Action Research: Bilang

Birtud ng Makapangyarihang
Guro sa
Ika-21 Siglo
Jennifer Tario-Arroyo
jtarroyo@dlsud.edu.ph
Nobyembre 7, 2015

Action Research: A disciplined

process of inquiry conducted by
and for those taking the action.
The primary reason for engaging
in action research is to assist the
actor in improving or refining his
or her actions.
- Sagor (2000)

Action Research
Pagpapahusay

ng
praktika (Practice)

- Carr at Kemmis (1986)

Action Research
Pagpapabuti

ng sitwasyon
na pangyayarihan ng
praktika.
- Carr at Kemmis (1986)

The Role of Action Research in

Effecting Educational Change
Action

Research has the

potential to be a
powerful agent of
educational change.

The Role of Action Research in

Effecting Educational Change

Action Research process fosters a

democratic approach to decision
making empowers individual
teachers through participation
in a collaborative, socially
responsive research activity.

Bakit dapat mong gamitin ang

Action Research?
Dahil

gusto mong baguhin ang

iyong praktika, nakikita mo na
may pangangailangan na
magpatupad ng pagbabago
ngunit hindi mo tiyak kung paano
ito mabisang maipatutupad.

Bakit dapat mong gamitin

ang Action Research?
Nais

mong gumamit ng paraan

na makapagbibigay ng mga
praktikal na solusyon sa iyong
mga problema. Mga solusyong
mula sa mga tiyak na
konteksto ng iyong praktika.

Bakit dapat mong gamitin ang

Action Research?
Sa

pamamagitan ng Action
Research magkakaroon ka ng
pag-unawa sa kung paano
mailalapat sa sariling
sitwasyon ang mga
pagbabago mula sa labas.

Ano ang ibig sabihin ng

praktika?
Sa

panahong ito ng sentralisasyon

ng mga pambansang gabay at
estratehiya ang ACTION
RESEARCH ay makatutulong sa
mga guro na maramdamang may
kontrol pa rin sila sa kanilang
sitwasyong pinagtuturuan.

Pakikipanayam sa
pamamagitan ng
Social Media (P.M./
Face Book)

Panayam sa FB #1
Ang kadalasang problemang nararanasan ko
sa loob ng klasrum/pagtuturo;

ang kakulangan sa mga kagamitang

pampagtuturo,
katulad ng kakulangan
sa mga modyul. Minsan 2:1 sa isang
modyul.

wala na ring interes sa sipag ng pagaaral ang mga estudyante ngayon dahil
alam nilang ipapasa sila.
Alma (Pampanga)

Panayam sa FB#2

Madalas pong problema...medyo

tamad po silang magbasa.
Pati na rin po ang gramatika nila. Maling paggamit
po ng gitling, ng at nang, pagpuputol ng salita po.

Siguro po tungkol sa salik na nakaaapekto sa pagbabasa

ng mga mag-aaral ng grade 9 po. Saka po siguro ang
epekto ng text at messages sa social media sa kanilang
pagsusulat.

Mr. Pastillas (E. S./

Pribado)

Panayam sa FB#3
May

nakapagsabi na ang mga

kagamitan daw sa eskwelahan o
klasrum ay isang bagay din na
nakakaapekto sa pokus ng isang magaaral. Hindi daw sila magkapag-aral ng
maayos sapagkat sira- sira ang mga
upuan at kulang -kulang ang mga
kagamitan katulad ng mga libro.
G. Masigasig

Panayam sa FB#3

May nagsabing ang pamilya niya daw ay

isang bagay na nakakaapekto sa kanyang
pokus sa pag-aaral. Lagi daw nag-aaway ang
kaniyang mga magulang at nagugulo daw
ang kanyang isipan. Minsan daw ay naisip
niya ng tumigil nalang sa pag-aaral. Ako'y
nalungkot sa kanyang pahayag dahil hindi ko
inaasahang na ang pamilya din pala'y
nakakaapekto sa pokus ng isang mag- aaral.
G. Masigasig

Panayam sa FB#3

Pumapasok ang mga bata na gutom kaya

hindi gumagana ang utak,,,

Mayroon ding nakapagsabi na ang

kapaligiran daw ng eskwelahan o klasrum ay
isang bagay na nakakaapekto sa pokus ng
isang mag-aaral. Sinabi nilang kapag
madumi daw at maingay ang isang klasrum
ay hindi sila makapag-aral ng maayos.

