PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN

SEKOLAH MENENGAH (J) KEBANGSAAN SAN MIN

Rancangan Pelajaran Tahunan

Prinsip Perakaunan Tingkatan 4, Tahun 2024
MODUL 1.0: PENGENALAN KEPADA PERAKAUNAN
MINGGU / STANDARD
TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
MINGGU 1
MINGGU JELAJAH CERIA DANAU KOTA (11.3.2024 – 15.03.2024)

MINGGU 1.1 Perakaunan sub Murid boleh: Cadangan aktiviti:

2 bidang perakaunan, ● Sumbangsaran dan perbincangan
kerjaya dan badan 1.1.1 Menyatakan maksud perakaunan. (KT) ● Berkaitan simpan kira dan perakaunan,
18.03.2024 profesional kitaran perakaunan, sub bidang
– 1.1.2 Membandingkan fungsi simpan kira dan perakaunan. perakaunan, kerjaya perakaunan dan badan
22.3.2024 (KA) profesional perakaunan.

1.1.3 Menyatakan maksud Kitaran Perakaunan. (KT) Tahap 2:

Menyatakan maksud
1.1.4 Melakar kitaran perakaunan. (KA) perakaunan dan sub bidang
perakaunan
1.1.5 Menerangkan setiap peringkat dalam Kitaran
Perakaunan (KA) Tahap 3:
Melengkapkan kitaran
1.1.6 Menerangkan sub bidang perakaunan: (KA) perakaunan
(i) perakaunan kewangan
(ii) perakaunan pengurusan
(iii) pengauditan
(iv) percukaian.

1.1.7 Menghubung kait fungsi perakaunan kewangan

dengan pengauditan dan percukaian. (KA)
Kajian kes 1
1.1.8 Menyatakan maksud profesional. (KT) ● Berkaitan salah laku dan etika dalam
profesion perakaunan.
1.1.9 Menyenaraikan profesion perakaunan yang ● Murid mencari artikel berkaitan salah laku
boleh diceburi. (KT) seperti pecah amanah, penyelewengan dalam
bidang perakaunan
1.1.10 Menyenaraikan ciri-ciri akauntan sebagai
pemimpin. (KT) Cadangan aktiviti:
● Taklimat
● Laluan kerjaya sebagai akauntan daripada
1.1.11 Menyenaraikan kod etika profesion pelbagai agensi dan badan-badan profesional
perakaunan (KT) perakaunan seperti MIA, MICPA, CIMA,
ACCA dan lain-lain.
1.1.12 Membincangkan syarat kelayakan untuk menjadi
seorang akauntan bertauliah di Malaysia. (KA)
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

1.1.13 Mengkaji contoh kajian kes yang boleh dikaitkan

dengan etika profesion perakaunan. (KA)
Peta Minda
1.1.14 Menerangkan latar belakang badan-badan ● Menghasilkan peta minda sejarah
profesional perakaunan di Malaysia. (KT) perakaunan dan perkembangannya

1.1.15 Menerangkan peranan utama Badan Kawal Selia:

(KA)
(i) Institut Akauntan Malaysia
(ii) Lembaga Piawaian Perakaunan Malaysia
(iii) Badan Profesional

1.2.1 Menerangkan sejarah perakaunan mengikut urutan

bermula dari era Babylonia sehingga masa kini. (KA)

1.2.2 Menerangkan perkembangan proses perakaunan

secara manual dan berkomputer. (KA)

1.2 Sejarah 1.2.3 Menerangkan perisian perakaunan berkomputer yang

perakaunan dan diguna pakai pada masa kini. (KA)
perkembanganny a
1.2.4 Menerangkan kepentingan sistem maklumat
perakaunan kepada entiti perniagaan (KA)

1.3 Penyata 1.3.1 Menyenaraikan jenis penyata yang terdapat dalam Penyata
MINGGU Kewangan Kewangan. (KT)
3
1.3.2 Menerangkan secara ringkas ciri kualitatif maklumat
25.03.2024 perakaunan: (KA)
– (i) ciri kualitatif asas
29. 03.2024 (a) kerelevanan
(b) perwakilan benar

(ii) ciri kualitatif tertingkat

(a) keboleh bandingan
(b) keboleh fahaman
(c) keboleh sahan
(d) pemasaan

1.3.3 Mencari Penyata Kewangan dari pelbagai sumber dan Tahap 4: Cadangan aktiviti
membanding beza item-item dalam komponen Menganalisis penyata ● Kajian kes 2
serta kegunaannya. (KT) kewangan dari pelbagai

2
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

sumber dan membanding ● Mencari contoh Penyata Kewangan

1.3.4 Menamakan pihak yang menyediakan Penyata beza item-item yang pelbagai firma dari pelbagai sumber.
Kewangan. (KT) terdapat di dalamnya. ● Membanding beza Penyata Kewangan
antara firma dari aspek ciri kualitatif,
1.3.5 Menamakan pihak yang bertanggung jawab ke atas format dan komponen Penyata Kewangan.
Penyata Kewangan yang disediakan.
(KT) Cadangan aktiviti:
● Kajian kes 3
1.3.6 Menyenaraikan pengguna Penyata Kewangan. (KT) ● Guru mengemukakan kajian kes dalam
bentuk pelbagai situasi perniagaan.
● Murid perlu mengaitkan situasi tersebut
1.4.1 Menerangkan Andaian dalam perakaunan: Tahap 5: dengan Andaian, Prinsip dan Batasan
1.4 Andaian, Prinsip (i) Entiti Berasingan Menentukan andaian, dalam perakaunan.
dan Batasan dalam (ii) Usaha Berterusan prinsip dan batasan dalam
perakaunan (iii) Tempoh Perakaunan perakaunan yang dapat
(iv) Wang Sebagai Ukuran (KA) dikaitkan dengan sesuatu ● Sumbang saran
kes. ● Guru memberikan situasi untuk
1.4.2 Menerangkan Prinsip dalam perakaunan: mengembangkan perniagaan dari aspek
(i) Ketekalan pemilikan
(ii) Prinsip Kos ● Murid menyumbang idea dan
(iii) Pengiktirafan Hasil dan Belanja (KA) membincangkan keperluan dalam
mengembangkan perniagaan.
1.4.3 Menerangkan Batasan dalam perakaunan:
(i) Kos Manfaat (KA) ● Peta Minda
● Murid menghasilkan peta minda yang
1.4.4 Menjelaskan Andaian, Prinsip dan Batasan dalam membanding beza ciri setiap entiti
perakaunan yang dapat dikaitkan dengan sesuatu kes. perniagaan.
(KA)

1.5.1 Menyenaraikan ciri-ciri perniagaan Milikan Tunggal,

Perkongsian, Syarikat Berhad dan Koperasi. (KT) Tahap 1:
1.5 Entiti perniagaan Menyatakan dan
menyenaraikan bentuk
1.5.2 Membanding beza ciri-ciri setiap entiti perniagaan dari dan ciri-ciri setiap entiti
segi milikan, sumber modal dan liabiliti. (KT) perniagaan.

Tahap 6:
Menghasilkan jadual
perbandingan ciri-ciri dari
segi milikan, sumber modal
dan liabiliti setiap entiti
perniagaan.

