MPF 1573

PENGURUSAN SEKOLAH
Oleh:
Mohd Anuar bin Abdul Rahman
&
Khadijah Binti Daud

Faktor-Faktor Mempengaruhi
Kemajuan Sekolah
1.
2.
3.
4.
5.

Kesesuaian kepemimpinan pengetua.

Kesungguhan guru dalam proses P&P
Kesediaan murid hendak belajar
Keadaan fizikal dan infrastruktur sekolah
yang lengkap dan kodusif
Sokongan ibubapa dan komuniti
setempat.
3


5 type of school (Hopkins,1994)
1.
2.
3.
4.
5.

Moving (Sekolah Bergerak)

Cruising ( Sekolah Mengekalkan prestasi)
Struggling (Sekolah Merangkak)
Sinking ( Sekolah Tenggelam)
Strolling ( Sekolah Turun-naik)

Type of School
1. Sekolah Bergerak (Moving School).
-Menggalakkan kemajuan dan
perkembangan
murid.
-Bekerja bersama ke arah perubahan dan
terus berkembang.
-Matlamat sekolah jelas, memiliki
semangat, kekuatan dan kemahiran
untuk menjadi
sekolah berkesan
5

Type of School

2. Sekolah Mengekal Prestasi (Cruising School)

- Mengambarkan kualiti keberkesanan sekolah.
- Lazimnya terletak di kawasan-kawasan mewah.
- Murid-murid menunjukkan pencapaian tanpa
kebergantungan kpd kualiti pembelajaran.
- Tidak menyediakan murid-murid untuk
menghadapi dunia yang berubah dan lebih
selesa mempertahan status sedia ada.
6

Type of School

3. Sekolah Berkembang Sederhana (Strolling

School).
- Berada pada tahap di antara berkesan dan
tidak berkesan.
- Bergerak perlahan untuk meningkatkan
perubahan.
- Matlamat yang kurang jelas dan kekadang
bercanggah serta membawa kesan negatif
kepada peningkatan kemajuan sekolah
7

Type of School
4. Sekolah Merangkak (Struggling School).
-Di ketahui umum tidak berkesan.
- Masa dan tenaga digunakan untuk
menyelesaikan masalah.
- Kepakaran tidak diguna secara effektif
dan sentiasa berusaha dan mencuba
pelbagai pendekatan kaidah.
- Sekolah ini akhirnya akan berjaya.

Type of School
5. Sekolah Tenggelam (Sinking School).
-Tidak berkesan dan dihantui oleh pelbagai
masalah.
-Staf tidak produktif dan tidak boleh
berubah.
-Sekolah ini di kawasan terpinggir dan tidak
dipedulikan.
-Memerlukan sokongan yang dramatik
dengan sokongan penuh semua pihak.
9

10

11

12

13

Cabaran Dalam
Pengurusan Organisasi

14

Laluan Kerjaya Profesion

Perguruan

Kenaikan pangkat secara timebased

Guru Cemerlang
Guru Besar Cemerlang
Pengetua Cemerlang
15

Perbandingan Laluan Kerjaya

2
THN

GRED 2
THN
KHAS C

DG54

3
THN

DG52

3
THN

DG48

4
THN

DG44

5
THN

JUSA
C

DG41

HAKIKI

JUSA C

<1
THN

DG54

3
THN

DG54

<1
THN

DG52

<1
THN

DG52

<1
THN

DG48

10
THN

DG48

<1
THN

DG44

10
THN

DG44

<1
THN

DG41

5
THN

DG41

TIMEBASED

GURU
CEMERLANG

PENGETUA
CEMERLANG

16