G. Masigasig

Paano mo isinasagawa ang

Action Research?

Nakararanas ako ng mga

suliranin dahil ang mga
pagpapahalagang pangedukasyon ko ay hindi
nailalapat sa praktika:
Gng. Ika-21 Siglo ( Cavite
Province)

Paano mo isinasagawa
ang Action Research?
. May

naiisip akong
solusyon sa aking
problema;
Gng. Ika-21 Siglo (Cavite
Province)

Paano mo isinasagawa ang

Action Research?

Sinubukan kong
ipatupad ang naiisip
kong solusyon;
Gng. Ika-21 Siglo ( Cavite
Province)

Paano mo isinasagawa ang

Action Research?

Sinusuri ko ang
resulta ng aking mga
aksyon;
Gng. Ika-21 Siglo ( Cavite
Province)

Paano mo isinasagawa ang

Action Research?

Binabago ko ang aking

problema, ideya at
aksyon batay sa aking
pagsusuri.
Gng. Ika-21 Siglo (Cavite
Province)

g
Paran
o
pareh
ng
o
y
a
t
!
a
w
a
ginag

Iyan din
ang
plano
kong
g aw i n !

Iyan din ang

ginawa ko!

dahil ang Action

Research ay

PRAKTIKAL na
Dulog
- MacNiff (2003)

Maaring gawin ng:

Dalawaha
n

Isahan
Kolaboratibo

Indibidwal o Kolaboratibo
Mahalaga

ang kolaborasyon sa
Action Research sa pagsisikhay na
maunawaan ang kanilang praktika,
ang mga Action Researcher ay
naghahangad na patunayan ang
tinatawag ni Whitehead na;

Claims to knowledge

Triangulation

Ang Simulain o Prinsipyo ng

Triangulation

Pag-oobserba

?
Pag-aanalisa
ng output ng
mga mag-

Pakikipanayam
sa mga magaaral

Bahagi ng Action Research

Instrumento
Pangongolekta ng datos
Pag-aanalisa ng datos
Resulta at Diskusyon
Buod, Kongklusyon at Rekomendasyon

Bahagi ng Action Research

Abstrak

Introduksyon

Layunin ng pag-aaral

Lawak at Delimitasyon ng pag-aaral

Kinalabasan ng Pag-aaral/Buod

Kongklusyon

Rekomendasyon

Remulla, Revilla, Rivera:

Dinamiks ng Kapangyarihan
sa Probinsya ng Cavite
Gamit ang Teorya ng mga
Kapital ni Pierre Bourdieu

Apat na Dinamiks ng
Kapangyarihan ni Pierre
Bourdieu
Kultural
Panlipunan
Ekonomiko
Simboliko

Focus Group Discussion sa Limang

Siyudad (5) at Labindalawang (12)
Munisipalidad.
Limang (5) Siyudad
Dasmarias
Bacoor

City

City
Imus City
Tagaytay City
Trece Martirez City

Labindalawang (12) Munisipalidad

Silang
Carmona
GMA
Indang
General

Emilio Aguinaldo

Noveleta
Rosario
Tanza
Naic
Maragondon
Magallanes
Kawit

Gobernor
Juanito
JonvicRem
ulla

Pag-isipan ang
kailangan mong
gawin!

ANO?
Ano ang gusto
kong siyasatin sa
loob ng aking silidaralan?

PAANO?
Paano ko
sisiyasatin?

Sa Action Research lahat ay maari mo

imbestigahan. Subalit sikapin na magFOCUS lamang sa isang aspeto. Kung
hindi ay magiging malawak ang
gagawing pananaliksik.

ANO?

PAANO?

Ano ang lebel ng

kahusayan
(achievement) sa aking
klase sa Filipino?

Paano ko mapaghuhusay
ang aking pagtuturo ng
Filipino?

Ano ang dapat kong

gawin ( o hindi dapat
gawin) bilang
tagapamuno ng
edukasyon?

Paano ko mapagbubuti
ang kalidad ng aking
pamumuno sa
edukasyon?

Ngayon ay isulat mo ang iyong naiisip na Ano?

patungo sa Paano?

Sino?

PAANO?

Sino ang kailangan kong

kausapin/konsultahin
bago isagawa ang aking
pananaliksik?

Paano ko sila
kokonsultahin?
Paano ako
makikipagtagpo sa
kanila?