3
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

4
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MODUL 2: KLASIFIKASI AKAUN DAN PERSAMAAN PERAKAUNAN

MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

MINGGU 2.1 Komponen Murid boleh: Tahap 4: Cadangan aktiviti:

4 Penyata 2.1.1 Mengenal pasti komponen dalam Penyata Mengenalpasti komponen ● Perbincangan kumpulan
Pendapatan dan Pendapatan. (KA) PP dan PKK. ● Murid menggunakan dapatan dari 1.3
01.04.2024 Penyata untuk mengenal pasti komponen dalam
– Kedudukan 2.1.2 Mengenal pasti komponen dalam Penyata Tahap 6: Penyata Kewangan
05. 04.2024 Kewangan Kedudukan Kewangan. (KA) Menyediakan PP dan PKK
dalam bentuk T dan format
penyata berdasarkan item
yang diberikan.

2.2 Item setiap 2.2.1 Menyatakankan maksud hasil, belanja, aset, liabiliti dan Tahap 2: Simulasi perniagaan 1
komponen ekuiti pemilik. (KT) Menjelaskan maksud ● Murid perlu mengenal pasti item Hasil,
Penyata hasil, belanja, aset, liabiliti Belanja, Aset, Liabiliti dan Ekuiti Pemilik
Pendapatan dan 2.2.2 Membezakan hasil operasi dan hasil bukan operasi. dan ekuiti pemilik. perniagaan yang berorientasikan barang dan
Penyata (KA) perkhidmatan
Kedudukan Tahap 4: ● Murid perlu mengaitkan item Hasil, Belanja,
Kewangan 2.2.3 Mengklasifikasikan hasil kepada hasil operasi dan Membezakan item hasil Aset, Liabiliti dan Ekuiti Pemilik perniagaan
hasil bukan operasi. (KA) operasi, hasil bukan dengan situasi sebenar.
operasi, belanja operasi
2.2.4 Membezakan belanja operasi dan belanja bukan dan belanja bukan operasi
operasi. (KA) antara perniagaan yang
berorientasikan barang dan
2.2.5 Mengklasifikasikan belanja kepada belanja operasi dan perkhidmatan.
belanja bukan operasi. (KA)

2.2.6 Membezakan hasil operasi, hasil bukan operasi,

belanja operasi dan belanja bukan operasi antara
perniagaan yang berorientasikan barang dan
perkhidmatan. (KA)

2.2.7 Menjelaskan ciri-ciri Aset Semasa dan Aset Bukan

Semasa. (KT)

2.2.8 Mengklasifikasikan aset kepada Aset Semasa dan Aset Tahap 5:

Bukan Semasa. (KA) Menentukan sebab
sesuatu ABS boleh
.2.2.9 Menjelaskan sebab sesuatu Aset Bukan Semasa boleh dikategorikan sebagai AS
dikategorikan sebagai Aset Semasa dalam perniagaan dan LBS boleh
yang berbeza. (KA) dikategorikan sebagai LS.

5
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

2.2.10 Menjelaskan ciri-ciri Liabiliti Semasa dan Liabiliti

Bukan Semasa. (KT)

2.2.11 Mengklasifikasikan liabiliti kepada Liabiliti Semasa

dan Liabiliti Bukan Semasa. (KA)

2.2.12 Menjelaskan sebab sesuatu Liabiliti Bukan Semasa

boleh dikategorikan sebagai Liabiliti Semasa dalam
perniagaan yang sama dan berbeza. (KA)

2.2.13 Menyenaraikan item dalam komponen Ekuiti

Pemilik. (KA)

MINGGU
5
08.04.2024
– CUTI TAMBAHAN KPM HARI RAYA AIDILFITRI
12. 04.2024

MINGGU 6 2.3 Persamaan 2.3.1 Menulis rumus Persamaan Perakaunan tanpa hasil dan Tahap 1: Cadangan aktiviti:
15.04.2024 Perakaunan belanja. (KT) Menulis rumus ● Imbasan dan sumbang saran
Persamaan Perakaunan ● Guru menunjukkan contoh Penyata
– 2.3.2 Menghitung nilai aset, liabiliti atau ekuiti pemilik Kedudukan Kewangan bentuk ’T’ dan
19. 04.2024 tanpa hasil dan belanja, menggunakan rumus murid menghasilkan rumus Persamaan
Persamaan Perakaunan. (KA) Perakaunan.
● Guru memberikan beberapa situasi urus
2.3.3 Menunjukkan kesan setiap urus niaga terhadap niaga yang berbeza dan murid diminta
Persamaan Perakaunan tanpa hasil dan belanja. (KA) untuk menunjukkan kesan urus niaga
terhadap Persamaan Perakaunan.
2.3.4 Menulis rumus Persamaan Perakaunan dengan hasil dan
belanja. (KT) Tahap 5:
Menentukan dan
2.3.5 Menghitung nilai aset, liabiliti dan ekuiti pemilik yang menunjukkan kesan
melibatkan hasil dan belanja menggunakan rumus setiap urus niaga
Persamaan Perakaunan (KA) terhadap persamaan
perakaunan dengan
2.3.6 Menunjukkan kesan setiap urus niaga terhadap mengambil kira hasil dan
Persamaan Perakaunan dengan mengambil kira hasil belanja.
dan belanja. (KA)

2.3.7 Menunjukkan kesan ambilan barang niaga dan Tahap 6:

ambilan aset oleh pemilik terhadap Persamaan Merumuskan dan
Perakaunan. (KA) menunjukkan kesan ambilan
barang niaga dan ambilan
aset oleh pemiliki terhadap
persamaan perakaunan.

6
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

2.4 Catatan Kontra dan 2.4.1 Menyatakan maksud Catatan Kontra. (KT) Tahap 3: Cadangan aktiviti:
Carta Akaun Menyediakan jadual carta ● Soal jawab
2.4.2 Menyenaraikan akaun yang boleh dikontrakan akaun. ● Guru memberi situasi perniagaan yang
dengan akaun yang lain. (KA) melibatkan Catatan Kontra.
Tahap 5: ● Murid menentukan kesan Catatan Kontra ke
2.4.3 Menerangkan dan menunjukkan kesan Catatan Membincangkan kesan atas akaun induk.
Kontra terhadap akaun yang berkaitan. (KA) sekiranya tidak dibuat
catatan kontra terhadap
2.4.4 Menerangkan kesan sekiranya tidak dibuat Catatan akaun yang berkaitan.
Kontra tersebut terhadap akaun yang berkaitan. (KA)

2.4.5 Menjelaskan definisi Carta Akaun. (KT)

2.4.6 Menjelaskan fungsi dan kegunaan Carta Akaun

dalam perisian perakaunan. (KA)

2.4.7 Menyediakan jadual Carta Akaun. (KA)

7
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MODUL 3: DOKUMEN PERNIAGAAN SEBAGAI SUMBER MAKLUMAT

MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

3.1 Dokumen Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:

Perniagaan 3.1.1 Menyatakan maksud dan kepentingan dokumen Menyatakan maksud dan ● Perbincangan
perniagaan. (KT) kepentingan dokumen sumber ● Murid mencari contoh dokumen
perniagaan dan dokumen bukan perniagaan daripada pelbagai sumber.
3.1.2 Membezakan dokumen sumber dan dokumen bukan sumber perniagaan. ● Murid membanding beza dokumen
sumber dalam perniagaan. (KT) sumber dan dokumen bukan sumber.
● Murid mengenal pasti dokumen
3.1.3 Menyediakan carta aliran dokumen antara pembeli berdasarkan carta aliran antara pembeli dan
dengan penjual mengikut urutan yang betul. (KA) penjual dokumen perniagaan

3.1.4 Menghubung kaitkan aliran dokumen perniagaan bagi urus Tahap 5:

niaga secara tunai dan secara kredit. (KA) Menghubung kaitkan aliran
dokumen perniagaan bagi urus
niaga secara tunai dan secara
kredit.

