PELAN STRETEGIK 2012 MATA PELAJARAN FIZIK ISU 1.

Kemahiran profesionalism e dalam kalangan guru tidak menyeluruh MASALAH 1. Guru yang mengajar adalah bukan option. 2. Guru kurang berpengalama n 3. Guru pelatih yang mengambil alih kurang cekap menyebabkan asas tidak kukuh kepada pelajar tingkatan 4. 4. Guru kurang kemahiran dalam penguasaan bahasa inggeris menyebabkan proses P&P kurang lancer. 1. Pelajar tidak minat matapelajaran MATLAMAT 1. Mendapatkan khidmat guru option atau melatih guru yang berpotensi. 2. Meningkatkan kemahiran dan kecekapan guru melaksanakan tugas. 3. Memantau dan membimbing sepenuhnya guru pelatih yang mengajar/men gambil alih. 4. Meningkatkan penggunaan Bahasa Inggeris dalam P&P untuk memenuhi matlamat PPSMI. 1. Menetapkan sasaran jangka masa panjang STRATEGI 1. Menganjurkan kursus dalaman untuk perkongsian ilmu. 2. Menyertai kursus di luar sekolah. 3. Bimbingan dan pemantauan berterusan dari pihak pentadbir. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Keberkesanan P&P meningkat.

2. Pencapaian akademik pelajar dalam

1. Melaksanakan beberapa projek kecemerlangan

1. Kualiti pencapaian matapelajaran

matapelajaran Fizik rendah

3. Keterlibatan ibubapa dalam pemantauan prestasi pelajar adalah rendah

fizik. 2. Pelajar mempunyai presepsi tentang fizik sebagai matapelajaran yang sukar. 3. Pelajar kurang mahir menguasai teknik menjawab soalan Fizik. 1. Pelajar kurang motivasi belajar di rumah. 2. Pelajar kurang mendapat pemantauan berterusan daripada pihak ibubapa. 3. Kurang sambutan / sumbangan daripada pihak luar untuk kecemerlanga n sains.

untuk meningkatkan kualiti dan kuantiti pelajar yang lulus dalam matapelajaran fizik.

pelajar seperti; a) Bengkel menjawab soalan b) Latih tubi. c) Motivasi berterusan.

fizik meningkat.

1. Meningkatkan penglibatan ibubapa dalam peningkatan pencapaian pembelajaran. 2. Meningkatkan penglibatan agensi luar khasnya dari segi kewangan.

1. Ceramah motivasi keibubapaan berkaitan dengan peningkatan pencapaian pelajar. 2. Meningkatkan penglibatan pihak luar untuk kecemerlangan pelajar.

1. Ibubapa terlibat secara aktif dan berkesan dalam pembelajaran fizik anak-anak mereka iaitu mengambil berat terhadap kemajuan dan pencapaian anak-anak.

4. Program peningkatan prasarana.

1. Perlaksanaan sebahagian program / aktiviti terhalang kerana sumber kewangan terhad. 2. Kurang kemudahan dan peralatan yang di perlukan untuk melaksanakan sebarang aktiviti.

1. Meningkatkan keperluan dan kemudahan yang diperlukan dalam P&P. 2. Meningkatkan keberkesanan P&P.

1. Mengenalpasti program yang memerlukan sumber kewangan untuk menguruskanny a. 2. Mengenalpasti jumlah yang diperlukan . 3. Mengenal pasti agensi-agensi untuk mendapatkan bantuan kewangan melalui Projek Kerjasama.

1. Mendapat maklumbalas yang positif dari pihak luar seterusnya dapat melengkapkan prasarana yang di perlukan dalam P&P untuk meningkatkan pencapaian matapelajaran fizik.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2012) MATAPELAJARAN FIZIK Bil 1. Program Perancangan, pelaksanaan dan penyelarasan aktiviti P&P fizik lebih berkesan. Objektif 1. Mempunyai rancangan tahunan serta sukatan pelajaran. 2. Mempunyai rancangan yang diubah suai untuk pelajar-pelajar tertentu (khasnya pelajar yang lebih lemah) 1. Meningkatkan kemahiran dan kecekapan guru dalam P&P fizik. 2. Membimbing dan memberi tunjuk ajar Tanggungja wab Pengetua, PK1, ketua bidang ketua panatia dan guru fizik Tempoh Januarioktober Kos / sumber Tov 75 peratus lulus excel 1 Etr 85 % lulus excel 2 Indikator pencapaian Keputusan peperiksaan fizik meningkat

2.

