ANTI BUDAYA SEKOLAH

SOALAN : Anti Budaya Sekolah bermaksud kelompok pelajar yang tidak sanggup mematuhi peraturan dan sering mendatangkan masalah kepada sekolah. Kaji kes disiplin di sekolah anda yang menunjukkan unsur anti budaya. Buat analisis puncanya dan tindakan proaktif yang boleh diambil oleh anda.

KONSEP BUDAYA
BUDAYA

ADALAH POLA-POLA KELAKUAN MANUSIA YANG SEPADU MENGANDUNGI PEMIKIRAN, PERTUTURAN, TINDAKAN,ARTIFAK DAN BERGANTUNG KEPADA KEMAMPUAN MANUSIA MENIMBA ILMU DAN MENGALIRKAN PENGETAHUAN KEPADA GENERASI AKAN DATANG.

BUDAYA SEKOLAH
SEBAGAI SEBUAH SISTEM SOSIAL, SEKOLAH

MEMPUNYAI BUDAYANYA YANG TERSENDIRI.

WALLER BUDAYA SEKOLAH IALAH BUDAYA YANG DIHASILKAN OLEH SEBAHAGIAN PELAJAR DAN SEBAHAGIAN LAGI OLEH GURU SUPAYA AKTIVITI PELAJAR DAPAT DIKAWAL. BUDAYA SEKOLAH TERDIRI DARIPADA BUDAYA FORMAL DAN BUDAYA TIDAK FORMAL.

CIRI-CIRI BUDAYA SEKOLAH

PROBUDAYA SEKOLAH-PELAJAR YANG

MEMPUNYAI NILAI YANG SERUPA DENGAN NILAI SEKOLAH. BEKERJASAMA UNTUK MENCAPAI MATLAMAT SEKOLAH. LEBIH MENEKANKAN PERANAN MEREKA SEBAGAI PELAJAR YANG MENGIKUT KATAUNTUK KEJAYAAN MASA HADAPAN.

ANTI BUDAYA SEKOLAH

GOLONGAN YANG MEMPUNYAI SUBBUDAYA

SENDIRI DAN TIDAK SANGGUP MEMATUHI PERATURAN SEKOLAH.

JIKA TIDAK DIBENDUNG AKAN MENIMBULKAN MASALAH KEPADA SEKOLAH.

LATAR BELAKANG KELUARGA

INSTITUSI KELUARGA YANG GOYAH MERUPAKAN SALAH

SATU PUNCA PELAJAR TERLIBAT DALAM KES SALAH LAKU DI SEKOLAH.

INI KERANA SESETENGAH PELAJAR TERPAKSA BEKERJA UNTUK MERINGANKAN BEBAN KELUARGA.
KEADAAN HIDUP YANG SUSAH INI MENYEBABKAN PELAJAR ALPA AKAN PENTINGNYA PELAJARAN. ADA DI KALANGAN
MEREKA YANG MEMPUNYAI PANDANGAN YANG NEGATIF TERHADAP PERSEKOLAHAN.

LATAR BELAKANG KELUARGA

SEBALIKNYA, BAGI PELAJAR YANG MEWAH PULA, MEREKA

TERLALU MUDAH MENDAPAT WANG. INI MENYEBABKAN MEREKA BEBAS MELAKUKAN APA SAHAJA YANG DIINGINI SEPERTI MENGHABISKAN MASA BERPELESERAN DI TEMPAT-TEMPAT HIBURAN DAN MELEPAK SERTA MEMBELI BELAH.

HAL INI MENYEMARAKKAN LAGI GEJALA PONTENG SEKOLAH YANG MERUPAKAN ANTARA KES SALAH LAKU PELAJAR YANG PALING UTAMA.

LATAR BELAKANG KELUARGA

IBU BAPA SEHARUSNYA MENDIDIK ANAK-ANAK MEREKA

DARI KECIL. SEKIRANYA MEREKA MEMPUNYAI KOMITMEN YANG TERLALU TINGGI TERHADAP KERJAYA MEREKA, MASA YANG DILUANGKAN UNTUK BERSAMA KELUARGA AGAK TERHAD.
KEADAAN INI MENYEBABKAN ANAK-ANAK KURANG MENDAPAT KASIH SAYANG DAN TIDAK MUSTAHIL MEREKA CUBA UNTUK MENCARI ALTERNATIF LAIN UNTUK MENGISI KEGERSANGAN KASIH SAYANG. SELAIN ITU, RUMAHTANGGA YANG BERMASALAH SEPERTI PENCERAIAN DAN PERGADUHAN TURUT MEMPENGARUHI GEJALA INI.