Sino ang mga kabilang sa

Paano ko sila
pananaliksik (involve)
mapapabilang? Paano ko
ilalatag sa kanila ang
aking pananaliksik?
Humingi ng permiso sa mga posibleng
magiging kalahok o sa mga maaapektuhan ng
pagkatuto sa pag-aaral na isasagawa. Dahil
sila ang mga kakailanganin sa balidasyon.

Humingi ng Permiso
sa:

Prinsipal

Which

PAANO?

Alin sa mga umiiral

na isyu ang dapat
na bigyang pokus
para sa aking
proyektong papel?

Paano ako
magdedesisyon?
aspeto na dapat
bigyang pansin?

Isulat ang iyong sariling

Which? patungo sa How ?

KAILAN?

PAANO?

Kailan ko
isasagawa ang
aking Action
Reserach?

Paano ako
maglalaan ng
panahon?

Kailan ko sisimulan
ang pangangalap
ng datos?

Paano ko
lilimitahan ang
mga nakuhang
datos?

Isulat ang iyong sariling Kailan?

patungo sa Paano ?

Kailan ka magkakaroon ng
panahon sa iyong pananaliksik?
Tama ka ito ay ekstrang
gawain na nangangailangan ng
ekstrang panahon ang guro
ng ika-21 siglo ay marunong magbudget ng panahon.

SAAN?

PAANO?

Saan ako maaaring

mahanap ang mga datos
na kakailanganin?

Paano ko makukuha?

Saan ako maaaring

magbasa? o Mag-aaral?

Paano ako makakahanap

ng mga tahimik na
espasyo sa aking napakaabalang buhay?
Paano ako magkakaroon
ng oras para pagnilayan
ang aking ginagawang
pananaliksik?

SAAN?

PAANO?

Saan maaring
pumunta ang mga
mag-aaral kapag
kailangan nila ng
tulong?

Paano masisiguro na
alam ng mga magaaral ang mga
nakahandang suporta
para sa kanila?

Isulat ang iyong iniisip na

Saan ? patungo sa Paano?

Kapag gusto may PARAAN

Kapag ayaw maraming

DAHILAN!

Mga lugar na maari kang magsulat,

magbasa, magmuni-muni:
Aklatan (Paaralan, aklatan)
Departamento
Study room
Krispy Kreme (Bacoor)
Jco (medyo maingay)
7-Eleven
Mister Donut
Mc Donalds ( St. Dominic)
Amber Bacoor ( ikalawang palapag )
Lumina Mall

BAKIT?

PAANO?

Bakit ko dapat piliin ang

datos na ito?

Paano ko maipapakita
ang kahalagahan ng
datos na ito?

Bakit kailangan ko
isagawa ang paksang
pananaliksik na ito?

Paano ko
mapangangasiwaan ang
tensyon sa pagsusulat?

Bakit mahalaga na
maisaalang alang ang
mabuting etika sa
pananaliksik?

Paano ako
makikipagtalastasan ng
epektibo habang
isinasagawa ang
pananaliksik?

Isulat ang iyong sariling Bakit ? patungo sa

Paano?

PAANO?
Paano ako
makakakuha ng
mga ebidensya?

PAANO?
Paano ako
makalilikha ng
ebidensya

Isulat ang iyong sariling

Paano? Patungo sa Paano?

Dyornal ng Mananaliksik
Mahalaga ang pagkakaron ng
dyornal sa panahon ng
pagsasagawa ng panananaliksik.
Mas marami kang naitala na
obserbasyon mas maraming
impormasyon na magagamit sa
pagpoproseso ng isinasagawang
pananaliksik. Hindi kinakailangan
na sulatan ng regular sa halip ang
kinakailangan mo na maisulat ay
kung kailan nagiging epektibo ang
teorya na ginagamit sa
pananaliksik o kailan ka
kumakawala sa teorya.

Ang guro ng Ika -21

Siglo ay masinop sa
pangangalap ng
datos.

HUWAG MAGING
E.T.

Patnubay sa paggamit ng
internet para sa Pananaliksik

Siyasatin ng mabuti ang artikulo para sa

identidad ng paaralan o distrito na
kasalukuyang gumagamit ng approach.

Kapag natiyak na kung sino ang paaralan o

distrito na gumagamit, subukan na
makapanayam sa pamamagitan ng phone
o email.