Perkembanga n staf

Pengetua, PK1, ketua bidang ketua panatia dan guru fizik

Januarioktober

2 orang guru menguasa i teknik pemeriksa an kertas fizik dilaksana kan

Guru fizik dapat menguas ai teknik memeriks a kertas peperiksa an

Guru dapat menjalanka n tanggungja wab dengan baik dan berkeyakina n tinggi ketika

3.

3.

Projek kecemerlang an.

1. 2.

4.

Projek pemuafakata n (ibu bapa)

1.

2.

kepada guruguru baru dan pelatih. Meningkatkan kemahiran guru yang terlibat dalam PPSMI Meningkatkan pencapaian akademik. Menanamkan budaya pembelajaran fizik melalui ujian pendek, kuiz, lawatan dan aktiviti minggu sains dan matematik. Melibatkan ibubapa secara aktif dan berkesan dalam pebelajaran fizik anakanak mereka iaitu dengan mengambil berat tentang kemajuan dan pencapaian anak-anak. Agar ibubapa

melaksanak an tugas.

Pengetua, PK1, ketua bidang dan ketua panatia

Januariseptemb er

75% lulus excel

85% lulus excel

Murid-murid mengambil bahagian dalam aktiviti bersunguhsunguh dan lebih berminat dalam mata pelajaran fizik. Ibubapa terlibat secara aktif dan berkesan dalam pembelajara n anak-anak serta mengambil berat terhadap kemajuan dan pencapaian

Pihak pengurusan sekolah, ketua panatia fizik, guru tingkatan dan guru mata pelajaran.

Januariseptemn er

20% ibubapa yang mengamb il berat terhadap pencapaia n akademik pelajar.

60% ibubapa yang mengamb il berat pencapai an akademik para pelajar.

menyokong program panatia untuk meningkatkan prestasi anakanak.

anak-anak.

5.

Peningkatan kemudahan .

1. Melengkapi makmal fizik untuk memudahkan proses P&P dan melencarkan P&P. 2. Memastikan setiap guru yang terlibat dengan PPSMI dilengkapi dengan laptop, lcd projector dan cd software. 3. Memudahkan serta melancarkan aktiviti P&P

Pembantu makmal, guru matapelajar an fizik dan ketua panatia.

Januariseptemb er

Kemudah an P&P kurang lengkap

Kemudah an P&P fizik lengkap sekurangkurangny a 90%

Memperoleh i item yang dapat memudahka n dan membantu proses P&P fizik dengan berkesan.

PELAN OPERASI 2012 BIDANG KURIKULUM PANATIA FIZIK Nama projek objektif Mesyuarat 1. Perancangan, perlaksanaan dan penyelarasan aktiviti P&P untuk kelas yang lebih berkesan. 2. Memastikan semua guru mempunyai rancangan tahunan dari sukatan pelajaran yang dibekalkan. 3. Memastikan semua guru mempunyai rancangan tahunan yang diubahsuai untuk pelajarpelajar lemah. Awal tahun dan pertengahan tahun 2012 Semua guru fizik Semua guru fizik 1. Penyelaras mempengerusikan mesyuarat. 2. Perbincangan tentang sukatan pelajaran untuk kelas-kelas setingkatan. 3. Perbincangan tentang ujian yang akan dilaksanakan. 4. Menetapkan program kelas-kelas peperiksaan serta perancangan, pelaksanaan dan penyelarasan aktiviti dalam program. Kejayaan mesyuarat serta kesepakatan mesyuarat bergantung sepenuhnya kepada kerjasama antara ketua panatia serta guru-guru fizik Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, PK1, Ketua Bidang dan Ketua Panatia.

tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja

Kekangan Pemantauan

Penilaian Penambahbai kan

Penilaian dijalankan selepas perlaksanaan program bagi mengenalpasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, cadangan penambahbaikan dilakukan untuk perlaksanaan yang lebih baik dan berkesan di masa akan datang.

