics.
4.4. Procediment de codificació mitjançant la classificació internacional de malalties (CIE).
4.5. Malalties de declaració obligatòria.
4.6. Aplicacions tecnològiques en telemedicina.

0061. Anatomofisiologia i patologia bàsiques.


Durada: 99 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 99 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

RA1: Reconeix l’estructura jeràrquica i l’organització general de l’organisme, descrivint les


unitats estructurals i relacions segons especialització.

Criteris d'avaluació

1.1. Detalla la jerarquia de cèl·lula a sistema.


1.2. Descriu l’estructura cel·lular.
1.3. Descriu la fisiologia cel·lular.
1.4. Classifica els tipus de teixits.
1.5. Detalla les característiques generals dels principals tipus de teixit.
1.6. Enuncia els sistemes de l'organisme i la seva composició

RA2: Localitza estructures anatòmiques, diferenciant els sistemes convencionals de


topografia corporal.

Criteris d'avaluació

2.1. Defineix la posició anatòmica.


2.2. Descriu plans anatòmics.
2.3. Aplica la terminologia de posició i direcció.
2.4. Enumera i localitza les regions corporals.
2.5. Detalla i ubica les cavitats corporals.

RA3: Identifica els aspectes generals de la patologia, descrivint els elements del procés
dinàmic d’emmalaltir i la seva relació amb la clínica.

Criteris d'avaluació

3.1. Defineix el concepte de malaltia


3.2. Descriu el procés dinàmic de la malaltia
3.3. Detalla els elements constitutius de la patologia.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 34/61
3.4. Cita les fases de la malaltia.
3.5. Enumera les incidències en el curs de la malaltia..
3.6. Descriu les activitats clíniques relacionades amb la patologia.
3.7. Aplica la terminologia patològica bàsica.

RA4: Reconeix els sistemes relacionats amb el moviment, la percepció i la relació, descrivint
l’estructura, el funcionament i les malalties del sistema nerviós, els sentits i l’aparell
locomotor.

Criteris d'avaluació

4.1. Detalla les bases anatomofisiològiques del sistema nerviós.


4.2. Relaciona l’activitat nerviosa, muscular i sensorial.
4.3. Descriu les bases anatomofisiològiques dels òrgans dels sentits.
4.4. Defineix les manifestacions i malalties neurològiques més freqüents.
4.5. Descriu l’estructura dels ossos.
4.6. Classifica els ossos.
4.7. Localitza els ossos a l’esquelet.
4.8. Descriu els tipus i les característiques de les articulacions.
4.9. Distingeix els moviments de les articulacions.
4.10. Descriu l’estructura i tipus de músculs.
4.11. Identifica els diferents músculs de l’organisme.
4.12. Detalla les lesions i les malalties osteoarticulars i musculars més freqüents.

RA5: Reconeix els sistemes relacionats amb l’oxigenació i distribució, descrivint l’estructura,
el funcionament i les malalties de l’aparell cardiocirculatori, l’aparell respiratori i la sang.

Criteris d'avaluació

5.1. Detalla les bases anatomofisiològiques del sistema cardiocirculatori.


5.2. Ubica els principals vasos sanguinis i limfàtics.
5.3. Detalla els paràmetres funcionals del cor i la circulació.
5.4. Descriu les malalties cardíaques i vasculars més freqüents.
5.5. Defineix les característiques anatomofisiològiques de l’aparell respiratori.
5.6. Descriu les manifestacions patològiques i malalties respiratòries més freqüents.
5.7. Enumera els components sanguinis i la seva funció.
5.8. Enumera els trastorns sanguinis més freqüents.

RA6: Reconeix els sistemes relacionats amb l'absorció, metabolisme i eliminació de


nutrients, descrivint l’estructura, el funcionament i les malalties de l’aparell digestiu i l’aparell
renal.

Criteris d'avaluació

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 35/61
6.1. Descriu les bases anatomofisiològiques de l’aparell digestiu.
6.2. Detalla les característiques de la digestió i el metabolisme.
6.3. Defineix les manifestacions patològiques i malalties digestives més freqüents.
6.4. Descriu les bases anatomofisiològiques de l’aparell renal.
6.5. Analitza el procés de formació d’orina.
6.6. Descriu les malalties renals i els trastorns urinaris més freqüents.

RA7: Reconeix els sistemes que intervenen en la regulació interna de l’organisme i la seva
relació amb l’exterior, descrivint l’estructura, el funcionament i les malalties del sistema
endocrí, l’aparell genital i el sistema immunitari.

Criteris d'avaluació

7.1. Analitza la funció hormonal.


7.2. Descriu les glàndules endocrines.
7.3. Classifica les alteracions endocrines més freqüents.
7.4. Descriu les característiques anatòmiques de l’aparell genital femení.
7.5. Relaciona el cicle ovàric i el cicle endometrial.
7.6. Detalla el procés de la reproducció.
7.7. Enumera les alteracions patològiques més freqüents de l’aparell genital femení.
7.8. Descriu les característiques anatòmiques i funcionals de l’aparell genital masculí.
7.9. Enumera les alteracions patològiques més freqüents de l’aparell genital masculí.
7.10. Analitza les característiques del sistema immunitari.
7.11. Enumera les alteracions de la immunitat.

Continguts

1. Reconeixement de l'organització general de l'organisme humà:


1.1. Anàlisi de l'estructura jeràrquica de l'organisme.
1.2. Estudi de la cèl·lula.
1.3. Estudi dels teixits.
1.4. Classificació dels sistemes i aparells de l'organisme.

2. Localització de les estructures anatòmiques:


2.1. Posició i plans anatòmics.
2.2. Terminologia de posició i direcció.
2.3. Ubicació de les regions i cavitats corporals.

3. Identificació dels aspectes generals de la patologia:


3.1. Avaluació de salut i malaltia.
3.2. Anàlisi de l'etiologia, la patogènia, la fisiopatologia i la semiologia de la malaltia.
3.3. Fases i evolució de la malaltia.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 36/61
3.4. Incidències en el curs de la malaltia.
3.5. Clínica de la malaltia: diagnòstic, pronòstic, terapèutica.

4. Reconeixement de l'estructura, funcionament i malalties del sistema nerviós, òrgans dels


sentits i aparell locomotor:
4.1. Anatomia topogràfica i funcional del sistema nerviós.
4.2. Relació de l'activitat nerviosa, muscular i sensorial.
4.3. Identificació dels òrgans dels sentits.
4.4. Classificació de les manifestacions i malalties neurològiques més freqüents.
4.5. Identificació de l'estructura de l'os.
4.6. Disposició i nomenclatura dels ossos de l'esquelet.
4.7. Estudi de les articulacions i els moviments articulars.
4.8. Estudi dels músculs i l'activitat motora.
4.9. Classificació de les lesions i malalties osteoarticulars i musculars.

5. Reconeixement de l'estructura, funcionament i malalties de l'aparell cardiocirculatori,


l'aparell respiratori i la sang:
5.1. Bases anatomofisiològiques del cor.
5.2. Distribució anatòmica dels principals vasos sanguinis i limfàtics.
5.3. Anàlisi de la circulació arterial i venosa.
5.4. Determinació dels paràmetres funcionals del cor i la circulació.
5.5. Estudi de la patologia cardíaca i vascular.
5.6. Anatomia de l'aparell respiratori.
5.7. Fisiologia de la respiració.
5.8. Classificació de les manifestacions patològiques i malalties respiratòries.
5.9. Estudi de la sang. Grups sanguinis. Hemostàsia.
5.10. Classificació dels trastorns sanguinis.

