Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 54

Test Bank for Connect Core Concepts

in Health, BRIEF, 16th Edition, Paul


Insel, Walton Roth
Go to download the full and correct content document:
http://testbankbell.com/product/test-bank-for-connect-core-concepts-in-health-brief-16
th-edition-paul-insel-walton-roth/
More products digital (pdf, epub, mobi) instant
download maybe you interests ...

Test Bank for Connect Core Concepts in Health, BRIEF,


16th Edition, Paul Insel Walton Roth

https://testbankbell.com/product/test-bank-for-connect-core-
concepts-in-health-brief-16th-edition-paul-insel-walton-roth-3/

Test Bank for Connect Core Concepts in Health, BRIEF,


17th Edition, Paul Insel Walton Roth

https://testbankbell.com/product/test-bank-for-connect-core-
concepts-in-health-brief-17th-edition-paul-insel-walton-roth/

Solution Manual for Connect Core Concepts in Health,


BRIEF, 17th Edition, Paul Insel Walton Roth

https://testbankbell.com/product/solution-manual-for-connect-
core-concepts-in-health-brief-17th-edition-paul-insel-walton-
roth/

Test Bank for Core Concepts in Health, 12 Edition :


Insel Roth

https://testbankbell.com/product/test-bank-for-core-concepts-in-
health-12-edition-insel-roth/
Test Bank for Core concepts in health 2nd Canadian
Edition by Insel

https://testbankbell.com/product/test-bank-for-core-concepts-in-
health-2nd-canadian-edition-by-insel/

Core Concepts in Pharmacology 5th Edition Holland Test


Bank

https://testbankbell.com/product/core-concepts-in-
pharmacology-5th-edition-holland-test-bank/

Test Bank for Core Concepts in Pharmacology, 3rd


Edition: Holland Adams

https://testbankbell.com/product/test-bank-for-core-concepts-in-
pharmacology-3rd-edition-holland-adams/

Test Bank for Core Concepts in Pharmacology, 2nd


Edition: Leland N. Holland

https://testbankbell.com/product/test-bank-for-core-concepts-in-
pharmacology-2nd-edition-leland-n-holland/

Test Bank for Contemporary Business Mathematics for


Colleges, Brief, 16th Edition

https://testbankbell.com/product/test-bank-for-contemporary-
business-mathematics-for-colleges-brief-16th-edition/
Test Bank for Connect Core Concepts in
Health, BRIEF, 16th Edition, Paul Insel,
Walton Roth

Full download chapter at: https://testbankbell.com/product/test-bank-for-


connect-core-concepts-in-health-brief-16th-edition-paul-insel-walton-
roth/

Connect Core Concepts in Health BRIEF, 16e (Insel)


Chapter 1 Taking Charge of Your Health

1) According to the Centers for Disease Control and Prevention data on leading causes of death,
which lifestyle factor is LEAST associated with an increased risk of death from diabetes
mellitus?
A) excessive alcohol consumption
B) inactive lifestyle
C) smoking
D) poor dietary habits

Answer: A
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Chronic Diseases; Health Risk Behaviors
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

2) Which of the following is NOT considered one of the nine dimensions of wellness?
A) dietary wellness
B) emotional wellness
C) environmental wellness
D) cultural wellness

Answer: A
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

3) The nine dimensions of wellness


1
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
A) are entirely within people's control.
B) may affect each other.
C) ensure the separation of mind and body.
D) are static and unchangeable.

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

2
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
4) Which contributes primarily to one's physical wellness, as opposed to one of the other
dimensions?
A) taking advantage of training opportunities on the job
B) avoiding unprotected sex
C) avoiding debt
D) establishing an intimate relationship

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

5) Trust, self-confidence, and the ability to understand and accept one's feelings are components
of
A) emotional wellness.
B) interpersonal wellness.
C) intellectual wellness.
D) spiritual wellness.

Answer: A
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

6) Adam's parents are recent immigrants from China. They are not concerned about their son's
ability to adapt to college because he is curious, open to new ideas, and is eager to master new
skills. These qualities are reflective of Adam's ________ wellness.
A) emotional
B) intellectual
C) interpersonal
D) cultural

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

3
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
7) Spiritual wellness is enhanced by having
A) a strong support network of family and friends.
B) a selfless concern for the well-being of others.
C) the ability to express oneself creatively.
D) an openness to new ideas.

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

8) Interacting well with people of a different religion, ethnicity, or sexual orientation is an aspect
of
A) interpersonal wellness.
B) spiritual wellness.
C) intellectual wellness.
D) cultural wellness.

Answer: D
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

9) Financial wellness includes a person's ability to


A) find a job that has a retirement pension.
B) balance income and expenses.
C) avoid occupational hazards.
D) earn enough money to leave a regular occupation.

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

4
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
10) What is the significance of APR and minimum monthly payment for credit cards?
A) The minimum monthly payment determines the APR.
B) The APR is reflected in the interest you pay on your balance with each monthly payment.
C) APR and minimum monthly payment are the same thing.
D) Debit cards have a higher APR than credit cards.

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness; Consumer Health Skills
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

11) Interpersonal wellness will be most affected by improving your


A) motivation to master new skills.
B) sense of belonging to something greater than yourself.
C) creativity.
D) support system of friends and family.

Answer: D
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

12) Occupational wellness can be enhanced by all of the following EXCEPT


A) contributions to a retirement fund.
B) feeling valued by your employer.
C) enjoying social time with co-workers on lunch breaks.
D) attending on-site continuing education opportunities to learn new aspects of your job.

Answer: A
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

5
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
13) You usually walk to and from the local soup kitchen where you volunteer every Saturday.
You have found a new network of friends there and even when it's raining or not convenient, you
never miss a shift. This routine enhances both your
A) intellectual and cultural wellness.
B) spiritual and physical wellness.
C) occupational and interpersonal wellness.
D) emotional and environmental wellness.

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

14) Differentiate between self-acceptance and self-esteem.


A) There is no difference, they are synonymous.
B) Self-esteem is your personal satisfaction with yourself regardless of the views of others.
C) Self-acceptance is your personal satisfaction with yourself regardless of the views of others.
D) Self-acceptance is primarily related to the way you think others perceive you.

Answer: C
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

15) What is the role of genetics in determining life span?


A) The strongest correlation between genes and mortality is susceptibility to coronary artery
disease.
B) Studies show that over 75% of the variability in life span can be traced to genetics.
C) Mortality is entirely determined by environmental and behavioral factors.
D) Mortality is unrelated to genetics.

Answer: A
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Heredity/Genetics
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

6
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
16) Life expectancy declined in 2016 and 2017. The suspected reason for this is related to
A) increased exposure to toxic environmental substances.
B) an increase in deaths from factors related to obesity and drug use.
C) increased incidence of motor vehicle accidents due to the introduction of autonomous
vehicles.
D) an upsurge in deaths from heart disease and stroke.

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: National Health; Life Expectancy
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

17) Public health achievements over the past 100 years, are credited with changing the major
causes of death from ________ to ________.
A) infectious diseases; chronic diseases
B) accidents; drug overdoses
C) chronic diseases; infectious diseases
D) infectious diseases; drug overdoses

Answer: A
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Public Health
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

18) Evaluate the change in mortality over the course of the twentieth century.
A) Life span did not change significantly.
B) Life span increased at a very steady rate throughout the 100-year period.
C) Life span increased dramatically in the first 50 years and then more gradually in the second
50 years.
D) Life span increased gradually in the first 50 years and then very dramatically in the second 50
years.

Answer: C
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Public Health
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

7
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
19) Which was the number one cause of death in 2016 in the United States?
A) accidents
B) malignant neoplasms
C) heart disease
D) diabetes mellitus

Answer: C
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Public Health
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

20) Lifestyle factors that contribute to heart disease include


A) sex.
B) cigarette smoking.
C) family history of heart disease.
D) age.

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Chronic Diseases; Risk Factors
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

21) The leading cause of death among Americans aged 15 to 24 is


A) accidents.
B) infectious diseases.
C) homicide.
D) suicide.