Tahap 6:
Mereka bentuk aliran dokumen
antara pembeli dan penjual
MINGGU mengikut urutan yang betul.
7
22.04.2024 3.2 Dokumen Sumber 3.2.1 Menerangkan fungsi dokumen sumber perniagaan Tahap 2: ● Kerja kumpulan
– berikut: (KT) Menerangkan fungsi ● Murid dibahagikan kepada beberapa
(i) Bil Tunai dokumen sumber, dokumen kumpulan.
26. 04.2024
(ii) Resit bukan sumber. ● Murid menentukan dokumen bagi urus niaga
(iii) Keratan Cek tunai dan kredit serta menerangkan fungsi
(v) Baucar Tunai Runcit dokumen
(vi) Slip Daftar Tunai
(vii) Slip Bank/ Slip Deposit Cek Cadangan aktiviti:
(viii) Slip Pindahan Wang ● Simulasi perniagaan 2
(ix) Slip transaksi perbankan elektronik ● Tayangan video urusan perniagaan.
(x) Makluman Debit ● Murid mengenal pasti dokumen sumber dan
(xi) Maklumat Kredit dokumen bukan sumber serta kepentingannya.
(xii) Memo
(xiii) Invois
(xiv) Nota Debit
(xv) Nota Kredit
(xvi) Bil Bayaran (Kadar Bayaran)
(xvii) Folio Pelanggan

8
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

3.2.2 Memadankan dokumen sumber perniagaan dengan Tahap 1:

setiap urus niaga yang berkaitan. (KA) Menyenaraikan dokumen
sumber dan jenis diskaun.
3.2.3 Melengkapkan maklumat penting dalam dokumen
sumber perniagaan termasuk diskaun niaga dan Tahap 2:
diskaun tunai. (KA) Menerangkan fungsi
3.2.4 Menerangkan fungsi dan menghitung diskaun niaga dan diskaun tunai dan diskaun
diskaun tunai (KA) niaga.

Tahap 3:
Menghitung diskaun tunai dan
diskaun niaga.
Melengkapkan maklumat
penting dalam dokumen
MINGGU sumber perniagaan.
7
Tahap 4:
22.04.2024 Mengenalpasti maklumat
– penting dalam dokumen
26. 04.2024 sumber perniagaan.

Tahap 5:
Memadankan dokumen
sumber dengan urus niaga.

3.3 Dokumen Bukan 3.3.1 Menerangkan maksud dokumen bukan sumber Tahap 2:
Sumber Perniagaan berikut (KT) Menerangkan maksud
(i) Penyata Akaun Penyata Akaun dan Penyata
(ii) Penyata Bank Bank.

3.3.2 Menerangkan secara ringkas fungsi dokumen bukan Tahap 4:

sumber perniagaan. (KT) Membanding beza Penyata
Akaun dan Penyata Bank.

9
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

10
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MODUL 4: BUKU CATATAN PERTAMA

MINGGU / STANDARD
TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN

4.1 Buku Catatan Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:

MINGGU Pertama 4.1.1 Menjelaskan maksud Buku Catatan Pertama. (KT) Menyenaraikan Buku ● Soal jawab dan tunjuk cara
8 Catatan Pertama. ● Murid menerangkan jenis dan kegunaan
4.1.2 Menyenaraikan jenis-jenis Buku Catatan Pertama. (KT) Buku Catatan Pertama.
29.04.2024 Tahap 2: ● Murid menerangkan urus niaga bagi Jurnal
4.1.3 Menerangkan kegunaan Buku Catatan Pertama. (KT) Menerangkan tujuan Am, Jurnal Khas, Buku Tunai dan Buku
penyediaan Buku Tunai Runcit.
- Catatan Pertama. ● Guru menunjukkan cara merekod urus
03.05.2024 niaga dalam Buku Catatan Pertama secara
manual.
● Murid menggunakan aplikasi TMK untuk
merekod urus niaga dalam Buku Catatan
MINGGU 4.2 Jurnal Am 4.2.1 Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Am. Tahap 3: Pertama.
9 (KT) Melakar format Buku Catatan
Pertama dan menerangkan ● Nota:
06.05.2024 4.2.2 Melakar dan menerangkan format Jurnal Am termasuk lajur aturan merekod urus niaga. ● Catatan pelarasan (rujuk modul 8)
- folio. (KT) ● Pembetulan kesilapan (rujuk modul 9)
Tahap 4: ● Realisasi (rujuk modul 13)
10.05.2024 4.2.3 Mengenal pasti urus niaga catatan pembukaan, belian dan Mengenalpasti dan
jualan aset bukan semasa secara kredit, ambilan barang memadankan urus niaga bagi
niaga, modal tambahan selain tunai dan bank serta catatan setiap Buku Catatan Pertama.
penutup. (KA)
Tahap 5:
4.2.4 Merekod urus niaga secara manual atau menggunakan Merekod urus niaga
aplikasi TMK berdasarkan penyataan urus niaga dan berdasarkan penyataan urus
dokumen sumber: niaga dan dokumen sumber
dalam Buku Catatan Pertama
(i) catatan pembukaan termasuk menulis keterangan
(ii) belian dan jualan aset bukan semasa secara kredit ringkas dalam Jurnal Am
(iii) ambilan barang niaga dan aset bukan semasa secara manual.
(iv) modal tambahan selain tunai dan bank
(v) catatan penutup
(vi) catatan pelarasan
(vii) pembetulan kesilapan
(viii) realisasi
(KA)

4.3 Jurnal Khas 4.3.1 Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Khas .(KT) Cadangan aktiviti:
● Snow bowling 1
4.3.2 Melakar dan menerangkan format Jurnal Khas termasuk lajur ● Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan
folio. (KT) dan 5 stesen:

11
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

4.3.3 Menjelaskan fungsi setiap jenis Jurnal Khas berikut: (i) stesen Jurnal Am
(i) Jurnal Belian (ii) stesen Jurnal Jualan danJurnal
(ii) Jurnal Pulangan Belian Pulangan Jualan
(iii) Jurnal Jualan (iii) stesen Jurnal Belian dan Jurnal
(iv) Jurnal Pulangan Jualan Pulangan Belian
(v) Jurnal Penerimaan Tunai (iv) stesen Buku Tunai;
(vi) Jurnal Pembayaran Tunai (KA) (v) stesen Buku Tunai Runcit
● Setiap kumpulan akan bergerak kepada 5
4.3.4 Merekod urus niaga berdasarkan maklumat pernyataan urus stesen dan merekodkan urus niaga serta
niaga dan dokumen sumber ke Jurnal Khas secara manual melengkapkan Buku Catatan Pertama.
atau menggunakan aplikasi TMK. (KA) ● Guru menyemak ketepatan jawapan di
setiap stesen
4.3.5 Menutup Jurnal Khas. (KA)

