‫وسائط حفظ المعلومات‬

‫من خلل كتاب المعلم ”الخطوات الجرائية ” ص ( ‪ )24‬الخطوة الولى‬

‫يسأل المعلم الطلب أسئلة تذكرهم بالدروس السابقة مثل؟‬
‫ما المعلومات ؟‬
‫بين أهمية المعلومات؟‬
‫تعني الحقائق والبيانات التي تغير‬ ‫تذكر بأن‬
‫من الحالة المعرفية للشخص في‬ ‫المعلومات‬
‫موضوع معين‬
‫أين احتفظ النسان بمعلوماته قبل اختراع أدوات الكتابة؟‬
‫لماذا لجأ النسان لوسائط أخرى غير الذاكرة لحفظ المعلومات؟‬
‫لماذا لجأ النسان لوسائط أخرى غير الذاكرة‬
‫لحفظ المعلومات؟‬
‫لن قدرة الذاكرة البشرية محدودة على الحتفاظ بالمعلومات‬ ‫‪‬‬

‫لن من خصائص العقل البشري النسيان‬ ‫‪‬‬

‫لن المعلومات تفقد بفقدان صاحبها‬ ‫‪‬‬

‫المعلومات المخزنة في الذاكرة لها قدرة محدودة على‬ ‫‪‬‬

‫النتقال من شخص إلى آخر ومن مكان إلى آخر ‪.‬‬

‫ما هي وسائط حفظ المعلومات؟‬

‫هي المصادر التي تدون عليها‬

‫المعلومات بغرض حفظها ‪ ،‬ومن ثم‬
‫استرجاعها عند الحاجة إليها‬
 ‫أقسام وسائط حفظ المعلومات‬
‫يطلب المعلم من الطلب إعطاء أمثلة على وسائط‬
‫حفظ المعلومات ويدونها على السبورة في‬
‫مجموعتين‬

‫بعد مناقشة الطلب في التمييز بين المجموعتين على أساس الشكل والمكون‬
‫المادي لكل مجموعة يستنتج المعلم مع الطلب أقسام الوسائط وهي‬
 ‫أشكال وسائط حفظ المعلومات‬

‫أول ‪ :‬الوسائط الورقية ‪.‬‬

‫‪Paper Format‬‬

‫ثانيا ‪ :‬الوسائط غير الورقية‪.‬‬

‫‪Non-paper Format‬‬
 ‫الوسائط الورقية ‪Paper Format‬‬
‫يطلب المعلم من طلبه ان يصفوا مكونات المجموعة الولى من‬
‫حيث الشكل والمكونات المادية ويستنتج تعريف الوسائط الورقية‬

‫هي الوعية التي تحمل معلومات مطبوعة على‬

‫الورق ‪ ،‬ول تحتاج إلى جهاز لقراءتها ‪ ،‬وتعرف‬
‫بالوسائط التقليدية‬
‫ل زالت الوسائط الورقية الكثر استخداما لحفظ المعلومات لنها ‪:‬‬

‫ا‬ ‫ت‬‫ح‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫س‬

‫ى‬‫ل‬ ‫إ‬ ‫ج‬
‫ا‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ز‬ ‫ا‬‫ه‬ ‫ج‬ ‫حملها‬
‫ة‬ ‫ء‬ ‫ق‬‫ن‬‫ت‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬
‫ل بها‬

‫ت‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ق‬

‫ة‬ ‫ف‬‫ل‬ ‫ك‬
‫ا‬ ‫م‬‫ل‬ ‫ا‬
‫دية‬
 ‫أشكال الوسائط الورقية‬
‫له ‪ ،‬ويسأل‬ ‫يستخدم المعلم الكتاب لبيان الشكل العام‬
‫عن مكوناته ويستخدم هذا السلوب مع بقية المواد‬
‫‪ ‬الكتب ‪Books :‬‬

‫المطبوعة والمثبتة معا في‬

‫مجلدٍ أو أكثر‪.‬‬
‫يتكون الكتاب في الغالب من‬ ‫‪‬‬
‫الوسائط الورقية ‪Paper Format‬‬

‫‪ ‬الدوريات ‪Serials :‬‬

‫منتظمة ‪ ،‬ويحمل ترقيما متتاليا ‪،‬‬
‫ويحمل عنوانا واحدا ‪ ،‬ويشارك في‬
‫تأليفه العديد من المؤلفين في‬
‫موضوعات عامة أو متخصصة‬
‫أمثلة ‪ -1 :‬الصحف‬ ‫‪‬‬

‫‪ -2‬المجلت‬
 ‫خصائص الكتب و الدوريات‬
‫الدوريات‬ ‫الكتب‬ ‫الخصائص‬
‫‪X‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1‬تضم معلومات مكثفة في مجال واحد‬
‫‪‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ 2‬تعالج موضوعات متعددة‬
‫‪X‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 3‬تصدر مرة واحدة‪ ،‬وقد يعاد طباعتها‬
‫‪‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ 4‬تصدر في مواعيد منتظمة‬
‫‪X‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 5‬يعمل على تأليفها مؤلف واحد في الغالب‬
‫‪‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ 6‬يشارك في التحرير عدد من الكتاب‬
‫‪‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ 7‬تتميز باليجاز والتركيز‬
‫‪‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ 8‬سرعة نشر المعلومات‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 9‬سهولة حملها وتداولها ونقلها‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 10‬ل تحتاج إلى أجهزة للقراءة‬
‫الوسائط الورقية ‪Paper Format‬‬