Answer: A
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Public Health
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

8
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
22) The dominant focus of U.S. government health policies is
A) improving diversity among health care providers.
B) preventing unhealthy behaviors.
C) improving access to health care through provisions of the ACA.
D) preventing deaths from respiratory conditions such as asthma and COPD.

Answer: B
Section: Promoting National Health
Topic: Causes of Death; National Health; Public Policy
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

23) A primary goal of Healthy People 2020 is to


A) shift focus to environmental factors instead of social factors in determining health.
B) increase the proportion of adults who meet federal guidelines for exercise.
C) increase life expectancy beyond 100 years.
D) reduce the cost of health care.

Answer: B
Section: Promoting National Health
Topic: National Health; Public Policy; Healthy People Initiative
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

24) Which of the following statements about the Affordable Care Act (ACA) is TRUE?
A) Being a student disqualifies a person from being eligible for Medicaid.
B) "Catastrophic" health plans are available but will have a higher premium.
C) Plans on health exchanges are not regulated by the government.
D) Rehabilitative services are considered one of the ACA's 10 essential benefits.

Answer: D
Section: Promoting National Health
Topic: National Health; Public Policy
Learning Objective: Outline how to make informed health care choices.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

9
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
25) Allan was born in and has lived his whole life in a rural area. Which is most likely to be true
about him when compared to someone raised in an urban area?
A) He is less likely to wear his seatbelt when driving.
B) He is less likely to die of injury.
C) He is more likely to be physically active.
D) He is more likely to seek preventive care.

Answer: A
Section: Promoting National Health
Topic: Health Equity/Health Disparities; Socioeconomic Status; Health Care Access
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

26) Income and education are correlated with health status. The relationship between the poverty
rate and health status is a(n) ________ one and the relationship between education level and
health status is a(n) ________ one.
A) direct; direct
B) inverse; direct
C) direct; inverse
D) inverse; inverse

Answer: B
Section: Promoting National Health
Topic: Health Equity/Health Disparities; Socioeconomic Status; Educational Attainment
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

27) Differentiate between the terms "sex" and "gender."


A) Sex refers to the biological and physiological characteristics that define men, women, and
intersex people.
B) Sex refers to the act of intercourse and gender refers to the biological and physiological
characteristics of men and women.
C) Gender encompasses men and women but does not account for intersex people.
D) Gender and sex are synonymous terms and refer to the same thing.

Answer: A
Section: Promoting National Health
Topic: Health Equity/Health Disparities; Sex and Gender
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

10
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
28) What risk factor for poorer health is more prevalent in adult women than in adult men?
A) tobacco use
B) alcohol use
C) poverty
D) delayed routine medical care

Answer: C
Section: Promoting National Health
Topic: National Health; Health Equity/Health Disparities; Sex and Gender
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

29) Which statement regarding the health of diverse population groups is correct?
A) Compared with non-Hispanic whites, blacks and Hispanics are less likely to get appropriate
medication for heart conditions.
B) Rates of death related to smoking and alcohol are lower among American Indians than the
general population.
C) Rates of diabetes and asthma are lower among Pacific Islanders than the general population.
D) Latinos tend to suffer from higher rates of suicide than the general population.

Answer: A
Section: Promoting National Health
Topic: Public Health; Health Equity/Health Disparities; Race and Ethnicity
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

30) Kent, who is African American, has decided to add exercise into his daily routine to prevent
health issues. Based exclusively on his race/ethnicity, which chronic condition is the most likely
health issue of particular concern that would be favorably affected by increased physical
activity?
A) prostate cancer
B) diabetes
C) cystic fibrosis
D) Tay-Sachs disease

Answer: B
Section: Promoting National Health
Topic: Race and Ethnicity; Heath Equity/Heath Disparities
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

11
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
31) When compared to the overall U.S. population, Asian Americans have
A) lower rates of lung cancer.
B) higher rates of alcohol abuse.
C) lower rates of heart disease.
D) shorter life expectancies.

Answer: C
Section: Promoting National Health
Topic: Health Equity/Health Disparities; Race and Ethnicity
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

32) Gay, lesbian, bisexual, and transgender teens have higher rates of
A) asthma.
B) cancer.
C) diabetes.
D) drug use.

Answer: D
Section: Promoting National Health
Topic: Health Risk Behaviors; Health Equity/Health Disparities
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

33) Which of the Healthy People 2020 goals deserves the greatest amount of emphasis in the
remaining time before 2020 in order to ensure that progress is made in all of the stated goal
areas?
A) Increase proportion of people with health insurance.
B) Reduce proportion of obese adults.
C) Increase proportion of adults who meet federal guidelines for exercise.
D) Reduce proportion of adults who use cigarettes.

Answer: B
Section: Promoting National Health
Topic: National Health; Public Policy; Healthy People Initiative
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

12
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
34) Which is correct regarding health disparities between blacks and whites?
A) When comparing groups with similar earnings, disparities were eliminated or reduced in the
areas of hypertension and diabetes.
B) When comparing groups with similar earnings, disparities remained unchanged, with higher
rates of hypertension and diabetes seen in blacks.
C) Rates of hypertension and diabetes are higher among whites regardless of income level.
D) Rates of hypertension and diabetes are not different between blacks and whites regardless of
income level.

Answer: A
Section: Promoting National Health
Topic: Health Equity/Health Disparities; Race and Ethnicity
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

35) The health determinant that we have LEAST control over is


A) diet.
B) exercise.
C) heredity.
D) stress.

Answer: C
Section: Factors that Influence Wellness
Topic: Chronic Diseases; Risk Factors
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

36) Which is NOT considered an environmental factor that affects health?


A) household cleaning products
B) amount of crime in your community
C) access to vaccinations and screening tests
D) radiation from sun exposure

Answer: C
Section: Factors that Influence Wellness
Topic: Risk Factors; Health Care Access; Environmental Factors
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

13
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
37) Differentiate between the underlying factors related to cystic fibrosis and those related to
diabetes.
A) Both conditions are primarily the result of genetic errors.
B) Both conditions are due primarily to interaction of behavior and environment.
C) Diabetes is primarily related to genetic errors whereas interaction of behavior and
environment contribute significantly to cystic fibrosis.
D) Cystic fibrosis is the result of genetic errors whereas interaction of behavior and environment
contribute significantly to diabetes.

Answer: D
Section: Factors that Influence Wellness
Topic: Heredity/Genetics; Environmental Factors
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

38) Which would be considered the initial step in improving wellness through lifestyle
management?
A) Select a target behavior.
B) Ask your family for assistance.
C) Evaluate your current habits.
D) Seek guidance and assistance from local programs.

Answer: C
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

39) Which strategy is most likely to improve your success in changing an unhealthy behavior?
A) Identify as many unhealthy target behaviors as possible so you can work on them all
simultaneously.
B) Ask family members to track your behavioral changes.
C) Reduce the number of activities you take on so that you can better focus on change.
D) Place your emphasis on a single target behavior you wish to change.

Answer: D
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Self-Efficacy
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

14
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
40) What is a target behavior?
A) A habit that is the focus of your behavior change plan.
B) A friend's behavior that you identified needs to be changed.
C) A health condition such as diabetes.
D) A characteristic such as obesity.

Answer: A
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

41) Which element is most likely to indicate a website's reliability of information?


A) the popularity of the website
B) the date of the post on the topic
C) the "About Us" link
D) the testimonials page of the website

Answer: C
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Consumer Health Skills
Learning Objective: Evaluate health and wellness information.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

42) Which strategy is LEAST helpful in promoting a behavior change for better health?
A) Target multiple behaviors simultaneously.
B) Identify cues to behaviors.
C) Incorporate rewards for reaching goals.
D) Make slow, systematic changes in behavior.

Answer: A
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

15
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
43) The belief in one's ability to be successful in the performance of a given task is termed
A) self-control.
B) self-efficacy.
C) self-esteem.
D) self-talk.

Answer: B
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Self-Efficacy; Locus of Control
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

44) Sheila is 25 pounds overweight. All her relatives are also significantly overweight, and she
sees this as the reason that she has been unable to be successful in losing weight despite having
tried a variety of diets. Based on this information, you conclude that Sheila has
A) poor self-esteem.
B) a lack of self-confidence.
C) an external locus of control.
D) an internal locus of control.

