Tutorial 1 Minggu

1:

Prinsip-prinsip
Pembelajaran

1)Penglibatan aktif
2)Perkaitan dan corak
3)Pembelajaran informal
4)Pengamalan langsung
5)Situasi mendesak
6)Maklum balas berterusan
7)Suasana yang menyeronokkan
8)Refleksi

LEE MENG GEN

WONG SENG ZI

Maklum balas berterusan.

Satu sumber maklumat untuk verifikasi,
huraian, pembentukan konsep dan
adaptasi metakognitif.
Peranan maklum balas dalam proses
pembelajaran bukan hanya untuk
memproses maklumat tetapi seharusnya
mempengaruhi proses afektif dan
motivasi pelajar.

Maklum balas berterusan.

Maklum balas merupakan maklumat yang
diberikan kepada individu tentang kesesuaian
tindakan serta respon mereka.
Melalui maklum balas, pelajar boleh menilai
prestasi pembelajaran mereka dan
merancang pembetulan serta
pengubahsuaian pada peringkat seterusnya.
Maklum balas yang kerap sama ada sebagai
pembetulan atau insentif adalah perlu
daripada guru serta rakan sebaya supaya
pembelajaran akan berkekalan.

Maklum balas positif

Memberikan maklumat kepada pelajar
tentang aspek pembelajaran atau
pelakuan yang sesuai.
Guru memberikan respons secara
lisan jika mereka melaksanakan
pembelajaran dengan baik

Maklum balas
negatif
Untuk memaklumkan pelajar
tentang perlakuan yang salah.
Berkesan dalam jangka masa
pendek, tetapi tidak harus
digunakan secara kerap.

Maklum balas yang berkesan

Berdasarkan analisis yang tepa tentang
prestasi pelajar dalam situasi pembelajaran
Boleh menilai prestasi pembelajaran dan
merancang pembetulan serta
pengubahsuaian pada peringkat yang
berikutnya.
Seharusnya dilakukan secara serta merta
supaya pelajar tidak mengulangi kesilapan.
Maklum balas perlu spesifik supaya pelajar
perlu tahu secara eksplisit aspek mana yang

Aplikasi untuk meningkatkan

prestasi P&P
Murid-murid boleh mengisi borang maklum balas
secara atas talian untuk menilai kefahaman
tentang topik-topik yang berkaitan.
Murid-murid boleh mencadangkan pendapat
mereka terhadap pembelajaran dan pengajaran
guru dan guru boleh merancangkan P&P mereka
yang bersesuaian dengan murid-murid.

Contoh yang bersesuaian

dalam mata pelajaran
matematik
Guru boleh memberi maklum balas yang
berterusan kepada setiap murid semasa
mereka sedang membuat soalan
matematik. Berdasarkan komen dan
teguran yang diberikan, murid-murid
boleh membuat penambahbaikan kepada
langkah pengiraan mereka.

Rumusan:
Maklum balas yang kerap sama ada sebagai
pembetulan atau insentif adalah perlu daripada
guru serta rakan sebaya sepanjang proses
pembelajaran supaya pembelajaran akan
berkekalan.
Sekiranya tiada maklum balas serta peluang
untuk latihan, kemahiran-kemahiran yang
dipelajaran dengan baik boleh hilang begitu
sahaja.