PEDAGOGIJA

PROGRAM IZ OBLASTI PEDAGOGIJE, SL.GLASNIK BIH, BR12, OD 26.02.2007.G. PREDAVA: NEIMARLIJA VILDANA, prof.pedagogije i psihologije

CILJEVI PRIPREMNE NASTAVE IZ PEDAGOGIJE:

Stjecanje osnovnih znanja iz pedagogije, andragogije i didaktike Upoznavanje sa osnovnim metodama nastavnog rada i prenoenja znanja uenicima kandidatima, polaznicima Stjecanje osnovnih znanja o planiranju i pripremanju za nastavu i rad sa polaznicima kandidatima Priprema za budue aktivnosti nastavnika instruktora Priprema za polaganje ispita iz pedagogije

OSNOVNI POJMOVI:
Pedagogija Andragogija Odgoj ( vaspitanje ) Obrazovanje ( edukacija ) Permanentno, stalno, cjeloivotno obrazovanje Samoodgoj i samoobrazovanje Obrazovna skupina ( grupa ) Obrazovni ciklus, andragoki ciklus: 1. Pripremanje ( ispitivanje, planiranje, programiranje, neposredno pripremanje i organiziranje odg.obraz.proc. 2. Izvoenje procesa obrazovanja i odgajanja 3. Vrednovanje vanjskih i unutranjih uinaka odg.obraz.proc.

OSNOVNI POJMOVI DIDAKTIKE

Didaktika ( obuavati, uitelj, vjetina pouavanja ) Nastava Didaktiki trougao ( trokut )

Nastavnik

Uenik

Nastavni sadraj

NASTAVA planska i organizirana aktivnost koja se odvija u didaktikom trouglu

Obiljeja nastave: 1. Institucionalno 2. Sadrajno 3. Funkcionalno 4. Komunikativno 5. Prostorno radno 6. Metodsko - izvedbeno

NASTAVA PO KOMUNIKATIVNOM OBILJEJU:

DIREKTNA NASTAVA - nastavnik instruktor i uenik kandidat u neposrednoj, direktnoj komunikaciji ) INDIREKTNA NASTAVA - indirektna komunikacija; nastavnik instruktor ukljuen u pripremnu fazu uenja ili u fazu verifikacije NASTAVA NA DALJINU - komunikacija izmeu nastavnika i uenika direktno ili indirektno preko razliitih pisanih materijala, RTV i dr.

NASTAVA PREMA METODIKO IZVEDBENOM OBILJEJU

Predavako informativna nastava Egzemplarna nastava Individualizirana nastava Programirana nastava Problemska nastava Timska nastava

 Nastavni plan Nastavni program Nastavni proces precizno i planski organizirana aktivnost u kojoj uestvuju nastavnici, uenici i nastavni sadraji odreeni nastavnim programima Priprema za nastavu obuhvata: Uslove za rad i izvoenje nastave, adekvatan kadar, polaznike nastave, priprema nastavnih planova i programa za predmete izuavanja, priprema za svaki sat nastave i konkretna priprema za realizaciju isplaniranog sata

NASTAVNI ( DIDAKTIKI ) PRINCIPI PRINCIPI OBUAVANJA:

Princip postupnosti i sistematinosti - didaktika pravila postupnosti Princip individualizacije i dostupnosti svakom ueniku Princip oiglednosti ( zornost ) Princip povezivanja teorije sa praksom Princip svjesne aktivnosti Princip trajnosti znanja, vjetina i navika Princip racionalizacije i ekonominosti

METODIKA NASTAVE
Nastavne metode - najefikasnije u radu sa kandidatima: - metoda usmenog izlaganja - metoda razgovora - metoda demonstracije ( pokazivanja ) - metoda vjebanja Oblici rada u nastavi su: - frontalni ( kolektivni ) oblik rada - grupni oblik nastave - Partnerski ( rad u paru ) - Individualni - Kombinovani

ARTIKULACIJA SATA ( ASA )

Uvodni dio - motivacija, priprema, ciljevi Glavni dio - konkretna realizacija planiranog sadraja uz upotrebu razliitih metoda i oblika rada te nastavnih sredstava Zavrni dio - ponavljanje, provjeravanje, primjenljivost znanja u praksi, verifikacija i najava sljedeih aktivnosti Vremensko trajanje

NASTAVNA SREDSTVA
Demonstraciona sredstva - karte, crtei, slike i skice, modeli, makete, prirodni materijali, filmovi, snimci, CD plajeri, multimedijalni projektori i dr. Manipulativna i operativna sredstva - sredstva s kojima se rukuje, manipulira i izvode odreene radnje

TA JE SVE POTREBNO ZNATI ZA USPJENO PLANIRANJE I PRIPREMANJE NASTAVE ?

PLANIRANJE NASTAVE
GLOBALNO PLANIRANJE PLANIRANJE NASTAVNOG SATA obuhvata: 1. odreivanje sadraja rada i tipa sata 2. odreivanje odgojno obrazovnih ciljeva sata 3. odreivanje adekvatnih nastavnih metoda 4. odreivanje oblika rada 5. odabir najpogodnijih nastavnih sredstava 6. artikulacija sata

Tipovi sata:
Uvodni sat Sat obrade novog gradiva Sat ponavljanja i utvrivanja gradiva Sat primjene nauenog u praksi Sat provjere znanja, vjetina i radnji Sat vjebanja i uvjebavanja Kombinovani sat

PRIMJER
PRIPREME NASTAVNOG SATA ( ASA )
Nastavni predmet: Nastavna tema: Nastavna jedinica: Tip sata ( asa ): Odgojno obrazovni ciljevi sata: Nastavne metode: Nastavni oblici: Nastavna sredstva: Artikulacija sata: - uvodni dio - glavni dio - zavrni dio Nastavnik - instruktor

ANALIZIRANJE ODRANOG SATA

Da li su realizirani odgojno obrazovni zadaci sata Da li je nastavno gradivo realizirano primjereno, didaktiki ispravno i da li je omoguilo ostvarivanje odgojno obrazovnih ciljeva Da li su potovani nastavni principi u realizaciji sata Da li su dobro odabrane i kvalitetno upotrijebljene nastavne metode, oblici i nastavna sredstva Da li je pravilno utvren tip sata, artikulacija i aktivnost kandidata na satu Da li je izvrena i provjera ( ocjenjivanje ) znanja, vjetina i sposobnosti kandidata

HVALA NA PANJI !
Neimarlija Vildana, prof. pedagogije i psihologije