4.4 Buku Tunai 4.4.1 Menjelaskan tujuan penyediaan Buku Tunai

(KT)
4.4.2 Melakar dan menerangkan format Buku Tunai tiga lajur
termasuk lajur folio. (KT)

4.4.3 Merekod urus niaga berdasarkan pernyataan urus niaga dan Tahap 6:
dokumen sumber secara manual atau menggunakan aplikasi Menghasilkan Buku Catatan
TMK (KA) Pertama dengan merekod urus
niaga berdasarkan penyataan
4.4.4 Mengimbangkan Buku Tunai dan menyatakan urus niaga dan dokumen
kedudukan baki Tunai dan baki Bank. (KA) sumber menggunakan aplikasi
TMK.
4.4.5 Menjumlah lajur-lajur diskaun. (KA)

MINGGU 4.5 Buku Tunai 4.5.1 Menerangkan tujuan penyediaan Buku Tunai Runcit. Tahap 5:
10 Runcit (KT) Menutup Jurnal Khas,
menjumlah lajur-lajur diskaun,
13.05.2024 4.5.2 Menjelaskan sistem panjar. (KT) dan mengimbangkan lajur Tunai
- dan Bank dalam Buku Tunai dan
4.5.3 Melakar dan menerangkan format Buku Tunai Runcit menjumlahkan lajur analisis,
17.05.2024 termasuk lajur folio. (KT) mengimbang Buku Tunai Runcit
serta merekod rekupmen.
4.5.4 Merekod perbelanjaan runcit berdasarkan pernyataan urus
niaga secara manual atau menggunakan aplikasi TMK.
(KA)

4.5.5 Menjumlah lajur analisis, mengimbang Buku Tunai

Runcit dan merekod rekupmen. (KA)

4.5.6 Menganalisis dokumen sumber dan mengklasifkasikannya

untuk menentukan perbelanjaan runcit berasaskan sistem
panjar. (KA)

12
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MINGGU
11

20.05.2024 MINGGU GERAK GEMPUR PPT

-
24.05.2024

CUTI PENGGAL 1 SESI 2024/2025 (25

MEI - 2 JUN 2024)

MINGGU
12-13

03.06.2024 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

- MENENGAH ATAS 2024
14.06.2024

13
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MODUL 5: LEJAR

MINGGU / STANDARD TAHAP PENGUASAAN

TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Tahap 1:
MINGGU 5.1 Lejar Murid boleh: Menyatakan jenis-jenis lejar, Cadangan aktiviti:
14 5.1.1 Menerangkan tujuan penyediaan lejar. (KT) fungsi Lejar Am dan Lejar ● Snow bowling 2
Khas serta baki normal bagi ● Murid menggunakan hasil dapatan
17.06.2024 5.1.2 Menerangkan fungsi setiap lejar: (KT) aset, liabiliti, ekuiti pemilik, daripada snow bowling 1 untuk
- (i) Lejar Am hasil dan belanja. mengepos catatan dalam lejar dan
(ii) Lejar Khas (Subsidiari) mengimbangkan akaun.
21.06.2024 Tahap 2:
5.1.3 Menerangkan format lejar dalam bentuk ’T’ dan Menjelaskan tujuan
berlajur. (KT) penyediaan lejar.

5.1.4 Mengklasifikasi akaun-akaun mengikut kumpulan Tahap 3:

akaun: (KA) Mengelaskan akaun-akaun
(i) Akaun Nyata mengikut kumpulan akaun.
(ii) Akaun Nominal
Tahap 4:
Membezakan antara lejar am dan
lejar khas.

MINGGU 5.2 Sistem Catatan 5.2.1 Menerangkan maksud Sistem Catatan Bergu. (KA) Tahap 2:
15-16 Bergu Menerangkan format lejar dalam
5.2.2 Menunjukkan bahagian debit dan kredit pada akaun lejar. bentuk T dan berlajur, peraturan
24.06.2024 merekod lejar dan maksud sistem
- 5.2.3 Menerangkan peraturan merekod dengan contoh urus catatan bergu.
niaga. (KA)
05.07.2024 Tahap 5:
5.2.4 Mengenal pasti akaun-akaun yang terlibat bagi Memindahkan catatan BCP ke
sesuatu urus niaga. (KA) akaun dalam lejar am dan
lejar khas secara manual.
5.2.5 Merekod urus niaga berdasarkan penyataan urus
niaga. (KA) Merekod penyataan urus niaga
mengikut sistem catatan bergu
5.2.6 Mengimbangkan akaun-akaun dalam lejar. dalam akaun-akaun berkaitan dan
(KA) mengimbangkannya secara
manual.
5.2.7 Menyatakan baki normal bagi aset, liabiliti, ekuiti
pemilik, hasil dan belanja. (KT) Tahap 6:
Menghasilkan lejar am dan lejar
5.2.8 Memindahkan catatan dari Buku Catatan Pertama ke khas dengan memindahkan
akaun akaun dalam lejar am dan lejar khas secara manual catatan BCP menggunakan
atau dengan menggunakan aplikasi TMK. (KA) aplikasi TMK.

Merekod pernyataan urus niaga

mengikut sistem catatan bergu
dalam akaun-akaun berkaitan dan

14
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

5.2.9 Membincangkan kesan dan akibat sekiranya Sistem mengimbangkannya dengan

Catatan Bergu tidak digunakan dalam merekod urus menggunakan aplikasi TMK,
niaga perniagaan. (KA)
Merumuskan dan
menerangkan kesan dan akibat
sekiranya Sistem Catatan
Bergu tidak digunakan dalam
urus niaga perniagaan.

MINGGU 5.3 Akaun Kawalan 5.3.1 Menerangkan tujuan penyediaan: (KT) Tahap 1: Cadangan aktiviti:
17 (i) Akaun Kawalan Belum Terima Menyenaraikan item-item Akaun ∙ Guru memberi situasi urus niaga yang
(ii) Akaun Kawalan Belum Bayar Kawalan Belum Terima dan Akaun melibatkan peniaga yang sama dalam
08.07.2024 Kawalan Belum Bayar. Lejar Belian dan Lejar Jualan.
- 5.3.2 Mengenalpasti Buku Catatan Pertama sebagai sumber ∙ Murid perlu merekod urus niaga tersebut di
maklumat kepada penyediaan Akaun Kawalan. (KA) Tahap 2: dalam kedua-dua lejar.
12.07.2024 Menjelaskan tujuan ∙ Guru membimbing murid untuk melakukan
5.3.3 Menyediakan Akaun Kawalan secara manual atau penyediaan Akaun Kawalan. Catatan Kontra dan mengaitkannya dengan
menggunakan aplikasi TMK berdasarkan: (KA) Catatan Kontra dalam Akaun Kawalan.
(i) belian kredit dan jualan kredit Tahap 4:
(ii) penerimaan dan pembayaran Mengenal pasti Buku Catatan
(iii) diskaun tunai Pertama sebagai sumber
(iv) pulangan maklumat kepada penyediaan
(v) hutang lapuk akaun kawalan dan akaun yang
(vi) cek tak laku dan diskaun dibatalkan terlibat bagi sesuatu urus niaga.
(vii) faedah atas akaun lewat bayar
(viii) catatan kontra Tahap 5:
(ix) angkutan Menyediakan akaun-akaun
(x) baki awal dan baki akhir akaun kawalan yang kawalan dan
melibatkan baki normal dan baki minoriti mengimbangkannnya secara
manual dan memberikan sebab-
5.3.4 Menerangkan sebab-sebab Akaun Kawalan Belum sebab akaun kawalan berbaki
Terima dan Akaun Kawalan Belum Bayar boleh minoriti.
berbaki minoriti. (KA)
Tahap 6:
5.3.5 Menerangkan dengan contoh situasi di mana seorang Menyediakan akaun-akaun
penghutang juga merupakan seorang pemiutang bagi entiti kawalan dan mengimbangkannya
perniagaan dan dihubung kaitkan dengan Catatan Kontra. dengan menggunakan aplikasi
(KA) TMK.

