GD ĐP 7

Họ và tên Gv thực hiện : Bùi Thị Bình

Đơn vị : Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku

Tuần Ngày soạn: 16/09/2022

Tiết Ngày dạy :

BÀI 11. BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Ở TỈNH GIA LAI

( 4 tiết)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Về kiến thức: Trong bài này, HS sẽ:
- Trình bày được khái niệm biến đổi khí hậu.
- Nhận biết được một số biểu hiện của biến đổi khí hậu qua hình ảnh trực quan
(tranh, ảnh, video,…).
- Nêu được một số nguyên nhân, hậu quả của biến đổi khí hậu ở địa phương.
- Nêu được một số giải pháp góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu ở địa phương.
- Có ý thức tuyên truyền và tham gia các hoạt động giảm thiểu biến đổi khí hậu ở
địa phương.
2. Về năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
* Năng lực riêng:
- Quan sát, khai thác , phân tích và sử dụng được bảng số liệu, biểu đồ, hình ảnh của
một số tư liệu địa lí
- Phát triển năng lực nhận thức và tư duy địa lí
3. Về phẩm chất:
- Thể hiện được lòng yêu mếm và tự hào đối với quê hương Gia Lai.
- Có ý thức tuyên truyền và tham gia các hoạt động giảm thiểu biến đổi khí hậu ở địa
phương.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Tài liệu địa phương Gia Lai lớp 7.
- Hình ảnh, Video về biến đổi khí hậu Gia Lai.
2. Đối với học sinh
- Tài liệu địa phương Gia Lai lớp 7.
- Một số tranh ảnh biến đổi khí hậu Gia Lai.

GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku

GD ĐP 7

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Hoạt động 1:Khởi động (mở đầu)
a. Mục tiêu:
- Kể tên được 1 số hiện tượng của biến đổi khí hậu.
- Tạo hứng thú, nảy sinh nhu cầu được tìm hiểu nội dung bài học mới của học sinh .
b. Nội dung: Theo dõi và chia sẻ hiểu biết.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN
SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 1. Mở đầu:
Gv cho HS quan sát tranh ảnh hoặc video về 1 số hiện tượng
biến đổi khí hậu .
?Nêu 1 số hiện tượng về biến đổi khí hậu ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Gọi 1 số học sinh lần lượt trình bày câu trả lời.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ đề bài
học
2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức .
1. Biến đổi khí hậu : ( T1)
a. Mục tiêu:
- Trình bày được khái niệm biến đổi khí hậu.
-Nhận biết được một số biểu hiện của biến đổi khí hậu qua hình ảnh trực quan (tranh, ảnh,
video,…).
b. Nội dung: Hs nghiên cứu tài liệu, phân tích biểu đồ, tranh ảnh, trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN
SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 1. Biến đổi khí hậu :
Gv chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm 4-6 em thảo luận nội
dung:
Quan sát tranh ảnh H 11.2 và 11.3 hoặc video về 1 trận lũ ở
Ayunpa. Hãy cho biết : -Biến đổi khí hậu là

GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku

GD ĐP 7

? Hai bức tranh hoặc video trên nói về hiện tượng gì ? sự thay đổ i củ a khí
? Em hiểu thế nào là biến đổi khí hậu ? hậ u ở hiện tạ i và
? Biến đổi khí hậu được biểu hiện qua những chi tiết nào ? tương lai bở i cá c
? Phân tích biểu đồ H 11.1, Em có nhận xét gì về nhiệt độ ở nguyên nhâ n tự
Gia Lai trong những năm gần đây? Sự thay đổi đó nói lên điều nhiên và nhâ n tạ o
gì ? trong mộ t giai đoạ n
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập nhấ t định.
- HS làm việc nhóm , suy nghĩ, trả lời.
-Biểu hiện : Sự
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận gia tă ng củ a nhiệt
- Gọi 1 số nhóm học sinh lần lượt trình bày câu trả lời. độ trung bình;
- Các nhóm còn lại lần lượt nhận xét. bă ng tan, nướ c
Gợi ý : biển dâng; sự gia
-H11.2 và h11.3: Lũ lụt và hạn hán. tă ng thiên tai và
-Biến đổi khí hậu là sự thay đổ i củ a khí hậ u ở hiện tạ i và tương cá c hiện tượ ng
lai bở i cá c nguyên nhâ n tự nhiên và nhâ n tạ o trong mộ t giai thờ i tiết cự c
đoạ n nhấ t định. đoan (bã o, lũ lụ t,
hạ n há n,...).
-Biểu hiện : sự gia tă ng củ a nhiệt độ trung bình; bă ng tan,
nướ c biển dâng; sự gia tă ng thiên tai và cá c hiện tượ ng
thờ i tiết cự c đoan (bã o, lũ lụ t, hạ n há n,...).
- H11.1 chứ ng tỏ nhiệt độ ở Gia Lai trong nhữ ng nă m
gầ n đâ y tă ng nhanh -> Biến đổ i khí hậ u.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề .
- Sau khi hs trả lời xong, Gv liên hệ : Em có thể kể 1 số biến
đổi khí hậu tại địa phương em sinh sống ?