Answer: C
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Self-Efficacy; Locus of Control
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

45) Those with an internal locus of control believe that events turn out as they do based on
A) fate or luck.
B) heredity.
C) a "higher power."
D) their input and actions.

Answer: D
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Self-Efficacy; Locus of Control
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

16
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
46) Visualizing yourself engaging in a new, healthier behavior is one of the best ways to
A) boost your self-efficacy.
B) improve your physical strength.
C) identify barriers to change.
D) externalize your locus of control.

Answer: A
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Self-Efficacy; Locus of Control; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

47) Which strategy is most likely to increase your chances of success in the pursuit of a new
behavior?
A) Select a different behavior to change if you experience a temporary failure.
B) Utilize visualization techniques.
C) Rationalize temporary setbacks to minimize feelings of failure.
D) Stick with the program even during periods of high stress.

Answer: B
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Self-Efficacy; Locus of Control; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

48) The precontemplation stage is characterized by


A) no acknowledgement of a need to change.
B) an outward modification of behavior.
C) thinking about making a change.
D) seeking outside support for the problem.

Answer: A
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Transtheoretical Model of Change; Stages of Behavior Change
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

17
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
49) Following your annual physical, you review your lab work and find that your cholesterol is
elevated. Your physician tells you that this can increase your risk of heart disease and stroke and
recommends exercise. You think that when the snow melts in about 4 months you'll take up a
walking program. According to the transtheoretical model of change you are in the ________
phase.
A) denial
B) precontemplation
C) contemplation
D) action

Answer: C
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Transtheoretical Model of Change; Stages of Behavior Change
Learning Objective: Identify stages of behavior change.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

50) Tania has recognized that her eating behaviors are not healthy. Her response to stress
previously was to severely restrict her calorie intake, often eating only one small meal per day.
Her weight had dropped to unhealthy levels. In order to address her unhealthy eating patterns,
she made several changes in her daily routines and has consistently been eating better for the past
4 weeks. She is feeling much better. According to the transtheoretical model, Tania is in the
________ phase of behavior change.
A) preparation
B) action
C) maintenance
D) termination

Answer: B
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Transtheoretical Model of Change; Stages of Behavior Change
Learning Objective: Identify stages of behavior change.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

18
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
51) Relapses sometimes occur when trying to change a behavior. If this happens, the best
strategy is to
A) choose a different behavior to change.
B) acknowledge defeat and give up.
C) give yourself credit for the progress you've made and avoid self-blame.
D) set an even more challenging goal so that you're motivated again.

Answer: C
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Transtheoretical Model of Change; Stages of Behavior Change; Relapse
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

52) Which is a key to successful behavior change?


A) begin with identifying all the behaviors to be changed
B) concentrate on several interrelated behaviors
C) refuse to tolerate temporary setbacks
D) anticipate problems and include rewards

Answer: D
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Strategies
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

53) Which is the recommended order of steps to create a personalized plan for change?
A) identify patterns, monitor behavior, establish action plan, set goals, make a personal contract
B) establish action plan, set goals, monitor behavior, identify patterns, make a personal contract
C) make a personal contract, set goals, establish action plan, monitor behavior, analyze data
D) monitor behavior, identify patterns, set goals, establish action plan, make a personal contract

Answer: D
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Analyze
Accessibility: Keyboard Navigation

19
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
54) Entries made into a health journal about a behavior should note all of the following EXCEPT
A) how you felt at the time the behavior occurred.
B) what you were doing when the behavior occurred.
C) when and where the behavior occurred.
D) your SMART goals.

Answer: D
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Strategies
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

55) Janae has the goal of exercising at least 30 minutes a day, five days a week, in order to lose
ten pounds within two weeks. According to the "SMART" criteria, which element should she
reconsider?
A) the specificity
B) the target behavior
C) the time frame
D) the reality of committing to 5 days a week of exercising

Answer: C
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Goal Setting
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

56) Your chances of success in changing a behavior increase if you


A) set a very ambitious goal.
B) ignore related habits.
C) recruit support from friends or family.
D) focus solely on short-term benefits.

Answer: C
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

20
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
57) To help ensure success with a behavior change program, you should
A) establish a very broad goal.
B) involve the people around you.
C) avoid setting a firm deadline for completion.
D) reward yourself only when you reach your final goal.

Answer: B
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

58) Rewards included in health action plans should


A) be planned in advance.
B) be provided only when you reach your overall goal.
C) come in the form of food or alcohol.
D) be given only when someone notices your success.

Answer: A
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

59) Which item is NOT generally included in a personal contract for behavior change?
A) setting a date to begin
B) stating your goal
C) identifying how you will measure progress
D) establishing consequences for failure to reach the goal

Answer: D
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Design and track a plan for personal behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

21
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
60) Which is a recommended strategy for maintaining behavior change?
A) assess stress levels
B) rationalize failures
C) avoid social influences
D) resist the urge to change techniques

Answer: A
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

61) Marta has a very general desire to be healthier. Which is the best first step for her to take in
moving toward that goal?
A) start journaling about things that make her unhappy
B) identify community resources for help
C) choose two unhealthy behaviors and make goals for change
D) perform a self-assessment and consider discussing the results with a close friend or family
member

Answer: D
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

22
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
Carla has become very busy since she came to college. She is a full-time student and is very
active in campus clubs and organizations. Her classes and campus activities leave her little time
to socialize with her friends. She is beginning to feel that she has let her friends down because
she has had to miss several activities they had planned, but she also feels guilty if she isn't able to
meet her other obligations. Carla has always thought that she was in control of her life and has
managed well up until now. She is frustrated that she cannot spend more time with her friends
without giving up her other activities.

62) Carla's frustration surrounding limitations to her time with her friends is affecting her
________ wellness.
A) spiritual
B) interpersonal
C) cultural
D) intellectual

Answer: B
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

63) If Carla succeeds in improving her time management so she can spend more time with her
friends, she will most likely see a corresponding improvement in her ________ wellness.
A) financial
B) physical
C) emotional
D) occupational

Answer: C
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

23
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
64) Carla wants to make a plan to spend more time with her friends. Which strategy is most
likely to enhance the success of her plan?
A) Closely monitoring and evaluating her schedule.
B) Focus on what motivated her to change her behavior.
C) Establish a reward she can give herself once she has succeeded.
D) Develop an external locus of control.

Answer: A
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Dimensions of Wellness; Behavior Change Planning
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

65) Which of Carla's characteristics would most help her succeed in balancing her time so that
she can study, be active on campus, and have fun with her friends?
A) her belief that she is in control of her own life
B) her ability to resist rewards
C) her ability to persuade friends to do as she asks
D) her rigid application of a plan without allowing for alterations

Answer: A
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Locus of Control; Motivation
Learning Objective: Design and track a plan for personal behavior change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

66) The key element of wellness is the absence of disease.

Answer: FALSE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Wellness; Health
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

67) Self-confidence affects self-esteem.

Answer: TRUE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

24
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
68) Strong friendships are a key component of your environmental wellness.

Answer: FALSE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

69) Religion is a requirement for good spiritual health.

Answer: FALSE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

70) It is NOT possible to have health in the absence of wellness.

Answer: FALSE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Wellness; Health
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

71) Interpersonal wellness includes the ability to detect problems.

Answer: FALSE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Dimensions of Wellness
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

72) Prior to the twentieth century, infectious diseases were a primary cause of mortality.

Answer: TRUE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Public Health; Infectious Diseases
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

25
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
73) Poor lifestyle choices are a primary factor in American mortality in the 21st century.

Answer: TRUE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Causes of Death; Chronic Diseases; Public Health
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

74) Morbidity and mortality are synonymous.

Answer: FALSE
Section: Wellness as a Health Goal
Topic: Life Expectancy; Quality of Life
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

75) One goal being developed for Healthy People 2030 is to eliminate health disparities among
Americans.

