GRADE 1 School Dagatan Elementray School
One-BOUGAINVILLEA
DAILY LESSON LOG Teacher JHENECA M. PEREZ
Date/Time September 11-15, 2023 / 1:30 – 2:10
Lunes (MUSIC)
September 11, 2023
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Demonstrates basic
Pangnilalaman understanding of sound,
silence and rhythm
B. Pamantayan sa Responds appropriately to
Pagganap the pulse of the sounds heard
and performs
with accuracy the rhythmic
patterns
C. Mga Kasanayan sa Performs steady beat and
Pagkatuto accurate rhythm through
Isulat ang code ng bawat clapping, tapping chanting,
kasanayan. walking and playing musical
instrumentsin response to
sound o in groupings of 2s o
in groupings of 3s o in
groupings of 4s
MU1RH-Ic-5
II. NILALAMAN Sukat ng Pulso
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
MELC page 243
ng Guro
2. Mga pahina sa PIVOT 4A MUSIC Learner’s
Kagamitang Pang-mag- Material pah 12-15
aaral Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 3
Martes (ARTS)
September 12, 2023
Demonstratesunderstanding
of lines, shapes, colors and
texture, and principles of
balance, proportion and
variety through drawing.
Creates a portrait of himself
and his family which shows
the elements and principles
of art by drawing.
Uses different drawing tools
or materials - pencil, crayons,
piece of charcoal, stick-on
different papers, sinamay,
leaves, tree bark, and other
local materials to create his
drawing about oneself, one’s
family, home, and school, as
a means of self-expression
A1EL-Id
Mga Kagamitan sa
Sining(Arts)
MELC page 275
PIVOT 4A ARTS Learner’s
Material pah 6-18
SLM- ARTS Q1-M3 pahina 1-
16
Grade&Sec.
Miyerkules (HEALTH)
September 13, 2023
Understands the importance
of good eating habits and
behavior
Practices healthful eating
habits daily
Tells the consequences of
eating less healthful foods
H1N-Ic-d-2
Nutrisyon
MELC page 341
PIVOT 4A HEALTH
Learner’s Material pah 6-14
SLM- HEALTH Q1-M2
pahina 1-16
Subject MAPEH (Week 3)
Quarter 1st
Huwebes (P.E)
September 14, 2023
Demonstratesunderstanding
awareness of body parts in
preparation for participation in
physical activities.
The learner performs with
coordination enjoyable
movements on body
awareness
Creates shapes by using
different body parts PE1BM-Ic-
d-2
Kamalayan sa Ating Katawan
MELC page 314
PIVOT 4A PE Learner’s
Material pah 6-14
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 2
Biyernes
September 15, 2023
Demonstratesunderstanding
awareness of body parts in
preparation for participation in
physical activities.
The learner performs with
coordination enjoyable
movements on body
awareness
Creates shapes by using
different body parts PE1BM-Ic-
d-2
Kamalayan sa Ating Katawan
MELC page 341
PIVOT 4A PE Learner’s
Material pah 6-14
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 2
 pah 1-16
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint Presentation,
Panturo larawan,
III. PAMAMARAA
N
A. Balik-Aral sa nakaraang Ipalakpak ang kamay a kung
aralin at/o pagsisimula may tunog at itaas ang
ng bagong aralin. kamay kung walang tunog.
B. Paghahabi sa layunin ng Pagkatapos ng aralin na ito,
aralin ikaw ay inaasahan na
maipangkat sa dalawahan,
tatluhan at apatan ang
mga pulso
C. Pag-uugnay ng mga Tuklasin
halimbawa sa bagong Nasubukan mo na bang
aralin. maligo sa ulan?
Narinig mo ba ang tunog ng
mga patak ng ulan sa
bubong ng inyong bahay?
Bigkasin ang tunog ng ulan
kasabay ng pagpalakpak.
Tandaan na pumalakpak ng
mas malakas sa unang
bilang.
Powerpoint Presentation,
larawan,
Anu-ano ang mga elemento
ng sining (arts) atang mga uri
nito?