2. Một số nguyên nhân gây biến đổi khí hậu ở Gia Lai. (T2)
a. Mục tiêu:
- Trình bày nguyên nhân gây biến đổi khí hậu Gia Lai.
b. Nội dung: Hs nghiên cứu tài liệu, phân tích biểu đồ, tranh ảnh, trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN
SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 2. Một số nguyên nhân gây
Gv chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm 4-6 em thảo biến đổi khí hậu ở Gia Lai.
luận nội dung:

GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku

GD ĐP 7

Nhóm 1 : Tìm hiểu nguyên nhân tự nhiên

? Trình bày những nguyên nhân tự nhiên làm biến đổi a.Nguyên nhân do tự
khí hậu ? nhiên :
Nhóm 2 : Tìm hiểu nguyên nhân do con người
-Thay đổ i cườ ng độ chiếu
? Trình bày những nguyên nhân do con người làm biến
sá ng củ a Mặ t Trờ i,
đổi khí hậu ?
Nhóm 3? Phân tích bảng số liệu 11.1, em có nhận xét gì -Hoạ t độ ng củ a nú i lử a,
thay đổ i dò ng chả y củ a
về số dân thành thị và nông thôn ? Tỉ lệ dân thành thị
đạ i dương, thay đổ i
và nông thôn có ảnh hưởng như thế nào đến biến đổi khí chuyển độ ng củ a Trá i
hậu? Đấ t,...
Nhóm 4? Kể tên các công trình thủy điện ở Gia Lai?
Việc xây dựng các công trình thủy điện này có ảnh
hưởng như thế nào tới biến đổi khí hậu ? b. Nguyên nhân do
con người:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc nhóm , suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận Do sự gia tă ng các hoạ t độ ng
- Gọi 1 số nhóm học sinh lần lượt trình bày câu trả lời. củ a con ngườ i thả i ra khí
- Các nhóm còn lại lần lượt nhận xét. nhà kính (khí thải ra từ hoạt
Gợi ý : động sản xuất, hoạt động giao
thông,...).
- Tự nhiên : thay đổ i cườ ng độ chiếu sá ng củ a Mặ t
Trờ i, hoạ t độ ng củ a nú i lử a, thay đổ i dò ng chả y củ a
đạ i dương, thay đổ i chuyển độ ng củ a Trá i Đấ t,...
- Con ngườ i : Do sự gia tă ng các hoạ t độ ng củ a con
ngườ i thả i ra khí nhà kính(khí thải ra từ hoạt động sản
xuất, hoạt động giao thông,...).
-B11.1 tỉ lệ dâ n nô ng thô n nhiều hơn thà nh thị ->
Khai phá rừ ng là m nương rấ y cò n lớ n -> ả nh
hưở ng biến đổ i khí hậ u.
- Ở Gia lai có có 8 cô ng trình thuỷ điện lớ n, 41 cô ng
trình thuỷ điện vừ a và nhỏ -> thu hẹp diện tích đất
đai và diện tích rừ ng do quy hoạ ch và xâ y dự ng cá c
hồ chứ a nướ c, thiết kế xâ y dự ng đườ ng dây dẫn
điện cũ ng như cá c hạ tầ ng kĩ thuậ t phụ c vụ cô ng
trình,...-> Biến đổ i khí hậ u .
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề .
- Sau khi hs trả lời xong, Gv liên hệ : Em có thể kể 1 số
hoạt động của cư dân ở nơi em ở làm biến đổi khí hậu ?

GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku

GD ĐP 7

( Đốt than, chặt phá rừng làm rẫy,...)