6. Reconeixement de l'estructura, funcionament i malalties de l'aparell digestiu i renal:


6.1. Anatomofisiologia digestiva.
6.2. Anàlisi del procés de digestió i metabolisme.
6.3. Classificació de les manifestacions patològiques i malalties digestives.
6.4. Anatomofisiologia renal i urinària.
6.5. Anàlisi del procés de formació d'orina.
6.6. Classificació de les manifestacions patològiques i malalties renals i urinàries.

7. Reconeixement de l'estructura, funcionament i malalties del sistema endocrí, l'aparell


genital i el sistema immunitari:
7.1. Anàlisi de l'acció hormonal.
7.2. Localització i funció de les glàndules endocrines.
7.3. Estudi de la patologia endocrina.
7.4. Bases anatomofisiològiques de l'aparell genital femení i masculí.
7.5. La reproducció humana.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 37/61
7.6. Classificació de les manifestacions patològiques i malalties de l'aparell genital masculí i
femení.
7.7. Mecanismes de defensa de l'organisme.
7.8. Classificació de les alteracions del sistema immunitari.

C056. Català/Aranès Professional


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

RA1: Reconeix informació professional i quotidiana continguda en discursos orals emesos


en llengua estàndard, analitzant el contingut global del missatge i relacionant-lo amb els
recursos lingüístics corresponents.

Criteris d’avaluació

1.1. Situa el missatge en el seu context.


1.2. Identifica la idea principal del missatge.
1.3. Reconeix la finalitat del missatge directe, telefònic o d'un altre mitjà auditiu.
1.4. Extreu informació específica en missatges relacionats amb aspectes usuals de la vida
professional i quotidiana.
1.5. Fa la seqüència dels elements constituents del missatge.
1.6. Identifica les idees principals d'un discurs sobre temes professionals coneguts,
transmesos pels mitjans de comunicació i emesos en llengua estàndard.
1.7. Reconeix les instruccions orals i segueix les indicacions.
1.8. Pren consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense
entendre'n tots els elements.
1.9. Analitza l’entonació i els elements visuals per a identificar els diversos significats i
intencions comunicatives de l’emissor.

RA2: Interpreta informació́ professional continguda en textos escrits senzills, analitzant-ne


de manera comprensiva els continguts.

Criteris d’avaluació

2.1. Llegeix de manera comprensiva textos clars en llengua estàndard.


2.2. Relaciona el text amb l'àmbit del sector professional a què es refereix.
2.3. Interpreta el contingut global del missatge.
2.4. Identifica la terminologia tècnica utilitzada.
2.5. Selecciona i utilitza materials de consulta i diccionaris tècnics, si escau.
2.6. Interpreta manuals tècnics, revistes tècniques, etc., emprats en el sector professional.
2.7. Interpreta el missatge rebut a través de suports telemàtics o de qualsevol altre tipus.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 38/61
RA3: Emet missatges orals clars i ben estructurats habituals en el sector professional,
participant com a agent actiu en converses professionals.

Criteris d’avaluació

3.1. Identifica i aplica els registres, directes, formals i/o informals, emprats en l'emissió del
missatge.
3.2. Comunica utilitzant fórmules, nexes d'unió i estratègies d'interacció.
3.3. Utilitza normes de protocol en presentacions.
3.4. Descriu fets breus i imprevistos relacionats amb el desenvolupament de la seva activitat
diària.
3.5. Fa servir correctament la terminologia tècnica relacionada amb el sector i usada
habitualment en el desenvolupament de la seva professió.
3.6. Expressa sentiments, idees o opinions.
3.7. Enumera les activitats bàsiques de la tasca professional.
3.8. Descriu un procés de treball de la seva competència i en fa la seqüència corresponent.
3.9. Justifica l'acceptació o la no-acceptació de propostes realitzades.
3.10. Argumenta l'elecció d'una determinada opció o procediment de treball triat.
3.11. Sol·licita la reformulació del discurs o una part quan cal.
3.12. Aplica fórmules d'interacció adients en situacions professionals estàndard.

RA4: Elabora textos senzills en llengua estàndard habituals en el sector professional


utilitzant els registres adequats a cada situació.

Criteris d’avaluació

4.1. Redacta textos breus relacionats amb aspectes quotidians i/o professionals habituals al
sector professional.
4.2. Organitza la informació de manera coherent i cohesionada.
4.3. Redacta resums de textos relacionats amb el sector professional.
4.4. Emplena documentació específica de l'àmbit professional.
4.5. Aplica les fórmules establertes i el vocabulari específic en emplenar documents de
l'àmbit professional.
4.6. Resumeix, amb els recursos lingüístics propis, les idees principals d'informacions
donades.
4.7. Aplica les fórmules tècniques i/o de cortesia pròpies del document que s'ha d'elaborar.

Continguts (orientatius)

1. Comprensió de missatges orals:


1.1. Reconeixement de missatges professionals del sector i quotidians. Missatges directes,
telefònics, enregistrats.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 39/61
1.2. Terminologia específica relacionada amb l'àmbit professional.
1.3. Idees principals i secundàries.
1.4. Diferents accents de la llengua oral.

2. Interpretació de missatges escrits:


2.1. Comprensió de missatges, textos, manuals tècnics, articles bàsics professionals i
quotidians.
2.2. Suports convencionals i suports telemàtics.
2.3. Terminologia específica de l'àmbit professional. Idea principal i idees secundàries.

3. Producció de missatges orals:


3.1. Registres emprats en l'emissió de missatges orals. Terminologia específica de l'àmbit
professional.
3.2. Manteniment i seguiment del discurs oral: suport, demostració de la comprensió, petició
d'aclariments i altres.
3.3. Entonació com a recurs de cohesió del text oral.
3.4. Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i diferències de registre.

4. Emissió de textos escrits:


4.1. Compleció de documents professionals bàsics del sector professional i de la vida
quotidiana.
4.2. Elaboració de textos senzills professionals del sector i quotidians.
4.3. Adequació del text al context comunicatiu.
4.4. Registre.
4.5. Selecció lèxica, selecció d'estructures sintàctiques, selecció de contingut rellevant.
4.6. Ús dels signes de puntuació.
4.7. Coherència en el desenvolupament del text.

0156. Anglès Professional.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

RA1: Comprèn informació, d'índole professional i quotidiana, continguda en discursos orals


senzills, emesos en llengua estàndard, desxifrant el contingut global del missatge, i
relacionant-lo amb els recursos lingüístics corresponents.

Criteris d'avaluació

1.1. Situa el missatge en el seu context per mitjà de l'anàlisi de les seves característiques
textuals i contextuals.
1.2. Identifica el fil argumental de missatges orals i determina els rols que hi apareixen.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 40/61
1.3. Reconeix la finalitat del missatge, ja es tracti d'un missatge directe, telefònic o en
qualsevol altre mig auditiu.
1.4. Extreu informació específica continguda en discursos orals, en llengua estàndard,
relacionats amb la vida social, professional o acadèmica.
1.5. Fa la seqüència dels elements constituents del missatge.
1.6. Identifica i resumeix amb claredat les idees principals d'un discurs sobre temes
coneguts, transmès pels mitjans de comunicació i emès en llengua estàndard.
1.7. Reconeix les instruccions orals i segueix les indicacions sent capaç de concloure si
precisen d'una resposta verbal o d'una no verbal.
1.8. Pren consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense
necessitat d'entendre’n tots i cadascun dels elements.
1.9. Es serveix de l'anàlisi de l'entonació i dels elements visuals per a identificar els diversos
significats i intencions comunicatives de l'emissor.

RA2: Comprèn informació professional continguda en textos escrits senzills, analitzant de


manera comprensiva el seu contingut.

