‫תרגיל בתיאוריות קולנועיות – שיעור מס' ‪5‬‬

‫‪02.12.2008‬‬

‫פורמליזם‬

‫תיאוריה הביקשה לשים דגש על הצורה‪ ,‬על ה‪ .form-‬ב‪ ,1914-‬פרסום המאמר הפורמליסטי‬
‫הראשון של שקלובסקי‪ ,‬אך בשל לחץ פוליטי כפוי‪ ,‬הוא פירסם מאמר חרטה ב‪ 1930-‬על‪-‬כך‬
‫שהוא מעודד מהפכה תימתית ומהפכנית‪.‬‬

‫הפורמליסטים מתנגדים לכל שיטות המחקר הספרותיות הקיימות מכמה בחינות‪:‬‬

‫‪.1‬גנטית (היסטורית);‬
‫‪.2‬המימטית;‬
‫‪.3‬האקספרסיבית;‬

‫במילים אחרות הם יצאו כנגד כל צירוף מקרי של פילוסופיה‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬פסיכולוגיה‪,‬‬

‫אסתטיקה‪ ,‬אתנוגרפיה וכד'‪ .‬הם רצו לכונן מחקר ספרותי שיש בו הפרדה בין תוכן לבין צורה‪.‬‬
‫מבחינתם‪ ,‬התוכן הוא שולי והצורה היא המרכז‪ ,‬כלומר‪ ,‬לנתק את הקשר בין היוצר ליצירה‪.‬‬
‫הפורמליסטים לא מתעניינים ביוצר‪ ,‬באופיו ובנבכי נפשו‪ .‬האמנות נמצאת כל הזמן באיזושהי‬
‫התפתחות מתמדת‪ ,‬אבולוציה‪ .‬הצורה האמנותית מתחדשת‪ .‬אם היא תמשיך להיות אותו דבר היא‬
‫כבר לא תמלא תפקיד של אמנות‪ .‬אם איזשהו יוצר מביא סגנון חדש היוצר קונבנציות של יוצר‬
‫קודם‪ ,‬זה לא הוא שהביא את השינוי‪ ,‬אלא היצירה עם האבולוציה שלה‪ .‬מבחינתם‪ ,‬היוצר בסך‪-‬‬
‫הכל ממלא תפקיד באבולוציה הזאת‪.‬‬

‫יאקובסון‪ ,‬אחד מן החוקרים הגדולים בתחום‪ ,‬גרס שמדע הספרות אינו הספרות עצמה‬
‫אלא הספרותיות‪ ,‬כלומר‪ ,‬היצירה עצמה‪.‬‬

‫הזרה ׁ(‪ – )Ostranenie‬מושג מפתח בתיאוריה הפורמליסטית‪ .‬האפקט הרצוי לאמנות‪,‬‬

‫למען אפקט של רענון ועיכוב הקליטה‪ .‬האמנות עושה הזרה לאלמנטים מוכרים ו‪/‬או הרגלים‪,‬‬
‫כלומר לוקחת פעולה פשוטה ונותנת לה זווית ו‪/‬או גוון אחר‪.‬‬

‫‪ – Formed speech‬המבע השירי הוא מבע מוצרן‪ ,‬כמו בדוגמה של היצ'קוק‪ - ,‬אקסטרים‬
‫קלוז‪-‬אפ על העין‪ ,‬שינוי בגוון הרקע וכד'‪.‬‬

‫‪ – Impeded Speech‬סיכול מבע‪ ,‬האופן בו נעשית הזרה באמצעות הצורה‪ .‬זוויות‬

‫ונקודות מבט חדשות הלא באות לידי ביטוי בחיים היומיומיים אלא בקולנוע‪.‬‬

‫‪ – Impeded Form‬סיכול צורה‪ .‬הזרה על ההזרה‪ .‬לאחר זמן‪-‬מה שאנו משתמשים‬

‫בהזרה מסוימת‪ ,‬היא כבר לא נהיית הזרה‪ ,‬היא כבר נהיית הרגל‪ ,‬אלמנט יומיומי‪.‬‬

‫הבחנה בין תחבולה לבין הפונקציה שלה‪ .‬אפשר להשתמש באיזושהי תחבולה לכל מיני‬
‫פונקציות‪.‬‬

‫השלכות המהות הפורמליסטית – זיקוק מושג הספרות‪ ,‬סילוק המחברים‪ ,‬הממשות‬

‫והמחשבה‪ .‬המחבר הוא לאו דווקא גאון או בעל חזון‪ ,‬אלא מארגן את היצירה באופן חדש‪ .‬הסופר‬
‫כתוצר ולא כמקור של היצירה הספרותית‪ .‬משמעויות ורעיונות הם חסרי חשיבות כשלעצמם‪ ,‬הם‬
‫נכנסים לספרות כמו הממשות‪ .‬הפורמליזם מבטא את ההבחנה בין תוכן לצורה וממיר מושגים אלו‬
‫במושגים "חומר" ו‪"-‬תחבולה"‪ .‬החימר של האומן‪ ,‬אין לו שום חשיבות‪ .‬הוא מקבל את המשמעות‬
‫שלו רק כשהאומן נותן לו צורה‪.‬‬

‫ישנו גם סיכול נרטיבי‪.‬‬

‫פאבולה ו‪-‬סוז'ט – פאבולה היא העלילה‪ ,‬הרצף הכרונולוגי של ההתרחשויות‪ .‬סו'זט זה‬
‫האופן בן העלילה מאורגנת בתוך הנרטיב של הסרט‪ .‬הסדר והדרך בה הם מיוצגים בסיפור‪.‬‬
‫הסוז'ט יוצר אפקט של הזרה על הפאבולה‪ .‬קיימים שלושה קשרים בין פאבולה וסוז'ט‪:‬‬

‫•סדר – סדר ההתרחשויות‪.‬‬

‫•תדירות – להראות אותו אירוע מספר פעמים מזוויות מסוימות‪.‬‬
‫•משך – משך הסצנה‪.‬‬

‫איך באזין היה מדבר על כוח הדימוי של התצלום הזה ואיך טיניאנוב היה מדבר על‪-‬כך?‬