Pagkatapos mo ng aralin na
ito, ikaw ay inaasahan na
nakagagamit ng mga
kagamitan sa paglikha
ngsining (arts) gamit lamang
ang mga kagamitan
kagayang lapis, papel, uling
atbp upang maiguhit ang
sarili..
Tuklasin
Ang mga artists ay kailangan
ng mga kagamitan
para makabuo ng kanilang
sining (arts). Marami dito ang
maaari lang mahanap sa
inyong mga tahanan. Ilan sa
mga kagamitang ito ay:
Lapis, krayola, uling, papel.
Narito ay ilan lamang sa mg
halimbawa
Powerpoint Presentation,
larawan,
Magbigay ng mga
halimbawa ng
mgamasusustansiyang
pagkain at hindi
masusustansiyang
pagkain.
Pagkatapos ng araling ito,
inaaasahan na nasasabi
ang dulot ng pagkain ng
hindi
masustansiyang pagkain.
Tuklasin
Ang mga batang tulad ninyo
ay mas naaakit kumain
ng mga pagkain na tulad ng
tsitsirya, softdrinks, kendi,
tsokolate, fries, burger, mga
ulam tulad ng hotdog at
mga processed food.
pah 1-29
Power Point Presentation,
Larawan
Tayo'y Mag-ehersisyo by
Teacher Cleo and Kids -
YouTube
https://www.youtube.com/
watch?v=AwyWxM5HyX4
Pagkatapos ng araling ito,
inaasahangmailalarawan ang
bahagi ng katawan, mga kilos
atgalaw sa pamamagitan ng
kasiya-siyang aktibidad.
Tuklasin:
Ang bawat bahagi ng ating
katawan ay katangi tangi na
may kanya- kanyang tungkulin
na ginagampanan upang
nakakikilos at nakagagawa ng
iba’t ibang gawain. Sabihin
ang pangalan ng sumusunod
na bahagi ng katawan. (Ituturo
ng guro ang bahagi ng
katawan at ipatukoy ang
ngalan nito.)
pah 1-29
Anong bahagi ng katawan ang
maari nating gamitinupang
makabuo ng mga hugis?
Anong mga hugis ang
maaaring mabuo?
Pagkatapos ng araling ito,
inaasahangmailalarawan ang
bahagi ng katawan, mga kilos
atgalaw sa pamamagitan ng
kasiya-siyang aktibidad
Performance Task
A. Lumikha ng sariling
kilos para sa awiting
“Paa, Tuhod”. Awitin
ang “Paa, Tuhod”
gamit ang nilikhang
kilos. (Pangkatang
Gawain)
Rubrics sa Pagsasagawa ng
Kilos Sukatin ang natutunan
sa pagsasagawa. Markahan

D. Pagtalakay ng bagong Suriin
konsepto at paglalahad Ang Pulso ng musika ay
ng bagong kasanayan maaring pangkatin ng
#1 dalawahan (2’s), tatluhan
(3’s) o apatan (4’s). Ang
malakas na pulso sa bawat
pangkat ay matatagpuan sa
unang kumpas.
Halina’t aralin ang awiting
”Tap, Tap, Ulan”.
Suriin
Panuto: Sabihin ang T kung
ang larawan ay gamit sa
paggawa ng sining (arts) na
makikita lamang sa loob ng
tahanan at M kung hindi.
ng 1- 3 ayon sa pagsasagawa
Kailangan din nating iwasan
ang mga pagkaing mataas
sa kolesterol na maaari ring
makapagpataas ng antas ng
kolesterol ng ating dugo.
Kapag tumaas ang
kolesterol ng ating dugo,
maaari tayong magkaroon
ng sakit sa puso at
hypertension. Kapag
madalas tayong kumakain
ng mga matatabang
pagkain, maaari rin itong
maging dahilan ng iyong
pagtaba at mas maging
dahilan ng pagkakaroon ng
sakit sa puso.