Answer: TRUE
Section: Promoting National Health
Topic: National Health; Healthy People Initiative; Health Equity/Health Disparities
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

76) Gender differences in rates of chronic diseases are reflected in the fact that men have higher
risk of Alzheimer's disease and women are at a greater risk of depression.

Answer: FALSE
Section: Promoting National Health
Topic: Health Equity/Health Disparities; Sex and Gender
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

26
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
77) According to the National College Health Assessment II, obesity is a health factor that is
reported to affect over 30% of students and ranks in the top 3 health issues affecting academic
performance.

Answer: FALSE
Section: Promoting National Health
Topic: Health Risk Behaviors; Wellness Lifestyle Behaviors
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

78) According to the National Center for Health Statistics, significant progress on racial and
ethnic health disparities have occurred over the previous 15 years. There is no longer a gap in life
expectancy between whites and blacks.

Answer: FALSE
Section: Promoting National Health
Topic: National Health; Health Equity/Health Disparities; Race and Ethnicity
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

79) Factors such as education and economic status are NOT considered to be significant health
determinants within Healthy People 2020.

Answer: FALSE
Section: Promoting National Health
Topic: National Health; Healthy People Initiative; Health Equity/Health Disparities
Learning Objective: Outline the major health challenges of Americans.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

80) Attainment of a 4-year college degree is associated with an additional decade of life
expectancy.

Answer: FALSE
Section: Factors that Influence Wellness
Topic: Risk Factors; Educational Attainment; Quality of Life
Learning Objective: List factors that influence wellness.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

27
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
81) Deeply rooted behaviors like addiction can never be changed through independent self-
management techniques alone.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Health Risk Behaviors; Barriers to Change
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

82) Access to adequate health care is needed to facilitate a behavior change.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Health Care Access; Barriers to Change
Learning Objective: Design and track a plan for personal behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

83) Motivation and commitment to change behavior increase with an external locus of control.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Self-Efficacy; Locus of Control
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

84) Motivation for behavior change is unaffected by social support.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Self-Efficacy; Locus of Control
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

85) The role of visualization in behavior change is to increase your external locus of control.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Self-Efficacy; Locus of Control; Motivation
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

28
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
86) Lapses into previous unhealthy behaviors should be considered as failures.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Transtheoretical Model of Change; Stages of Behavior Change
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Remember
Accessibility: Keyboard Navigation

87) A health journal should address only the specific target behavior rather than the
circumstances around that behavior.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Behavior Change Strategies
Learning Objective: Design and track a plan for personal behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

88) Most people are more likely to be motivated toward behavior change by long-term goals
such as the avoidance of disease in the future.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Behavior Change Strategies; Goal Setting
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

89) Taking incremental steps toward a long-term goal by making small changes indicates you are
now in the contemplation stage.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Transtheoretical Model of Change; Stages of Behavior Change
Learning Objective: Design and track a plan for personal behavior change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

29
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
90) Making adjustments to your original plan of action is a common part of the termination
phase of behavior change.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Transtheoretical Model of Change; Stages of Behavior Change
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

91) Effective rewards and support for behavior change are a key element of SMART goal
setting.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning; Goal Setting
Learning Objective: Identify strategies for increasing motivation for change.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

92) You have just moved to a new town, started a new job, are settling in to a new apartment,
and your beloved grandmother just passed away. This seems like the perfect time to institute a
behavior change program.

Answer: FALSE
Section: Reaching Wellness through Lifestyle Management
Topic: Behavior Change Planning
Learning Objective: Create a plan for behavior change.
Bloom's: Apply
Accessibility: Keyboard Navigation

93) Behavior choices and actions have no impact beyond the health and wellness of the
individual making the change.

Answer: FALSE
Section: Being Healthy for Life
Topic: Wellness Lifestyle Behaviors
Learning Objective: Define health, wellness, and the individual dimensions of wellness.
Bloom's: Understand
Accessibility: Keyboard Navigation

30
Copyright 2020 © McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior
written consent of McGraw-Hill Education.
Another random document with
no related content on Scribd:
"Salainen klubi" tarvitsi eräänä päivänä tosiaankin rahaa.

"Tiedätkös", sanoi Rassmann, "vanha juttu… ihmiset tuntevat


tuskin aatteemme aakkosiakaan. Olisi hyvä, jos meillä olisi muuan
sata pieniä agitatsionikirjasiamme, esimerkiksi Lassallen 'Työväen
lukukirja', tai hänen Ronsdorfilainen puheensa —"

"Niinkö —? Klubinne ja salainen agitatsioninne menee siis hyvin?


Sinussahan onkin esimies, joka ymmärtää asiansa."

Ja Rassmann, haihduttaakseen jo edeltäpäin mahdolliset


epäluulot, jotka Schornin mielessä voisivat herätä niin paljojen
agitatsionikirjojen tarpeeseen nähden, jatkoi heti: "Klubissamme on
parisen henkeä, jotka matkustavat kautta maan. Heille aion antaa
muutamia kymmeniä kappaleita lentokirjoja mukaan."

"Hyvä, hyvä", vahvisti Schorn. "Niin on tehtävä.. Laske heti mitä


kirjat tulevat maksamaan. Sitte saat rahat. Lähetä sitte maksu heti ja
pyydä kirjat minun osotteellani —"

Sitä ei Rassmann tahtonut; se voisi olla vaarallista, arveli hän.


"Minulla on jo toinen osotteen omistaja, eräs virkamies, joka on
tunnettu sangen lojaaliseksi."

"Sen parempi."

Schornin päähän ei koskaan pälkähtänyt epäillä Rassmannin


sanoja.

"Mutta missä viipyvätkään kirjat, joita sinun piti tilata Sveitsistä?" ei


hän voinut olla kysäsemättä. "Oletko lähettänyt rahat oikealla
osotteella ja onko mies luotettava?"
"Ei se niin pian käy", vastasi Rassmann. Sitte naurahti hän. "Ja
onkoko mies varma? Mutta onhan kirjakauppias puoluetoverimme, ja
hän on varovainen."

"Schorn pyyhkäsi hajamielisesti kasvojaan kädellään."

"Mitä puhunkaan! Sinulla on oikein. Ne tulevat kyllä, elkäämme


siitä enää puhuko."

Siten oli keskustelu taasen lopussa, ja puolen tunnin perästä sai


agitaattori rahat lentokirjoja varten, käyttääksensä ne oman rakkaan
minänsä hyväksi.

Niin, hän tarvitsi nyt rahaa kosolta, sitte kun Rosa, hurja
pääkaupunkilainen kapakkalaulajatar, merkillisen sattuman kautta oli
jälleen juossut hänen syliinsä.

Tämä kiemaileva käärme tunsi miehensä ja osasi sen ottaa kiinni.

Vanhat muistot kevytmielisistä hetkistä Berliinissä sukelsivat


samaan aikaan molempain muistoon ja herättivät kaipauksen päästä
kahdenkesken.

Neiti Rosa ei ollut suotta käynyt koulua erään ammattiparittajan


luona, joka oli eräänä päivänä huomannut tällä nelitoistavuotiaalla
palvelustytöllä olevan hieman ääntä ja osasi taivuttaa viattoman,
kauniin olennon käymään koulua "sivistyäkseen".

Mitä kaikkea olikaan hän oppinut! Joka tapauksessa kylliksi


tietääkseen, kuinka oli meneteltävä nautinnon haluisen miehen
kanssa, jolla kuten Rassmannilla näytti olevan kirotun paljon rahaa,
ja jota helposti saattoi vetää nenästä.
Olihan hänelle pieni rakastunut parturi, ainoastaan saadakseen
armon häntä kerran likistää, vakuuttanut lujalla valalla, että herra
Rassmann nyt oli varakas osakas suurenpuoleisessa liikkeessä eikä
sen lisäksi ollut vielä naimisissa.

Siinähän olivat hyvät kaupat tarjona! Laulaminen näiden


poroporvarien hyvinkasvatetuille pojille ei tuottanut paljoa, sillä he
pyöräyttivät jokaista groschenia kolme kertaa ympäri, ennenkuin
heittivät sen lautaselle.