Criteris d'avaluació

2.1. Selecciona els materials de consulta i diccionaris tècnics per a la comprensió del text.
2.2. Llegeix de manera comprensiva textos clars en llengua estàndard.
2.3. Relaciona el text amb l'àmbit del sector a què es refereix.
2.4. Reconeix les idees principals d'un text escrit identificant la informació rellevant, sense
necessitat d'entendre tots i cadascun dels seus elements.
2.5. Identifica la terminologia utilitzada, així com les estructures gramaticals i altres elements
característics de cada tipologia discursiva.
2.6. Realitza traduccions de textos en llengua estàndard utilitzant material de suport en cas
necessari.
2.7. Interpreta el missatge rebut a través de suports telemàtics o qualsevol altre tipus de
suport.
2.8. Reconeix la finalitat de diferents textos escrits en qualsevol suport, en llengua estàndard
i relacionats amb l'activitat professional.
2.9. Extreu informació específica de textos de diferent naturalesa, relatius a la seva professió
i continguts en diferents suports.

RA3: Emet missatges orals senzills, clars i estructurats, participant com a agent actiu en
converses professionals.

Criteris d'avaluació

3.1. Determina els registres més adequats per a l'emissió del missatge.
3.2. Comunica utilitzant fórmules, nexes d'unió, marcadors discursius i estratègies
d'interacció concordes a la situació de comunicació.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 41/61
3.3. Descriu fets breus i imprevistos relacionats amb la seva professió.
3.4. Utilitza correctament la terminologia de la professió.
3.5. Expressa sentiments, idees o opinions.
3.6. Enumera les activitats pròpies de la tasca professional.
3.7. Descriu i fa la seqüència un procés de treball de la seva competència.
3.8. Justifica l'acceptació o la no-acceptació de propostes realitzades fent ús de normes de
cortesia i de maneres apropiades.
3.9. Intercanvia, amb relativa fluïdesa, informació específica i detallada utilitzant frases
d'estructura senzilla i diferents suports telemàtics.
3.10. Realitza, de manera clara, presentacions breus i preparades sobre un tema dins de la
seva especialitat, fent ús dels protocols adequats.
3.11. Comunica espontàniament adoptant un nivell de formalitat adequat a les
circumstàncies.
3.12. Respon preguntes relatives a la seva vida socioprofessional, incloses les pròpies d'una
entrevista de treball.
3.13. Sol·licita la reformulació del discurs o l'aclariment d’una part quan es consideri
necessari per a una millor comprensió.

RA4: Redacta textos senzills en llengua estàndard, relacionant les regles gramaticals amb la
seva finalitat.

Criteris d'avaluació

4.1. Selecciona les estratègies, estructures, vocabulari i convencions més adequades per al
tipus de text que es crearà (fax, nota, carta o correu electrònic, entre altres).
4.2. Redacta textos breus relacionats amb aspectes quotidians i/o professionals.
4.3. Organitza la informació de manera coherent i cohesionada.
4.4. Resumeix textos relacionats amb el seu entorn professional, identificant les idees
principals.
4.5. Emplena documentació específica del seu camp professional, aplicant les fórmules
establertes i el vocabulari específic.
4.6. Emplena un text donat amb suports visuals i claus lingüístiques aportades.
4.7. Utilitza les fórmules de cortesia pròpies del document que s'elaborarà.
4.8. Escriu correspondència formal bàsica en format físic o digital destinada principalment a
demanar informació, sol·licitar un servei o dur a terme una reclamació o una altra gestió
senzilla, atenent sempre les convencions de la tipologia textual.
4.9. Pren notes, i missatges, amb informació senzilla sobre aspectes propis de la seva tasca
professional.
4.10. Sol·licita, de manera escrita, informació referent a aspectes relacionats amb el seu
camp professional (pàgina web i correu electrònic, entre altres).

RA5: Aplica actituds i comportaments professionals en situacions de comunicació, descrivint


les relacions típiques característiques del país de la llengua estrangera.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 42/61
Criteris d'avaluació
5.1. Defineix els trets més significatius dels costums i usos de la comunitat on es parla la
llengua estrangera.
5.2. Descriu els protocols i normes de relació social propis del país.
5.3. Identificat els valors i creences propis de la comunitat on es parla la llengua estrangera.
5.4. Identifica els aspectes socioprofessionals propis del sector, en qualsevol tipus de text.
5.5. Aplica els protocols i normes de relació social propis del país de la llengua estrangera.

Continguts

1. Comprensió de missatges orals:


1.1. Reconeixement de missatges professionals del sector i quotidians. Missatges directes,
telefònics, enregistrats.
1.2. Terminologia específica del sector.
1.3. Idees principals i secundàries.
1.4. Diferents accents de la llengua oral.

2. Interpretació de missatges escrits:


2.1. Comprensió de missatges, textos, manuals tècnics, articles bàsics professionals i
quotidians.
2.2. Suports convencionals: correu postal, burofax, entre d'altres, i suports telemàtics: correu
electrònic, telefonia mòbil, agenda electrònica, etc.
2.3. Terminologia específica de l'àmbit professional. Idea principal i idees secundàries.

3. Producció de missatges orals:


3.1. Registres emprats en l'emissió de missatges orals. Terminologia específica del sector.
3.2. Manteniment i seguiment del discurs oral: demostració de la comprensió, petició
d'aclariments i altres.
3.3. Sons i fonemes vocàlics i consonàntics. Combinacions i agrupacions.
3.4. Entonació com a recurs de cohesió del text oral.
3.5. Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i diferències de registre.

4. Emissió de textos escrits:


4.1. Emplenament de documents professionals bàsics del sector i de la vida quotidiana.
4.2. Elaboració de textos senzills professionals del sector i quotidians.
4.3. Adequació del text al context comunicatiu.
4.4. Registre.
4.5. Selecció lèxica, selecció d'estructures sintàctiques, selecció de contingut rellevant.
4.6. Ús dels signes de puntuació.
4.7. Coherència en el desenvolupament del text.

5. Coneixement de l'entorn sociocultural i professional:

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 43/61
5.1. Identificació i interpretació dels elements culturals més significatius dels països de
llengua anglesa.
5.2. Valoració de les normes socioculturals i protocol·làries en les relacions internacionals.
5.3. Ús dels recursos formals i funcionals en situacions que requereixen un comportament
socioprofessional per tal de projectar una bona imatge de l'empresa.

1664. Digitalització aplicada als sectors productius.


Durada: 33 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

RA1: Estableix les diferències entre l'Economia Lineal (EL) i l'Economia Circular (EC),
identificant els avantatges de l’EC en relació amb el medi ambient i el desenvolupament
sostenible.

Criteris d’avaluació

1.1. Identifica les etapes «típiques» dels models basats en EL i models basats en EC.
1.2. Analitza cada etapa dels models EL i EC i la seva repercussió en el medi ambient.
1.3. Valora la importància del reciclatge en els models econòmics.
1.4. Identifica processos reals basats en EL.
1.5. Identifica processos reals basats en EC.
1.6 Compara els models anteriors en relació amb el seu impacte mediambiental i els ODS
(Objectius de Desenvolupament Sostenible).

RA2: Caracteritza els principals aspectes de la 4a Revolució Industrial indicant els canvis i
els avantatges que es produeixen tant des del punt de vista dels clients com de les
empreses.

Criteris d’avaluació

2.1. Relaciona els sistemes ciber físics amb l'evolució industrial.


2.2. Analitza el canvi produït en els sistemes automatitzats.
2.3. Descriu la combinació de la part física de les indústries amb el programari, IoT (Internet
de les coses), comunicacions, entre altres.
2.4. Descriu la interrelació entre el món físic i el virtual.
2.5. Relaciona la migració a entorns 4.0 amb la millora dels resultats de les empreses.
2.6. Identifica els avantatges per a clients i empreses.