PELAN OPERASI 2012 BIDANG KURIKULUM PANATIA FIZIK Nama projek Objektif PROJEK KECEMERLANGAN : Minggu Sains dan Matematik 1. Meningkatkan minat pelajar terhadap matapelajaran Fizik dengan melibatkan pelajar dalam beberapa bahagian aktiviti atau program sebagai pendedahan kepada Sains dan Matematik. 2. Meningkatkan penglibatan kokurikulum pelajar melalui kelab seterusnya meningkatkan minat pelajar dalam matapelajaran fizik. Jun 2012 Semua pelajar Ketua panatia fizik dan guru fizik. 1. Guru kanan dan semua Ketua Panatia merancang aktiviti dan menetapkan tarikh. 2. Guru-guru dan pelajar Matematik membuat persediaan dan menjalankan aktiviti. 3. Melaksanakan minggu sains dan matematik. 1. Masa

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja Kekangan

Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

2. Pengisian program memerlukan perancangan yang teliti supaya menarik dan bermakna kepada pelajar. 3. Kejayaan perlaksanaan bergantung kepada keterlibatan pelajar secara aktif dalam program yang dirancang. 4. Kerjasama dari semu guru-guru memastikan kejayaan program. Pengetua, PK1, Ketua Bidang dan ketua panatia dari semasa ke semasa. Penilaian dijalankan selepas perlaksanaan program bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, cadangan penambahbaikan dilakukan untuk perlaksanaan yang lebih baik dan berkesan pada masa akan datang.

PELAN OPERASI 2012 BIDANG KURIKULUM PANATIA FIZIK Nama projek Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja PROJEK KECEMARLANGAN Ceramah dan bengkel menjawab soalan Meningkatkan kecekapan dan kemahiran guru serta berkeyakinan dalam menyemak dan menajar teknik menjawab soalan fizik. Setelah semua sukatan dihabiskan (Ogos-September 2012) Semua pelajar fizik tingkatan 4 dan tingkatan 5. Semua guru matematik 1. Menetapkan tarikh, masa dan tempat. 2. Mengenal pasti penceramah yang sesuai untuk dijemput sebagai penceramah dan bengkel teknik menjawab soalan. 3. Menjemput penceramah. 4. Melaksanakan ceramah dan bengkel menjawab soalan.

Kekangan Pemantauan penilaian Penambahbaikan

1. Kekangan masa. 2. Kejayaan perlaksanaan bergantung kepada kemahiran penceramah dan penglibatan aktif para peserta. Pengetua, PK1, Ketua bidang dan ketua panatia dari semasa ke semasa Penilaian dijalankan selepas perlaksanaan program bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, cadangan penambahbaikan dilakukan untuk perlaksanaan yang lebih baik dan berkesan di masa akan datang.

PELAN STRETEGIK 2012 MATA PELAJARAN BIOLOGI ISU 1. Kemahiran profesionalis me dalam kalangan guru tidak menyeluruh MASALAH 1. Guru yang mengajar adalah bukan option. 2. Guru kurang berpengalam an 3. Guru pelatih yang mengambil alih kurang cekap menyebabka MATLAMAT 1. Mendapatkan khidmat guru option atau melatih guru yang berpotensi. 2. Meningkatkan kemahiran dan kecekapan guru melaksanakan tugas. 3. Memantau dan membimbing sepenuhnya guru STRATEGI 1. Menganjurkan kursus dalaman untuk perkongsian ilmu. 2. Menyertai kursus di luar sekolah. 3. Bimbingan dan pemantauan berterusan dari pihak pentadbir. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Keberkesanan P&P meningkat.

4.

2. Pencapaian akademik pelajar dalam matapelajar an biologi rendah

1.

2.

3.

3. Keterlibatan ibubapa

1.

n asas tidak kukuh kepada pelajar tingkatan 4. Guru kurang kemahiran dalam penguasaan bahasa inggeris menyebabka n proses P&P kurang lancer. Pelajar tidak minat matapelajara n Biologi. Pelajar mempunyai presepsi tentang biologi sebagai matapelajara n yang sukar. Pelajar kurang mahir menguasai teknik menjawab soalan Biologi. Pelajar kurang

pelatih yang mengajar/mengam bil alih. 4. Meningkatkan penggunaan Bahasa Inggeris dalam P&P untuk memenuhi matlamat PPSMI.

1. Menetapkan sasaran jangka masa panjang untuk meningkatkan kualiti dan kuantiti pelajar yang lulus dalam matapelajaran Biologi.

1. Melaksanakan beberapa projek kecemerlangan pelajar seperti; d) Bengkel menjawab soalan e) Latih tubi. f) Motivasi berterusan.