PENGARUH BUDAYA HIDUP MODEN

PENGARUH BUDAYA HIDUP MODEN TERUTAMANYA DI

BANDAR-BANDAR BESAR MERUPAKAN BENTUK PENGARUH NEGATIF YANG DATANG KE DALAM HIDUP PELAJAR.

OLEH ITU, TERDAPAT PERCANGGAHAN DI ANTARA BUDAYA SEKOLAH YANG BERSIFAT MURNI DENGAN BUDAYA DI LUAR SEKOLAH YANG MEMBERI PENGARUH BESAR SERTA MENCABAR TINGKAH LAKU DAN PERLAKUAN PELAJAR.
PERTENTANGAN INI BOLEH MENYEBABKAN BERLAKUNYA SALAH LAKU PELAJAR @ ANTI BUDAYA SEKOLAH.

PENGARUH MEDIA MASSA

PENGARUH MODENISASI DAN GLOBALISASI LEBIH TERASA

DAN KETARA DENGAN BANTUAN BERBAGAI ALAT MEDIA MASSA YANG CANGGIH.
GOLONGAN BELIA MUDAH TERDEDAH KEPADA BANYAK MAKLUMAT NAMUN TIDAK SEMUA MAKLUMAT INI SESUAI UNTUK SEMUA PERINGKAT UMUR. INI MENJADI MASALAH KERANA LAZIMNYA PELAJAR MUDAH MENIRU DAN MENGIKUT HAL YANG DILIHAT DI SEKELILING MEREKA.

PENGARUH MEDIA MASSA

TAYANGAN FILEM YANG DIIMPORT KHUSUSNYA DARI BARAT

YANG MENGANDUNGI ELEMEN YANG TIDAK BERMORAL, BERUNSUR GANAS DAN SEKS BOLEH MEMPENGARUHI PEMIKIRAN DAN MEMBANGKITKAN KEINGINAN PELAJAR UNTUK MENIRU PERBUATAN YANG DIPAPARKAN MELALUI RANCANGAN TELEVISYEN ATAU FILEM.
HAL INI SEDIKIT SEBANYAK MENJADI PUNCA KETERLIBATAN PELAJAR DALAM KES-KES ANTI BUDAYA SEKOLAH.

PENGARUH RAKAN SEBAYA

PERKARA INI SERING BERLAKU DI KALANGAN PELAJAR YANG

HIDUP DI DALAM DUNIA YANG PENUH DENGAN KEMAJUAN.

INI ADALAH KERANA, REMAJA SEKARANG LEBIH MESRA DENGAN RAKAN MEREKA KERANA IBU BAPA SIBUK DENGAN URUSAN KERJA DAN LAIN-LAIN. ADA SESETENGAH PELAJAR MELUANGKAN HAMPIR SEPENUH MASA DENGAN RAKAN-RAKAN. DISEBABKAN HAL INI,PELAJAR SEKARANG LEBIH MENGENALI RAKAN MEREKA BERBANDING IBU BAPA SENDIRI DAN LEBIH MEMPERCAYAI RAKAN MEREKA DARIPADA KELUARGA @ IBU BAPA.
KEJADIAN SEPERTI INI ADALAH AMAT BAHAYA DAN BOLEH MENYEBABKAN PELAJAR TERJERUMUS DALAM GEJALA SOSIAL YANG TIDAK SIHAT.

TERLALU BANYAK MASA LAPANG

SEKIRANYA MASA LAPANG PELAJAR-PELAJAR TERBATAS,

MEREKA AKAN RASA KURANG BERMINAT TERHADAP KEGIATAN-KEGIATAN YANG TIDAK BERFAEDAH.

PENGISIAN MASA LAPANG YANG KURANG TERARAH AKAN MENDESAK PELAJAR-PELAJAR UNTUK MELAKUKAN KEGIATAN-KEGITAN YANG TIDAK BERMANFAAT SEPERTI PERBUATAN NEGATIF.