Suriin Suriin
Sabihin ang T kung tama Ngayon at natutuhan mo na
ang pinapahayag ang iba’t ibang bahagi ng
ngpangungusap at M naman katawan at hugis, bubuo tayo
kung mali. _____1. Dapat
ng mga hugis sa pamamagitan
nating iwasang kumain ng
junkfoods. ng pagkilos o paggalaw ng
_____2. Ang kendi ay ating katawan.
nakakatulong upang maging
maganda ang ating ngipin.
_____3. Ang tsokolate ay
pampalusog ng katawan.
_____4. Iwasang kumain ng
mga matatabang pagkain.
_____5. Maaari tayong
 Awitin ang “Tap, Tap, Ulan”.
Sa bawat linya nito,
sundan at gawin ang
sumusunod na mga kilos:
1. Pagtapik sa lamesa
2. Pagmartsa
3. Pagpalakpak
E. Pagtalakay ng bagong Pagyamanin
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan Padyak sa Kanan, Padyak sa
#2 Kaliwa
Bigkasin ang tugma sa ibaba.
Ngayon naman, bigkasin muli
ang tugma habang
nagmamartsa. Tandaan na
ang padyak ng kanang paa
ay ang unang kumpas.
Bigyan ito ng malakas na
kumpas.
Sagutin sa sagutang papel
ang mga sumusunod na
tanong:
1.Anong napansin mo sa
galaw ng iyong mga paa?
2. Ilang kumpas ang
nababagay dito?
3. Anong kumpas ang
nababagay sa pagbaba ng
Pagyamanin
Panuto: Kumuha ng papel,
lapis at krayola at gumawa ng
art tungkol sa iyong sarili na
gamit ang lamang ang mga
nabanggit na kagamitan
magkasakit kung hindi natin
iiwasang kumain ng mga
hindi gaanong
masusustansiyang pagkain.
Pagyamanin:
Panuto: Gumuhit ng tatlong
hindi masustansiyang
pagkain na iiwasan mo
simula ngayon.
Pagyamanin:
Basahin ang bawat pahayag at
sagutin ng Tama o Mali. Isulat
ang wastong sagot sa patlang.
________1. Ang bilog ay isang
halimbawa ng hugis na
maaaring mabuo ng bahagi ng
ating katawan.
_______2. Ang mga braso ay
bahagi ng ating katawan na
maaaring makabuo ng hugis
tatsulok.
_______ 3. Ang kilos na di-
lokomotor ay ang paggalaw ng
ating katawan nang palipat-
lipat.
_______4. Ang parisukat ay
may apat na sulok na
magkakapareho.
_______ 5. Iisang hugis
lamang ang nabubuo ng ating
bahagi ng katawan.
 kanang paa?
4. Anong kumpas ang para
sa kaliwang paa?
5. Anong galaw ang
binibigyan ng mas malakas
na
kumpas?
F. Paglinang sa Paano natin matutukoy ang
Kabihasaan sukat o measure ng isang
(Tungo sa Formative awit?
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Bakit mahalagang nalalaman
pang-araw-araw na natin ang kumpas o beat ng
buhay isang awit?.
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan:
Ang mga tunog ay maaaring
pangkatin ng dalawahan
(2’s), tatluhan (3s’) at apatan
(4’s) sa pamamagitan
ngpagguhit ng mas
mahabang patayong
linya o bar line. Inilalagay ang
bilang 2, 3 o 4 sa unahan ng
awit upang ipakita ang sukat
nito.
Ano-anong mga kagamitan
sa paglikha ng sining ang
napag-usapan natin sa
talakayan?
Paano natin
mapapangalagaan ang mga
kagamitan natin sa sining
(arts)?
Tandaan:
Ang pagguhit ay isang anyo
ng sining-biswal kung
saan gumagamit ang isang
tao ng iba't ibang
instrumento o kagamitan sa
pagguhit para mag-marka
sa isang patag na medyum.