1. Kualiti pencapaian matapelajara n biologi meningkat.

1. Meningkatkan penglibatan

1. Ceramah motivasi

1. Ibubapa terlibat

dalam pemantauan prestasi pelajar adalah rendah

motivasi belajar di rumah. 2. Pelajar kurang mendapat pemantauan berterusan daripada pihak ibubapa. 3. Kurang sambutan / sumbangan daripada pihak luar untuk kecemerlang an sains.

ibubapa dalam peningkatan pencapaian pembelajaran. 3. Meningkatkan penglibatan agensi luar khasnya dari segi kewangan.

keibubapaan berkaitan dengan peningkatan pencapaian pelajar. 2. Meningkatkan penglibatan pihak luar untuk kecemerlangan pelajar.

secara aktif dan berkesan dalam pembelajaran biologi anakanak mereka iaitu mengambil berat terhadap kemajuan dan pencapaian anak-anak.

4. Program peningkatan prasarana.

1. Perlaksanaan sebahagian program / aktiviti terhalang kerana sumber kewangan terhad.

1. Meningkatkan keperluan dan kemudahan yang diperlukan dalam P&P. 2. Meningkatkan keberkesanan P&P.

1. Mengenalpasti program yang memerlukan sumber kewangan untuk menguruskanny a. 2. Mengenalpasti

1. Mendapat maklumbalas yang positif dari pihak luar seterusnya dapat melengkapka n prasarana

3.

Kurang kemudahan dan peralatan yang di perlukan untuk melaksanaka n sebarang aktiviti.

jumlah yang diperlukan . 3. Mengenal pasti agensi-agensi untuk mendapatkan bantuan kewangan melalui Projek Kerjasama.

yang di perlukan dalam P&P untuk meningkatkan pencapaian matapelajara n Biologi.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2012) MATAPELAJARAN BIOLOGI Bil 1. Program Perancangan, pelaksanaan Objektif 3. Mempunyai rancangan Tanggungja wab Pengetua, PK1, ketua Tempoh Januarioktober Kos / sumber Tov 75% lulus excel 1 Etr 85 % lulus Indikator pencapaian Keputusan peperiksaan

dan penyelarasan aktiviti P&P biologi lebih berkesan.

4.

2.

Perkembanga n staf

4.

5.

6.

3.

Projek kecemerlang an.

3. 4.

tahunan serta sukatan pelajaran. Mempunyai rancangan yang diubah suai untuk pelajar-pelajar tertentu (khasnya pelajar yang lebih lemah) Meningkatkan kemahiran dan kecekapan guru dalam P&P biologi. Membimbing dan memberi tunjuk ajar kepada guruguru baru dan pelatih. Meningkatkan kemahiran guru yang terlibat dalam PPSMI Meningkatkan pencapaian akademik. Menanamkan budaya pembelajaran biologi melalui

bidang ketua panatia dan guru biologi

excel 2

biologi meningkat

Pengetua, PK1, ketua bidang ketua panatia dan guru biologi

Januarioktober

2 orang guru menguasa i teknik pemeriksa an kertas biologi dilaksana kan

Guru biologi dapat menguas ai teknik memeriks a kertas peperiksa an

Guru dapat menjalanka n tanggungja wab dengan baik dan berkeyakina n tinggi ketika melaksanak an tugas.

Pengetua, PK1, ketua bidang dan ketua panatia

Januariseptemb er

75% lulus excel

85% lulus excel

Murid-murid mengambil bahagian dalam aktiviti bersunguhsunguh dan

4.

Projek pemuafakata n (ibu bapa)

ujian pendek, kuiz, lawatan dan aktiviti minggu sains dan matematik. 3. Melibatkan ibubapa secara aktif dan berkesan dalam pebelajaran biologi anakanak mereka iaitu dengan mengambil berat tentang kemajuan dan pencapaian anak-anak. 4. Agar ibubapa menyokong program panatia untuk meningkatkan prestasi anakanak.

lebih berminat dalam mata pelajaran biologi. Pihak pengurusan sekolah, ketua panatia biologi, guru tingkatan dan guru mata pelajaran. Januariseptemb er 20% ibubapa yang mengamb il berat terhadap pencapaia n akademik pelajar. 60% ibubapa yang mengamb il berat pencapai an akademik para pelajar. Ibubapa terlibat secara aktif dan berkesan dalam pembelajara n anak-anak serta mengambil berat terhadap kemajuan dan pencapaian anak-anak.

5.

Peningkatan kemudahan .

4. Melengkapi makmal biologi untuk

Pembantu makmal, guru

Januariseptemb er

Kemudah an P&P kurang

Kemudah an P&P biologi

Memperoleh i item yang dapat

memudahkan proses P&P dan melencarkan P&P. 5. Memastikan setiap guru yang terlibat dengan PPSMI dilengkapi dengan laptop, lcd projector dan cd software. 6. Memudahkan serta melancarkan aktiviti P&P

matapelajar an biologi dan ketua panatia.

lengkap

lengkap sekurangkurangny a 90%

memudahka n dan membantu proses P&P Biologi dengan berkesan.