RA3: Identifica l'estructura dels sistemes basats en cloud/núvol descrivint la seva tipologia i
camp d'aplicació.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 44/61
Criteris d’avaluació

3.1. Identifica els diferents nivells del cloud/núvol.


3.2. Identifica les principals funcions del cloud/núvol (processament de dades, intercanvi
d'informació, execució d'aplicacions, entre altres).
3.3. Descriu el concepte d’edge computing i la seva relació amb la cloud/núvol.
3.4. Defineix els conceptes de fog i mist i les seves zones d'aplicació en el conjunt.
3.5. Identifica els avantatges que proporciona la utilització del cloud/núvol en els sistemes
connectats.

RA4: Compara els sistemes de producció/prestació de serveis digitalitzats amb els sistemes
clàssics identificant les millores introduïdes.

Criteris d’avaluació

4.1. Identifica les tecnologies habilitadores (THD) actuals que defineixen un sistema
digitalitzat.
4.2. Descriu les característiques i aplicacions del IoT, IA (Intel·ligència Artificial), Big Data,
tecnologia 5G, la robòtica col·laborativa, Blockchain, Ciberseguretat, fabricació additiva,
realitat virtual, bessons digitals, entre altres.
4.3. Descriu la contribució de les THD a la millora de la productivitat i de l’eficiència dels
sistemes productius o de prestació de serveis.
4.4. Relaciona l'alineació entre les unitats funcionals de les empreses que conformen el
sistema i l'objectiu d'aquest.
4.5. Relaciona la implantació de les tecnologies habilitadores (sensòrica, tractament de
dades, automatització i comunicacions, entre altres) amb la reducció de costos i la millora de
la competitivitat.
4.6. Relaciona les tecnologies disruptives amb aplicacions concretes en els sectors
productius.
4.7. Defineix els sistemes d'emmagatzematge de dades no convencionals i l'accés des de
cada unitat.
4.8. Descriu les millores produïdes en el sistema i en cadascuna de les seves etapes.

RA5: Elabora un pla de transformació d'una empresa clàssica del sector en el qual
s'emmarca el títol, basada en una EL, al concepte 4.0, determinant els canvis a introduir en
les principals fases del sistema i indicant com afecta als recursos humans.

Criteris d’avaluació

5.1. Defineix a nivell de blocs el diagrama de funcionament de l'empresa clàssica.


5.2. Identifica les etapes susceptibles de ser digitalitzades.
5.3. Defineix les tecnologies implicades en cadascuna de les etapes.
5.4. Estableix la connexió de les etapes digitalitzades amb la resta del sistema.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 45/61
5.5. Elabora un diagrama de blocs del sistema digitalitzat.
5.6. Elabora un informe de viabilitat i de les millores introduïdes.
5.7. Analitza la millora en la producció i gestió de residus, entre altres.
5.8. Elabora un document amb la seqüència del pla de transformació i els recursos emprats.

Continguts (orientatius)

1. Economia Lineal (EL) i Economia Circular (EC):


1.1. Economia circular i economia lineal. Comparativa. Etapes en els models basats en EL i
EC. Reciclatge.
1.2. Identificació de les eines digitals que optimitzen els processos en els models EL i EC.
1.3. Relació entre la digitalització i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
Responsabilitat Digital Corporativa (Corporative Digital Responsability).

2. La 4a Revolució Industrial:
2.1. Evolució de la indústria i dels sistemes automatitzats. Combinació de la part física de la
indústria amb el programari, IoT, i comunicacions.
2.2. Interrelació del món físic i virtual: realitat augmentada i realitat virtual en la transformació
de les operacions industrials.
2.3. Beneficis en termes d'eficiència, producció, i manteniment per a clients i empreses.

3. Sistemes basats en el cloud/núvol:


3.1. Cloud/núvol: nivells, funcions i aplicacions en l’entorn empresarial.
3.2. Concepte d’edge computing i la seva relació amb el cloud/núvol.
3.3. Fog i Mist. Concepte i zones d’aplicació. Cloud computing.
3.4. Avantatges de la utilització del cloud/núvol en sistemes connectats. Escalabilitat,
accessibilitat, cost-efectivitat, i ciberseguretat.

4. Sistemes de producció/prestació de serveis clàssics i digitalitzats:


4.1. Tecnologies Habilitadores. Identificació, característiques i aplicació: IoT, IA, Big Data,
Tecnologia 5G, Robòtica Col·laborativa, Blockchain, Ciberseguretat, Fabricació Additiva,
Realitat Virtual, Bessons Digitals.
4.2. Contribució i impacte de les THD en la millora de la productivitat i eficiència, la reducció
de costos i la qualitat.
4.3. Aplicació de les tecnologies disruptives en diferents sectors productius.
4.4. Sistemes d’emmagatzematge de dades (no convencionals) i accés. Cloud storage i
emmagatzematge descentralitzat.
4.5. Comparació dels sistemes de producció/prestació de serveis clàssics i els que utilitzen
les THD. Identificació de millores.

5. Pla de transformació digital:


5.1. Diagrama, a nivell de blocs de funcionament, de l'empresa clàssica. Identificació de les
etapes susceptibles de ser digitalitzades.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 46/61
5.2. Definició i selecció de les tecnologies (IoT, IA, Big Data, etc.) que poden ser
implementades a cada etapa.
5.3. Elaboració de l'informe de viabilitat i recursos a utilitzar. Anàlisi de la millora de la
producció i gestió de residus.
5.4. Elaboració del pla de transformació.

1708. Sostenibilitat Aplicada al Sistema Productiu.


Durada: 33 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 33 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

RA1: Identifica els aspectes ambientals, socials i de governança (ASG) relatius a la


sostenibilitat tenint en compte el concepte de desenvolupament sostenible i els marcs
internacionals que contribueixen a la seva consecució.

Criteris d’avaluació

1.1. Descriu el concepte de sostenibilitat, establint els marcs internacionals associats al


desenvolupament sostenible.
1.2. Identifica els assumptes ambientals, socials i de governança que influeixen en el
desenvolupament sostenible de les organitzacions empresarials.
1.3. Relaciona els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) amb la seva
importància per a la consecució de l'Agenda 2030.
1.4. Analitza la importància d'identificar els aspectes ASG més rellevants per als grups
d'interès de les organitzacions relacionant-los amb els riscos i oportunitats que suposen per
a la pròpia organització.
1.5. Identifica els principals estàndards de mètriques per a l'avaluació de l'acompliment en
sostenibilitat i el seu paper en la rendició de comptes que marca la legislació vigent i les
futures regulacions en desenvolupament.
1.6. Descriu la inversió socialment responsable i el paper dels analistes, inversores,
agències i índexs de sostenibilitat en el foment de la sostenibilitat.

RA2: Caracteritza els reptes ambientals i socials als quals s'enfronta la societat, descrivint
els impactes sobre les persones i els sectors productius i proposant accions per a
minimitzar-los.

Criteris d’avaluació

2.1. Identifica els principals reptes ambientals i socials.


2.2. Relaciona els reptes ambientals i socials amb el desenvolupament de l'activitat
econòmica.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 47/61
2.3. Analitza l'efecte dels impactes ambientals i socials sobre les persones i els sectors
productius.
2.4. Identifica les mesures i accions encaminades a minimitzar els impactes ambientals i
socials.
2.5. Analitza la importància d'establir aliances i treballar de manera transversal i coordinada
per a abordar amb èxit els reptes ambientals i socials.