"Kuules, pienoiseni", sanoi hän eräänä iltana vanhalla


tuttavallisuudellaan, "etkö tiedä minulle sopivaa asuntoa, mutta aivan
häiritsemätöntä? En voi asua enää toisten kera majatalossa."

Samalla katsoi hän Rassmanniin oikealla kiemailijankatseella, joka


elämänhaluiselle agitaattorille lupasi suloisia hetkiä.

Tämä oli Rassmannilta enää puuttunut, häneltä, jolla päivästä


päivään oli edessään ystävänsä vaimo, jonka hän kuuli kujertavan
miehelleen kuten turturikyyhkysen, ja hänen täytyi tyytyä pelkkään
näkemiseen ja salaisiin toiveihin!

Hänellä täytyi olla edes jonkinlainen korvaus!

Herra Antonius Pätzoldtilta pyydettiin neuvoa.

Vaikkakin kaupungin asukasluku oli lähellä kymmentä tuhatta,


tunsi pieni kähertäjä henkilöt jokseenkin tarkoin, josta hän
enimmäkseen sai kiittää ammattiaan.

Marat toinen, joka jouduttuaan kuningasmielisten kanssa ikuiseen


kahakkaan, unelmoi vapaasta rakkaudesta ja salaisuudessa ajatteli
jo niitä audiensseja, joita Rosaneiti hänelle soisi, nauraa kyhersi heti
Rassmannille, ikäänkuin tahtoisi sanoa: "Sinä vanha veitikka, kyllä
tiedän, mihin pyrit". Sitte vikisi hän, että hän siellä ja siellä, toisessa
päässä kaupunkia, tunsi vanhan yksinäisen rouvan, jonka luona
sellainen naimaton tyttö saattoi elää kuten paratiisissa.

"Kansalainen Rassmann", kuiskutti hän agitaattorille, "meidän on


saatava tyttö aivan omille hoteillemme."

Agitaattori heitti lemmenjanoiseen parturiin halveksivan


syrjäkatseen ja kirjotti osotteen muistiin.

Siten oli otettu varteen laulajattaren hiljainen viittaus kaikinpuolisiin


lähempiin suhteihin nähden.

Rosaneiti jätti majatalon ja majottui herra Antonius Pätzoldtin


suosittaman vaimon luo.

Neljä böömiläistä harpunsoittajatarta panivat viisaat päänsä


yhteen ja tiesivät kylliksi.

Mieluummin olisivat he jättäneet laulajattaren kokonaan pois


seurastaan, mutta he olivat huomanneet liiankin hyvin, mikä
vetovoima tytöllä oli vieraihin.

Niin tuli Rosaneiti Rassmannin tunnustetuksi rakastajattareksi.


Laulaminen ei häntä miellyttänyt, mutta Rassmannilla olivat omat
tuumansa. Tytön pitäminen kokonaan omina hyvinään olisi maksanut
ylen paljon rahaa. Ja hän oli päinvastoin laskenut hyötyvänsä Rosan
ansioista.

Hän oli yhä enemmän taipuvainen katselemaan kommunismia


luonnostaan lankeavaksi.
Kunpa vain ei hänen lemmittynsä olisi käynyt niin liian hyvää
koulua!

Laulunlirittäjä tuli jo kohta kolmantena päivänä nurisevaksi.

"Tiedätkös, huomisesta lähtien en minä esiinny", sanoi hän,


näyttäen tyytymättömältä Rassmannin syleillessä. "Elämä täällä ei
enää vetele. Menen Berliiniin takaisin, herra Verner (niin nimitettiin
muuatta matkustajista, joita ilmestyi uusia joka päivä), joka
matkustaa täältä suoraan sinne, on luvannut ottaa minut mukaan ja
hankkia minulle paikan eräässä esikaupungin teatterissa. Jos lähden
mukaan, lahjottaa hän minulle hohtokivisormuksen", liitti hän vielä
ärsyttävän kehuskelevaan tapaan.

Rassmann tiesi kohta, mitä Rosa tarkotti tällaisilla puheillaan.

Sovinto tuli pian.

Rosa osasi niin hyvin näytellä nyreyttä ja kylmyyttä, hän osasi


välinpitämättömyydellään niin mainiosti herättää Rassmannissa
yksinomistamisen kunnianhimoa, ettei tämä sokeassa
aistillisuudessaan nähnyt ansaa, joka hänelle viritettiin. (Jutussa
vapaasta matkasta Berliiniin, ja hohtokivisormuksesta ei ollut totta
sanaakaan.)

Neljäntenä päivänä jäi Rosan paikka musiikkilavalla tyhjäksi.

Hänen tarkotuksensa oli saavutettu: hän antoi Rassmannin


ylläpitää itsensä kokonaan.

Tässä ylläpidossa oli Rassmannilla joka päivä uudistuva


päänvaiva, miten hankkia uusia rahavaroja.
Ensimäinen huono teko on kuin vierivä kivi, joka pysähtymättä
vierii valoisalta kukkulalta synkkään laaksoon ja tempaa toisen ja
kolmannen mukaansa liikkeeseen.

Agitaattorin oli tähän asti ollut huolehdittava vain omasta


persoonastaan, omasta elostelemisestaan, mutta nyt muuttui asia:
Rosa, tämä kevytmielinen tyttö, tahtoi myös elää, ja
kapakkalaulajattarilla on oma käsityksensä elämästä, kun he ovat
siinä harhaluulossa, että heidän rakastajansa on varakas mies, jolle
pienten toiveiden tyydyttäminen ei tuota mitään vaikeuksia.

Rassmannin täytyi siis aina uudelleen miettiä keinoja saadakseen


rahaa.

Mutta kuinka, mistä?

Schorn täytyi toistaiseksi jättää syrjään, sillä kirjat Sveitsistä eivät


olleet vieläkään saapuneet ja sitte — nyt ei ollut kysymystäkään
parista taalerista!

… "Katsos vain huonoa pukuvarastoani, annathan sinä minulle


siksi, että saan uuden puvun?" sanoi Rosa viidentenä päivänä
mielistellen ja katsoen hellästi Rassmanniin. Sitte lisäsi hän kohta,
että hänellä yhä vielä oli "vanha" hattunsa ja että hänen täytyi hävetä
näyttäytyessään kadulla "moisessa asussa".

Kun hän tällaisten toiveiden ohella painoi Rassmannia kaikella


kolmannen luokan kiemailulla ja hienostuneella viekkaudella vasten
rintojaan ja samalla "kaikkien mielitietyn" laskevaisuudella milloin
mitäkin uhkauksia ja syöttejä — silloin oli kunniahimoinen agitaattori
liiankin mielellään valmis kaikkiin mahdollisiin myönnytyksiin.
Tosiaan, kunnollinen pukuvarasto täytyi olla sellaisen miehen kuin
Rassmannin rakastajattarella!

Sata taalaria täytyi hänen toistaiseksi jostakin saada, jo


peittääkseen välttämättömät menot "yksinäiselle" rouvallekin.

Herra Antonius Pätzoldt pääsi jälleen osalliseksi salaisuuteen.


Samalla ei Rassmann unhottanut muistuttaa Schornin sanoja
huonosta seurasta. Viisas toveri tiesi, että pikku mies siten joka kerta
joutui tuulelle, jolloin hän oli Rassmannia kohtaan palvelevaisempi
kuin koskaan ja olisi tehnyt kaiken mahdollisen tämän mieliksi, kun
oli kysymys kepposesta sinistä esiliinaa kantavaa naapuria vastaan.

Marat toinen lasketteli ensin kotvan aikaa tunnettuja


haukkumisiaan porvareista, joilla on talot ja tavarat, sitte esitti hän
ylevät mielipiteensä kiusallisesta ristiriidasta uusien rahavarojen tai
vapaan rakkauden jättämisen välillä, samalla viitaten
"audiensseihin", joita Rosaneiti, "meidän rakastajattaremme", oli
hänelle luvannut, ja tehden agitaattorille hieman kitkerän
kysymyksen, tahtoiko "hän" tehdä ensimäisen audienssinsa aamu-
vai iltapäivällä.

