KAD IMBAS 1

Pengelasan Haiwan

a pengggunaannya:
Tulis pengelasan di whiteboard: 4 kaki dan 2 kaki.
Tunjukkan gambar-gambar haiwan ini di hadapan kelas.
Minta pelajar melekatkan gambar haiwan yang sesuai mengikut kumpulannya.
Bincang kategori pengelasan yang digunakan: Jumlah kaki.
Ulang langkah 1 5 dengan menggunakan pengelasan lain (seperti: kebolehaan terban
 BAHAN POSTER 1

Kemahiran Proses Sains

Cara pengggunaannya:
1. Fotokopi setiap kertas ini mengikut jumlah kumpulan pelajar.
2. (Untuk lebih cepat) guru boleh memotong setiap kertas itu dan
dimasukkan ke dalam sampul mengikut jumlah kumpulan pelajar.
3. Minta pelajar memadankan gambar yang sesuai dengan istilah yang
sepadan dengannya.
4. Minta pelajar mewarnakannya dan menampal semua potongan kertas
ke atas kad manila.
Kemahiran

proses

sains
1. Memerhati

2. Mengelas

3. Mengukur dan
menggunakan nombor
4. Meramal

5. Membuat inferens

6.
Berkomunikasi
 KAD IMBAS 2

Gigi karnasial

ra pengggunaannya:
Tunjukkan gambar gigi karnasial ini dihadapan kelas.
Kenal pasti sama ada gigi ini wujud dalam set gigi rakan.
Bincang adalah gigi jenis ini merupakan sebahagian daripada set gigi manusia.
Gigi karnasial
 KAD IMBAS 2.1

Keratan rentas gigi geraham

Cara pengggunaannya:
1. Tunjukkan gambar gigi geraham di hadapan kelas.
 Gambar poster

Jenis-jenis gigi

ara pengggunaannya:
Fotostat untuk setiap pelajar (pelajar hanya dapat salah satu jenis gigi sahaja).
Minta pelajar warnakan gigi (jika mahu)
Minta tampal pada kertas warna (poster) dan tuliskan maklumat tentangnya.
 Gambar buku skrap

Pelbagai jenis haiwan

Cara pengggunaannya:
1. Fotostat untuk setiap kumpulan pelajar.
2. Minta pelajar tentukan jenis haiwan mengikut habitat masing-masing.
3. Tampal dalam kertas A4 dan tulis satu ciri fizikal haiwan tersebut.
4. Gabung setiap kertas A4 untuk menjadi satu buku skrap.
 KAD IMBAS 4

Jenis-jenis Magnet

ra pengggunaannya:
Letakkan Kad Imbas 4 pada setiap kumpulan.
Minta pelajar kenal pasti jenis-jenis magnet yang ditunjukkan dalam kad imbas.
Minta pelajar melakar bentuk-bentuk magnet di atas kertas/ buku dan menamakannya
 KAD IMBAS 5

Kemagnetan

ara pengggunaannya:
Beri beberapa contoh gambar penggunaan magnet pada setiap kumpulan.
Minta pelajar bincangkan tentang kegunaan magnet berdasarkan gambar diberi.
Minta beberapa pelajar membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
SET A
SET B
SET C
SET D
SET E
SET F
SET G
SET H
SET I
SET J
SET K
SET L
SET E
SET E
 KAD IMBAS 3

Tabiat makan dan

contoh haiwan
Karnivor

omnivor

herbivor
 KAD IMBAS 4

Jenis-jenis magnet
(untuk lakaran)