RA3: Estableix l'aplicació de criteris de sostenibilitat en l'acompliment professional i


personal, identificant els elements necessaris.

Criteris d’avaluació

3.1. Identifica els ODS més rellevants per a l'activitat professional que realitza.
3.2. Analitza els riscos i oportunitats que representen els ODS.
3.3. Identifica les accions necessàries per atendre alguns dels reptes ambientals i socials
des de l'activitat professional i l'entorn personal.

RA4: Proposa productes i serveis responsables tenint en compte els principis de l’economia
circular.

Criteris d’avaluació

4.1. Caracteritza el model de producció i consum actual.


4.2. Identifica els principis de l'economia verda i circular.
4.3. Contrasta els beneficis de l'economia verda i circular enfront del model clàssic de
producció.
4.4. Aplica principis d'ecodisseny.
4.5. Analitza el cicle de vida del producte.
4.6. Identifica els processos de producció i els criteris de sostenibilitat aplicats.

RA5: Realitza activitats sostenibles minimitzant l'impacte de les mateixes en el medi


ambient.

Criteris d’avaluació

5.1. Caracteritza el model de producció i consum actual.


5.2. Identifica els principis de l'economia verda i circular.
5.3. Contrasta els beneficis de l'economia verda i circular enfront del model clàssic de
producció.
5.4. Avalua l'impacte de les activitats personals i professionals.
5.5. Aplica principis d'ecodisseny.
5.6. Aplica estratègies sostenibles.
5.7. Analitza el cicle de vida del producte.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 48/61
5.8. Identifica els processos de producció i els criteris de sostenibilitat aplicats.
5.9. Aplica la normativa ambiental.

RA6: Analitza un pla de sostenibilitat d'una empresa del sector, identificant els seus grups
d'interès, els aspectes ASG materials i justificant accions per a la seva gestió i mesurament.

Criteris d’avaluació

6.1. Identifica els principals grups d'interès de l'empresa.


6.2. Analitza els aspectes ASG materials, les expectatives dels grups d'interès i la
importància dels aspectes ASG en relació amb els objectius empresarials.
6.3. Defineix accions encaminades a minimitzar els impactes negatius i aprofitar les
oportunitats que plantegen els principals aspectes ASG identificats.
6.4. Determina les mètriques d'avaluació de l'acompliment de l'empresa d'acord amb els
estàndards de sostenibilitat més àmpliament utilitzats.
6.5. Elabora un informe de sostenibilitat amb el pla i els indicadors proposats.

Continguts

1. Fonaments de la Sostenibilitat i Desafiaments Globals:


1.1. Definició i evolució del concepte de sostenibilitat.
1.2. Revisió del marc normatiu i regulador en sostenibilitat a nivell local i internacional.
Anàlisi de mètriques.
1.3. Canvi climàtic, protecció dels ecosistemes, equitat social.
1.4. Marc universal i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) dins de l’Agenda
2030.
1.5. Concepte i aplicació de la gestió ASG.

2. Reptes ambientals i socials:


2.1. Identificació dels impactes socials, ambientals i econòmics del sector en les seves parts
interessades.
2.2. Anàlisi dels reptes ambientals i socials relacionats amb l’activitat econòmica.
2.3. Economia circular i gestió de compromisos socials a l’empresa.
2.4. Aliances i sinergies públicoprivades per a l'assoliment dels reptes ambientals i socials.

3. Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS):


3.1. Identificació dels ODS més rellevants en cada sector productiu.
3.2. Principals riscos i oportunitats associats als ODS.
3.3. Mesures orientades a enfortir els aspectes de sostenibilitat i la contribució de les
actituds personals en la consecució dels ODS.

4. Producció de béns i serveis:

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 49/61
4.1. Pla d’acció i models de negoci basats en l’economia verda i circular per la producció de
béns i/o serveis.
4.2. Principis de l'ecodisseny i la certificació ASG per la producció de béns i/o serveis.
4.3. Integració de la sostenibilitat en l’estratègia empresarial per a la producció de béns i
serveis.

5. Activitats sostenibles:
5.1. Pla d’acció i models de negoci basats en l’economia verda i circular per la creació
d’activitats sostenibles.
5.2. Principis de l'ecodisseny i la certificació ASG per la creació d’activitats sostenibles.
5.3. Integració de la sostenibilitat per la creació d’activitats sostenibles en l’estratègia
empresarial tot considerant normativa ambiental.
5.4. Comparativa de l'economia verda i circular enfront del model clàssic en la creació
d’activitats sostenibles.

6. Pla de sostenibilitat de l’empresa:


6.1. Elaboració d’un informe de sostenibilitat: grups d’interès, anàlisi dels aspectes materials
ASG, accions per minimitzar impactes negatius i maximitzar les oportunitats, indicadors i
mètriques d’avaluació.

1709. Itinerari personal per a l'ocupabilitat I.


Durada: 99 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 99 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

RA1: Distingeix les característiques del sector productiu i defineix els llocs de treball,
relacionant-los amb les competències professionals expressades en el títol.

Criteris d’avaluació

1.1. Analitza les principals oportunitats d'ocupació i d'inserció laboral en el sector


professional, identificant les possibilitats d'ocupació i analitzant els requeriments actuals per
al perfil professional.
1.2. Compara els diferents requeriments exigits pel mercat laboral amb les exigències per al
treball en la funció pública i els relaciona amb el sector privat.
1.3. Reflexiona sobre les actituds i aptituds requerides actualment per a l'activitat
professional relacionades amb el títol, així com les competències personals i socials més
rellevants per al sector, identificant la seva zona de desenvolupament pròxim.

RA2: Assoleix les competències necessàries per a l'obtenció del títol de Tècnic Bàsic en
Prevenció de Riscos Laborals.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 50/61
Criteris d’avaluació

2.1. Valora la importància de la cultura preventiva en tots els àmbits i activitats de l'empresa
o organisme equiparat relacionant les condicions laborals amb la salut de la persona
treballadora, identificant i classificant els factors de risc en l'activitat i els danys derivats,
especialment les situacions de risc més habituals en els entorns de treball del sector
professional relacionat amb el títol
2.2. Classifica i descriu els tipus de danys professionals, amb especial referència a accidents
de treball i malalties professionals, relacionats amb el perfil professional del títol.
2.3. Determina l'avaluació de riscos en l'empresa o organisme equiparat i defineix les
tècniques de prevenció i de protecció que s’han d'aplicar per a evitar els danys a l'origen i
minimitzar les seves conseqüències.
2.4. Analitza els protocols d'actuació en cas d'emergència.
2.5. Determina els principals drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals.
2.6. Classifica les diferents formes de gestió de la prevenció en l'empresa o organisme
equiparat, en funció dels diferents criteris establerts en la normativa sobre prevenció de
riscos laborals i determina les formes de representació de les persones treballadores en
l'empresa o organisme equiparat en matèria de prevenció de riscos.
2.7. Valora la importància de l'existència d'un pla preventiu en l'empresa o organisme
equiparat que inclogui la seqüenciació d'actuacions a realitzar en cas d'emergència i
reflexiona sobre el seu contingut.
2.8. Determina els requisits i condicions per a la vigilància de la salut de la persona
treballadora i la seva importància com a mesura de prevenció.
2.9. Identifica les tècniques bàsiques de primers auxilis que s’han d’aplicar en el lloc de
l'accident davant diferents tipus de danys i la composició i ús de la farmaciola.

RA3: Analitza les seves condicions laborals com a persona treballadora per compte d'altri,
identificant-les en els principals tipus de canvis i vicissituds rellevants que es poden
presentar en la relació laboral, en la normativa laboral i, especialment, en el conveni
col·lectiu del sector.