Rassmann heitti hassuun kääpiöön taasen salamannopean


syrjäkatseen, ikäänkuin tahtoisi sen naurettavuuden, joka ilmeni
Pätzoldtin toivomuksessa, pukea sanoihin: "Luulotteleva narri, mitä
ajattelettekaan!"

Mutta rauhottaakseen hiustenleikkaajan liikanaista kiihkeyttä,


sanoi hän vain: "Tottapahan sovitaan, kunhan nyt ensin pääsemme
tästä asiasta".

Ja Marat toinen teki ehdotuksensa.


"Mitä varten, kansalainen, olet sitten ihmisten silmissä tämän
porvarin liiketoveri, jollei sinuun luoteta yhtä paljo kuin häneenkin?
He, enkö ole oikeassa? — Mitä varten kansalainen Rassmann,
kysyn minä, on sinulla sitte Schornilta taskussasi täysi valtakirja,
jonka mukaan sinä olet valtuutettu päättämään liikeasioista samoin
kuin hänkin, jollet sinä liikkeen nimessä voi kirjoittaa pientä akseptia
— —"

Pieni kähertäjä keskeytti ja otti aika siemauksen lasistaan. Sitte


lopetti hän:

"Mutta minä en tahdo sanoa mitään, kansalainen — itsepähän


parhaiten tiedät, mitä tämä Schorn oikeastaan on tehnyt sinulle niin
suurta, että sinun tarvitsee osottaa hienotunteisuutta häntä kohtaan.
Voin sentään sanoa, että jos hän tahtoo olla vilpitön sinua kohtaan,
täytyy hänen jakaa kaikki tasan sinun kanssasi. Mikä minun on, se
on sinun — silleen sen täytyy jäädä. Dixi."

Vaikkakin äkäisen parturin viime sanat olivat Rassmannin


omalletunnolle todellinen virkistys, niin näytti hänelle edellisten
tarkotus hieman himmeältä. Mutta valtakirja, valtakirja — sitä ei hän
ollut vielä lainkaan ajatellut.

Hän särpäsi yhdellä siemauksella oluensa loppupuoliskon; hänen


kasvonsa olivat kuumentuneet, puoleksi viljanmehun
ylenmääräisestä nauttimisesta, puoleksi kiihtymyksestä.

Sitte puuskahti hän sellaisen miehen äänellä, jolle on osotettu tie


ahdingostaan, mutta hän ei vielä oikein luota sen turvallisuuteen:

"Liikkeen nimessä aksepti — — kuinka tarkotatte, herra tohtori?"


Marat toinen, josta tämä agitaattorin hidas käsitys näytti
koomilliselta, naureskeli ensin parisen sekunttia, sitte lörpötti hän:

"Vekseliasiaa, kansalainen, en mitään muuta kuin yksinkertaista


vekseliasiaa, siinä koko juttu. Aksepteeraatte Schornin nimessä,
siihen on teillä oikeus, ja tunnin kuluessa ovat sata taalaria
edessänne."

"Mutta sitä ei maksa ottaa omalletunnolleen. Kuinka


mahdollistakaan tähän porvariin nähden? He, sepä vielä puuttuisi!
On kostettava, sillä hyvä. Ken ei uhraa hyvällä, siltä on otettava. On
tehtävä tabula rasa kaikesta, sitä olen aina sanonut. Maljasi,
kansalainen, eläköön Rosaneiti, lemmittymme!"

Rassmann ei kuullut mitään. Hänen kaikki tunteensa ja


ajatuksensa kiertelivät tällä hetkellä Antonius Pätzoldtin esittämän
tuuman ympärillä.

Pienellä kähertäjällä oli kaikkeen tyydyttävä vastaus.

Hän alkoi jo viedä Rassmannin seitsemänteen taivaaseen,


sanoen: "Samuel Hirsch asuu torin varrella. Porvari hän on hänkin,
elättää itseään toisten hiellä. Oikeastaan hänellä on kenkäkauppa,
mutta enimmäkseen käy hän kauppoja vekseleillä maalaisten
upseerien ja tilanomistajain kanssa. On minultakin kerran ottanut
viisikymmentä, mokomakin nylkyri — mutta sanon sinulle,
kansalainen, giljotiini kyllä vaatii uhrinsa. Tili tulee olemaan
hirmuinen tällaisille roistoille! Rautaisissa sandaleissa ja hurjasti
liehuvin tukin heidät viedään telotuslavalle. Kuuletteko, millaiseksi
olen ajatellut ensimäisen tervehdykseni kansojen vapauden
auringolle —"
Marat toinen oli hengessä olevinaan konventin tribuunilla ja kopasi
lupaavasti rintataskuaan, mutta Rassmann keskeytti hänet ynseästi
ja palasi muutamin sanoin takaisin Samuel Hirschiin.

"Tiedänhän, rakas tohtori, että se on suuremmoinen, mutta


Rosaneiti, meidän lemmittymme, odottaa rahaa."

Sanan "meidän" korosti hän terävällä, vahingoniloisella pilkalla,


mutta se jäi herra Antonius Pätzoldtilta huomaamatta innoissaan.

Marat toinen ajatteli heti uudelleen ensimäistä audienssia ja


puuttui arkiasioihin.

Ja hän esitti mielipiteensä lähemmin.

Samuel Hirsch oli ainoa, joka saattoi auttaa. Hän ei tosin lainaa
kauvemmaksi kuin neljäksi viikoksi ja hänelle täytyy 100 taalarin
sijaan kirjoittaa 110, mutta sitenhän ei joudu mitään vaaraan, sillä
olihan Schorn itse sanonut Hirschille, että hän on tehnyt Rassmannin
liiketoverikseen ja vastaisi kaikesta. Ja juoruamisesta ei ole pelkoa,
sillä missä jotakin voi ansaita, siellä Hirschin mielestä kyllä katoaa
kaikki hyväntahtoisuus Schornia kohtaan.

Näin lärpätti herra Antonius Pätzoldt yhteen mittaan ja lisäsi vielä,


että mahdollisesti vekselin lankeamisaikaa saisi lykätyksi.

Täten oli Rassmannille avautunut kuja tulevaisuuteen, ja tässä


kujassa oli kyllin tilaa kasata kivi kiven päälle hänen ystävänsä
kukistamiseksi.

Mutta mitä hän välitti tulevaisuudesta? Nyt oli ennen kaikkea


pidettävä huoli hänen "suhteensa" säilymisestä. Ja jos hän
ystäväänsä, ei vaan toveriaan, järjestelmällisesti petti, niin eikö hän
menetellyt niiden periaatteiden mukaan, joita Schorn itse oli hänelle
suositellut?

Oliko tällä porvarilla oikeus ylellisyyteen, kun häneltä,


Rassmannilta, puuttui tarpeellisinkin ilotytön ylläpitoon?

Ja samoin oli Schorn sanonut: "mikä on minun, se on sinun". Tällä


evankeliumin lauseella luuli Rassmann voivansa puolustaa jokaista
menettelyään omantuntonsa edessä.

Suuri yhdenvertaisuuden apostoli ja ihmisystävä unhotti vain


yhden: että hän oli hyvällä tiellä muuttaa kommunismin
tunnuslauseen: "omaisuus on varkautta", vastakohdakseen:
"varkaus on omaisuutta", ja että hän siten vaipui rikollisuuteen.

Seuraavana päivänä oli kauppa Samuel Hirschin kanssa päätetty,


kun tämä ensin oli tarkoin tarkastanut valtakirjan, ja tämä mies, joka
ei Rassmannille ollut luvannut lainata markkaakaan, saattoi nyt
kohteliaasti uuden liiketuttavansa aina ovelle saakka: sillä "kauppa
on kauppa", ja hän eli tehnyt hyvän kaupan.

Mutta herra Antonius Pätzoldt kyhersi tämän ensimäisen


onnistuneen kepposen jälkeen tyytyväisenä käsiään, sillä se koski
Schornia, miestä, joka oli puhunut "huonosta seurasta".
VIII

Kirjat eivät Sveitsistä tosiaankaan saapuneet. Kun Schorn aamuisin


kuuli kadulla vaunujen ratinan, riensi hän puotiin ja avasi oven,
luullen postivaunun pysähtyvän talon eteen.