PELAN OPERASI 2012 BIDANG KURIKULUM

PANATIA BIOLOGI Nama projek objektif Mesyuarat 4. Perancangan, perlaksanaan dan penyelarasan aktiviti P&P untuk kelas yang lebih berkesan. 5. Memastikan semua guru mempunyai rancangan tahunan dari sukatan pelajaran yang dibekalkan. 6. Memastikan semua guru mempunyai rancangan tahunan yang diubahsuai untuk pelajarpelajar lemah. Awal tahun dan pertengahan tahun 2012 Semua guru biologi Semua guru biologi 5. Penyelaras mempengerusikan mesyuarat. 6. Perbincangan tentang sukatan pelajaran untuk kelas-kelas setingkatan. 7. Perbincangan tentang ujian yang akan dilaksanakan. 8. Menetapkan program kelas-kelas peperiksaan serta perancangan, pelaksanaan dan penyelarasan aktiviti dalam program. Kejayaan mesyuarat serta kesepakatan mesyuarat bergantung sepenuhnya kepada kerjasama antara ketua panatia serta guru-guru biologi Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, PK1, Ketua Bidang dan Ketua Panatia. Penilaian dijalankan selepas perlaksanaan program bagi mengenalpasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, cadangan penambahbaikan dilakukan untuk perlaksanaan yang lebih baik dan berkesan di masa akan datang.

tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja

Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbai kan

PELAN OPERASI 2012 BIDANG KURIKULUM PANATIA BIOLOGI Nama projek Objektif PROJEK KECEMERLANGAN : Minggu Sains dan Matematik 3. Meningkatkan minat pelajar terhadap matapelajaran biologi dengan melibatkan pelajar dalam beberapa bahagian aktiviti atau program sebagai pendedahan kepada Sains dan Matematik. 4. Meningkatkan penglibatan kokurikulum pelajar melalui kelab seterusnya meningkatkan minat pelajar dalam matapelajaran biologi. Jun 2012 Semua pelajar Ketua panatia biologi dan guru biologi. 4. Guru kanan dan semua Ketua Panatia merancang aktiviti dan menetapkan tarikh. 5. Guru-guru dan pelajar Matematik membuat persediaan dan menjalankan aktiviti. 6. Melaksanakan minggu sains dan matematik. 5. Masa 6. Pengisian program memerlukan perancangan yang teliti supaya menarik dan bermakna kepada pelajar. 7. Kejayaan perlaksanaan bergantung kepada keterlibatan pelajar secara aktif dalam program yang dirancang. 8. Kerjasama dari semu guru-guru memastikan kejayaan program. Pengetua, PK1, Ketua Bidang dan ketua panatia dari semasa ke semasa. Penilaian dijalankan selepas perlaksanaan program bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, cadangan penambahbaikan dilakukan untuk perlaksanaan yang lebih baik dan berkesan pada masa akan datang.

Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja Kekangan

Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

PELAN OPERASI 2012 BIDANG KURIKULUM PANATIA BIOLOGI Nama projek Objektif Tempoh Kumpulan sasaran Guru terlibat Proses kerja PROJEK KECEMARLANGAN Ceramah dan bengkel menjawab soalan Meningkatkan kecekapan dan kemahiran guru serta berkeyakinan dalam menyemak dan mengajar teknik menjawab soalan biologi. Setelah semua sukatan dihabiskan (Ogos-September 2012) Semua pelajar biologi tingkatan 4 dan tingkatan 5. Semua guru matematik 5. Menetapkan tarikh, masa dan tempat. 6. Mengenal pasti penceramah yang sesuai untuk dijemput sebagai penceramah dan bengkel teknik menjawab soalan. 7. Menjemput penceramah. 8. Melaksanakan ceramah dan bengkel menjawab soalan. 2. Kekangan masa. 3. Kejayaan perlaksanaan bergantung kepada kemahiran penceramah dan penglibatan aktif para peserta. Pengetua, PK1, Ketua bidang dan ketua panatia dari semasa ke semasa Penilaian dijalankan selepas perlaksanaan program bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut. Berdasarkan hasil penilaian, cadangan penambahbaikan dilakukan untuk perlaksanaan yang lebih baik dan berkesan di masa akan datang.

Kekangan Pemantauan penilaian Penambahbaikan