Republika ng Pilipinas Unibersidad ng HIlagang Pilipinas Tamag Vigan City College of Teacher Education ANG KURIKULUM NG FILIPINO SA BATAYANG

ANTAS NG EDUKASYON ROMEO J. SORIANO Taga-ulat DR. NOVELYN BARCENA Guro

ANG DEBELOPMENT AT BALIDASYON NG PAGSUSULIT SA WIKA

BAHAGI I- ANTAS NG PAGPAPLANO Ang Paghahanda ng Ispesipikasyon ng Pagsusulit ang unang hakbang sa pagtataya ng natutuhan ng mga mag-aaral sa alinmang bahagi ng programa ng pagtuturo. Ang pinakamabisang paraang maisasagawa ay ang paghahanda ng talaan ng ispesipikasyon (table of specification) na nasa porma o anyo ng test grid. Sa pagsasama-sama ng mga layunin sa pagtuturo na nakatala sa talaan ng ispesipikasyon ay makikita ang maaaring mataya o di-matataya sa proseso ng kabuuang pagtataya. Sa puntong ito ay mahalaga ang pag-aakop ng mga layunin ng kurso upang maiangkop sa particular na grupo ng mga mag-aaral.

Tatlong Mahahalagang Desisyon ang dapat maisaalang alang : Anong Paksa o saklaw ng nilalaman ang itataya? Anu anong layunin/kasanayan/resulta ng pagkatuto ang itataya? Anong pagmamarka ang itatakda sa mga elemento ng nilalaman/paksa at layunin?

HALIMBAWA NG (TABLE OF SPECIFICATION)

Paksa I.Pagtukoy sa mga pahayag na pangsangayon/pagsalungat mula sa tekstong pagmamay-ari ng lupain II. Pagbubuo sa mga pangungusap gamit ang angkop na salitang nagsasaad ng pagsang-ayon/pagsalungat III. Pagbuo ng mga pangungusap na pagsang-ayon o pagsalungat bilang tugon sa mga sitwasyon sa mga larawan

Kaalaman Paglalapat Bahagdan

Kabuuan

1-8

44.44

1-6

33.33

1-4

22.22

Kabuuan

14

100

18

BAHAGI II- ANTAS NG PAGBUO NG PAGSUSULIT

Upang Makapaghanda at Makabuo ng Isang Mahusay at Epektib na Pagsusulit ay Inaasahan ang mga Guro na:

Malaman ang mga layuning itataya. Dapat nakatuon ang pananaw ng guro sa: sa Taksonomiya ni Bloom sa Klasipikasyon ng mga layunin ng kurso at sa mga halimbawang ibinibigay sa mga unang sesyon ng pag-aaral. Mababatid ang antas ng pagkatuto ng mga mag-aaral na sasagot sa mga aytem. Mapahahalagahan ang uri ng pagsusulat na angkop ipagamit. Magtaglay ng sapat na imahinasyon at kasiglahan sa pagbuo ng pagsusulit na tutugon sa pangangailangan ng mga mag-aaral.

Sa pag-aaral nina Johnstone at Cassels (1987) ay napatuanyang karamihan sa mga mag-aaral ay hindi nauunawaan ang wikang ginagamit ng guro sa pagsusulit kayat hindi nila naipapasa ang pagsusulit. Dahil ditto, ipinalagay na mahalaga ang pagpili ng mga wastong salita sa mga inihahandang aytem sa pagsusulit.

Pagbuo ng panel na babasa, susuri at magbibigay ng rekomendasyon sa sinusuring mga aytem sa pagsusulit ay ang isang pinakaepektibong na paraan ng pagsusuri/pagbasang muli ng pagsusulit.

BAHAGI III- ANTAS NG TRY-OUT

LAYUNIN NG TRY-OUT Malaman kung naging malinaw sa mga mag-aaral ang pagtuturo. Matukoy ang kahinaan ng aytem o kung itoy depektib. Masuri ang antas ng kahirapan (levels of difficulity) at ang disiminasyon ng mga aytem. Makilala kung angkop ang ginamit na bokabularyo.

DAPAT TANDAAN Sa unang pagbibigay ng pagsusulit ay hayaan ang mga mag-aaral na masagutan ang mga aytem nang may sapat na panahon. Sa puntong ito, mahalagang maobserbahan ng guro ang mga mag-aaral at maitala niya kung anong oras natapos sa pagsusulit.