5.3.6 Menerangkan implikasi sekiranya Akaun Kawalan tidak Merumuskan beserta contoh
disediakan dengan menggunakan contoh berkaitan. (KA) situasi seorang penghutang juga
merupakan seorang pemiutang,
hubung kait dengan catatan
kontra dan implikasi sekiranya
akaun kawalan tidak disediakan.

15
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

16
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MODUL 6: IMBANGAN DUGA

MINGGU / STANDARD
TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN

6.1 Imbangan Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:

MINGGU Duga 6.1.1 Menerangkan fungsi Imbangan Duga. (KT) Menyatakan fungsi imbangan duga. ● Snow bowling 3
18 ∙ Murid menggunakan hasil dapatan
6.1.2 Menyediakan Imbangan Duga dengan memindahkan baki Tahap 5: daripada snow bowling 2 untuk
15.07.2024 debit dan baki kredit dari Buku Tunai, Buku Tunai Runcit Menyediakan Imbangan Duga dengan memindahkan baki-baki akaun ke
– serta lejar secara manual atau menggunakan aplikasi memindahkan baki Buku Tunai, Buku Imbangan Duga.
TMK. (KA) Tunai Runcit dan lejar secara manual.
19.07.2024
6.1.3 Menyediakan Imbangan Duga mengikut proses Tahap 6:
Kitaran Perakaunan bermula daripada Dokumen Menyediakan ID mengikut proses kitaran
Sumber. (KA) perakaunan bermula dokumen sumber
menggunakan aplikasi TMK.
6.1.4 Membincangkan situasi di mana Imbangan Duga masih
boleh seimbang walaupun terdapat kesilapan. (KT) Memberikan contoh situasi kesilapan
yang mana Imbangan Duga masih
seimbang.

6.2 Hubungan 6.2.1 Menerangkan maksud inventori. (KT) Tahap 2: ● Kajian kes 4
MINGGU antara Menerangkan maksud inventori, sistem ∙ Guru membimbing murid untuk
19 Imbangan 6.2.2 Menerangkan maksud sistem inventori berkala dan inventori berkala dan sistem inventori menyediakan kad inventori
Duga, sistem inventori berterusan. (KA) berterusan. berdasarkan dokumen sumber
22.07.2024 Inventori perniagaan dan mengira inventori
- Akhir dan 6.2.3 Menerangkan keperluan menentukan nilai inventori Tahap 3: akhir berdasarkan harga kos.
Penyata akhir untuk penyediaan Penyata Pendapatan. (KA) Menyediakan kad inventori.
26.07.2024
Kewangan
6.2.4 Menyediakan kad inventori dan mengira inventori Tahap 4:
akhir. (KA) Menentukan dan merekod inventori akhir
dalam Jurnal Am dan lejar.
6.2.5 Menentukan inventori akhir. (KA)
Menyatakan hubungan Imbangan Duga
6.2.6 Merekod inventori akhir dalam jurnal am dan lejar. dan inventori akhir dalam penyediaan
(KA) Penyata kewangan.

6.2.7 Merumuskan hubungan Imbangan Duga dan Tahap 5:

inventori akhir (sistem inventori berkala) dalam Menerangkan keperluan dalam
penyediaan Penyata Pendapatan dan Penyata menentukan nilai inventori akhir untuk
Kedudukan Kewangan. (KA) penyediaan Penyata Pendapatan.

17
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

18
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MODUL 7: PENYATA KEWANGAN MILIKAN TUNGGAL TANPA PELARASAN

MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

MINGGU 7.1 Akaun Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:

20 Perdagangan 7.1.1 Menerangkan tujuan penyediaan Akaun Menyatakan tujuan penyediaan Akaun ● Kajian kes 5
dan Untung Perdagangan dan Akaun Untung Rugi. (KT) Perdagangan, Akaun Untung Rugi ∙ Menggunakan nilai inventori akhir
29.07.2024 Rugi. (bentuk dan Penyata Kedudukan Kewangan. dari kajian kes 4 dan Imbangan
- “T” dan format 7.1.2 Menyediakan Akaun Perdagangan. (KA) Duga dari aktiviti snow bowling 3
penyata) untuk menyediakan Penyata
02.08.2024 7.1.3 Memindahkan Untung Kasar atau Rugi Kasar ke Kewangan.
Akaun Untung Rugi. (KA) ● Imbasan dan sumbang saran
● Murid mengaplikasi pengetahuan
7.1.4 Menyediakan Akaun Untung Rugi. (KA) dalam Andaian, Prinsip dan Batasan
dalam Perakaunan.
7.1.5 Memindahkan Untung Bersih atau Rugi Bersih ke
dalam akaun modal. (KA)

7.1.6 Menyediakan Akaun Perdagangan dan Untung Rugi

berdasarkan maklumat daripada Imbangan Duga
secara manual atau menggunakan aplikasi TMK.
(KA)

MINGGU 7.2 Penyata 7.2.1 Menerangkan tujuan penyediaan Penyata

21 & 22 Kedudukan Kedudukan Kewangan. (KT)
Kewangan
05.08.2024 7.2.2 Menyediakan Penyata Kedudukan Kewangan dalam Tahap 5:
- bentuk ’T’ dan format penyata berdasarkan maklumat Menyediakan Penyata Kewangan dalam
daripada Imbangan Duga. (KA) bentuk T dan format penyata secara manual
16.08.2024
dan Akaun Modal dengan mengambil kira
7.2.3 Menyediakan Akaun Modal dengan mengambil kira ambilan dan untung bersih atau rugi bersih
ambilan dan untung bersih atau rugi bersih. (KA) serta bahagian ekuiti pemilik dengan
menunjukkan modal akhir.
7.2.4 Menyediakan bahagian ekuiti pemilik berdasarkan
akaun modal yang telah disediakan. (KA)

Tahap 6:
7.2.5 Menyediakan Penyata Kedudukan Kewangan dalam Menghasilkan penyata kewangan dalam
bentuk penyata berdasarkan maklumat daripada bentuk T dan format penyata dengan
Imbangan Duga menggunakan aplikasi TMK. (KA) menggunakan aplikasi TMK.