Criteris avaluació

3.1. Analitza els drets i obligacions derivats de la relació laboral, així com les condicions de
treball pactades en un conveni col·lectiu aplicable al sector professional relacionat amb el
títol.
3.2. Compara les principals modalitats de contractació, localitzant els diferents models en les
fonts oficials.
3.3. Identificat les característiques definitòries dels nous entorns d'organització del treball i
els drets que comporta.
3.4. Identifica els diferents components del rebut de salari.
3.5. Identifica els recursos laborals existents davant les diferents vicissituds que es poden
donar en la relació laboral.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 51/61
3.6. Valora el paper de la Seguretat Social com a pilar essencial per a la millora de la qualitat
de vida dels ciutadans.
3.7. Analitza les principals prestacions derivades de la suspensió i extinció de la relació
laboral.

RA4: Analitza i avalua el seu potencial professional i els seus interessos per a guiar-se en el
procés d'autoorientació i elabora un full de ruta per a la inserció professional partint de
l'anàlisi de les competències, interessos i destreses personals.

Criteris d’avaluació

4.1. Avalua els interessos propis, motivacions, habilitats i destreses en el marc d'un procés
d'autoconeixement.
4.2. Analitza les qualitats i competències personals afins a l'activitat professional relacionada
amb el perfil del títol.
4.3. Determina les competències personals i socials amb valor per a l'ocupació.
4.4. Assenyala les preferències professionals, interessos i metes en el marc d'un projecte
professional.
4.5. Valora el concepte d'autoestima en el procés de cerca d'ocupació.
4.6. Identifica les fortaleses, febleses, amenaces i oportunitats pròpies per a la inserció
professional.
4.7. Identifica expectatives de futur per a la inserció professional analitzant competències,
interessos i destreses personals.
4.8. Valora fites importants en la trajectòria vital amb valor professionalitzador.
4.9. Identifica els itineraris formatius professionals relacionats amb el perfil professional.
4.10. Formula objectius professionals i determina metes personals i professionals per a la
millora de l'ocupabilitat i les condicions d'inserció laboral.
4.11. Traça un pla d'acció per a desenvolupar les àrees de millora i potenciar les fortaleses
personals amb valor per a l'ocupació.

RA5: Aplica les estratègies per a l'aprenentatge autònom reconeixent el seu valor
professionalitzador, dissenyant i optimitzant el seu propi entorn d'aprenentatge fent ús de les
tecnologies digitals com a eines d'aprenentatge autònom, sent coherent amb la seva
identitat digital i els seus objectius professionals plantejats en el seu pla de
desenvolupament individual.

Criteris d’avaluació

5.1. Pren consciència de la responsabilitat individual en el desenvolupament professional


valorant l'actitud d'aprenentatge permanent per al desenvolupament de competències
pròpies i noves.
5.2. Identifica l'ocupabilitat com a capacitat d'adaptació a l'entorn laboral.
5.3. Coneix i utilitza eines, fonts d'informació, connexions i activitats per a la configuració

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 52/61
d'un entorn personal d'aprenentatge per a l'ocupabilitat.
5.4. Posa en pràctica la competència digital per a configurar un entorn personal
d'aprenentatge per a l'ocupabilitat.
5.5. Analitza el concepte d'identitat digital i el seu impacte en l'ocupabilitat.
5.6. Justifica el disseny del seu entorn d'aprenentatge basat en com aquest millora
l'ocupabilitat.
5.7 Elabora el seu pla de desenvolupament individual com a eina per a la millora de
l'ocupabilitat.
5.8. Aplica les eines d'aprenentatge autònom per al seu desenvolupament personal i
professional.
5.9. Dissenya l'entorn d'aprenentatge que permet aconseguir el pla de desenvolupament
individual.

Continguts

1. Característiques del sector productiu:


1.1. Definició i anàlisi del sector productiu i del perfil professional.
1.2. Identificació de les oportunitats d'ocupació, les àrees de creixement i les tendències
emergents del perfil professional.
1.3. Requeriments del mercat de treball.
1.4. Característiques de l'oferta pública i de l'oferta privada.
1.5. Perfil professional exigible del sector públic i del sector privat.
1.6. Actituds i aptituds requerides en les principals ocupacions del perfil professional i del
sector.
1.7. Anàlisi de les competències personals i socials més rellevants pel sector per identificar
la zona de desenvolupament pròxim.

2. Competències necessàries pel títol de Tècnic Bàsic en Prevenció de Riscos Laborals:


2.1. El treball i la salut: els riscos professionals. Factors de risc.
2.2. Danys derivats del treball. Els accidents de treball i les malalties professionals. Altres
patologies derivades del treball.
2.3. Marc normatiu bàsic en matèria de prevenció de riscos laborals. Drets i deures bàsics
en aquesta matèria.
2.4. Riscos lligats a les condicions de seguretat.
2.5. Riscos lligats al medi ambient de treball.
2.6. La càrrega de treball, la fatiga i la insatisfacció laboral.
2.7. Sistemes elementals de control de riscos. Protecció col·lectiva i individual.
2.8. Plans d'emergència i evacuació.
2.9. El control de la salut dels treballadors.
2.10. Riscos específics i la seva prevenció en el sector corresponent a l'activitat de
l'empresa.
2.11. Organismes públics relacionats amb la seguretat i salut en el treball.
2.12. Organització del treball preventiu: rutines bàsiques.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 53/61
2.13. Documentació: recollida, elaboració i arxiu.
2.14. Primers auxilis.

3. Condicions laborals de la persona treballadora per compte d’altri:


3.1. El dret laboral: concepte, fonts i principis.
3.2. Anàlisi de la relació laboral individual.
3.3. Drets i deures que deriven de la relació laboral i la seva aplicació.
3.4. Els sindicats i la representació de les persones treballadores.
3.5. El conveni col·lectiu del sector i les condicions de treball pactades.
3.6. El servei públic d’ocupació.
3.7. El contracte de treball. Modalitats contractuals i les seves característiques.
3.8. Interpretació del rebut de salari.
3.9. Modificació suspensió i extinció del contracte de treball.
3.10. Els conflictes laborals.
3.11. Estructura i finançament del Sistema de la Seguretat Social.
3.12. Principals obligacions de les persones empresàries i treballadores en matèria de
Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i cotització.
3.13. Identificació de la informació i els serveis del portal electrònic de la Seguretat Social.
3.14 Les prestacions socials: situacions protegides, requisits d’accés, durada i prestació
econòmica.

4. Autoorientació i full de ruta per la inserció professional:


4.1. Instruments d’autoconeixement per la identificació del perfil personal i professional
disponible.
4.2. Comparativa del perfil disponible en relació amb el perfil exigible del títol.
4.3. Anàlisi de les competències personals i socials amb valor per l’ocupació.
4.4. Construcció del projecte professional.
4.5. L’autoestima com a factor clau en la cerca de feina.
4.6. El balanç professional per a la inserció laboral.
4.7. Concreció de les expectatives d’inserció laboral segons el perfil disponible en relació
amb l’entorn.
4.8. Reconeixement i posada en valor dels assoliments personals per a l’ocupació.
4.9. Els itineraris formatius del perfil professional.
4.10. Plantejament d’objectius professionals i metes personals i professionals.
4.11. Elaboració d’un pla d'acció per treballar les àrees de millora i fomentar les fortaleses
personals amb valor per l’ocupació.

