PAGSUSULAT

SA IBAT IBANG
DISIPLINA
By: Martie Ignacio,
Montessa Guelas at
Lawrence Osol

KAHULUGAN NG PAGSULAT
Ayon sa ilang dalubhasa
Pagsasalin sa papel o sa anumang
kasangkapang maaaring magamit
na mapagsasalinan sa layuning
maipahayag ang nasa kaniyang
isipan

Ayon kay Peck at Buckingham

Ekstensiyon ng wika at karanasan
na natamo sa pakikinig,
pagsasalita at pagbasa

KAHULUGAN NG PAGSULAT
Ayon kay Lalunio
Isang prosesong sosyal o
panlipunan
Bunga ng interaksiyon na proseso
ng mga magaaral at produkto ng
sosyo-kultural na konteksto na
nakaaapekto sa pagkatuto

KAHALAGAHAN NG PAGSULAT
Sa pamamagitan ng pagsulat:
Ang mga tao sa ibat ibang lugar at
panahon ay nagkakaunawaan at
nagkakaisa
Ang aspekto ng ating kultura ay
mapananatiling buhay
Ang bansa ay umunlad at patuloy na
umuunlad
Ang mga mag-aaral ay natututo
(kapakinabangang pedagodyikal)

KAHALAGAHAN NG PAGSULAT
Sa pamamagitan ng pagsulat:
Nalilinang ang mga kakayahan ng
mga mag-aaral sa lohikal na pagiisip, paglutas ng suliranin, at iba
pang mga kasanayan (Hugney, et al.,
1983)

PAGSULAT VS. PAGSASALITA

Sa pagsasalita: hindi gaanong
mapapansin ang ilang kamalian sa
estruktura ng wika
Sa pagsulat: ang mga kamaliang ito ay
kapansin-pansin
Sa pagsasalita: nakakaakit sa
tagapakinig ang tinig, katauhan, tikas,
kumpas ng kamay at kakayahang
magbigay-diin sa sinasabi
Sa pagsulat: wala gaanong magagamit

SOSYO-KOGNITIBONG PANANAW
Ang pagsulat ay teknikal na kasanayan
Pokus: output ng pagsulat at
pagwawasto sa kamaliang gramatikal
at mekanikal
Pagbabago: pokus produkto, proseso,
konteksto at kognitibo (Freeman, 1987)
Ang pagkatuto ay batayang panlipunan
at ang mismong pagkatuto ay
prosesong interaktibo. Ang pag-unawa
ay naaapektuhan ng maraming salik,

SOSYO-KOGNITIBONG PANANAW
Kahalagahan ng lipunan sa proseso ng
pagsusulat: pangangailangan sa
pagsulat sa pang-araw-araw na
pakikipag-ugnayan sa tao
Paglilinang sa kasanayang
metakognitibo dahil sa pagsasanay sa
pag-iisip, paglalagak, pag-uuri at
pagpalit ng mga isinulat na ideya

MULTI-DIMENSYONAL NA PROSESO
Ang pagsulat ay output ng iba pang
makrong kasanayan tulad ng pakikinig,
pagsasalita, at pagbasa na dumadaan
sa proseso
Sa bawat prosesong pinagdadaanan,
nahahasa ang kagalingan sa pagsulat
Pagbibigay-diin sa proseso, imbis sa
produkto
Pagbibigay ng panahon, pagbabahagi
sa iba ang ginawa, pagbibigay-puna,

MULTI-DIMENSYONAL NA PROSESO
Brainstorming
Tuklasin ang
iyong ideya

Rebisahin
Irebisa ang
isinulat

Ang isang mahusay na

bunga ng isang gawaing
pasulat at dumadaan sa
isang proseso.

Burador
Isulat sa papel
Rebyu
Iebalweyt at
kumuha ng
pidbak
Pinuhin
Iedit at iwasto
ang isinulat
Ilathala
Ibahagi ang
pinal na gawain

LAYUNIN SA PAGSULAT
Ang layunin ay nagbibigay liwanag sa
bisang inaasahan ng sumulat
Dapat matiyak kung nais na magturo,
mag-aliw, magbigay-kaalaman o
magpaliwanag
Dalawang layunin: Ekspresib at
transaksyunal

EKSPRESIB
Pansariling pagpapahayag ng narinig,
nakita o nabasa
Nagagawa ng indibidwal na iugnay ang
paniniwala, damdamin, pag-iisip o
tungkuling taglay
Hal: talaarawan (diary), dyornal,
kathambuhay, liham pangkaibigan,
diyalogo, tala, mensahe at ilang
akdang pampanitikan

TRANSAKSYUNAL
Layuning magpahatid ng komunikasyon
sa pamamagitan ng pagpapaabot ng
mensahe, makipagpalitan ng ideya,
magbahagi ng karanasan, mag-ulat ng
impormasyon, magpaliwanag,
magpayo, mangatuwiran, makiusap
atbp
Hal: memorandum, proposal,
komentaryo, ulat, liham pangalakal,
panuto, konseptong papel, patakaran,
adbertisment, plano, atbp