19
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MINGGU 7.3 Penutupan 7.3.1 Menerangkan keperluan penutupan akaun hasil dan Tahap 2: Cadangan aktiviti:
23 akaun hasil, akaun belanja dalam proses kitaran perakaunan. Menerangkan keperluan dan tata cara ● Snow bowling 4
akaun belanja (KT) penutupan akaun hasil dan belanja dengan ● Murid menyediakan akaunakaun hasil
19.08.2024 dan akaun betul. dan belanja daripada dapatan aktiviti
- inventori pada 7.3.2 Menerangkan tatacara menutup akaun yang snow bowling 3 dan menutup akaun
akhir tempoh berkaitan dengan betul. (KA) Tahap 3: tersebut untuk dipindahkan ke Akaun
23.08.2024 Menutup akaun hasil dan akaun belanja
kewangan. Perdagangan dan Untung Rugi.
7.3.3 Menutup akaun hasil dan akaun belanja yang untuk dipindahkan ke Akaun Perdagangan ● Murid menyatakan sebab catatan
berkaitan untuk memindahkan ke Akaun dan Akaun Untung Rugi. pembukaan dalam Jurnal Am hanya
Perdagangan. (KA) melibatkan Akaun Nyata.
Tahap 4:
7.3.4 Menutup akaun inventori dengan menghubung Menerangkan sebab-sebab akaun nyata tidak
kaitkan sistem catatan bergu pada akhir tempoh ditutup pada akhir tempoh perakaunan.
kewangan. (KA) Menutup akaun Inventori dengan
menghubungkaitkan dengan Sistem Catatan
7.3.5 Menutup akaun hasil dan belanja berkaitan untuk Bergu pada akhir tempoh kewangan.
memindahkan ke Akaun Untung Rugi. (KA)

7.3.6 Menerangkan sebab akaun nyata tidak ditutup

pada akhir tempoh kewangan. (KA)

20
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MODUL 8: PELARASAN PADA TARIKH IMBANGAN DAN PENYEDIAAN PENYATA KEWANGAN MILIKAN TUNGGAL

MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

MINGGU 8.1 Perakaunan asas Murid boleh: Cadangan aktiviti:

24 tunai dan asas 8.1.1 Menerangkan pengertian perakaunan asas tunai dan ● Forum
akruan serta asas akruan. (KT) ● Murid akan dipilih untuk menjadi ahli panel
26.08.2024 jenis - jenis mewakili akauntan, juruaudit, perunding
- pelarasan 8.1.2 Menerangkan maksud pelarasan. (KT) Tahap 2: cukai, ahli akademik dan guru sebagai
Menerangkan maksud pelarasan. moderator.
30.08.2024 8.1.3 Menyenaraikan jenis pelarasan pada tarikh ● Guru memberi tugasan lebih awal kepada
imbangan. (KT) murid untuk mencari maklumat berkaitan
Tahap 1: perakaunan asas tunai, asas akruan dan jenis
8.1.4 Menerangkan keperluan mengambil kira Menyatakan keperluan pelarasan.
pelarasan dalam penyediaan Penyata mengambilkira pelarasan dalam ● Moderator akan bersedia dengan soalan
Kewangan. (KA) penyediaan Penyata Kewangan. ● Ahli panel akan bersedia dengan jawapan
bagi soalan tersebut.
● Murid yang menjadi audien mengemukakan
soalan kepada ahli panel dalam sesi soal
jawab.

MINGGU 8.2 Pelarasan akaun 8.2.1 Menerangkan maksud item pelarasan: (KT) Tahap 2: Cadangan aktiviti:
25 nominal (i) Belum Terperoleh Menerangkan item pelarasan dan ● Permainan simulasi 1 (dadu nominal)
(ii) Belum Terima Imbangan Duga Terselaras. ● Murid dibahagi kepada 6 kumpulan
02.09.2024 (iii) Prabayar ● Guru menyediakan satu tugasan pelarasan yang
- (iv) Belum Bayar Tahap 4: melibatkan:
Merekod catatan pelarasan dalam JA dan (i) lakaran garisan masa
06.09.2024 8.2.2 Menyenaraikan contoh-contoh item pelarasan memindahkannya ke akaun lejar (ii) catatan Jurnal Am
untuk Akaun Nominal. (KT) berkaitan dan mengimbangkannya. (iii) catatan lejar
(iv) Imbangan Duga Terselaras
8.2.3 Merekod item pelarasan ke dalam Jurnal Am dan (v) catatan dalam Penyata Kewangan;
lejar. (KA) (vi) kesan terhadap Penyata Kewangan
sekiranya konsep akruan tidak
8.2.4 Merekod hasil dan belanja yang terselaras ke diaplikasikan
dalam Akaun Untung Rugi. (KA) ● Setiap kumpulan akan berbincang dan
menyelesaikan tugasan.
8.2.5 Merekod item Belum Terperoleh, Belum Terima, ● Guru akan memanggil nombor kumpulan
Prabayar dan Belum Bayar ke dalam Penyata berdasarkan muka dadu yang dilontarkan.
Kedudukan Kewangan. (KA) ● Wakil dari setiap kumpulan akan
mempersembahkan jawapan
8.2.6 Menerangkan kesan terhadap Penyata
Kewangan sekiranya konsep akruan tidak
diaplikasikan. (KA)

21
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MINGGU 8.3 Hutang Lapuk, 8.3.1 Menerangkan maksud Hutang Lapuk, Hutang
26 Hutang Lapuk Lapuk Terpulih dan Peruntukan Hutang Ragu.
Terpulih dan (KT)
09.09.2024 Peruntukan Hutang
– Ragu 8.3.2 Menyenaraikan sebab berlakunya Hutang Lapuk dan
Hutang Lapuk Terpulih. (KT)
13.09.2024
8.3.3 Menerangkan keperluan mewujudkan
Peruntukan Hutang Ragu. (KA)
8.3.4 Menghitung Peruntukan Hutang Ragu berdasarkan
nilai Akaun Belum Terima bersih dalam situasi
mewujudkan atau menyelaraskan Peruntukan
Hutang Ragu. (KA)
8.3.5 Merekod Akaun Belum Terima, Hutang Lapuk,
Hutang Lapuk Terpulih, Hutang Ragu dan
Peruntukan Hutang Ragu, dalam Jurnal Am dan
lejar. (KA)
8.3.6 Merekod Hutang Ragu, Hutang Lapuk dan
Hutang Lapuk Terpulih dalam Akaun Untung
Rugi. (KA)
8.3.7 Menunjukkan Peruntukan Hutang Ragu dalam
Penyata Kedudukan Kewangan. (KA)
8.3.8 Menerangkan kesan sekiranya Peruntukan
Hutang Ragu tidak diwujudkan walaupun
terdapat urus niaga jualan kredit. (KA)
8.3.9 Menerangkan kesan ke atas Peruntukan Hutang Ragu
sedia ada sekiranya tiada baki dalam Akaun Belum
Terima. (KA)
Cadangan aktiviti:
● Permainan simulasi 2 (kiub warna)
Tahap 3:
Melaksanakan pengiraan Peruntukkan
Hutang Ragu berdasarkan akaun belum
terima bersih dalam situasi mewujudkan
atau menyelaraskan Peruntukkan Hutang
Ragu.
Tahap 4:
Merekod catatan pelarasan dalam JA dan
memindahkannya ke akaun lejar
berkaitan dan mengimbangkannya.
Tahap 6:
Merumuskan implikasi terhadap Penyata
kewangan sekiranya konsep akruan
tidak diaplikasikan dan PHR tidak
diwujudkan walaupun terdapat urus
niaga jualan kredit.
Tahap 5:
Membincangkan kesan ke atas
Peruntukkan Hutang Ragu sedia ada
sekirannya Akaun Belum Terima tidak
berbaki.
● Murid dibahagi kepada 6 kumpulan.
● Guru menyediakan satu tugasan
pelarasan yang melibatkan:
(i) pengiraan peruntukan hutang ragu 3
tahun berturut-turut yang melibatkan
pewujudan, penambahan dan
pengurangan Peruntukan Hutang Ragu
dengan memasukkan item Hutang
Lapuk sebelum dan selepas pelarasan
(ii) catatan Jurnal Am
(iii) catatan lejar
(iv) Imbangan Duga
Terselaras
(v) catatan dalam Penyata Kewangan
(vi) kesan terhadap Penyata Kewangan
sekiranya konsep Peruntukan Hutang
Ragu tidak diaplikasi
● Setiap kumpulan akan berbincang untuk
menyelesaikan tugasan.
● Guru akan memanggil warna kumpulan
berdasarkan muka kiub yang dilontarkan
● Wakil dari setiap kumpulan akan
bentangkan jawapan.

