GURU

DAN CABARAN
SEMASA

 Sejauh

manakah peraturanperaturan tatakelakuan dan

tatatertib (perintah Am
dalam bab D) 1993
pindaan 2002 mampu
membentuk guru berkualiti

Perintah am merupakan nadi utama yang

mengawal selia bagi memastikan urus
tadbir berjalan mengikut prosedur yang
ditetapkan.
Merupakan salah satu fungsi pengurusan
kakitangan
Matlamatnya untuk membentuk sikap yang
positif dan mencegah penyelewengan.
Melahirkan kakitangan yang bermotivasi
dan berdidiplin.

 Pada

dasarnya, Perintah Am
adalah rangkuman syarat,
garis panduan, kod etika,
disiplin dan undang-undang
kecil berkaitan apa yang
boleh dilakukan selain
prosedur bagi melakukannya
dan larangan terhadap
penjawat awam.

Melaksanakan tugas dengan cekap, amanah

dan bertanggungjawab.
Meletakkan kepentingan awam melebihi
kepentingan peribadi.
Menjaga imej perkhidmatan awam.
Membolehkan kakitangan awam yang
melakukan kesalahan dihukum sebagai
memberi pengajaran.

Menurut peraturan 4, tatakelakuan secara

umum. 4.(2)(d) seseorang pegawai tidak
boleh berkelakuan dengan cara yang boleh
memburukkan / mencemar nama baik
perkhidmatan awam.
Peraturan seperti ini membantu guru untuk
tidak terlibat dengan penyalahgunaan
dadah, berjudi di waktu bertugas,
melakukan gangguan seksual dan
disabitkan dengan kesalahan jenayah.

4.(2) Seseorang pegawai tidak boleh (f)

tidak jujur atau tidak amanah.
Contoh pelanggaran peraturan 4(2)(f)
- menggunakan wang tabung kebajikan
guru untuk kegunaan sendiri
Sifat jujur dan amanah menjadi teras
kepada seseorang guru dalam mendapat
kepercayaan pentadbir sekolah.

4.(2) seseorang pegawai tidak boleh (g) tidak

bertanggungjawab.
Guru yang bertanggungjawab sedar akan
tanggungjawabnya di sekolah dalam melaksanakan
tugasan.
Guru yang bertanggungjawab akan melakukan
tugas dengan mengambil kira implikasi terhadap
tindakannya kepada jabatan dan kerajaan.
Menggalakkan rakan sekerja berusaha bersungguhsungguh dalam memberikan perkhidmatan,
khasnya mengajar murid yang menjadi teras
kepada pekerjaannya.
Seseorang guru tidak akan keluar untuk
menguruskan hal peribadinya di waktu sesi
persekolahan berlangsung.

Seorang guru yang berkualiti tidak akan

membantah atau melawan pegawai atasan
atas sebab yang tidak munasabah. Ini
bertetapan dengan 4.(2) seorang pegawai
tidak boleh (i) ingkar perintah.
Seseorang guru juga tidak akan sewenangwenangnya ke luar negara tanpa mendapat
kebenaran daripada pihak berwajib

Seorang guru yang berkualiti juga tidak cuai

dalam menjalankan tugas sesuai dengan 4.
(2)(j).
Peralatan yang dibeli oleh jabatan sama ada
untuk kegunaan murid atau guru di
masukkan dalam senarai inventori.
Harta kerajaan yang dipinjamkan kepada
guru untuk tujuan p&p murid dijaga dengan
baik dan sentiasa diawasi daripada
kecurian.

Suatu artikel dari Utusan Malaysia bertarikh

22 Julai 2010, - Guru cabul murid tahun 1.
Apabila kes ini ditulis, kerjaya mulia seorang
guru terus dipandang sinis dan negatif.
Mangsa mendakwa guru yang berusia 50
tahun itu, mencium pipinya di belakang
bengkel kemahiran hidup setelah diarahkan
berbuat demikian.

Tingkah laku ini telah melanggar etika

profesion seorang guru yang menyebabkan
hilangnya kepercayaan orang ramai
terhadap insan guru amnya.
Mengikut kes ini, kesalahan ini bukan sahaja
terhadap kanak-kanak itu, malah ia juga
boleh dikategorikan sebagai gangguan
seksual yang berbentuk ancaman terhadap
ketenteraman peribadi kanak-kanak
tersebut.

Gangguan seksual ini selari dengan

peraturan 4A(1) a) cubaan merapati/meminta layanan
seksual
b) melakukan perbuatan bersifat seksual
menyebabkan seseorang yang waras
terhina, tersinggung dan terugut.

Jika seseorang guru didapati bersalah atas

suatu kesalahan tatatertib dia boleh
dikenakan :
Amaran
Denda
Tangguh pergerakan gaji
Turun gaji
Turun pangkat
Buang kerja

 Mewujudkan

perkhidmatan
awam yang bersih, cekap dan
amanah.
Menghalang penyelewengan.
Menghalang perbuatan rasuah.

Rogol, cabul murid dalam makmal

Oleh ADHAM SHADAN
adham.shadan@kosmo.com.my

Dakwaan mengikut Seksyen 376 (2) Kanun Keseksaan

itu memperuntukkan hukuman penjara lebih 30 tahun
serta sebat jika sabit kesalahan.

29 JUNE 2007
Dewan Rakyat: 200 aduan salah laku guru
Berita Harian
Laporan Magendran Rajagopal dan Norliza Wasilan
81 kes termasuk jenayah syariah, hutang selesai dalam lima bulan
KUALA LUMPUR: Kementerian Pelajaran menerima 200 aduan berhubung
pelbagai salah laku guru di seluruh negara sejak Januari lalu hingga 15 Mei
tahun ini.
Timbalan Menterinya, Datuk Noh Omar, berkata daripada jumlah itu, 81 kes
diselesaikan dengan mengenakan tindakan sewajarnya berdasarkan
kesalahan.
Antara kesalahan ialah tidak hadir bertugas (37 peratus), cabul dan
gangguan seksual (17 peratus), terbabit dalam rasuah dan disiasat Badan
Pencegah Rasuah (15 peratus), pelanggaran tatakelakuan tidak jujur, tidak
amanah dan ingkar perintah (10.5 peratus), penyalahgunaan dadah (9.5
peratus), kecurian (enam peratus), jenayah syariah (tujuh peratus) dan
keterhutangan serius (satu peratus).
Noh berkata, daripada jumlah itu, 22 guru dibuang kerja, senamuak (22 kes),
turun gaji dan lucut hak emolumen (masing-masing 17 kes), diberi amaran
(10 kes), selesai secara pentadbiran (lima kes), dibebaskan (empat kes),

Lembaga Penyelidikan Undang-undang.

Perintah-perintah Am Bab A Bab G (2012).
International Law Book Services, Petaling Jaya,
Selangor Darul Ehsan.
http://abgbeka.blogspot.com/2013/10/isu-etikakeguruan.html
https://ml.scribd.com/doc/102934290/KesSalah-Laku-Guru
http://perkhidmatanawam.blogspot.com/2007/
06/dewan-rakyat-200-aduan-salah-lakuguru.html
http://www.kosmo.com.my/kosmo/content.asp?
y=2012&dt=0127&pub=Kosmo&sec=Negara&
pg=ne_05.htm

Ahmad Mustapha Bin Ahmad

Mahadzir Bin Mahadi
BMM A, JUN 2011