2 PASSEANDO COM O DO at 1 &- SSE ‘omnes 7 | Ag OS AMIGOS DO E RE p pea ee ale tll 4] ga — az6 ENCONTRANDO O Sf * ve. 3 7 nk fe Ve o/- jam quem che -| gou!, jeio e hs 2 oe ue a ie Ip ig “oe 4 f Ya (FS Ponte do Protessor Gada nota abaixo representa uma concha que vocé e seus amigos encontraram na praia. Se voce acertar © nome de cada uma, elas sero suas.13 Voce ja percebeu certamente, que as notas sdo um pouquinho diferentes, néo @ verdade? Veja: Ora, voce conhece duas pessoas que tenham o mesmo nome? Pois bem, elas podem ter o mesmo no- me, mas tenho certeza de que no so iguais. Uma é alla, outra baixinha; uma talvez seja clara, outra morena; ‘quem sabe uma & bem vagarosa e outra bem rapida. As moedas e notas de dinheiro so bem parecidas, mas tumas valem mais do que as outras, nao €? © mesmo se dé com as notas musicais. A figura de maior valor que va- mos conhecer é esta: © — chama-se SEMIBREVE. Vamos fazer de conta que vocé quer formar um grupo para jogar basquete. As figuras musicais s4o os jogadores. Mas, voc8 quer somente semibreves por serem bem grandes. Vamos ver se vocé consegue mostrar todas as semibreves que aparecem abaixo e assim formar um bom time?15 VAMO! NTAR Jun - tos Protessor Vocé ainda se lembra de como se chamam as figuras que tém esta forma € ? Sim, sd0 as SEMIBREVES. Vamos ares cai] Sto as MINAS Ora, a SEMIBREVE nao é igual A MINIMA. Facamos uma comparagdo para vocé entender melhor. Supo- nhamos que a sua mame tenha comprado uma laranja bem bonita e grande para vocé. A laranja era téo grande ‘que voce resolveu corté-la a0 meio @ comer apenas uma metade, dando a outra metade para seu irmao. A semi- breve é muito demorada @ a nossa musica nfo seria tao bonita se nao tivesse figuras de varios valores diferentes. Se dividirmos a semibreve ao meio, assim como voce dividiu a laranja, teremos duas minimas. Portanto, a MINIMA TEM A METAOE DO VALOR DA SEMIBREVE. Abaixo temos vari presenta semibreve ou minima, laranjas inteiras @ também varias metades. Desenhe em cada uma a figura que el7 jpresentando um programa na TV. Vejamos se voc pode reconhecé-as. Hoje as notas estao ay colocamos um ponto ao lado dela. Esse ponto vale Quando queremos aumentar o valor de uma figura, ‘ado ao lado de uma semibreve tem o ‘a metade dessa figura, e ¢ chamado PONTO DE AUMENTO. © ponto coloc Valor da minima, que ¢ a metade da semibreve, Exemplo: o-dd o=ddd Podemos fazer 0 mesmo com qualquer outra figura. ymbém varias metades. Coloque ao lado de cada Temos abaixo alguns grupos de laranjas inteiras © tar do que fizemos na pagina n° 15 ‘grupo a figura musical correspondent, conforme a comparagi(4 MEU GATINHO geo 3.4 15 O MOINHO DE VENTO quan-dgo vep - to so-pra 14 do “Rp mag 3 dal, jp os bem de-pres-sa | pa - ra nao pa | Ro - da, ro- da,24 Antes de tocar a or liga vamos ver quantas minimas vocé pode encontrar. Além destas figuras voce | observou uma outra oe 2 Seu nome € SEMINIMA ¢ ela vale a metade da minima, Og E . seminima 7 O SABIA f de L no jar a | BB ven con - yy \ rods Tincpoh ede aw th | dL vom coh) lee va | ola, Parte oo Protessor18 MEU PAPAGAIOO FOGUETE WM ly. $4 Rh | { Lae | Lod Hina >| Bey | nid) me eE Pe ° Fdall!] | lls “ | | oT a mE = .27 Na ligéo “Os Pintinhos”, voc8 vai tocar algumas notas de maneira um pouco diferente. S40 as notas que tém um pontinho embaixo ou em cima delas, onde cantamos “piu, piu”. © ponto colocado acima ou abaixo da nota chama-se ponto de diminuigao porque diminui 0 valor da nota. Ele indica 0 DESTACADO (ou staccato). Ao tocar uma nota que tem o destacado vocé nao segura a nota, mas levanta a mao logo depois de tocé-la, pane do Protessor25 OS PEIXINHOS ALI | zen-do pra | to-dos os | pei-xes pes - os peixinhos? (Faga uma linha ligando o peixe ao anzol ‘este pescador vai conseguir pegar todos 8)27 VAMOS SOLFEJAR! Tradicional 4 M | 7) *- ¥4 | sop-mos gen-te | gran-de, va-mos | to-dos os -tu - ted | 1o-r08 © as | no-tes va-nos | 1o- go sol- te dw \Vocd foi a uma fazenda @ encontrou varios de seus amigos passeando 16. Veja se pode reconhect-tos.NIQUE \ (29) Sues oO PIG pee fe & ALY —— va - mos to- dos @) f hol] o eo ava. y |) ob Nos - so pi - que E35 Esta cangéo deverd ser tocada 1 va. acina DE E quando 0 professor tocar junto com 0 aluno. Cangao Folelénes i 2 di Pe | (") 4 ihe po-bre, po-bre, | po-bre de mar | ré,.mar-ré de ~ te p—e. 2. 