CUTI PENGGAL 2 SESI 2024/2025 (14

SEPT – 22 SEPT 2024)

MINGGU 8.4 Susut nilai dan 8.4.1 Menyatakan maksud Susut nilai dan Susut nilai Cadangan aktiviti:
27 Susut nilai Terkumpul. (KT) ● Permainan simulasi 3 (kad imbasan)
Terkumpul ● Murid dibahagi kepada 5 kumpulan.
23.09.2024 8.4.2 Menerangkan sebab berlakunya Susut nilai ● Guru menyediakan satu tugasan pelarasan yang
– terhadap Aset Bukan Semasa. (KT) melibatkan:
27.09.2024

22

8.4.3 Menyenaraikan dan menerangkan kaedah
pengiraan Susut nilai (KT)
8.4.4 Menghitung Susut nilai berdasarkan kaedah
garis lurus, baki berkurangan dan penilaian
semula (KA)
8.4.5 Merekod Susut nilai dan Susut nilai Terkumpul ke
Jurnal Am dan lejar. (KA)
8.4.6 Merekod Susut nilai dalam Akaun Untung Rugi.
(KA)
8.4.7 Menunjukkan Susut nilai Terkumpul dalam
Penyata Kedudukan Kewangan. (KA)
8.4.8 Menyatakan faktor yang perlu dipertimbangkan
dalam pemilihan kaedah Susut nilai. (KA)
8.4.9 Menerangkan kesan penggunaan kaedah penentuan
Susut nilai yang berlainan terhadap Penyata
Kewangan dengan menunjukkan contoh berkaitan.
(KA)
MINGGU 8.5 Pelupusan Aset 8.5.1 Menerangkan maksud pelupusan Aset Bukan
28 Bukan Semasa Semasa. (KT)
secara tunai.
30.09.2024 8.5.2 Menerangkan sebab pelupusan Aset Bukan
– Semasa. (KT)
04.10.2024
8.5.3 Menerangkan pelupusan aset melalui penjualan
secara tunai. (KT)
8.5.4 Menghitung untung atau rugi atas pelupusan
Aset Bukan Semasa. (KA)
8.5.5 Merekod pelupusan Aset Bukan Semasa dalam
Jurnal Am. (KA)
8.5.6 Menyediakan Akaun Pelupusan Aset Bukan
Semasa. (KA)
8.5.7 Merekod untung atau rugi atas pelupusan Aset
Bukan Semasa ke Akaun Untung Rugi. (KA)
23
Tahap 3:
Melaksanakan pengiraan susut nilai
menggunakan ketiga-tiga kaedah.
Tahap 4:
Merekod catatan pelarasan dalam JA dan
memindahkannya ke akaun lejar
berkaitan dan mengimbangkannya.
Tahap 5:
Membincangkan kesan ke atas
penggunaan kaedah penentuan susut
nilai yang berlainan terhadap Penyata
Kewangan.
Tahap 3:
Melaksanakan pengiraan untung atau
rugi atas pelupusan aset bukan semasa.
Tahap 4:
Merekod catatan pelarasan dalam JA dan
memindahkannya ke akaun lejar
berkaitan dan mengimbangkannya.
Tahap 5:
Membincangkan kesan ke atas pelupusan
aset bukan semasa dalam Penyata
Kewangan.
Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024
(i) pengiraan Susut nilai menggunakan
ketigatiga kaedah Susut nilai
(ii) catatan Jurnal Am
(iii) catatan lejar
(iv) Imbangan Duga Terselaras
(v) catatan dalam Penyata Kewangan
● Setiap kumpulan akan berbincang dan
menyelesaikan tugasan.
● Guru akan memanggil nombor kumpulan
berdasarkan kad imbasan yang dipilih.
● Wakil dari setiap kumpulan akan
mempersembahkan jawapan.
Cadangan aktiviti:
● Tayangan slaid dan imbasan
● Guru memaparkan gambar Kenderaan,
Lengkapan, Alatan pejabat, Mesin, Alat
tulis, Alatalat kecil dan aset lain yang
sesuai
● Berdasarkan gambar tersebut, murid perlu
memberikan justifikasi dalam
mempertimbang kaedah Susut nilai yang
sesuai untuk aset tersebut dengan mengaitkan
Andaian, Prinsip dan Batasan
dalam perakaunan serta kesan terhadap Untung
Bersih.
Cadangan aktiviti:
● Tunjuk cara
● Guru menayangkan gambar Aset Bukan
Semasa.yang boleh dilupuskan
● Murid memberikan sebab pelupusan Aset
Bukan Semasa perlu dilakukan
● Guru menerangkan kaedah merekod
pelupusan Aset Bukan Semasa dan
kesan ke atas Penyata Kewangan.
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

8.5.8 Merekod pelupusan Aset Bukan Semasa dalam akaun

lejar yang berkaitan. (KA)

8.5.9 Menunjukkan kesan pelupusan Aset Bukan Semasa

kepada Penyata Kewangan. (KA)

Cadangan aktiviti:
8.6 Imbangan Duga 8.6.1 Menerangkan maksud Imbangan Duga Tahap 4: ● Perbincangan kumpulan
Terselaras. Terselaras. (KT) Menyediakan Imbangan Duga Terselaras ● Murid akan dibahagikan kepada
bentuk T dan format berlajur secara beberapa kumpulan.
8.6.2 Menerangkan keperluan menyediakan Imbangan manual. ● Guru memberi Imbangan Duga beserta
Duga Terselaras. (KT) maklumat tambahan yang diambil dari
Permainan simulasi 1, 2 dan 3.
8.6.3 Menyediakan Imbangan Duga Terselaras. (KA) ● Murid menggunakan hasil dapatan
MINGGU daripada permainan simulasi 1, 2 dan 3
29&30 untuk menyediakan Imbangan Duga
Terselaras dan Penyata Kewangan.
07.10.2024 8.7 Penyata 8.7.1 Menyediakan Penyata Kewangan dalam bentuk ’T’ Tahap 5:
– Kewangan dan format penyata berdasarkan Imbangan Duga Menyediakan Penyata Kewangan dengan
dengan Terselaras secara manual atau menggunakan aplikasi pelarasan dalam bentuk T dan format
18.10.2024
pelarasan. TMK. (KA) penyata berdasarkan Imbangan Duga
Terselaras.

