PENYERAPAN PEMULIHAN MEMBACA DAN MENULIS DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK

Kebaikan
Murid suka kepada nyanyian Murid terhibur dengan nyanyian Nyanyian ada unsur rawatan jasmani Nyanyian dan muzik merangsang emosi kanak-kanak Muzik dan pergerakan membantu daya ingatan murid

Contoh Nyanyian
Tanya Sama Pokok Kenek-keneklah Udeng Anak Kambing Saya Pak Mamat Ada Kebun Geylang Si Paku Geylang Anaklah Ikan Oh Bladi Oh Blada Anak Itik Tok Wi

http://www.youtube.com/results?search_q uery=lagu+kanak-kanak&search_type=

 Bengkel Penyerapan Pemulihan Membaca dan Menulis dalam Mata Pelajaran Pendidikan Muzik
Menyebut Nama Huruf Mengikut Melodi Mengeja Perkataan Satu dan Dua Katakata Mengikut Melodi Membuat aktiviti pergerakan badan

Amali
Perkaitan bunyi huruf dengan melodi Melagukan bunyi huruf a z secara individu/kumpulan Melagukan bunyi suku kata Simulasi: berlakon membentuk huruf a z Melaksanakan bacaan berlagu/nyanyian

Pelaksanaan 1
Kenalkan huruf kepada murid-murid (sama ada dengan menggunakan kaedah abjad, fonik, suku kata, pandang sebut) Minta murid ulang beberapa kali Perdengarkan melodi atau rentak lagu kepada murid Guru tunjukkan contoh menggayakan rentak Minta murid bersama-sama mengikut gerakan guru.

Pelaksanaan 2
Sesuaikan huruf dengan rentak lagu Guru menyanyikan Lagu Huruf berdasarkan rentak lagu yang sedia ada Guru dan murid menyanyi bersamasama Kenalkan perkataan dua suku kata dalam lagu; utamakan struktur KVK, KVKV Minta murid menyanyi berulang-ulang.

 Pilih aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang paling tepat berkaitan bengkel pemulihan membaca dan menulis dengan penyerapan mata pelajaran muzik. (A) Murid menyanyi sambil menunjukkan huruf. (B) Guru menyanyi sambil beraksi dengan huruf. (C) Murid dan guru menyanyi sambil beraksi dengan huruf. (D) Guru dan murid menyanyi setelah selesai mengenal huruf.

 Cikgu Siti ingin menyerapkan aktiviti nyanyian dalam pengajaran bahasa Melayu. Perkara berikut perlu diberi keutamaan semasa beliau merancang aktiviti muzik kecuali (A) mengeja huruf secara berlagu. (B) mengeja suku kata dalam lirik lagu. (C) membuat aksi sambil melagukan huruf. (D) menyanyi bersama-sama pada akhir pelajaran.