3 7 EE pobre ae mar] hd | ss fe Prtessor O VENDEDOR DE COCADAS rset —— > a = - Hore ae = -afesvouven}. ded poisgos-to-sas| sdo para co} gor eo - a ha £ jt FF Pr ==37 O CARNEIRINHO/DE MARY raiad eo Parte oo Protoss Facamos de conta que esté havendo um jogo. Cada resposta certa significa que vocé conseguiu colocar fa bola no gol. (Dizer 0 nome das notas).a 38 4 MINHA VALSINHA 4 1 ey, ze v ‘ uke ‘Quando alguém faz aniversario the damos parabéns, ndo 6? € quando alguém sabe alguma coisa muito.bam, também the damos parabéns. Vamos ver se voce esté de parabéns em sua aventura com a misica. Se responder corretamente a todas as perguntas abaixo, realmente merece parabéns. 2. Qual é 0 nome desta gravure (A)? E desta 9 7 4, Dizer 0 nome das notas @ pausas do pentagrama abaixo: = = :CIRANDA, CIRANDINHA Cangao Folclérica quando 0 professor tocar ji Nota: esta cangao déOS CINCO IRMAOS eo (p) Cin-co ir-m&o|- zi-nhosa to |- Ns Cin-oo no-tas | pra vo-cécan Ny ~ hf A Ye 42 NA GANGORRA £ (fi Se achar necessério, veja explicagdo de compasso compost na pag. 6247 As vezes, quando vocé esta brincando, gosta de modificar um pouco a voz para imitar uma outra pessoa, io & verdade? Pode ser o papai com sua voz bem grave, ou mesmo a mame com a sua voz mais ayuda. Na misica também acontece algo parecido. Até agora vocé tem tocado as notas no tom natural. Hé ocasi6es, porém, em ue tocamos as notas num tom um pouco mais grave. Quando isso acontece, o tom natural 6 alterado e indicamos esta alteragao por este sinal b que chamamos de BEMOL. Por exemplo, quando queremos tocar 0 sol bemol, escrevemos o bemol na frente do sol oe @ locamos a tecla que fica & esquerda do sol. Lembre-se: 0 bemol ¢ 0 primeiro som a esquerda da nota que recede © bemol (© bemol pode ser escrito junto da nota ou junto da clave. Quando escrevemos junto da nota ele vale 86 para aquele compasso onde est escrito, Quando escrevemos junto das claves, vale para todo 0 trecho musical escrito na mesma linha. Na proxima igo 0 Si resolveu “cantar” num som um pouquinho mais grave para que a cangéo fique mais bonita. O bemol esta ali junto das claves © por isso todos os Sis que encontrarmas na ligdo iremos tocar na tecla prela, 20 lado esquerdo do Si natural 44. wes z_O BARQUEIRO SS SoS Pk fle ap oo ses neve | oe 2g ee Sem-pre vi-a -| janjdo sop breo dg ee | He 2O CAMPONES ss cer - to BL 123 o sen de -51 ab 47 O RIO AGRESTE Cangao tradicional Escocesa @) Felt er SR] pom oo | gs dri-nhas e -| tan - Nola: esta cancdo deverd ser tocada uma oitava acima quando o professor tocar junto com o aluno,@ Maso bom Rei po-bres ori an | dh nie, C( Pa-re to-das - 06 Lin-das lembran | of 2 nnds QLD55 e 50 5 y O INDIO TRISTE WK ; = @ Pots ma-taa| cost 3 | som-proaca-mi-[ afr 5) t ' in-dio, | muitris-to-nho" | pa -52 NO BALANGO59 O BEM-TE-VI al famed Vom can- tar Bom - te - Faga de conta que as notes musicais so seus amiguinhos. Eles querem brincar de pular corda. Voce de- veré chamar um de cada vez para néo dar confusdo.CR BL IL] jadde (Bos eve AQRBY & F- 4 a eo <> 4k = = | mendes va OAR a) mos olhar a mh i a 2 Beye ALL ge ge 4b 2k 3a Ie Jeo ee. Umesquiloa co - mer. Z LA ft @ inhefyal Gui feld2 ebfa. La La FA Sl la va 94 {Néo chegupngs 14 Pré nfo assustar gsteamigo tao 1e = gal 24 LN FR ' “eG un ff Le e R (Bey a fom, ve gos vol - tar Me A C Ff08 PAPAI 8 : A) 123 45 Pl as ase =, nly | Aa b 13 hl gots | 28 Hot: et ean severe sor tcada une ave acina quando o peso oer ut como gna U67 —— SS dan-do seus pu | li - nhos SSS eS Ve - jam quao de -| pres - sa - -| chi - nhos Voce ja imaginou como seria um grupo de sapos cantando? Bem, vamos ver se voc® pode dizer que nota cada sapinho esta cantando.64. EQUENO CANTOR Gangao tradicional da Gallia a —— PLO we ye] Pow eg lease z= 2 -Q. 65 Medah 3 © CORLHINHO |-.