Tahap 6:
Menghasilkan Imbangan Duga Terselaras
dan Penyata Kewangan bentuk T dan
format penyata kewangan menggunakan
aplikasi TMK.

24
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

25
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MODUL 9: PEMBETULAN KESILAPAN

MINGGU / STANDARD
TARIKH KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
9.1 Pembetulan Murid boleh:
Kesilapan. 9.1.1 Menerangkan maksud Kesilapan Ketara dan
Kesilapan Tidak Ketara (KT)
. Mengesan kesilapan ketara dam
9.1.2 Menyenaraikan beberapa contoh Kesilapan
Ketara. (KT)
9.1.3 Menerangkan kaedah membetulkan Kesilapan
Ketara beserta contoh. (KA)
9.1.4 Menunjukkan contoh Kesilapan Tidak Ketara dan tata
cara membetulkannya dalam Jurnal Am dan lejar
selepas Imbangan Duga disediakan: (KA)
(i) kesilapan ketinggalan satu urus niaga
(kesilapan ketinggalan)
(ii) kesilapan merekod amaun yang betul ke
dalam akaun yang salah (kesilapan komisen)
(iii) kesilapan merekod ke dalam jenis akaun
MINGGU yang salah. (kesilapan prinsip)
31 (iv) kesilapan amaun (kesilapan daripada
sumber maklumat asal)
(v) kesilapan terbalik atau songsang
21.10.2024 (vi) kesilapan saling mengimbangi
– Terselaras selepas kesilapan tidak
9.1.5 Menyediakan Imbangan Duga Terselaras selepas
25.10.2024 Kesilapan Tidak Ketara dibetulkan. (KA)
TAHAP PENGUASAAN
Tahap 2:
Menerangkan maksud kesilapan ketara
dan kesilapan tidak ketara.
kesilapan tidak ketara
Tahap 1:
Menyenaraikan beberapa contoh
Kesilapan Ketara.
Tahap 3:
Membetulkan semua kesilapan tidak
ketara dan merekod dalam JA selepas
ID disediakan.
Tahap 4:
Menerangkan beserta contoh kaedah
membetulkan kesilapan ketara.
Memindahkan catatan pembetulan
dalam JA ke lejar berkaitan
menggunakan Sistem Catatan Bergu
dan menyediakan Imbangan Duga
ketara dibetulkan.
CATATAN
Cadangan aktiviti:
● Permainan simulasi 4 (kotak beracun)
● Guru menyediakan kad nombor dan soalan-
soalan pembetulan kesilapan yang merangkumi
pelbagai aras.
● Aktiviti boleh dijalankan secara individu atau
secara berkumpulan.
● Guru akan memainkan muzik dan pada masa yang
sama kotak beracun yang mengandungi kad
nombor akan beredar dalam kalangan murid.
● Apabila muzik dihentikan, murid yang
memegang kotak itu akan mencabut kad
nombor dan guru akan mengemukakan soalan
untuk menentukan jenis kesilapan.
● Murid perlu menjawab dalam tempoh masa
yang diberi.
● Bagi murid yang tidak dapat menjawab
soalan, satu talian hayat dibenarkan.
● Ganjaran diberi kepada murid yang menjawab
dengan tepat.

9.2 Penyata 9.2.1 Menyatakan kesan kepada Penyata Kewangan bagi Tahap 5: Cadangan aktiviti:
Kewangan tahun kewangan semasa terhadap kesilapan pada Mengenal pasti dan menerangkan ● Sumbang saran
selepas item yang ditemui. (KA) kesan kepada PK bagi tahun kewangan ● Murid dibahagikan kepada beberapa
pembetulan semasa terhadap kesilapan pada item kumpulan dan diberikan sampul berisi
kesilapan. 9.2.2 Menyediakan Penyata Kewangan selepas yang ditemui. beberapa situasi pembetulan kesilapan
mengambil kira pembetulan terhadap akaun- ● Setiap kumpulan membuat cabutan sampul dan
akaun yang berkaitan. (KA) Menyediakan PK dengan betul menyiapkan arahan tugasan:
selepas mengambil kira pembetulan (i) merekod pembetulan kesilapan ke
9.2.3 Menerangkan kesan terhadap untung atau rugi bagi terhadap akaun-akaun yang berkaitan. dalam Jurnal Am dan lejar
tahun kewangan semasa sekiranya pembetulan (ii) sediakan Imbangan Duga Terselaras dan
kesilapan tidak diambil kira dalam tahun Penyata Kewangan
kewangan sebelumnya. (KA) (iii) merumuskan kesan pembetulan
kesilapan terhadap untung atau rugi
dari Penyata Kewangan.

26
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

(IV) Murid menerangkan kesan terhadap untung

Tahap 6: atau rugi bagi tahun kewangan semasa
Merumuskan kesan terhadap untung sekiranya pembetulan kesilapan tidak diambil
atau rugi tahun kewangan semasa kira dalam tahun kewangan sebelumnya.
sekiranya pembetulan kesilapan tidak
diambil kira dalam tahun kewangan
sebelumnya

27
 Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2024

MINGGU 32 GERAK-GEMPUR PERSEDIAAN PEPERIKSAAN AKHIR SESI AKADEMIK(PASA) 2024

28.10.2024 –
01.11.2024
MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR SESI AKADEMIK(PASA) 2024
33&34
04.11.2024 –
15.11.2024
MINGGU 35 PERBINCANGAN PASA
18.11.2024 –
22.11.2024
MINGGU 36 PROGRAM PASCA PASA
25.11.2024-
29.11.2024
MINGGU
37-38
PROGRAM PASCA PASA
02.12.2024-
13.12.2024
MINGGU
39
PROGRAM PASCA PASA
16.12.2024-
20.12.2024
CUTI PENGGAL 3 SESI 2024/2025 (21
DEC – 29 DEC 2024)

MINGGU
40-42
AKTIVITI MENGEMASKINI PEMARKAHAN/ MODUL PEREKODAN PBS & FAIL MURID
01.01.2025-
17.01.2025

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

18.01.2025 HINGGA 16.02.2025

Nota : KA dan KT adalah mengikut Standard Pembelajaran yang terkandung dalam Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0
– Prinsip Perakaunan Tingkatan 4
KA adalah Kandungan Asas
KT adalah Kandungan Tambahan
DISEDIAKAN OLEH,

………………
(NURHASYIMAH BINTI SAIDIN)

28