KOD ETIKA DAN AKAUNTABILITI GURU

DISEDIAKAN OLEH: N.K.N & VL

KONSEP ETIKA
Berasal dari perkataan Ethoss (Greek) : adat/cara hidup. sebagai disiplin yang memberi penekanan kepada apakah yang baik atau buruk, benar atau salah (Downey,1998) Aspek etika guru: guru perlu menjaga kod etika demi status, akhlak dan maruah.

KOD ETIKA KEGURUAN

Tanggungjawab kepada pelajar

Tanggungjawab kepada rakan sejawat dan profesion

KOD ETIKA KEGURUAN

Tanggungjawab kepada ibu bapa

Tanggungjawab kepada masyarakat dan negara

Tanggungjawab kepada pelajar

mengutamakan kebajikan dan dan keselamatan pelajar bersikap adil terhadap pelajar merahsiakan maklumat ikhtisas membimbing /mengajar pelajar tanpa sebarang bayaran menunjukkan cara berpakaian, pertuturan dan tingkah laku memelihara dan membaiki kecekapan ikhtisas

Tanggungjawab kepada ibu bapa

Menghormati tanggungjawab ibu bapa terhadap anak-anak mereka. Mewujudkan hubungan yang mesra dan kerjasama. Mengganggap semua maklumat yang diberi ibu bapa sulit. Memberi maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka. Mengelakkan daripada menggunakan/dipengaruhi oleh kedudukan sosial/ekonomi ibu bapa.

Tanggungjawab kepada masyarakat dan negara

Menghormati tanggungjawab ibu bapa terhadap anak-anak mereka. Mewujudkan hubungan yang mesra dan kerjasama. Mengganggap semua maklumat yang diberi ibu bapa sulit. Memberi maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka.

Tanggungjawab kepada rakan sejawat dan profesion

Mengelakkan diri daripada membuat kenyataan yang boleh mencemarkan nama baik rakan sejawat dihadapan pelajar atau ibu bapa. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan sebagai guru. Berusaha menunaikan tanggungjawab. Sentiasa membantu rakan yang baru dalam profesion perguruan.

 Sentiasa mengawasi diri supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan. Menjadi ahli sesebuah pertubuhan guru

Akauntabiliti Guru
Konsep: tanggungjawab kepada seseorang/sesuatu Tanggungjawab kepada profesion perguruan Leslie Kaplan & William Owings (2001), akauntabiliti guru sebagai; kualiti guru kualiti pengajaran.

AKAUNTABILITI KEGURUAN
Akauntabiliti terhadap diri / keguruan.

AKAUNTABILITI KEGURUAN
Tanggungjawab kepada bangsa dan negara Akauntabiliti terhadap murid dan ibu bapa

Akauntabiliti: Diri & Perlakuan

Berilmu pengetahuan dan berkemahiran menyampaikan maklumat. Kemahiran interpersonal. Membentuk soalan penilaian. Pengurusan bilik darjah Memotivasikan pelajar Pengurusan disiplin

Akauntabiliti: Murid & Ibu Bapa

Menjalankan tugas dengan penuh dedikasi. Mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid-murid. Bersikap adil dengan setiap murid. Membimbing murid-murid tanpa mengenakan sebarang bayaran. Memberi contoh yang terbaik kepada muridmurid.

 Akauntabiliti terhadap profesion Melaksanakan aktiviti kurikulum dan kokurikulum. Menjadi suri teladan yang baik kepada muridmurid. Membantu rakan sejawat Tidak melibatkan diri dalam aktiviti yang mencemarkan profesion perguruan.

Akauntabiliti: Bangsa dan Negara

Menjalankan tugas menyebarkan cita dan matlamat FPN dan RN. Memupuk nilai murni yang sesuai dengan masyarakat berbilang kaum. Memenuhi tanggungjawab sebagai rakyat Malaysia. Mengeratkan persefahaman dengan ikhlas dalam kalangan ibu bapa. Memberi sumbangan sukarela kepada negara.

INTEGRITI GURU
Konsep: Integriti bermaksud wholeness atau completenesskesempurnaan Nillsen 2004, bermaksud keikhlasan dan kejujuran Institut Integriti Malaysia- kualiti yg wujud secara keseluruhan dan padu kepada individu dan organisasi Integriti guru bermaksud guru perlu melaksanakan amanah dan kuasa yang dipertanggungjawabkan menurut kepentingan umum.

 Guru harus mengamalkan Kod Etika Profesion dan Piagam Pelanggan demi mewujudkan budaya kerja organisasi yang bersistem. Guru yang berintegriti akan melaksanakan tugasnya dengan amanah dan mempunyai keprihatinan serta penuh kasih sayang kepada pelajar Guru yang melaksanakan tugas dengan ikhlas mampu merancang p&p yang terbaik

INTEGRITI REFLEKSI KENDIRI

Berdasarkan pengalaman anda di sekolah, imbas kembali salah seorang guru yang anda sanjung sebagai guru yang berintegriti. Senaraikan ciri-ciri guru pilihan anda yang dapat menyokong pandangan anda bahawa guru berkenaan berintegriti