-€ “SURI = Tradicional y & a. A} hice we ae Be Be eats | AM Loe67 EM FRENTE DA LAREIRA t* fe fae —— tte pe. 73 Agora que vocé ja conhece todas as notas que vo de um DO até o outro DO, vamos colocé-las em ordem ascendente (que sobe) e descendente (que desce), Quando olnamos para as notas assim em ordem temos a impressdo de que esto subindo e descendo uma escada, néo verdade? Realmente ¢ isto que acontece, pois, subimos e descemos ao irmos de um Dé até ao outro. Quando tocamos uma série de notas em sua ordem natural, dizemos que estamos tocando uma ESCALA. A palavra ESCALA significa 0 mesmo que escada. Se vocé tocar Dé, Ré, Mi, Fé, Sol, L4, Si, Dé, dizemos que vocé esta tocando a ESCALA de 06. & como se vocé estivesse subindo uma escada que comega onde mora o Dé e termina na casa do outro D6. Geralmente todas as escadas tem a mesma distancia entre os degraus. Vejamos se 0 mesmo acontece com nossa escada, que aqui no piano chamamos de ESCALA. Entre Dé e Ré temos um degrau bem grande, pois entre eles ha uma tecla preta. A esta distancia vamos dar 0 nome de UM TOM. Continuando veremos que o mesmo se da entre todas as notas, exceto entre o Mie Fé, Si e D6, onde ndo ha uma tecla sobrando, por isso damos 0 nome de SEMITOM para este degrau pequenino. Na fotha suplementar de técnica temos escalas comegando em todas as teclas do piano e a medida que voce as for aprendendo, verd que @ necessério conservar sempre a mesma distancia entre os "degraus”, os quais. chamamos de GRAUS. Para que Isso acontega vocé deverd usar alguns bemdis @ sustenidos em algumas escalas. Abaixo temos 0 Pentagrama parecendo uma escada. Veja se voce pode colocar cada nota em seu lugar, seguindo esta ordem: Clave de Sol: Mi, D4, Sol, Ré, Fa, L4, Dé central75 70 AS FLORES sos a é Sr et oe 35-19 a — ) Ve-jam as flor | zi-nhas no jar dim Sem-pre a ce - A avceiewen neck oat tseseraayars te Mure BE ake Se Vamos fazer de conta que as notas abaixo so lindas flores que vocé deseja colher. Mas, vocé sé podera apanhé-las se souber 0 nome de cada uma.Y Alguns tiveram de ficar por falta de lugar. Sera que voce pode reconhecé-los?73 74 ATRAVESSANDO A PONTE381 76 JANGADINHA Gee = so - breas on - peea + Esta bela cangdo, que se tornou muito popular lembra a regiao sul dos EE.UU., onde os escravos trabalharam fom plantagées de algoddo por muito tempo.Como 0 n.° 1 desta série de 8 pequenos e simples exercicios de técnica, os seguintes nimeros também devem ser tocados na extensdo de uma oitava, seguindo a sequéncia natural das notas. Escrevemos apenas o inicio da sucesso ascendente e da descendente, por acreditarmos ser desnecessario escrever 0 exercicio completo, de- vido a sua simplicidade, NO 2 NO 489 1 Escala de Dé maior oe S 2 Escala de Sol maior 3 Escala de RE maior 4 Escala de La maior 5 Escala de Mi maior 6 Escala de Si maior ‘ Giles = St 3 SS 7 SS : :1 ‘Sua aventura no piano tendo este livro como guia chegou ao final, mas esperamos que vocé prossiga com © volume II Vamos fazer de conta que seus amiguinhos estdo Ihe oferecendo uma festinha de despedida. Vocé vai mostrar sua apreciagéo cumprimentando um por um. (Dizer 0 nome das notas). Em seguida, identitique cada uma das figuras abaixo: Por ditimo, voce ira colocar as linhas divisérias e dizer quanto vale cada figura, conforme a indicagao da formula de compasso. eee op a ab ab 09 Od >, A sua surpresa é um lindo certificado como lembranga, dizendo que voce esté pronto para continuar sua aventura com 0 Volume il deste livre, Olhando a préxima pagina, vocé tem uma pequena idéia do conteudo do volume IAS ESTRELAS Tradicional AS CORUJAS TAGARELAS