ArawnaTalasa

Pagtuturo
Paaralan: LANGON NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas:: 10
Guro: RODEL P. FRANCISCO Asignatura: Filipino
September 11-15, 2023 (WEEK 3)
10 WW - 7:45-8:45
Petsa/Oras : 10 SH – 8:45-9:45 Markahan:: 1
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
a. Nabibigyang a. Nasusuri ang a. Nabibigyan ng a. Nabibigyan ng
kahulugan ang
iba’t ibang
kayarian ng salita;
b. Nakabubuo ng
kuwentong binasa
batay sa
sumusunod;
mensahe at
kahulugan ang
pokus ng paniwa;
b. Nakabubuo ng mga
pangungusap gamit
kahulugan ang
pokus ng paniwa;
b. Nakabubuo ng
mga
ICL
mga layunin; ang pokus ng pangungusap
pangungusap b. Nakabubuo ng pandiwa; at gamit ang pokus
I. LAYUNIN gamit ang iba’t reaksyon batay sa c. Napahahalagahan ng pandiwa; at
ibang kayarian ng kuwentong binasa; ang iba’t ibang c. Napahahalagahan
salita; at at pokus ng pandiwa ang iba’t ibang
c. Napahahalagaha c. Naihahambing ang sa paggamit nito sa pokus ng pandiwa
n ang kayarian ng kaugaliang totoong buhay. sa paggamit nito
salita at ipinakita ng mga sa totoong buhay.
nagagamit ito sa karakter sa
totoong totoong buhay.
pangyayari.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang
pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang pandaigdig tungo sa pagkakaroon ng
kamalayang global.

B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa 1. Naiuugnay ang 1. Natutukoy ang Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang
pagkatuto kahulugan ng salita mensahe at layunin pokus ng pandiwa pokus ng pandiwa
batay sa kayarian ng napanood na (tagaganap, layon, (tagaganap, layon,
nito F10PT-Ia-b-61 cartoon ng isang pinaglalaanan at pinaglalaanan at kagamitan)
mitolohiya F10PD-Ia- kagamitan) a. sa pagsasaad ng aksiyon,
b-61 a. sa pagsasaad ng aksiyon, pangyayari at karanasan;
2. Naipahahayag nang pangyayari at karanasan; b. sa pagsulat ng
malinaw ang sariling b. sa pagsulat ng paghahambing;
opinyon sa paksang paghahambing; c. sa pagsulat ng saloobin;
tinalakay c. sa pagsulat ng saloobin; d. sa paghahambing sa
d. sa paghahambing sa sariling kultura at ng ibang
 sariling kultura at ng ibang bansa; at
bansa; at e. isinulat na sariling
e. isinulat na sariling kuwento. (F10WG-Ia-b-57)
kuwento. (F10WG-Ia-b-57)
II. Nilalaman Kayarian ng salita Nagkaroon ng Anak sina Wika at Gramatika:
Wigan at Bugan Pokus ng Pandiwa
Isinalin sa Filipino ni Vilma
C. Ambat

III. KagamitangPanturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa gabay ng guro

2.Mga pahina sa kagamitang pang mag-aaral

3.Mga pahina sa teksbuk

4.Karagdagang kagamitan mula sa portal ADM MODULE ADM MODULE ADM MODULE ADM MODULE
learning resource

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

IV. Pamamaraan
A. Balik Aral sa nakaraang *pagtatanong kung *cabbage relay *pagtatanong kung
aralin/pagsisimula sa ano ang natalakay ano ang natalakay
noong nakaraang Magkakaroon ng tanungan gamit noong nakaraang
bagong aralin
lingo. ang estratehiyang cabbage relay. lingo.

B. Paghahabi sa Layunin Talasalitaan Talasalitaan

Panuto: Basahing mabuti Panuto: Magkakaroon ng
ang sumusunod na salita o salitaan batay sa babasahing
parirala. Buoin mo ang kuwento.
salitang tinutukoy ng
crossword puzzle.. Isulat sa
sagutang papel ang sagot.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto
F. Paglinang ng Kabihasaan
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
Pagtatalakay sa kayarian ng Ipapalabas ang bidyu ng kuwneto. *Pagtatalakay ng pandiwa
salita.
1. Payak
2. Maylapi
3. Inuulit
4. Tambalan
Gawain Paghambingin ang mga *Pagtatalakay ng pokus
Kayarian, Iugnay mo! tauhan, pangyayari at ng pandiwa gamit ang
mensahe sa mitolohiyang PPT.
Panuto: Hanapin ang “Cupid at Psyche” at
kasingkahulugan ng “Nagkaroon ng Anak sina
salitang nakasalungguhit Wigan at Bugan.” Sagutin
sa sa
pangungusap at tukuyin tulong ng dayagram.
kung ano ang kayarian
nito. Gamitin ang tsart sa
pagbibigay ng mga
kasagutan sa inyong
sagutang papel.
Panuto: Tukuyin ang Ano ang mensahe at layunin ng
kayarian ng mga salitang nabasa / napanood na mito?
naitiman sa bawat
pangungusap.
Piliin sa loob ng kahon
ang titik ng tamang sagot
at isulat sa iyong
sagutang
papel.
Panuto: Sagutin ang Iugnay Mo! *Pagsusuri ng pokus ng *Pagsusuri ng pokus ng
sumusunod na tanong sa Panuto: Iugnay mo ang mga pandiwa sa pangungusap. pandiwa sa pangungusap.
bawat bilang. Isulat ang kaisipan o mensaheng
sagot sa nakapaloob sa mitong Cupid at
sagutang papel. Psyche sa iyong sarili,
pamilya, pamayanan at
lipunan. Gayahin ang
grapikong
presentasyon sa pagpapahayag
ng iyong kaisipan sa sagutang
papel.
 H. Paglalahat ng aralin *Pagbubuo ng pangungusap *Pagbubuo ng pangungusap
gamit ang iba’t ibang pokus ng gamit ang iba’t ibang pokus
pandiwa. ng pandiwa.

I. Pagtataya ng aralin

J. Karagdagang Gawain para

sa takdang aralin

V. MgaTala

VI. Pagninilay

A. Bilang ng mga mag-aaral

nanakakuha ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mga mag-aaral na

nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.

Bilangng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation.

D. Alin sa mga stratehiyang

pagtuturo na katulong ng lubos
paano ito nakatulong?
 E. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
F. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro.

Prepared by:

RODEL P. FRANCISCO
T3

 Sarili. -Maging maingat sa pagtitiwala at paggawa ng desisyon. ...

 Pamilya. - Tiwala at pagtanggap ng desisyon ng bawat miyembro ay mahalaga. ...
 Pamayanan. - Huwag manghamak ng iba upang maging mas malakas at makapangyarihan. ...
 Lipunan. - Matutong magpatawad sa kapwa.