Professional Documents
Culture Documents
BAB 7 Segregasi Ke Integrasi
BAB 7 Segregasi Ke Integrasi
Hubungan Etnik
Dari Segregasi Ke Integresi
Objektif
Sambungan
Sambungan
oIntegrasi dalam konteks
hubungan etnik
Integrasi dalam konteks
hubungan etnik juga
bermaksud disintegrasi
segregasi (end of racial
segregation) yang belaku.
Integrasi membawa minoriti
dan majoriti untuk bersamasama dalam pembangunan
negara.
Sambungan
Pemerintahan kolonial British selama 170
tahun di negara ini membawa kepada doktrin
pecah dan perintah bertujuan untuk mengekalkan
dominasi kuasa dan juga ekonomi kolonial.
Segregasi bukan sahaja dialami di Malaysia
tetapi juga merangkumi kawasan-kawasan
jajahan lain seperti di Afrika Selatan dimana
dasar apartied diamalkan.
Sambungan
Malaysia dalam usaha yang
dilakukan oleh kerajaan cuba untuk
bergerak daripada segregasi kepada
kesepaduan sosial melalui proses
integrasi.
Integrasi tidak menghapuskan
identiti, budaya, agama, kepercayaan,
bahasa dan hak hidup majoriti
mahupun minoriti.
Sambungan
Cabaran
juga
wujud
disebabkan faktor seperti:
oKonflik antara kumpulan
masyarakat
oKedudukan lokasi kelas
(sosio-ekonomi)
oTaraf pendidikan
oKemahiran Kerja
oPendapatan
oBudaya hidup
Sambungan
Faktor sosio-ekonomi juga boleh
menjadi penghalang untuk membentuk
integrasi
yang
menuju
kepada
kesepaduan sosial.
oTerbatasnya mobiliti sosial
boleh menghalang untuk keluar
daripada kemiskinan
oKenaikkan kos hidup dan
berlakunya kemiskinan relatif dan
kemiskinan halimunan
oPenganguran
oKemiskinan
oKeciciran, keterpinggiran dan
ketaksamaan dalam masyarakat
Peranan Kerajaan
Sambungan
Dasar-dasar Kerajaan
oDasar Pendidikan
Kebangsaan
oDasar Kebudayaan
Kebangsaan
oDasar Ekonomi Baru
oRukun Negara
oDasar Pembangunan Negara
oDasar Wawasan
oDasar Sosial Negara
PLKN
PLKN dilaksanakan pada 2004 sebagai kursus wajib selama tiga bulan di
Kem Latihan bagi remaja lepasan SPM.
Berteraskan Rukun Negara mengandungi beberapa modul:Antaranya:
Modul Fizikal
Modul Kenegaraan
Modul Pembinaan Karektor
Modul Khidmat Komuniti
Objektif utama PLKN:
Menanamkan semangat patriotisme
Memupuk perpaduan kaum
Membentuk perwatakan positif
Program di IPT
Melalui program persatuan dan kelab di
kalangan mahasiswa yang menjurus kepada
perpaduan kaum seperti pesta tanglung.
Kandungan kursus di IPT menitikberatkan
aspek pendidikan yang harmoni dan nilai
rohani diberi keutamaan terutama dalam subjek
kursus universiti.
Di luar sistem akademik: mahasiswa
menyertai program keluarga angkat, badan
beruniform, operasi khidmat masyarakat dan
mahasiswa balik kampung.
Para pensyarah perlu juga didedahkan
dengan sikap perpaduan kaum yang positif
Kesimpulan