PERANAN GURU
PERANAN GURU DI SEKOLAH BUKANLAH SEKADAR

PEMBIMBING AKADEMIK TETAPI JUGA HARUS MENJADI RAKAN KEPADA PELAJAR.

GURU YANG DIINGATI OLEH PELAJAR IALAH GURU YANG BOLEH DIBAWA BERBINCANG DAN SAMA-SAMA MENYELESAIKAN MASALAHNYA.GURU YANG HANYA MEMERINTAH AKAN DIINGATI SEBAGAI PEMERINTAHDAN TIDAK DIDEKATI.

HASILNYA ARAHAN AKADEMIK BUKAN SAHAJA TIDAK DIPATUHI BAHKAN MEWUJUDKAN PEMBERONTAKAN TERHADAP GURU DAN TIDAK MEMPUNYAI MINAT TERHADAP PEMBELAJARAN.

PERANAN IBU BAPA

AGAMA MERUPAKAN FAKTOR PALING PENTING YANG

PERLU DITITIK BERATKAN DAN DITERAPKAN KEPADA ANAKANAK. DENGAN ADANYA ASAS AGAMA YANG TEGUH, PELAJAR TIDAK AKAN SEWENANG-WENANGNYA TERJERUMUS DENGAN PERKARA YANG TIDAK BAIK. IBU BAPA PERLU MENJADI MODEL . KESIBUKAN BUKANLAH PENGHALANG IBU BAPA MENGAMBIL BERAT HAL ANAK MEREKA. IBU BAPA PERLU MENGAMALKAN MASA YANG BERKUALITI DENGAN ANAK-ANAK. IBU BAPA SEHARUSNYA MEMPUNYAI MASA UNTUK BERKOMUNIKASI DAN MENGAMBIL TAHU PERIHAL ANAK MEREKA.

PERANAN IBU BAPA

IBU BAPA PERLU MENJADI RAKAN KEPADA ANAK-ANAK.

MELALUI CARA INI BARULAH ANAK-ANAK AKAN LEBIH MEMPERCAYAI MEREKA DAN MENJADIKAN MEREKA TEMPAT RUJUKAN SEKIRANYA MENGHADAPI MASALAH.

APABILA ANAK-ANAK BERCERITA, BERILAH TUMPUAN. JANGAN TERUS MEMBUAT SPEKULASI YANG TIDAK BAIK ATAUPUN TERUS MENGHUKUM. SEPATUTNYA IBU BAPA MEMBERIKAN MASA UNTUK BERBINCANG DAN MENCARI JALAN PENYELESAIAN YANG TERBAIK.

PERANAN MEDIA MASSA

MEDIA MESTI MENGAWAL PENYIARAN SECARA EKSKLUSIF

DAN BESAR-BESARAN TENTANG KERUNTUHAN AKHLAK TANPA MEMBANTU UNTUK MENGAWALNYA.

SEBALIKNYA REMAJA YANG BERJAYA MESTI SERING DITONJOLKAN DI MEDIA MASSA SEBAGAI MOTIVASI UNTUK DITELADANI. HAL-HAL MENGENAI KREATIVITI REMAJA MESTI DIPERBANYAKKAN BERBANDING LIPUTAN MENGENAI AKSI DAN PERANGAI NEGATIF MEREKA.

PERANAN PIHAK BERKUASA

PIHAK BERKUASA TIDAK BOLEH MENGHARAPKAN REMAJA

MENJAUHI KEHIDUPAN BEBAS DAN LIAR, TETAPI PADA MASA YANG SAMA TURUT MENYEDIAKAN RUANG UNTUK PERKARA SEPERTI MINUM ARAK, SEKS BEBAS DAN PENAGIHAN PIL ECSTACY BERLAKU DENGAN MUDAH. PERSEKITARAN TIDAK SIHAT HARUS DIBANTERAS, SEIRING DENGAN PEMBENTUKAN PELAJAR ITU SENDIRI.

GEJALA PELAJAR MENONTON VIDEO LUCAH TIDAK BOLEH DITUDING SEMATA-MATA KEPADA IBU BAPA DAN GURU. DALAM HAL INI PIHAK BERKUASA TURUT BERTANGGUNG JAWAB KERANA BAHAN UNTUK TONTONAN LUCAH BERLAMBAK BEBAS DI PASARAN.