Kabilang sa mga ito lapis,
krayola, piraso ng uling,
patpat sa iba’t ibang papel,
sinamay, mga dahon, mga
balat ng kahoy, at iba pang
mga lokal na materyales
upang makalikha ng guhit.
Ano ang maaaring maging
dulot sa pagkain ng hindi
masusustansiyang pagkain?
Bakit kailangang iwasan ang
mga pagkaing hindi
nagbibigay ng sustansiya sa
ating katawan?
Tandaan:
Dapat ay kumain tayo ng
mga masustansiyang
Pagkain tulad ng mga gulay,
prutas, isda, karne at iba
pang pagkain na mayaman
sa protina at bitamina.
Iwasan ang mga pagkain na
sobrang matamis, maaalat
at mamantika na nagdudulot
ng masamang epekto sa
ating kalusugan
Dapat ay kumain tayo ng
mga masustansiyang
Pagkain tulad ng mga gulay,
prutas, isda, karne at iba
pang pagkain na mayaman
sa protina at bitamina.
Iwasan ang mga pagkain na
sobrang matamis, maaalat
at mamantika na nagdudulot
ng masamang epekto sa
Anong bahagi ng katawan ang
maari nating gamitinupang
makabuo ng mga hugis?
Anong mga hugis ang
maaaring mabuo?
Ano ang dapat gawin upang
mapanatiling malakas
at malusog ang ating
katawan?
Tandaan:
Ang mga bahagi ng ating
katawan katulad ng ulo, leeg,
balikat, siko, baywang, braso
at paa ay maaaring makabuo
ng ibat’ ibang hugis.
❖ Kabilang sa mga hugis ay
ang parisukat na may apat na
magkakaparehong sulok,
tatsulok na may tatlong sulok,
parihaba na may apat din na
sulok subalit ang magkabilaan
lamang ang magkapareho,
bilog na kung saan
maihahalintulad sa isang
malaking buwan at walang
sulok, at ang hugis-puso.
❖ Ang pagkurba, pagpilipit,
pag-ikot, circling, swinging,
raising ay ilan lamang sa mga
halimbawa ng mga kilos na di-
lokomotor.
Tandaan:
Ang mga bahagi ng ating
katawan katulad ng ulo, leeg,
balikat, siko, baywang, braso
at paa ay maaaring makabuo
ng ibat’ ibang hugis.
❖ Kabilang sa mga hugis ay
ang parisukat na may apat na
magkakaparehong sulok,
tatsulok na may tatlong sulok,
parihaba na may apat din na
sulok subalit ang magkabilaan
lamang ang magkapareho,
bilog na kung saan
maihahalintulad sa isang
malaking buwan at walang
sulok, at ang hugis-puso.
❖ Ang pagkurba, pagpilipit,
pag-ikot, circling, swinging,
raising ay ilan lamang sa mga
halimbawa ng mga kilos na di-
lokomotor.

I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat sa sagutang Panuto:
papel ang titik ng tamang Lagyan ng tsek () ang
sagot. patlang kung TAMA ang
isinasaad ng pangungusap at
ekis () naman kung MALI.
Isulat ang sagot sa sa iyong
sagutang papel
ating kalusugan
Dapat ay kumain tayo ng
mga masustansiyang
Pagkain tulad ng mga gulay,
prutas, isda, karne at iba
pang pagkain na mayaman
sa protina at bitamina.
Iwasan ang mga pagkain na
sobrang matamis, maaalat
at mamantika na nagdudulot
ng masamang epekto sa
ating kalusugan.
Panuto: Panuto: Lagyan ng Panuto:
tsek (/) ang kahon kung ito guhit ang hugis-puso kung
ay dulot ng masustansiyang ang pahayag ay wasto at
pagkain at ekis (X) kung hugis bituin kung ang
dulot ng hindi pahayag ay hindi wasto. Isulat
masustansiyang pagkain. ang sagot sa patlang sa bawat
1. makinis na balat bilang.
2. bulok na ngipin
3. pagtangkad
4. mahinang katawan
5. sobrang timbang ng bata

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin
at remediation

IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?