3.Một số biểu hiện và hậu quả của sự biến đổi khí hậu Gia Lai. (T3)
a. Mục tiêu:
- Nhận biết được một số biểu hiện của biến đổi khí hậu.
- Nêu được hậu quả của của sự biến đổi khí hậu.
- Nêu được các hiện tượng thời tiết cực đoạn và hậu quả của nó trong thời gian gần
đây ở Gia Lai
- Giáo dục hs có ý thức trách nhiệm của bản thân với biến đổi khí hậu
b. Nội dung: Hs nghiên cứu tài liệu, phân tích biểu đồ, tranh ảnh, trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức các hoạt động:
DỰ KIẾN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 3. Một số biểu hiện và hậu
Gv yêu cầu hs quan sát H 11.4, 11.5 ,11.6 và mô tả quả của sự biến đổi khí
tranh. hậu Gia Lai.
Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
Nhóm 1? Trình bày 1 số biểu hiện của biến đổi khí hậu ở
Gia lai?
Nhóm 2? Phân tích B11.2 và, Em hãy nêu những hậu a.Biểu hiện:
quả của biến đổi khí hậu ở Gia lai? - Gia tă ng nhiệt độ , thay
Nhóm 3,4 ? Phân tích B11.3 , em hãy nêu các loại hình đổ i chế độ mưa, tình
thiên tai thường xảy ra ở tỉnh Gia Lai trong những năm gần trạ ng hạ n há n diễn ra
đây và hậu quả của chúng ? trên diện rộ ng.
STT Loạ i hình Hậ u quả - Gia tăng cá c hiện tượ ng
thiên tai thờ i tiết cự c đoan: lũ lụ t,
1 ? ? mưa giô ng, sét, lố c, mưa
đá,...
2 ? ?

3 ? ?
b. Hậu quả

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Ngập lụt ở các vùng trũng.
- HS làm việc nhóm , suy nghĩ, trả lời. - Thiêt hại về người và tài
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận sản.
- Gọi 1 số nhóm học sinh lần lượt trình bày câu trả lời. - Hư hại các công trình xây
- Các nhóm còn lại lần lượt nhận xét. dựng.
Gợi ý : - Hàng trăm hecta hoa màu
STT Loạ i hình Hậ u quả bị đổ.
GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku
GD ĐP 7

thiên tai
1 Lố c xoá y Chết ngườ i, Nhà bị tố c má i, hư
hỏ ng, câ y trồ ng lâ u nă m bị đổ
2 Mưa đá , mưa giô ng Thiệt hạ i hoa mà u, hư hạ i má i nhà ,
chết ngườ i
3 Sét Chết ngườ i

4 Lũ lụ t Chết ngườ i, thiệt hạ i hoa mà u,

thiệt hạ i cơ sở vậ t chấ t

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề .
- Sau khi hs trả lời xong, Gv liên hệ : Em hãy kể 1 số
hậu quả của biến đổi khí hậu nơi em ở ?
( Hạn hán kéo dài gây thiếu nước vào mùa khô,...)
? Theo em cần có những biện pháp gì để giảm thiểu
những thiệt hại của biến đổi khí hậu ?
Gv giáo dục ý thức trách nhiệm của hs với việc chống
biến đổi khí hậu của Tỉnh Gia Lai?

4. Một số giải pháp nhằm giảm thiểu và thích ứng với biến đổi khí hậu ở tỉnh
Gia Lai. (T4)
a. Mục tiêu:
- Trình bày được một số giải pháp nhằm giảm thiểu và thích ứng với biến đổi khí hậu.
- Giáo dục hs có ý thức trách nhiệm của bản thân với việc làm giảm thiểu và thích ứng
với biến đổi khí hậu
b. Nội dung: Hs nghiên cứu tài liệu, phân tích tranh ảnh, video, trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 4. Một số giải pháp nhằm
Gv yêu cầu hs quan sát H 11.7, Hãy cho biết đây là giảm thiểu và thích ứng với
hình ảnh về hoạt đông gì? biến đổi khí hậu ở tỉnh Gia
Lai.
Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
? Nêu một số giải pháp để giảm thiểu và thích ứng với biến
-Lựa chọn mô hình canh tác
đổi khí hậu ở tỉnh Gia Lai theo gợi ý sau?
thích hợp
-Chuyển đổi cây trồng.
-Sản xuất và sử dụng nhiên
liệu sinh học.
GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku
GD ĐP 7

-Thí điểm và sử dụng mô

hình tái sử dụng chất thải
nông nghiệp.
Các giải pháp -Nạo vét kênh mương, sử
dụng hợp lí nguồn nước.
-Phát triển và bảo vệ rừng,
trồng rừng mới.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập -Sử dụng tiết kiệm năng
- HS làm việc nhóm , suy nghĩ, trả lời. lượng, chuyển đổi sang năng
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận lượng tái tạo.
- Gọi 1 số nhóm học sinh lần lượt trình bày câu trả lời.
- Các nhóm còn lại lần lượt nhận xét.
Gợi ý :
-Lựa chọn mô hình canh tác thích hợp
-Chuyển đổi cây trồng.
-Sản xuất và sử dụng nhiên liệu sinh học.
-Thí điểm và sử dụng mô hình tái sử dụng chất thải nông
nghiệp.
-Nạo vét kênh mương, sử dụng hợp lí nguồn nước.
-Phát triển và bảo vệ rừng, trồng rừng mới.
-Sử dụng tiết kiệm năng lượng, chuyển đổi sang năng
lượng tái tạo.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề .
- Sau khi hs trả lời xong, Gv liên hệ :
? Là học sinh, em cần có những biện pháp gì để giảm
thiểu những thiệt hại của biến đổi khí hậu ở tỉnh ?
( Không xả xác bừa bãi, tích cực trồng cây xanh, tuyên
truyền mọi người sử dụng năng lượng sạch,...)
Gv giáo dục ý thức trách nhiệm của hs với việc chống
biến đổi khí hậu của Tỉnh Gia Lai?