5. Estratègies d’aprenentatge autònom:


5.1. Relació entre l'aprenentatge autònom i el desenvolupament de les competències.
5.2. El concepte d’ocupabilitat i les seves característiques.
5.3. La importància de de la capacitat d’adaptació per l’ocupabilitat.
5.4. L’entorn personal d’aprenentatge (PLE). Recursos per la creació d’un PLE.
5.5. Disseny de l’estructura del PLE propi en un entorn digital.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 54/61
5.6. Concepte d’identitat digital. L’impacte de la identitat digital en l’ocupació.
5.7. Emplenament del PLE amb l’objectiu de millorar l’ocupabilitat.
5.8. Elaboració del Pla de desenvolupament individual per millorar l’ocupabilitat.
5.9. Eines d'aprenentatge autònom pel desenvolupament personal i professional i la seva
aplicació.

1710. Itinerari personal per a l'ocupabilitat II.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

RA1: Planifica i posa en marxa estratègies en els diferents processos selectius d'ocupació
que li permeten millorar les seves possibilitats d'inserció laboral.

Criteris d’avaluació

1.1. Simula les tècniques utilitzades actualment en el sector per al procés de selecció de
personal.
1.2. Desenvolupa estratègies per a la cerca d’ocupació relacionades amb les tècniques
actuals més utilitzades contextualitzades al sector.
1.3. Valora les actituds i aptituds que permeten superar processos selectius en el sector
privat i el sector públic.
1.4. Construeix una marca personal identificant les necessitats del mercat actual, les seves
habilitats, destreses i la seva aportació de valor.

2. Aplica estratègies relacionades amb les competències personals, socials i emocionals per
al desenvolupament de la seva iniciativa emprenedora i la millora de la seva ocupabilitat.

Criteris d’avaluació

2.1. Valora la importància de les competències personals i socials en l’ocupabilitat en el


sector de referència i en el desenvolupament d’un projecte emprenedor.
2.2. Participa activament en l'establiment dels objectius de l’equip i en la presa de decisions
d’aquest i assumeix la responsabilitat de les accions i decisions del grup, participant
activament en l’assoliment d’uns objectius compartits cooperant amb altres persones i
compartint el lideratge.
2.3. Incorpora al procés d’aprenentatge propi les tècniques i recursos de presentació i
comunicació, tant orals com escrits, adequats per una comunicació efectiva i afectiva sent
capaç d’adaptar-los a cada situació i circumstàncies, valorant les oportunitats i dificultats que
ofereixen cadascuna d’elles.
2.4. Aplica tècniques i estratègies per a la gestió del temps disponible per assolir els
objectius tant individuals com de l’equip i programa les activitats necessàries.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 55/61
2.5. Aplica estratègies per canalitzar les emocions mostrant una actitud flexible en les
relacions amb altres persones.
2.6. Desenvolupa estratègies per a la programació d’activitats atenent criteris d’organització
eficient i preveient les possibles dificultats.
2.7. Reacciona de manera flexible i positiva davant de conflictes i situacions noves,
aprofitant les oportunitats i gestionant les dificultats fent ús d’estratègies relacionades amb la
intel·ligència emocional.

RA3: Posa en pràctica les habilitats emprenedores necessàries per al desenvolupament de


processos d’innovació i recerca aplicades que promouen la modernització del sector
productiu cap a un model sostenible.

Criteris d’avaluació

3.1. Identifica el concepte d’innovació i la seva relació amb la construcció d’una societat més
sostenible que millori el benestar dels individus.
3.2. Analitza les diferents metodologies per emprendre i la seva importància per afavorir la
innovació i com a font de creació d’ocupació i benestar social.
3.3. Aplica les habilitats emprenedores necessàries per promoure l'emprenedoria i la
intraemprenedoria.
3.4. Posa en pràctica el treball col·laboratiu com a requisit per al desenvolupament de
processos d’innovació.
3.5. Desenvolupa la competència digital necessària per la millora dels processos d’innovació
i investigació aplicades que promoguin la modernització del sector productiu.
3.6. Incorpora els objectius de les polítiques i iniciatives relacionades amb la sostenibilitat i el
medi ambient a l’estratègia empresarial enfocada al desenvolupament d’un model econòmic
i social sostenible.

RA4: Identifica, defineix i valida idees d’emprenedoria generadores de noves oportunitats a


partir d’estratègies d’anàlisi de l’entorn socioproductiu utilitzant metodologies àgils per
l’emprenedoria.

Criteris d’avaluació

4.1. Identifica els problemes de les persones destinatàries potencials del projecte
emprenedor com pas previ a les propostes de solucions que es converteixen en oportunitats.
4.2. Posa en pràctica el procés creatiu amb la finalitat d’aconseguir una idea emprenedora
que aporti valor econòmic, social i/o cultural.
4.3. Dissenya un model de negoci i/o gestió derivat de la idea emprenedora.
4.4. Incorpora valors ètics i socials a la idea emprenedora analitzant els models de balanç
social.
4.5. Analitza la contribució de l’Economia Circular i l’Economia del Bé Comú al
desenvolupament d’un model econòmic i social basat en l’equitat, la justícia social i la

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 56/61
sostenibilitat.
4.6. Analitza els principals components de l’entorn general i específic, i el seu impacte en la
idea emprenedora.
4.7. Realitza entrevistes de problema per validar el perfil i el problema de les persones
destinatàries de la idea emprenedora.
4.8. Valida la solució mitjançant la creació de prototips cercant l’encaix problema-solució.
4.9. Posa en pràctica tècniques de validació d’idees i generació de prototips.
4.10. Experimenta amb la posada en pràctica d’estratègies de màrqueting per desenvolupar
destreses en tècniques de comunicació i venda.

RA5: Desenvolupa un projecte emprenedor d’innovació social i/o tecnològica aplicada en


col·laboració amb l’entorn.

Criteris d’avaluació

5.1. Analitza els conceptes bàsics de l’emprenedoria i la innovació social.


5.2. Reflexiona sobre la necessitat del lideratge ètic i sostenible en les organitzacions.
5.3. Reflexiona sobre la tecnologia com a base per al canvi del model productiu.
5.4. Posa en marxa les estratègies pròpies del pensament de disseny (Design Thinking) per
detectar necessitats socials i mediambientals.
5.5. Analitza els elements del disseny de models de negoci ecosocials i/o de base
tecnològica.
5.6. Alinea metes de desenvolupament sostenible amb el disseny de models de negoci
ecosocials i/o de base tecnològica.
5.7. Aplica estratègies necessàries per analitzar la viabilitat del projecte emprenedor.
5.8. Investiga les opcions financeres socialment responsables.
5.9. Defineix els agents implicats en el projecte, així com la seva participació.

Continguts

1. Estratègies per a la cerca de feina:


1.1. Simulació de tècniques actuals per la selecció de personal al sector d’activitat.
1.2. Estratègies per la cerca de feina en funció de les tècniques més emprades al sector.
1.3. Els processos de selecció del sector públic i privat: actituds i aptituds per la superació.
1.4. Creació de la marca personal.

2. Competències personals, socials i emocionals:


2.1. Competències personals i social per l’ocupabilitat i pel desenvolupament d’un projecte
emprenedor.
2.2. Posada en pràctica del treball en equip i la presa de decisions.
2.3. Aplicació de les diferents tècniques de comunicació en diverses situacions i
circumstàncies.
2.4. Gestió del temps per l’assoliment d’objectius.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 57/61
2.5. Aplicació d'estratègies de regulació emocional.
2.6. Estratègies d’organització eficient per a la programació d’activitats.
2.7. El conflictes i la seva gestió a través de la intel·ligència emocional.