PAHINTULOT NA MAGAMIT ANG PANAYAM SA

PANG-AKADEMIKONG GAWAIN
Ito ay nagbibigay pahintulot kay JENNIFER TARIO- ARROYO. Mag-aaral ng
Ph. D. Araling Filipino (Wika, Midya, Kultura) may ID Number 11290455 mula sa
Pamantasang De La Salle-Maynila, na ako si ____________ (Pangalan) pangulo
ng ______________ (Barangay at Bayan) ay kaniyang makapanayam kaugnay ng
paksang REMULLA, REVILLA, RIVERA: Dinamiks ng Kapangyarihan sa
Probinsya ng Cavite Gamit ang Teorya ng mga Kapital ni Pierre Bourdieu.
Ibinibigay ko rin kay Ms. Arroyo ang pahintulot na magamit ang bahagi ng panayam
para sa kaniyang disertasyon at pang-akademikong pananaliksik at paglalathala.
Ito rin ay nagbibigay pahintulot kay Ms. Arroyo na sumipi mula sa panayam upang
magamit sa pang-akademikong pananaliksik at pagsusulat ng kaniyang
disertasyon.
_________________
Pangalan at Lagda
_________________
Petsa ng paglagda

Pangkatang
Gawain

300- Word Action Research Abstract Worksheet

Topic
Begin with the statement
of the problem or the
challenge being addressed
by the research.
Then provide a brief
description of the context
of the research and the
researchers.
Briefly describe the
methodology of the study.
Summarize the principal
findings.
State the conclusions,
action plans, or additional
research that resulted from

Response

Pangkat:

______________________________________________________

Anu-ano ang mga prayoridad na isyu, proyekto at

programa ang dapat isagawa ng tulong-tulong sa
susunod na taon?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Ano sa mga naitalang isyu, proyekto o programa ang

pinakamahalaga? Bakit? ( palawakin ang paliwanag.)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Kung sakaling magtatagumpay angaming pangkat sa

isasagawang pag-aaral, Ano ang inaasahang resulta?
( maging espisipiko hanggat maaari.)
__________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Sa nakalipas, Ano ang mga isyu o mga pagsubok ang

aming nakaharap sa pagtatamo ng matagumpay na
proyekto (#3 sa itaas)
______________________________________________________________

Katangian ng Isang Mahusay na Suliranin

1. Mahalaga na may interes ka dito.

2. Kailangan ay may kapaki-pakinabang na
halaga ito sa iyo, sa iyong paaralan o komunidad.
3. Dapat ay hindi pa ito lubhang nasasaliksik.
4. Ito ay dapat nagtataglay ng bagong kaisipan.
5. Kailangan ay saklaw ito ng iyong karanasan.
6. Dapat na maging libre ito sa legal o moral na
balakid

(10) sampung minuto para

sa pagsasagot ng bawat
pangkat
Humanda sa (5) limang
minuto pag-uulat para sa
bawat pangkat.

Pagbabahagi
ng bawat
pangkat

Ngayon na ang Tamang

Panahon!
para sa paggawa ng
ACTION RESEARCH

Sa pamamagitan ng
pananaliksik muling
nagkakaroon ng PAGPAPALAYA
at PAGPAPALAKAS na
naghahaya sa mga guro at iba
pang edukador na pahalagahan
ang kanilang mga sarili bilang
guro.

Nakapagdaragdag ng
KAALAMAN at PAGUUNAWAAN na maaring
makapagpahusay ng
pagtuturo, makalikha ng
malaya at may ganap na
pagkatuto para sa
komunidad..

Ang pagsisiyasat ng isang guro

ay nagbibigay daan sa kaniya
upang patuloy na paunlarin ang
pagtuturo para sa kaniyang
mga mag-aaral, tungo sa
posibilidad ng transpormasyon
at pagbabago.

Maraming Salamat po
sa Pakikinig at
Pakikilahok!

Sanggunian
McIntosh Paul. 2010. Action Research and Reflective Practice:
Creative and Visual Methods to Facilitate Reflection and Learning.
Routledge
McNiff Jean at Whitehead jack. 2005. Action Research For Teachers: A
Practical Guide. David Fulton Publishers Ltd. Great Britain.
Mills Geoffrey E. 2000. ACTION RESEARCH. A Guide for the Teacher
Researcher. Prentice-hall, Inc. Pearson Education New Jersey.