Mutta joka kerta pettyi hän. Pakettia ei milloinkaan saapunut.

Ja kuitenkin oli hän jo unelmoinut kirjojen olevan käsissään.

Schorn kuului niihin ihmisiin, jotka pitävät kiinni rautaisella


lujuudella kerran saamastaan aatteesta, jota pitävät hyvänä ja
mahdollisena toteuttaa.

Siitä päivästä, jona Rassmann oli puhunut 'hänelle kirjasta, jonka


aikoi kirjoittaa, ja avustuksesta, jota hän nuorelta mestarilta toivoi, ei
ajatus enää kaikonut Schornin päästä.

Vaikkakin hän oli ensin Rassmannin tuumalle ääneensä


naurahtanut, niin tuli ajan oloon hänelle sisäiseksi varmuudeksi, että
hän tosiaankin kykenisi vaatimattomilla ajatuksillaan kirjaa
edistämään, hyödyttämään puoluetta.
Ja nuori mestari ajatteli toverinsa kirjottamatonta kirjaa kaikkialla
missä liikkui, sorvauspenkin surinassa ja höylän suhahtelussa.

Ennenkuin aputeokset saapuivat, ei aineen käsittelyyn voinut


ryhtyä.

Mutta Schorn ymmärsi tätä odotusaikaa käyttää mainiosti


hyväkseen.

Kerran oli hän kuullut Rassmannilta, että tällaisiin kirjallisiin


teoksiin täytyi valmistua, toisin sanoen tehdä excerptejä, joilla kirjan
arvoa kohotettiin.

Nuori mestari pyysi Rassmannia selittämään sanan "ekserptejä".


Ja kun hän sai kuulla, että niillä tarkotettiin eräänlaisia otteita ja
lainauksia kirjoista, eivät kunnon Schornilta enää poistuneet nämä
valmistukset mielestään.

Eräästä kaapista löysi hän muutamia Lassallen huokeahintaisia


agitatsionikirjasia, samoin muutamia toisilta puolueen johtajilta,
kaikki tomuun peittyneinä. Hän oli nämä lentolehdet, jotka
muutamien klassikkojen ohella muodostivat koko hänen kirjastonsa,
jättänyt melkein unhotuksiin, kun oli ensin niiden sisällön lukenut
likipitäen ulkoa.

Nyt kaivettiin ne jälleen esiin ja puhdistettiin huolellisesti


tomustaan.

Schorn osti kaunista konseptipaperia, ja tästä lähtien löysi hänet,


milloin vain hänen aikansa suinkin salli eikä Rassmann ollut kotona,
näiden kirjasten ääreen kumartuneena ja niiden sisältöön
syventyneenä.
Ja jos sattumalta hänen vaimonsa kysäsi: "Vilhelm, mitä luet ja
kirjotat niin ahkeraan?" sai hän ylvään vastauksen: "Lapsi, sitä et
ymmärrä,-minä teen ekserptejä". Samalla veteli raskas käsi edelleen
kynää paperia myöten ja jätti jälkeensä avuttomia lapsenkäden
piirtoja. Mutta mitä auttoi tämä kaikki — lähdekirjat eivät saapuneet
Sveitsistä. Kului kaksi, kului kolme viikkoa, ne eivät tulleet.

Kun Schorn oli kyllin kauvan odottanut postivaunun pysähtymistä


ovensa eteen, rohkeni hän lausua Rassmannille kummastuksensa
lähetyksen viipymisestä.

Rassmann näytti siihen valmistuneen. Häntä ei tällä hetkellä


näyttänyt liikuttavan mikään syvemmin kuin tämä asia. Hän raapi
korvansa taustaa, puhui jotakin "käsittämättömästä asiasta", pani
"hm, hm" ja veti sitte taskustaan sanomalehden, jossa oli uutinen,
että poliisi oli Berlinissä ottanut takavarikkoon suuremman määrän
sosialistista kirjallisuutta, joka oli osotettu epäiltäville
puoluehenkilöille.

"On otaksuttavaa, että meidän kirjoillemme on käynyt samoin.


Sinä olet tunnettu sosialidemokraattina, lähettäjä on myös
politillisesti huonossa huudossa, siten on koko asia selitettävissä."

Schorn riensi vahvistamaan:

"Siinä olet oikeassa, olet oikeassa, hm, hm, niin se on. Peijakas,
etten ole sitä ennen ajatellut! Luuletko tosiaan, että nyt on niin kireät
ajat?"

Ja kun Rassmann vastasi myöntävästi, heitti Schorn taakseen


tunnetun katseensa, joka ei mielellään nähnyt vaimon olevan
tällaisten keskustelujen aikana saapuvilla.
Hänen vaimonsa, hänen vaimonsa — hänen ei tarvinnut tulla vielä
huolekkaammaksi kuin hän oli jo ennestään.

"Vahinko, vahinko, nyt ei kirjastamme tule mitään", alkoi Schorn


uudestaan. "Rahoista viisi, tulevathan ne sieltäkin kautta puolueen
hyväksi."

Sitte valtasi hänet jälleen pelko rouvaansa nähden.

Hän sanoi:

"Tee minulle mieliksi äläkä anna Hannan mitään huomata,


tiedäthän —"

Niin, Rassmann tiesi että hän tästäkin hänelle kiusallisesta asiasta


kyllä selviäisi hienostuneen viekkautensa ja Schornin lapsellisen
uskon avulla.

Ja tarjotakseen nuorelle mestarille epämieluisan vertauskohdan,


ilmotti hän, että "klubin" agitatsioonikirjaset olivat saapuneet
osotteelleen.

"Se johtuu vain osotteen omistajan lojaalisesta mielensuunnasta,


siitä riippuu paljo", arveli agitaattori.

Schornille valkeni nyt yhä selvemmäksi toverinsa otaksuminen


kirjojen viipymiseen nähden.

"Niin, niin, olet oikeassa. Nyt uskon todellakin, että asianlaita on


niin. On kai parasta, että vasta samanlaisessa tapauksessa otat
asian yksin käsiisi ja menettelet kuten kirjoja klubillekin tilatessasi.
Mutta ikävää on, ettemme nyt voi kirjaa kirjottaa, olin siitä jo niin
suuresti iloinnut."
Rassmann koetti häntä lohduttaa, mutta Schorn pudisti päätänsä
ja meni surullisen näköisenä työhönsä.

Kuten ainakin mies, joka ei tahtonut tehdä hyödytöntä työtä,


lakkasi hän äkkiä "ekserptejä kirjottamasta" ja kaunis konseptipaperi
sai nyt jakaa lentolehtisten vanhan kohtalon perhekaapissa.

Ja Rassmann eleli reilusti edelleen. Vekselin lankeamisaika


saapui.
Hänellä ei luonnollisesti ollut rahaa sen lunastamiseen.

Lisäksi oli mietittävä Rosa-neidin, "meidän" lemmittymme


tulevaisuutta.

Käteiset rahat olivat lopussa.

Mitä oli tehtävä?

Seuraavana aamuna — saattoi lyödä vetoa tuhannesta yhtä


vastaan — esittäisi Samuel Hirsch vekselin Schornille.

Nyt, kun ratkaisu oli niin lähellä, ahdisti Rassmannia pelko ja


häpeä.

Kun tämä yksinkertainen, rehellinen, kaikissa asioissa niin


myöntyväinen Schorn saisi tämän tietoonsa? Eikö hän olisi
hirmuinen? Tällaiset luonteet purkautuvat kuin tulivuori pitkän
hiljaisuuden jälkeen.

Rassmann vapisi ratkaisun lähetessä.

Ja sitte rouva Schorn, kaunis rouva Schorn, joka piti hänestä niin
paljo ja joka Rosaneidistä huolimatta valmisti niin usein unettomia
öitä! Mitä hän saattoi tältä rouvalta toivoa, jos tämä saisi tietää
hänen kunniattoman menettelynsä?

