TCNIQUES DE MODIFICACI DE CONDUCTA

Origens de les TMC

Es basa en la Teoria Conductista que postula que la conducta es

fonamentalment conseqncia dels aprenentatges que tenen lloc en
el medi social en que creix i es desenvolupa un individu.

Dins de la corrent conductista, lautor que va comenar a

desenvolupar prpiament les tcniques de modificaci de conducta
va ser Burrhus Frederic SKINNER (1.904-1.990)

Segons la seva teoria, Sha destudiar la conducta externa o

manifesta i les relacions daquesta amb els estmuls de lentorn(tant
antecedents com conseqncies de la mateixa).

Conceptes bsics

Les TMC inclouen totes les estratgies i els

procediments destinats a aconseguir el
perfeccionament o augment duna conducta que ja
es t, ladquisici duna conducta nova o la reducci
o eliminaci de conductes que es volen evitar.

Es basen en la relaci que hi ha entre la conducta i les

conseqncies. Aix repetirem les conductes que ens
proporcionen conseqncies agradables i evitarem les
que ens suposin conseqncies molestes.

Principals TMC

Tcniques pel perfeccionament o increment de

conductes:
- Refor positiu
- Refor negatiu

Tcniques per a la reducci o eliminaci de conductes

- Cstig negatiu
- Cstig positiu
- Extinci
- Refor de conductes incompatibles
- Sobrecorrecci
- Aillament o temps fora

Principals TMC

Tcniques per ladquisici de conductes noves:

- Modelatge
- Emmotllament
- Lencadenament

Altres tcniques de control de conducta:

- Leconomia de fitxes.
- El contracte de conducta.

Tcniques pel perfeccionament o

increment de conductes:

Refor positiu: Es refereix a la conseqncia agradable

que sobt desprs de realitzar una conducta.
Els reforos poden ser: socials, materials, basats en
activitats o reforos intercanviables (fitxes).
Els reforos han de ser lligats a la conducta, ajustats en
quant a la intensitat i la freqncia per a que no siguin
ni insuficients ni excessius i adequats en quant als
interessos de qui els rep.
Shan de preveure tamb la freqncia de presentaci
daquests reforos (pot ser continu o intermitent), per
cal tenir en compte que cal retirar progressivament
aquests reforos

Consideracions per a laplicaci de reforos

positius
Triar

els reforos adequats

Aplicar el refor quan ms aviat millor
Cal que establim la freqncia daplicaci

Refor contnu
Refor intermitent

Hem

de retirar progressivament els reforos

Tcniques pel perfeccionament o

increment de conductes

Refor negatiu: s una tcnica que consisteix en

retirar una situaci desagradable per a lusuari
quan executi una determinada conducta. Al eliminar la
situaci aversiva passar a ser agradable.
Els reforos que es poden eliminar sn accions o
materials que li sn desagradables.
Com en el refor positiu cal presentar-lo proper a la
conducta a incrementar, laplicaci tamb pot ser
contnua i intermitent; per amb el temps sha de
retirar.

Tcniques per a la reducci o

eliminaci de conductes

Cstig negatiu: Es presenta una conseqncia negativa

immediatament posterior a la realitzaci de la conducta
no desitjada. Es discuteixen les avantatges dels cstigs
perqu si es presenten de manera continuada, lindividu
es pot habituar al cstig i perd la seva efectivitat.

Cstig positiu: Suposa en retirar un refor positiu desprs

que es presenti la conducta no desitjada. Els reforos que
es treuen poden ser: socials, materials, dactivitats

Lextinci: s una tcnica que consisteix en ignorar

aquella conducta , esperant que acabi reduint-se o
eliminant-se.

Tcniques per a la reducci o

eliminaci de conductes.

Refor de conductes incompatibles: Consisteix a

administrar recompenses de manera contnua a
aquelles conductes que sn incompatibles amb la que
es vol eliminar, i no aplicar cap refor a la que es
pretn que desaparegui (extinci).

Sobrecorrecci: Consisteix en que la persona corregeix

els efectes provocats en el seu entorn per la seva
conducta. (restituci/prctica positiva).

Allament o temps fora: Suposa retirar a la persona

duna situaci en la que es troba si fa un comportament
inadequat. (activitat/ lloc)

Avantatges i inconvenients
de les TMC

Avantatges:
Tcnica de fcil aplicaci.
Simple de comprensi.
Aplicable a collectius amb capacitats
cognitives limitades
Amb resultats immediats.

