Wan Zulfadli Ad-dinnie Nur Diyana Nurul Nazihah Nor Adilla Norsuhaila

Siapakah Hilda Taba?

Beliau merupakan seorang ahli teori

kurikulum dan pendidik.

Sumbangan beliau banyak tertumpu

kepada kurikulum sains sosial khususnya kepada perkembangan konsep dan pemikiran kritikal.

 Taba lebih cenderung kepada pendidikan

bercorak progresivisme dan pemikiran ahliahli progresif seperti Dewey, Kilpatrik dan Bode yang mempunyai pengaruh kuat terhadap penulisan beliau.
Dalam karya buku beliau bertajuk The

Dynamics of Education menekankan kepentingan kurikulum yang terancang dan berupaya untuk menilai pemahaman murid-murid melalui alat-alat penilaian yang sesuai.

 Model Taba berjaya dihasilkan pada akhir

projek Eight-Year Study di mana beliau telah melibatkan diri dalam projek ini bersama dengan Ralph Tyler.
Model ini terdiri daripada tujuh komponen

iaitu langkah-langkah pelaksanaan Model Taba.

 Model ini menggunakan pendekatan

bawah ke atas (bottoms-up) terhadap kurikulum di mana guru memainkan peranan utama (guru membantu dalam proses perkembangan).
Taba bersetuju dengan Dewey bahawa

kurikulum sekolah harus ditentukan berdasarkan logik penyelesaian masalah dan strategi berpusatkan pelajar sebagai objektif-objektif utama.

5 Langkah Pembangunan Kurikulum Model Taba

1) Menghasilkan unit kecil pelajaran

2)

3)
4) 5)

mengikut gred dan mata pelajaran. Mencuba unit yang dihasilkan. Menyemak semula pelajaran dan membuat penambahbaikan. Menilai skop dan urutan program. Mengguna dan menyebar hasil pelajaran.

4 Strategi Pengajaran Untuk Galak Pemikiran Kritis Di Kalangan Pelajar

1) Pembentukan konsep

- Senaraikan data sesuatu konsep topik - Kumpul dan kategorikan data ikut persamaan - Susun ketegori data ikut kepentingan

2) Menginterpretasi data

- Buat diskriminasi antara data dalam kategori yang berlainan. - Buat pengasingan antara hubungkait kesan dan akibat. - Buat rumusan atau inferens daripada pemerhatian.

3) Mengaplikasikan prinsip-prinsip

- Analisis sesuatu masalah - Ramal penyelesaian masalah tersebut

4) Interpretasi perasaan, sikap dan nilai

- Buat penyelesaian masalah secara interpersonal dengan membuat dan membincangkan pertimbangan nilai

7 langkah dalam perkembangan bentuk kurikulum menurut Model Taba

1. Diagnosis keperluan

2. Membentuk objektif

3. Memilih isi kandungan

7. Menentukan apa dan bagaimana menilai kurikulum

6. Menyusun pengalaman pembelajaran

5. Memilih pengalaman pembelajaran

4. Menyusun kandungan

 Langkah 1: Diagnosis keperluan

Kenal pasti keperluan pelajar iaitu mereka yang menjadi sasaran untuk kurikulum yang dirancang

 Langkah 2: Membentuk objektif

Objektif untuk kurikulum dibentuk

Langkah 3: Memilih isi kandungan

Objektif yang dipilih atau yang dibentuk membayangkan mata pelajaran dan kandungan kurikulum

 Langkah 4 : Menyusun kandungan

- Perancang kurikulum atur isi kandungan yang telah dipilih secara tersusun - Ambil kira kematangan pelajar, pencapaian pelajar dan minat mereka

 Langkah 5 : Memilih pengalaman

pembelajaran - Isi kandungan mesti disampaikan kepada pelajar - Isi kandungan perlu menarik perhatian pelajar - Kaedah pengajaran guru mesti melibatkan pelajar dengan isi kandungan

 Langkah 6 : Pengelolaan aktiviti

pembelajaran (menyusun pengalaman pembelajaran) - Isi kandungan dan aktiviti pembelajaran perlu teratur dan tersusun - Aktiviti pembelajaran yang teratur ditentukan oleh isi kandungan - Tahap kebolehan pelajar perlu diambil kira dalam melaksanakan sesuatu aktiviti pembelajaran

 Langkah 7 : Penilaian (menentukan

apa dan bagaimana menilai kurikulum) - Perancang kurikulum perlu kenal pasti objektif yang hendak dicapai - Prosedur penilaian perlu dipertimbangkan oleh guru dan pelajar

RUJUKAN
http://destalyana.blogspot.com/2007/09/kurikulum

.html http://www.scribd.com/doc/14055811/GuruMerealisasikan-FPK-Cabaran-Guru-Model-TabaDan-Tyler http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/ archive/publications/ThinkersPdf/tabae.pdf http://mantangkak.wordpress.com/2011/04/22/kuri kulum-taba/ http://www.slideshare.net/arthurjeo/2pengurusan-dan-perkembangan-kurikulum http://chamcoelfalah.blogspot.com/2011/01/model