ISU ANCAMAN NAJIS

DADAH DI SEKOLAH
UNIT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH,
JABATAN PENDIDIKAN DAERAH
KUALA TERENGGANU
SENARIO MASALAH DADAH
• Dadah pembawa derita kepada penagih
sejak dari awal hingga ke akhir hayat.
• Di Malaysia seramai 209 orang telah
menjalani hukuman mati dan 296 orang
sedang menunggu hukuman mati di
bawah Sesyen 39B Akta Dadah
Berbahaya 1952.
• Lebih 40% daripada 21,000
orang banduan di penjara
adalah banduan yang terlibat
dengan kes pengedaran dadah.
• Hampir 95% pesakit AIDS
adalah berpunca daripada
kegiatan penyalahgunaan
dadah.
 TAHAP KESERIUSAN KES
• Masih diwartakan • Di Terengganu
sebagai ‘Musuh Nombor ‘Tiada Kampung
Satu Negara’. Bersih Dari Dadah’.
• Lebih 80% penagih • Seramai 70-80 orang
berusia di antara 15 penagih baru dikesan
hingga 40 tahun. setiap hari.
• 82% penagih berbangsa • 87% penagih mula
Melayu. menagih ketika di
• Ancaman terbesar alam pekerjaan.
kepada pendidikan • 96% penagih
bangsa. Malaysia mempunyai
kelayakan akademik.
 BAGAIMANA DADAH MENJADI
ANCAMAN KEPADA PENDIDIKAN BANGSA.
• ‘DESIGNER DRUG’ boleh
dibuat di mana-mana.
• Di dunia hari ini,
perniagaan kedua
menguntungkan ialah
penjualan dadah.
• Kecanggihan teknologi dan
ICT memboleh dadah
dikeluarkan dan diniagakan
dengan lebih banyak,
meluas dan pantas.
 SENARIO KES DADAH
DI KALANGAN PELAJAR SEKOLAH

• Lebih 400 orang pelajar sekolah dikesan oleh ADK

terlibat dengan dadah pada tahun 2000.
• 420 orang pelajar Terengganu dikesan terlibat
dengan kes dadah dari tahun 1990 hingga tahun
2000.
• 941 orang telah mengaku pernah menggunakan
dadah pada tahun 1999.
• 751 orang pelajar sekolah Terengganu tinggal
bersama ahli keluarga yang menjadi penagih tegar.
 DAPATAN KAJIAN JABATAN
• Mula mengambil dadah • Sumber utama
ketika Tahap 2 sekolah bekalan dadah
rendah. adalah dari rakan
• Terjebak kerana sekampung.
pengaruh rakan sebaya
dan sikap melepaskan • Amalan agama yang
geram. tidak sempurna.
• Lebih serius • 100% pelajar
penggunaan dadah terbabit dadah
semasa adalah perokok
tingkatan 3 dan 4 tegar.
 CIRI-CIRI PELAJAR BERPONTENSI TERLIBAT
DENGAN DADAH DAN TINGKAHLAKU JENAYAH
• Kuat merokok.
• Kerap ponteng sekolah dan kelas.
• Kerap tidak hadir ke sekolah.
• Selalu meminta duit belanja yang
banyak.
• Berkawan dengan rakan sebaya
perokok atau kutu embun.
• Berada di lokasi penagihan dadah.
• Pada hari minggu selalu ke bandar
tanpa tujuan.
• Bercakap bohong.
• Berpakaian samseng, selekeh dan
tidak terurus.
• Tidak lagi mendengar dan
menghormati ibu bapa.
• Kerap tidak pulang rumah pada
waktu malam.
• Kerap keluar malam.
• Terlibat dengan kes vandalism, juvana,
lumba haram dan penipuan.
• Prestasi akademik merosot teruk.
• Tidak aktif dalam aktiviti kokurikulum.
• Berada di tempat strategik pengedaran
dadah seperti di rumah-rumah kosong,
semak samun, tepi sungai, pondok
menunggu bas dan setesen bas.
• Tubuh badan menjadi semakin bermaya.
 DATA PELAJAR
POSITIF DADAH
TAHUN POSITIF POSITIF MENGAKU AMAT
PERINGKAT PERINGKAT PERNAH TERDEDAH
KERTAS MAKMAL MENCUBA KEPADA
JALUR DADAH PENGGUNA
AN DADAH

- -
1998 146 33

1999 123 23 954 791

2000 90 5 600 531

 PERANCANGAN
STRATEGIK NEGARA
MENANGANI DADAH
• KELUARGA BEBAS DADAH.
• SEKOLAH BEBAS DADAH – 2012.
• ORGANISASI KERJA BEBAS
DADAH.
• MASYARAKAT BEBAS DADAH –
2025.
• ASIAN BEBAS DADAH – 2015.
 MENGAPA GERAKAN PENDIDIKAN
PENCEGAHAN DADAH PERLU
DIMANTAPKAN DI SEKOLAH?
B. Dikesan sudah terdapat di kalangan
murid sekolah hidup berjiran dengan
penagih dadah tahu cara dan taktik
mengambil dadah.
C. Lokasi sekolah berada di dalam
kawasan berisiko tinggi dadah.
D. Ramai pelajar tinggal di kalangan ahli
keluarga yang menjadi penagih tegar.
D. Fenomena hari ini menunjukkan
bahawa tidak ada kampung bebas dari
dadah.
F. Trend pengedar dadah masa kini
menggunakan pelajar sekolah sebagai
penjual atau pengedar dadah secara
kecil-kecilan.
G. Kajian menunjukkan ramai murid dan
pelajar sekolah merokok dan minum
arak.
 APAKAH TARGET
KITA?
MENYEDARKAN PELAJAR YANG
BELUM TERLIBAT SUPAYA TIDAK
TERLIBAT DENGAN DADAH DAN
MEMBINA GENERASI YANG
MEMPUNYAI KETAHANAN DIRI
TINGGI.
Membina pemikiran
‘Bencikan Najis Dadah’.
Memberi kemahiran mengatakan
‘TIDAK’ kepada najis dadah.
Menyampaikan mesej bahana dadah.
Pendedahan pengalaman buruk akibat
penyalhgunaan dadah.
Menggalakkan pelajar menceburi
aktiviti pendidikan pencegahan dadah
 6. Jadikan kawasan asrama ‘Bebas
Dari Rokok Dan Dadah’.
7. Peka kepada kes merokok di
kalangan penghuni asrama.
8. Peka kepada kes penghuni asrama
yang lewat lapor diri.
 9. Program / Aktiviti PPDa di asrama
sekurang-kurang setahun sekali.
10. Jalinkan hubungan erat dengan agensi
yang berkaitan dengan program
pencegahan dadah.
11. Laporkan segera kes dadah kepada
pihak pengurusan sekolah.
12. Lakukan ‘ Spot Check’ dari semasa ke
semasa, jangan tunggu ketika ada kes.
 KENAPAKAH INI
TERJADI?
• FAKTOR NILAI – AGAMA /ADAT.
• FAKTOR PERSEKITARAN.
• FAKTOR PERGAULAN.
• FAKTOR JURANG GENERASI.
• FAKTOR EKONOMI.
• FAKTOR MEDIA MASSA.
 MENGAPA KITA PERLU
BERSUSAH PAYAH
UNTUK MENENTANG DADAH?
KERANA:
Kita wajib menegakkan hukum
Allah.
3. Kita mesti menyelamatkan
ummah Muhammad.
4. Kita harus mempastikan anak
cucu kita hidup dalam
kehidupan lebih sentosa.
SEKIAN