Ang mga kasanayan sa

Epektibong Pakikinig:
Batayan sa Paglinang ng
Kasanayan sa
Komunikasyon

PAKIKINIG

ay ang kakayahang makilala at maunawaan

ang sinasabi ng kausap.
prosesong panloob na hindi tuwirang nakikita.
Isang pasib at hindi aktibong proeso ng pagkuha
at pagbuo ng mensahe mula sa daloy ng tunog.
kakayahan na matukoy at maunawaan ang
sinasabi ng iba. Nakapaloob dito ang pag-unawa
sa wastong pagbigkas ng nagsasalita,balarila,
talasalitaan at pagpapakahulugan.
Ang apat na nabanggit ay dapat taglayin ng
nagsasalita.

Uri ng EpektibongPakikinig
1.

Pakikinig na mardyinal o pasib

habang nagsasalita ang
nagsasalita, ang tagapakinig ay may
ginawang bagay. Halimbaway
nananahi, nagdidilig ng halaman,
nagsusulat atbp.

2. Pakikinig sa kritikal/analitikal
sa uring ito pinakikinggang mabuti
ng tagapakinig ang sinasabi ng kausap
upang kanyang masuri ang mga salita,
pangungusap at buong ideyang
sinasabi ng kanyang kausap.
3. Pakikinig na kritikal/judgemental
sa uring ito, mag-iisip at
magdedesisyon ang tagapakinig kung
tama o mali, kung sang-ayon o siyay
di sang-ayon sa ideya o konseptong
kanyang napakinggan.

Katangian Epektibong
Pakikinig
Nagkakaisa sina Hibbs, Fessenden, Larson at Wagner
sa pagsasabing dapat taglayin ng isang tagapakinig
ang mga sumusunod na katangian:
1. Kailangang maganap ang pakikinig nang may
pagpili.
Dahil ang pakikinig ay higit pa sa napakinggan, dapat
na maging mapili at matuon sa mahahalagang tunog
ang tagapakinig at hindi sa ibat-ibang ingay na
kanyang napakinggan. Ang malakas na
pagpapatugtog ng radyo ng kapitbahay at ang
malakas na pagpaparinig ng mga instrumentong
pangmusika ng banda habang nagsasanay ang mga
myembro ay hindi na musika sa tainga kundi ingay.

2. Kailangang maganap ang pakikinig nang may

layunin.
- may layunin ang pinili at itinatanging pakikinig. Sa
kabila ng maraming ingay ng sanggol sa kalagitnaan
ng gabi ay may mensaheng ipinahahatid na basa na
lampin ng bata o siyay nagugutom.
3. Kailangang maganap ang pakikinig nang may
atensyon
- ang pakikinig nang may pagpili at may layunin ay
nagiging aktib kung ang tagapakinig ay apektado ng
mga salitang kanyang napapakinggan at nagbibigay
siya ng reaksyon sa kahulugan ng mga ito. Dahil ang
pakikinig ay prosesong pandalawahan, mahalagang
magkaroon ng matalinong taga pagsalita at atentib
na tagapakinig.

Batayang Antas ng
Epektibong Tagapakinig
Ipinahayag ni Rivers (1978) na
upang matutong makinig sa nagsasalita,
mahalagang maisaalang-alang ang ang
dalawang batayang antas ng epektibong
pakikinig: (1) antas ng pagkilala o
rekognisyon at (2) antas ng pagpili o
seleksyon

1. Antas ng pagkilala o rekognisyon

habang pinakikinggan ng sinuman
ang sinasabi ng kanyang wika, wala
siyang ibang naririnig kundi ang walang
kahulugang ingay. Ngunit habang
patuloy niyang naririnig ang wika ay
unti-unti niyang nakikilala ang mga
elemento at hulwaran gaya ng ponema,
intonasyon, mga salita at parirala. Kapag
nakilala na niya ang kodang ponolohikal,
sintaktika at sermantika ng dayuhang
wika, ay narating na niya ang unang
antas ng epektibong pakikinig.

2. Antas ng pagpili o seleksyon

kapag ang napakinggang
dayuhang wika ay ganap nang
naunawaan at nanatili na sa isipan
ng mag-aaral, narating na niya ang
antas ng pagpili o seleksyon.

Apat na Proseso ng Pagpapahusay

ng Epektibong Pakikinig
1. Kahusayang gramatikal
taglay nito ang kaalaman sa
morpolohiya, sintaks, vokabularyo at
mekaniks.
2. Kahusayang sosyo-linggwistik
saklaw nito ang kaalaman sa kontekstong
sosyal kung saan nagaganap ang
komunikasyon.

3. Kahusayang diskurso
itoy tumutukoy sa interpretasyon sa
mga elementong mensahe ng indibidwal
sa pamamagitan ng mga interkoneksyon
at kung paanong ang kahulugan ay
kumakatawan sa buong teksto.
4. Kahusayang Istratedyik
itoy nakatuon sa kakayanhang
magamit ang bilang ng mga
estratehiyang gagamitin para mapunan
ang nawawalang kaalaman.