Avantatges i inconvenients
de les TMC
Inconvenients:

T en compte noms la conducta externa,

ignorant sovint les causes que originen
aquesta conducta.
Noms s aplicable a conductes molt simples.
Sovint algunes modificacions es poden donar
noms pel refor posterior, un cop no existeix
el refor pot debilitar-se la conducta.

Tcniques per a ladquisici

de conductes noves

Modelatge: s un procs daprenentatge basat en

lobservaci dun model amb conductes, pensaments o
actituds que es consideren adequats.
Es considera adequat tamb per eliminar les conductes
no desitjades o incrementar-ne algunes.
Cal tenir en compte que:
- La conducta del model que sha dimitar ha
daparixer representada amb molta claredat.
- Sha dimitar tan aviat com sigui possible desprs
dhaver observat el model.

Cal considerar tamb que:

Lobservador pot observar o executar la conducta
La presentaci del model pot ser en viu o per
enregistrament
Si la conducta s molt complicada, la conducta final
la podem descomposar en conductes intermedies
Pot existir un sol observador o molts, aix com un
model o diversos.
El model pot ser un expert, per tamb pot tenir les
mateixes habilitats

Tcniques per a ladquisici de

conductes noves

LEmmotllament: s un procediment que consisteix a

reforar de manera selectiva les conductes ms
aproximades a la que es vol instaurar, de manera que la
persona usuria aconsegueixi dur a terme la conducta
en qesti per mitj daproximacions successives.
Tcnica destinada a adquirir conductes que no figuren
en el repertori de la persona i difcils dassolir. Ex:
programes de rehabilitaci de funcions motores i
educaci especial.
Instigador: estmuls previs a la conducta que permeten
fer aproximacions ms rpides a la conducta final
Guia fsica: bsicament per fer possible el
desenvolupament dhabilitats motores. Tamb aparells
ortopdics o altres dispositius que guin els moviments.

Tcniques per a ladquisici de

conductes noves

Lencadenament: Consisteix en la formaci duna

conducta complexa a partir daltres ms senzilles que
lindividu ja t en el seu repertori.
Per portar-la a terme cal que:
Sespecifiquin les subconductes a partir dels quals
es vol aconseguir la conducta definitiva
Es seqenciin les instruccions detalladament
Entrenar cada conducta
Encadenar-les
s molt apropiada per al desenvolupament dhabilitats
dautonomia personal

Tcniques de control de conductes

Sn procediments basats en un acord entre el
professional i lusuari respecte al programa de
modificaci de conducta que es portar a terme.
Inclou :
-Leconomia de fitxes
- Contracte de conducta

Tcniques de control de
conductes
Leconomia de fitxes: s un sistema de refor que utilitza fitxes
bescanviables per recompenses per premiar conductes que
volem establir:
Es basa amb el refor positiu (guanya fitxes)i el cstig negatiu
(perd fitxes)
- Si es duen a terme les conductes que shan pactat
prviament es remunerar amb el lliurament de fitxes que
posteriorment podr canviar per premis
- Shan de donar fitxes tangibles de manera que lusuari les
pugui controlar
- El refor sha demetre de manera immediata desprs de la
conducta

Tcniques de control de conductes

Leconomia de fitxes: Regles de funcionament
- Abans de posar en marxa el programa cal definir:
- Conductes que volem implantar, corregir o extingir
- Les conductes que permeten guanyar o perdre fitxes
- El valor de cada fitxa i les recompenses
-En comenar sha de reforar de manera continuada i
desprs shan despaiar els reforos (reemplaant fitxes per
reforos socials, reduint el nombre de fitxes, augmentant els
criteris per obtenir fitxes)
-A laplicar el cstig negatiu cal evitar que lusuari es quedi
amb nmeros vermells, cal ser ms flexible al principi
utilitzant avisos
- Es poden establir fitxes de diferents categories de refor a
curt termini i a llarg termini.

Tcniques de control de
conductes
Contracte de conducta: s un acord negociat entre
professional i usuari plasmat en un document escrit, que
estableix les actuacions que una persona es compromet a
dur a terme i les conseqncies del compliment i de
lincompliment daquest acord.
Ha de tenir:
- La descripci de les conductes que volem implantar,
perfeccionar o eliminar.
- Les conseqncies que sobtindrn amb aquestes
conductes: reforos positius o cstigs negatius
- Els criteris per a valorar-ho i qui se nencarregar
- La durada del contracte