‫الموسوعات‬
‫‪Encyclopedias‬‬
‫وهي مؤلفات تحوي معلومات‬
‫عامة موجزة حول موضوعات‬
‫المعرفة النسانية تعتمد الترتيب‬
‫الهجائي غالبا ليسهل على‬
‫المستفيد الرجوع إليها‬
‫الوسائط الورقية ‪Paper Format‬‬

‫المعاجم‬ ‫‪‬‬

‫‪Dictionaries‬‬
‫هي كتب تحتوي على كلمات‬ ‫‪‬‬

‫اللغة‪ ،‬أو مصطلحات‬

‫الموضوعات مع تفسير‬
‫معناها واستخدامها‪ ،‬وترتب‬
‫وفقا لنظام معين غالبا ما‬
‫يكون هجائيا‬
 ‫الوسائط غير الورقية‪Non-Paper Format‬‬
‫يطلب المعلم من طلبه ان يصفوا مكونات المجموعة الثانية من حيث الشكل‬
‫والمكونات المادية وكيفية الكتابة عليها وكيفية قراءتها ويستنتج تعريفها‬

‫هي الوعية التي تستخدم لحفظ المعلومات‪ ،‬ويتم‬

‫استرجاعها بواسطة أجهزة خاصة‪ ،‬ويسمى هذا‬
‫النوع ” الوعية غير التقليدية‬
‫لماذا بدأت الوسائط غير الورقية في مزاحمة الوسائط الورقية في حفظ‬
‫ونقل المعلومات ؟‬
‫ع‬ ‫ر‬ ‫س‬
‫ا‬ ‫ة‬
‫ال س‬
‫ر‬ ‫ت‬
‫معلوما جاع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫غ‬ ‫ص‬
‫ت‬ ‫حجم‬

‫ع‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ا‬

‫ل‬ ‫ا‬‫ه‬ ‫ب‬ ‫ا‬
‫ة‬ ‫ي‬‫م‬‫ك‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ي‬‫كب‬
‫‪.‬ال من‬
‫و‬ ‫ل‬ ‫ع‬‫م‬
‫مات‬
‫القراص المرنة ‪Floppy Disks‬‬

‫أشكال الوسائط غيرالورقية‬

‫(الجهاز المشغل ‪ :‬الحاسب اللي)‬

‫مادة بلستيكية تخزن عليها‬

‫المعلومات أو البرامج‪ ،‬ويمكن‬
‫تعديل المعلومات أو محوها ‪.‬‬
‫القراص المدمجة ‪CD- Roms‬‬

‫أشكال الوسائط غيرالورقية‬

‫(الجهاز المشغل ‪ :‬الحاسب اللي)‬

‫بلستيكية ومغطاة بطبقة من‬

‫اللمنيوم‪ ،‬تعمل بواسطة أشعة‬
‫الليزر لتسجيل المعلومات أو‬
‫قراءتها‪ ،‬لها قدرة هائلة على‬
‫خزن المعلومات ‪.‬‬
‫الشرطة السمعية ‪Audio Tapes‬‬

‫أشكال الوسائط غيرالورقية‬

‫(الجهاز المشغل ‪( :‬المسجل)‬
‫هي اشرطة ممغنطة يمكن‬ ‫‪‬‬
‫تسجيل الصوات عليها‪،‬‬
‫وهي سهلة التشغيل‬
‫أشرطة الفيديو ‪Video Tapes‬‬

‫أشكال الوسائط غيرالورقية‬

‫(الجهاز المشغل ‪( :‬جهاز‬
‫الفيديو)‬
‫الصوت والصور المتحركة‬
‫عليها‪ ،‬تستخدم بكثرة في‬
‫المجالت الترفيهية والعلمية ‪.‬‬
‫المصغرات الفلمية ‪Microforms‬‬

‫أشكال الوسائط غيرالورقية‬

‫(الجهاز المشغل ‪ :‬قارئ المصغرات)‬
‫هي أفلم شفافة تصور عليها الصفحات المطبوعة‬
‫بشكل مصغر جدا ‪ .‬وعند قرائتها يعيدها جهاز‬
‫القراءة إلى حجمها الطبيعي أو أكبر ‪.‬‬
‫أنواع المصغرات الفلمية‬
‫وهي على نوعين ‪:‬‬

‫بكرة‬

‫‪ -2‬المايكروفيش ‪ :‬شريحة فلمية ‪.‬‬

 ‫التقويم‬

‫لماذا يتم استخدام المصغرات الفلمية في حفظ بعض‬

‫مصادر المعلومات؟‬

‫‪ .1‬لتوفير الحيز ( في مجال الصحف والدوريات)‬

‫‪ .2‬للمحافظة على أصول الوثائق من التلف‬
‫المخطوطات والكتب النادرة )‬
 ‫ما المقصود بما يلي ‪:‬‬
‫‪ .1‬الكتب‬

‫وهي مجموعة من الوراق المطبوعة والمثبتة معا‬

‫في مجلدٍ أو أكثر‪.‬‬
‫‪ .2‬القراص الممغنطة‬

‫هي أقراص مصنوعة من مادة بلستيكية ومغطاة‬

‫بطبقة من اللمنيوم‪ ،‬تعمل بواسطة أشعة الليزر‬
‫لتسجيل المعلومات أو قرائتها‬
‫قارن بين الوسائط الورقية وغير الورقية من حيث‪:‬‬
‫‪ .2‬التكلفة المادية‬
‫‪ .3‬سهولة القراءة‬
‫‪ .4‬الحفظ والستيعاب‬
‫‪ .5‬طريقة عرض المادة العلمية‬
‫‪ .6‬سرعة النتشار‬