Professional Documents
Culture Documents
5panduan Pegawai Penilai (PTB)
5panduan Pegawai Penilai (PTB)
5panduan Pegawai Penilai (PTB)
PEGAWAI PENILAI
2
Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan
Ke Masa
berasaskan tugas dan tempat bertugas
se s
ua
ian
ed a i an
Ka ba ga
h
Fleksibilit
Individu Job Based Workplace
l
pe
Ke
5 Standard Utama Kesesuaian
Laporan Penilaian Prestasi Tahunan (LNPT); Tempat
Kriteria Kecemerlangan (KC) time based berdasarkan kecemerlangan;
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) - Standard 4 (Keguruan);
Program Bersepadu Potensi dan Kompetensi (PROSPEK) yang menggantikan
PTK tetapi telah ditangguhkan mengikut SPP Bil 4/2011; dan
Penilaian Guru Cemerlang.
4
D 01 02 03
Kaedah
A1.1 BERWAWASAN DAN MEMPUNYAI VISI DAN MISI
Semakan Bahan/ Temu bual
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1
Pemahaman dan pelaksanaan Pemahaman dan pelaksanaan Pemahaman dan pelaksanaan Pemahaman dan pelaksanaan
fungsi organisasi ke arah fungsi organisasi ke arah fungsi organisasi ke arah fungsi organisasi ke arah
pencapaian visi dan misi pencapaian visi dan misi pencapaian visi dan misi pencapaian visi dan misi
organisasi berdasarkan MPK, FM, organisasi berdasarkan MPK, FM, organisasi berdasarkan MPK, FM, organisasi pada tahap minimum
Pelan Strategik Organisasi dan Pelan Strategik Organisasi dan Pelan Strategik Organisasi dan
SKT pada tahap cemerlang SKT pada tahap baik SKT pada tahap sederhana
E1 KEPIMPINAN 9
Kaedah A1.2 Kepimpinan Organisasi
Semakan Bahan/ pemerhatian
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1
Menterjemah dan melaksanakan Menterjemah dan melaksanakan Menterjemah dan melaksanakan Menterjemah dan melaksanakan
dasar dan trend perubahan, dasar dan trend perubahan, dasar dan trend perubahan, dasar dan trend perubahan,
menyelia dan menyelia dan menyelia dan menyelia dan
memantau program/ aktiviti/ memantau program/ aktiviti/ memantau program/ aktiviti/ memantau program/ aktiviti/
operasi organisasi dan operasi organisasi dan operasi organisasi dan operasi organisasi dan
memberikan khidmat nasihat memberikan khidmat nasihat memberikan khidmat nasihat memberikan khidmat nasihat
profesional mengikut bidang tugas profesional mengikut bidang tugas profesional mengikut bidang tugas profesional mengikut bidang tugas
pada tahap cemerlang pada tahap baik pada tahap sederhana pada tahap lemah
Memahami dengan jelas Memahami kehendak dasar dan Kurang memahami kehendak Memahami kehendak dasar dan
kehendak dasar dan trend trend perubahan. Melaksana, dasar dan trend perubahan. trend perubahan pada tahap
perubahan. Melaksana, menyelia menyelia dan memantau serta Kurang berkesan melaksanakan, minimum. Melaksana, menyelia
dan memantau serta memberi memberi khidmat nasihat menyelia dan memantau serta dan memantau serta memberi
khidmat nasihat profesional profesional memberi khidmat nasihat khidmat nasihat profesional
secara berkesan profesional secara minimum
10
E2 PENGURUSAN 11
Merancang, menguruskan, Merancang, menguruskan, Kurang merancang, menguruskan, Tidak merancang, menguruskan,
mengawal sumber dan mengawal sumber dan mengawal sumber dan mengawal sumber dan
membangunkan kompetensi dan membangunkan kompetensi dan membangunkan kompetensi dan membangunkan kompetensi dan
potensi sumber manusia bagi potensi sumber manusia bagi potensi sumber manusia bagi potensi sumber manusia bagi
menyokong matlamat organisasi menyokong matlamat organisasi menyokong matlamat organisasi menyokong matlamat organisasi
pada tahap cemerlang pada tahap baik pada tahap lemah
Penggunaan sumber secara Penggunaan sumber dengan baik Penggunaan sumber kurang Perancangan, pengurusan,
optimum dalam mencapai dalam mencapai matlamat berkesan dalam mencapai pengawalan sumber dan
matlamat organisasi. organisasi. Pembangunan matlamat organisasi. pembangunan kompetensi dan
Pembangunan kompetensi dan kompetensi dan potensi sumber Pembangunan kompetensi dan potensi sumber manusia secara
potensi sumber manusia bagi manusia bagi menyokong potensi sumber manusia bagi minimum bagi menyokong
menyokong matlamat organisasi matlamat organisasi menyokong matlamat organisasi matlamat organisasi
secara sangat berkesan secara berkesan secara kurang berkesan
E2 PENGURUSAN
13
Kaedah A2.3 Pengurusan Program
Semakan Bahan dan Pencerapan
14
15
E3 INTERAKSI
Kaedah
Semakan Bahan/ Temu bual
A3.1 Komunikasi Berkesan
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1
Menerima, memahami dan Menerima, memahami dan Kurang memahami maklumat Tidak memahami dan tdak
menyampaikan maklumat menyampaikan maklumat serta dan kurang berkebolehan dapat menyampaikan maklumat
serta mengambil tndakan mengambil tndakan untuk untuk menyampaikannya
meningkatkan sistem dengan jelas
untuk meningkatkan sistem penyampaian pada tahap baik
penyampaian pada tahap
cemerlang
Penerimaan, pemahaman dan Penerimaan, pemahaman dan Penerimaan, pemahaman dan Penerimaan, pemahaman dan
penyampaian maklumat serta penyampaian maklumat serta penyampaian maklumat pada penyampaian maklumat secara
tindakan diambil untuk tindakan diambil untuk tahap sederhana serta tiada minimum serta tada tndakan
meningkatkan sistem meningkatkan sistem tindakan diambil untuk diambil untuk meningkatkan
penyampaian secara sangat penyampaian dengan berkesan meningkatkan sistem sistem penyampaian
berkesan penyampaian
E3 INTERAKSI 16
Berkongsi ilmu pengetahuan dan Berkongsi ilmu pengetahuan dan Kurang berkongsi ilmu Tidak berkongsi ilmu pengetahuan
pengalaman serta mengamalkan pengalaman serta mengamalkan pengetahuan dan pengalaman dan pengalaman bagi menambah
perkongsian pintar untuk perkongsian pintar untuk bagi menambah baik kualiti kerja baik kualiti kerja
menambah baik kualiti kerja pada menambah baik kualiti kerja pada
tahap cemerlang tahap baik
Perkongsian ilmu pengetahuan Perkongsian ilmu pengetahuan Perkongsian ilmu pengetahuan Perkongsian ilmu dan perkongsian
dan pengalaman serta amalan dan pengalaman serta amalan dan pengalaman serta amalan pintar tdak diamalkan
perkongsian pintar untuk perkongsian pintar untuk perkongsian pintar untuk
menambah baik kualiti kerja menambah baik kualiti kerja menambah baik kualiti kerja
secara sangat berkesan secara berkesan kurang berkesan
17