3. Habilitats emprenedores en els processos d’innovació i investigació sostenible:


3.1. Concepte d’innovació i la seva relació amb la sostenibilitat i benestar.
3.2. Anàlisis de metodologies per l'emprenedoria i la importància de la innovació com a font
de creació d’ocupació i benestar social.
3.3. Desenvolupament d’habilitats emprenedores en totes dimensions.
3.4. Aplicació del treball col·laboratiu pel desenvolupament del procés d’innovació.
3.5. Desenvolupament de la competència digital per la millora dels processos d’innovació i
recerca per a la modernització del sector productiu.
3.6. Incorporació dels objectius de les polítiques i iniciatives relacionades amb la
sostenibilitat i el medi ambient a l'estratègia empresarial.

4. Idees emprenedores i noves oportunitats:


4.1. Detecció de necessitats de les persones destinatàries del projecte emprenedor i
proposta de solucions.
4.2. Generació d’idees emprenedores per la consecució d’una idea amb valor econòmic,
social i/o cultural.
4.3. Disseny d’un model de negoci i/o gestió de la idea emprenedora.
4.4. Anàlisi de models de balanç social, incorporant els valors ètics i socials a la idea
emprenedora.
4.5. Desenvolupament d’un model econòmic i social basat en l’equitat, justícia social i
sostenibilitat analitzant la contribució de l’Economia Circular i l’Economia del Bé Comú.
4.6. Anàlisi del macroentorn i microentorn.
4.7. Les entrevistes de problema.
4.8. Posada en pràctica de tècniques de validació d'idees i generació de prototips.
4.9. El màrqueting pel desenvolupament de tècniques de comunicació i venda.

5. El projecte emprenedor:
5.1. Anàlisi dels conceptes bàsics d’emprenedoria i innovació social.
5.2. El lideratge ètic i sostenible en les organitzacions.
5.3. La importància de la tecnologia com a base del canvi del model productiu.
5.4. Desenvolupament del pensament de disseny (Design thinking) per la detecció de
necessitats socials i mediambientals
5.5. Anàlisi dels elements del disseny de models de negoci ecosocials i/o de base
tecnològica.
5.6. Alineació de les metes de desenvolupament sostenible amb els models de negoci.
5.7. Formes jurídiques i associatives que poden aplicar-se a al projecte emprenedor.
5.8. Viabilitat del projectes emprenedor: anàlisi de la inversió, costos i beneficis.
5.9. Opcions financeres socialment responsables.
5.10. Definició i participació dels agents implicats al projecte.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 58/61
1713. Projecte Intermodular
Durada: 198 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 198 hores
Hores d’estada a l’empresa: 0 hores

RA1: Caracteritza les empreses del sector atenent la seva organització i el tipus de producte
o servei que ofereixen.

Criteris d'avaluació

1.1. Identifica les empreses tipus més representatives del sector.


1.2. Descriu l'estructura organitzativa de les empreses.
1.3. Caracteritza els principals departaments.
1.4. Determina les funcions de cada departament.
1.5. Avalua el volum de negoci d'acord amb les necessitats dels clients.
1.6. Defineix l'estratègia per donar resposta a les demandes.
1.7. Valora els recursos humans i materials necessaris.
1.8. Fa el seguiment dels resultats d'acord amb l'estratègia aplicada.
1.9. Relaciona els productes o serveis amb la seva possible contribució als ODS (Objectius
de Desenvolupament Sostenible).

RA2: Planteja solucions a les necessitats del sector tenint en compte la seva viabilitat, els
costos associats i elaborant un petit projecte.

Criteris d'avaluació

2.1. Identifica les necessitats.


2.2. Planteja en grup possibles solucions.
2.3. Obté la informació relativa a les solucions plantejades.
2.4. Identifica aspectes innovadors que puguin ser d'aplicació.
2.5. Realitza l'estudi de viabilitat tècnica.
2.6. Identifica les parts que componen el projecte.
2.7. Preveu els recursos materials i humans per realitzar-lo.
2.8. Realitza el pressupost econòmic corresponent.
2.9. Defineix i elabora la documentació per al seu disseny.
2.10. Identifica els aspectes relacionats amb la qualitat del projecte.
2.11. Presenta en públic les idees més rellevants dels projectes proposats.

RA3: Planifica l'execució de les activitats proposades a la solució plantejada, determinant el


pla d'intervenció i elaborant la documentació corresponent.

Criteris d'avaluació

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 59/61
3.1. Temporitza les seqüències de les activitats.
3.2. Determina els recursos i la logística de cada activitat.
3.3. Identifica permisos i autoritzacions en cas de ser necessaris.
3.4. Identifica les activitats que impliquen riscos en la seva execució.
3.5. Té en compte el pla de prevenció de riscos i els mitjans i equips necessaris.
3.6. Assigna recursos materials i humans a cada activitat.
3.7. Té en compte possibles imprevistos.
3.8. Proposa solucions als possibles imprevistos.
3.9. Elabora la documentació necessària.

RA4: Realitza el seguiment de l'execució de les activitats plantejades, verificant que es


compleix amb la planificació.

Criteris d'avaluació

4.1. Defineix el procediment de seguiment de les activitats.


4.2. Verifica la qualitat dels resultats de les activitats.
4.3. Identifica possibles desviacions de la planificació i/o els resultats esperats.
4.4. Informa de les desviacions en cas de ser necessari.
4.5. Soluciona les desviacions i documenta les intervencions.
4.6. Defineix i elabora la documentació necessària per a l'avaluació de les activitats i del
projecte en el seu conjunt.

RA5: Transmet informació amb claredat, de manera ordenada i estructurada.

Criteris d'avaluació

5.1. Manté una actitud ordenada i metòdica en la transmissió de la informació.


5.2. Transmet informació verbal tant horitzontal com verticalment.
5.3. Transmet informació entre els membres del grup utilitzant mitjans informàtics.
5.4. Coneix els termes tècnics en altres llengües que siguin estàndards del sector.

Mòdul professional optatiu.


Durada: 66 hores
Hores a realitzar en el centre educatiu: 66 hores
El determina el centre educatiu.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 60/61
3. Activitats formatives per a l’estada a l’empresa

1. Relacionades amb el vehicle sanitari i la dotació:


1.1. Manteniment del vehicle i la dotació no sanitària.
1.2. Control dels equips, del material i de la documentació sanitària.

2. Relacionades amb l'assistència sanitària inicial en situacions d'emergència i el suport


psicològic al pacient, familiars i afectats en situació de crisi i emergències sanitàries:
2.1. Aplicació de tècniques de SVB.
2.2. Classificació de víctimes.

3. Relacionades amb el suport en l'assistència sanitària especial en situacions d'emergència:


3.1. Recolzament a l'equip sanitari en el suport vital avançat.
3.2. Col·laboració en la preparació i administració de medicació d'emergència.

4. Relacionades amb el condicionament d'espais d'intervenció, la immobilització i


mobilització del pacient:
4.1. Utilització dels materials i els procediments per a la immobilització del pacient.

5. Relacionades amb el trasllat del pacient i la conducció del vehicle:


5.1. Trasllat del pacient en condicions de confort i seguretat.
5.2. Comunicació amb els pacients o víctimes i acompanyants.

6. Relacionades amb la col·laboració en l'organització de la logística sanitària en escenaris


amb múltiples víctimes i catàstrofes:
6.1. Identificació de les fases d'actuació.

7. Relacionades amb la col·laboració en l'elaboració, execució i avaluació de plans


d'emergència, mapes de risc i dispositius de riscos previsibles:
7.1. Participació en el procediment i en els nivells d'activació d'un pla d'emergències.

8. Relacionades amb l'atenció i resposta a la demanda d'assistència en un centre gestor de


teleoperacions i teleassistència:
8.1. Respondre a una demanda d'assistència, aplicant els protocols establerts d'assistència
sanitària i no sanitària.

mp_SA30_emergències_sanitàries_maig2024 61/61

You might also like