3.Hoạt động 3: Luyện tập.

a. Mục tiêu:
- Củng cố được những kiến thức về biến đổi khí hậu.
- Giáo dục hs có ý thức trách nhiệm của bản thân với việc làm giảm thiểu và thích
ứng với biến đổi khí hậu
b. Nội dung: Hs nghiên cứu tài liệu, phân tích tranh ảnh, video, trả lời câu hỏi.

GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku

GD ĐP 7

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức các hoạt động:
B1.Chuyển giao nhiệm vụ : GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi SGK
T1: GV cho hs chơi trò chơi:
Chia cả lớp thành 2 đội, đội nào lên bảng trong thời gian 10 giây ghi nhanh nhất :
? Những hiện tượng biến đổi khí hậu chung hiện nay.
T2. Gv cho hs trả lời câu hỏi 1 SGK
1.Những nguyên nhân nào dưới đây gây biến đổi khí hậu ở tỉnh Gia Lai?
a. Tích cực trồng cây, gây rừng.
b. Xả nhiều chất thải bẩn vào môi trường.
c. Phát thải nhiều khí nhà kính.
d. Ngăn chặn khai thác rừng bừa bãi.
e. Sử dụng nhiều túi nilon.
g. Quá trình đô thị hoá và công nghiệp hoá diễn ra nhanh.
h. Sử dụ ng nhiều phương tiện giao thô ng (xe ô tô , xe gắn máy,...).
T3: Nêu những hậu quả của biến đổi khí hậu ?
T4: Trả lời câu hỏi 2 sgk.
2.Chia sẻ nhữ ng việc là m phù hợ p vớ i bả n thâ n để gó p phầ n giả m thiểu phá t thả i
khí nhà kính gây biến đổ i khí hậ u theo mẫ u gợ i ý. Đá nh giá mứ c độ thự c hiện
củ a bả n thâ n sau mỗ i việc đã là m (bằ ng cá ch đánh dấu và o ô tương ứ ng trong
bả ng).

Việc là m Mứ c độ thự c
hiện
Hiếm khi Thỉnh Thườ ng
thoả ng xuyên
Đi bộ đi họ c x
? ? ? ?
? ? ? ?
… ? ? ?

GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku

GD ĐP 7

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc nhóm , suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Gọi 1 số nhóm học sinh lần lượt trình bày câu trả lời.
- Các nhóm còn lại lần lượt nhận xét.
Gợi ý :
Câu 1.1b, 1c,1e, 1g,1h
Câu 2.

Việc là m Mứ c độ thự c hiện

Hiếm Thỉnh Thườ ng xuyên
khi thoả n
g
Đi bộ đi họ c x
Trồ ng cây xanh ? x ?
Khô ng xả xác bừ a ? ? x
bài
Tuyên truyền mọ i ? ? x
ngườ i cù ng thự c
hiện

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề .

4.Hoạt động 4: Vận dụng :

a. Mục tiêu:
- Vận dụng những kiến thức về biến đổi khí hậu để chia sẻ những kinh nghiệm và
việc làm của bản thân hoặc gia đình cho các bạn cùng nghe.
b. Nội dung: Hs chuẩn bị nội dung bài viết, hình ảnh, video, chia sẻ trước lớp kinh
nghiệm, việc làm của bản thân.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức các hoạt động:
B1.Chuyển giao nhiệm vụ : GV yêu cầu hs
? Em hãy chia sẻ những hình ảnh, video, việc làm của bản thân cùng người thân đã
thực hiện những biện pháp nhằm góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu ở địa
phương .
B2. Hs thực hiện nhiệm vụ :
Hs sắp xếp tư liệu, hình ảnh, trao đổi.
B3. Hs báo cáo
Gọi 1 số em lên bảng trình bày những chia se của bản thân.

GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku

GD ĐP 7

B4. Đánh giá, nhận xét.

Gv nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị của học sinh, khen thưởng và cho điểm
những bài chia sẻ xuất sắc. Động viên các em còn lại tiếp tục hoàn thành những việc
chưa làm được.
5.Hướng dẫn về nhà:
Hs về nhà học bài, chuẩn bị trước nội dung bài 12: Thực hành một số hoạt động
giảm thiểu và thích ứng với biến đổi khí hậu.

---------------------------------

GV : Bùi Thị Bình – Trường TH-THCS Nguyễn Chí Thanh – Tp Pleiku