Ei, se ei käynyt laatuun. Uhkaavaa paljastusta täytyi koettaa


torjua.
Ja aika toi neuvon. Herra Antonius Pätzoldt esitti paperin uudistusta.
Se oli ainoa keino.

Marat toinen teki vielä toisenkin ehdotuksen.

"Kansalainen Rassmann", tuumi hän, "tarvitsettehan rahaa


vieläkin. Kirjoittakaa siis 250 taalarin vekseli ja ottakaa vielä 100
taalaria, silloin on se veitikka tosin praeter propter ansainnut
viisikymmentä taalaria kahdessa kuukaudessa aivan ilman edestä,
mutta, kuten sanotaan, hädässä syö piru kärpäsiäkin. Mutta
luottakaa siihen, että se mies vielä saa puukon kurkulleen."

Mutta Rassmann vapisi. "Jos juutalainen näyttelee kahta naamaa


ja ensin ilmaisee asian Schornille?" epäröi hän. Pieni kähertäjä pani
kaikki vakuuttelukykynsä liikkeelle.

"Tuhmuuksia, pelkkiä tuhmuuksia, kansalainen, silloin tunnette


Samuel Hirschin huonosti. Koronkiskurin lähimmäisenrakkaus
ulottuu vain hänen rahakukkaroonsa. Ja sitte, unhotatte
valtakirjanne, joka on yhtä varma kuin raamattu kirkon alttarilla.
Täytyy olla rohkeutta, kansalainen Rassmann, muuten eivät päät
putoa."

Oi, herra Antonius Pätzoldt ymmärsi puhua sellaisista asioista,


sillä ne nuolet, joita hän ampui, sattuivat kyllä kerran sinistä esiliinaa
kantavaan mieheen.
Rassmann tarttui kiinni hänen enemmän vihaisen kuin todella
ilkeän juomatoverinsa sanoihin ja seurasi tämän neuvoa. Asia kävi
paremmin kuin hän ajattelikaan. "Arvoisa" herra Samuel Hirsch ei
ollut monisanainen mies. Mutta missä hän vaikeni, siinä mietti hän
enemmän. Kun Schorn kerran tänne kulkeutuneelle miehelle luovutti
kirjallisesti kaikki oikeutensa, niin täytyi hänellä olla siihen hyvät
syynsä. Pikkukaupunkilainen "kauluksenpunoja" tarkasti vielä kerran
valtakirjan ja kauppa oli tehty.

Rassmann oli enemmän poikaa puolestaan kuin koskaan ennen,


kun hän poistui juutalaisen luota. —

Mutta kun neljä viikkoa ovat lopussa? Pah —- kuka tahtoo nostaa
tulevaisuuden huntua, kun nykyisyyden peittää kultainen
päiväpaiste.

Kivi, joka jyristen vieri korkeudesta, tempasi lakkaamatta


taipaleellaan toisia mukaansa. Mutta Rassmann ei kuullut jyrinää.

Rosaneiti, "meidän" lemmittymme, vaati elämältä enemmän kuin


hänen rahastonhoitajansa oli edellyttänyt. Ensimäistä täyttynyttä
toivetta seurasi pian toisia vaativampia. Häntä ei enää miellyttänyt
yksinäinen elämänsä. Hän oli kyllästynyt lukemaan tunteja
seinäkellosta, kunnes Rassmann saapui. Hän halusi viihdytystä, jota
hän luuli löytävänsä huvituksista. Jokapäiväisiin kävelyihin,
katselemaan miesväkeä, pölyyttämään tomua laahuksillaan,
levittelemään viuhkaansa, kiemailemaan, itseään ihailuttamaan,
heittelemään ja saamaan katseita — siihen paloi hänen halunsa.
Hän halusi levittää pääkaupunkilaisia tapoja tai ainakin herättää niitä
kohtaan kunnioitusta.
Porvarien poikien joukossa mahtoi myös löytyä viattomia hölmöjä,
joille saattoi osoittaa taipuvaisuuttaan, kun — Rassmann ei siitä
tiennyt.

Ajan oloon saattoi hän muuten vähät kostua nykyisestä


rakastajastaan, se oli kiemailijalle kyllin selvillä. Hänellä oli ollut
sellaisia suhteita riittävästi, käsittääkseen kuinka pian miehet alkoivat
kaivata vaihtelua. Viisaus käski siis ajoissa katsomaan eteensä. Kun
hän tuumi tätä kaikkea, tuli pukukysymys uudestaan hänen
mieleensä. Hänellä täytyi olla sorea, uusimman muodin mukainen
kävelypuku, mahdollisimman loistava ja silmiinpistävä. Eräänä
hetkenä ilahdutti hän Rassmannia tällä toiveella. Tämä ei tahtonut
tietää siitä mitään ja vastasi kieltävästi. Samalla käyttäytyi hän niin
välinpitämättömästi kuin ei Rosasta paljoa välittäisi. Ei edes syötti
vapaasta matkasta Berliiniin ja hohtokivisormuksesta, joka tällä
kertaa asetettiin erään toisen matkustajan nimen yhteyteen, enää
vedellyt.

Rassmannista oli suhteensa Rosan kanssa liian kallis. Hän oli


viettänyt tämän kanssa muutamia nautintorikkaita viikkoja, se oli
kylliksi tyydyttämään hänen kunnianhimoaan ja herättämään lopuksi
inhotusta tähän onttoon olentoon ilman tunnetta ja sielua. Kentiesi
hän ei olisi milloinkaan tuntenut näitä tunteita, jollei hänellä joka
päivä olisi ollut silmiensä edessä toisen naisen kuva.

Mutta juuri niin oli!

Kun Rosaneiti oli puhunut puoleen ja toiseen, saamatta


rakastajansa kovasydämisyyttä heltiämään, puristi hän selkänsä
takana kätensä nyrkkiin ja vannoi kestävänsä.
Oi, hän tahtoi saada uuden puvun. Hän ajatteli rakastunutta herra
Antonius Pätzoldtia. Marat toinen oli tähän asti turhaan odottanut
toivomaansa "audienssia". Niin usein kuin pikku herra sunnuntai-
asussaan koputtikin hänen ovelleen, milloin tiesi Rassmannin olevan
toisaalla, ei ovi ollut hänelle avautunut. Rassmannin kielto piili
tietenkin takana, tuumi pikkumies, vaikkakin huoneen vuokraajatar
joka kerta sanoi, että "neidillä" oli vieraita.

Mutta Rosa, joka oli kuullut herra Pätzoldtin äänen, oli naurusta
pakahtumaisillaan kertoessaan "hassun kääpiön" uudistetuista
käynneistä. Ensi aikoina oli tämän halveksimisen johdosta pienen
parturin vallannut eräänlainen alakuloisuus, mutta lopuksi muuttui se
eräänlaiseksi kaunaksi Rassmannia kohtaan. Ei puuttunut paljoa,
jottei hän heittänyt tällekin kaikessa vakavuudessa nimeä "porvari",
joka tahtoi kaiken pitää yksikseen. Kuinka iloisesti liikutettu olikaan
sentähden herra Antonius Pätzoldt, kun hänelle eräänä päivänä
Rosaneiti tosiaankin antoi salaisuudessa toiveita ensimäisestä
"audienssista". Hän halusi puhutella herra Pätzoldtia kahden kesken
seuraavana päivänä iltapuoleen.

"Kahden kesken!" Marat toinen joi kolme naukkua enemmän kuin


muulloin, ja jos Rassmann tällä kertaa olisi voinut tulla parturiherran
katseesta ja salaperäisestä hymystä hullua viisaammaksi, olisi hän
epäilemättä saanut lukea tämän suuntaista ajatusjuoksua: "Näetkös,
suuri mies kauniine partoinesi, kuinka minä olen sinut lyönyt
laudalta? Huomenna nousee minun aurinkoni ja sinun laskee."

Herra Antonius Pätzoldtille tuli ensin osaksi onni pitää Rosan


pehmeää kätöstä kädessään kokonaista viisi minuuttia, jollaikaa
laulajatar kertoi hänelle Rassmannin kiittämättömyydestä.

You might also like